师徒恋小说

来源:民主生活 时间:2018-12-07 08:00:02 阅读:

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师徒恋小说(共10篇)

师徒恋小说(一):

题目《我的课余生活》
写事的,要有重点,中心
起因,经过(写学习这项爱好),结果(爱上这项爱好) 都要明确
还要有后续,(···让我的生活变得···)
开头结尾要呼应,点题
在经过部分要有人物描写
(要求有点高~)
600字初中作文
最好新颖点
写好了多加分,只要写了发过来也加分
577290755@.com
对了!要写一件事!

在书的大地上,我像一株小苗,沐浴着和煦的阳光,吮吸着知识的雨露;在书的海洋里,我像一条小鱼,尽情地享受着书海之旅,细心地体验着一次次惊心动魄的历程,凝听着一则则扑朔迷离的故事,遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界;在书的天空中,我像一只小鸟,随着朵朵白云,我越过一座座高峰,一片片草原,一条条河流,饱览着祖国的大好山河,在这片宝土上欢快地飞翔.
从小,我与书就结下了不解之缘.幼时,我被一本厚厚的《安徒生童话》深深地吸引着.每晚睡觉前,我总是拉着母亲给我讲述书里的故事.随后,母亲那温柔的言语伴我进入了甜蜜的梦乡.那精彩的故事情节更是在梦里回荡着,回荡着......我看见了丑小鸭变成了美丽的白天鹅,听见了白雪公主与七个小矮人在森林里一同玩耍的欢声笑语,也为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇,流下了泪水.......在这一则则扣人心弦的童话中,我朦胧地懂得了善与恶、美与丑的真谛.
几年之后,我步入了小学生涯.琳琅满目的书籍令我目不暇接,一本本好书丰富了我的生活.从《十万个为什么》中,我知道了天体的形成及运行,看到了动物世界的奥秘,它还帮助我解答了日常生活中的一些“疑难杂症”,满足了我的好奇心,充实了我追求科学的欲望.后来,世界上掀起了一股“哈利波特”热潮,这当然也少不了我这个书迷的参与了.这本科幻小说讲述的是一个失去双亲的孩子——哈利波特,在魔法学院的历险记,他打败了许许多多的恶魔,让我懂得了正义的力量——邪不能胜正.
尼.奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》又偷偷地闯进了我的读书旅程.读着它,尤如漫步雪峰,在凛列的寒风中感受着青松的坚强、红梅的不屈.主人公保尔那坚定不移的信念,不畏困苦的精神增强了我的对生活毅力,鼓舞着我迎难而上.
读书像源源不绝的泉水,滋润了我的心田,它成为我生活中重要的一部分.
转眼间,我上了中学,我的思想逐渐成熟,见识逐渐增长,眼界逐渐开阔.学习气氛更加紧张,功课重了,读书的时间也少了,可是书依然不能从我的手中逃脱.家喻户晓的四大名著又成为我必读之物.罗贯中笔下的《三国演义》全景式地描绘了汉末至晋统一的百年间历史,其中足智多谋的诸蔼亮,善用人材的刘备,霸气十足的曹操,英勇善战的关羽,都令我印象深刻.曹雪芹的《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉可歌可泣的爱情为线索,迷住了多少痴男怨女,打动了多少读者的心.而《水浒传》描写了水泊梁山108位英雄好汉起义的故事,启示我们要有正义感及为民除害的英雄气概.《西游记》是我最喜欢的小说之一,它记叙了唐僧师徒四人去西天取经,在途中经历了81难,最终取得真经的故事,使我懂得了如何善待挫折,勇敢地面对困难,努力争取成功.
书是早晨灿烂的朝阳,书是雨后缤纷的彩虹,书是沙漠中的一片绿洲,书是开阔视野的窗户.在书中,我与李白一起攀登天姥山,采摘白云红霞;我与苏轼共赏一轮圆月,饮酒作诗;我与杜甫一同游览泰山,与李清照在荷花丛中争渡.在书中,我和孔子、司马迁、莎士比亚成为知心朋友,和鲁迅、巴金、刘白羽进行畅谈.在书中,我看到了董存瑞、王继光、刘胡兰,一幕幕动人的英雄事迹.
好书伴我走过了15个春秋,它陶冶了我的情操,净化了我的心灵,改善了我的思想,充实了我的生活,它是我成长中不可缺少的良师益友,我好

