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【篇一】:学校党支部对照检查材料
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学校党支部对照检查材料【一】
学校党支部党的群众路线教育实践活动开展以来，我和全体党员认真开展教育实践活动。通过学习习近平总书记系列讲话精神，认真查摆自身问题、剖析思想根源、聚焦整改提高，撰写了个人对照检查提纲。请大家给予批评指正。
一、 遵守党的政治纪律，履行兵团职责使命方面
我是一名有XXX年党龄、担任(中学教学、小学教学、后勤服务)工作XXX个年头的一名教育工作者，在从事教育工作以来始终对中国特色社会主义充满信心，忠诚党的教育事业，努力完成各项教育教学工作。存在的问题一是政治理论学习有差距。满足于学校支部组织的学习，主动性、系统性学习掌握不够，对中国特色社会主义理论与自身教学相结合缺乏深入思考。二是主动作为意识有欠缺。在贯彻兵团党委全委扩大会议等重大决策部署中，一些任务落实不到位。三是在贯彻中央八项规定和兵团党委二十六项规定精神，转变作风方面还存在以下问题：在积极主动转作风上不到位，对待自身问题改进过程中，钉钉子精神不足，对转作风说得多，整改落实少，师生满意度不高。
二、“四风”方面存在的突出问题
通过学习和查摆自己在“四风”方面存在的突出问题是：
(一)形式主义。一是理论武装自我不足。学风不扎实、学用脱节客观存在，对中央精神、兵团党委决定和国家宏观政策领会不深、落实不到位。对科学发展本质要求学习认识有差距。例如：(存在的现象或事例)二是存在追求“显绩”倾向。研究自身问题、提出方案讲究快，有时急于见效、囫囵吞枣，偏重主观臆断。结合基层实际、因时因势分类指导不够，对(自身教学、学生管理)问题研究少。三是01hn.com主动反思自身缺乏。难以从繁多的事务性工作中抽身调研反思，对班级学生情况掌握不明，与师生交流少，关注学困生不够，深入学生家庭少，看自我“光鲜面”多、查实情不够，浮在面上的问题客观存在。四是创新举措力度不大。推动(学生德育、教学工作)中主观性强，思路连贯性弱，抓重点、难点、用典型引路、抓两头促中间上方法不多，习惯于老方法老办法处理问题。
(二)官僚主义。一是服务学生、家长意识未真正树立。对自身层面解决不了的问题满足于找客观因素，对学生管理教学工作精简合并不够，如布置做作业量大、时间紧、体谅少、不少方面重复劳动多。二是同事、班级间协调配合意识不强。争好生推差生，班级劳动挑肥拣瘦等。三是存在急功近利倾向。重视上级的肯定和表扬，有时听工作安排不耐烦，有的职称到位后，倚老卖老，整天抱怨，教学工作只求应付，创新意识不足，消失殆尽。党支部对照检查材料
(三)享乐主义。一是吃苦奉献精神淡化。在教学工作中，有时认为干多干少没区别、干好干坏一个样，产生松口气、歇会神，放一放、缓一缓想法。二是担当意识不强。担心付出与回报不成比例，遇到困难想绕着走。对教学中存在的不和谐现象避而不说、放纵迁就;对个别党员不思进取、精神萎靡现象睁一只眼闭一只眼。三是存在攀比心理。看到他人不思进取、贪图享受，感觉不公平，心中有落差。
(四)奢靡之风。一是有铺张浪费现象。日常教学过程中，节约水电意识不强，有长流水、长明灯现象。搞活动就想发奖品有刺激，才满意等。二是讲排场。在教研活动、班级活动有攀比享受现象，参加过学生家长宴请。接受过家长馈赠和外出培训学习追求超标准住客房。
三、产生问题的根源分析，努力方向和整改措施
“四风”问题在自身的种种表现，根本上是作为党员自身的坚定理想信念、科学发展的正确政绩观、服务群众的宗旨意识、艰苦奋斗勤俭节约的作风出了问题。我将以对组织、对群众、对自身高度负责的态度，努力学习，不折不扣进行整改。
(一)坚定理想，遵守政治纪律。时刻牢记党员的责任，坚决同以习近平为总书记的党中央保持高度一致，找准提高自我教育教学能力的抓手，以朝气蓬勃的昂扬斗志做好教学工作。
(二)努力学习，改造世界观。自觉加强政治理论和教学专业知识学习。用理论武装头脑，自觉为团场教育事业贡献力量。
(三)践行服务宗旨。牢记宗旨，虚心向群众求教，扎实改进工作作风。
(四)增强团结，做好工作。继续查摆不足，持续整改细化落实，团结师生，互帮互助，再创佳绩。
(五)率先垂范，坚持公道正派。作为一名党员，带头遵守中央、自治区和兵团各项规定，要求师生做到的自己首先做到，在教育教学中慎独慎微慎行。
学校党支部对照检查材料【二】
一、执行党的政治纪律和贯彻中央“八项规定”情况
本人始终坚持把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致;坚持把深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和中国特色社会主义理论体系摆在首位，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。
经认真对照，本人没有公开发表同中央的决定相反的言论，没有在群众中散布同党的路线方针政策相反的意见，没有歪曲党的历史和诋毁党的领袖人物、诋毁党的优良传统的言论，没有散布违反马克思主义的错误观点，没有制造、传播政治谣言，没有对党的方针政策和重大决策采取阳奉阴违的态度。
