中学生优秀事迹

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中学生优秀事迹(共8篇)

中学生优秀事迹（一）：

xx,xx中学x年级一名学生.她是一名积极进取,不断追求更大进步；学习上刻苦钻研,勤奋踏实；工作上积极负责,注重团队合作；生活上作风简朴,严于律己的全面发展的优秀学生干部.
一、品德上：开朗善良,尊师爱友,孝顺长辈
她出生在一个贫困的农民家庭,以务农为生.母亲身体残疾,从小她就随着父亲一起参加务农劳动,一家人生活很是拮据,从小的经历让她体会到生活的艰辛,艰苦的生活也锻炼了她的意志.父辈们面朝黄土背朝天的身影,让她永远铭记在心.她也发自内心地尊重与敬爱老师.她知道是老师们给予了她知识,帮助她成长,没有老师的辛勤付出,就没有她的健康成长和进步.她还真诚地对待每一位同学,对学习和生活上遇到困难的同学,总是能及时地伸出援助之手,助人为乐,尽自己所能地帮助他们.以一颗真诚的心,换来了同学们的信任和支持.
二、学习上：乐于探究,勤奋刻苦,成绩优秀
知识改变命运,她深知一个生在偏僻农村的孩子只有努力学习,才能改变自己的命运.于是,在学习上,她一丝不苟的学习态度,勤于钻研的学习习惯,坚持不懈的学习精神,不懂就问的学习作风,加上谨慎谦虚的良好习惯,使她成绩一直名列第一.多次获得表彰,每学期都荣获学校“优秀班干部” 、“三好学生”的称号.她深深的知道：山外有山,楼外有楼,必须不断努力,追求更高的标准.她始终坚信：“没有最好,只有更好”.
三、能力上：扎实肯干,以身作则,工作出色
入学以来,她一直担任班里的学习委员,职务意味着责任.自从担任此职以来,她尽心尽力,以身作则,在搞好自己学习的同时主动和同学们一同分享她的学习经验,共同探讨新的学习方法,与同学们共同进步并配合班主任老师一起搞好同学们提高学习成绩的工作.面临繁重的学习任务和忙碌的服务工作,她都尽量协调好学习和工作两不误,团结同学,乐于助人,做好老师的小助手和同学们的好朋友.一直以来,在工作上她认真负责,严格要求自己,得到了老师的好评和同学们的信任.
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!面对六月的中考,她将带着自己的梦想,持之以恒,以更高的要求和满腔的热情投入到新的学习中去.追梦的路上充满艰辛、布满荆棘,追梦的路上有苦有累,但她相信我会用汗水和努力为自己铺出一条通往梦想的五彩路.带着老师的鼓励和同学们的支持,她将再接再厉,为做好一个名副其实的“优秀学生”而努力奋斗!

中学生优秀事迹（二）：

先进事迹：
基本框架：在工作中,我……；在学习中,我……；在实践活动中,我……；我一定不会辜负父母、老师以及学校对我的培养,积极学习,认真工作,将来……
突出事迹：
得奖记录全部写出来.

