宣传委员工作计划总结

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宣传委员工作计划总结(共10篇)

宣传委员工作计划总结（一）:

初中宣传委员工作总结!
期末班委总结~200-300字左右!

只要写你认为你这学期对工作负不负责任,下学期自己有什么打算,想在班里开展什么小活动,怎么能更好的改进工作.最后再写上自己会更好的带领大家前进之类的话就行了.以前我就是这样写的,在选班委的时候同学投票最多的就是我这篇总结了.

宣传委员工作计划总结（二）:

初中宣传委员工作总结
什么都没干

主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向.转载：总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的.总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析.2．成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的；缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚.3．经验和教训.做过一件事,总会有经验和教训.为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识.今后的打算.根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等 总结的注意事项 　　1．一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假.这是分析、得出教训的基础.　2．条理要清楚.总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的.　　3．要剪裁得体,详略适宜.材料有本质的,有现象的；有重要的,有次要的,写作时要去芜存精.总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略.总结的基本格式 　　1、标题 　　2、正文 开头：概述情况,总体评价；提纲挈领,总括全文.　　主体：分析成绩缺憾,总结经验教训.　　结尾：分析问题,明确方向.　3、落款 　　署名,日期

宣传委员工作计划总结（三）:

年总结怎么写,要写好的

可以借鉴的
初一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.
时光飞逝,斗转星移.转眼成为XX一员已半年多了.回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触.这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长.在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着.是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远.我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美.突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：
我有过许多的计划,有过许多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遗憾.我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职……做一些以前没有做过的事情,让自己忙一点、再忙一点.但是大多都没有能够实现,由于我自己的怯懦,我失去了一次又一次的机会……于是我获得了很多的空余时间,于是去图书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好.我阅读了大量的书籍,历史、哲学、神话、诗词、童话……有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记.但是我发现无论我看了多少东西,心中仍然觉得空虚.因为书本上的东西永远都只是一些理论指导性质的东西――我缺少的是实际行动,是一种“冲动”.如果说“说”的话,我相信谁都很会说,谁都说都头头是道,但是实际落实到“做”上面却是少之又少,而且在做的过程中我们又会体会到“变化”
出勤情况：请了一次病假.拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况.
学习问题：我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神上课时我总会想其他的事情.为此妈说了我很多次了但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会回答几句.
所以比别人少学了很多成绩也因此区分开来.虽然在上半个学期中我取得了班里第十名的成绩单这是我出生到现在一直没出现过的好成绩但我并不满足我必须取得更好的成绩这样才对得起我自己这个学期正是给这个专业以后的学习打基础所以我很苦恼因为这个学期我不得不承认我并没有好好学我知道这是我的学习态度出了问题.人生第一关.我们不能到了第一关就被打得不敢承认自己.曾经在杂志上看到了一段话,很经典,也很形象：毕业就像一面面玻璃,我们义无返顾地往前走,不能回头,不能后退.泪水和血水交杂在一起,因为来不及擦,所以我们变得血肉模糊.不能丢微笑,它能在我最无助的时候让我看到光明；不能丢自信,它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答……丢了这些,会变得血肉模糊.最鼓动人心的话,我一直记着,一辈子都会记得：“小姑娘,你得加油了……”一直记着.对了,新的一年,还有一个不会变——我会一直努力!努力的形容词是一直.
我希望下学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教.
学习方法为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟；对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书；每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文.
第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,去参加一些补习班来是自己更加充实
虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩.
政治方面：作为团员的我在来到这个学校后荣幸的坐上了团宣传委员的工作这是我政治上的一大进步这学期我积极配合团内工作做到了先律己在律人老师布置的任务我会马上完成并且争取做到最好.在思想方面我做到了每天都看新闻联播熟知国家大事.为了了解国家当前形势我上网或者看报时都会注意到国家形势的报道在社会中我时时刻刻都记得我是团员就要团员的样子.看到有人需要帮助我会尽我所能得去帮助别人看到有人乱贴广告我会把广告撕下来虽然我能做到的不多但只要是我看见了我便会尽我所能去做我不会放着不管我认为这不仅是一名团员的责任更是一名
公民应该做的事情更重要的是我认为做一名团员的基础首先是你必须是一名好公民.家庭方面做的如何就更能体现一个人的素质与道德涵养首先尊老爱幼是每个人都应遵守的道德规范我们不仅要尊老爱幼更要懂得体贴父母不耍小姐或少爷脾气.这一点我想我做到了.为了更好的提高思想认识时刻准备着走入党的殿堂.
关于本学期的体会：我想,有些事情没有必要去勉强自己去迎合,说不定那就是最适合自己的东西,我没有必要去刻意去让自己容入其中.我觉得老师在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪一类人,他们也只是引导我们打开思路而已.想不想出与众不同的想法并不重要,关键是我们去想了没有,怎么想的.不能否认并不是每个人都会欣赏你的作品,连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢?
很多事情不是环境将我们改变就是我们将环境改变但是在通常的情况下都是环境将我们改变而我们所能做到的就是使自己越变越好而不是越变越坏【宣传委员工作计划总结】

宣传委员工作计划总结（四）:

班级规章制度
十条就够了,我是小学部的三〈5〉班

　　一、班级成员义务
　　1.遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例,以此作为日常行为的准则.
　　2.每位同学应热爱班级体,支持班级的工作,积极参加班里组织的各项活动.
　　3.每位同学应在日常的集体生活中,行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心 、积极向上.
　　4.个人生活上,每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒.
　　5.学习方面每位同学应积极努力,互帮互助,取长补短,按时按量完成学习任务.
　　6.出勤方面：首先,严格遵守班级的作息时间；其次,每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课.
　　7.考试考查方面,要求严格遵守考试纪律,不作弊,不帮助他人作弊,诚实信用.
　　二、班委会组织制度
　　班级内部设班长,学习委员,体育委员,生活委员,文艺委员,三名小组长共八人,不设立团支部,团的生活跟随原所在班级进行.班委会组织的原则是民主集中制,每季度定期考核,对支持率低于半数的干部取消其职务,通过公开公平的竞争方式选出新干部,选举结果报送辅导员及班主任经审核后生效.班委必须以身作则,一切言行听指挥,一切行动作带头作用,对于一切考勤应该真实反映.各施其责,相互协调,共同完成好班级的日常管理工作.
　　三、班级会议制度
　　周会制度：每周定期召开班委会一次,全体班委参加,必要时扩大到小组小组长.会议由班长主持,总结班级近期工作,提出解决出现问题的方案,并研究布置下期工作.班会的考勤及记录由学习委员负责,并将结果和出勤状况记录在班级日志本上.
　　班会制度：半个月定期召开由全体同学参加的班会,进行班级活动的布置和总结,并且陈述班级其他的相关事情.同学们可畅所欲言.会议记录由学习委员负责,生活委员进行班会考勤.
　　四、班费管理制度
　　本班班费由生活委员统一收取和管理,具体收支都应记录在案,班级账务一个月公示一次,每学期进行一次大总结.支出30元以下由生活委员决定,30—100元由班委会讨论决定,100元以上须经全班会议通过方可生效.采购物品时至少两人,生活委员不涉及采购工作.采购人员凭发票到生活委员处报销.30元以下由生活委员直接报销,30元以上由生活委员报经班长或辅导员审核无误批准后报销.班费的使用原则是节约,高效,公开,随时随地接受班级同学监督.
　　五、请假制度
　　需要请假的同学,两节课以下由学习委员批准生效,两节课以上必须由辅导员同意签字后方可生效.所有请假同学必须写请假条,注明请假原因和时间,请假条由学习委员统一保管,并记录在册,每月上交辅导员审阅一次,取回后须妥善管理,学期末进行销假处理.其余活动请假按各细则规定.
　　六、班级计划总结制度
　　每学期开始,班委分别拟出本班学习工作计划,上交辅导员审阅后方可执行.学期末前,上交学期工作总结.班长负责收集和整理班级材料,制定班级资料库,在期末进行大结.
　　七、班级活动制度
　　同学们应本着主人翁的意识积极参加以班级为名义的各类活动,由小组长进行活动的考勤,同学们的出勤将直接影响考评的结果.每次活动相关委员和班长应到场,做好班级活动的组织和记录总结工作.
　　八、班级卫生检查制度
　　由生活委员安排每天的值日,每个月组织人员进行一次全面卫生检查,积极督促同学搞好卫生工作,树立良好的卫生习惯.检查结果在班级日志和宣传栏上进行公示.
　　九、班级财产制度
　　由班费购进学校发放等划归班级使用的物品均属班级财产,班级财产属全体同学,由专人看管.购买的体育用品由体育委员负责保管.班级财产如因个人过失等造成物品损坏,应由当事人进行赔偿.
　　十、班级网络维护制度
　　班级网代表班级形象,网站建设也是班级建设的重要内容.网站由班委会具体维护,及时上传班级开展的相应活动信息和同学们的思想动态,努力做好班级对外宣传工作.不允许通过网络泄漏我们的保密学习资料,上课时间不经允许不能私自接通网络.
　　十一、奖学金评定办法
　　为了更好的督促同学们的学习生活,评定年终奖学金由两部分组成,考试成绩和平时成绩,考试成绩是所有班级有记录的考试成绩的平均数,占总成绩的80%,平时成绩由班主任及辅导员评定,占总成绩的20%,主要包括同学们平时的考核表现,由班委记录向班主任及辅导员报告.
　　十二、班级考核实行量化考核制度
　　每人总分100分,每月公布一次,学期末重新置位.考核细则由各班委具体拟定,经班会通过后自公布日起生效.

宣传委员工作计划总结（五）:

班委学期工作总结 完成学期工作计划情况及存问题怎么写?

自己根据实际情况来写吧,主要写一下主要的工作内容,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向.
工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在.
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的.就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人.你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考：
总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考.
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.
2．成绩和缺点.这是总结的主要内容.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的；缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚.
3．经验和教训.为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识.
总结的注意事项：
1．一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小.这是分析、得出教训的基础.
2．条理要清楚.语句通顺,容易理解.
3．要详略适宜.有重要的,有次要的,写作时要突出重点.总结中的问题要有主次、详略之分.
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况,总体评价；提纲挈领,总括全文.
主体：分析成绩缺憾,总结经验教训.
结尾：分析问题,明确方向.
3、落款
署名与日期

宣传委员工作计划总结（六）:

我在单位机关搞党群工作,主要任务是给书记写各种材料,包括各类总结、计划、汇报、宣传、通讯等
还有帮助书记做好党务工作,工会工作,团组织工作等等,有一些什么书能让我看看,对我开展以上工作有帮助?

每天看好那些党报就好了～书的话无非那些马哲毛概邓论江三胡发

宣传委员工作计划总结（七）:

高中新学期个人发展计划怎么写?

