现代教育技术专业是什么专业

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现代教育技术专业是什么专业(共10篇)

现代教育技术专业是什么专业（一）

可从三方面来理解教育技术的内涵：
　　(1)教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段.从最基本的黑板、粉笔、文字教材、教具、投影仪、幻灯机、电视机、有线与无线扩音系统、视频展示台到多媒体计算机；CAW闭路电视教学网络系统、计算机双向传输交互网络系统等都是教育技术的硬件组成部分.
　　(2)教育技术又是经过精心选择和合理组织的学习教材,这些学习教材应当满足社会和学生个人学习的需要,还必须符合认知规律,适合于学生的学习.这是教育技术的软件组成部分.
　　(3)教育技术还是设计、实施和评价教育、教学过程的方法.诸如夸美纽斯的直观教学法、赫尔巴特的四段教学法以及中国古代教育家孔子所提倡的启发式教学法等各个阶段、各个时期的教育、教学方法.这也是教育技术的一个组成部分.
　　所以,包含教学手段的硬件、软件和方法组成的系统是完整的教育技术的概念.换句话说,教育技术是教学硬件、软件和教学方法组成的系统.

现代教育技术专业是什么专业（二）

1994年美国教育传播与技术协会(Association for Educational Communication and Technology,简称AECT)对教育技术作了全新的定义:
Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management,and evaluation of processes and resources for learning.
教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践.
1998年我国学者南国农先生有关 现代教育技术 的定义：现代教育技术就是运用教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学最优化的理论与实践.

现代教育技术专业是什么专业（三）

1、教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识；
2、专业（学科）理论知识与技能内容.包括专业（学科）理论知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）教学大纲和教材的理解掌握水平等；
3、教育教学实践能力内容.包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等；
4、基本教育教学素质内容.包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等；

现代教育技术专业是什么专业（四）

多媒体技术应用,液晶投影的广泛应用.【现代教育技术专业是什么专业】

现代教育技术专业是什么专业（五）

有格式的,由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚,应包含两个部分：总述、提纲.
1 总述
开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等.
2 提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的,是一个研究构想的基本框架.可采用整句式或整段式提纲形式.在开题阶段,提纲的目的是让人清楚论文的基本框架,没有必要像论文目录那样详细.
3 参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4 要求
开题报告应有封面页,总页数应不少于4页.版面格式应符合以下规定.
开 题 报 告
学 生：
一、 选题意义
1、 理论意义
2、 现实意义
二、 论文综述
1、 理论的渊源及演进过程
2、 国外有关研究的综述
3、 国内研究的综述
4、 本人对以上综述的评价
三、论文提纲
前言、
一、
1、
2、
3、
··· ···
二、
1、
2、
3、
··· ···
三、
1、
2、
3、
结论
四、论文写作进度安排
毕业论文开题报告提纲
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
二、目的意义和国内外研究概况
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容
四、研究条件和可能存在的问题
五、预期的结果
六、进度安排

现代教育技术专业是什么专业（六）

一、整合学科,多面发展.
计算机可以改变学生的学习内容和方式,为学生提供更为丰富的学习资源.在信息技术课程的教学中就应该让学生“把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中”.因此,在计算机的教学过程中就必须与其他学科结合起来,让学生自觉做到“学有所用”.
如在教学Word时,结合学生实际,让他们用计算机进行打自己的名字,家庭住址,电话号码等,打错了进行修改等；教学画图软件时,让他们配合美术课,进行实际的绘画；在教学上网时,结合自然、语文、数学、社会等学科,查找自己需要了解的知识；……这样,使学生在学习计算机过程中完成其他学习任务,让学生感到计算机知识的重要性和实用性,培养了学生学习信息技术的兴趣,增长了学生的知识面,也培养了学生的创新意识与创造能力,促使学生全面发展.
二、游戏入门,自觉学习.
小学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点.由此就可以想到,可以把数学新课的学习与计算机的这一特点结合起来,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能.
三、直观教学,加深记忆.
在数学与计算机结合教育中可以充分利用计算机的固有特征,采用形象、直观的教学方法,帮助学生加深对计算机知识与数学规律等内容的理解和记忆.
四、自主学习,不断创新.
电脑知识有很大的开放性,学生也喜欢上信息技术课.如教学完画图软件后,可以让学生自由创作作品；教学Word的插入图片时,让学生进行诗配画的创作；
总之,要上好小学信息技术课程这门课程,必须使用易于学生接受的语言和教学方法.同时要让学生把所学的知识和技能运用到实践中去,与各门学科结合起来学习,让学生感受到信息技术课的价值所在.

