学校餐饮配送

来源:合同范本 时间:2018-10-09 18:00:05 阅读:

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学校餐饮配送(共6篇)

学校餐饮配送(一):

某饮食公司为一学校提供午餐,有3元、4元和5元三种价格的饭菜供师生选择(每人限定一份).如图,是五月份的销售情况统计图,这个月一共销售了10400份饭菜,那么师生购买午餐费用的平均数、中位数和众数各是多少?

按百分比计算得这个月3元、4元和5元的饭菜分别销售10400×20%=2080份,
10400×65%=6760份,10400×15%=1560份,
所以师生购买午餐费用的平均数是 元;
中位数和众数都是4元.

【学校餐饮配送】

学校餐饮配送(二):

假如你是Mike,你的中国朋友李磊来信想了解一下你在学校的饮食情况,根据下面表格中的信息,给他写一封回
Meal:food and drinks
Breakfast:Milk,eggs,bread and butter
Lunch:A large chicken hamburger,salad,orange juice or black tea
Dinner:rice,beef,vegetables,fruit
提示词:would like
初一水平的英语作文

Hi Lei,
Glade to heard from you. Thanks for your interest on the food service of my school. I would like to start from breakfast which includes milk, eggs, bread and butter, then the lunch can offer a large chicken hamburger, salad, orange juice or black tea and for the dinner, rice, beef, vegetables and fruit are serviced. Basically, each meal contains food and drinks that can provide enough nutrients for our daily life.
Hope my answer is helpful.
Have a nice day,
Mike

学校餐饮配送(三):

怎么让油变水,水变气,气变钱?
新型环保生物油是以醇为基础燃料,可替代柴油、液化气用于工厂、学校、餐饮酒店、大型厨房灶具(传统的柴油、液化气灶只需要更换灶芯即可).本燃料对比柴油、液化气,使用更安全,环保清洁,燃烧无烟味,无毒无害,无压无力,不爆炸,无明火不易点燃,热值高.【学校餐饮配送】

莫非是广告贴?油变水,水变气,气变钱?
据我了解这种燃料是 常态的 无压力 常规存储 而且 他只是叫油 并不是像柴油那样有很多的碳氢化合物组成 他的主要成分就是甲醇

学校餐饮配送(四):

假如你是Mike,你的中国朋友李磊来信想了解一下你在学校的饮食情况
Meal:food and drinks
Breakfast:Milk,eggs,bread and butter
Lunch:A large chicken hamburger,salad,orange juice or black tea
Dinner:rice,beef,vegetables,fruit
提示词:would like
写一篇介绍这个的英语小作文.

Dear LiLei,
Thanks for your letter.Let me tell you my meals.I have milk,eggs ,bread and butter for breakfast.下面的也是这个格式.结尾:Piease tell me about your meals.
署名:Yours,
Mike.

学校餐饮配送(五):

育才学校方便学生中午在校就餐,与某饮食服务公司联系为学生供应价格不等的6种盒饭(每人只限一份).如图是某一天销售情况统计图,条形图上的百分数是销售该种盒饭占总销售量的百分数,如果这一天销售了150份盒饭.
(1)试求出这一天学生购买盒饭所付费的平均数;
(2)如果饮食公司加工各种盒饭的成本如下表所示,这一天的销售中,饮食公司赢利多少元?

(1)这一天学生购买盒饭所付费的平均数=2×0.08+3×0.18+4×0.28+5×0.26+6×0.14+7×0.06=4.38(元);(2)由两个图表可得:
饮食公司盈利=0.2×150×0.08+0.6×150×0.18+1×150×0.28+1.2×150×0.26+1.8×150×0.14+2.5×150×0.06=167.7(元).

学校餐饮配送(六):

某大学餐饮中心为了了解新生的饮食习惯,在全校一年级学生中进行了抽样调查,调查结果如下表所示:

(1)根据表中数据,问是否有95%的把握认为“南方学生和北方学生在选用甜品的饮食习惯方面有差异”;
(2)已知在被调查的北方学生中有5名数学系的学生,其中2名喜欢甜品,现在从这5名学生中随机抽取3人,求至多有1人喜欢甜品的概率.

(1)有 的把握认为“南方学生和北方学生在选用甜品的饮食习惯方面有差异”; (2)




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