新学期伊始的我经过初中三年的努力,我终于踏进了密云二中的大门.我深知身边同学都是精英,与初中大有不同,高中学习正向老师说的那样,有知识量大；理论性强；系统性强综合性强；能力要求提高.而一般认为：学习成功=心理素质+学习方法+智能素质,因此我认为自己应该改变以此来适应新的学习生活,以下是我的新学期计划.一、做好预习.“课前预习”应强化四点：①细读教材,初步感知,明确教材的基本要求和主要问题；②独立思考,运用已知,查阅参考书、工具书及网络资料,尽力理解新知识、新概念；③标明疑难点,上课专注听讲,志在必克；④在预习中复习已学过的知识,所以预习应做到：1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识；2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；4、找出课堂上应解决的重点问题. 二、听课.听课应该做到①明确目的,带着问题,主动听课；②保持注意,专心听课,听、看、思、记结合,耳、眼、手、脑并用；③主动答问,积极质疑,合作学习,互动探究.另外听课要特别注重“理解”.三、做课堂笔记.做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要；2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记. 四、做作业.1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤；2、认真审题,弄清题设条件和做题要求；3、明确解题思路,确定解题方法步骤；4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查；5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力；6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业；7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做. 五、课后复习.①及时复习,自我检测,回忆串联,当日巩固；②明确重、难点,分析比较,拓展思路；③独立思考,发现问题,探索答案,深化理解；④综合归纳,概括提炼,强化记忆,迁移运用.做好以上五点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到. 当然我们也要注意系统总结、“系统小结”应强化三点：①在系统复习的基础上进行小结,边复习、边整理、边笔记,应抓主线、疏脉络、归类型、串系统；②明确知识之间的内在联系,以纲带目,多法记忆,完整准确；③个人为主,合作讨论,相互检查,方式多样,时间灵活,注重效率.另外,我也应该注重提高学习心理的素质：一） 学习动机成功的学习活动总是伴随有积极的学习动机.只有当一个中学生清晰地意识到自己学习和祖国需要的荣誉甚至社会进步的关系时,也就是具有明确的学习动机时,他才能迸发出极大的学习热情,具有克服困难、不怕挫折的勇气与力量,促使自己勤学苦练,去获取成功.而这成功的力量就产生于动机.所以会使自己有一个动机.二）注意力注意是心理活动不可缺少的“伴侣”.只有高度集中而稳定的注意,才能保证学习的顺利进行,并取得良好的效果.尤其在课上的时候更要注意力集中.三）意志它是人类主观能动性的集中体现,也是成人、成事、成才的关键因素.一个人若没有坚强的意志,就会成为本能欲望的奴隶,就会被那些消极的情绪所控制,就会陷入那些不良生活习惯的泥潭而不能自拔.我个人认为这是最重要的,我自己就是一个好例子,我尝到过坚强意志带给我的甜头,也懂得意志力的坚持有多么重要. 有了计划,就应该有做不到时的惩罚——首先,在行为上我若有什么不好的请同学老师监督提醒,我会认真接受批评并改正.其他自己对于自己的惩罚我会依照当时的情景制定处罚.作为高一十二班的宣传委员我会恪守职责,做好我的工作.不畏惧批评对表扬不骄不躁,我会办好板报,向同学们映本班好人好事,批评坏作风和不良倾向；做好班级文化建设积极向学校投稿,反映本班情况做好班内报刊杂志书信的收发工作.新学期,无疑也为我们提供了崭新的园地,但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途决非一帆风顺.它需要忠贞不渝的追求,朝气蓬勃的热情,脚踏实地的努力,持之以恒的攀登.所以,要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神.决心学习的人,得有经受磨练的思想准备,要有高远的志向,要有学习的热忱,在困难和挫折面前,不灰心丧气,把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.时间飞逝 停泊在港湾的小船已经出航,驶出了平静的港湾 驶进了高中的海面.因此我们应做一条船——海盗船在知识的海洋里‘掠夺’知识的宝藏 在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的,新的老师,新的同学,新的旅途,新的梦幻,新的生命,就让我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,擦掉昔日的荣耀,拿上我们的曾经的利剑,以一个新的姿态迎接这正在破土而出一切! 共1976字

宣传委员工作计划总结（八）:

第一题、单项选择题（每题1分,
1、1、口述述职报告的抬头用什么（ ）A、xx组织部B、xx党委C、各位代表、各位委员D、各位领导、各位同志
2、2、表述全局性的长远设想的文件,称作（ ）A、规划B、方案C、安排D、设想
3、3、述职报告和总结写作的不同体现在,述职报告需要写（
）而总结无此要求.A、成绩经验B、存在问题C、履行职务的基本情况D、努力方向
4、4、调查报告的写作一般用（ ）A、第一人称B、第三人称C、第二人称D、上述均可
5、5、简报的作用,根据其行文方向具有反映情况、通报工作和（
）的作用.A、汇报工作B、传达命令C、左右沟通D、交流信息
第二题、多项选择题（每题2分,
1、1、事务文书的作用主要体现在（ ）A、贯彻政策、指导工作B、沟通情况、联系工作C、宣传教育、检查督促D、交流问题、汇报工作
2、2、计划的三要素是（ ）A、目标B、期限C、步骤D、措施
3、3、下面对于计划的要求表述不正确的是（ ）A、写作计划需要把预测性和可行性结合起来.B、计划的目标、任务、措施、步骤不必写得太具体.C、语言不必太准确.D、不需要考虑计划的认同度和可行性.
4、4、总结的主体部分主要包括哪些（ ）A、工作内容B、成绩及评价C、经验和体会D、问题或教训
5、5、述职报告的特点有哪些（ ）A、自述性B、自评性C、报告性D、调查性
第三题、判断题（每题1分,
1、联合行文的公文,其必要条件是机关单位必须平级.正确错误
2、联合上报的公文,发文机关都须加盖印章.正确错误
3、上报国务院的公文,向上级机关的请示等,应注明签发人.正确错误
4、附件,就是指那些为公文作补充说明或印证参考的材料,以及以命令发布的规章制度和转发的文件.正确错误
5、发文时间,一般以文件发放的日期为准.正确错误

一、DACDD
二、1ABCD　2ACD　3BCD　4ABCD　4ABC
三、1正确2正确3正确4错误5错误

宣传委员工作计划总结（九）:

