环境专业实习总结

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环境专业实习总结(共10篇)

环境专业实习总结（一）

老板,我的工资怎么算,我中午吃饭钱您一直没付过.我来回的车费比较贵,这一个月的车票钱您看能不能处理.还有您要注重身体,污染,有毒的事情就交给我们傻乎乎的实习生做.那天,突发的污染事件加班两个小时,您说多给20块,其实您没给.
开个玩笑.
你说你也没分给,就不给你写详细的了.
表扬老板和环境监测站还有可能带过你实习的,教过你知识的那些工程师.70字
然后说说你学过什么仪器,什么方法,gcms,分光光度计,有机的,无机的,前处理,分析,做报告之类的.600字
谈谈你对实习工作整体的印象,谈谈你对工作方式的建议.200字.
差不多1000了,对付对付交吧.

环境专业实习总结（二）

总体规划受到自然和人文、经济社会等多重因素的影响,建议你找一下地质公园选址、建造等方面的文献、论著、技术规范等,然后区分自然、人文等要素,重点看一下自然要素的影响.应该成体系,这样报告写出来才比较完整.

环境专业实习总结（三）

船厂主要污染应该有噪声,油类污染,生活垃圾污染等.主要应该减少噪声,垃圾收集吧.
既然是实习报告,应该根据你实际情况来写,也是个锻炼自己,增加自己能力知识面的机会,不要轻易放弃了,对你以后工作有好处.下面的是某船厂的一个环评的一部分,给你做参考吧.
污染分析
1）废气污染物
喷砂废气
船体修理过程的打砂环节产生大量的粉尘.本项目船坞喷砂废气的产生源强为27kg/h,从而可以计算出本项目船坞年产喷砂粉尘48.74t/a.
1.2喷漆废气
项目喷涂最多产生甲苯0.9t/a、二甲苯0.8t/a.
1.3焊烟
气体成份复杂,较难定量化,本环评仅作定性分析,而对焊接烟尘则作定量化分析.
1.4食堂油烟
项目员工食堂设置1个灶头,一日一餐,合计工作2小时.1.5备用发电机与其他机动车辆废气
2. 废水污染物
2.1生产废水
2.1.1船舱清洗水
平均每天废水产生量约为0.1m3/d,年产生量36m3/a
2.1.2压仓水
平均每天废水产生量约为0.5m3/d,年产生量为180m3/a.
2.1.3船体清洗废水
待修船舶进坞后,在检修前,一般均需使用高压水枪对船舶外壳进行简单清洗.平均每天用水量约0.2m3/d,年用水量为70m3/a.
2.1.4空压机等产生的废水
目前空气压缩水、冷却水合计产生量约80m3,年排放量约28880m3/a.
2.2 生活与办公污水
包括职工食堂污水、车间办公废水、办公污水、船坞的生活与办公污水等.
2.3 初期雨水
3.固废
本项目运营期间固体废弃物主要是生活垃圾、船舶修理过程中产生的废料等生产垃圾,以及码头定期疏浚产生的污泥、污水处理过程中产生的少量污泥等.
3.1一般生活垃圾
本项目现阶段每年修船3艘,根据近年的相关经验统计,船舶生活垃圾按在船人数计,发生系数按1.5kg/人•日计,则生活垃圾产生总量为0.5吨/年.
项目员工办公等产生的生活垃圾量平均约0.3kg/d,年产生量为5t/a.
食堂隔油池每天产生废油约5kg,则年产生量约为1.8t/a.
污水处理设施污泥,定期由当地环卫部门清运处置.
3.2一般生产固废
（1）废钢材
废钢材是本项目最主要的生产固废,主要来源于被修理船舶的更换的各种废弃部件,以及机加工、下料等产生的边角料,年产生量为150t/a.
（2）废胶条
主要船舶更换的密封与减震部件,年产生量为0.8t/a.
（3）废焊条
废焊条包括焊接留下的根,全部分类收集后出售,年产生量为0.5t/a.
（4）废铜件
废铜件主要为修理船舶更换的一些专门的铜部件,以及废弃的铜线缆、漆包线圈等,由于这类固废销售价格较高,一般均单独收集后出售.
（5）疏浚污泥
3.3 危险废物
油漆桶、乳化液桶、油污棉丝、废机油、废乳化液等
4 噪声
修船厂作业区常用的机械设备均会产生一定程度的噪声.本项工程主要的噪声源有：起重机、高空车、发电柴油机组、空压机、叉车等.机动车辆为非稳定噪声源.车辆行驶中,其发动机和冷却传动系统等部件均会产生噪声,行驶中引起的气流湍动、排气、轮胎与路面的摩擦等亦会产生噪声.当有待修船舶进入码头,或修好后准备出航,为防止水上交通等事故产生,需要鸣笛,其噪声一般在85dB（A）左右.
三、拟采取的污染防治措施
1.废水污染物防治整改措施
需要采取措施,实行雨污分流.经过现场勘查与研究,拟在厂区敷设专门的雨水管网.现由于厂区的广场现有部分空闲场地,在其东侧修建一初期雨水储存池,专门储存厂区产生的初期雨水（暴雨前10分钟的雨水）,随后,逐步泵入污水处理站处理.10分钟后的雨水,由雨水管网直接排入长江.
2.废气污染物防治整改措施
（1）船坞喷砂废气防治措施
船坞本身就是半封闭状态的,在进行喷砂与涂装废工艺时,为了进一步减少其废气与污染物的生产、排放量,需用篷布将船坞的两端封闭.
（2）食堂油烟
职工食堂的厨房安装油烟净化装置,油烟经油烟净化装置处理后,达标排放.目前,一般的油烟净化装置的油烟净化效率均能够达到90％以上.
（3）焊烟治理措施
目前,本项目所有焊烟均直接排放,未经过任何处置,为了进一步减少焊烟的危害与排放量,船体车间与广场等有条件的场所,其焊接烟尘全部采用移动式焊烟设备治理后排放.
3.固废防治整改措施
职工食堂的食品下脚料与食堂隔油池的废油分类收集.
职工食堂的食品下脚料,由有相应资质的单位回收处理；隔油池产生的废油,全部销售给有废油脂加工营业执照的合法企业处置.
4.噪声防治整改措施
需要根据厂界噪声监测结果,确定需要采取的相关环保措施.【环境专业实习总结】

