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宪政制度能够(共8篇)
宪政制度能够（一）:
1867年，宪政学家沃尔特·巴奇霍特在其代表作《英国宪政》中指出：英国宪政制度“有效运行的秘密，是行政权和立法权的密切结合和近乎一体的融合”。当时英国的政治体制能够体现这种“融合”的是
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| D |
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宪政制度能够（二）:
英国的宪政体制是什么
君主立宪制 最高行政长高是首相
宪政制度能够（三）:
在垄断资本主义时期，资本主义法制发生的一个重大变化是
A. 宪政制度的建立
B. 法制原则的确立
C. 注重保护社会利益
D. 强调法律保护私人利益
单选题
【宪政制度能够】
C
宪政制度能够（四）:
| （14分）阅读下列材料，并回答问题。 材料一 荀子认为“义与利者，人之所两有也。虽尧舜不能去民之欲利，然而能使其欲利不克其好义也。虽桀纣亦不能去民之好义，然而能使其好义不胜其欲利也。”“人生而有欲，欲而不得，则不能无求，求而无度量分界，则不能不争。争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷乎物，物必不屈於欲，两者相持而长。” ——摘自冯兵《荀子的义利观辨析》 材料二 朱熹认为“专以利为心，则有害。惟仁义，不求利而未尝不利也。仁义根于人心固有，天理之公也。利心生于物我之相形，人欲之私也。义与利，此胜则彼退，彼胜则此退，人只有一个公私，天下只有一个邪正。循天理，则不求利而自无不利，循人欲则求利未得而害己随之。” ——摘自袁冬梅《从宋人的财富观论宋朝的民贫问题》 材料三 拥有一个强大而权力有限的政府成为经济发展的必然要求。如果国家过于软弱，无法保证契约的实施与产权的安全，交换与商品货币经济的发展水平将非常有限。但是随着国家权力的增强就会产生一个问题：强大的政府虽然能够保护产权，但是也会因为国家权力的强大对契约与产权造成威胁。所以，自由市场制度的发展必须伴随制约政府行为的制度的建立。绝对主义国家只能从道德上尊重和保障产权，但在制度上却无法真正有效尊重和保障产权。1688年英国“光荣革命”之后建立的议会主权和普通法院司法独立都限制了王权对私人财产的随意侵犯，确保国家制度内部存在制约与平衡，使国家在积极有效地发挥它应起的作用的同时，无法滥用权力。通过三权分立宪政体制的建立与完善，近代英国形成了一个权力强大而又有限的政府，并为1765年工业革命提供了产权保护这一关键性基础。可以说。近代英国是伴随着对私人财产权利保护而崛起的。 ——摘自魏建国《宪政体制形成与近代英国崛起》 （1）依据材料一、二比较荀子与朱熹义利观的异同点。（6分） （2）依据材料三概括英国国家与产权之间关系的演变，并依据材料和所学知识分析演变的原因。（6分） （3）根据上述信息谈谈你对利权观的认识。（2分） |
| （1）同：都重义轻利；都认为求利无度会导致争端和动荡，强调以义制利。（2分） 异：荀子认为君主不能干预人民的义利，肯定人民对利的正当追求；但朱熹提倡“存天理，灭人欲”，强调公利，否定私利。（4分） （2）演变：从强调国家对产权的保障作用到强调限制国家对产权的干预，产权保障制度化。（2分） 原因：强大的国家权力威胁产权；光荣革命后，资产阶级统治地位的确立；三权分立宪政体制的建立与完善；工业革命的呼唤和推动。（4分） （3）认识：要形成正确的义利观，既要尊重个人正当的利欲，又要摒弃“以利弃义”；要正确处理国家与个人利益的关系；利权保障要制度化、法律化。（2分） |
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宪政制度能够（五）:
梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度，他在《新大陆游记》中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。质而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行
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| B |
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宪政制度能够（六）:
英国宪政体制是如何确立的?英国是如何驯服王权,走向现代宪政文明的?
通过内战!
英国内战
英国内战是1642年至1651年在英国议会派与保皇派之间发生的一系列武装冲突及政治斗争；英国辉格党称之为清教徒革命,马克思主义史观称之为英国资产阶级革命.在内战中,以克伦威尔等人为代表的革命领导人创建了新型的军队,并在实战中创造了一套新的战略战术,在欧洲军事史上写下了光辉的一页.他对于英国和整个欧洲都产生了巨大的影响,历史学家一般将革命开始的1640年作为世界近代史的开端.
宪政制度能够（七）:
英国、美国、法国大革命对宪政的影响有何不同?
为何英美立宪成功了,而法国大革命却始终没有建立起稳固的自由宪政制度?这对我国的启发?【宪政制度能够】
革命史光明的,道路是曲折的.你可以看看即使是英国也发生过多次复辟与反复辟的斗争例如克伦威尔,你可以看看他是英国资产阶级的代表,死后都被国王施以绞刑,任何事都要付出代价的,尤其是社会变革
宪政制度能够（八）:
科举制对我国古代社会有什么影响
可以分成两个大的方向来谈：一为积极影响,一为消极影响.
积极影响：
第一,作为一种选拔官员的制度,封建国家通过实行科举制,将选拔官员的权力收归中央政府,有力地消除了地方豪门士族的势力和影响,有利于消除地方分裂势力,巩固了封建国家的统一；
第二,通过考试任官的方式选拔出来的官员通常都有较高的文化素质,有利于封建国家的治理,有利于提高行政管理的效能；
第三,通过考选官员,使得寒门士子也能够进入统治阶层,形成一种开放性的政治机制,扩大了封建国家的政治统治基础,有利于政治的稳定和良性发展；
第四,通过科举考选的官员,职务任命权、升迁贬谪的权力收归皇帝掌握,官位不再世袭和被少数门阀垄断,形成了成熟的“官僚政治”体制（和日本摄关时期、西欧中世纪“贵族政治”体制相对）,有利于皇帝加强专制主义中央集权,巩固大一统的封建帝国!
第五,通过读书、考试就能进入统治阶层,对民间士子有很大的吸引力,极大地促进了文化在民间的传播和提升民众的文化素养,优秀灿烂的中华文化不再被少数贵族所垄断,拥有了坚实的群众载体,使得中华文明能够历尽沧桑而不消亡,科举制功不可没!
消极影响：
第一,通过考选官员,也造成了一系列不利影响,特别是到了封建社会末期,统治者借此压制民众的思想意识,成了桎梏民众思想的枷锁,尤其是八股文、文字狱,荼毒深重；
第二,由于过于注重文化知识而忽视了实践,导致部分官员虽口若悬河、满腹经纶却无甚治国理政之才,徒费公帑；
第三,读书被笼罩上了严重的功利主义色彩,使得部分士人只将读书看做入仕的手段而不能真正对文化的发展有所裨益.
总体来看,还是利大于弊,很值得研究和发展,西方文官制就是近代西方借鉴了中国科举制的因素发展起来的,是西方宪政制度的重要组成部分!
楼主,全部纯手写,鄙视复制、粘贴,希望能对你有帮助!
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