贵州省是什么时间实施新课程标准的?【宣传委员工作计划总结】

　　省教育厅关于印发《贵州省普通高中课程改革实验实施方案（试行）》的通知
　　2010-07-09
　　各市（州、地）教育局：
　　按照教育部关于普通高中课程改革的总体部署,结合我省实际,经省政府同意,我省将从2010年秋季起,在全省普通高中高一年级全面启动课程改革实验.为积极稳妥地做好实验工作,完成实验任务,达到实验目标,促进我省普通高中教育健康和谐发展,为培养和造就适应我省经济社会发展所需要的具备较高素质劳动者及专门人才打下良好基础,我厅组织制定了《贵州省普通高中课程改革实验实施方案（试行）》（以下简称《实施方案》).现将《实施方案》印发给你们,请各地认真贯彻执行.
　　附件：贵州省普通高中课程改革实验实施方案（试行）
　　二00九年十一月二十日
　　附件：
　　贵州省普通高中课程改革实验实施方案
　　（试行）
　　根据教育部关于普通高中课程改革实验的总体部署,按照教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》和《教育部关于进一步加强普通高中课程改革实验工作的指导意见》（教基[2005]6号）的精神和要求,为做好实验工作,结合我省实际,制定本实施方案.
　　一、指导思想
　　我省普通高中课程改革实验坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针．全面推进素质教育,立足贵州省实际,学习借鉴国内普通高中课程改革先行实验省（市、区)的有益经验,积极探索,稳步推进,促进学生全面健康成长,促进基础教育全面协调持续发展.
　　二、目标任务
　　（一）全面实验《普通高中课程方案（实验）》和各学科《课程标准（实验）》,大力推进教育创新,努力构建符合国家课程改革要求、具有贵州特色、充满活力的普通高中课程体系.
　　（二）研究探索在我省不同地区、不同类型普通高中学校实施新课程的有效途径,通过课程改革,不断扩大优质教育资源建设；为国家进一步修订完善课程方案和课程标准提供经验.
　　（三）提高各级教育行政部门和学校课程管理及课程建设能力,形成开发和共享课程资源的机制；建立与普通高中新课程相适应的教育教学管理制度.
　　（四）建立健全以校为本的教研制度,促进教师专业化发展,全面提高普通高中教师队伍的整体素质；促进教学方式的改革,不断提高课堂教学的质量.
　　（五）促进高中学生转变学习方式,促进学生全面而有个性的发展,实现普通高中新课程的培养目标.
　　（六）建立符合新课程要求和我省实际的评价与考试制度,探索建立与普通高中课程改革相配套的高等院校招生考试录取制度.
　　（七）推进全省高中教育资源的优化配置,加快普通高中教育发展步伐,提高普通高中教育质量和办学水平,发挥普通高中教育在整个基础教育中的带动和引领作用,为培养和造就适应贵州省经济社会发展需要的高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才打下良好基础.
　　三、基本原则
　　（一）积极进取与实事求是相统一的原则.充分认识普通高中课程改革必要性、紧迫性和重要意义,克服畏难情绪；客观分析、积极应对课程改革实验中必然出现的各种问题、困难和挑战；正确处理改革目标与现实可行性之问的关系,在实践中积极主动、创造性地探寻解决问题的方法和途径,不断取得实验的经验和成果.
　　（二）目标达成与循序渐进相统一的原则.普通高中课程在培养目标、课程结构、教学内容、教学方式与学习方式、考试与评价制度等诸多方面要达到的改革目标,是一项长期的、复杂的、艰巨的系统工程,不可能一跳而就,需要坚持不懈地探索、实践和完善,循序渐进地实现改革目标,完成改革任务性.
　　（三）整体推进与分类指导相统一的原则.全省普通高中要同时全面进入课程改革实验鉴于普通高中学校在办学条件和办学水平方面存在的差异,要在整体推进的前提下,区分不同地区、不同学校进行分类指导和要求,因地制宜地实施普通高中新课程方案.
　　（四）政府统筹与群策群力相统一的原则.普通高中教育是基础教育的重要组成部分,推进普通高中课程改革实验是各级政府的职责.各级教育行政部门要积极向政府汇报,在政府的统筹领导下,通过制度建设和广泛宣传,形成学校、社会和家长群策群力、共同参与、通力合作推进课程改革的工作机制.
　　四、保障措施
　　为保证我省普通高中课程改革实验工作的顺利实施,需要在组织领导、政策支持、经费投入、制度建设、师资培训、专业指导、舆论宣传等方面做好准备并提供有力保障.
　　（一）统一领导,加强指导
　　普通高中课程改革体现国家意志,实验工作涉及面广、政策性强、影响面大、社会关注度高,必须切实加强组织领导和专业指导.
　　1、成立实验工作领导小组
　　成立“贵州省普通高中课程改革实验工作领导小组”.领导小组的主要职责是负责对全省普通高中课程改革实验进行决策和部署,在经费投入、政策支持、制度建设、师资培训、舆论宣传等方面提供保障,对实验过程和结果进行监控.全省普通高中课程改革实验工作中的重大事项由领导小组研究决定（领导小组名单另文下发）.
