论文浅谈如何加强乡村学校少年宫项目建设与管理

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论文浅谈如何加强乡村学校少年宫项目建设与管理(一)
浅谈乡村学校少年宫建设

【论文浅谈如何加强乡村学校少年宫项目建设与管理】 　　湖南省凤凰县禾库九年制学校乡村少年宫是受中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设之一，乡村学校少年宫的建设是丰富农村孩子的课余生活，对促进农村未成年人的全面发展具有重要的意义。由于经济发展不平衡，人们抛子离乡去东部沿海去打工，留守儿童也因此逐年增多，留守儿童的家庭德育已严重缺失。根据本地区实际情况，我校少年宫融合学校、家庭、社会的德育力量，对三者教育资源进行整合，为农村未成年孩子全面发展提供平台。我以下几点谈谈乡村少年宫建设的一些看法。以与同仁商榷。

　　一、乡村学校少年宫建设的意义
　　农村未成年人的德育主要受到几个方面的影响：①农村学校德育工作严重滞后仍以成绩、升学为中心，重智轻德；②学校的思想政治教育与留守学生的发展需要严重脱节。③学校的教育与社会教育、家庭教育严重分离。随着乡村学校少年宫活动的开展，它的德育作用逐渐显现出来，证明了开展乡村学校少年宫建设的必要性。
　　（1）乡村学校少年宫建设是乡村未成年人全面发展的保证。党的教育方针明确指出：坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。乡村学校少年宫紧扣党的教育方针，所开展的活动从德、智、体、美几个方面对未成年人进行培养，坚决避免成为应试教育的第二课堂。开展丰富多彩、健康有益的校园文化活动。可以优化德育氛围。
　　（2）乡村学校少年宫建设是丰富农村未成年人课余生活的重要保障。在农村绝大多数留守儿童的课余生活陷入无人管理之中。据调查，做作业、看电视、做家务成了农村留守儿童课余生活主流。除此之外，部分孩子还迷上了网络游戏。乡村学校少年宫可以改善农村未成年人课余生活的枯燥无味和无人管理的情况。《乡村学校少年宫使用管理办法》的规定，乡村学校少年宫的开放时间为平日放学后、节假日和寒暑假，至少要达到每周开放四小时以上。而且活动项目丰富，除开设书法、美术、音乐、体育等常规项目外，至少开设一项体现本地地域文化特色、适合未成年人年龄特点的活动项目。这让未成年人放学后有人管理、有活动可参与，在集体中达到发展特长，享受到充实快乐的课余生活，身心健康成长。
　　二、乡村学校少年宫建设措施。
　　（1）成立少年宫领导小组和工作小组，制定《乡村少年宫建设实施方案》、《乡村少年宫建设工作计划》、《乡村少年宫建设考核细节》，确定“不影响教学中心工作，并在推进教学，拓展，延伸教学的前提下，利用有效时间开展有效的系列活动”工作思路和指导方针把少年宫的各项活动纳入到教师，班主任日常工作的考核中。学校成立少年宫督察小组，形成领导，教师、家长、社会协调监督网络，有效促进少年宫可持续发展。
　　（2）立足学校实际，采取有效措施。乡村学校少年宫的建设很大程度上依赖于一支素质优良的辅导员队伍。如何建立这样一支辅导员队伍呢？一、加大学校内部和校际之间的师资整合力度。二、培养一批具有良好师德和较高社会教育专业素质的人才担任辅导员。三、发展志愿者队伍。面向社会招募思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的高校学生为农村未成年人提供科技、艺术等方面的教育。也可以邀请当地先进人物、文体骨干、民间艺人等担任辅导员志愿者，不断充实村学校少年宫外聘辅导员队伍力量。
　　三、开展丰富多彩活动，搭建文化生活平台
　　学校积极优化整合资源，在原有功能室基础上，充分利用空闲教室安排活动。在乡村学校少年宫的活动计划安排上，要因地制宜，做到精心组织、科学安排。从培养农村未成年人兴趣、爱好入手，溶知识性、趣味性于一体，力求丰富多彩，切合实际、与学校素质教育、体育、艺术教育相得益彰，互为补充。活动的主要内容有以下几个方面：
