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天桥区滨河幼儿园园长个人简历(共10篇)
天桥区滨河幼儿园园长个人简历（一）:
一般幼儿园小朋友获奖作者简介怎么写?
我弟刚刚在幼儿园得奖了,哈哈,小朋友的简介五十个字左右就可以了,一般介绍作者的爱好,作者的特长,其余的话不用说了
天桥区滨河幼儿园园长个人简历（二）:
小学生遵守交通规则的事例!要遵守交通规则的,快,
要身边发生的,描写要详细,多
交通安全知识
一、人行横道
在车行道上,有一条一条用白色直线连成的“走廊”,这就是人行横道,它是专门为行人横过马路而漆划的.驾驶员看见人在人行横道内行走就会减速慢行,所以行人在人行横道内过马路比较安全.
二、人行天桥
在城市交通繁忙的路口,因来往行人和车辆特别多,为了保证行人的安全和车辆的畅通,架设了雄伟美观的人行天桥,行人在人行天桥上过马路最安全.
三、道路与交通信号
道路交通信号分为：指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号.简介如下：
1、指挥灯信号
绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行；
黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行；
红灯亮时,不准车辆、行人通行
绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行；
黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行.
右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆,遇有前款二、三项规定时,在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行.
前两款规定亦适用于列队行走和赶、骑牲畜的人员.
2、车道灯信号
绿色箭头灯亮时,本车道准许车辆通行；
红色叉形灯亮时,本车道不准车辆通行.
3、人行横道灯信号
绿灯亮时,准许行人通过人行横道；
绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行；
红灯亮时,不准行人进入人行横道.
四、道路交通隔离设施
道路交通隔离设施是公安交通管理部门在城市道路上用一定的建筑材料制作的物体,用来分隔车辆与车辆、行人与车辆,使它们都按规定的路线通行.道路交通隔离设施包括绿化隔离带,行人护栏和隔离墩.行人护栏安装在人行道外侧、非机动车道和人行道之间,用来保护行人在人行道上行走的安全,防止行人乱穿马路或走到慢车道上去.禁止行人跨、钻行人护栏,以防发生意外.
隔离墩由水泥混凝土墩和焊管连接而成.安装在快慢车道之间的为中心隔离墩,用来分隔上、下行车道.设置隔离墩,有利于分道行驶,各行其道,确保安全畅通.
五、在放学和集体外出时应怎样做?
在放学路上,要遵守纪律排好队,在教师的护送下,有秩序地在人行道上行走.过马路时,要走人行横道.我们走路要走人行道.在没有人行道的地方,应靠路边行走.走路时,思想要集中,不能一边走一边玩耍或一边看书,不能三五成群并排行走,更不能追赶车辆嬉戏打闹.
集体外出活动,要有教师的带领,排成两列纵队,在人行道上行走.不要随便离开队伍.不要在队伍里你推我拉,嬉戏打闹.不做妨碍交通安全的事,不在交通拥挤的地方集队、停留,以免影响他人通行.过公路时,应走人行横道.在没有人行横道的路段要看清路面情况,在没有车辆行驶时,抓紧时间通过.
六、十二岁以下儿童不准骑自行车
城市道路复杂,车辆繁多,由于儿童缺少生活经验,应变能力差,《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车.”
七、为什么未满12周岁的儿童不准骑车?
根据医学、生理学和心理学资料分析表明,一个人的发育期通常要满十二、十三岁,才能初步达到上述最低要求.因此交通规则从保障少年儿童的安全出发,规定十二周岁以下儿童不准骑车.
八、骑自行车要遵守交通规则
在道路上骑自行车,必须集中思想,双手把住龙头.要在非机车道内行驶,不准驶入机动车道.转弯时,需看清来往车辆,伸手示意,不能突然猛拐.
九、不玩车、不吊车
有一些同学随便玩弄停着的汽车,甚至在道路中间拦车、追车、吊车,向车辆驾驶室投掷石块,以此作乐.其实这是十分危险的举动,最容易造成事故,也不道德.
十、文明乘车守秩序
公共汽车真繁忙,迎送乘客去各方.
乘车定要守秩序,交通法规不能忘.
依次上车莫拥挤,扶老携幼高风尚.
文明乘车,确保安全.等乘公共汽车,应在站台上有秩序地等候.车停稳后,让车上的人先下,然后依次上车,不要争抢.上车后要主动买票,遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座.车辆行驶时,要坐好或站稳,抓住扶手,防止紧急刹车时摔倒.不能将头和手伸出窗外,不能在车厢内大声叫嚷,乱扔果皮、纸屑,做个文明的小乘客.
十一、行人应遵守的交通法规和公共道德
1、自觉遵守交通法规,主动避让在车行道上正常行驶的车辆.劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场,以免堵塞交通.
2、禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车.不向驾乘人员泼污水、扔石子、骂脏话,更不得砸玻璃、戳轮胎.
3、严禁在道路上设置石头、木棒等障碍物,更不准挖掘,损毁公路、铁道路基路面和堵塞公路、铁路边的排水沟.
4、禁止攀折、毁损公路、铁路、河流两旁的树木.
5、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩,更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏.
以上严禁的行为,都是违纪违法行为.