环境专业实习总结（四）

　　系部名称： 专业： ______
　　年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____
　　实践单位： XXXX有限公司
　　实践时间： 2009 年--月--日 至 2009 年--月--日 共 --天
　　实践报告正文
　　一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容.这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号.
　　二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用.以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述.
　　三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等.分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录.分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据.
　　四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报.总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向

环境专业实习总结（五）

实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历.现代社会激烈地市场竞争,新的医学护理模式,以及人们对健康与服务意识的增强,对我们的护理工作提出了更高地要求.而实习护生在这一过程中应充分学习和得到锻炼,在实践中进一步充实完善自己的理论,规范自己的行为,以便为自己将来的独立L作打下一个好的基础.下面就儿个方面的问题与人家共同学习和讨论.
1.要树立“以人为本”的人性化服务理念
护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的.人是一个生物体,时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求,病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求.护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外,其他大量工作都是根据病人需求去做的.因此,如何满足病人的各种正当需要,就囊括了我们所有的护理工作.急病人之所急,想病人之所想,解病人之所难,都是我们的职责所在.其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等,都是护理工作的具体体现,护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来.总之,一切以病人为中心,病人满意了,说明我们的工作就做好了.
2.要严守各项规章制度和操作规程
在护理的上作制度中,有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等.各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的.护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束,就会一盘散沙,工作无序,正常的工作无法准确的完成.规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的,凝结了她们宝贵的经验和教训,有些是血和泪甚至生命所换来的.违反了这些制度和规程,轻则延误诊查和治疗,重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命.所以我们只有严格遵守,才能少走弯路,少犯错误,不犯错误,从而保证医疗质量,防范护理差错事故的发生.
3.要做到“四勤”
人是有惰性的.特别现在独生子女多,这种惰性、依赖性表现比较强烈,实习阶段要注意克服.带教老师最喜欢勤奋的学生,只有勤奋才能被人赏识,被人接受,才有更多的机会去学习更多的实践知识.“四勤”首先要眼勤,就是要善于观察.
①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度,工作安排的周密性和计划性.
②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法,临床上许多知识教科书上是没有的,有些知识和经验只有心悟而不可言传,只有在实践中多观察,多领悟其中的要领,才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃.
③要勤察病情,对病区内的病人要做到心中有数,重点病人要密切观察.如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等,通过观察才能掌痫人的病情变化,及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件,严密的观察病情,在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的.再则就是要口勤,通过言语才能沟通,但语言要讲究艺术和职业规范,不能自以为是、杂乱无章的乱讲.包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等.护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通,有了良好的人际关系,工作学习起来也就顺心多了.另外,最重要的还要手、脚勤,就是要乐于干活,主动做事.护理工作平凡而琐碎,各班工作职责只是比较粗略的分工,分工的基础上还需要合作.相当一部分工作是没办法明确分工和量化的,但又是必须要做的.所以只要人在病区,要是工作和病人需要,都要主动去做,绝对不能等待或推诿.做好治疗护理之余还要“没事”找事干,多下病房了解病人各方面的状况,协助做一些生活护理,以及病房环境的整理,办公室、治疗室的清洁整理等等.在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会,同时带教老师们也愿意把更多的知识和经验传授于你.
4.做好护理文书的书写
护理文书书写质量的高低,可以反映一个护士的综合素质.在护理文书中,可以看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性.同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据.因此,护理文书～定要客观,实事求是,规范的书写,做到楣栏、内容填写完整,字迹工整清晰,文字语言流畅,使用医学术语,记录客观事实.
总之,实习过程是短暂的.但如果我们把握好了这一过程,给自己奠定了一个良好的基础和独立工作准备阶段,将对自己末来的事业受益匪浅.

