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独生子女家庭教育论文(共9篇)
独生子女家庭教育论文（一）
写一篇论文 谈谈独生子女现象 从社会学的观点用搜霸天下这个网站,然后点左上角的论文.搞定【独生子女家庭教育论文】
独生子女家庭教育论文（二）
| 现在的学生大多是独生子女，家庭条件优越，很多学生安于现状，无所追求，不能树立正确的人生目标。为此，某校决定以“树立理想，搏击人生”问题对学生进行系列教育活动。假如你是活动的策划者，请完成以下任务： （1）请列出几种活动形式。 ________________________________________________________________________________ （2）为推动活动的开展，取得较好的效果，请设计两条宣传性标语。 ________________________________________________________________________________ （3）请谈谈举行系列教育活动的意义。 ________________________________________________________________________________ |
| （1）主题班会、板报评比、演讲比赛、辩论会等。 （2）理想是人生的太阳；没有理想，生活就没有方向等。 （3）通过举行系列教育活动，能够使同学们正确认识理想在个人生活中，从结合自身实际树立正确的理想，并为实现自己的理想而努力奋斗。 |
独生子女家庭教育论文（三）
| 现在的独生子女自幼就是家庭的中心，众多长辈的掌上明珠，过着饭来张口、衣来伸手无忧无虑的生活，对父母无私的爱和辛勤的付出，认为是理所当然，坦然接受。他们只知索取不知回报，对父母的教育和要求则认为是对自己过多的束缚。 （1）谈一谈：对于父母对子女无私的爱和付出，你是怎么看的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）辩一辩：子女对父母只知索取不知回报，认为这一切理所当然。对此你又是怎么看的呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）说一说：认为父母的教育和要求是对自己过多的束缚。你知道这是什么心理的表现吗？你能分析一下产生这种心理的原因吗？子女的这种认识是否正确，为什么？对于中学生来说应怎样改变这一认识呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| （1）父母对子女的抚养教育，是感情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今社会道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，要受到法律制裁。对此，我们应感激父母，回报父母。 （2）这种观点是错误的。①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们如何做人，这固然是父母的道德和法律义务，但对于子女来说，要永远铭记父母的恩情，回报父母，孝敬父母。②孝敬父母足中华民族的传统美德，更是一种法律上的义务。成年子女如果不履行赡养父母的义务，不仅会受到舆论谴责，还会受到法律制裁。③对于我们中学生来说，孝敬父母体现在日常生活中力所能及的每一件小事上，如帮父母做一顿可口的饭菜、帮助父母做家务等。 （3）逆反心理。原因：①子女独立意识觉醒。②父母的高期待、严要求。③年龄差距背后的代际差异，如生活态度、兴趣爱好的差异等。不正确，因为“严”也是一种爱。要理解、体谅父母的苦心，架起与父母沟通的桥梁，掌握孝的艺术。 |
独生子女家庭教育论文（四）
家庭教育感言:请你就孩子入一年级前与读了一年级之后学,孩子有哪些方面的变化,你孩子进入一年级后更加的依赖家长,尤其是独生子女,培养他的学习兴趣和学习习惯是关键的问题,到三年级如果培养不出来,那么你以后还会操心和烦心的,努力吧,为了孩子
独生子女家庭教育论文（五）
当前学前儿童家庭教育中主要存在哪些误区孩子需要父母的尊重,这当然是毋庸质疑的.越来越被许多家长所认识到：在教育自己的孩子时,需要时时考虑到孩子的身心发展,培养孩子的感受力、情绪控制力与心理承受的能力,避免孩子遭遇不必要的挫折、伤害和打击；这要求父母确实需要采用一种更加民主的教养方式和态度与孩子交往和进行家庭教育.由于在中国实行的计划生育,每个家庭只有一个孩子,因此也相应地出现了几个教育孩子的误区：
误区一：民主就是溺爱 现代父母经常犯的错误之一：认为以孩子为中心的教育方法,就是一切按孩子的意志为转移,凡事都要满足孩子的需要,容不得孩子有一点的委屈.并且随着独生子女数量的增多,这种认识是越来越普遍.许多家长认为这是一种尊重孩子的表现,实际上这是一种溺爱.