6、遇到聋、哑、盲人和行动困难的老人,要主动上前帮助,引导他们按交通规则行动.
7、遇到车祸时,要主动报警,协助大人保护好事故现场,主动给予受害者力所能及的帮助；如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆,要机敏地记下它的车牌号和特征,及时向交警报告；在任何情况下都不准乘人之危,私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品.
十二、乘车人的公共道德
乘车时要遵守公共秩序,依次上下车；要发扬雷锋助人为乐的精神,扶老携幼,不抢座位,主动给老人、小孩、病人、残疾人和孕妇让座位；要做文明乘客,主动购票,服从验票,积极配合、帮助驾驶员、售票员维持好车上的秩序.
十三、行人上街和横过道路
1、行人上街要走人行道,不要走车行道.
2、横过街道和公路要走人行横道,不要斜穿或猛跑.
行人横过道路时,应站立在路边,看清来往车辆后,选择离自己最近的人行横道通过.通过时,须先看左右方向是否有来车,确认来车距离远无危险后才能通过.
行人横过道路时,不要突然改变行走路线,突然猛跑,突然往后退,以防来车驾驶员措手不及,发生危险.
横过同方向有两条以上机动车道的道路时,要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来,没有看清时不要冒险行走.
横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时,要看清左右有无来车,千万不要奔跑,不要同来车抢道.
3、行人横过人行横道信号灯的人行横道时,必须遵守信号灯的规定：绿灯亮时,准许行人通过；绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行；红灯亮时,不准进入人行横道.
还须注意：即使信号灯已经变成绿色,也应看清左右的车辆是否停稳,然后再穿越道路.
4、设有人行过街天桥或地道的地方,行人过街要走人行天桥或地道,不要横穿街道和公路.
5、列队横过车行道时,每横列不准超过二人,队列须从人行横道迅速通过,没有人行横道的,须直行通过；长列队伍在必要时,可以暂时中断通过,待车辆过去后,再继续通过.
十四、警告标志
驾驶人员在一条不熟悉的道路上行驶,不可能知道行驶前方存在有潜在的危险.警告标志的作用就是及时地提醒驾驶人员前方道路线形和道路状况的变化,在到达危险点以前有充分时间采取必要行动,确保行驶安全.
警告标志的颜色为黄底、黑边、黑图案.
警告标志的形状为等边三角形,顶角朝上.
警告标志共有标志42个.比原国标增加9个,新增加的标志有：1、窄桥标志；2、注意牲畜标志；3、路面不平标志；4、有人看守铁路标志；5、斜杠符号标志；6、注意非机动车标志；7、事故易发路段标志；8、慢行标志；9、注意障碍物标志.
（1）、注意信号灯标志
（注意信号灯）
此标志设在驾驶员不易发现前方为信号灯控制的路口前适当位置.
（2）、注意落石标志 (a) (b)（注意落石）
此标志设在有落石危险的傍山路段之前适当位置.
（3）双向交通标志 （双向交通）
双向行驶的道路上,采用天然的或人工的隔离措施,把上下行交通完全分离,由于某种原因（施工、桥、隧道）形成无隔离的双向车道时,须设置此标志,以提醒驾驶员注意前方是无隔离的双向交通.
（4）注意行人标志 （注意行人）
一般设在郊外道路上划有人行横道的前方.城市道路上因人行横道线较多,可根据实际需要设置.一般可在驾驶员不易发现前方设有人行横道线的地方设置.
（5）注意儿童标志 （注意儿童）
此标志设在小学、幼儿园、少年宫、儿童游乐场等儿童频繁出入的场所或通道处以引起驾驶员的重视.
（6）注意非机动车标志 （注意非机动车）
用以促使车辆驾驶员注意非机动车的横穿和出入减速慢行.此标志设在混合行驶的道路并经常有非机动车横穿、出入的地点以前适当位置.
（7）事故易发路段标志 （事故易发路段）
用以告示前方道路为事故易发路段,须谨慎驾驶.此标志设在交通易发路段以前适当位置.
（8）慢行标志 （慢行）
用以促使车辆驾驶员减速慢行.此标志设在前方需要减速慢行的路段以前适当位置.
（9）施工标志 （施工）
用以告示前方道路施工,车辆应减速慢行或绕道行驶.此标志可作为临时标志设在施工路段以前适当位置.
（10）注意危险标志 （注意危险）
用以促使车辆驾驶员谨慎驾驶.此标志设在以上标志不能包括的其他危险路段以前适当位置.
禁令标志的颜色,除个别标志以外,为白底、红圈、红杠、黑图案.图案压杠.
1、禁止标志
（1）禁止通行标志 （禁止通行）
表示禁止一切车辆和行人通行.此标志设在禁止通行的道路入口处.
（2）禁止驶入标志 （禁止驶入）
表示禁止车辆驶入.此标志设在禁止驶入的路段入口处.
其颜色为红底中间白横杠.
（3）禁止机动车通行标志 （禁止机动车通行）
表示禁止某种机动车通行.此标志设在禁止机动车通行的路段入口处.
（4）禁止非机动车通行标志 （禁止非机动车通行）
表示禁止非机动车通行.此标志设在禁止非机动车通行的路段入口处.