中学生优秀事迹（三）：

　　入校以来,他严格遵守学院的各项规章制度,做好模范带头作用.平时他能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系,在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展.他坚守：做人要堂堂正正、诚实守信,要尊敬师长、乐于助人；做事要勤奋刻苦、一丝不苟,要勤俭节约、吃苦耐劳．．．．．．父母的言传身教,老师的良好感染和熏陶,在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使他一天天茁壮成长起来.
　　在学习上,他勤学苦练,刻苦钻研知识,入校以来成绩优异.他自信、大方,一直以来,他都是老师的好助手,并多次参加学校的外事活动,从中不断提高自己的学习水平.他能积极带头能加学校的各项活动,集体荣誉感较强.平时,付立猛同学养成了批评与自我批评的优良作风.他不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见.面对同学的误解,他总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的提高自己.在生活上他也十分俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱.但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,他都能力尽所能的帮助解决.
　　付立猛同学不仅要求自己进步,还主动帮助班内的学困生.遇到难题,和同学老师一起讨论,帮助讲解同学们遇到不明白的问题,因此在同学中树立了很高的威信.
　　在工作上,他能做到一丝不苟,认真踏实,从不假公济私,决不利用校团委的职权为班级谋利益.平时努力做好校团委及各班级干部每个月的考核工作,做好会议记录考勤工作,起草校团委的各项规章制度.不仅能积极完成好部门的工作,也能积极主动的协助其它部门做好工作,而且从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事,作为班干及校团委干部,具有二重身份,在班级和校团委之间难免会引起一些矛盾冲突,他总能很好的解决这些问题,做到校团委、班级工作两不误.“读书破万卷,下笔如有神”由于大量的阅读,丰富的积累,他的写作水平成绩也很显著,曾多次获得殊荣.
　　平时作息时间安排合理,学习时认真学,玩的时候开心的玩,“休息是为了更好的学习”.在有规律的作息生活之外,其它时间他是一个充满激情的人,学习中的那份严肃,多了许多乐观开朗.在繁忙的学习之余,篮球给了他更多的快乐,学习累时也是最好的放松.此外,他还挤出时间培养了自己羽毛球、乒乓球等多项爱好.
　　在不同的实践工作中,使得他各方面都得到了锻炼,培养了他实践动手能力及社交能力,使他从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容.而优秀的工作表现,使他获得2007年---2008年市一中优秀共青团干部.
　　作为一名学习委员和校团委宣传部部长,工作中,他积极主动、踏实肯干、作风民主、以身作则,成绩突出.他带领同学们积极开展校园精神文明活动,“感恩教育”“学雷锋活动”“读书节”“校园联谊”等活动,丰富了同学们的课余时间,使同学们受益匪浅!
　　每逢学校学生会组织活动时,作为学生会干部的他总是忙前忙后,宣传策划,写宣传语,并担任学校社团联谊活动的策划人之一.帮助老师处理班级事务从不拖拉；组织参与学校板报,橱窗的建立；参与奈曼一中与竞人书社共同举办的读书节；领导部员将校团委宣传部的工作处理的井井有条.
　　“路漫漫兮其修远,吾将上下而求索”.付立猛同学始终信守着“我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言.学习要刻苦,工作需努力,做人应踏实!相信凭借这些追求自我综合素质全面提高的优秀品质,付立猛同学会不断进步,不愧为新时代优秀中学生的代表.
　　生命如歌,或抑扬顿挫,或婉转悠扬.记得有句话说,当你别无选择的时候,也许你唯一可以选择的就是对待工作和生活的态度.他热爱着学校的生活,更加珍惜在一中的日子,回想这两年多走过的的旅程,忙碌而充实,付出而充满收获.是坚持让他进步,是坚持让他优秀,只有坚持的人才可能到达远方成功的彼岸,也只有坚持到底的人才可能书写人生最壮丽的一刻.【中学生优秀事迹】

