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【一】:盲目模仿
阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
乌鸦站在树上，整天无所事事，兔子看见乌鸦，就问：“我能像你一样，整天什么事都不用干吗？”乌说：“当然，有什么不可以呢？”于是，兔子在树下的空地上开始休息。忽然，一只狐狸出现了，它跳起来抓住兔子，把它吞了下去。
盲目模仿与勤奋学习
兔子盲目模仿乌鸦，整天无所事事，最终被狐狸淘汰。勤学苦练，学好生活的技能和本领，生活才会过得有意义。
成功需要勤奋和研习
每一位人的成功，都不是靠着轻松、悠闲来获得的。他们的成功都是经过努力拼搏，勤奋进取。王羲之自幼酷爱书法，王羲之13岁那年，发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷偷拿出来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。时练习书法达到忘情的程度。一次，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来。
王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称"墨池"。几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被誉为“书圣”。
成功需要智慧和创新
大发明家家爱迪生、大科学家爱因斯坦都是举世闻名最伟大的人物，他们并没有因为具有高智商的大脑而整天津津乐道，反倒是整天地呆在实验室中，反复研究、一遍又一遍地演算，经历了许多年的努力，失败，最后才取得成功，如果他们整天的都无所事事，机关算尽，那将会是反误了卿卿性命，那么就不会有所成就的，“泯然众人矣”。无数事实证明，没有人可以随随便便成功，成功不仅需要需要流出大量的汗水，探索前人没有走过的道路，还要运用智慧，大胆创新，具有创新的思维模式，成功是一个人的意志和智慧共同作用的结晶。 爱因斯坦说过：成功是99&的汗水+1%的灵感。
盲目模仿害死了兔子
乌鸦站在树上，整天无所事事，给人一种大智若愚、优哉游哉的表象，实际上是在观察捕食目标，这是多少年练就的一种本领。然而，兔子恰恰看到就是事务的表象，就开始了机械的模仿，也整天无所事事，优哉游哉，走上了公子哥，富二代的那条路，结果落入狐狸之口，成为狐狸的口中美餐，盲目模仿真是害死兔子啊。
现实生活中，人们往往只看到成功者头上的光环和荣光，并不知道背后的辛酸，饱含的心血和汗水。梅西每天练习几百次射门和足球动作，技术娴熟到了如火纯清的地步，他吃的这些苦，我们没有看到。我们只是看到出色的表演。
心在哪里，哪里就有风景，志在哪里，哪里就有成功，爱在哪里，哪里就有感动，梦在哪里，哪里就有未来。
【点评】
一．准确把握材料的中心。兔子盲目模仿乌鸦，也整天无所事事，结果被狐狸吃掉，成为悲剧角色。它的悲剧是不明真相，盲目模仿，机械照搬，结果害己。现实生活中，这样的事情不少。每人都有自己的特殊情况，学习人家不能只看表面想象，也不能生搬硬套，应该结合自身实际，取人之长，补己之短。
二．运用小标题分述中心。三个小标题，穿起来就是文章的中心：“成功需要勤奋和研习”、“成功需要智慧和创新”、“盲目模仿害死了兔子”。结尾的排比句，提升文章的中心，深化主旨。确立目标—立下壮志—用爱践行—梦生未来。
【二】:2015高考冲刺作文预测：“盲目模仿”
2015高考冲刺作文预测：“盲目模仿”
阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文(60分)
乌鸦站在树上，整天无所事事，兔子看见乌鸦，就问：“我能像你一样，整天什么事都不用干吗?”乌说：“当然，有什么不可以呢?”于是，兔子在树下的空地上开始休息。忽然，一只狐狸出现了，它跳起来抓住兔子，把它吞了下去。
盲目模仿与勤奋学习
兔子盲目模仿乌鸦，整天无所事事，最终被狐狸淘汰。勤学苦练，学好生活的技能和本领，生活才会过得有意义。
成功需要勤奋和研习
每一位人的成功，都不是靠着轻松、悠闲来获得的。他们的成功都是经过努力拼搏，勤奋进取。王羲之自幼酷爱书法，王羲之13岁那年，发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷偷拿出来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。时练习书法达到忘情的程度。一次，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来。