　　（1）开展丰富文体娱乐活动。针对未成年人的身心特点，因地制宜，开展未成年人喜闻乐见的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、武术、棋艺、跳绳等体育活动，打花鼓、放风筝、等乡土文化特色活动。
　　（2）开展技能培训活动，从师资、场地、设施等条件出发，可以开展科技、手工、礼仪等项目。为了提高未成年人的动手能力和实践能力，根据地域文化和学校特色，还可将陶艺、编织、木偶、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。
　　（3）开展诗文诵读活动。红色经典是未成年思想道德教育最好的资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动，并且把经典诵读和学习当代模范结合起来，增强经典诵读的时代感。
　　（4）开展社会实践活动，让学生在实践中成长。乡村学校少年宫积极发挥学校、社会、家庭的综合力量，建立了“三位一体”的联动机制，使广大学生进一步拓展了知识面、开阔了眼界、锻炼了能力。
　　乡村学校少年宫为广大农村未成年人健康成长提供了一个良好的环境，我们一定要利用乡村学校少年宫建设的契机，丰富农村未成年人的课余生活和假日生活，让素质教育真正从应试教育的桎梏中脱离出来，培养出德智体美劳全面发展的人才。【论文浅谈如何加强乡村学校少年宫项目建设与管理】

论文浅谈如何加强乡村学校少年宫项目建设与管理(二)
特色乡村学校少年宫的打造方法

【论文浅谈如何加强乡村学校少年宫项目建设与管理】 　　[摘 要] 乡村学校少年宫是在课余时间和节假日期间为农村中小学生普及课外知识的公益性活动场所，该场所以农村中小学校的硬件条件为依托，日常的管理工作由学校教师或志愿者负责，它的建设对丰富学生课余生活、保障学生全面发展具有重要意义。打造特色乡村学校少年宫应当注意彰显地域和民族特色、突出时代特点、强化内部管理、实现资源整合、满足学生兴趣这五点要求。

　　[关键词] 乡村学校；少年宫；课余时间；教育教学
　　随着城市化进程的加快，大量农村青壮劳动力进城务工，留守儿童的数量逐年增加，家庭教育的空缺造成留守儿童的德育缺失严重。而乡村少年宫将学校、家庭和社会的教育有机整合在一起，为农村学生的全面发展提供了重要的平台。
　　一、建设乡村学校特色少年宫的重要意义
　　农村中小学的德育主要受学校教育和家庭教育的局限和约束，具体表现为以下几方面：第一，部分农村中小学学生是留守儿童，缺少来自父母的关爱和教育。第二，很多农村学校仍没有改变传统的应试教学理念，只重视学生的学习成绩，忽视了对学生进行德育。第三，学校的教育独立出来，没有与家庭教育和社会教育进行有机统一和整合。
　　随着乡村少年宫的组织和建设，少年宫对中小学生德育的重要作用日益凸显出来。开展少年宫的活动对农村中小学生的发展有重要的价值和意义，具体如下：
　　1.建设特色乡村少年宫，保障学生的全面发展
　　“育人为本，德育为先。”这是国家明确提出的教育方针，旨在强调德育对中小学发展的重要作用和意义。特色乡村少年宫的活动以培养学生的德智体美全方面发展为目标，以开展丰富多彩的、有地域特色和文化底蕴的、健康有益的校园文化活动当载体，给中小学生的德育提供了良好的氛围。
　　2.建设特色乡村少年宫，丰富学生的课余生活
　　相关调查结果表明，大多数农村留守儿童的课余生活处于无人管理的状态中，一般就是看电视、打扫卫生、做作业等，有些学生甚至痴迷网络游戏，这对留守儿童的身心发展是极其不利的。乡村少年宫开放的时间一般是每天放学后和周末，少年宫将学生聚集在一起，开设美术、音乐、书法、绘画等常规的艺术课供学生开拓思维，还开设一些有地域特色的、适宜学生进行的运动项目。这在一定程度上解决了学生放学无人管理、沉迷于游戏等问题，使学生在集体中发现并表现自己的长处，丰富课余生活，促进身心的健康发展。
