学校生活中的法律名称

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学校生活中的法律名称(共10篇)

学校生活中的法律名称（一）:

在校园生活中,你的哪些行为是在依法享受权利?又有哪些行为是在依法履行义务?

享受学习的权力,投票的权力,建议的权力.义务有热爱集体,尊敬师长.

学校生活中的法律名称（二）:

求好听的文集名称!文集中有校园生活的作文、有随笔、假期生活的作文还有读名人故事有感的文章.
最好带点诗意~

锁住时间
当有一天,我长大了
花开寂无声
月晕————为月亮的光芒套上一层玻璃球,逝去青春不会再来,美丽而又无法触碰.所以
珍惜我们的青春

学校生活中的法律名称（三）:

关于校园生活的文章
要文章名字 还有关于历史方面的文章

我的学校生活只有一个字,那就是惨.我的学校生活像面团一样无味――在学校,每天过着3点3线的生活（宿舍、教室、食堂）,其中有70％的时间被教室占领.我们每天都面对着班主 任那张阴沉的脸,不仅如此,我们还要面对那高如山的作业,它把我们压在山底,就像五行山压着猴子,我们的“唐僧”去哪了?有些老师吃饱了没事干,竟然占领我们的、我最喜欢的体育课.有一位老师竟一天上了8堂课（ 两个班）.现在这些老师怎么都不怕累啊?每天像逃犯一样躲避老师那吓人的目光,过着心惊胆战的生活.小学那甜蜜、快乐的生活一去无影踪,带来的只有无味、苦涩的生活.
我的学校生活像面团一样无色――上了初中,背上的负担多了重了,路上的脚印越来越深,老师说,初二尤为重要,我们必须努力努力再努力,我懂,可是你也不能剥夺我们的美术、音乐课吧,看不到往日的色彩、听不到以前的美妙的歌声,那可不好受哦!老师曾振振有词的说过,学习就要劳逸结合,不错,“劳”就是上课,所谓的“逸”就是复习功课、看书.学校生活应该是五彩缤纷的,可是我们的春天在哪里啊! 我的学校生活像面团一样变形――学校生活总是神不可测,说不定这堂课被老师表扬,下堂课就被老师“请”到办工室了.只要你在老师眼皮底下作个小动作,那么,老师便会有n种猜测,直到说到你脸为止.犯个小错误老师会塞给你一大堆的“大”道理：不好好学习,将来只有种田哦.
在我的人生字典里快乐、甜蜜.早已消失,修订后的字典里有的
只是苦涩、伤心.
我们的快乐在哪里?5年之后,答案揭晓哦!

学校生活中的法律名称（四）:

学校生活中的法律名称（五）:

回忆校园生活的文章
要有作者的名字,好的追赏
给个作者好吗【学校生活中的法律名称】

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"S"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆!

学校生活中的法律名称（六）:

举例说明生活中应该完善的法律细节

法的作用可以分为规范作用与社会作用.这是根据法在社会生活中发挥作用的形式和内容,对法的作用的分类.从法是一种社会规范看,法具有规范作用,规范作用是法作用于社会的特殊形式；从法的本质和目的看,法又具有社会作用,社会作用是法规制和调整社会关系的目的.这种对法的作用的划分使法与其他社会现象相区别,突出了法律调整的特点；同时,又明确了各个时期法律目的的差异.
法的规范作用可以分为指引、评价、教育、预测和强制五种.法的这五种规范作用是法律必备的,任何社会的法律都具有.但是,在不同的社会制度下,在不同的法律制度中,由于法律的性质和价值的不同,法的规范作用的实现程度是会有所不同的.
指引作用是指法对本人的行为具有引导作用.在这里,行为的主体是每个人自己.对人的行为的指引有两种形式：一种是个别性指引,即通过一个具体的指示形成对具体的人的具体情况的指引；一种是规范性指引,是通过一般的规则对同类的人或行为的指引.个别指引尽管是非常重要的,但就建立和维护稳定的社会关系和社会秩序而言,规范性指引具有更大的意义.从立法技术上看,法律对人的行为的指引通常采用两种方式：一种是确定的指引,即通过设置法律义务,要求人们作出或抑制一定行为,使社会成员明确自己必须从事或不得从事的行为界限.一种是不确定的指引,又称选择的指引,是指通过宣告法律权利,给人们一定的选择范围.
评价作用是指,法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用.这里,行为的对象是他人.在现代社会,法律已经成为评价人的行为的基本标准.
教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响.这种作用又具体表现为示警作用和示范作用.法的教育作为对于提高公民法律意识,促使公民自觉遵守法律具有重要作用.
预测作用是指凭借法律的存在,可以预先估计到人们相互之间会如何行为.法的预测作用的对象是人们相互之间的行为,包括公民之间、社会组织之间、国家、企事业单位之间以及它们相互之间的行为的预测.社会是由人们的交往行为构成的,社会规范的存在就意味着行为预期的存在.而行为的预期是社会秩序的基础,也是社会能够存在下去的主要原因.
强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律.这里,强制作用的对象是违反者的行为.制定法律的目的是让人们遵守,是希望法律的规定能够转化为社会现实.在此,法律必须具有一定的权威性.离开了强制性,法律就失去了权威；而加强法律的强制性,则有助于提高法律的权威.
法的社会作用是从法的本质和目的这一角度出发确定法的作用,如果说法的规范作用取决于法的特征,那么,法的社会作用就是由法的内容、目的决定的.法的社会作用主要涉及了三个领域和两个方向.三个领域即社会经济生活、政治生活、思想文化生活领域；两个方面即政治职能（通常说的阶级统治的职能）和社会职能（执行社会公共事务的职能）.
当然,尽管法在社会生活中具有重要作用,但是,法律不是万能的,原因在于：（1）法律是以社会为基础的,因此,法律不可能超出社会发展需要“创造”或改变社会；（2）法律是社会规范之一,必然受到其他社会规范以及社会条件和环境的制约；（3）法律规制和调整社会关系的范围和深度是有限的,有些社会关系（如人们的情感关系,友谊关系）不适宜由法律来调整,法律就不应涉足其间；（4）法律自身条件的制约,如语言表达力的局限.在实践活动中,法律必须结合自身特点发挥作用.【学校生活中的法律名称】