环境专业实习总结（六）

从实践中见真知——大学生社会实践调查报告
调查目的：时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮.对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的.有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会.许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益.通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知.在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻找发展的机会.
调查对象：大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题.而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践.因此这次调查就选择了在读大学生50名,其中广州大学20名,中山大学10名,广东外语外贸大学10名,华南理工大学5名,广东工业大学5名.年级分别为大一学生5名,大二学生30名,大三学生15名.
调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开.
调查方法：通过派发问卷进行调查,发放问卷共50份,收回有效问卷50份.（调查问卷及数据统计详见附录）
调查结果：从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西.“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求.不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作.
有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工,除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符.能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%.从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的.现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题.大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系.56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末.有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对.54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%.
调查结果分析：
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低.当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准.大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径.参与“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作.现在大学生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到.在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的.在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,决定着总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用.由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发,致使大学生自身社会阅历和实践经验不足,更不用说参与“三下乡”活动服务人民了.
另外,没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础.对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能.从大学生活的开始到走进社会的大圈子中,就只有短短的几年时间,谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动,有助于锻炼品质,提高能力.可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性.不能否认有过打工经历的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会适应力只是一方面的衡量指标,大学期间主要的任务是学业结构的搭建,即知识结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习,结果是得不偿失的.
结论与建议：
马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动.实践是人的活动,而人是社会的人,处在一定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动.所以,实践作为物质世界长期发展的一个阶段,是在社会历史中不断发展演变的.实践的主体是人民群众.“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展,是促进农村两个文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义.实践出真知,社会实践活动是大学生活的重要组成部份,培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌,充分发挥实践育人的作用,提高大学生的综合素质,也是检验所学理论知识的标准,社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能,展现自我风采的舞台,也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯,更是一个大学生进入社会,走上工作岗位前的演练场地.了解国情是年轻人的首要任务,这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80％以上的农民有所了解才行.学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动,这样可以使同学在实践中更好的认识国情,贴近社会,从而确定比较正确的人生前进方向.作为高校教育者,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为责任,将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点.大学生的社会责任意识,应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会,同时也是实现自我价值的必由之路.
一切认识都来源于实践.实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性.实践的发展不断促进人类认识能力的发展.实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题.而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高.马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用.认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用.认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导.处理人与人之间社会关系的活动,即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动.如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等.因此,大学生应该积极参与实践,使实践与认识相结合.大学生可以通过调查研究了解实际情况,结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情,既提高能力又服务社会,这是一种双赢的选择；二是志愿者服务,将专业知识与社会需求紧密结合起来,利用专长服务社会,回报社会.三是参加各种公益活动,培养自身的社会责任感,这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式,以小见大,以细微之处见长,是进行社会实践活动的一种长效机制.现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式.很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察,回校后进行认真的讨论总结,用他们自己的视角来理解社会,思考未来的人生道路.

环境专业实习总结（七）

1． 用电流表测电流实验中,接通电路后,发现电流表指针突然向无刻度的一方偏转,这是什么原因.
电流表正负接线柱接反.
2． 若电流表指针超过了刻度,或偏转的较小,又是什么原因?
电流表量程选择不当,量程的选择应尽量使指针指向三分之二满刻度处.
3． 在有两个灯泡组成的串联电路中,要测电路的电流,应将电流表置于何处,若是两个灯泡组成的并联电路,测其中一条支路的电流,电流表应置于何处?
测串联电路的电流,可将电流表串连接于干路中的任意一处,测并联支路的电流,必须将电流表串连接入该支路.
4．电流表正确接入电路中一段,发现读数为零,说明什么问题?
说明该段电路被断路.电流表可用于检查电路中是否存在断路.
规律为：
串联电路中,各处电流相等,各段电压等于总电压
并联电路中,干路电流等于支路电流之和,干路电压等于支路电压
因为串联电路中,只有1条路可走,所以各处电流相等,而电压却因为有电阻而被分了,所以串联电路中,各处电流相等,各段电压等于总电压(串联电路分压)
并联电路中,有多条路可走,电流就被分了干路电流等于支路电流之和,
而电压则都与干路相连,所以并联电路中,干路电流等于支路电流之和,干路电压等于支路电压 (并联电路分流)
报告的模板,请根据相关内容填写
给个模版吧,内容可要自己做完实验填写哦.
实验报告内容与格式
(一) 实验名称
要用最简练的语言反映实验的内容.如验证某程序、定律、算法,可写成“验证×××”；分析×××.
(二) 所属课程名称
(三) 学生姓名、学号、及合作者
(四) 实验日期和地点（年、月、日）
(五) 实验目的
目的要明确,在理论上验证定理、公式、算法,并使实验者获得深刻和系统的理解,在实践上,掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法.一般需说明是验证型实验还是设计型实验,是创新型实验还是综合型实验.
(六) 实验内容
这是实验报告极其重要的内容.要抓住重点,可以从理论和实践两个方面考虑.这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验.详细理论计算过程.
(七) 实验环境和器材
实验用的软硬件环境（配置和器材）.
(八) 实验步骤
只写主要操作步骤,不要照抄实习指导,要简明扼要.还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图）,再配以相应的文字说明,这样既可以节省许多文字说明,又能使实验报告简明扼要,清楚明白.
(九) 实验结果
实验现象的描述,实验数据的处理等.原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上,同组的合作者要复制原始资料.
对于实验结果的表述,一般有三种方法:
1.文字叙述:根据实验目的将原始资料系统化、条理化,用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果,要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系.
2.图表:用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰,便于相互比较,尤其适合于分组较多,且各组观察指标一致的实验,使组间异同一目了然.每一图表应有表目和计量单位,应说明一定的中心问题.
3.曲线图 应用记录仪器描记出的曲线图,这些指标的变化趋势形象生动、直观明了.
在实验报告中,可任选其中一种或几种方法并用,以获得最佳效果.
(十) 讨论
根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析.如果所得到的实验结果和预期的结果一致,那么它可以验证什么理论?实验结果有什么意义?说明了什么问题?这些是实验报告应该讨论的.但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上；更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果,这时应该分析其异常的可能原因.如果本次实验失败了,应找出失败的原因及以后实验应注意的事项.不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容.
另外,也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等.
(十一) 结论
结论不是具体实验结果的再次罗列,也不是对今后研究的展望,而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结,是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观.