（5）禁止畜力车通行标志 （禁止畜力车通行）
表示禁止畜力车通行.此标志设在禁止畜力车通行的路段入口处.
（6）禁止人力货运三轮车通行标志 （禁止人力货运三轮车通行）
表示禁止人力货运三轮车通行.此标志设在禁止人力货运三轮车通行的路段入口处.
（7）禁止直行和向左转弯标志 （禁止直行和向左转弯）
表示前方路口禁止一切车辆直行和向左转弯.此标志设在禁止直行和向左转弯的路口前适当位置.
（8）禁止直行和向右转弯标志 （禁止直行和向右转弯）
表示前方路口禁止一切车辆直行和向右转弯.此标志设在禁止直行和向右转弯的路口前适当位置.
（9）禁止掉头标志 （禁止掉头）
表示前方路口禁止一切车辆掉头.此标志设在禁止掉头的路口前适当位置.
1、步行标志 （步行）
表示该街道只供步行.
此标志设在步行街的两端.
2、人行横道标志 （人行横道）
表示该处为专供行人横穿马路的通道.
此标志设在人行横道的两侧.
3、公交线路专用车道标志 （公交线路专用车道）
表示该车道专供本线路行驶的公交车辆行驶.此标志设在进入该车道的起点及各交叉口入口处以前适当位置.
4、公民道德建设的着力点（60字）：
社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
近来,发生的交通事故太多了,我真想对驾驶司机们大喊：“不要再开快车了,那是非常危险的事情,如果长期开快车,会祸不单行呀!不但车子被撞坏,还会另自已和别人受伤和赔钱,多吃亏啊!” 记得那一次我目睹了一场交通事故,到现在仍记忆犹新：
那天,我和妈妈正在散步,突然,一辆小车急速地在马路上飞奔而过.就在这时,一个拐弯处驶出了一架红色摩托车,在这千钧一发之际,小车司机慌忙来了一个急刹车,并用尽全力扭转方向盘,但车子还是横着撞了过去.一刹那,摩托车上的驾驶员飞了出去了,头破血流,一会儿,急救车来到把他送走了,真是惨不忍睹.
我看了看车子,车子的车门变形了.又看了看地上,地上两条刹车印,非常明显.心想：“现在的司机总是喜欢把车子开得那么快,真是不怕一万,只怕万一啊.为了预防撞车的交通事故,不但要集中精神,还要不能开危险的高速车.”
这时,妈妈拉着我走时说：“这些司机心中根本没有交通规则思想,我们要小心才行!”
司机们!请你们集中精神小心开车,不要再盲目开快车了,否则后果会很严重的!
人的一生中,经常要外出学习、工作、访友、旅游,可是在很久很久以前人们只能徒步行走,时间又长又非常辛苦.现在有了汽车、火车、轮船、飞机、飞船等现代交通工具,人们可以象孙悟空一样日行千里、万里.但快捷的同时,交通事故却成了人类安全的一项重大隐患.
交警叔叔告诉我们,道路上每天发生的交通事故成千上万,大多都是酒后驾车、疲劳驾车造成的,还有的就是超载行驶和车辆带病行驶造成的,当然还有少数人呈威风超速行驶,甚至还有些小年轻在大街上骑着摩托车横冲直撞,有的还搭载几个人,划着S形一路狂奔,稍不慎,车毁人亡.殊不知道,一旦悲剧发生,他们连后悔都来不及.
不久前我就听说发生在我们县里的一起重大交通事故,造成三死两伤的悲剧.事故是这样的,在县机关工作的几个叔叔去龙南出差,在返回的那天中午,主人热情接待,几个叔叔都盛情难却,饮酒过量,结果在回家的路上酒力发作,乘车的几个叔叔悄然入睡,司机也不胜酒力,竟然也打起了瞌睡,不料迎面开来一辆客车,还没等他反应过来,两车就迎面相撞,司机和另外两个叔叔不幸身亡,事故还造成一个重伤、一个轻伤.就是因为人们的疏忽,才酿成了三个家庭不幸失去了亲人的悲剧.
生命有限,车祸无情!在这里,我要再次提醒驾车的叔叔阿姨,为了你我的安全和家庭的幸福,千万不要酒后开车,疲劳驾车,要严格遵守交通规则,避免悲剧再次发生.对我们二小的同学们来说,最重要的就是注意上学、放学时的安全问题.由于我们学校位置比较特殊,位于新城和老城相接的路段,来往车辆比较多,因此骑自行车的同学要特别注意,不要在机动车道上骑车,要尽量靠右靠边,更不能单手骑车,要知道,这可不是杂剧团,而是马路.另外,也请同学们不要成群集队地挤在一起走,横穿马路时要左顾右盼,平时行走还要注意红绿灯,做到安全行走.
希望人人都遵守交通规则的同时,遵守交通规则也要从自我做起,交通安全你我参与,做文明的行路人,道路才能畅通,车祸带来的悲剧就一定会远离人类.
在这个车如流水马如游龙的社会里,自从有了汽车等现代化的交通工具,交通规则就无时无刻不在影响着我们的一切.