师徒恋小说(二):

2012江苏版八年级寒假作业答案【师徒恋小说】

最佳答案 我也是初二的,我这里有语文,英语和物理的,数学的你就自己想办法吧.
语文:练习一
一:赠人玫瑰,手有余香.请伸出你我的双手,让更多受助者走出贫困.
二:1.表达了作者对愚氓的强烈谴责,更表达了作者矢志维护真善美的决心.
2.拟人,如“它感到万分委屈,又投诉无门.”比喻,如“我隐隐约约听到古藤的哭泣声,细如蚊蝇,却依稀可辨.”排比,如“偏偏出了我这样一个人,偏偏让我住在这个地方,偏偏让我天天走这一条幽径,偏偏又发生了这样一个小小的悲剧”
3.有.作者其实是借小事情抒发大感情.因为人们的漠不关心致使古藤死亡,因为人们追逐于尘世的名利而忽视了身边一些有意义的事物.作者希望借这些不入眼的小东西唤起人们的良知,唤起人们心灵中的纯真,唤起人们对真善美的维护与发扬.
4.(1)是按着时间的推移顺序写的,如“晚间”——“黄昏”——“早晨两点、三点、四点的时刻”——“清晨”——“月正落”等.全文的基调是平和、宁静、甜美.
(2)有变化.歌声从“犹疑、低沉而粗糙的”→ “升到正确的音高上去”→“旋律式的甜蜜”→“像随意摇荡的钟声”→“蟋蟀的歌愈唱愈开心,响彻整个村野……再也不犹疑,再也不沉默了”→停止歌唱→ “又唱起来了”.
(3)不离题,写景是为了衬托出夜色的平和、宁静、甜美,更能突出蟋蟀之歌的优美、婉转、悠扬,体现作者对它的喜爱.
(4)A:运用了抒情的表达方式,抒发了作者对蟋蟀以及蟋蟀歌声的喜爱.突出了蟋蟀之歌的美!
B:运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了麦子在月下的哀怨与叹息,在静夜中诗意地生长着的形态
(5)家乡夜晚的静谧与蟋蟀叫声的动态婉转;作者对家乡、蟋蟀和大自然的热爱.
(6)人与自然应该是和谐统一的,人类不应该总想着如何征服自然、征服地球、用一切力量来掠夺它的财富与宝藏,更应该与自然和谐相处.
三:诗人去寻梦,寻找的是他梦中的康桥,那”夕阳中的新娘”,以及”一船星辉”是他康桥之梦诗意的再现.这里既有他昔日斑谰多彩的生活,又有他彩虹般美好的生活理想与梦幻,寄寓了他对康桥的无限的着恋和深深的爱.
四:人们在想要行窃时,只是想到了当前一时的利益,却忘记考虑这件事的后果.当事情败露以后,他便会受到法律的制裁 ,向自己“行窃”了大部分的生命与光阴.做事过于冲动,又不能制止自己的私欲,就导致了最终向自己行窃的结果.(仅供参考)
练习五
一:略
二:1.鹏程万里;风卷残云;任重道远;沧海一粟;秀外慧中;甘之如饴;大智若愚
2.勾践;项羽;江淹;刘表;嵇绍;刘禅;匡衡;赵高:赵括;岳飞;祖逖;诸葛亮;荆轲;元景安
三:1.(1)指明对方不气愤的事实.
(2)反问,意思是对方也会气愤的.
2.(1)这苹果不大,好吃.
(2)这苹果不大好吃?
(3)这苹果不大好,吃!
(4)这苹果,不大好吃.
3.(1)本是同根生,相煎何太急?
(2)本是同根生?相煎何太,急!
(3)本是同根,生相煎,何太急?
4.A;!;对自己的鼓励,具有信心.
5.C
6.A
7.A
四:1.(1)钢铁是怎样炼成的;保尔
(2)略(可从下面这段文字概括回答:保尔是那种为人类的进步和解放而无私奉献的精神;那种把崇高理想和每一个具体行动结合起来,脚踏实地,埋头苦干的精神;那种不畏任何艰难险阻,百折不挠,勇于进取,艰苦创业的精神;那种生命不息,奋斗不止的精神,却仍然是时代的最强音.在社会主义物质文明和精神文明的建设中,保尔精神仍然是我们强有力的武器.)
2.王熙凤;李白
3.《西游记》中,智勇双全的孙悟空,历经磨难,保得唐僧,终成正果;《西游记》中,一本正经的唐僧,苦口婆心,依靠孙悟空的本领,成就了西天取经的伟业;《西游记》中,疾恶如仇的孙悟空,三打白骨精,消灭人间一害,为西行功绩再添一笔;《西游记》中,百折不挠的唐僧,师徒四人共赴西天取经,修成正果.
五:1.例:采:上像手,下像树木及其果实,表示人手在树上摘采果实和叶子.
2.例:文学是光,照亮心灵的黑暗.
3.例:《骆驼祥子》虽说这是一本小说,但它折射出了人的懦弱.毕竟能够一生坚忍不拔的人是少数,但我们可以在追求的过程中不断前进,不断要求自己.
六:略
练习六
一:略
二:略
三:运用了对比的手法,突出了这两事物的特点,雪的奇寒,梅的幽香.二者都是寒冬的象征,用了象征的手法.一“寒”一“香”共争春,惹得诗人评判难.哲理:借物喻人,说明人的品格能力各有所长.
四:1 略
2.(1)生命是我所想要的,(然而)我想要的有胜过生命的东西,所以不做苟且偷生的事.
(2)不仅仅贤人有这种思想,人人都有这种思想,只是贤人能够不丧失罢了.
3略
4.例:人的生命是宝贵的,我们应当要珍爱这仅有的一次生命,但并不表示我们不见义勇为,不伸张正义,只是我们在见义勇为时,要量力而行,要在与坏人斗勇的同时还要斗智,尽量避免对自己的损害,对生命的威协.
五:1.江南的雪“滋润美艳”,充满生机;朔方的雪独立不羁,撼天动地.一是优美,一是壮美.