中学生优秀事迹（四）：

初一的感觉
似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活.
开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解.面对初一生活也有许多感受.
上初一了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣.
上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天.大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进.
上初一了,再有的感觉便使紧张.在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩.
上初一了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活.
尊敬的各位领导、老师及亲爱的同学们：
您们好!
当炎炎夏日落下帷幕时,迎来了硕果丰收的秋季,同时我们新的学期也开始了.
金秋九月,九月金秋,那浓浓的桔子香象征着我们的学习氛围.那青郁的松树,摇曳着我们的学习激情,我们学习的环境如此优雅清静,我们的老师如此孜孜不倦,我们也应该具有鸿鹄之志.
读书是先苦后甜的,不要因为尝到了苦,就不去吸吮甘甜的露!只要坚持努力,我们就能踏上求学的成功之路!西方谚语有这么一句话：“含泪播种,欢笑收割.”用在读书上,真是再恰当不过了,只要坚持不懈,就能抹掉嘴角的一丝苦味,采撷诱人的甘果.
在努力学习的同时,也应该树立远大的理想,人在世上生活,就如同船在大海上航行,如果失去了航标,航船就会迷失方向,如果没有崇高的理想,人就丧失了前进的动力,我坚信只要有理想相伴,只要心中亮着理想这盏不灭的灯,你就会步入灿烂的里程.
当然,在树立理想的同时,我们更应该注重自己的行为,做一个让大家放心、老师称心、同学欢心的中学生,请相信我们是二十一世纪合格的出色的,有作为的青年.
同学们,初一是基础,初二是跳板,初三是关键,我们将面临失学和升学的抉择,这是我们人生征途上的第一次重大选择,那就让我们扬起理想的风帆,在知识的海洋中尽情遨游.让我们朝着坚定的目标,展翅高飞,让我们轻撒滴滴汗水,手绘蓝图,请相信“一份耕耘,一份收获”这个不变的真理!
感受成长
翻开像册,里面记录着一点一滴的成长,里面见证着由一个顽皮捣蛋孩童变成一个强壮懂事的小年.看着……看着……勾起了我无限的回忆.
小时,我的世界里没有烦恼,没有苦涩,所有的痛苦都由父母为我们承担,生活无忧无虑,好像永远不要长大,永远躲在妈妈的怀里,不用思考问题,不用烦心,不用为升学而烦恼,不用为前途而担忧,一心只想如何在母亲的怀抱里睡得更香,睡得更甜.可是,时间的飞逝,使我不得不离开妈妈那温暖的怀抱,我也不再是那个只会拉着母亲的孩子,我正一点点地长高,长壮,一点点成长起来.
上了小学,不再老是缠着妈妈了,我和小朋友一起玩耍,一起学习,生命中除了家人父母以外还多了一些朋友,也许是长大的缘故,我开始不喜欢和父母在一起,喜欢跟哥们儿呆在一起,我天真地认为,我已经长大了,可以摆脱父母的束缚了,其实这离长大还差的很远,我开始发扬所谓的“义气”了,结果和同学打仗,被老师责罚并且找到了我的家长,这时我才发现,原来我是那么天真,遇到事情后还得躲在父母的身后,就像雏鸟一样,翅膀不结实呢,就想飞翔是不现实的,也是不可能的,如果强行飞行,后果是很严重的,我开始发现成长并不是一帆风顺的,要经历挫折才能成长.
上了初中,我开始品尝到成长所带来的苦涩,我变得更注重自己的形象了,我开始出现了逆反心理,我开始并不完全按照父母的意愿做事了,比如,我选择了自己喜欢的发型,参加同学的生日取聚会,和同学一同出游,我自认为,我已经准备充足了,可以飞上属于自己的蓝天时,我尝到了苦涩,原来离长大还差一点.
时间过的好快,我已经14岁了,快上初2了,我发现妈妈原来乌黑的头发上也长出了一处银丝,妈妈变老了,虽然妈妈依然华丽光彩,但岁月不饶人,我变得开始懂得珍惜父母,学会主动打扫卫生,学会倒拉圾,这跟我几年前一心想要做“大事”的心理截然相反,但我认为,我真的长大了.
酸甜苦辣”的初一生活 过程如蚕蛹化蝶
刚到中学时,曾是那番的惆怅,犹如翅膀湿了的蝴蝶,挣扎在迷茫与悲伤之间.我当时似乎无法忘记掉小学的挚友与老师,无法去接受新的同学与学习.
那段日子似乎很难熬过.我直到现在回想起来,仍会忍不住自我嘲笑一番,只能怪自己当初实在是懦弱.后来,我熬过了那段“痛苦”的日子.

接着,我又变得犹如狂野的野马,无知可笑的狂妄.正因为我这样的愚昧,让我吃了不少苦头,那时的我,泪流了不少,于是,我这经过了打磨和训斥的脱缰之马被“驯服”了,变得乖巧起来.
确实,初中不比小学,有更多的“磨难”,更多的严格,更多的学习要去努力,更多的要求自我约束.而更少的是要收敛玩兴,抓紧时间学习.学习可不再像小学那般轻轻松松.如果一不小心掉队,马上会受到老师那猛烈的“枪林弹雨”,而且自尊心很强的我是绝对受不了老师的批评和同学的奚落的.
所以,初中的学习所带给我最深的感受,用一个字来表示的话,那就是苦.我知道,我这样说的话,家长和老师肯定会说我吃不了苦,会说我要是现在就这样喊苦,到了高中会更难熬之类的话,但是我真的觉得苦.如果把学习生活比做蝴蝶的一生,那初中就犹如蝴蝶的化蛹过程,艰辛难过.
在初中,不是说因为受挫了就将自己的光芒掩瞒起来,而是要通过挫折来来磨炼自己的意志.俗话说得好,三思而后行.我到了初中才真正的体会到这句话的重要含义.在做事的过程中,除了热情大胆,还要具备机智和细心这两个条件,要是缺少了,那将会功亏一篑.总的来说,初中的课外生活真的是比小学好很多.这些课外活动,增添了中学学习生活的乐趣和激情,让我们能从繁重的学习中解脱出来,去享受学习所带给我们那种别样的快乐!
这些活动丰富多彩,学玩相结合,让我从中感受到了青春激昂的舞曲,还让我们的激情随着青春的旋律飞扬,飞扬在整个校园里.那是一种火辣辣的感觉,让我感受到青春在我的胸膛熊熊燃烧!我这匹一贯热爱自由的野马,在这绚丽夺目的校园里尽情奔放!
当我还在回味中学那够劲的“辣”,还是难以忘却掉中学所给我的“甜”.刚才的一番淋漓酣畅下来,要我再去描绘那柔情般的甜,真的是有些不知从何说起.那就是像加了冰糖的咖啡吧!浓浓的苦味中,透着股淡淡的甜味,那是一种多么不一样的滋味!从那浓郁的香味中,我也在慢慢领悟,甜的滋味往往是那样的淡,是需要苦来酝酿