一个人来到世上,就应该为社会做出贡献.生命始终是第一位的,在古代,史学家司马迁说过：“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山.”我们应该用有限的生命创造更多的奇迹,可是又有多少人因为不遵守交通规则,而让自己付出沉重的代价呢?因为不遵守交通规则,有人失去了宝贵的生命,这样的死就轻如鸿毛,死无价值.如果人人都这样,改变祖国落后、贫穷的面貌,使祖国变得繁荣富强诸如此类的话就是空话,因为没有人便不能创造一切.可见交通规则对我们的生命是多么的重要啊!我们应遵守交通规则,珍爱生命.
如果没有交通规则,我们就无法约束自己,那我们的生活就会混乱不堪,许多时间就会耗费在混乱的无休止的车来车往之中.我们的人生目标就会像断了线的风筝,放任自流,随风飘荡,随波逐流.如果没有交通规则,街道上车水马龙而横七竖八,这时马路上的嘈杂声就会在空中不停的回荡,我们的生活就不会那么的安宁和舒适.这样一来,我们的生活质量就会江河日下,可见交通规则是与我们的生活密切相关的.
如果没有交通规则,一个国家就无法树立良好的社会形象.如果一个国家连交通规则都没有的话,这个国家的人又怎么会在外国人面前抬起头来呢?当其他国家的重要人物来访问时,看到马路上乱糟糟的一片,他会对这个国家产生一个良好的印象吗?我们无法想象这个国家怎么可以在现代化的社会里傲立于世界之林.可见交通规则代表了一个国家的形象.
就像上面所诉说的那样,交通规则与我们的生命、我们的人生、我们的生活、我们的社会形象紧密的联系在一起,所以我们需要交通规则,需要遵守交通规则.
天桥区滨河幼儿园园长个人简历（三）:
考核阅读答案
文章：
南方一家幼儿园公开招聘园长,由于待遇极优厚,一时间报名者云集,其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的高学历者,最终被录取的却不是她们,而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯雯.
最后一次面试安排在二楼,楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿,拖着鼻涕,正站在那里泪汪汪的等着什么,当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时,只有雯雯一个停了下来,她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕,还亲切地说了一句：“小弟弟别哭,是不是找不着妈妈了?别哭,等我一会儿,姐姐去去就来,带你找妈妈!”
请再注意后来的情节：面试之后,众多的应聘者都匆匆下楼,视若无睹,唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来,那么亲切的哄他,那么认真地给他唱歌,那么投入的给他讲故事——而这一切,被早已架设好的录像机全都录了下来!
应聘者谁也没有发现,这个小男孩儿,原来是幼儿园方面专门安排的!
当然,当院方宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时,所有的报考者都羞愧的低下了头——她们显然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一种必然!
（1）“所有的报考者都羞愧的低下了头——她们显然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一种必然!”这句话写出了什么（即是这句话的理解）
（2）文章先写了__________________________________,再写了____________________________,最后写了_____________________________重点写了哪个情节：______________________________________________________.
（3）读了这篇短文,你有什么感想或明白了一个什么道理?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
这是今天的作业,求高人回答.回答要好,要完整.
楼主再次谢谢你们了!
1．看到了好像没有看到一样；视若无睹：关怀备至
2.众多应聘者对待小男孩的态度：视若无睹 雯雯对小男孩的态度是：和蔼可亲
3．等着应聘者关心他.
4．被录用者雯雯着装朴素、相貌平平,文化成绩并不十分出色.
5．考文化知识；考思想素质.
6．虽然她们是研究生,或有了职业和收入稳定的大学生,但是她们缺少一颗对孩子的爱心.
7．南方一幼儿园公开招聘园长,经过两轮考核,最终录取的不是研究生、大学生,而是相貌平平,文化成绩并不十分出色的雯雯,大家感到愕然.看了录像之后,大家才恍然大悟.
8．做人不仅需要过硬的文化知识与技能,还要有一颗关爱他人的心.【天桥区滨河幼儿园园长个人简历】
天桥区滨河幼儿园园长个人简历（四）:
我曾经在幼儿园任教一年 用英语怎么说
同学,
前面几个人的翻译未免有些太中式了,虽然说任教,也不至于用taught吧,一般taught即原形是teach 都用于教学,教某个学科,后面一般接宾语,所以用在本句不妥,应该翻译为
I had ever worked as a teacher in a kindergarten for a year.或
I had one year"s working experience in a kindergarten.
翻译：我有过一年的幼儿园任教经历.
解析：第一句是指发生在过去的某一年中有在幼儿园任教的经历,也就是指“过去的过去”用过去完成时,第二句是相对于现在说原来有过一年的幼儿园任教经历,用一般过去时.
有不明白的请继续追问,
天桥区滨河幼儿园园长个人简历（五）:
总有属于我的精彩
400字 好点
总有属于我的精彩
进入初一,默默无闻的我离开了生活了13年的的地方,独自踏上了开往省城中学的汽车,路途的颠簸并没有使我放弃对于人生理想的追求,并没有阻碍我努力向上攀岩的信心,我相信那句,事在人为!
走下汽车,来到学校注册处,看到的是一派繁华景象,同学们每个都是那么的充满朝气,斗志高昂,自己心里不免有些忐忑,一个大山里的孩子,我应该拿什么与城里娃竞争,天生好强的我告诉自己：我不能输!
