对实习教师整改意见

来源:实习报告 时间:2018-10-28 18:00:06 阅读:

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对实习教师整改意见(共10篇)

对实习教师整改意见(一):

实习生对实习单位意见和建议怎么写?

问题的所在点 不是提意见而是去 怎么感谢 实习单位怎给了自己一个这样的机会和 平台 接触更多的人和了解更多的事情
好的单位 写了可能会改改,无所谓的单位 说了意见 只是看看罢了~~马上就烟消云散~~

对实习教师整改意见(二):

老师这是我根据您的意见改正的文章,
International media is a term that refers to any activity that involves more than one country.So heated discussions revolving around the potential impacts of the international media bought to the countries has emerged.Some people are concerned about the expansion of international media imposing impacts on cultural diversity,instead of promoting it.This notion can be rejected as one can see many facts in favor of the benefits of international media.
International media is good for the culture of one nation.Firstly,with its help the culture can spread throughout the world,which can improve the communication between different countries.Even sometimes the information or messages are similar; the international media can help the countries enhance the mutual understanding.For example,the USA have taken advantaged of the advanced media to promote the American’s culture; so we can have opportunities to get touch with the spirit of American.It is obviously that compared with its drawbacks,the international media can bring us a lot of benefits that the countries can learn from each other.Secondly,accepting other country’s culture is not the same as that of abandoning its own culture.Some media companies,just like BBC and CNN ,make a series of videos or movies by which we can enjoy other country’s culture.So we can achieve a lot of benefits from it.
Some people may argue that the same messages conveyed by international media will be harmful to cultural diversity.That may be true.The global media is in the hands of a few powerful organizations or wealthy countries.Sometimes some nations even take advantage of it to accomplish some certain political objects.However,in my opinion,the aims of global media are to cater to the demands from the countries all over the world,which is necessary for it to follow some local custom.For instance,it is possible for one international media to broadcast their culture without any similar local factors.So I suppose it is not so severe and it protect local culture to some extent.
In conclusion,it is clearly observe that international media bringing more merits than demerits.We must take advantage of it to serve to enrich our life.

International media is a term that refers to any activity that involves more than one country. So heated discussions revolving around the potential impacts of the international media bought to the cou...

对实习教师整改意见(三):

实习小组意见怎么写

在学生实习认真,勤奋好学,踏实肯干,不知道在哪里工作中遇到的,能虚心请教有经验的前辈,善于思考,能够举一反三.对他人的工作提出的建议,你可以仔细听.在时间紧迫的情况下,再加上加班来完成任务.知识可以在学校里学到的灵活应用的具体工作,保质保量完成任务.同时,学生严格遵守公司的规章制度在实习期间,从未出现过无故缺席,迟到现象,并能相处的同事,员工和他们一起工作,以确保所有学生的表现.

对实习教师整改意见(四):

实习老师 作文


实习老师就是还在借习的老师,他们跟一些在学校里教书的老师不一样,他们只是在这里试着教书。而实习老师一般都不会很凶,所以我们对他们的感情自然也会很深,只要他们一走,我们就会大哭特哭我还记得上次来了四位老师,是王老师、高老师、孙老师和林老师,其中王老师对我最好,他每次都跟我玩,还有高老师,他长着四颗尖尖的虎牙,我们称他为“吸血鬼”,孙老师很胖,爱吃零食,还有林老师,他画画很好。这四位老师走的时候,全班几乎是“鬼叫”不停歇呀。现在我还想他们过得好不好,被分配到了那个学校。这次是来了三位老师,分别是斯老师、郭老师和朱老师,斯老师对我们很好,有时会给我们糖吃,朱老师字写得很好,有时会用“九阴白骨爪”来弄我,郭老师则是数学很好,三位老师我都喜欢。还有三位老师上的课我也喜欢,郭老师上的数学课生动有趣,音乐课上他给我们看了他的“绝活”拉二胡,他拉得可好了。还有斯老师的英语课,因为斯老师用了零食做道具,所以全班大部分都举手了。朱老师的语文课讲得很详细。三位老师都各有各的优点,我们也很喜欢上。但要是老师要走,没有一个会舍得,所以全班在教室里鬼哭狼嚎,连劳技课都没法上了。
我真希望老师以后能够分配到我们班级来,哪怕一个也可以,至少这样我们就可以天天见面了。

对实习教师整改意见(五):

我的实习老师 作文

我有一个温柔、善良的实习老师。她长着一头乌黑的长头发,一张恬静的脸庞。

我们认识她已足一个月了。她跟随历史老师来为我们讲历史课。她上第一节课时,我被她新颖的授课方式所打动了。她首先让我们浏览一下今天所学的内容,并让我们了解时代的背景与古人的功成名就。