经认真检查，本人在遵守政治纪律方面存在的主要问题是：主观上认为大政方针与自己无关，自己不可能违反政治纪律，思想上轻视、态度上忽视，缺乏警醒的自觉;认为政治离自己遥远，只要做到“三个服从”，其它就没有问题。客观上存在服务意识不强，工作不够细致等不足。执行中央八项规定方面存在的主要问题是：一是思想认识不到位。还抱有暂时忍一忍、过了这阵子就好的观望心态，执行规定不到位，如仍然存在依赖开会、发文推动工作，存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。二是执行中还存在好人主义，如发现违反有关规定的现象等，没有进行制止，睁一只眼闭一只眼，以后一旦发现问题要及时制止，使其从根本上杜绝。
二、“四风”方面存在的突出问题
经过学习教育、听取意见后，本人按照查找“四风”问题要坚持“一个聚焦、三个坚持、六个检查”和“四个紧密联系”的要求，认真查找自身在“四风”方面存在的问题，形成了个人“四风”问题清单。
(一)形式主义方面(2条)
1.学风不正，学用脱节。主要表现：一是不注重理论武装，不深入学习党的政治理论，认为政治理论与自己关系不大，自己能把握好政治方向，不会在政治上犯错误从而放松了政治理论的学习;二是学习不思考，只了解表面，不了解精髓，平时不注重研究学习，遇到业务问题吃不准，满足于吃老本，平时对自学没有严格要求自己，不设学习目标任务。
2.蜻蜓点水，走马观花。主要表现：能完成学校交给的各项任务，但不够用心、细致，有时主观上有些应付、搪塞的思想。
(二)官僚主义方面(2条)
1.服务意识淡薄。主要表现：对待学生有时不够耐心、细致，尤其是学困生，不能因为琐事多就忽略了对他们的关心，服务意识要增强。
2.脱离群众，不接地气。主要表现：与同组老师教研不够深入，在生活中交心不多，对有困难的老师关心帮助不多。
(三)享乐主义方面(1条)
1.庸懒松散，不思进取。主要表现：一是拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，领导安排额外工作就有想法，表现出一脸的不高兴;二是满足于现在的学识和见解，工作缺乏进取精神，“稳字”当头，习惯于按老方法、老思维推进工作，创新意识不强，做事动力不足。
(四)奢靡之风方面(1条)
1.作为一线教师，大吃大喝、铺张浪费等现象不存在，但有时网购回的物品不合适时就弃之一旁，以后要注意改善。
三、产生问题的原因及分析
(一)理想信念有所淡化。
一是理论学习虚化。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了精神追求，放松了自我要求，个人的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，造成中国特色社会主义和共产主义理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“四风”问题的存在。
(二)宗旨意识有所减弱。
宗旨意识不扎实、不牢固，深入群众、深入基层、深入实际不够，有时与学生沟通交流只注重了解想要了解的问题，没有真正和学生打成一片，没有把学生当朋友，设身处地为他们着想，解决他们的实际困难。
(三)党性修养有所欠缺。
加强党性修养的自觉性不强，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。一是工作目标要求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，只讲速度和效率，不讲质量和标准，降低了工作标准和要求;二是工作质量要求不实。工作实施、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不多，不到位。
四、整改思路和方向
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真对照检查和分析评议，使我更加清醒地认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、改进作风、提高修养的动力。针对自身在“四风”方面存在的问题，我将坚决洗净自己思想和行为上的灰尘，在今后的工作中我将从以下三方面改进和提高：
(一)加强政治理论学习，增强理想信念。要加强政治理论学习，特别要加强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平总书记系列重要讲话、十八大、十八届三中全会精神，多读原著，原汁原味学习政治理论，要重点学习焦裕禄、杨善洲、高德荣、付立志等一批党的先进典型，重温雷锋精神，通过学习进一步增强共产主义和中国特色社会主义理想信念，竖立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强宗旨意识，公仆意识，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求，永葆共产党人的青春活力和战斗力。