功课做得认真,起早贪黑的学习英语,因为自己的基础本来就不如城里娃,大山里面的我们是没有幼儿园的,我们只有一个所谓的学前班；本来只能容纳两个人学习的桌子,变成了容纳6名孩子.我们没有椅子没有课本,全靠老师辛勤的汗水孜孜不倦的哺育着我们这些对启蒙教育没有任何概念的孩子.记得以前在上小学4年纪以前,每天都是很轻松的度过,因为学习就在我们的大山脚下,5年6六年级时山脚下的学校没有开班,因为基础设施条件实在太差,我们只能步行1个小时到达山脊那边的乡镇完全小学.所以必须提前1小时起床, 8点上课我们便6点起床,洗漱完毕后做好中午的饭菜,饭是昨天晚上蒸好的,再用清水煮上少许白菜,放上点油脂,美味的中午饭便做好了.背上书包,用铝质饭盒盛好跨在手上,出门了.走在小路上,和玩伴聊天,不知不觉翻过山脊,学校就要到了.
两年的辛苦没有白费,我如愿的考上了初中,进入了城市的中学,这里有明亮的教室,优秀的人民教师,含辛茹苦的为国家输入一批又一批的人才,我要好好珍惜现在的幸福时光,人生总有属于自己的精彩,而且属于我的精彩才刚刚开始,我坚信!
总有属于自己的季节阳春三月,吐艳的桃花,泛白的李花竞相争艳,他们说,春天是属于我的季节；花姿潇洒,素有“国艳”之誉的海棠,出污泥而不染的消夏绿荷,他们说,夏天是属于我的季节；“月中有客曾分种,世上无花敢斗香”,“叶密千层绿,花开万点黄”的桂花,“遍地黄花分外香”的菊花,他们说,秋天是属于我的季节；香自苦寒来的梅花,纷纷洒洒洁白的雪花,他们说,冬天是属于我的季节. 是呀,世上万事万物都有属于自已的季节.正如“莫羡三春桃与李,桂花成实向秋荣”.他们可以在不属于自已的季节里,蕴育新生,等待时机.他们可以在属于自已的季节里,奋发向上,一展其长.作为自小不知愁滋味,而今一晃步中考的我来说,青春是属于我的季节. 青春,是每一个人的黄金时期,正是长身体,学知识,增阅历,积经验,聚人脉的宝贵时期,正如花季一般,有着桃李的芬芳,海棠的艳,荷的绿,桂的香,菊的黄,雪花的洁白,寒梅的沁香.这时,要让自已“莫等闲,白了少年头,空悲切”,要夙夜不解,用囊萤映雪的精神去勤学苦读,要在这个蓬勃生机,青春激昂,活力四射的,属于我的季节里,以便不断提高自已；要掌握过硬的本领,以便将来为社会作出应有的贡献；要勤学苦读,智,体,美,劳全面发展,要树立正确世界观,人生观和价值观.当今社会,用人的理念是,有德有才重用之,有德无才慎用之,无德无才不用之.只要你在这个属于我的季节里,努力着,付出着,只要你在这个属于我的季节里,坚持着,不懈着,只要你在这个属于我的季节里,绽放着,洋溢着,那么,相信自已人生定意义非凡,相信将来对社会的回报定是极具价值,相信今后的道路定是季季灿烂,节节煇煌. 也许将来,我会成为一名科学家,去攻克那一道道未竟的科研难题,也许将来,我会成为一名教师,让那芬芳的桃李开遍天涯,也许将来,我会成为一名医生,去为病人减轻痛楚,也许将来,我会成为一名警察,为维护社会的安定尽职尽责－－－.将来做什么并不重要,重要的是现在,必须在这个属于我的季节里,去不断去历练着自已.正如开在季节的花儿一样,在属于我的季节过后,带给人们的是那挂满枝头的硕果. 总有属于我的季节初三的一年,时间过得如此之快.春去冬来,充实而紧张的时光匆匆而过. 刚进入初三,时值夏季,火辣辣的阳光直射入我心里,使我内心充满热情,当时我就下定决心,我要努力：此时不搏,更待何时!墨绿的树叶在热风中微微摇动,好像也在为我呐喊.热烘烘的天气持续了不多久,习习的凉风便吹来了秋姑娘.还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情,我们开始懈怠,迷茫笼罩了我.脚下踩着厚积的落叶,我竟然变得没了目标.终于,初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我.度过一个难熬的寒假,风似乎刮得更加厉害了,我终于清醒!冬季的北风呼呼地刮着,使我不断努力,催我奋进.慢慢地我慢进入了总复习,春天也在不经意间翩然而至,一切新生.春雨绵绵,雨滴轻叩着窗户,但我毫不分心,此刻的我正在为我的阳光而努力,因为我相信：阳光总在风雨后,度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂.总有属于我的季节!阳光灿烂的夏日就是我的季节!一切努力都因你是我的目标!总有属于我的季节!三年前的我在你面前下定了决心,三年后的我也正在为你而努力!阳光终将属于我,灿烂也终将属于我!总有属于我的季节!付出努力会有回报!总有一刻,彩虹天桥会架在我与属于我的季节间,让我通向风雨后的阳光!