更新颖的就是把当堂学的内容按便捷的方式归类起来了。她擅长用列表法把知识点规划的井井有条。在讲“我国古代境遇的早期人类”这一课时,她把元谋人、北京人、山顶洞人的不同区别列成表,并生动的说:“学习有讲究好方法,这样才会记得牢。”

她最主要的特点就是和蔼可亲。有一次,一位同学上课愣了神。她提出一个问题,正好问在了他的头上。那个同学刚反应过来,不知如何回答。她静静的走了过去,轻轻地说:“这位同学,上课应该认真听讲才能取得好成绩呀!”那位同学知道了她的用意,便点了点头。老师给了他一个温柔的眼神。后来,班主任偷着告诉我们实习老师向校长申请当副班主任,这样,这位老师成为了我们班级的一员。她一心想让我们学得更好,同时也一心一意的教我们。我们能有这样一位授课方法新颖的老师,怎能不觉得幸福呢?

就这样,她教了我们一个月。到了月末,她略带伤感地说:“这堂课是我教大家的最后一堂课了,谢谢大家的配合。”同学们如梦初醒,不解的问:“老师,你怎么走了呢?”实习老师说:“我也是学生啊,我也要回去学习。”我们恍然大悟,这才明白班主任是在骗我们。决定在最后一节课为老师开一个欢送会。会上,老师眼里闪着激动的泪花。临走前也不忘记对我们的深情厚谊。她在平时悄悄地用照相机照下了我们经历过的美好时光,并且组成影集送给我们,我们非常感动的热泪盈眶。

老师啊,我们不会忘记你对我们的一片真情!【对实习教师整改意见】

对实习教师整改意见(六):

以下哪一点不是对于教师运用实习作业法时提出的要求

 第九章 教学(下)
  1.谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习,它的优点在于(A ).
  A.能够比较充分地激发学生的主动思维 B.讲究语言艺术
  C.有利于发挥教师的主导作用 D.很容易激发兴趣、活跃思维
  2.以下哪一点不是对于教师运用实习作业法时提出的要求?( C)
  A.提出明确要求 B.选择恰当的方式 C.明确练习的目的和要求 D.做好事后的检查
  3.中小学常用的教学方法不包括(C ).
  A.讲授法 B.参观法 C.暗示教学法 D.试验法
  4.暗示教学法是谁首先创立的?( A)
  A.卢扎诺夫 B.沙塔洛夫 C.布鲁纳 D.巴普洛夫
  5.哪一种教学方法是发端于1951年秋季的蒂宾根会议?(B )
  A.暗示教学法 B.范例教学 C.发现学习 D.纲要信号图式教学法
  6.计算机的这种独特性,为教学活动带来的不仅是效率的提高,而是一些革命性变化的可能,其中不包括哪一项?(D )
  A.教师的角色将实现重要转变
  B.个别化教学将普遍实现
  C.计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能
  D.让学生学习计算机的原理和程序语言
  7.( A)是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施.
  A.课外辅导 B.备课 C.上课 D.布置和批改作业
  8.与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式,其教学工作的实施过程不包括(C).
  A.确定主题 B.布置任务 C.备课 D.制定评价标准
  9.讲授法是最普遍的一种教学方法,有它独特的优点,缺点在于(A ).
  A.容易束缚学生,不利于学生主动自觉地学习
  B.不利于教学活动有目的有计划地进行
  C.不利于发挥教师的主导作用
  D.不利于在短时间内获得大量的知识
  10.谈话法与讲授法相比存在的缺点是(B ).
  A.较多地依赖于教师个人的语言素养
  B.完成同样的教学任务,它需要较多的时间
  C.不利于学生主动自觉地学习
  D.能够比较充分地激发学生的主动思维
  11.讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法,它的基本形式是( A).
  A.学生在教师引导下借助独立思考和交流学习
  B.学生在教师引导下通过独立思考进行学习
  C.教师讲、学生听
  D.学生在教师指导下独立自主地学习
  12.教师在运用练习法时不需要注意(D ).
  A.明确练习的目的和要求 B.科学掌握练习量
  C.给予学生及时反馈 D.及时、具体地指导
  13.参观法的基本形式是(A ).
  A.学生在教师指导下获得直接经验
  B.学生在教师指导下的一种实践性学习
  C.学生在教师的指导下独立观察实践的过程
  D.学生在教师指导下独立自主地学习
  14.与讲授法相比,布鲁纳所提出的发现法更关注(A ).
  A.对学习过程的关注超过对学习结果的关注
  B.对学习结果的关注超过对学习过程的关注
  C.同时关注学习的过程和结果
  D.更关注学生的参与
  15.纲要信号图示教学法的突出作用是(B ).
  A.提高了教学效率
  B.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
  C.简明扼要地表现重点知识
  D.直观性很强
  16.施滕策尔以“乌克兰的防风林地带”课题为例,具体说明的是什么教学方法?(D )
  A.暗示教学法 B.纲要信号图式教学法 C.发现学习 D.范例教学法
  17.非指导性教学是以学生为中心的教学方法,在非指导教学中,教师的角色(D ).
  A.由指导者变成了促进者 B.由促进者变成了指导者
  C.由指导者变成了旁观者 D.有旁观者变成了促进者