　　各市（州、地）、县（市、区、特区）也要成立相应的组织领导机构,切实加强对本地区实验工作的领导和管理,负责实验工作在本地区的推进.
　　2、组建专家指导组
　　组建“贵州省普通高中课程改革实验工作专家指导组”.专家指导组成员主要由有关高校、各级教育科研和教研机构的专家以及学校的学科教师代表组成,在省实验工作领导小组的领导下,进行改革买验工作的专业研究,为行政决策提供咨询服务,为全省课程改革实验工作提供专业指导和业务支持.专家指导组要切实跟踪实验工作,加强专业指导,总结实验工作经验,收集、整理、反馈信息,为各地和学校提供切实可行的帮助和指导（专家指导组名单另又下发）.
　　3、其他指导举措
　　(1）省、市（州、地）教育行政部门要建立课程改革实验样本校,通过样本校实验工作发现问题、研究问题、解决问题,总结经验辐射和指导全局.
　　(2）省、市（州、地）、县（市、区、特区）教育行政部门和各普通高中学校要充分利用信息技术建立实验工作的网络平台,收集信息,听取意见,把握进程,介绍动态,咨询答疑,形成畅通的沟通渠道,同时利用网络推介教学经验,丰富课程资源,指导课程改革工作.
　　(3）各普通高中学校要成立课程改革指导委员会,统筹负责学校新课程的规划、实施、管理与评估等工作.学校课程改革指导委员会下设学科组,各学科组提出本学科课程的开设方案,报学校课程改革指导委员会审定后实施.
　　（二）经费保证,政策倾斜
　　省、市（州、地）、县（市、区、特区）要设立普通高中课程改革实验专项经费,主要用于改善学校办学条件、课程资源开发、行政管理人员和教师培训、教育教学科研、监控与评价、评优示范、交流研讨、总结经验等各项工作,确保课程改革顺利实施.
　　各级教育行政部门要积极主动地商财政、人事、编制等有关部门,争取经费支持.根据课程改革的需要核定或调整普通高中学校的人员编制,按规定配齐、配足教师,达到新课程教育教学的要求.
　　（三）专题研究,区域推进
　　结合我省实际情况,确定不同阶段实验工作的重点课题,通过专题研究促进重点和难点问题的逐步解决,推进实验工作.加强市（州、地）、县（市、区、特区）之间和学校之间的合作研究和资源共享,发挥示范性普通高中的辐射带动作用,实现实验工作的区域整体推进.
　　（四）建设队伍,提高水平
　　通过制度创新,采取多种措施,不断加强普通高中学校管理人员和教师队伍建设,提高管理水平和教育教学水平.加强城镇高中与农村高中之间、示范性高中与一般高中之间的教育教学合作,建立教师定期交流和课程资源共享制度.
　　（五）监控评估,专项督导
　　建立对普通高中课程改革实验工作的监控与评价机制和专项督导制度,制定我省普通高中课程改革实验工作评估标准及评估方案.省、市（州、地）、县（市、区、特区）教育行政部门要组织好普通高中课程改革实验的专项调研和阶段评估,监控课程改革实验的进展情况,及时解决实验过程中出现的问题和困难,及时反馈情况,总结经验,以进一步明确改进思路和措施,推动实验工作持续、稳定、健康发展.各级政府教育督导部门要把对普通高中课程改革实验工作的督导作为重要内容纳入督导工作范围,推动课程改革顺利实施.
　　（六）优化环境,正确导向
　　采用多种形式,通过多种途径加强对普通高中课程改革的宣传,不断优化普通高中课程改革实验工作的社会环境,形成正确的舆论导向.及时征求和听取各级人大代表和政协委员以及社会各界刘普通高中课程改革的意见和建议,认真研究,及时反馈,将有价值的意见和建议及时吸纳到实验工作当中；主动通报工作情况,争取社会各界对普通高中课程改革实验工作的理解和支持,形成社会各界关心、理解和支持实验工作的良好氛围
　　五、重点工作
　　（一）组织学习培训
　　市（州、地）、县（市、区、特区）教育行政部门和普通高中学校要坚持“全员培训”、“先培训,后上岗；不培训,不上岗”的原则,组织教育行政管理人员、教研人员、全体高中校长和教师接受普通高中新课程培训.
　　培训工作要充分利用国家“普通高中课程改革实验省教师远程培训项目”进行.
　　培训工作要注重实效,做好“四个结合”,即：通识培训与学科培训相结合、理念更新与课例分析相结合、专家讲座与教师示范教学相结合、集中培训与校本培训相结合.通过多层次、多形式、多样化的培训,使受训者切实转变教育观念,深刻领会普通高中新课程的精神实质,按照新课程理念创造性地进行学校管理和开展教育教学活动.
　　省普通高中课程改革实验工作领导小组根据课程改革进程的需要,负责组织相关人员的一级培训.各市（州、地）实验工作领导小组负责组织二级培训.各普通高中学校组织开展校本培训.
　　（二）创新管理制度
　　省制定定出台有关课程设置与管理的指导意贝,并在全省范围内督促和指导实施.市（州、地）及县（市、区、特区）做好对本地区普通高中学校的督促和指导工作.学校按照上级教育行政部门的要求,制定具体的课程方案和课程计划,组织实施新课程.学校在按照课程方案要求开设必修课程的同时,要结合实际制定开设选修课程的计划,创造条件开好各类选修课程；要积极创造条件,因地制宜、因校制宜开设好技术课程和综合实践活动课程,切实加强技术课程和综合实践活动课程的设置、实施、考核、评价及学生校外活动的管理.