[这篇可以用点句子,再加自己的事例]
天桥区滨河幼儿园园长个人简历（六）:
美丽的家乡
要450字 这里 选择最能表现家乡美丽的景物（如：山、水、风景区......）进行具体的描写
我的家乡,虽然没有泰山那样雄伟的峰峦,也没有香山那样死活的枫叶,但他四季风光如画,谁见了都会赞叹不已.
当春燕鸣叫时,这山里的景色最迷人了.不信你瞧!那红、白、蓝、黄,还有叫不出是什么颜色的野花,会使你眼花缭乱,应接不暇了.成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙着采蜜,花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞,伶俐的小鸟在枝头上唧唧地唱个不停,给这寂静的山村带来了无限生机.还有那些不被人注意的小草,密密地挤在一块儿,你拥我挤,推来搡去,像一块柔软的大地毯铺在山坡上,踩在上去软绵绵的,躺在上面舒服极了,再大大咧咧地做个好梦,好美!
当夏蝉高唱时,遍地长满了冬瓜.你瞧,那茂密竹子里,挂满了一个个绿透了皮肤,它们形状不同.这时,我看在忙于剪冬瓜的农民伯伯、阿姨们,弯着腰,用手弄开冬瓜叶.哇!好大的冬瓜啊!农民们见了用手一抓,用剪子把它剪下来.真漂亮,又大又绿,收获肯定很多.他们剪了一个又一个,把剪刀都剪“断”了.
当秋风一吹,这田野的景色更是诱人.特别种了禾苗的那一片田野,离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样.一棵棵禾苗结满了稻谷,一穗穗垂下来,可好看了!
当冬微风呼呼时,这山里显得特别幽静,到处无人,各种动物都躲在窝里,人们都在屋取暖.天地茫茫,真寂静!
美丽的家乡
今年秋天,爸爸妈妈带我到家乡去玩.这一天,天是那么高,那么蓝.在这又高又蓝的天空上,飘着一丝丝白云,一群群大雁往南飞,一会儿排成一字形,一会儿排成人字形.不知不觉 ,就走到了爷爷家.家乡一派迷人的景色展现在我眼前.
爷爷家门前有一片绿色的果园.大大的葡萄架上挂满了一大串一大串紫色的葡萄,紫里透青,青里透亮,就像一颗颗又大又圆 ,万分美丽的珍珠,亮晶晶,水灵灵的.那一个个红艳艳的橘子,五个一群,三个一伙,头挨着头,脸对着脸,好像在窃窃私语地说：“小主人,欢迎你回来!我们还以为你忘了我们呢!”我微微一笑,连连摇头说：“不,我怎么会忘记你们呀!”最让人垂涎三尺的是那金灿灿,黄澄澄的鸭梨了.皮薄薄,汁水多,吃起来还让人爱不释手呢!一个个既大又圆沉甸甸的红苹果,压弯了枝头,在微风吹拂下,不住地向我点头.
果园的一旁有一条小河.河水清凉见底,几条小鱼在河里面嬉戏,玩耍,十分可爱.河水的两旁有一棵棵枫树,红得多好啊!简直像一片火似的.落叶随着微风飘飘而降.可是河边的松树还是那么挺拔,那么翠绿.清清的河里到映着红叶,绿树,多么美丽啊!
还有稻田,从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香.颗粒饱满的稻谷,压的稻干直不起腰来,好像在感谢大地的养育之恩.
我喜欢美丽的家乡!
美丽的家乡
在一个平凡、宁静的小镇里,人们和和美美,那儿就是我可爱的故乡.
每当晨光熹微的时候,人们都早早的起来了,在滨河路边徘徊,呼吸着新鲜空气.老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操,各种各样的人做着各种各样的事情,好不热闹.当阳光一点一滴地洒向大地时,同学们已经陆陆续续地走进美丽校园,从校园里传出朗朗的读书声,晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去,好像也听的津津有味呢!
太阳徐徐上升,霞光四射,这时,滨河路上的人寥寥无几,大多都在农贸市场.在农贸市场里,商贩们扯着嗓字吆喝着,想多招来一些顾客买自己的货物.消费者呢,左逛逛右瞧瞧,提着个菜篮子在市场里穿梭着.在这一片热闹非凡的吆喝声中,还夹杂着顾客们爽朗的笑声.
傍晚,落日像喝醉了酒的红脸醉汉,跌到了河的那一边.把水映得一半红,一半黄,这真是“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”啊!家乡的黄昏是恬静的,路边的花草都在晚风中安静的睡着了；家乡的黄昏又是热闹的,在河边洗衣服的人来来往往,络绎不绝；一些老婆婆还在这里练腰鼓,“咚打咚,咚打咚”,清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静.
太阳落下了山,夜幕来临,月亮高高地悬挂在深蓝的空中,星星眨巴着眼睛看着人们.每当这时,滨河路上华灯初上,五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒,给美丽的滨河路披上了一件华丽的彩衣,使它显得更加美丽,更加迷人.五光十色的霓虹灯倒映在清凌凌的河水里,显得更加五彩缤纷.