尊重并不意味着溺爱,更不意味着娇惯.父母需要与孩子建立民主的平等的教养关系,然而,任何的民主与自由都是有前提的、有条件的,要在一定范围和程度允许的范围之内,特别是当孩子年龄小,孩子并不能了解父母行为的意义,而往往认为是父母在疼爱自己,从而养成一种一切以自我为中心的意识.这时,父母要小心防范的是：当父母沉迷于自己的民主与自由的“梦幻”中时,孩子却“利用”了这种自由与民主,从小养成了一系列的生活上的坏习惯、一种一切以自我为中心的意识,从行为上表现的就是：不听话、不服管教、到处惹事生非和脾气恶劣等等.因此,父母们这样的教育态度和方法的结果就是：不仅不能达到教育好孩子的初衷,相反,许多事实表明,这样看来是用尽了自己的所有爱心养育出来的却是一个专横跋扈、唯我独尊的小霸王!
父母应该给予孩子足够的选择权和决定权,并不与父母严格要求孩子与给孩子建立严格的规则相矛盾.父母如果能够从小让孩子了解到规则的必要性以及自己行动必须遵守的规则,那么,孩子在成长的过程中,便有可能从小成为一个懂礼貌、守纪律且知书达礼的受人欢迎的人,无疑,这才是现代父母真正地爱孩子的方式.
误区二：轻易原谅孩子 许多家长由于孩子只有一个,从而当孩子在犯错之后容易轻易的原谅孩子,为他找各种开脱的借口,或者自己一味承担后果,家长认为这样做是考虑孩子的身心感受,怕他承担不起.但事实上这样的结果是孩子习惯了在父母的庇护下生活,孩子缺乏生活和学习的基本知识、技能和经验,独立生活的能力严重不足；或者不能正确地认识自己所担负的责任以及正确的行为模式,从而可能会使得当其独立生活的时候出现严重的不适应,要么出现损害他人利益的行为,要么不能正当地维护自己的合法权利等等.
因此适当的让孩子承受他自己行为的结果,尤其是独立承受错误行为导致的痛苦、伤心与挫败,对于培养孩子的独立能力和社会适应能力以及社会技能的学习都是十分有效的.
真正的以孩子为中心的民主、自由的教养方式 专家指出,真正的以孩子为中心的民主与自由的教养方式,是指父母在与孩子的交往互动过程中,能够真正依据孩子的年龄阶段特征,做到以下几点：
①应该懂得真正的关心孩子与爱孩子,掌握爱的技巧(比如：懂得采用身体的接触如抚摩、拍拍脑袋、拍拍肩膀来表示喜爱；懂得适当的夸赞孩子、鼓励孩子等等)、五条件的满足孩子的爱的需要.
②明白孩子的心理需要以及适当的满足这些需要.
③应该给予孩子适当的选择权与决定权,培养孩子的参与意识.
④同时适当的为孩子建立适宜的规则,使孩子能够通过不断学习规则,能够学会建立与他人良好互动的能力.比如：能多角度地观察他人的社会反映及其需求、进行社会判断、了解社会交往的技巧、养成尊重他人的习惯与自我良好的生活习性等等.
儿童教育,是一种育人的艺术：对孩子的管教,多一点,可能是过分严厉；少一点,则又可能是过分溺爱.因此,现代父母系统地学习如何为人父母、如何科学地养儿育女的知识,是十分必要与重要的.
学前儿童教育是提高儿童智力的途径
重视早期潜力开发 发展是一个稍纵即逝的时期,需要好好把握.孩子的发展是一维的,不可逆的,在实行独生子女政策的我国,每一个家庭只有养育一个孩子的机会,不可能通过养育自己的孩子所获得的育几经验来养育下一个孩子,家长只能在一次性的发展机会中去把握.
过去人们一直错误地认为：神经系统及其感官的敏感性等特征是与生俱来的、是先天所决定的,它伴随着成熟过程而逐步发展到位,因此只需要注意早期的营养就可以了.事实上这种认识显然忽视了早期环境刺激对脑分化的作用.
研究发现：大脑是一个动态的“创造物”,脑组建和分化成各种信息处理系统的敏感时期是早期发展的关键期.同时研究发现：脑各种信息处理系统,如视觉的、听觉的、言语的、运动的等,它们的结构特征以及功能上的复杂程度,与婴幼儿早期周围环境刺激的结构性和复杂程度很有关.人脑的微观结构,不是生来就定型的,而是在早期接受各种刺激的过程中形成的.因此可以看出：良好的环境与教育刺激,可以从根本上改变大脑的微观结构和整个大脑的性能.而人的智力差异本质上是脑的差异,脑的差异很大程度上是环境与教育的差异!因此,进行学前儿童教育是提高儿童智力的重要途径.