中学生优秀事迹（五）：

[优秀教师事迹观后感]有一位教育家曾经说过：教师是太阳底下最光辉的职业,优秀教师事迹观后感.教师不但要教会学生知识,还要教会学生做人.教育的成功与否关乎着一个民族一个国家的兴衰,要使我们的后代成为高尚的人,成为国家的栋梁,那就要老师把全部的爱献给学生.用爱滋润学生,用爱感化学生,用爱激励学生,使他们健康快乐的成长.北京光明小学叶多佳老师,就是一个把爱播洒给所有学生的老师.尤其是把特别的爱,献给特别的学生.叶老师这一生多半带的班都是最让人头痛的班,纪律最差的班.这些班里的学生有较差的基础,较差的习惯,自卑的心理,脆弱的心灵,这就是特殊学生.这些孩子需要老师的关注,教师应该亲近他们,鼓励他们.每一个孩子都是一个独一无二的世界.作为教师要善于发现这些学生的不同个性特点,精心呵护这些生命.走进他们独特的个性世界,对他们加以引导和帮助,给予悦纳和确认,予以延伸和发展.让这些学生都享受到阳光雨露的滋润和温暖.叶老师用实际行动让学生感受到老师在真心的关爱他,使他们产生强烈的自信.能够勇敢的正视学习,从而有勇气超越自我,不断进步,观后感《优秀教师事迹观后感》.教师不能以自己的好恶感情偏袒庇护一部分学生,鄙视冷淡另一部分学生,要一视同仁,批评和表扬恰到好处.学生的情况多种多样,个性不同,能力有差异,智力有高低,品行有上下,家庭情况有差距.喜欢聪明伶俐的孩子是人之常情,教师感情的倾斜必然引起学生心理的倾斜.更多的关注特殊学生让他体会到自己在集体中的地位是完全平等的,都能抬起头挺起胸成为集体的主人.沈阳三十四中学被称为中国NBA的摇篮.三十四中篮球队在中学生篮球赛中屡战屡胜.队长王胜春老师在其中付出了大量的心血.王老师做学生的知心朋友,把爱洒向学生的心灵深处.只有做学生的知心朋友才能了解学生的心理动态,才能走到学生的心灵深处.还可以思考站在学生的立场上对待问题,允许学生持反对态度,更允许学生申辩自己的理由.王老师能耐心的听完学生的申诉给予肯定引导,生才能敞开心扉向你倾诉,与你交流,这样才能打开学生的心结,使其摒弃心病,健康成长.在队员们犯错误的时候,王老师用宽容的爱修正学生的错误,安抚他们的心灵.宽容是一种非凡的气度,是对人对事的包容和接纳；容是仁爱的光芒,是对别人的释怀也是对自己的善待；容是理解的桥梁真诚的基石；容是芬芳的花朵,友谊是它的果实；容是一种美犹如暴风骤雨后天边的彩虹；容是一种力量,支持人熬过数九寒冬盼来阳春三月；宽容也是一种魅力,一颗宽容的心衬托出一种迷人的人格.人世间时时需要宽容.学会了宽容你的视野才会变得更为广阔,更加美丽；你的生活才会充满阳光.海纳百川,有容乃大.王老师严中有真爱.教师的严格也是爱,教师的严格要求和热爱学生是一致的.师爱体现在严格要求之中,不严格就体现不出师爱,名曰爱之实则害之.严是爱的具体体现,爱是严的最终目标.通过这样的严格要求,才能达到育人的目的,教不严师之惰.爱不仅仅是无微不至的呵护,更不是随心所欲的娇惯,是非不分的放纵.严师出高徒,王老师对学生严爱有加.漫漫其修远兮.在以后漫长的教育道路上,学习了王老师和叶老师的事迹,我感到肩上的担子更重了.神圣的使命感给我倾注了奋力拼搏的无穷力量,我将继续默默耕耘,用高尚的人格铸造学生们美好的心灵,把真诚的爱毫无保留地奉献给我的事业,奉献给我的学生.