　　建立学生选课指导制度.学校要成立选课指导机构,编制学生选课指导手册,帮助和引导学生选课.选课要以学生为主体,充分尊重学生选择课程的权利,注意防止教师和家长包办代替.学校要充分发挥现有教师、场地、设备等教育资源的效益,积极探索建立适应模块化教学特点、行政班与教学班相结合的教学组织形式,认真研究解决学生选课给学校常规管理带来的新问题.
　　建立学生学分管理制度.学校要根据课程方案的要求确定学生获取各类学分的办法和制度,遵循客观、公正、透明的原则,严格学分认定的标准和程序,规范操作过程,使学分管理体现学生学业发展过程,成为促进学生学业发展的有效手段.
　　建立以校为本的教学研究和教师培训制度.加强学校教研组织建设,建立健全支持新课程的咨询和指导体系,组织和引导教师研究解决实施新课程中遇到的困难与问题,使新课程的实施过程成为教师专业成长的过程.
　　（三）改革课堂教学
　　提高课堂教学的质量和实效是实施新课程改革的出发点和归宿,积极进行新课程的课堂教学改革,既要继承传统教学方式和学习方式的合理内核,又要切实推进教师教学万式和学生学习方式的转变,倡导自主、探究、合作的学习方式,引导学生在发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程中探究知识,努力提高教学质量和效益.促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学的组织管理方式、教学内容呈现方式、教师教学方式和学生学习方式的变革.
　　（四）加强课程资源建设
　　根据教育部有关新课程实验教材选用的规定和要求,结合我省实际,选择确定我省使用的各学科实验教材.
　　充分挖掘和利用校内外各种课程资源,探索建立普通高中之间、普通高中和中等职业学校之间资源共享制度,积极鼓励和引导有条件的普通高中与中等职业学校、高等职业学院、大学及科研院所建立教学合作关系．利用各方面的师资、设备和场所进行相关课程的教学.
　　充分利用学校图书馆、阅览室、实验室、多媒体教室等场地和设施设备,以及报刊、杂志、电子音像教材、多媒体课件、网络课程等多样性课程资源,积极开发利用学校所在地区的工厂、农村、部队、社区、高校和科研院所等社会资源和人力资源,为新课程实施提供丰富的课程资源支撑.
　　充分利用基于现代信息技术的课程资源,建立省、地、县三级普通高中课程改革资源网.联合高校、科研院所等共同开发课程资源.
　　充分利用“爱国主义教育基地”、“非物质又化遗产”等社会教育资源.
　　（五）推进评价与考试制度改革
　　全面实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式,按照目标多元、方式多样、过程结果并重的原则,建立综合性的、动态的学生成长记录手册,全面反映学生的成长历程,发挥评价对学生发展的促进作用.
　　推进高中学业水平考试和高考的改革,制定与课程改革相配套的高等学校招生考试方案和高中学业水平监控与测试方案,充分体现普通高中课程改革的要求与方向,合理设置考试科目,严格按照学科课程标准和省提出的课程安排指导意见确定考试范围,既要全面、公正地评价学生的高中学业成绩水平,又要有利于高等院校选拔新生,有利于素质教育的全面实施.高中学业水平考试由省统一组织实施.
　　在建立学生学分管理制度的基础上,积极探索模块考核办法,建工公正有效的模块考核制度,及时了解学生的学习状况和学习效果,既要保证获得学分的真实可信,又要减轻学生过重的课业负担
　　进一步建立自我评价与外部评价相结合的学校评价机制,引导学校围绕办学理念、发展规划、学校管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、办学条件等方面进行经常性、制度性的自我评价.
　　六、分类要求
　　我省普通高中学校在办学条件和办学水平方面存在着较大的差异.根据分类指导的原则,学校在保证开设各学科课程标准所要求的全部必修模块,满足学生获得116个必修学分的基础上,选修模块开设的比例可根据学校实际情况确定.但所有学校至少要开30%以上的选修I模块,满足学生3年中在选修I中获得22个以上学分,在选修Ⅱ中获得6个以上学分.省级示范性普通高中至少要开设70%以上的选修I模块,满足学生3年中在选修I中获得28个以上学分,在选修Ⅱ中获得8个以上学分.在选修模块的选择上,省将提出指导性意见,供各地学校进行课程设置时参考.
　　各级教育行政部门要加强对学校课程设置的监控,重点帮扶条件较为薄弱的学校.所有学校都应通过实验,促进自身发展,逐年提高选修模块开设的比例,满足学生多样化发展的需求,促进学生的全面发展.
　　其他相关实施意见、方案等,另行制定下发.