2.江南的雪虽然滋润美艳,充满生机和乐趣,但是雪罗汉的消失使人产生美好事物不能常在的惋惜之情,于是自然进入对朔方雪的描写.可以说写雪罗汉成为连接二者的桥梁,在内容和结构上起着由此及彼、承上启下的作用.
3.写江南雪的特质,寄托了作者对故乡美景及雪中欢乐的怀念之情,表现了作者对美好生活和理想的追求;由于现实的社会环境太寒冷太黑暗,所以写朔方的雪纷飞的雄奇景象,体现了作者不屈不挠的战斗的人生观.作者以江南雪的优美衬托朔方雪的壮美,从而突出表现了对壮美的战斗生活的追求.
4.“艳”表现在雪野中的宝珠山茶、单瓣梅花、蜡梅花和雪下面的杂草上.描绘形态:永远如粉,如沙,决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上;描画色彩:灿灿地生光;状写气势:蓬勃奋飞,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,使太空旋转而且升腾地闪烁;勾画空间:无边的旷野上,凛冽的天宇下.
物理
习一
1沙粒在跳动.声音由物体振动产生.沙粒跳动很厉害.声音的响度与振幅有关.
2振动,音调,空气,信息,
3水可以传声,
4音调,响度,
5次声波,振动,
6声音的音调与振动频率有关,
7音色,空气,
8传播,人耳,声源,
9声音不能在真空中传播,
10dB,0dB,20dB,
11A.
12D
13C.
14B.
15C.
16A.
17C.
18A.,
19丁
甲:声音不能在真空中传播 乙:声音由物体振动产生 丙:音调与振幅有关,音调从低到高,两者都是,
第三题 想一想
1A,2蜜蜂发声不是由双翅振动,3蜜蜂发声由小黑点振动产生,增加声波反射从而减小声波的能量
练习二
液化,凝华,吸,熔化,高,升华,凝华,汽化,放,汽化,汽化放热,汽化,凝华,熔化,温室,热岛效应,加压,凝华放,汽化,液化,水汽化吸热,液化,液化,汽化,升华,凝华,BDBCBB,冰,52,吸热,冰不能太少,卫生球燃烧松枝复燃空气中的氧气有助燃烧,熔化吸热凝固放热,没有不同材料保温效果不同.
练习三
紫外线,热,热效应,平面镜,虚,光的直线传播,平面,虚,1 3,C B A,漫反射,反射,粗糙,4,变大,漫反射,各种,ABCBBBB,略,略,画图略 (3)65度,到平面镜距离,等大,不能,虚,物与像等大,用手电筒射向笔使影子在纸板上,红色 除红色以外的其他色光,红色,白色,除白色以外的其他色光,略
练习4、5
会聚,折射,乙,折射,虚,镜头,底片,凹,后,凸透镜,以内,倒立放大实,凸透,会聚,CAAAD,法线,光的折射,画图略,光的折射,凸透镜,三者中心不在同一直线,像距,物距,不能,能,紫,紫光折射角大,小,大,正确,物距,晶状体,视网膜,凸透镜对光线有会聚作用,靠近凸透镜,发散,折射,大气层空气密度不同,B,塑料膜相当于凸透镜对光线有会聚作用,使底片的感光调物距使底片感到不同颜色的光,
毫米,千米,分钟,地面,火车,车站,运动,静止,船,地面,船,山,20,72,30秒,11,46,3*10的八次,1.5*10的六次,快,匀速直线,相同时间比路程,相同路程比时间,运动,静止,参照物,大,动能,3000,声音不能在真空中传播,72,86.4,B,B,D,D,B,B,A,B,C,B,D,B,A,C,13,控制变量,停表,测量下落时间,自由落体,同时,是, 自由落体定律 ,V=S/T 4500M/15/60H=30000M/H=30KM/H,T=S/T=4500M/6KM/H=45MIN,运动,8M/S,慢,车速60KM/H限速40KM/H,相对于地面是运动的,相对于航天员航天员是静止的
英语:
一:
1:honest
2:secret
3:ready
4:nothing
5:humour
6:bowls
7:magazines
8:special
9:slim
10:round
二:
1:Which boy is Peter?
2:Why his legs do not fit under the school desks?
3:Betty and I may not get to see each other often.
4:The boy called Jim wants to see you
5:Do you think climbing is as exciting as skating?
三:
1—5:EDBCA
四:
1—5:BDDBD
6—10:CCBAC
五:
1—5:BABAC
6—10:BCBDC
六:
1—5:AAAAB
练习二
一:
1:geography
2:tennis
3:point
4:health
5:elevator
二:
1:is different from
2:is more boring than
3:the tallest of
4:more subjects than
三:
like classes How many library have
四:
1—5:BDDCC
6—11:BBADAC
五:
1—5:DBABC
6—10:BDBCD
六:
1—5:BBDDC:
练习三
一:
1:tidy
2:President
3:winners
4:remember
5:tickets
二:
1:Nancy went to Suzhou by train last year .
2:She like her mother and likes her mother too.
3:Linda,don"t tell anyone about the matter .
4:There are more than two hundred places of interest from Beijing.
5:It is fine ,but he don"t go out and stay at home.
三:
1:teachers
2:6:00 a.m
3:6:30 a.m
4:park
5:4:00
6:80
四:
1—5:CBBDB
6—10:CCBBD
五:
1—5:DACBC
6—10:BDACB
六:
1—5:DDDBB
练习四
一:
1:litter
2:metal
3:Encourage
4:calm
5:over
6:shining
二:
1:tourists
2:peaceful
3:angerly
4:importance
5:heavier
三:
1:took
2:lasts
3:is going to be
4:hurry
5:don"t will fall
四:
1:join the school trip
2:feel sick
3:make a home page
4:take a underground to go to work
五:
1:What exciting news it is!
2:for the first time
3:What did the teacher tell you not to do?
4:How often do you do a bird count a year?
5:用because连用
六:
1—4:DCBD
5—8:CABD
七:
1—5:DABBA
6—10:CCDCB
八:
1—5:CCDBA
练习五
一:
1:met
2:to make
3:travels
4:paies
5:are watching
6:will finish
7:droped
二:
1:go birdwatching
2:make space for
3:have nowhere to live
4:gives me some advice
5:at a time
三:
1:different from
2:If don"t
3:made of
4:won"t any more
5:without help
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刘勇飞153
42楼
6:rained heavily
7:because of its colourful feathers
8:endangered birds
四:
1:Jiangsu Dafeng is an idea home for Elaphurus davidianus.
2:He will arrive at 8 this morning.
3:l think running is not as exciting as driving.
4:The weather in Kunming is warm and wet aii year round.
5:We welcome visitors from around the world to Suzhou to visit.
6:I look out of the window and saw that people being rushed to remove the snow.
五:
1:telephone return
2:was wrote
3:not to make
4:playing
5:taking
6:terribly
7:moves
8:listens
六:
1:Yes.
2:Wolves
3:Humans
4:These dogs often came near humans to steal some food.
5:The dogs helped them to hunt.They could smell and hear danger before people could. They helped keep people warm on cold nights.
练习六
一:
1—5:DACCA
6—10:CACAD
11—15:DBBAB
16—20:BCCCB
二:
CGAEB
三:
1—5:ADBAD
6—10:DCBBC
四:
1—4:BABC
1—5:BACAD