环境专业实习总结（八）

大一植物学野外实习报告
2014年5月22日早上,我们专业准备前往深圳大亚湾东山珍珠岛进行为期五天的“植物学·生态学·动物学”野外实习.这是我们第一次外出实习.
　　实习时间：2014年5月22日——2014年5月26日
　　地点：深圳大亚湾东山珍珠岛
　　任务：常见的植物分类,外出辨别野外植物,采集和压制标本
　　环境：深圳是中国南部海滨城市,位于北回归线以南,东经113°46′至114°37′,北纬22°27′至22°52′.地处广东省南部,珠江口东岸,大亚湾位于其东面.大亚湾地处惠州市东南,在惠东县、惠阳区和深圳市之间.东考红海湾,西临大鹏湾.
　　实习内容：
　　(一)辨认标本
　　通过第一学期所学的《植物学》内容以及平时积累的,为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料,通过植物的形态特征,比较分析,辨认出其所属的科.在实习过程中,植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物,老师除了介绍植物的特征外,还教我们如何去辨认各科的特征.
　　(二)采集和制作标本
　　在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容,那就是如何采集和压制标本.在采集标本的过程中,要注意的问题很多,并不是所有的植物都可以制作成标本的,所以在采集标本时,一定要选择其特征明显的部位,以便于将来的标本鉴定.采集完好的标本只是压制标本的开始,在压制标本时,要注意的问题更多,一定要讲究技巧,对于不同的植物有不同的压法,还要经常换纸.要制作一个成功的标本不是一件容易的事.
　　(三植物的分类
　　在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物,所达的的种类超过一百种,以下就列举一些常见的种类：
　　被子植物：
　　木兰科：木兰
　　榆科：朴树
　　桑科：垂叶榕、斜叶榕、木菠萝
　　桃金娘科：乌墨葡桃、番石榴
　　苋科：红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草
　　锦葵科：大红花、赛葵、黄花棯
　　含羞草科：台湾相思,含羞草
　　椴树科：布渣木
　　大戟科：细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻
　　炸酱草科：炸酱草
　　无患子科：龙眼、荔枝、倒地苓
　　炸酱草科：炸酱草
　　葡萄科：爬墙虎
　　茄科：少花龙葵、水茄
　　茜草科:龙船花,九节,白花蛇舌草
　　菊科：白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊
　　裸子植物：
　　杉科：杉树
　　蕨类植物：
　　海金沙科：柳叶海金沙
　　实习总结：
　　为期五天的植物学野外实习,在26号下午压制完标本后宣告结束了.此次的野外实习,不仅使我们开拓了眼界,更让我们对植物有了更深的了解.通过这次的野外实习,我对植物研究产生了浓厚的兴趣,对专业知识有了进一步的提高.虽然这次因为天气恶劣的关系,我们的行程收受到很大的影响,但在老师的带领下,我们穿着雨衣冒雨前行,穿梭在植物丛中,没有丝毫的退宿.
　　此次的野外实习收获很大,我学会了如何通过植物的外部特征去辨认植物的种类,如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型… 在采集标本时,不同种类的植物要求也不同,对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全,而对于木本植物,则需要花、果还要完整的叶子生长,能够让我们辨认出其叶子生长类型,而且在采集标本时,我们不呢不过选取那些比较嫩的植物,因为如果植物太嫩,在压制标本时不好压,很容易变形,而且植物太嫩,它的特征也不够明显,因此,选取植物标本,一定要选取其特征明显的部位,这样既方便我们辨认标本,而且在压制过程中不易变形,容易压成标本,而那些果实就可以另外晾干,不必放在标本夹内,等制作标本时在放回原位.
　　在所有的植物中,就压制标本而言,蕨类植物是相对比较容易成功的,而木本植物就相对难一些,因为它的叶子容易脱落,容易发霉……