王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称"墨池"。几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被誉为“书圣”。
成功需要智慧和创新
大发明家家爱迪生、大科学家爱因斯坦都是举世闻名最伟大的人物，他们并没有因为具有高智商的大脑而整天津津乐道，反倒是整天地呆在实验室中，反复研究、一遍又一遍地演算，经历了许多年的努力，失败，最后才取得成功，如果他们整天的都无所事事，机关算尽，那将会是反误了卿卿性命，那么就不会有所成就的，“泯然众人矣”。无数事实证明，没有人可以随随便便成功，成功不仅需要需要流出大量的汗水，探索前人没有走过的道路，还要运用智慧，大胆创新，具有创新的思维模式，成功是一个人的意志和智慧共同作用的结晶。
爱因斯坦说过：成功是99&的汗水+1%的灵感。
盲目模仿害死了兔子
乌鸦站在树上，整天无所事事，给人一种大智若愚、优哉游哉的表象，实际上是在观察捕食目标，这是多少年练就的一种本领。然而，兔子恰恰看到就是事务的表象，就开始了机械的模仿，也整天无所事事，优哉游哉，走上了公子哥，富二代的那条路，结果落入狐狸之口，成为狐狸的口中美餐，盲目模仿真是害死兔子啊。
现实生活中，人们往往只看到成功者头上的光环和荣光，并不知道背后的辛酸，饱含的心血和汗水。梅西每天练习几百次射门和足球动作，技术娴熟到了如火纯清的地步，他吃的这些苦，我们没有看到。我们只是看到出色的表演。
心在哪里，哪里就有风景，志在哪里，哪里就有成功，爱在哪里，哪里就有感动，梦在哪里，哪里就有未来。
【点评】
一.准确把握材料的中心。兔子盲目模仿乌鸦，也整天无所事事，结果被狐狸吃掉，成为悲剧角色。它的悲剧是不明真相，盲目模仿，机械照搬，结果害己。现实生活中，这样的事情不少。每人都有自己的特殊情况，学习人家不能只看表面想象，也不能生搬硬套，应该结合自身实际，取人之长，补己之短。
二.运用小标题分述中心。三个小标题，穿起来就是文章的中心：“成功需要勤奋和研习”、“成功需要智慧和创新”、“盲目模仿害死了兔子”。结尾的排比句，提升文章的中心，深化主旨。确立目标—立下壮志—用爱践行—梦生未来。
【三】:2016届高三语文二轮复习作文
2016届高三语文二轮复习--作文1
作文被称为语文的“半壁江山”。作文得分的高低，不但直接影响语文学科的得分，在很大程度上还直接决定考生的命运。
综观近两年的高考试卷可知，材料作文独领风骚，命题作文和话题作文正在逐渐淡出高考考场。就考查能力而言，高考作文力求贴近考生的生活实际，让考生有话可说、有理可论、有情可抒，真正让考生做到“我手写我心”。而高考作文内容趋向培养考生的公德意识、人格精神，试题多选取蕴含“正能量”的材料作为素材，高考作文试题在保持了这个趋向的同时，更关注生活现象及对其成因的理性思考。
鉴于此，在二轮作文备考时要注意以下几个方面：一是提高审题立意能力，特别是材料作文的审题立意，确保不因立意的偏颇而导致低分作文的出现；二是掌握一些考场作文的提升技巧，在二轮复习有限的时间内再提升1～2个档次；三是熟悉考场作文的常见补救技巧，考场一旦卡壳或失误，做到有能力、有办法将本属于自己的分数捞回来。
保分篇 拿满基础分，才能得高分
对于作文，学生最爱看的是满分作文。没错，满分作文是我们的榜样和标杆。但一味不切自身实际地盲目模仿对自身水平的提升意义不大。高分作文的写作之道是这样的：先求稳→再求变，先完成→再完美。所以，作文时我们先从如何保分开始，即：拿满基础分，才能得高分。
方向不跑偏，高分才“有机缘”——稳妥审题应占先
不少省(市)的作文阅卷等级的划分，把审题立意是否恰当，作为能否进入基础等级的一个重要标准。有的评分细则就明确规定，不符合题意者，最高分数只能控制在35分以下(60分为满分)，因此，审题立意在高考写作中具有决定性意义。据某省高考语文阅卷老师的统计，在不及格的作文中有70%是由作文审题不准造成的。
材料作文作为高考作文的一种命题方式，备受命题者青睐。2015年全国15套高考试题有14套考了材料作文(只有北京卷是材料加命题作文)，这是因为材料作文除了能考查考生的语言功底、表达能力之外，还可以考查考生阅读理解能力、辩证思维能力、思想认识能力等。另外，材料作文不易猜题、押题，能体现考生的真实水平。正因为如此，这种作文形式审题立意的难度也比较大，成为作文过程中的难点所在。