师徒恋小说(三):

"爱拼才会赢"事实论据有什么?三个事例俩个名人名言!

第一个 生活就是战场,只有拼搏不止奋斗不息的强者才能不断征服危机战胜困难成为生活的主宰.你想成为生活的强者吗?你想拥有美好的未来吗?那么不妨效仿前人,走上拼搏之路. 拼搏获得成功的例子俯拾皆是.古有精卫填海、刑天舞戈、夸父追日、愚公移山,今有王进喜以身体搅拌泥浆为国献石油、刘翔以"人生能有几回搏"的勇气力夺世界冠军、王永志拼搏40年放飞"神舟五号"实现中华飞天梦.这些例子不难看出,不屈是人的本性,拼搏是成功的梯子.毛泽东的诗中写道:"山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高!"与天公都要一试高低,何况互相竞争呢? 竞争中,天资是占不到多大优势的.天资聪颖的仲永由于"少壮不努力",老大复归平庸,徒叹伤悲!这说明天资会随着庸懒无为而流逝.反观一些家喻户晓的古代文人,却都有近乎"极端"的学习方法:牧豕听经而丢了猪的承宫和因读书而忘记麦子被雨水冲走的高凤,那是痴;燃荻读书的刘绮和吹火照书的苏廷,那是迷;带经耕锄的常林和牛角挂书的李密,那是恋;囊萤的车胤和映雪的孙康,那是挚;三年不窥园的董仲舒和割席分坐的管宁,那是专;刺股的苏秦和悬梁的孙敬,那是激;凿壁偷光的匡衡和截蒲为书的路温舒是醉;韦编三绝的孔子是勤;升屋读书而又不顾从屋顶摔下的江沁是勇.论天资,他们并未胜人一筹,是勤奋铺就了通向成功的路,在这看似"极端"的背后,才是拼搏的真正体现. 曾听说有教练在训练田径运动员跑步时置一狼、训练游泳运动员时放一鳄鱼于其身后,运动员成绩大幅提高.专家对这一现象的解释是:在生命受到威胁的情况下,人的拼搏精神发挥到极致,潜能便如火山岩浆迸发般地释放. 放弃拼搏就意味着放弃成功.我认识的上一届几名校友,考进这所重点高中前他们都是其母校的尖子生.高中三年,他们被慵懒软化了意志,叫享乐凝滞了攀登的脚步,成了网吧、录像厅、台球室的常客,教室难觅踪影,结果高考时名落孙山,只有用眼泪浸泡叹息. 有哲人说过:拼搏的人,常把高山当作平地;慵懒的人,常把平地当高山.我崇尚拼搏,要像古往今来那些奋斗者那样去努力拼搏,即使瘦弱成一副铧犁,仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巅,招展成旗帜,飘扬着一生催人奋发的经历. 这里引用一句广告词:"拼搏成就未来!"那些还在命运路口徘徊不定的人,不妨以现在为一个契机,抖落一身的抑郁,拾起拼搏的利器,让信心重回心中,纵有压力,又何尝不能化压力为动力而获得成功呢? 让拼搏的激情流淌成河、澎湃成潮、鼓涌成浪,让奋斗精神盛开为花、醇化为酒、冶炼为诗,让进取的人生壮观成一处独有的风景,丰硕成一片喜人的收获. 第二个 时光暗淡了历史,岁月老去了英雄.所有刀光剑影、鼓角争鸣早已离我们远去,而那大浪淘沙的磅礴依旧与日月同辉.翻开那泛黄的扉页,历史告诉我,有句话需要我们常挂在嘴边,那就是:爱拼才会赢! “爱拼才会赢!”英国剑桥大学教授霍金是这么说的.他二十多岁时,突然得了肌肉退化病,全身瘫痪,只剩右手三个指头能动.在命运面前,他选择了拼搏.虽然,只能坐在轮椅上研究,虽然,只能用三个手指拼写,但他顽强拼搏几十年,写了《时间简史》一书,在天体物理学领域取得了惊人的成就.