(二)树立宗旨意识，走群众路线。一是从巩固党的执政地位的高度出发，真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风，站在学生、家长的立场谋划工作，真心诚意教书育人;二是经常深入班级、深入学生、深入家长，与他们打成一片，有针对性地解决班级存在的各种问题及矛盾。
(三)遵守党纪国法，努力做到勤政廉洁。一是必须要模范遵守党的各项规章制度，特别是中央的“八项规定”，牢固竖立公仆意识、自省意识、始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的作风，努力做到严于律己，清政廉洁、克己奉公。党章党规规定的不准做的一律不做，不准吃的一律不吃，不准拿的一律不拿，不准要的一律不要，不准行的一律不行;二是必须要培养高尚的道德情操。在社会上要讲社会公德，在家庭上要讲家庭美德，在工作上要讲职业道德，在个人上要讲个人品德，无时无刻要注重自己的一言一行，带头树立党员干部的良好形象;三是必须在生活上严格要求自己。生活上不讲吃、不讲穿，不去高档宾馆会所，不去高消费娱乐场所。
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李志强
前段时间，学校班子成员通过系统学、认真思、对照查使自己的思想认识得到了极大的提高，进一步深刻地认识到开展党的群众路线教育实践活动是我们党面对党和国家事业发展的新要求，是加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，对于我们党目前开展群众路线教育实践活动，我们深刻体会到：
一、开展党的群众路线教育实践活动，必须要树立群众观念，也就是“一切为了群众，一切依靠群众”，要在思想上解决“为了谁”“依靠谁”的问题。我们党从诞生之日起，就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部的奋斗实践中。人民群众是人类社会发展的决定性力量。毛泽东同志讲，只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。正是因为这样，我们党才赢得了人民的拥护和支持，凝聚了巨大的前进力量。“立党为公，执政为民”，这是我们党的执政理念，也是我们每一位党员干部必须牢牢把握的工作准则。只有这样，才能站稳群众立场，坚持与师生员工站在一起，同师生员工坐在同一条板凳上。
二、要开展好党的群众路线教育实践活动，并收到预期的效果，就必须时刻保持和群众的血肉联系。要开展好党的群众路线教育实践活动，就必须执行“从群众中来，到群众中去”的工作方法，摆正同师生员工的关系，清楚认识“我是谁”的问题。我们党与人民群众长
期同甘共苦、患难与共，对党群关系，有像舟和水，鱼和水，公仆和主人，学生和教师等比喻，这些都强调的是群众的地位和作用，告诫我们牢记自己的位置和身份。江泽民指出：“我们党有许多优势，根本的一条就是同人民群众保持血肉联系。”所以，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体，决定在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，抓得很及时，切中了要害，是我们党加强自身建设中又一项重大而英明的决策。
三、坚持以群众满意为标准，做好本职工作，服务群众。这次中央提出的开展党的群众教育实践活动，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，首先是要查找“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”四风方面存在的问题，要坚持“五个对照”，抓好“四个剖析”，突出“三重要求”，严格“四级把关”，我们必须进一步树立群众观念，做好本职，服务群众。师生员工工作就是民情工作，基层工作就是民生工作，服务师生员工，弄清师生员工要我们做什么。我们能为师生员工做什么，认识清楚，进一步改变工作作风，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真心关心群众疾苦，多为群众办好事，办实事。
二、存在的问题及原因
通过认真学习实践科学发展观活动，广泛征求师生对学校管理、教育教学等方面存在问题的意见和建议，认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班子认为有些地方还做得不够，还存有一定的差距和问题。现将一些主要问题和产生这些问题的原因分析如下：
（一）存在的主要问题
1、坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。回顾学习情况，主要还存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识；二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多；三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融会贯通”地利用理论学习成果去指导我们实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方式，没有发挥理论的先导作用，使学习变得形式化、教条化。