我爱我美丽的家乡.
天桥区滨河幼儿园园长个人简历（七）:
校训在我心的作文有点难,
校训有感
“天行健,君子当自强不息；地势坤,君子当厚德载物.”这是指道德高尚的人能够承担重大任务,而这些道德高尚的人他们总是先做好人再立业.
但当今这社会发生了“翻天覆地”的变化,一字不识的人也可成为富翁,道德素质低下的人也能当上老板.前些日子在报纸上看到一则新闻：一老板非法经营煤矿,在没有任何安全措施情况下,命令矿工进入采矿,结果瓦斯爆炸……这老板携巨款而逃.
一个道德素质如此低下的人怎么能创业呢?纵观中国古代的圣贤,越王勾践卧薪尝胆,为夫差做马前卒,忍受了巨大的耻辱,最终消灭了吴国,由此可以看出勾践是意志坚强的人,最终成就了一番霸业.而如今创业的人呢?穷!穷得只剩下钱了.
在当今这个物欲横流的社会,每个人都应该认真的反省自己,不能总是向“钱”看齐,应该也要提高自己的素质,要先做好人,才能创好业.不然的话,也许会“行高于人,众必非之”.
王安石笔下的那位神童,十岁便能作诗,后来他的父母带着他到处作诗卖钱,导致他虚荣心膨胀而忘记了学习,以致于后来,他的才能也变得平庸了,所以首先应该要做好人,方能创业.
一个成功的企业家,是有一定素养的,曾经有一个诺贝尔奖获得者说过,他在幼儿园里学到的东西最多,比如自己拥有的东西分给小伙伴等等,正是由于这个诺贝尔奖获得者在幼儿园中学到了如何做人,才使他获得了诺贝尔奖,立下了一番事业.
所以,综观古今,不管是伟人还是平民,总是先做好人才能创业,最后事业有成,甚至名垂青史.
在今天这个社会应该要先做好人,树立良好的情操,才能创业,即使没有伟业,却也可留下品格的光辉.
另：
在二楼天桥面对操场的地方,人们一仰头就可以看见几个红色大字：人民为先 祖国至上 尊师勤学 文明守纪 诚实勇敢 活泼向上 奋发勇敢 誓做栋梁.这,就是我们学校的校训,它深深铭刻我的心中.
人民为先,这四个字虽然写起来很简单,但是意义却非常重大.它让我懂得我以后不管做什么事,都要先把人民的利益放在第一位,不能光顾自己的利益.
祖国至上,这四个字让我更加热爱我们的伟大的祖国.我一定会用真诚的心描绘我们祖国的明天.书山有路勤为径,尊师勤学,告诉我要尊敬老师,更告诉我业精于勤荒于嬉,书山有路勤为径.我一定会勤动脑,勤动手,勤动口,勤奋学习报答我们敬爱的老师.
文明守纪,告诉我要做个讲文明的人,不能打人、骂人,不能说脏话、粗话,也告诉我要做个守纪的人,要遵守校纪校规和社会公德.
诚实勇敢,告诉我要做诚实守信的人,不能撒谎,也告诉我要勇敢的面对各种事情.当然,这个勇敢不包括以大欺小之类的哦.
活泼向上,让我知道我奋发勇敢,誓做栋梁是老师和家长对我们的期望,相信我一定会为建设美好的祖国出力.
每当我想闯红灯时,文明守纪这一条就会出现在我脑子里出现,当我想攀枝摘花时,这一条也会在我脑子出现,它提醒我要遵守校纪校规和社会公德.而当我只顾玩而忘记学习时,尊师勤学这一条又会跑到我耳边提醒我业精于勤荒于嬉,让我继续学习.不管我犯了什么错误,校训都会跑出来提醒我.
人民为先 祖国至上 尊师勤学 文明守纪 诚实勇敢 活泼向上 奋发勇敢 誓做栋梁.校训,你将永远记在我心中!