　　二、打造有特色的乡村学校少年宫
　　1.彰显地域和民族特色
　　乡村少年宫活动要以当地具体情况为基础，开展活动要彰显各地区的地域特色和民族特色，将活动与优秀民族文化传承结合。在开展活动时，要多增加一些民族文化内容，培养学生的民族意识，提高他们对文化传统的认同。
　　乡村少年宫在开展特色活动时，要对当地文化进行深入挖掘。彰显乡村地域特色的目的在于让学生了解自己家乡的风土人情和传统文化，将传统文化的正能量传递给学生，不但能加强学生的素质教育，还可以培养学生的优良品德。
　　2.突出时代特点
　　乡村学校少年宫要紧跟时代的步伐，与时俱进、积极创新，通过以下几方面开展活动：第一，开展一些类似“家乡美”“祖国明天更美好”的主题实践活动，这些活动有助于中小学生良好习惯和品质的养成，更有助于提高他们的人文素养。第二，开展“讲经典故事、颂人物传奇”等活动，让学生在品读经典故事、传唱经典歌曲、歌颂传奇人物的同时，了解祖国和家乡的历史文化，养成爱祖国、爱家乡的良好品质。
　　各乡村少年宫之间要建立区域信息网，加强优质信息的共享。另外，各少年宫之间可以定期组织相互学习和交流的活动，吸取别人的长处，弥补自身存在的缺陷和不足，不断提升少年宫的建设和管理水平，扩大其影响力。
　　3.强化内部管理
　　要保证农村学生享有和城市同龄学生同样的教学条件和教学资源，使学生得到全面的、健康的发展，就需要为学生提供一个开发思维的场所，特色乡村学校少年宫正好填补了这样的一个空白。管理者要明确乡村少年宫的内部管理制度，不断强化管理队伍的思想和素质。在乡村少年宫的项目建设中，各乡镇、各乡村地区的少年宫建设组织者和领导者要联合起来，由宣传部门带头，文民办主抓工作的重点，相关部门联合行动。各位领导者要精诚合作，将整个乡村少年宫体系进行有效组织，统筹乡村少年宫各方面的发展，共同打造特色乡村少年宫。
　　4.实现资源整合
　　首先，乡村少年宫以学校为平台和依托，就要将学校的资源充分利用起来。充分调动学校在职教师的积极性和主动性，让他们在乡村少年宫建设和发展中发挥自己的特长。可以根据每个教师的工作能力和特长，将他们安排到不同的活动区，担任指导教师等职务，解决少年宫师资的问题。其次，还可以邀请城市少年宫中一些优秀的指导教师、辅导员和当地的一些知识渊博的老艺人、先进骨干到乡村少年宫授课。乡村少年宫教师要积极学习优秀指导教师和辅导员的授课方式，不断提高自己的授课能力。最后，乡村少年宫还可以通过招募志愿者的方式强化指导教师队伍，招募的志愿者要具备较高的思想政治觉悟和较强的责任心。要从多种渠道挖掘人才，从而建立起一支高素质、敢创新、有经验的指导教师队伍，促进特色乡村少年宫的发展。
　　5.满足学生兴趣
　　对于中小学生而言，兴趣是推动其学习的主要动力，能够激励他们主动学习和创造。因此，乡村少年宫在开展活动时，要充分考虑中小学生的学习特点和兴趣所在，根据其身心发展的实际情况开展符合其兴趣的活动。相关教师和工作人员要对活动的内容进行精心设计，活动内容既要符合中小学生的年龄特点和兴趣爱好，又要培养学生的动手能力，提高学生的人文修养，让学生在具体的活动中增长知识，在实践中拓展思维方式，实现乡村中小学生健康而全面发展。
　　特色乡村学校少年宫建设是提高中小学生实践能力和综合素质的有效途径，尤其是对一些留守儿童来说，更能对其课余时间进行有效管理，引导其向正确的方向发展。乡村学校少年宫的建设在很大程度上改善了学生课余活动少的情况，多种形式的课余活动也促进了学生的全面发展，加强了农村学生的思想道德建设。
　　参考文献
　　[1]张俊.打造特色乡村学校少年宫浅探[J].中国校外教育，2013，（1）：548.
　　[2]袁博.关于加强乡村学校少年宫建设的几点思考――以长春地区乡村学校少年宫建设为例[J].长春教育学院学报，2014，30（9）：115-116.
　　[3]吴国望.浅谈乡村学校少年宫建设[J].都市家教，2014，（8）：95.