拼搏铸就了他的成功,拼搏成就了他的辉煌,他是当之无愧的“轮椅巨人”! “爱拼才会赢!”唐僧师徒四人也是这么说的.“踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发.”他们一路斩妖除魔,惩恶扬善,历经九九八十一难,终于向佛祖求取了真经.他们知道,唯有拼搏,才能得到! “爱拼才会赢!”这也是东方巨龙对他的儿女们所说的.从楚汉之争到三足鼎立,从辛亥革命到抗日战争,中华民族是用血与泪筑成的;从秦陵兵马俑到万里长城,从红旗渠到青藏铁路,中华民族在奇迹中发展;从北魏孝文帝改革到百日维新,东方巨龙在拼搏中腾飞,华夏儿女在拼搏中前进! “爱拼才会赢!”中国女排常把这句话挂在嘴边.依然记得2004年的那一天,是她们,用拼搏让最后的希望攀援着意志的臂膀上升,直到最后一记重扣敲响欢庆的锣鼓;是她们,用拼搏换回了曾经的光荣,开启了崭新的梦想;是她们,用拼搏沸腾了中华儿女的热血,让中国扬眉吐气! “爱拼才会赢!”张海迪不惧艰险,凭顽强的毅力走向成功;爱迪生自信自强,一生完成一千多项发明,被称为“发明大王”;福楼拜字斟句酌,最终成为著名作家…… 一切的一切,只是因为他们懂得“爱拼才会赢”的道理,正是靠着这种拼搏精神,他们攀上了人生最高峰. “爱拼才会赢”,常把这句话挂在嘴边,并将它付诸行动,相信在不久的将来,那乘长风、破巨浪的一定是我们! 评: 文章篇幅虽短,却写得激情洋溢,能鼓舞人心. 第一段提出“爱拼才会赢”观点后,又以其为各段开头,引出5个排比段.一气呵成之感,气势贯通,能让读者深受感染、热血沸腾. 每一句“爱拼才会赢”后都以成功人士为例,或古或今,或中或外,既全面,又典型,不但诠释了文题,而且鼓舞了斗志. 不足:用文学作品里的人物作论据不正确. 最后一个 爱拼才会赢 看到你那获胜后的笑容, 谁知是用多少泪水与汗水浇灌成的. 付出总有收获, 上帝始终着恋那些拼搏的人. 失败时不要怨天忧人, 只要拼搏才能换来成功. 在竞争激烈的赛场上, 只有爱拼才会赢; 在艰苦的高中学习中, 只有爱拼才会赢, 在绚丽多彩的人生舞台上, 只有爱拼才会赢. 迈开步伐,你就有了天空 没有开始, 也没有结束; 不要妄言成功, 也不要轻言失败. 是花,开过了, 就会有属于你的花香; 是叶,绿过了, 就会有属于你季节; 是果,结过了, 就会有属于你的甘甜. 你,走向运动场, 就有了你的位置; 迈开了步伐, 你就有了驰骋的天空. 九九级十四班 你能行 当你站在起跑线时, 请你不要忘记——你能行. 当你精疲力竭时, 请你不要忘记——你能行. 当你接过接力棒时, 请你不要忘记——你能行. 当你面对强劲的对手的, 请你不要忘记——你能行. 当你跃过沙坑时, 当你要抛出铅球时, 当你越过横杆时, 请你统统不要忘记——你能行. 当你失去斗志时, 请千万不要忘记 在场外为你呐喊的我们 永永远远都相信——你一定能行. 拥有辉煌 只要你努力过, 辉煌是不是空中楼阁; 只要你奋斗 辉煌便不是若隐若现的星河; 只要你拼搏过, 辉煌便不会与你擦肩而过; 只要你进取 辉煌自然会与你明朝相约. 致运动员 开朗和阴郁都曾写在前额 昨天和明天都没有放弃执著 狂风的日子里我是卷起的浪 晴朗的日子里我是闪亮的玻 不改的是奔流的本色 成功和失败都镌刻进生活 春履和秋痕都不失为景色 绿色的季节里我是烂漫的花 金色的季节里我是迎风的果 不变的是生命的蓬勃