宣传委员工作计划总结（十）:

振兴中华的人 不是第一个提出“振兴中华”的人 （50字左右）

振兴中华 提出四化
经过“调整、巩固、充实、提高”这个方针的贯彻执行,我
国的经济状况一天天好转了.
　　周恩来是多么希望经济建设能够稳步地、持续地发展,实现
国家的繁荣富强呀!在这个时期,他完整地提出了四个现代化的
目标.
　　周恩来正式向全国提出“四化”号召,是在1964年12月20日
到1065年1月4日召开的第三届全国人民代表大会第一次会议上.
他在这次会上作的《政府工作报告》中,概述了我国农业、工业
、财政贸易、文化教育等方面已经取得的巨大成就,宣布调整国
民经济的任务已经基本上完成,整个国民经济将要进入一个新的
发展时期.他说：“今后发展国民经济的主要任务”,“就是要
在不太长的历史时期内,把我国建设成为一个具有现代农业、现
代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国”.
　　再早一些,1963年1月底,他在上海科学技术工作会议上已经
提出过：“我们要实现农业现代化、工业现代化、国防现代化和
科学技术现代化,把我们祖国建设成为一个社会主义强国.”
　　周恩来最早讲“四化”是在1954年.这年9月23日,他在第一
届全国人民代表大会第一次会议上作的《政府工作报告》中说：
“我国的经济原来是很落后的,如果我们不建设起强大的现代化
的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国防,
我们就不能摆脱落后和贫困,我们的革命就不能达到目的.”
　　从1954年起,在以后的20多年中,关于四个现代化建设的宏
伟目标,周恩来先后讲过七次,内容越来越完整.“四化”终于
为全国人民家喻户晓.
　　50年代我国建设社会主义,是仿照苏联的模式.周恩来一面
认真地领导大家学习苏联社会主义革命和建设的经验,一面强调
要从我国的实际情况出发,结合中国的国情.他不断发现苏联的
经验不能照搬照抄,指出不能说苏联怎么样,我们就必须怎么样
,我们要结合自己的具体情况分析研究,要有创造和发展.他当
时提出四个现代化,就是我国探索建设社会主义的道路跳出已有
模式的开始,是马克思主义的基本原理和中国建设的实践相结合
的新认识,是思想上的一个飞跃.
　　革命胜利了,怎样进行建设?苏联的经验是要实现国家工业
化,标准是工业总产值在国民经济全部产值中达到70％.斯大林
1933年对苏联第一个五年计划作总结,就是说工业产值在国民经
济全部生产中的比重已经增长到70％,苏联已由农业国变成工业
国了.我国在革命战争年代,考虑过我国未来是要实现工业化的
.毛泽东在1945年曾经提出：“中国工人阶级的任务,不但是为
着建立新民主主义的国家而斗争,而且是为着中国的工业化和农
业近代化而斗争.”建国前夕,毛泽东又说：“人民民主专政的
国家,必须有步骤地解决国家工业化的问题.”周恩来主持起草
的、中国人民政治协商会议第一届全体会议上通过的《共同纲领
》中,也提出,“发展新民主主义的人民经济,稳步地变农业国
为工业国.”
　　1952年8月,周恩来主持起草《中国经济状况和五年建设的任
务（草案）》.那时,在这个草案里,提到的基本任务还是“为
国家工业化打下基础”.
　　经过三年恢复和一年建设的实践,周恩来和中共中央的同志
显然已在考虑“现代化”的要求了.周恩来1953年9月在政协全国
委员会常委会上提到了“国防现代化”.这年12月,中共中央宣
传部颁发的经中共中央批准的中国共产党在过渡时期总路线的学
习和宣传提纲中,也提到了“现代化”,并且讲了“工业化”同
“现代化”的关系：“实现国家的工业化,就可以促进农业和交
通运输业的现代化,就可以建立和巩固现代化的国防,就可以保
证逐步完成非社会主义经济成分的改造.”这说明当时的看法是
,“现代化”是由“工业化”而来的,要由实现“工业化”而促
进“现代化”.
　　在上面这些思想认识的基础上,1954年9月23日,周恩来根据
执行第一个五年计划积累的经验,根据人民进行经济建设实践的
体会,从中国的实际情况出发,提出了四个现代化的目标.建设
和发展我们的国家,需要有一个长期的、振奋人心激励斗志的奋
斗目标.当时提出这样的目标是很有远见的.因为,原来的“工
业化”的标准显然不能起到长期奋斗目标的作用.“工业化”的
标准,如果按照苏联的百分比要求,即工业产值在国民经济总值
中占70％,我国达到这个要求所需的时间并不用很久.根据一些
材料估计,在抗日战争以前,我国现代工业产值只不过占国民经
济总产值的10％左右.1953年的统计,我国使用机器的工业的产
值1949年约占工农业总产值的17％左右,1952年是28％左右.19
56年7月,周恩来在会见南斯拉夫驻华大使波波维奇时讲到：我们
要实现工业化,至少必须争取使工业在整个国民经济中所占比重
达到60％到70％.这里所说的这个百分比大体相当于苏联宣布由
农业国变成工业国时工业产值在国民经济中的比重.在我国,19
57年,工农业总产值1241亿元,其中工业总产值704亿元,占56．
7％.1958年,全国工农业总产值1649亿元,其中工业总产值 10
83亿元,占65．6％.1959年,全国工农业总产值1980亿元,其中
工业总产值1483亿元,占74．9％.所以,如果按照60％到70％的
要求来说,1958年已经达到了；如果按照苏联宣布由农业国变成
为工业国的百分比要求说,1959年也已经达到了.
　　但是,周恩来多次对周围工作人员明确说过,他不赞成过早
地宣布实现了工业化.1956年2月8日,他在国务院第24次全体会
议上说：“绝不要提出提早完成工业化的口号.”
　　这年9月,他在中共“八大”作《关于发展国民经济的第二个
五年计划的建议的报告》.在这个报告中,他对工业化的解释有
了创造性的提法.他说：“我国社会主义工业化的主要要求就是
要在大约三个五年计划时期内,基本上建成一个完整的工业体系
.”这一点,后来写进了“八大”通过的《关于发展国民经济的
第二个五年计划（一九五八年到一九六二年）的建议》中.《建
议》要求“保证我国有可能大约经过三个五年计划的时间,基本
上建成一个完整的工业体系,使我国能够由落后的农业国变为先
进的社会主义工业国”.
　　11月,他在中共八届二中全会上,引述了“八大”的方针：
“为了把我国由落后的农业国变为先进的社会主义工业国,我们
必须在三个五年计划或者再多一点的时间内,基本建成一个完整
的工业体系.”“建成一个完整的工业体系”,这就把社会主义
工业化的内容充实和进一步发展了.
　　什么叫建立完整的工业体系?在中共“八大”上周恩来曾经
解释过.他说：“这样的工业体系,能够生产各种主要的机器设
备和原材料,基本上满足我国扩大再生产和国民经济技术改造的
需要.同时,它也能够生产各种消费品,适当地满足人民生活水
乎不断提高的需要.”后来,在八届二中全会上,他进一步说明
：“我们的工业化,就是要使自己有一个独立的完整的工业体系
.”他说：“我们所说的在我国建立一个基本上完整的工业体系
,主要是说,自己能够生产足够的主要的原材料,能够独立地制
造机器,不仅能够制造一般的机器,还要能够制造重型机器和精
