三年级下册读书心得

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三年级下册读书心得(共9篇)

三年级下册读书心得（一）：

读书心得
我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷,下笔如有神.”高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯.”书,是知识经验的载体,它记载着古今中外的各类知识,它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质,有着十分积极的意义.
龙坚也许他读了书罢了,就救了他一家的生命：一个星期日的中午,他的爸爸在家的沙发上看报纸,他和他姐姐在家里的房间做作业,他妈妈在家里的厨房做饭.突然,龙坚的妈妈大叫一声,他们飞奔过去,连忙喊：“快!快!快把锅端起来,不然煤气坛会爆炸的!”爸爸伸手准备拿锅,可火太大,手伸不过去,他也束手无策了.这时,龙坚和他姐姐看到这里,姐姐急忙说：“快泼水!”爸爸立即阻止：“油太多,泼水不是火上加油嘛?”怎么办?眼看着火势越来越凶猛,几乎要烧到屋顶,说是迟,那时快,龙坚一个箭步飞身上去将锅盖往锅上一扑.嘿!大火马上熄灭了,全家才松了一口气.事后,龙坚、姐姐、爸爸围着妈妈问起起火的原因.原来妈妈炒菜前在锅里放多了油,就去找碗,想把多余的油盛出来.没想到时间一长,锅里的油就烧着了.爸爸妈妈见龙坚一下子就扑灭了火,格外高兴,还夸奖他聪明,问他从那里学的.他说是从书上学的.
瞧,龙坚之所以可以快速地拯救一家,这知识是从哪里学地呢?书!书是无言的诚实者,书籍是智慧的海洋船：从野蛮到文明,从庸俗到崇高.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀.”读一本好书,就是和许多高尚的人谈话,精益求精.俗话说：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”没错,田要细耕,书要精读,只要这样,你就可以读懂好书里的“救济粮”.啊!对,在此,我想到了名人的一句伟话：“书是精神的粮食.”是的,书可以以粮食的名义替代,生活中的难题可以在书中寻找解决的方法.书就像无声的导师,引导我们走向美好的未来,使我们学识渊博,使我们心胸开阔.
来吧,同学们,让我们一起畅游在书的海洋泛舟,更好地吸取每本书里的精华吧!

三年级下册读书心得（二）：

钢铁是怎样炼成的读后感400字
来日诰日,我读了《钢铁是如何炼成的》,《钢铁是如何炼成的》的故事背景是正在烽火纷飞的年月,本书讲了家丁公保我—-柯察金从一个贫孩子变成一个兵士的经历.
保我因为玩弄了校少,所以被教校解雇了,后去经他的母亲引睹,当了一名洗碗工,后去当了一名电工,成了一名黑军兵士.固然其时沙皇已被颠覆,但是德军战黑匪依旧很放肆.其时,保我为了保护家乡,保护疆域,已曾多次受伤.死病,但他并出有背运气低头.正在战役中,他正在最艰苦的状况下工做,但是因为他过分的倦怠,而齐身瘫痪,没有暂,又单目得明.
保我后去正在他人的帮部下写了一本书：《狂风雨所降死的》.但万万出有念到的事收一了,那本书的稿正在邮寄历程中弄拾了,那个消息对他又是一个极年夜的挨击,但是保我却出有果此而悲没有雅观,他很快振做细神,以单倍的速率背前增长,经过一个月的勤劳,终究,他胜利了.
“人,最贵重的是死命,死命对每小我私人只要一次.保我正在临死的时分,他讲：“我的全部死命战局部细神,皆曾经献给了天下上最绚丽的奇迹——为人类束厄局促而停止的斗争!”闭于文中的那句话我有很深的体会,它没有但表现了保我的宝贵细神,而且借报告了我们一个真谛：要保护死命,要顾惜工妇.
那本书报告我们一个道理：铁经过熊熊年夜水才气炼成,人经过各种艰易才气成才.我们当前要背保我进建,进建他固执的意志.

钢铁是怎样炼成的读后感400字
前几天,我浏览了一本很故意义的书.那是一部自传性的少篇小讲.做者奥斯特洛妇斯基对自已一死的经历减以归纳综开战提炼,以自已的为本型塑制了保我·柯察金那一个伟大而又巨年夜的豪杰形象.
保我·柯察金是十月反动后苏维埃第一代共青团员的代表,刚强的布我什维克兵士.做者深化的形貌了谁大家物内心天下的好,展示了家丁公从童年起,直到国内战役战进党后的成死时期的人死经历.反应了他正在反动斗争的猛水中百炼成钢的死少历程.
保我·柯察金身世于一个乌克兰的工人家庭,正在八十年的进建战役争中成了一个坚定的无产阶层反动兵士.他从小诚真、朴真,谦身是胆,贪恐怕死,但对剥削阶层有着刻骨的愤恨,渴视对峙,同时自我要供前程,喜悲浏览各种书籍,思念醒悟前进快.他的性格刚强,正在恩人里前没有仄战恩人停止刚强的争斗.更主要的是他能够自我检验,战本人思维中残余的旧思念开战,抑止本人的无当局主义影响,抑止缺少构造纪律的没有雅看法.再也没有做本人的热忱战风俗的仆隶.
青秋永久皆是好好,但真实的青秋只属于那些永久力图上游的人,永久记我劳动的人,永久谦真的人!