对实习教师整改意见(七):

送别 ——实习老师 作文

送别——实习老师
大概两个月前吧,我们班来了很多位实习老师,我对其中一位老师处于中立状态,既不喜欢,但也不讨厌,没想到,他要走了,还真有点儿不舍。他要走的前一个星期,他说那是他给我们上的最后一节课。还告诉我们他蛮喜欢我们班的,说我们班的学生有活力,是他喜欢的那种学生。这些话他以前都没跟我们说过,听他说完那些话,我有点想哭,鼻子酸酸的。回想这一个月以来,他其实很辛苦,给我们改作业,讲作业,其实我有发现他有几天好象嗓子不太好,有几次上课说话都不怎么说的出来。那个时候觉得好象没什么,有时候还经常喜欢嘲笑他。现在想起来却觉得挺感动的,心里突然有种在他身上从没有过的感觉,这种感觉,应该叫“舍不得”。2007年10月他给我们上最后一节课,很清楚的记得那天,他课没上完有很多人就哭了,哭得是那样子的伤心,也让我想到“黄河泛滥”是什么样子。其实那时候我心里也闷闷的有点难受,终究还是伤心的落下了眼泪。说实话,我不想哭,想留一也甜美的笑容让老师看到,但是我真的忍不住了,但还是哭了。后来我笑了,也许笑是掩饰难受的最好的一种方式吧。虽然是淡淡的笑,但是许多滴眼泪迅速还是落了下来。下个星期他就要走了,我不知道,他会不会忘了我们——一群调皮的学生;我也不知道,我们不会忘了他——曾经宁我们哭过的实习老师。实习老师他们要走了,我们站在走廊边,心里不舍感油然而生,只是静静的等待着他们的离去。

对实习教师整改意见(八):

班级的班标,还有班级的口号.很紧急
我是小学一年级的实习老师,想给我们班起个好听的名字.要有童趣的,要醒目的,有创新,有表现力.
还有希望大家也帮我们班设计一个班标,以及设计一个响亮的口号.要向上的,最好能展现出儿童快乐成长.
大家先不用顾及特色多提意见,我会把本地特色和有创新意义的想法结合起来,事态紧急.

班级名字:雏鹰班
班标:暂缺
口号:团结活泼,乐思善行~
遵规守纪、团结互敬

对实习教师整改意见(九):

即使你对老师有意见,你就提出来.怎么改?

改成.
既然你对老师有意见,你就提出来.
犯的语病是关联词搭配不当.
即使表假设,而主句“你对老师有意见”看出,这是一件发生过的事,所以要用既然,不用即使.

对实习教师整改意见(十):

我们班的实习老师 作文

我们班的实习老师
上个星期我们班来了个实习老师。她姓韩,我们都叫他韩老师。韩老师是个温柔的老师,可不知怎么了这个星期脾气很暴躁。说话声音很大,都快压不住我这小暴脾气了。我气极万分,一定要找茬欺负欺负她。这个主意定下来之后,没有得到一个人的肯定。这我更生气了,我定下来的注意哪能说变就变呢!这个主意最终还是定下来了。
就在今天上午,我们班有一节体育听课,本来我是应该去的,可我要求换人,我就回去了。太好了,韩老师代课。报仇的机会终于来了,我暗喜高兴。
上课铃声响了,韩老师从门外走来。我们在做语文老师布置得本节课做的作业。啊!我终于做完作业了,这就意味着我报仇的机会来了。我举手打报告,问老师:“老师写完了的干什么?”老师说:“看书。”我说:“哦。”过了一会儿,我又拿出我的掌上电脑来看电子书,这时老师走过来了。我灵机一动想出了一个鬼点子,那就是闹。老师走过来说:“拿来。”就这么干巴巴的一句话就想拿走我的掌上电脑?门都没有,哼!我说:“凭什么呀?这是我的。又不是你的。”老师又说:“就凭这是上课。”我没给她,她就被我气走了。
下课铃声响了。老师连说下课都没说就走了。
下午我突然有一种不祥的预感。带着这种不祥的预感连执勤都没心思了。上课了,我带着这种预感走进了老师办公室。这时,我的心,砰.砰.砰的跳。
可老师没把我怎么样呀。可能是我心虚造成的。
我好后悔呀!我当初为什么要气老师呢?
我在这里向老师道歉了,老师对不起,是我错了。

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