2、抓落实方面做得不够 ，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。学校的发展需要行政班子的精诚团结和认真务实，但在学习过程中存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化；二是工作不深入，抓落实不到位。主要是调查研究不够深入的问题，深入师生中了解情况不多。很多工作“知其然，不知其所以然”。有些调查研究存在“半截子工程”现象，即在“调查”上下的气力较大，但在“研究”和“解决”上做的文章不够。同时，因缺乏相应的督查机制，致使存在“走马观花”的倾向。对一些问题没有及时发现和真正解决。
3、在党风廉政责任制方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。这主要有三个方面的不足：一是班子成员在廉洁自律方面认识不到位，总认为做得不错，不自觉地产生了自满情绪，在廉洁自律方面没有提出更高的要求；二是艰苦奋斗的意识有些淡化，总认为学校不存在贪污受贿。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，勤俭节约的精神少了。作为党的领导干部，一定要坚持“两个务必”，养成良好的生活作风，自觉防腐倡廉，拒腐防变，才能永保党的先进性；三是校务公开的长效机制没有持之以恒执行。
4、交心谈心、关心教职工不够，各种活动开展较少。近年来，班子成员与教职工交心谈心少，对职工的思想了解不够。限于教学工作繁重和学校经费困难，教职工健康有益的活动开展也不多。
5、班子创新力度不够，对教职工管理不够严格。在具体工作中，有一定的因循守旧思想，存在“吃老本”现象，致使整个班子在创新工作上力度较小，所分管的工作没有大的改观。尤其近年来，总结经验教训、研究创新工作方法少，抓落实少，有一定的敷衍塞责、应付了事的思想倾向。同时，考虑到教职工工作辛苦，心里有一定的好人主义思想，一般要求多、督促监督少。对教职工出现的
问题有时批评教育不到位，从而导致其它教职工觉得赏罚不明，做多做少一个样。久而久之，造成少数教职工作风粗糙、纪律松弛、办事效率低下，影响了教学工作的开展。
6、质量中心意识不高，全局意识有待进一步加强。这主要表现为学校全局协调方面能力有待加强，学校一盘棋、年级教育教学质量整体推进思想不强，认为抓教育教学质量是校长或者分管教学副校长的事情。另外，也没有清醒地看到我校生存发展中存在的问题和差距。如因优质生源的严重流失、优秀师资的严重匮乏、学校建设资金的严重不足、部分教职工质量意识不强等原因，教育教学质量不尽如人意，这些都是当前和今后一段时间亟待解决的问题。
（二）存在问题的原因分析
1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。这几年，班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，运用马列主义，唯物辩证法解决工作中具体问题的水平不高，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新气象不突出。
2、思考问题高度不够。在思考如何提高教学质量，如何使一中走出低谷考虑的问题单一、想的办法不够，在实现教育强省、教育强市、教育强县和整体提升学校教育教学水平上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时候多，在抓具体的工作中亟需加大力度。
3、事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。具体事情挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。每年虽也拿出一些精力和时间深入到班级、教师，但一些具体问题、具体事例多是听处室负责人、联系年级行政领导的汇报，根据情况做出决策，还没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，自然缺少了一种信任感。
三、整改意见
针对以上存在的问题，我校领导班子的整改工作分为近期和中长期两个阶段。。按照整改措施逐一落实到位。
（一）近期整改的问题及措施
1、学习过程中出现松懈现象的问题。要加强教职工尤其是领导班子的思想政治工作。通过进一步完善思想政治工作的方式方法，加强教职工思想政治教育，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，努力做到把传统精神教育与时代要求结合起来，把过细的思想政治工作同解决实际问题结合起来。