师徒恋小说(四):

求一个短篇小说,讲的是一个徒弟想杀师傅,后被师傅用伞杀死.故事以对话为主.不超过一千字,求原文.
有一个短篇小说,不超过一千字,讲的是一个徒弟想杀师傅,后被师傅用伞杀死.故事以对话为主.求原文.

  伞
  作者:汤学春
  徒儿功成,拜别师父下山.
  师父送至山门.
  风雨凄迷,山色空蒙.
  山风拂动师傅银髯,撩起师父衣带.师傅走了,就如山间一片飘零的黄叶.
  这是师父最后一个徒儿,师父再也不会收徒了.师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼,终生不娶,因而没有子嗣,以后就只有师父一个人孤守寒山了.这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿,聪明好学,伶俐精明,平日饮食起居待师父如同亲父.师父于是把毕生心血全都传给了他.此时此刻,师父望着徒儿踽踽而行的背影,心想以后他立足江湖,是可以大有作为的,因而孤寒凄苦的同时,心中也就有了欣慰.
  可是,就在这时候,徒儿回首了.
  师父一怔.
  徒儿不该回首,这是武林中的规矩.徒儿回首意味着他对师父还有所求.可是,这位风烛残年的师父已经一无所有了.
  是师徒情份实在难分难舍么?
  师父想到这层,心中不快;似这等儿女情长,今后怎生成得大器?却又一热:一日为师终生为父,何况自己待他如同亲生,这孩子怎能丢舍得下也是人之常情.这么想着,又见那凄迷冷雨,徒儿可还是光着个脑袋呢!于是一阵心痛,慌忙回身找了把雨伞,给徒儿送去.
  徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了.
  师父热泪盈眶,慌忙上前伸出双手,欲将徒儿扶起.
  却是扶不起.
  师父愕然.
  一会儿心里明白了,师傅好容易冷静下来,说:“天罡刀法乃我平生绝技,于今你已经得到了,可以无敌于天下了,你还有什么不满足的呢?”
  徒儿拜磕在地,说:“师傅曾教我,金、木、水、火、土五行相克相生,徒儿想这天罡刀法总有解法,望师父教我.”
  师父说:“刀法乃精、气、神所致,实在五行之外.”
  “谢师父.”徒儿起来,拱手.然后背转身去,却是不走.横在小道上,如一截树桩.
  “师父,天罡刀法就算无敌于天下,若是师父另传他人,徒儿与他也只是个平手.”
  师父长叹,说:“为师已是风烛残年,你是我最后一个徒弟,这话可不是今天说的呵!”
  别怨徒儿放心不下.”徒儿说着,别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜,“师父从这儿跳下去,就算说了真话.”
  断崖万丈,但见崖边烟缭雾绕.
  师父心中打个寒噤,随即哈哈大笑.
  师父说:“只是担心爱徒的刀法未必学到了家.”
  徒儿想,他的刀法已经炉火纯青,这一点他自己心里绝对有把握;师父笑,说明这刀法果然有解.
  “求师父指点.”徒儿又跪下了.
  师傅把撑着的伞收拢,一边说:“何必如此多礼,起来吧.”
  待徒儿起来,师父将那伞伸到他面前说:“你未必一刀能断得了它.”
  这自然是一把极普通的伞,哪里需要许多功力.一刀下去,纸伞顿时骨散筋飞,老师父手里握着的只是一把竹匕.然而说时迟那时快,就在徒儿用力躬身的一瞬,师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉,把他钉在青石板上.
  山雨凄迷,山风如诉.
  师父老泪纵横,一声长啸,扑下山崖.
  (选自《小小说十年宝典》)

师徒恋小说(五):

《西游记》这部小说除塑造唐僧师徒四个形象外,还写到许多神仙,请列举几个.