植物学实习报告
林学院生态学
学号 姓名
指导老师
大一的第二个学期,我班开始了植物学这门课程的学习.在这个学期末,结束了课程教学后,我们终于要进行植物学实习了. 5月2号,星期三,是老师带领我们的第一次实习.上午,我们在学院东门大榕树附近认识各种植物.首先,我们认识的第一种植物就是被我们叫作“大榕树”的小叶榕.小叶榕属于桑科榕属,根系发达,冠幅庞大,是明显的合轴分枝.并且它的根是外露的,起到了更好的支柱和呼吸作用.小叶榕的叶序是单叶互生,叶片很厚,为革质.老师让我们仔细观察叶片,看它是否具有托叶.虽然我们没有观察到托叶,但老师说它本来是有托叶的,只是已经脱落,形成了一个个的托叶环痕.同时小叶榕有气生根以及乳汁,这也是桑科榕属的特性.我们继续观察小叶榕的叶片,得知它的叶性是革质,叶形是倒卵形,叶缘全缘,叶基楔形,叶尖急尖,以及叶脉是羽状网脉. 接着,我们观察了酢浆草科的红花酢浆草以及车前草科的车前草这两种草本植物.红花酢浆草的叶序是掌状三出复叶互生,具有匍匐茎.而车前草是基生植物,叶片为草质,卵形,叶缘成齿状,叶脉为弧形脉,叶基下延,叶尖急尖,且其具有须根系.我们还观察到车前草的一簇小花,它的花序是穗状花序. 然后我们又来到一株高大的乔木前,我们观察到它也具有托叶环痕,但它显然不是桑科榕属的植物.通过老师讲解,我们知道了它是木兰科含笑属的白兰,它没有乳汁.有一特别之处是白兰的花单生于当年生枝的叶腋. 随后一株棕榈科的植物出现在我们的视线中,它叫做蒲葵,其叶片明显地与其他乔木不同,大大的叶子都深深裂开,都集生于枝顶.跟着老师,我们观察了一棵桃树,桃属于蔷薇科,可以看到它具有长短枝.据老师讲,长枝供给营养,短枝进行繁殖.与同属蔷薇科的樱花一样,它的叶柄上也有腺体分布. 我们看到了一丛开着小花的草本植物,它是菊科的蟛蜞菊.老师跟我们说,看上去是一朵朵花,其实是蟛蜞菊的一个个花序,同学们都很惊讶.我们了解到,蟛蜞菊是头状花序,有两种花组成,边缘的舌状花雌性,黄色,以及中央的管状花,两性.其叶对生,叶缘浅裂,羽状网脉. 一个上午,老师就带领我们认识了许多种植物,有已经结了小果的芒果（漆树科）,有乳汁,具有匍匐茎的草本植物雷公根（伞形科）,海桐（海桐花科）,龙眼（无患子科）,是偶数羽状复叶互生,红花夹竹桃（夹竹桃科）,轮生,花瓣上着生雄蕊,两侧对称,树干上还具皮孔.朴树（榆科朴树属）,老师让我们触摸它的叶片,可以感受到有刺刺的感觉,那是因为其上具有刚毛,我们进一步观察它的叶片,发现其叶缘只有上半部为锯齿,而叶脉为基出三脉.与之相应,阴香（樟科）具有离基三出脉,它的幼茎为绿色,这是樟科的特性,其树干上也有皮孔.藤本植物粪箕笃（防己科）,盾形,具缠绕茎,鬼针草（菊科）,复叶对生,上部为三出复叶,鬼针草为两形叶,随着成熟程度的不同,叶形会发生改变,翻白叶树（梧桐科翅子树属）也具有两形叶的特性,构树（桑科）的叶片具有多形态,羊蹄甲（苏木科）,它的叶子真的像是一个个的羊蹄,它的花是假蝶形花,假蝶形花与蝶形花比较,它的龙骨瓣是分离的,苏木科植物的花一般都具有这种特性,老师还让我们注意,羊蹄甲花萼是合生的,它的雄蕊3长2短.侧柏（柏科）,鳞形叶,米仔兰（楝科）,奇数羽状复叶互生,菜豆树（紫葳科）,三回羽状复叶对生,具有发达的皮孔,苦楝树（楝科）,为三回羽状复叶互生,逼迫子（大戟科）,菩提树（桑科）,是我们今天观察到的第一个叶尖为尾尖的植物,紫薇（千屈菜科）,我们观察到紫薇的叶柄不明显,在树木标志牌上,还写有杨万里的名句“谁道花无红白日,紫薇长放半年花”,南洋杉（南洋杉科）,它的皮孔发达,树皮被剥开后有漂亮的金属光泽,桂花（木犀科）,它的皮孔也很发达,其叶腋处有重叠芽现象,叶肉中具有石细胞. 不知不觉中,一个上午的实习已经结束了.