　　责任编辑 范宏芳

论文浅谈如何加强乡村学校少年宫项目建设与管理(三)
加快推进公共文化服务体系建设研究

　　摘 要： 公共文化服务体系建设是我们党和政府一直强调的实现文化惠民的重要举措。然而，淄博市公共文化服务体系在近几年的建设过程中日益暴露出一些影响工作推进的因素和问题，这些制约因素和问题不仅影响了文化惠民工作的进程，也影响了淄博市建设经济文化强市的步伐。为有效解决这些制约因素和问题，需要强化制度建设、建立健全投入机制、加强基层文化设施建设、创新人才队伍建设。

　　关键词： 公共文化服务体系； 设施； 人才
　　中图分类号： G127 文献标识码： A 文章编号： 1673-9973（2013）03-0037-03
　　继“复兴之路”展览上首次阐发中国梦之后，习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上，再一次详细论述了“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”[1] 而为民造福从文化角度来说，其中之一就是要加快推进公共文化服务体系建设，以此来不断满足人民群众的文化需求，切实保障人民群众基本文化权益。
　　作为国家文化部命名的首批“全国文化模范”，近年来，淄博市高度重视公共文化服务体系建设，把公共文化服务体系建设作为保障人民群众基本文化权益的重要内容，做了大量卓有成效的工作，使淄博市公共文化服务体系建设工作整体水平位于全省前列。综合来看，目前淄博市公共文化服务体系建设还存在一些制约因素和问题，还不能够完全有效地保障广大人民群众的基本文化权益。因此，有必要对加快推进淄博市公共文化服务体系建设进行深入研究。
　　一、淄博市公共文化服务体系建设的基本情况
　　淄博市作为有450多万人口的特大城市，近年来着力在出台系列措施，为公共文化服务体系建设提供政策保障、标准化建设，加大设施投入，为公共文化服务体系建设提供网络保障、提高队伍素质，为公共文化服务体系建设提供智力保障等方面下功夫，加快构建具有淄博组团城市特色的公共文化服务体系。通过加快推进公共文化服务体系建设来推进中国梦的实现。
　　（一）深入实施文化惠民工程
　　一是健全和完善“三馆一站”免费开放制度。市及区县图书馆、文化（艺术）馆、文化站免费开放场地并由专业人员免费进行辅导和培训，公共文化设施的利用率明显提高。二是健全和完善文化信息资源共享工程（公共电子阅览室建设）。目前，淄博市已初步形成了以市图书馆为龙头，以区县图书馆为枢纽，以镇办基层服务点为基础，以村居服务点为补充的多层次、多体制的覆盖城乡的文化信息资源共享工程服务网络。截止到2012年底，全市有1个市级支中心，8个区县支中心，公共电子阅览室1909个，实现了3102个行政村文化信息资源全覆盖。三是完善基层文化设施设备管理制度。文化站、文化大院、公共电子阅览室、农家书屋都有详细的管理制度，并由专人管理，确保公共文化单位的服务功能得到有效实现。
　　（二）广泛开展群众性文化活动
　　近几年，淄博市已经形成了内容丰富、形式多样、群众参与度高、基层文化活动呈现出蓬勃发展的新气象。一是为农村（社区）群众免费送戏。淄博市积极组织3个专业艺术团体和民间剧团，在全市城乡广泛开展“为农村（社区）群众免费送戏”演出活动。去年为农村（社区）群众演出1453场。二是打造文化活动品牌。市群众艺术馆以备战第十届中国艺术节暨冲击“群星奖”活动为契机，举办了首届广场舞大赛、第二届中老年艺术节、第十三届“长城颂”淄博市庆八一军民书画摄影作品联展、第九届民间剧团大展演等活动，注重在参赛节目质量、层次和参赛规模上下功夫，展示了活动的品牌效应。市图书馆已经连续举办了五届“淄博市读书节”[2]。 在2012年读书节期间组织开展了“淄博本土作者优秀著作展”、“中国艺术节图片展”等丰富多彩的系列活动。通过这些活动，活跃了农村老百姓的文化生活，保障了广大农民的基本文化权益。
　　（三）奋力打造15-20分钟公共文化服务圈