对绝大多数出生正常的婴儿而言,每个人都有发展的极大潜力,只要抓好时机,重视早期教育的投入,都会达到理想水平.从某种意义上讲, “超常”智力不是少数人天赋的产物,而是大多数平常儿童智力良好发展的结果.相反儿童早期失去了教育的机会或被剥夺了学习的机会,智力就会处在等级较低的水平上,即便他有着极其优越的先天条件,也常常会无法得到良好的发展.在这一点上有许多典型的例子,比如印度的“狼孩”,由于早期被父母遗弃之后由狼来照料,从而错过了发展的关键期,当十多岁被救回的时候再学习语言、社会技能就十分的困难,其智力仅仅是几岁孩童的水平.由此可以看出,早期的教育对于孩子智力发展的意义是很大的.
每天大声阅读书籍,并鼓励孩子自己看书.为孩子提供可供选择的阅读材料,可以收集一些过期的赠券、旧的信件、报纸上的广告以及旧的麦片盒子.
和孩子一起说一些儿歌并用手指表演,鼓励他们给更小的孩子讲故事听.
培养孩子对写字和字词的兴趣.给孩子一些纸和本子写字,用艺术字体写字母和数字,并在玩具架子上贴上用来描述玩具的图画和文字.
为孩子提供多种艺术体验.让孩子玩生面团,用杂志上的图案、布头、壁纸和报纸等做拼贴画.鼓励孩子尝试新的材料,如电线、软木塞、苏打水的吸管、棉线和纱线等等.教他们在画画时混合不同的颜色.
教孩子重要的数字和空间概念.把看到的各种东西分类并计数,如银器、袜子、石头、树叶等等.和他们谈到里面、上面、下面、后面、旁边、以前和以后,比较大以及太远等概念.
教孩子正确地使用电话.
4岁的孩子对被重视有强烈的要求.你要夸奖他们的成
就,并为他们体验自由和独立提供机会.
教孩子使用指示物认识家周围的路.
鼓励孩子参加体育运动,跟大家一起玩,模仿各种动物走路.在室内设置一些有挑战性的障碍项目,如爬、攀登、跳、走平衡木、跑过石头堆等,鼓励他们头上顶着沙包走路.
通过让孩子搭筑鸟巢,激发他们对生活和一切的生命的尊敬之情.记录所观察到的鸟类的种类,并教孩子通过一些明显的特征来识别鸟类,比如雄的红雀是红色的,雌的是绿色的；山雀的头顶是黑色的,两颊是白色的.
鼓励孩子帮你策划家中的小花园,并在里面种植.他们很喜欢每天给植物浇水并观测它们的生长情况.
通过布娃娃、木偶、图画和书培养孩子的多元文化意识.培养家庭中的文化气氛,鼓励孩子学习食谱、歌曲以及关于文化庆祝方面的知识.
提供多种主题的布景和道具以增加舞台效果,如杂货店、比萨店、生日宴会和消防队员等各种背景或角色.
尊重孩子是教育孩子的前提.教育的目的是要让孩子真正接受和认可家长要求,而不只是让孩子暂时服从家长权威,因此,父母首先应该尊重孩子的独立与尊严,尊重孩子的意见和正常发展需要.家长应该把孩子视为一个独立的个体而不是家长的附庸.尊重孩子要求家长做到以下几点：
树立平等意识,尊重孩子.家长应该改变把孩子视为自己私有财产的观念,认识到孩子是与自己一样有着独立的尊严,有自己的意见和要求.尊重孩子就是要承认孩子的人格尊严,平等倾听他的意见,接纳他的感受,适当宽容他的缺点,分享他的喜悦.家长对孩子的尊重应该是无条件的,即家长的尊重不取决于孩子的行为,这是对孩子的整体接纳,尤其对那些有缺点的孩子更要尊重和相信他的价值和潜能,当然,尊重并不是不能提出严格的要求和批评指责,而是要讲究批评的方法和艺术.