三年级下册读书心得（三）：

今天,我读了《数学家徐利治的故事》,知道了徐老先生在数学上为祖国做出了贡献,他写的许多论文在国际上引起了反响,他还培养出一批成材的学生.
徐老先生为什么能成为数学家?为什么能做出这样大的贡献?原因之一,就是他小时候不怕困难,刻苦学习.文章里写道：“他在读书时常把伯父给他的午饭钱省下来,用来买书和买练习本,为了节省用纸,他常用手指在睡觉的凉席上练字,夜深人静,同学们早已进入甜蜜的梦乡,徐利治却来到走廊,在灯光下认真地学习.白天,他泡在图书馆里用馒头、白开水充饥……”可以看出,徐老先生小时候学习条件很不好,连买书、买练习本的钱都缺乏,只好节省午饭钱,然而,他勤奋学习,并不因学习条件差而气馁.
在我们这时代,家庭生活比较富裕,很多家只有一个孩子,零花钱比较多,这些钱我们不是去打电子游戏,就是去买好吃的.平时,也很浪费,一张纸不是写几个字就扔了,就是折纸飞机玩,一点也不知道节省.
在学习上,现在很多同学都不认真学习,学习目的不明确,我也是这样,做题稍微遇到一点困难就气馁了.
我们的学习态度和徐老先生那种废寝忘食的学习精神相比,真有十万八千里的差距.
从今以后,我要用徐老先生的学习精神来鞭策自己,努力学习,将来为社会主义现代化建设贡献一份力量.
高斯
印象中曾听过一个故事：高斯是位小学二年级的学生,有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半,虽然上课了,仍希望将其完成,因此打算出一题数学题目给学生练习,他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的,才有可能算出来,也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情,但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里,老师看到了很生气的训斥高斯,但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55,老师听了下了一跳,就问高斯如何算出来的,高斯答道,我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又11+11+11+11+11=55,我就是这么算的.高斯长大后,成为一位很伟大的数学家. 高斯小的时候能将难题变成简易,当然资质是很大的因素,但是他懂得观察,寻求规则,化难为简,却是值得我们学习与效法的.
寒假里,我读了一本书,书的名字叫《数学家的故事》,讲述了许多数学名人的故事.比如毕达哥拉斯、阿基米德、高斯……其中,我最感兴趣的是关于祖冲之的故事.
祖冲之是我国南北朝时期一位伟大的科学家,他对圆周率的计算得出了非常精确的结果.这篇文章讲的是祖冲之经过很长时间的编写,终于写成了《大明历》,他上书皇帝,请求颁布实行.皇帝命令主管天文历法的宠臣戴法兴进行审查.但是戴法兴思想保守,是个腐朽势力的卫道士,他极力反对新历法.面对戴法兴的刁难、攻击,祖冲之寸步不让,和他唇枪舌剑的辩论.最终,《大明历》没有通过,后来在祖冲之去世后10年,《大明历》才颁布实行.
读了这个故事,使我对祖冲之坚贞不屈的精神非常敬佩.正因为他有这样的精神,才能持之以恒地坚持.是啊,任何事情要取得成功,都离不开“坚持”两个字.不由地,我想到了许多人,有文化名人、爱国将士,和我身边的同学.记得,妈妈告诉我,她经常在时间紧张的情况下,工作到深夜,不顾身体的疲劳,坚持着把事情做好,然后才会安心入睡.
读《数学家的故事》让我更加喜欢数学,更让我懂得了许
读完《三个女数学家》这本书,对她们的不幸遭遇深表同情,但同时也被她们刻苦学习的精神深深感动,其中,给我留下印象最深是希帕蒂娅.
公元前370年左右,希帕蒂娅诞生在埃及.她6岁就开始跟着父亲学习,她的学习态度十分踏实.她总是不闻窗外的种种迷人的诱惑,而专心致志于面前的书本.街上的吵闹声不时飘进她的书房,她却好像是个聋子坐在桌前纹丝不动,对这一切都无动于衷……当时,她才只有6岁啊!
我不禁惭愧地联想到自己,平时上自习课的时候,校园稍微有个风吹草动,我便坐不住,赶紧向窗外望一眼.怎么能学好功课啊!
当我读到“悲惨的死”这个题目时,心中不禁一惊,不知道希帕蒂娅遭到了什么不幸.我迫不急待的读下去：“一群暴徒奉西尔的命令,撕去她的衣服,尖利的虫毛壳剥去了她的皮,砍去她的手和脚并投入火中……”
读到这里,我热泪盈眶.我憎恨那些穷凶极恶的暴徒,更憎恨反动黑社会.在那样的国家里,闻名一时的学者竞遭到如此非人的残害,没有先进的社会制度不行啊
数学家的故事——苏步青
苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里.虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学.他在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂.可量,后来的一堂数学课影响了他一生的道路.
那是苏步青上初三时,他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师.第一堂课杨老师没有讲数学,而是讲故事.他说：“当今世界,弱肉强食,世界列强依仗船坚炮利,都想蚕食瓜分中国.中华亡国灭种的危险迫在眉睫,振兴科学,发展实业,救亡图存,在此一举.‘天下兴亡,匹夫有责’,在座的每一位同学都有责任.”他旁征博引,讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用.这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存,必须振兴科学.数学是科学的开路先锋,为了发展科学,必须学好数学.”苏步青一生不知听过多少堂课,但这一堂课使他终身难忘.
杨老师的课深深地打动了他,给他的思想注入了新的兴奋剂.读书,不仅为了摆脱个人困境,而是要拯救中国广大的苦难民众；读书,不仅是为了个人找出路,而是为中华民族求新生.当天晚上,苏步青辗转反侧,彻夜难眠.在杨老师的影响下,苏步青的兴趣从文学转向了数学,并从此立下了“读书不忘救国,救国不忘读书”的座右铭.一迷上数学,不管是酷暑隆冬,霜晨雪夜,苏步青只知道读书、思考、解题、演算,4年中演算了上万道数学习题.现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄,用毛笔书写,工工整整.中学毕业时,苏步青门门功课都在90分以上.
17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着.为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获得理学博士学位.获得博士之前,苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国,回到抚育他成长的祖任教.回到浙大任教授的苏步青,生活十分艰苦.面对困境,苏步青的回答是“吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心