　　公共文化服务圈在服务半径上，以城乡居民居住地为中心，以基础公共文化设施为半径，城乡居民走出家门15-20分钟就可到达公共文化设施，享受到公共文化服务[3]。为打造这个服务圈，近年来，淄博市做了大量工作：在城区建设了一批综合性露天演出广场；实施农村文化建设“三个一”工程，即每个行政村一个文化大院、一个露天演出舞台、一支文艺演出队伍；深入开展了文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动；各级文化馆、图书馆等公益文化单位的人员深入村居社区文化大院、文化中心开展知识培训和业务辅导，变“送文化”为“种文化”，建立长期联系点。
　　经过努力，目前淄博市先后荣获“全国文化体制改革先进地区”、“全国文明城市”等多项殊荣，全市8个区县中有6个区县获得全国文化先进县荣誉称号，1个县获得省级社会文化先进县荣誉称号。其中一批有淄博特色的作品先后获得了全国“飞天奖”、“星光奖”、“全国人口文化奖”、全国精神文明建设“五个一工程奖”和“山东省精品工程奖”等荣誉称号。[4] 例如，2012年，舞蹈《闯关东的女人》和群口相声《爱我家乡》获得山东省第五届泰山文艺奖三等奖；张店区文化出版局、桓台县文化馆、周村区文化新闻出版局申报的项目被省厅授予“山东省公共文化服务优秀实践奖”荣誉称号。
　　二、淄博市加快推进公共文化服务体系面临的困难和问题
　　近年来，淄博市虽然在公共文化服务体系建设方面取得了一定的成绩，实现了巨大的飞跃，但由于历史欠账较多，仍然存在一些问题，距离满足广大群众精神文化需求、保障基层群众文化权益还有不少的差距。主要表现在：
　　（一）公共文化服务的投入相对不足
　　目前，各级政府用于文化事业发展的财政支出增长速度明显低于政府财政收入增长速度，文化事业投入与卫生、教育、科技事业投入相比远远落后，农村文化事业投入低于城区文化事业投入。公共文化服务体系日常活动经费投入不足。对已建成的公共文化服务设施，缺少管理、维护和运行经费，特别是农家书屋，除配送的图书、报刊外，补充更新较少。 　　（二）基层文化设施相对薄弱
　　由于受经济条件制约，财力比较困难的区县、镇办无力建设高标准的文化设施。目前，全市仅有64.8%的综合文化站是按照国家和省里的标准独立建设，其他综合文化站还需要进一步提升改造、完善配套设备。村文化大院建设方面，全市还有24%的村居活动场所相对简陋，不能满足群众对高层次文化活动的需求，有的贫困村甚至连村委办公场所都没有。
　　（三）文化人才队伍建设亟须加强
　　淄博市现有人口453万，但从事公共文化的专业人才仅4000余人，专业人才相对匮乏。而且有些人虽然从事公共文化工作，但是业务技能偏低，责任心不强，不能满足当前文化工作的需要。大部分镇办综合文化站长名为专职，实为兼职，不能专心投身于文化工作。
　　三、加快推进公共文化服务体系建设的对策和建议
　　2013年是全面贯彻落实党的十八大战略部署的第一年，是淄博市举办第十届中国艺术节之年，也是备战第十一届省“文艺精品工程”和第十三届全国“五个一工程”评选的关键一年，今年市委市政府将针对公共文化服务体系建设中存在的困难和问题，探讨如何加快推进公共文化服务体系建设。
　　（一）强化公共文化服务体系制度建设
　　维护和实现公民的文化权益，必须设计并实施切实有效的制度体系。制度是管长远管根本的，大力加强公共文化服务的制度建设，建立长效保障机制。一是要把公共文化服务体系建设纳入社会事业建设的总体规划。可以依据2012年发布的《山东省文化厅“十二五”文化改革发展规划》，在吸收借鉴《青岛市创建国家公共文化服务体系示范区建设规划》的基础上，制定我市相关的规划。二是坚持理论政策研究和实践推动并重。近年来，文化部已经全面启动了国家公共文化服务体系制度设计研究工作，积极推动公共文化服务体系制度构建。在此基础上，我市可以从理论层面开展公共文化服务体系制度设计研究工作，深入研究公共文化事业发展的理论政策体系和制度框架。实践层面，在“十二五”期间，借鉴青岛经验，积极开展国家“公共文化服务体系建设示范区（项目）”创建工作，培育一批公共文化服务体系示范项目。只有这样，才能使淄博市公共文化服务体系建设和其他建设齐头并进，从而推动我市公共文化服务体系建设科学发展上水平，加快“文化强市”建设步伐。
　　（二）建立健全政府主导社会积极参与的投入机制