学校生活中的法律名称（七）:

学校生活中的法律名称（八）:

在校园生活中,什么最重要?

我个人认为师生情和同学的友情都重要：1）老师是你成长的重要桥梁,他们传播知识,是人生的启蒙者.2）同学带给你欢声笑语,帮助你不小,人生里最美好的记忆就是友情.除此之外还有成绩,可以用来报答含辛茹苦养大你的父母 其是最好的答案在你心中.

学校生活中的法律名称（九）:

简述公共生活中法律规范的五大作用及其意义

在公共生活中,法律规范对人们的公共生活的作用主要有：
（一）指引作用
法律的指引作用是指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式,从而引导人们在法律范围内活动的作用.指引作用是法律最首要的作用.法律的首要目的并不在于制裁违法行为,而是在于引导人们正确的行为,合法地参与社会生活.
（二）预测作用
法律的预测作用是指法律通过其规定,告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果,使人们可以预先估计到自己行为的后果,以及他人行为的趋向与后果.
（三）评价作用
法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用.法律评价的标准是合法与不合法.行为评价标准有法律、道德、纪律等,它们是可以同时适用的.但应该注意的是,既不能用法律评价取代道德评价、纪律评价,也不能用道德评价、纪律评价代替法律评价.
（四）强制作用
法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪,保障自己得以实施的作用.法律的强制作用是法的其他作用的保障.没有强制作用,法律的指引作用就会降低,预测作用就会被怀疑,评价作用就会在很大程度上失去意义,教育作用的效力也会受到严重影响.
（五）教育作用
法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想,培养和提高人们法律意识,引导人们依法行为的作用.

学校生活中的法律名称（十）:

试举例说明法律在现实生活中的作用
这是老师要求我们写的 500字左右`求人呀``

　　法律的规范的意义也即作用：是指法自身表现出来的、对人们的行为或社会关系的可能影响,即法律作为一种行为规范,明确告诉人们行为的模式与标准,对人们的行为起指引、评价、教育、预测和强制的作用.
　　在公共生活中,法律规范对人们的公共生活的作用主要有：
　　（一）指引作用
　　法律的指引作用是指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式,从而引导人们在法律范围内活动的作用.指引作用是法律最首要的作用.法律的首要目的并不在于制裁违法行为,而是在于引导人们正确的行为,合法地参与社会生活.
　　（二）预测作用
　　法律的预测作用是指法律通过其规定,告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果,使人们可以预先估计到自己行为的后果,以及他人行为的趋向与后果.
　　（三）评价作用
　　法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用.法律评价的标准是合法与不合法.行为评价标准有法律、道德、纪律等,它们是可以同时适用的.但应该注意的是,既不能用法律评价取代道德评价、纪律评价,也不能用道德评价、纪律评价代替法律评价.
　　（四）强制作用
　　法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪,保障自己得以实施的作用.法律的强制作用是法的其他作用的保障.没有强制作用,法律的指引作用就会降低,预测作用就会被怀疑,评价作用就会在很大程度上失去意义,教育作用的效力也会受到严重影响.
　　（五）教育作用
　　法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想,培养和提高人们法律意识,引导人们依法行为的作用.
　　比如：你盗窃了人家的物品,违反了治安管理处罚法或刑法的规定,根据法律规定,要追究你的法律责任,或治安处罚或判刑.

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