2、扎实推进各项工作的问题。一是提高认识。我们要通过加强学习，切实杜绝走过场的现象，要深刻认识到我们不仅是教育的领导者、组织者，更是教育工作的实践者和研究者，要认真抓好学校各项工作的落实；二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。如今年我们开展学习实践科学发展观活动时，通过发放征求意见表，请教职工“为学校教育把脉”。经过归纳总结，从而得知我校在精神的上传下达、师资的培训、教师激励机制、学生的养成教育、集体备课制、教学的过程管理、师生的评价机制等方面都急需改进和加强。今后，我们还将经常开展类似调研工作。我校绩效工资即将实施，我们还将通过开好民主生活会，做好调查分析和民意测验，逐步完善《新晃一中绩效工资考核发放办法》，并适时做好宣传发动工作，使其能真正调动教职工教育教研热情,努力提高学校的整体绩效,最终实现教职工和学校教育教学质量的共赢；三是进一步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。当务之急是尽快做好 《新晃一中学校管理制度汇编》组稿和审核工作。
3、班子的创新力度不够的问题。一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题；二是要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，树立科学发展观，提高驾驭全局的能力。
4、党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督，坚持校务公开。学校行政主动接受党总支领导下的工会组织、人大代表、政协委员的监督，对教职工关心的重点、热点问题，尤其是大型物资采购和各项学校建设等都适时公开，给教师明白，还领导清白。
5、对教职工关心不够的问题。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与教职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议。同时，多开展有益健康的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志和年轻教师，在学校营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。
（二）中长期整改的问题及措施
【篇三】:学校党支部.剖析材料doc
竹条二中党支部党性分析材料
党的十七大以来，我们党把提高队伍素质、加强党的执政能力建
设提到了一个新的高度，作出了一系列的部署，“五个基本”建设是
深入学习实践科学发展观的重要举措，是推动党的基层组织建设创新
与发展的有效载体。开展党员教育活动，是新形势下按照"三个代表"
的要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外塑形
象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用。
通过活动的开展，我们认识到党组织“五个基本”建设的重要性
和必要性，同时紧密联系自身工作的思想实际，在党性党风、工作作
风等方面存在的主要问题及原因进行了如下认真反思和深刻分析。
一、存在的问题
1、教师思想教育工作较薄弱。主要表现在深入地做好老师的思
想工作不够，只是强调各项业务工作的完成，对老师在工作中出现的
思想疑惑、问题，了解的不够，帮助的不够。批评与自我批评少，有
针对性的做好思想工作有待加强。
2、用理论解决实际问题的作风没有得到很好发扬。在具体实际
工作中，理论与实践相结合不紧，只是注重实干，轻视了理论和实际
工作的结合。对于如何运用所学理论来指导实际工作未集中精力研
究。就理论学理论，就工作抓工作。自觉运用科学理论来研究、探索
新形势下学校管理工作的新特点、新问题、新办法尚存差距。
3、开展政治理论学习在时间上不够落实。在平时支部对理论学习
虽制定了学习计划、学习内容、学习制度，也提出了相应的要求，但
是，有时坚持的好、有时坚持的不够，主要感觉和教学时间没协调好。
4、坚持队伍建设和业务工作两手都要硬上还有不足。表现在一
定程度上存在重业务，弱化了教育管理的现象，对于各项规章制度的
落实方面还要加强。部分党员教师奉献精神、工作责任心不强等问题。
二、存在问题的原因及其分析
产生上述问题原因是多方面的，有客观的也有主观的，但从党性
党风方面分析，更主要的是主观方面的，具体有以下几个方面：
（一）奉献精神不够。教师与学生是一个整体，一切为了学生，
一切依靠学生，是我们党的教育事业不断取得胜利的根本保证。与学
生打成一片，关心学生疾苦少；凭经验办事多，开拓创新少。这些是
支部在党性党风工作作风存在问题的原因。
（二）政治理论学习不够，支部党员的整体素质有待提高。随着
社会主义市场经济的逐步建立，科学技术日新月异的高速发展，人们
的世界观、人生观、价值观也随着发生深刻变化，出现了很多的新情
况、新问题。面对新的形势、我们教师工作的特点和任务都发生了很
大变化，需要我们不断加强学习，加强严格的党性锻炼和党性修养，学校高三年级党支部的对照检查。
提高思想政治素
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