　　为不断满足人民群众的文化需求，今年，淄博市将面向基层、服务群众，重点推进文化惠民工种，重点做好文化惠民10件实事，其中仅推动文化“三农”工程建设、实施文艺精品工程、举办文化惠民“千场文艺演出”等活动，就需要1364.6万元的资金投入。这么多的资金如果仅仅依靠财政投入，将会有比较大的资金缺口。因此，需要建立健全政府主导、社会各界积极参与的投入机制。一是进一步加强财政的效用，通过政府购买、以奖代补等形式，逐步实现公共文化服务均等化。二是广泛开拓社会吸纳渠道。淄博市可以借鉴福建省和山东省青岛市的经验，通过制定优惠政策，引导社会力量，尤其是广大民营企业投资、捐助公益文化设施建设。这样，既能有效缓解财政支出的压力，又能有资金加快公共文化服务体系建设。只有二者有机结合，才能有计划、有步骤地全面推进公共文化服务体系建设。
　　（三）大力加强基层文化设施建设
　　一是着力实施农家书屋全覆盖。今年，淄博市将新建634个规范化农家书屋，通过政府采购的形式，为每个农家书屋配备码洋2万元的图书，实现全市农家书屋全覆盖；对农家书屋进行数字化升级，完成300个（全省5000个）农家书屋升级改造。二是强力实施农村文化大院全覆盖。今年，淄博市将新建农村文化大院190个，实现农村文化大院全覆盖；推动农村文化大院改造，按照山东省升级标准，优化升级500个。三是继续建设“乡村学校少年宫”。在已建成309所乡村学校少年宫的基础上，今年，淄博市将新建11所（全省160所）“乡村学校少年宫”，并由市里按原来的政策进行补贴。目前，全市有6.6万名贫困人口，今年，淄博市将为1000名贫困儿童每人送100元的文化用品，所需资金由财政负担。
　　（四）加强创新人才队伍建设
　　为更好地提升公共文化服务能力必须加强创新人才队伍建设。一是配足配强公共文化单位各类业务干部。建立健全图书馆、文化（艺术）馆、博物馆和文化站等公共文化机构工作岗位，逐步实施职业资格管理制度。制定并落实录用、评价、选拔、激励等方面的措施，吸引鼓励各类优秀人才投身公共文化服务建设。二是加强基层文化队伍建设。进一步明确各级公共文化单位工作职责和主体地位，着重解决村（社区）文化站专职工作人员配备不足、待遇得不到有效保障等问题，建设和培育一支稳定的村（社区）文化工作队伍。三是健全和完善文化人才培训和继续教育制度。以免费培训乡村文艺骨干为重点，逐步建立起一支扎根基层、服务群众的公共文化服务队伍。在2012年市、区县培训基层文化工作人员510名的基础上，今年，淄博市将重点培训乡镇文化站长、公共电子阅览室和农家书屋管理员以及群众文艺创作骨干，计划培训乡村文艺骨干600名。
　　综上所述，淄博市只有继续强力推进公共文化服务体系建设，才能不断提高全市公共文化服务体系的竞争力和实力，为建设殷实和谐经济文化强市做出应有的贡献。只有这样，才能不断努力满足人民群众的精神文化需求，提升百姓幸福指数，让广大群众共享文化发展成果，助推中国梦的实现。
　　参考文献：
　　[1]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[EB/OL].新华网，（2013-03-17）[2013-03-26].http：//news.
　　xinhuanet.com/2013lh/2013-03/17/c_115055434.htm.
　　[2]孙艳芹，沙红翠，赵瑞雪，赵晓雯.读书节：一座城市的文化品牌[EB/OL].新华网，（2012-04-16）[2013-03-27].http：//www.zibosky.com/jrzb/jrsd/1416475.shtml.
　　[3]吕德民，赵瑞雪.“15-20”分钟公共文化服务圈惠民生[EB/OL].淄博新闻网，（2011-12-27）[2013-03-27].http：//www.zbnews.net/zbnews/tebietuijian/2011_12_27/1314116.shtml.
　　[4]宓家峰.石怀诚.淄博电视台开播25周年庆典晚会举行[EB/OL].淄博新闻网，（2010-04-28）[2013-03-28].http：//www.zbnews.
　　net/zbnews/news/ziboxinwen/2010_4_28/1025686.shtml.

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