三年级下册读书心得（四）：

自从我读了{桥}这篇文章后,我就念念不忘,因为它令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德.老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习.老汉这种高尚的品德更值得我们学习.
其实,在日常生活中也有许多这样的人,他们舍己为人,不徇私情,大公无私.为了更多人的生命,他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人,把死的危险留给自己.
{大禹治水}这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入,好多次大禹想进去,但是,他想到了还有很多人等着他,所以,他不能进去.
同学们,让我们从今天开始,时刻为他人着想吧!
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三年级下册读书心得（五）：

可以读45页

三年级下册读书心得（六）：

学奕感受 从学奕这篇文言文我知道了学习要专心致志,不能三心二意.今后,在学习、做事等方面像{学奕}中前一个人学习,专心致志,绝不三心二意.
两小儿辩日感受 知识是无穷无尽的,即使努力去完善自己,也不能达到优秀的境界,唯有多读书,才能成为栋梁之才,但不能骄傲,因为天下总会有问题难住你的.

三年级下册读书心得（七）：

先说字的问题.三年级写的字要远远多于一年级,而写字的时间和以前一样,所以会草一些.作业也一定是比以前多,题型也多,尽管当时会了,没有时间去巩固了,需要教会他归类,还有复习.

三年级下册读书心得（八）：

我在学校里读了一篇课文叫《生命 生命》.这是一篇短小精悍的散文,文章主要写的是作家杏林子的身边发生的每一件事,带给作者的人生启示.
文中写到的第一个内容是：有一次,杏林子在灯下写稿,一只飞蛾打搅了她,杏林子趁它不注意抓住了飞蛾,她就在这一瞬间,感到一股生命的力量在手指间扑腾,那么有力量.飞蛾求生的心理让作者震惊.
文中的第二个内容是：杏林子发现,有一粒香瓜子掉进了没有阳光、没有泥土的洞里去,但是过了不久,瓜子还是不屈向上,茁壮成长.最后的那个生命的力量让它活了好久.
文中写到的第三个内容是：有一次作者用听诊器静听自己的心跳,作者听了以后大吃一惊,她觉得,原来自己是残疾的,但我还活着呀!我的生命是那么的宝贵,一不小心,就会死去.我的生命,我可以好好利用它,也可以白白得糟蹋它,生命是有限的,但是我们可以让看有限的生命体现出无限的价值,让生活更加美丽,更加光彩夺目.
看完这三个片段,我内心无法平静下来.我为杏林子顽强的生命力感到骄傲,因为她知道一个人的生命有多么重要,她还知道怎样利用有限的生命去创造更大的价值.想想自己的学习和生活实在有些惭愧呀!

三年级下册读书心得（九）：

1.这篇写给女儿的文章,其心之切切,言之淳淳,让人深切地感受到作者的良苦用心.读罢此文,你获得了怎样的启迪?
答：学习并不是一味的追求速度,而是为了自己能从书中获得新的见解,扩宽自己的知识面.（自己的感受就行）
2.文中作者引用的孔子的话是经过翻译的,其原文是什么?请写在下面.
（1）学而时习之,不亦乐乎.
（2）学而不思则罔,思而不学则殆.
这两题应该很简单的,估计,原文都没读吧.

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