“4招”确保审题准
在作文三个分项分中，内容分是头一个分数，它直接影响着后两个分项得分，所以许多老师称它为作文得分的“决定项”，而制约“决定项”得分高低的一个重要因素就是作文是否“符合题意”，一篇文章一旦脱离材料、偏离题意，作文将直接被划为四类卷。因此，准确把握材料内涵，正确审题立意，乃是此种作文形式的关键一环。因此，高考作文审题立意应“稳”字当头，切忌剑走偏锋留遗憾。
最忌抓住一点，不及其余。具体说来有以下两步：
第一步，明确材料性质，找到立意核心信息。高考作文材料一般为记叙性材料和议论性材料，记叙性材料可采取透事析理的方法寻找立意核心信息；议论性材料
要善于抓论点寻找立意核心信息。(提示：对于多则材料，一定要找到多则材料的共性进行整体把握)
第二步，确定材料倾向，确定立意最佳角度根据立意的核心信息。提炼出一个中心论点，这个中心论点，即是从整体出发所形成的立意。
[例1] 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”
加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存下来呢？罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。
在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。
读了这段文字，引发了你的哪些联想与感悟？请自主确定立意，自主命题，自由选择文体，写一篇不少于800字的文章。
[名师析题]
第一步，明确材料性质，找到立意核心信息：上面材料共三段文字，第一段是运用雨果的名言提出论点；第二段材料相当于事实论据；第三段材料是总结论点，呼应前两段。因此，这三段材料是议论性材料。
对于议论性材料，抓住论点立意即可，因此可以抓住第一、三段进行立意。 第二步，确定材料倾向，确定立意最佳角度：通过第一、三段，基本上可以提炼出一个中心论点：面对“绝境”，“积极应对”，不退缩，可创造“奇迹”。这
从抓关键词(句省时省力。
[例2] (2015·四川高考)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。 甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。
乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。
??
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
[名师析题]
这是一道新材料作文题。材料的关键词是“老实”和“聪明”，写作时，要结合现实生活，深入理解这两个词的内涵，需要化大为小，化虚为实，化抽象为具体。“老实”，是实诚、忠厚、诚信、朴素、执着等的代名词；“聪明”，既可以是褒义的机智、敏锐、灵活、变通等，也可以是贬义的狡猾、投机取巧、逃避等。从中我们可以品悟出命题者意图——让考生写出具有思辨色彩的文章。
对“老实”和“聪明”的不同理解和认识，决定了作文立意的高下、眼界的高低、构思的巧拙。
为此，围绕“老实”和“聪明”两个关键词，可以有如下立意：
(1)老实是真聪明
材料中，甲对“老实”的诠释是：实诚、忠厚。党的十八大提出社会主义核心价值观，其中爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这些“价值准则”和“基本道德规范”都应该是“老实”的标准。现实生活中，这些“老实人”往往受人尊敬和赞扬，显然他们是真正的“聪明人”。写作时，可以选取“老实”的一个层面来破题作文。
(2)真聪明是睿智
材料中，甲对“聪明”的诠释是：机智、敏锐。真正的聪明是智慧，而不是小聪明。古往今来，小聪明者比比皆是，或溜须拍马、阿谀奉承，或见风使舵、投机取巧，或趋炎附势、狼狈为奸、蝇营狗苟，不一而足，然而，这些只得一时，不能得一世的小聪明，最终会被人们唾弃，被历史抛弃。真正的聪明是在工作、生活中，机智灵活，果敢敏锐，不泥古守旧，不生搬硬套。写作时，可以破立结合，在批判小聪明中肯定真正的智慧。
(3)智慧是老实与聪明的统一www.fz173.com_盲目模仿的议论文。