中学生优秀事迹（六）：

做一名懂法守法的中学生
高邮市树人中学七（1）班于欣宇“法”顾名思义就是法律。一个国家正是有了法律，人与人之间的相处才会变得更加的和谐。有人说“法律是架起人与人之间的桥梁”。做为一名中学生，更应该懂得法律，遵守法律，并且通过法律来正确的保护自己。十四岁是一个花一样的青春，但有这样一位十四岁少年不能坐在宽敞明亮的教室里，却只能呆在阴冷的少管所。这个少年在判刑的时候，很后悔的说“其实我没有想要毒死人，我只是想开个玩笑而已，想要他肚痛不停地拉肚子…”原来，这个少年把自己买来的饮料，灌入了一点老鼠药，随后将饮料放入同学的抽屉了，因为少年的无知，而毁了自己的大好前途，他更没有想自己的一个玩笑，让同学丢了性命。
想必大家都知道，在我们高邮，有一位中学生很值得我们学习。她就是人称“最美中学生”管仲培。那天，她正要回家，看见一位年满八旬的老人坐在地上，苦苦呻吟，路旁，三轮车也侧翻在路边，三个车轮在“无辜”地越转越慢，看着老人痛苦的表情，这时，忽然有一个声音在说：“这是谁家老人，有没有认识他的人啊，认识他的赶紧打电话叫他家属来啊。”又有一个声音在议论着：“现在网上披露的这种这种“碰瓷”的现象太多了大家千万不要去扶，不知道这个老人是真摔倒还是装的”看看就可以了。这是管仲培想都没想就将老人送到附近医院就诊。她没有告诉老人自己的姓名，便悄悄的走了。管仲培是一个懂法守法的最美中学生，她的道德高尚，使人敬佩。真是“不以恶小而为之，不以善小而不为”。
通过这些事例，我明白了不要辜负家长的期望，不要辜负老师的期望，不要辜负同学的期望。
作为祖国的希望，我们既要增强法制观念，自觉的懂法守法，同时提高自身的道德修养，人人争做优秀的中学生！【中学生优秀事迹】

中学生优秀事迹（七）：

挺起不屈的脊梁

黄土高原,是我挺起的胸膛；黄山劲松,是我不屈的脊梁……相信这首诗大家都熟悉,而在这次的“5•12”大地震中,中国人民真正做到了“挺起不屈的脊梁”!读完这本教育部为首批表彰的抗震救灾中优秀学生编写成的感人事迹,我更加深深地感受到了这一点.他们是我们的同龄人,甚至比我们小；他们和我一般个头,甚至比我们矮；他们和我们一样是学生,一样是坐在教室里正在上课的学生……

康洁,四川省汶川映秀镇的小学生,在被埋三天三夜后,她终于幸运地被救援直升机救起,就在医护人员为她缝合伤口的时候,她却说：“请不要这么多人留在我身边,你们去救其他人吧!”

雷楚年,彭州市磁峰中学初三三班的学生,他在危难时刻挺身而出,救出七名同学后,楼梯在他面前轰然倒塌.