下午,我们继续跟随着老师探索植物的世界. 我们观察认识了多种灌木,龙船花（茜草科）,单叶对生,朱瑾（锦葵科）,朱瑾有副萼,花瓣为雄蕊变异而来,雄蕊为聚药雄蕊,鹅掌柴（五加科）,掌状复叶互生,棕竹（棕榈科）,红背桂（大戟科）,苏铁（苏铁科）,金边龙舌兰（龙舌兰科）,线形（条形）叶,直出平行脉,尖叶木樨榄（木犀科）,单叶对生,线形叶. 乔木有海红豆（含羞草科）,二回羽状复叶互生,枇杷（蔷薇科）,海南蒲桃（桃金娘科）,叶片具有边缘脉,且有油点,叶序单叶对生,桃金娘科植物大多是对生,桉树为例外,印度橡胶榕（桑科榕属）,乌桕（大戟科）,红千层（桃金娘科）,叶片具油点,短穗鱼尾葵（棕榈科）,二回羽状复叶互生,射出脉,三药槟榔（棕榈科）,小乔木,对叶榕（桑科）,茎中空,有乳汁,有刚毛,竹柏（罗汉松科）与罗汉松（罗汉松科）都为单叶对生,弧形脉,发财树（木棉科）,小乔木,掌状复叶互生,人面子（漆树科）,偶数羽状复叶互生,具有特别的板状根,砚木（椴树科）,基出三脉,香樟（樟科）,有油点,叶脉基部有绿色腺点,小叶女贞（木犀科）,小乔木,单叶对生,蝴蝶果（大戟科）,它的叶柄两端膨大,是大戟科的特性,还具腺点,玉兰（木兰科）,会落叶（大部分木兰属）,先开花再长叶,有托叶环痕,白千层（桃金娘科）,它的树皮很特殊,是白色疏松的一层一层,老师说,这是其木栓形成层活动时间短的结果,它的叶片是平行脉,盘架子（夹竹桃科）,单叶轮生,假槟榔（棕榈科）,新银合欢（含羞草科）,二回羽状复叶互生,木菠萝（桑科）,大花紫薇（千屈菜科）,鸡蛋花（夹竹桃科）,有乳汁,叶片有边缘脉,茎变态成肉质、绿色的形态,木棉（木棉科）,有明显的皮刺. 还有几种草本植物,艳山姜（姜科）,横出平行脉,有叶鞘,春芋（天南星科）,它的果为3心皮的蒴果,龟背竹（天南星科）,具肉穗花序,文殊兰（石蒜科）,又叫做水鬼蕉,有叶鞘,美人蕉（美人蕉科）,有叶鞘,荷花（睡莲科）,空心莲子草（苋科）,又名水花生,具匍匐茎,两栖植物. 以及一些藤本植物,白蝴蝶（天南星科）,三裂或五裂掌状复叶互生,箭形叶,有叶鞘,叶的形态随成熟度变化,粤蛇葡萄（葡萄科）,掌状复叶互生,攀援茎,有卷须,菟丝子（菟丝子科）. 下午的实习,我们在老师的带领下雨中奋战,收获颇丰,大家都收获了很多植物学知识.在第二、第三天的实习中,同学们对植物的形态特征更有把握,老师也尽量让我们独立完成植物形态的描述.在连连烈日下,我们认识了许多种植物. 木本植物居多,有垂叶榕（桑科）,小驳骨草（爵床科）,灌木,单叶对生,石榴（石榴科）,柚子（芸香科）,单身复叶,有油点,有香味,有腺点,樱花（蔷葳科）有托叶,有芽鳞痕,有皮孔,长短枝,叶柄有腺点,潺槁树（樟科）,红绒球（含羞草科）,灌木,二回羽状复叶互生,羽片为一对,高山榕（桑科）,台湾相思（含羞草科）,叶轴（羽状复叶）变异退化为叶片,银杏（银杏科）,叉状脉,长短枝明显,咖啡（茜草科）,灌木,柳叶榕（桑科）,柠檬桉（桃金娘科）,小叶榄仁（使君子科）,短枝簇生枝顶,顶芽败育,侧芽长出,枝条呈层状,大王椰（棕榈科）,山蚂蝗（蝶形花科）,灌木,刺桐（蝶形花科）,羽状三出复叶互生,栾树（无患子科）,二回羽状复叶互生,荔枝（无患子科）,二回羽状复叶互生,食用部位为假种皮,与龙眼区别,树皮光滑,叶片侧脉不明显,绿色更深、更油亮,扁桃（漆树科）,其形态特征与芒果相似,它的树冠更为规整,山茶花（山茶科）,灌木,山茶科植物均树皮光滑,朱蕉（龙舌兰科）,小乔木,有叶鞘,木槿（苋科）,小乔木. 经过两天的实习课,丰富了我的植物学知识,让我把课堂上学到的理论知识与实践结合起来,扩大了视野,使我对植物学这门课程有了更大的兴趣.并且,我十分感谢罗老师对我们的认真教导,老师对植物学的热情也深深感染着我们.我会在今后更加认真努力地学习有关植物学的课程!