观音,如来佛,玉帝,王母,嫦娥,太上老君,铁扇公主,牛魔王,二郎神

师徒恋小说(六):

《简爱》这个小说告诉我们什么.字数多一点.我要写作文中的一段

简看似“贫穷,低微,不美,矮小”,但她的灵魂可以超越一切,她的心可以包容一切.她活的坚强,活的真实,自卑却不自怜,自信却不自夸.她不愿出卖灵魂去换取幸福,我永远记得她的话“我关心自己,越是孤独,越是没有朋友,越是无依无靠,我就越是要尊重自己”.
如今物欲横流,多少人认为这是因为我们缺少信仰,但我们所忽略的是这世上虚假的东西太多,眼里看见的,受里握着的,都未必是真实的,更何况是为精英们所倡导的信仰,而且,信仰可以拯救一个人,也可以为人所利用,毁了一个人,它是一个笼子,囚禁了许多个“不允许”,最后我们发现,笼子里的是我们自己.
爱是平等的,即使你很平凡,
爱是执著自尊,不自卑.
爱是相伴,彼此帮助.

师徒恋小说(七):

名著阅读。
  《西游记》是我国古代神魔小说的代表作,它成功塑造了唐僧师徒四人的形象,使人过目不忘。唐僧的大徒弟孙悟空自称____,是中国古典小说中塑造得最成功、最受人们欢迎的艺术形象之一。在玉帝传旨处死孙悟空时,孙悟空____(填写一个“故事情节”),可以让我们感受到他的桀骜不驯;在三调芭蕉扇中,他钻进____(填写一个“人物”)的肚子里,可见他的勇敢机智。

齐天大圣(或:美猴王) 大闹天宫
铁扇公主(或:罗刹女、铁扇仙、牛魔王妻、红孩儿娘)(答案不唯一)

【师徒恋小说】

师徒恋小说(八):

我国古典小说《西游记》中,唐僧师徒四人在西天取经的路上经历了九九八十一难,但每次他们都一一战胜了困难。他们靠的是(     )
A.开朗乐观的心境 B.非凡的智慧
C.不怕困难的坚强意志 D.坚强的意志是事业成功的保证

C




师徒恋小说(九):

下面文学常识中表述有误的一项是 (   ) (2分)
A.《西游记》是一部神话小说,主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的故事。唐僧的大徒弟孙悟空曾自称“齐天大圣”,他能一个跟头翻十万八千里,他还能七十二变,是一个极富神话色彩的艺术形象。
B.莎士比亚的《威尼斯商人》主要情节是商人安东尼奥和犹太人高利贷者夏洛克之间围绕一磅肉的诉讼而展开的冲突。
C.《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,作者是西汉史学家、文学家司马迁。
D.“世外桃源”这个故事出自东汉著名诗人陶渊明的《桃花源记》。

D

本题考查学生对文学常识的解读能力。D.“世外桃源”这个故事出自东晋著名诗人陶渊明的《桃花源记》。

师徒恋小说(十):

小说,我的最爱 作文

“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基曾说过。而我也爱读书,不过却是家长口中的“不良书籍”——小说。
小时候,由于家里人不准买电视,所以只能“啃”书,这也让我慢慢热衷于它。而那时的我就连小说这个名字也没听说过。后来,我的“损友”把我拐进了小说的世界。
小说,我恋着它,不光是因为它辞藻的华丽,而是它那一波三折的故事情节和各种各样的描写。这一切,足以让我爱上它,让它成为我的最爱,成为我闲暇时的消遣。记得有一次,我带着我新买的小说回到家中,当我迫不及待地撕开包装时,突然想上厕所。没办法,我只有带着小说进入厕所。不久,我就被小说里扣人心弦的情节吸引住了,那描写到极致的场景令我爱不释手,恨不得把这“盛宴”一扫而光。时间就像那顽皮的孩子,跟着那故事渐渐离去。当我读完小说后,发现双腿早已麻木,不能站起来了。再瞟一眼表,呀!都过了半小时了。像这样的事不只发生过这一次,有几次还被我妈发现训过呢!没办法,谁让我被它灌了“迷魂汤”呢!
小说已经渐渐融入我的生活,成为我生活中必不可少的部分。有时它能令我开心;有时它能为我解愁;有时它还能让我感受生活中的点点滴滴!
小说,陪伴我度过多少日子。小说,我的最爱!

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