密仪器,能够制造新式的保卫自己的武器,像国防方面的原子弹
、导弹、远程飞机,还要有相应的化学工业、动力工业、运输业
、轻工业、农业等等.但是,应该指出,基本上完整并不是说一
切都完全自足.”
　　这是周恩来在国家建设的实践中对工业化标准的认识的深化
,也是对我们国家和民族在相当长时期内奋斗的目标认识的深化
,进而提出了四个现代化.当然,现代化的要求更为长远,更有
号召力,更激奋人心；而现代化的目标一经提出,随着实践的发
展,周恩来的认识也继续发展着.
　　1954年提出的四个现代化的内容,和现在我们说的四个现代
化的内容有所不同,主要是现在不再把交通运输的现代化专门作
为一项内容.这是因为周恩来后来作了更改；同时,这几个现代
化的提法,也受到了中共中央其他领导人的重视和接受.1957年
8月13日到20日,周恩来在北戴河主持召开国务院常务会议,讨论
关于发展国民经济的第二个五年计划和1958年计划、预算以及国
务院的体制等问题.他在会上讲到工业的时候,说工业是“包括
交通运输在内”的.他指出,“交通运输是要先行的,但要全面
安排”.因此,交通运输业的现代化就包含在工业现代化之内,
不再单独列出了.这年,毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛
盾的问题》.这篇文章中提了“将我国建设成为一个具有现代工
业、现代农业和现代科学文化的社会主义国家”.1958年5月,刘
少奇在中共“八大”二次会议上也提了“尽快地把我国建设成为
一个具有现代工业、现代农业和现代科学文化的伟大的社会主义
国家”.“八大”二次会议通过的决议中,也写上了要为这三个
现代化而奋斗.1959年底到1960年初,毛泽东在边读边议苏联的
《政治经济学教科书》社会主义部分时,讲到建设社会主义,他
说,原来要求是工业现代化、农业现代化、科学文化现代化,现
在要加上国防现代化.也就是耍重新提出1953、1954年周恩来提
过的国防现代化.但是,这个主张当时还没有经过中共中央讨论
而成为统一的认识.这从1960年朱德的一次讲话中可以看出来.
这年9月,朱德接见和宴请班禅额尔德尼?却吉坚赞,在致词中还
是说“为尽快地把我国建设成为一个具有高度发展的现代工业、
现代农业和现代科学文化的社会主义强国而奋斗”.直到1961年
9月15日中共中央在关于当前工业问题的指示中,才恢复了1954年
周恩来的“四个”现代化的提法：“把我国建设成为一个具有现
代工业、现代农业、现代国防和现代科学文化的社会主义国家.
”
　　这里边,把文化和科学联在一起提现代化,是并不很恰当的
.周恩来主张“反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的文化
,发展民族的、科学的、人民大众的文化”.他说：“我们对欧
美文化的态度,是否定其反动的东西,同时吸收好的东西,为我
们所用.”“对封建主义文化也要先否定它,再批判地接受它好
的东西.”他认为更恰当的提法是科学技术的现代化.1956年1月
,他就曾经说过：“现代科学技术正在一日千里地突飞猛进.”
科学方面的最新成就“使人类面临着一个新的科学技术和工业革
命的前夕”.“我们必须赶上这个世界先进科学水平.”后来,
他在实践中越来越认识到科学技术现代化的重要性和它对工业、
农业、国防现代化的重大影响,深刻地认识到我们只有掌握了最
先进的科学技术,才能有巩固的国防,才能有强大的先进的经济
力量.1963年1月他在上海各界人士春节座谈会上,提出了“科学
技术现代化”.他在讲四个现代化的时候说,我们要正确地认识
科学技术现代化在社会主义建设中的重大意义,要使我国实现四
个现代化,“关键在于实现科学技术的现代化”.
　　这个思想,周恩来也是早就有了的.1956年1月在中共中央召
开的关于知识分子问题的会议上,他说过“科学是关系我们的国
防、经济和文化各方面的有决定性的因素”.
　　关于建立一个完整的工业体系问题,周恩来的认识后来也是
有发展的.他进一步指出不能孤立地提建立独立的、比较完整的
工业体系问题,同时还应当提出建立国民经济体系问题,要建立
我国独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系.因为我们国
家是一个人口众多的大国,在建立工业体系的同时,必须大力发
展农业,加速农业和科学技术的现代化进程,相应地发展交通运
输业.工业现代化和建立完整的工业体系不能孤立地进行,必须
从国民经济综合平衡的要求出发,全面地有计划按比例地发展.
　　1964年12月,周恩来在第三届全国人民代表大会第一次会议
上完整地提出四个现代化的同时,还提出了两步走的设想.第一
步,建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；第二
步,在本世纪内,全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代
化,使我国经济走在世界的前列.他这次提出的四个现代化,以
及四个现代化的内容和两步走的设想,当然是中共中央领导人共
同考虑和同意的.“四化”的内涵已经是现在所说的内容；而两
步走的设想,表明了周恩来的思想又进了一步.第一步可以说是
对工业化的思想的进一步深化,第二步则对“四化”提出了时限
的要求.
　　周恩来在三届人大一次会议上宣布四个现代化目标之后,本
来打算从1966年起,在建设上用“巨大的而又是稳重的”步伐,
开始迈进.但是,“文化大革命”打断了这个进程.
　　十年后,1974年冬,邓小平受毛泽东委托,代周恩来主持起
草在第四届全国人民代表大会上的《政府工作报告》.周恩来原
来的身边工作人员参加了起草工作,提议在报告中把周恩来关于
四个现代化建设的一贯思想,作为经济部分的重点来写,与第三
届全国人民代表大会周恩来的《政府工作报告》相衔接.邓小平
采纳了这个建议.报告写出后,送周恩来阅后得到了同意.1975
年1月18日,在四届全国人大一次会议上,周恩来以顽强的意志,
战胜了沉重的癌痛,以激昂有力的全国人民熟悉的声音,作了报
告,重申四个现代化的目标.这一报告使全场振奋,长时间地掌
声雷动.他再次给中国人民鼓起了把我国建设成为社会主义现代
化强国的斗志.
　　1978年12月的中共十一届三中全会,决定全党工作的着重点
从1979年起转到社会主义现代化建设上来,指出：“把全党工作
的着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来.
这对于实现国民经济三年、八年规划和二十三年设想,实现农业
、工业、国防和科学技术的现代化,巩固我国的无产阶级专政,
具有重大意义,”随后,邓小平指出：“我们党在现阶段的政治
路线,概括地说,就是一心一意地搞四个现代化.”
Sorry,我不太会归纳概括,你将就着自己概括试试吧= =……

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/dangzheng928334/

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