环境专业实习总结（九）

自己写吧. 以下供参考（别人写的）：
于本人感觉文笔生疏,因此列了一个不太正规目录,以方便自己写出符合要求的检查,本文字数未经细数,但由于本人一向做人诚信,做事细心,有信心和能力写一篇符合要求对自己有帮助的检查. 10-1 在校与同学欢度国庆,庆祝伟大的祖国中华人民共和国57周岁的生日,并许下了祝愿祖国的明天更美好的良好祝福,感觉祖国日新月异的变化就是发生在我们身边的,共和国的明天需要我们的建设,想想现在这个状态,做为一个成年人,能做好的事情还真少,所以不珍惜现在的时光好好学习是更不应该的. 10-2 感冒加重, 淋巴结肿大加重,浑身不舒服,加上晚上要赶火车,所以进校来第一次麻烦华中师范大学校医院,看病,挂号,取药,最终还是没有逃脱那个怪圈,最终拿的药和同学以前发烧,感冒,腹泻,头疼,精神不佳,咽喉疼,肚子疼拿的药完全一样,问其原因,最终被反问药你是要还是不要,无语,有药白不要,但是并没有太大的信心吃,晚上乘坐唯一一趟可以从武汉到南京的火车,车上病情加重. 10-3至10-7 3号早上到达南京,7号晚上离开南京,之间是让人快乐难忘的,期间一些小病也基本好了.但是这不是违反学校规章制度的理由,相互之间本身也不存在冲突,本来也是不需要在之间做出取舍的,但是没有想到中国的东西方向铁路交通会这么的差劲,从南京到武汉,两个偌大的城市之间,竟然只有一辆路过南京到达武汉的火车,到黄牛那里都买不到返程的车票了,这期间除了铁路不发达有错之外,主要犯错误的还是我,我犯了经验主义错误,错误的认为中国各个方向的铁路都向京广线上车次很多,没有结合实际情况,错在没有事先将相关事宜考虑周到,最后选择了能尽早赶到学校的公路,终于在8号凌晨4点赶到了学校,没有又缺课.但是7号的晚上却错过了华中师范大学每周晚上由各个院系的晚点名,造成了晚点名人数不及,破坏了年级的团聚力,也违反了院系的相关规定,我愿意为我的错误承担所有的责任,现在并在为此付出行动. 10-8 上了该上的课,开始调整状态,准备接下来的学习,紧绷住学习的神经,为考试取得优异的成绩,为大学英语四级考试取得优异的成绩打基础. 10-9 上了9个小时的课,下午得到老师明确的答案要为自己上面的两个重大的错误买单,我诚恳的接受,但是人的精力真有限,晚上一好友向我感慨,这几天真累啊,我赞同；最近赶上20岁生日的人可真多啊,庆祝之余,颇多的想法,感觉时间过的真快,在自己上中学时候,足球比赛中,当中国队习惯性的处于难堪场面的时候,解说员说这群22~23岁的黄毛小孩还太年轻,需要不断的比赛来积累经验,当时觉得这解说员咋这样,22~23岁还小么?转眼看周围的人都是这个年龄的时候,虽然还是不认同20岁的人还小,是小孩.感觉这个年龄阶段的人确实需要珍惜时间,累积经验,转眼大学生活就过去一年多了,虽说确实是收获了不少,但是本来可以在这段宝贵时间中收获更多的,但是由于自身的懒惰等失去了很多让自己收获的机会,这是需要反省积累经验的,谢谢李老师提醒并督促了我做这一件事情,昨晚一直在想这份5000字的检查该怎么写的同时,更多的再想我该如何在这有限的剩下的大学生活中获得更多的东西,学会更多.平常的生活大都是安逸的,最近终于可以忙了起来,我不怕累,心底恐惧的是那种安逸后的空虚. 10-10 今天是个吉祥的日子,同极具朝气的大一新生李晨同学6点就起床出操,每个人都喜欢朝气蓬勃的充满生机的生活,其实这就靠我们自己去创造,现在我正创造着,我朝气蓬勃,意气风发的完成着本人自会写字截止到今日最长的巨作,虽然性质定义为检查,但并不能因此取消其巨作的地位.为了深刻全面的认识到自己的错误,以及深刻的反省,提高检查的质量,刚才又特地的细读了华中师范大学学生指南第九章 学习纪律与考勤第五十三条 学生要按时参加教学计划规定的和学校统一安排的一切活动.上课、实习、生产劳动、军训等都应实行考勤.因故不能参加者,必须按规定履行请假手续（急病或紧急事故应及时补假）,凡未履行请假手续或超过请假期限,按旷课论处.对于旷课的学生,学校视其情况给予批评教育直至纪律处分.第五十四条 节假日期间,学生离校外出必须报院（系）备案.在非节假日擅自离校者,旷课一天时数按实际授课时数且不低于六节课计算；实习、生产劳动、军训等环节无故不参加者均按每天旷课六学时计.第五十五条 学生因病、因事请假,必须填写《华中师范大学学生请假审批表》,请假一天由辅导员批准,请假一周（含双休日）内有院（系）学生工作负责人批准,请假一周（含双休日）以上,由院（系）学生工作负责人签署意见后,报学生工作部门审批.学生一次请假不能超过两周,一学期累计请假不超过三周.第五十六条 学生请假期满或提前返校,应办理销假手续.需延长假期的应办理续假手续.第五十七条 因病、因事不能参加课堂学习者应本人（或委托其他人）向任课教师提出书面请假申请,并获得任课教师签字同意,否则作旷课处理.具体要求参照《华中师范大学学生课堂出勤自我管理制度》.正是由于没有把校规时时刻刻牢记于心,才导致犯了严重的错误,对于我旷课的事情,所造成的严重后果如下： 1、让老师担心我的安全.本应按时出现的我未能按时出现,试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心.而这样的担心很可能让老师整天工作分心,造成更为严重的后果. 2、在同学们中间造成了不良的影响.由于我的旷课,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责. 3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违背父母的意愿,实乃不孝.如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足.就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来. 2、 平时生活作风懒散.