独生子女家庭教育论文（六）
| 现在的学生大都是独生子女，在家中备受父母、祖父母宠爱。相当多的孩子由于从小受家庭环境的影响，养成了以自我为中心的习惯，无论在家还是在外面，只听得进表扬的话，受不得半点委屈。有的同学一旦遇到不顺心、不如意的事时，就大发脾气，甚至会做出极端行为；而有的同学在遇到挫折而不能及时调整时，则封闭自己，也会做出极端行为。 |
| 试分析以下行为： (1)一同学父母平时只关心其学习成绩和考试名次，对其他表现却很少过问。在一次考试后，由于成绩不理想，该同学与父母发生冲突，结果打了自己的母亲。请你给该同学提出两条建议，化解与父母之间的矛盾，避免悲剧再次发生。 (2)该同学心理是否健康？为什么？ |
| (1)与父母多交流；学会合理宣泄自己的情绪。 (2)不健康。因为他承受挫折的能力太差，且不能很好地与人沟通或及时调整自己的不良情绪。 |
独生子女家庭教育论文（七）
| 伴随中国第一代独生子女走出家庭，外出求学、工作，他们留守在家的父母进入了新的时期——“中年空巢”期。一些原来“一切围着孩子转”的全职妈妈给在外地求学或工作的孩子打电话，成了她们每天的必修课。 肖菲刚入大学的第一个月，妈妈天天晚上都要打一个电话给她。一次因为有事，肖菲错过了妈妈的电话， 第二天一早妈妈就打来电话：“菲菲，昨天晚上你干什么去了，没有什么事吧？我一夜没睡，一直在等你的电话。”妈妈的声音有些哽咽。假如你是肖菲，请给妈妈回个电话，委婉地告诉妈妈没事不要打电话，语言要得体，不超过60个字。 肖菲：______________________________________________________ |
| 妈妈，刚入学学习很紧张，昨晚在教室学习，没能及时给您回电话。我一切很好，请您放心。您要照顾好自己，不要总是挂念我。 |
独生子女家庭教育论文（八）
如何培养孩子的感恩的心?现在的孩子都是独生子女,没有兄弟姐妹与之分享,不知道父母所做作为是为了什么,认为都是理所应当的,没有一颗感恩的心!【独生子女家庭教育论文】
有时间多和孩子沟通,包括和他聊工作生活上的事以及创业的艰辛,包括接送他上学等等,让他明白父母的辛苦与付出；不骄惯他,一般孩子没有的,不给他提供,不管家庭条件怎样,该让他自己做的事一定让他自己做,不让他从父母那里获得优越感,告诉他优越感是要自己努力创造的,培养他自立自强,有时候孩子的思想不像我们想的那么幼稚,拿他当大人同他聊天,大部分时候他会懂得,理解了父母的辛苦和对他的爱,他会懂得感恩的.
独生子女家庭教育论文（九）
爱与害 作文唐代大诗人罗隐曾写过：“国计已推肝胆许，家财不为子孙谋。”即使因为国家而肝胆涂地，也不为子孙谋家财。古人这种超然的胸襟对待子女问题，而后人不可吸取一点经验吗？当今中国，有多少孩子在温床中、呵护中长大，衣来伸手，饭来张口，无所谓经历过挫折、坎坷、荆棘、磨难，这种所谓的爱好像已经如瘟疫般在中国是家庭教育中根深蒂固，这种所谓的爱好像只有中国才有。
爱与溺爱，一字之差。所谓爱，是指可以控制、实现这种爱，是一种理性的、感性的。而你爱呢，只不过是一种倾注全部情感的爱罢了，没有意义，反而不会让孩子体会到家的温暖，会更加让他厌恶家、讨厌家，会让他觉得，父母对他无微不至的照顾，为他铺设一跳青云达到是理所应当的。
溺爱的形成是在不经意间，从上世纪70年代开始，大多数家庭便是独生子女，如此以来，父母给他们最优越的生活，一些80后年轻人，把自己的孩子交给父母，这样，独生子女的光环笼罩着他们，孤僻，霸道，自以为是，目中无人，有哪个“被爱”的孩子不是这样的呢？社会是多员化的，如果不能在今后踏上社会，依旧这样，如何适应社会，如何改变社会？
中国的教育方式是独一无二的。孩子生在蜜罐，张在蜜罐，长大后，溺爱的枷锁缚束着、圈套着，孩子生活也只有这一小部分。中西方的教育差异，真可谓是天壤之别，在中国，五六岁的孩子还要爷爷奶奶喂，还不肯吃，而西方呢？幼儿园三、四岁的小朋友，无论做什么，全部自己做。中国孩子的衣服家长洗，美国孩子的衣服自己洗；中国孩子的作业家长替做，美国孩子的作业，自己全部完成……这样的例子，难道不足以说明问题吗？
如今中国的教育方式依然没有变，这样下去，祖国的栋梁怎么能撑起未来的天？这样的孩子难成大器。孩子倒了，不去扶；孩子哭了，不去哄，不要让孩子走上社会是，经不起社会竞争的折磨。
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