现代教育技术专业是什么专业（七）

福师10秋学期《现代教育技术》在线作业二
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
单选题
多选题
判断题
、单选题（共 30 道试题,共 60 分.） 得分：60
1.用计算机帮助或代替教师执行教学功能,向学生传授知识和训练技能,通常称为________.
A.CAI
B.CBE
C.CMI
D.CAT
正确答案：A
2.计算机网络中,互联网的地理覆盖范围是________.
A.约几公里
B.几到几百公里
C.几百到几千公里
D.几千到几万公里
正确答案：D
3.当媒体用于传递以教育为目的的信息时,被称为（）
A.学习媒体
B.视听媒体
C.教学媒体
D.大众媒体
正确答案：C
4.要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机,通常采用________.（ ）
A.帧捕捉卡
B.视频捕捉卡
C.视频转换卡
D.视频叠加卡
正确答案：B
5.专业录音一般采用________传声器.
A.动圈式
B.铝带式
C.电容式
D.晶体式
正确答案：C
6.用录音机录制教材时,如果录音机上没有磁带选择开关,那么应使用________录音.
A.普通磁带
B.钴带
C.铬带
D.金属带
正确答案：A 满分：2 分 得分：2
7.下列各种视觉图像中,________属于真实化视觉图像.
A.动物世界的录像
B.流程图
C.分类图
D.地图
正确答案：A
8.将幻灯片装入片盒时,幻灯片应________.
A.图像倒立,正像背向光源
B.图像倒立,正像面向光源
C.图像正立,正像背向光源
D.图像正立,正像面向光源
正确答案：B
9.以下文件格式中,________属于动态图片文件.
A..WAV
B..JPG
C..BMP
D..AVI
正确答案：D
10.下列有关幻灯投影设备的使用,________是不规范的.
A.幻灯机关机时应先关灯开关,再关风扇开关
B.幻灯机的仰角不能超过10°
C.暂时不让学生观看投影银幕时,盖上反射镜
D.投影银幕上方要前倾15°左右
正确答案：C
11.目前我国的教育、教学工作中,常用的录像带的格式是________.
A.1/4英寸
B.1/2英寸β型
C.1/2英寸VHS型
D.3/4英寸U型
正确答案：C
12.________,经照相曝光并冲洗后,得到彩色负像的底片.
A.彩色负片
B.彩色正片
C.彩色反转片
D.分色片
正确答案：A
13.“媒体是人体的延伸”是（）的主要观点.
A.乔姆斯基
B.戴尔
C.斯金纳
D.麦克卢汉
正确答案：D

现代教育技术专业是什么专业（八）

为了提高你的教育教师技能

现代教育技术专业是什么专业（九）

一、单选题
3. 学校课程改革中主要是改革（D ）。
A. 课程设计
B. 课程制订
C. 教材编制
D. 课程设置
5. 教学的基本任务是（A ）
A. 使学生系统地掌握科学基础知识
B. 促进学生智力与能力的发展
C. 培养学生坚定正确的政治方向
D. 培养学生良好的道德品质
9. 在学校教育工作中，其基本途径性质始终不变，目的性、计划性、系统性最强的活动是( C)。
A. 课外活动
B. 社会实践
C. 教学
D. 团队活动
10. 谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是( C)。
A. 以教师为主的活动
B. 以学生为主的活动
C. 师生双边活动平衡
D. 运用多媒体技术
11. 教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（B ）。
A. 责任性
B. 创造性
C. 复杂性
D. 长期性
12. 教师的专业能力就是教师的（ D）。
A. 知识拓展能力
B. 设计教学的能力
C. 教学创新能力
D. 教育教学能力
13. 一个国家各级各类学校的总体系是 ( B)。
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 国家教育体系
D. 教育制度
14. 奖励和惩罚是德育工作的（ C）。
A. 比较法
B. 榜样法
C. 评价法
D. 自我教育法
15. “读书之法，在于循序而渐进”一句说明教学中应遵循（ B）。
A. 启发性原则
B. 循序渐进原则
C. 巩固性原则
D. 因材施教原则
16. 教育目的与教育目标的关系是（B ）
A. 教育目的与教育目标没有差别
B. 教育目标是教育目的的具体化
C. 教育目标可以取代教育目的
D. 教育目的可以取代教育目标

17. 从构成要素的角度分析，教育过程可以理解为以下两方面的对立统一，即（D ）。
A. 讲解与演示过程
B. 参观与讨论过程
C. 提问与对话过程
D. 教授与学习过程
18. 社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（C ）。
A. 第二次世界大战结束之后
B. 20世纪20年代
C. 20世纪70年代
D. 19世纪末、20世纪初
19. 教师的根本任务是（ D）。
A. 教学工作
B. 班主任工作
C. 德育工作
D. 教书育人
20. 在教学过程的预备阶段，其根本任务是 ( C)。
A. 启发学生思维
B. 呈现教学材料
C. 激发学习动机
D. 进行教育评价
二、多选题
6. 小学课外活动的基本组织形式有（ABC ）。
A. 群众性活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 文化艺术活动
7. 目前中小学教学中运用的现代教育技术手段，主要有（ABCD ） 。
A. 投影
B. 录像
C. 模型
D. 计算机
10. 陶行知的教育思想集中体现在 ( BCD)。
A. 教育即生活
B. 社会即教育
C. 生活即教育
D. 教学做合一
三、判断题
1. 教师的根本任务就是为社会培养人。 对
2. 马克思主义人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。 对
3. 课程改革的基本理念是为了每个学生的和谐发展。 对
4. 远距离教育是现代社会科学技术发展的产物。 对
6. 学科课程依一定的逻辑顺序排列 ，但忽视学生的个性发展。对
7. 教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性 对
8. 校长负责制的核心是校长全面负责。 对
问题补充：还有一题单选：
在（ B ）的教育理论中，首次特别指出了科学知识在课程中的重要价值。
A.杜威
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D 赞科夫

现代教育技术专业是什么专业（十）

浙江余姚从2006年就开始进入普通教室了.

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/fanwen928906/

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