你换校训就行了
天桥区滨河幼儿园园长个人简历（八）:
我们的实验小学 作文【天桥区滨河幼儿园园长个人简历】
我们的实验小学
天台县实验小学是我县数一数二的名牌小学，也是典型的模范学校，是家长们的首选。我们学校有宽而大的操场。操场捕着红白相间的地砖和绿色的人工草坪。这里可以容纳3000多名学生在这里做操、玩耍、嬉戏。在操场旁边有一条塑胶跑道，这里还出了许多运动员。我们学校总共有4幢教学楼，54个教室。其中，有一幢教学楼就容纳了26个教室。学校里有一座约50米长的天桥，既可以通向食堂又可以到寄宿部。中午的时候有些同学在学校里吃饭，这小小的食堂人可真不少，竟有700多人呀！再走几米，就到了寄宿部，可能是因为学校环境太好了，有400多名同学都居住在这里，在学校旁边还有一座实验幼儿园，那里的环境也不错。墙壁上有五颜六色的图案。宽阔的操场上有摇摇马、滑滑梯等娱乐设施，下课的时候小朋友就可以在操场上游戏。我们的校园真上一个美丽的大花园。春天，朵朵骄艳的玉兰花伴着同学们的欢笑声悄然地绽放了。夏天，芬芳的石榴花从6、7月，一直红到了9、10月，它可真谓是一位红人了。秋天，桂花可是主角，它的香气，把全校的同学都迷倒了。冬天，雪缓缓地从天下飘了下来，覆盖了整个校园。学校里变成了一片美丽的雪景。随着科技地日异掘起，我校也不落下。你看，我们学校是我县第一个引进超大屏幕彩电的学校。以前，老师还要在黑板上图图写写，现在可就方便多了。我校还有一个会议室，里面都是高科技设备，全县老师有重要事情，都在这里开会。在这样的学校里学习，我感到无比的自豪。
天桥区滨河幼儿园园长个人简历（九）:
滨河路今昔 作文
滨河路今昔
夏日的傍晚，漫步在滨河路上，你会如痴如醉。清凉的河风迎面吹来，给人一种舒爽的感觉。那霓虹灯下的夜景更给人一种朦胧美。据爸爸说，昔日的滨河路糟透了。路面坑坑洼洼的，大小的车辆在上面行驶，颠簸得有如跳舞一般。大晴天，汽车一过，便尘土飞扬，弄得行人如在云里雾里。雨雪天，路面就变得泥泞不堪。人在路上行走，深一脚的，浅一脚的，差不多有红军过草地那么艰难。汽车经过，行人稍不注意，就会溅得满身泥水。过往行人对此是苦不堪言，谈之色变。几十年过去了，如今的滨河路发生了翻天覆地的变化。它现在已成了本县一个景色迷人的风光带。两岸分别铺就了一条宽阔平坦的两车道的水泥公路。车来人往再也不像过去那般艰难。人行道上还栽上了整齐的行道树。这既美化了环境，又给行人带来了凉意。政府花巨资在河岸两侧专门设置了污水排放管道。污水不经处理就直接进入河道，污染河流的日子一去不复返了。而今的河流又焕发出了新的生机。为了进一步加强河两岸的联系，又增设了两座桥梁。它们就像长虹一样横卧在河面上。现在，河两岸附近的田土不见了。一座座高大楼房在上面拔地而起。昔日的荒凉地竟然成了今日的繁华区。
我继续往前走，仔细地体味新生活的变化。我不禁发出了感叹：社会发展的步伐实在是太快了！我千万不能成为时代的落伍者！
天桥区滨河幼儿园园长个人简历（十）:
黄河为什么又叫悬河
河床高出两岸地面的河叫“悬河”,又称“地上河”.“悬河”形成的原因是：流域来沙量很大的河流,在河谷开阔、比降平缓的河段,泥沙大量堆积,河床不断抬高,水位相应上升,为防止水害,两岸大堤随之不断加高,年长日久,河床高出两岸地面,成为“悬河”.从桃花峪到入海口,流程768千米.每年大约有4亿吨泥沙淤积在黄河下游河道内,河床逐年升高,这就是世界上著名的“悬河”.现在的黄河下游河床,一般比堤外地面高出3米～5米,在河南封丘县的曹岗,竟高出10米. 黄河以多沙著称于世,其所挟带的巨量泥沙,在进入下游冲积平原之后,沿程发生严重淤积,形成河床高踞于两岸背河地面之上的“悬河”.其悬河程度,就滨河区而言,一般为3～5m,多者高达10m,就距河较远的平原区而言,相差可达10～20m以上.这种悬河状态在汛期往往带来严重的洪水灾害,一旦堤防决口,洪水居高临下,一泻千里,淹没范围广,发展速度快,造成的灾情往往十分严重.特别是当悬河程度较高时,全河向决口奔流,形成新河,决口以下故道全部淤废,灾情尤烈.这一现象在黄河上称为改道,历史上大的改道有5次之多,改道范围,北犯天津,南袭江淮,整个黄淮海大平原几乎全受其害.这种改道的发展过程,正是黄河本身为了从不稳定的悬河状态中解脱出来,周期性地恢复到暂时较稳定状态的一种手段,运用这种手段,黄河将其所挟带的巨量泥沙较均匀地分布在黄淮海平原之上,完成它“移山填海造神州”的历史任务.它所塑造的大平原,实际上为一鸟趾状大三角洲,这是由于每一次改道都留下一条悬河河床的缘故. 历史上的治河,虽然众说纷纭,莫衷一是,但由于受经济基础及技术条件的限制,并无大的作为,一般限于在改道形成的新河上,根据其发展情况,相机修建防洪堤坝,对洪水加以约束而已.今天谈论治河,经济基础与技术条件已远非当年可比,可以从更广阔的范围,对更全面的因素进行考虑,作出决策.但由于泥沙问题实在过于复杂,对于许多原则性问题,言人人殊,难以形成共识.然而有一点可以肯定的是,历史上迫不得已采用,但却行之有效的办法,已难再用.这种办法是顺应河床演变趋势,当悬河达到某种程度而改道时,不力求恢复故道,而是俟雏形河道形成后,再逐步修建新的防洪堤坝,加以约束保护.不能继续运用这种办法的原因为,时至今日,黄淮海平原地区经济已十分发达,改道的破坏性太大,这就使问题转化为,如何减小河床抬升速度,使悬河状态基本或完全得到抑制.
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