现在我怀着万分愧疚以及万分懊悔写下这份检讨书,以表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及以后不再无故乱旷课的决心.以下是关于大一生活的总结片段： 转专业申请书：今天,打印并填写了《华中师范大学普通本科学生跨学科专业门类转专业申请审批表》,心中有着颇为复杂的感受,快乐也不快乐混杂交织着在一起.下午刚看到教务处网站上关于转专业消息的时候,发自内心的猛的兴奋了一下,和刚刚来到美丽的华师校园感觉一样,自从我得知自己通过高考征集志愿被调剂到华中师范大学地理科学专业学习的时候我就开始郁闷,但是我还是没有勇气和魄力拒绝一所漂亮的文明久远的重点大学的录取通知书.地理,中学时候只学过三年,但却是自己最厌恶的学科,我所受过的中学教育还是纯粹的应试教育,现在还记得初中一年级的时候被经度,纬度,经纬网和等高线那些概念所困扰的无奈,还记得初一期中考试那张68分用蜡纸印的试卷,记得因为考的是68分被老师训而委屈的样子.从一开始就对地理匮乏兴趣,都说兴趣是最好的无法替代的必不可少的老师,可是现在显然我没有,另外,我想我可能由于对地理的缺乏兴趣导致了相关方面的能力的缺乏——空间思维想像能力极度匮乏.要是继续在培养兴趣方面狠下功夫,虽说是可能的,但是也是很难办到的,是扭曲的.来到了华师我已经是一个大学生,也算是个成年人,地理对我来说已经不是新鲜事物,看着宿舍的同学津津有味很享受的阅读《中国国家地理》,《地图》这些杂志的时候,我顺手拿过来翻翻,还是没趣,那么豪华的纸张却无法吸引我的眼球,很羡慕他们现在能学习并享受着地理给他们带来的乐趣,自己却很无奈.我想,我用现在或是将来花在对地理兴趣的培养上的时间去学习感兴趣的学科,是能够学的更加快乐,更加优秀.辅导员和一些优秀的学长曾给我们分析过地理科学专业十分光明的就业前景,我也曾经心动过,也想过既然有着这么好的就业形势,我何必还为转专业的事情所烦,所累呢?我们来上大学共同的现实的实际的目标不就是为了毕业后能够有一份好的稳定的工作吗?但是我又想我花费父母来之不易的钱来上大学到底是为了什么,目的仅仅在于毕业后能找到好的工作吗?地理是我真正想学的吗?我能一直快乐的学习研究地理科学吗?老师也说过现在所学的专业知识就是将来谋生的最大本钱,运用现在所学的专业知识几乎是谋生的唯一手段,要是继续按部就班的继续接受学习地理科学专业,我可以隐隐约约的看见自己将来的人生轨迹,在一所中学教地理,教我的学生我他们这个阶段的时候所最讨厌的东西,终于有一天开始感慨着自己被地理缠绕何时休止,为工作所心累着.对此我不感想的太多.所以,为了在以后及一生的工作中为了谋生的同时,也能够很好的享受工作及其所带来的乐趣,而不仅仅是为了谋生而劳累的委屈的不开心的工作,所以我狠下了心来,为了更大更好的实现自我价值,创造更大更多的社会价值,我申请转到自己所真正感兴趣,有大的发展潜力的专业去学习.写给城市与环境科学学院的同学们：对于地理,由于兴趣方面的个人原因,我确实是厌恶.但是,地理对于院里面的其他同学是非常有吸引力的,他们都认为地理是一门很有意思的学科,实习也让人期待,虽说我从来就厌恶地理,但是这并不影响我对城市与环境科学学院的老师和同学的热爱.人都是会有感情的,会被感动的.当我9月1号晚上第一次来到武汉的时候,从在火车站设立的华中师范大学新生迎接点就感受到了学校的热情,当我随车到校到达博雅迎新广场的时候,就深深的感受到了城市与环境科学学院的热情,与学长们亲切的交流,争着帮我送行李,带我在他们已经很熟悉的校园热情的闲逛,热情的回答我那些实在很愚的问题,寝室怎么走,食堂在哪里,大学好不好玩.现在想起还时常被刚进校那一刻所感动.接着便是艰辛的军训,也让我第一次出门在外感到了家般的温暖,军训期间,辅导员的耐心友好的开导,用心的帮助让我体会到了中学时期班主任般的那种关爱学生.在这短短的一个学期的学习和生活之中发现自己长大的很快,更加的成熟,丰富的社会实践活动让我明白了许多以前不懂的东西,终于第一次走到讲台上发言,终于第一次勇敢的走向街头义卖报纸,第一次倾听戒毒所那些改造的学员用自己的血泪史告戒我们不要心存侥幸,第一次打开水,明白了我们应该有一颗有责任的心,终于开始有了对自己责任感不够的忧患感.太多的第一次,见识到了不少的新鲜的美好的事物.运动会上第一次跑5000M,尽管自己的初衷只是想以这种形式想念一下在远方的朋友,两个高三校运会上参加这项运动并获奖的朋友,忆起高中时候的一些人事,挑战一下自己的意志,但是被老师和同学最后升格为爱院系这个集体,最终还因用实际行动爱院奖励了一个苹果.实在有点惭愧,但是那一刻,我是享受的,一圈圈的跑下去,觉得标准的田径场被变小了,因为整个圈子都有地课班的,城环学院的同学在加油助威,艰辛的长跑也因此变的了轻松,他们是真正的爱院系这个集体的,加油助威甚至喊破了嗓子,很是感动````````````` 还是不说了,自己用文字记载果然是一种容易让人思绪飞扬,感情变的丰富.还是不说了,说起来就会有一种象院系离别似的,免不了离愁,我的寝室,我的班级,我的院系,我的同学,老师.还是不说了,毕竟我们都还有明天,在华师的明天,用不着离!当我来到信管系的时候就感觉到这是一个充满生机和团结的力量的集体,我相信在这里能够度过充实快乐的大学生活,在大二学年中,在学习上有一个质的飞跃!由于必须迅速完成检查,所以,文中难免错别字等一些毛病,热情希望老师帮助校正.此致 敬礼!

环境专业实习总结（十）

教育实习:Teaching Practice
团体辅导与训练:Group counseling and training
形势与政策:Situation and Policy
薪酬规划:Salary Planning
马克思主义理论社会实践综合论文:Marxist theory of social practice comprehensive paper

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