……
这样的事迹太多了.
假若是大人做出这样的事情,我们都要对起刮目相看,赞叹不已,何况学生?不少大人说我们是娇生惯养、高分低能、将来干不出一番大事业的小孩子一帮,事实证明,我们这些正在蓬勃成长的青少年是有能力,有骨气的!虽然无法再在四川感受到那些动人的瞬间,但中国看见了,世界看见了,中国少年以弱小的身躯顶起了沉重的水泥、钢架、房梁,我们更是以不屈的脊梁为灾难后的世界撑起了一片生的希望.
9岁的林浩,一名班长,在救助其他同学的时候深受重伤,林浩却没有丝毫感觉.
网络上给我们这些90后的孩子的定义是,不能吃苦、自私自利的一代人,我们这些90后的少年,是民族的希望,祖国的未来.我们用我们的行动感动了祖国,让不少人热泪盈眶,我们更是用行动来验证了我们是淳朴、善良、乐观、坚强、勇敢的一代少年!
林浩,那一句‘因为我是班长’使亿万心灵为之震撼;王亮,那奔波急切的身影,使多少人的心灵火焰重新燃起；何亚军,忍痛后仰120多次,为同伴送去生命之水；郎铮,艰难的举起右手,在担架上行礼；高莹,地震中绽出最美的微笑,是无数心灵顿感欣慰.
现今,灾区的孩子们早已擦干眼泪,带着伤痕毅然走进帐篷学校,“安心学习,立德成才,报效祖国,回馈社会”是他们的肺腑之言.“少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字,在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释.
我们感动于灾区少年的坚强和英勇.在这场灾害中,灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难,同时他们也表现出了超常的勇气和力量.女学生高莹双腿都断了,双手也被砸伤,不仅一直没哭,还一边微笑,对大家说“要勇敢”.灾害来临之际,中学生雷楚年在2分钟内,两次返回教室,带领7名同学脱险.12岁的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里惊慌的女生,就果断地叫大家跟她跑,安全带出十余名女生.
我们感动于灾区少年的智慧和乐观.很多幸存的孩子,在自救和互救上表现了惊人的智慧,在等待救援和获救后表现出罕见的乐观.他们知道保持清醒,用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力,用团结、友爱和鼓励支撑生命.
3岁的小男孩郎铮被救出后,艰难地举起还能动弹的右手,朝救出他的武警官兵敬礼.一些逃过劫难的孩子,在路边向前来救援的人们致谢,有的甚至加入志愿者队伍,积极贡献出他们微薄的力量.

苦难是良师,逆境出人才.现今,灾区的孩子们早已擦干眼泪,带着伤痕毅然走进帐篷学校,“安心学习,立德成才,报效祖国,回馈社会”是他们的肺腑之言.“少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字,在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释.这些坚强而可爱的孩子,让我们看到了灾区的希望,也让世界看到了中国的未来.

英雄少年,时代骄子.让我们向这些少年英雄致敬,并伸出我们热情有力的双手,共同托举起祖国明天的太阳!

中学生优秀事迹（八）：

社区服务活动总结
今天下午,我和几名小学同学,在我的小区开展了社区公益劳动有5名同学参加,活动内容分为几项,活动内容如下：
1.为社区居民发放报纸,或许我们每天从信箱中拿到所订阅的报纸,不曾尝试过自己去发报纸的感觉,厚厚一叠的报纸,要一份一份的送到不同居民楼,每个信箱中去,虽然不是很难,但是真的做起来还是需要认真和耐心的,我们的同学很细心认真的完成了这项工作,证明了自己是一名优秀团员,不辱使命!
2．对社区进行一定范围内的打扫,分二组,一组负责清扫街道,清扫街道这样的任务当然难不到我们的同学,他们互相配合,在不怕苦,不怕累,不怕脏的精神作用下,他们很出色的完成了这项工作.经过同学们清扫过的街道,显得特别的干净,整洁!另外一组同学负责,清理社区草坪上有的垃圾、杂物.经过同学们的辛勤劳动,使社区草坪上的环境明显得到改善,一眼望去,一片绿色.
3．服务孤老,帮孤老人做家务,卖掉废报纸后买水果等等.
我认为这次活动是我们同学团队精神和文明素质的体现,做为一名学生我们应该到培养自己的精神文明程度,这一点对于我们中学生来说是更有必要的.通过这样一种活动的方式同学们的文明素质得到了很好的体现和发扬的机会.有了一个很好的开始我们一定会在以后的社区活动中再接再厉,争取一个别一个做的更好!
希望从以后我们能坚持不懈,继续努力,真正地能体会到作为中学生该履行的义务和责任,真正地为他人服务,为社会多做贡献!

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