从古到今，“老实”和“聪明”兼而有之的，大有人在，他们内外兼修，看似不合潮流、不随世俗，却异常聪明，这就是智慧。正如庄子所称道的无己的“至人”、无功的“神人”、无名的“圣人”。写作时，先弄清“老实”和“聪明”的异同，再确定主旨、选择文体，或议论抒情，或记叙描写，均能写出好文章。
(4)外老实与内聪明
材料中，丙的观点是：貌似老实的人，往往是聪明人；小聪明的人往往聪明反被聪明误。现实生活中，大智若愚、大巧若拙的人数不胜数，他们或执着于远大的理想，或潜心于宏伟的事业，或醉心于高雅的爱好，他们看似不识时务，不近人情，甚至不食人间烟火，但往往十年磨一剑，待到功成名就之时一鸣惊人，为他人、集体、国家做出不可磨灭的贡献。相反，那些假聪明、小聪明、伪聪明者大行其道，甚嚣尘上，遭人唾弃。写作时，应注意“老实”和“聪明”的辩证关系，
料大意的基础上，寻找材料与生活的“对应点”，化大为小，化抽象为具体。即跳出材料，向自然、社会、人生等维度延伸拓展，与现实挂钩，更深切地理解题意。这时，考生不妨做个“菩萨心肠的观世音”。音，乃“隐”，材料隐含的内涵；观，是指要观察社会、人生；世，指留心世态炎凉；“菩萨心肠”就是指思想上要健康向上。
[例3] (2015·湖北高考)阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
[名师析题]
(1)概括材料：泉水蓄积，抓住机会，喷涌成功。
(2)寻找材料与生活的“对应点”：本材料取自自然，属于寓意类材料作文。寓意型材料映射的是社会人生，因此，要体会“泉水”“喷泉”与人生、社会的对应点，也就是它们的象征意义。因此，可以这样立意：www.fz173.com_盲目模仿的议论文。
①泉水：蓄积——人生：厚积薄发。 ②泉水：默默不语——人生：默默奉献。 ③泉水：一旦有机会便骄傲地涌出地面——人生：抓住机会，勇于展示；果断自信，全面展示自己。
④泉水与喷泉——人生：只有不断积蓄力量，才能喷薄而出；个人精彩的背后也
中心。对于这样的材料，可以采用多向辐射的思维方法，围绕材料展开多角度立意。既可以着眼于甲事物立意，也可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲、乙两事物的关系立意；既可以从事物的正面立意，也可以从其反面或侧面立意。当然，题干中需有“自选角度”或“任选角度”等这样的要求。在寻找事物联系时，可以就很多事物以因果关系的联系形式而存在这一特殊点做文章，也就是说考生在审读材料作文时如果能由材料中列举的现象或结果推究出所列现象或结果的本源，就能找到最稳妥的立意。
[例4] (2015·山东高考)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分) 乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
[名师析题]
审清要求多向辐射：写作要求是“选准角度”，言外之意不止一个角度。三段考题材料运用“由果溯因”法都可以作为立论的角度，有时还可以综合分析材料，得出其他立论角度。本题在审题立意时可以把多向辐射法和由果溯因法结合起来运用。
(1)角度一：儿子
由果溯因：结果——把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了；原因——想分辨两者的不同。这说明，孩子有好奇心，有探究精神。因此可以立意：勿让功利扼杀好奇心；要获得真知，需付出必要的代价；等等。
(2)角度二：父亲
由果溯因：结果——你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了；原因——种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀。这说明，父亲认为丝瓜藤与肉豆须无须分清，得到果实就可以，可以写凡事应化繁为简，忽略过程，注重结果。因此可以立意：只要不忘自己的立场与尊严，自会结出果实，绽放人生；站稳脚跟，努力生长，过程中的纠缠不必注意；等等。
(3)角度三：丝瓜藤与肉豆须
由果溯因：结果——分不清；原因——纠缠在一起。这说明这两个事物的本性就是这样的，因此可以立意：顺应事物本性；尊重事物规律；种瓜得瓜，种豆得豆；等等。
在具体的审题立意过程中，可以综合运用以上“4招”。具体步骤：
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