申请因病退职初检通过后通过的可能性大吗

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申请因病退职初检通过后通过的可能性大吗(共9篇)

申请因病退职初检通过后通过的可能性大吗（一）

自己写吧. 以下供参考（别人写的）：
于本人感觉文笔生疏,因此列了一个不太正规目录,以方便自己写出符合要求的检查,本文字数未经细数,但由于本人一向做人诚信,做事细心,有信心和能力写一篇符合要求对自己有帮助的检查. 10-1 在校与同学欢度国庆,庆祝伟大的祖国中华人民共和国57周岁的生日,并许下了祝愿祖国的明天更美好的良好祝福,感觉祖国日新月异的变化就是发生在我们身边的,共和国的明天需要我们的建设,想想现在这个状态,做为一个成年人,能做好的事情还真少,所以不珍惜现在的时光好好学习是更不应该的. 10-2 感冒加重, 淋巴结肿大加重,浑身不舒服,加上晚上要赶火车,所以进校来第一次麻烦华中师范大学校医院,看病,挂号,取药,最终还是没有逃脱那个怪圈,最终拿的药和同学以前发烧,感冒,腹泻,头疼,精神不佳,咽喉疼,肚子疼拿的药完全一样,问其原因,最终被反问药你是要还是不要,无语,有药白不要,但是并没有太大的信心吃,晚上乘坐唯一一趟可以从武汉到南京的火车,车上病情加重. 10-3至10-7 3号早上到达南京,7号晚上离开南京,之间是让人快乐难忘的,期间一些小病也基本好了.但是这不是违反学校规章制度的理由,相互之间本身也不存在冲突,本来也是不需要在之间做出取舍的,但是没有想到中国的东西方向铁路交通会这么的差劲,从南京到武汉,两个偌大的城市之间,竟然只有一辆路过南京到达武汉的火车,到黄牛那里都买不到返程的车票了,这期间除了铁路不发达有错之外,主要犯错误的还是我,我犯了经验主义错误,错误的认为中国各个方向的铁路都向京广线上车次很多,没有结合实际情况,错在没有事先将相关事宜考虑周到,最后选择了能尽早赶到学校的公路,终于在8号凌晨4点赶到了学校,没有又缺课.但是7号的晚上却错过了华中师范大学每周晚上由各个院系的晚点名,造成了晚点名人数不及,破坏了年级的团聚力,也违反了院系的相关规定,我愿意为我的错误承担所有的责任,现在并在为此付出行动. 10-8 上了该上的课,开始调整状态,准备接下来的学习,紧绷住学习的神经,为考试取得优异的成绩,为大学英语四级考试取得优异的成绩打基础. 10-9 上了9个小时的课,下午得到老师明确的答案要为自己上面的两个重大的错误买单,我诚恳的接受,但是人的精力真有限,晚上一好友向我感慨,这几天真累啊,我赞同；最近赶上20岁生日的人可真多啊,庆祝之余,颇多的想法,感觉时间过的真快,在自己上中学时候,足球比赛中,当中国队习惯性的处于难堪场面的时候,解说员说这群22~23岁的黄毛小孩还太年轻,需要不断的比赛来积累经验,当时觉得这解说员咋这样,22~23岁还小么?转眼看周围的人都是这个年龄的时候,虽然还是不认同20岁的人还小,是小孩.感觉这个年龄阶段的人确实需要珍惜时间,累积经验,转眼大学生活就过去一年多了,虽说确实是收获了不少,但是本来可以在这段宝贵时间中收获更多的,但是由于自身的懒惰等失去了很多让自己收获的机会,这是需要反省积累经验的,谢谢李老师提醒并督促了我做这一件事情,昨晚一直在想这份5000字的检查该怎么写的同时,更多的再想我该如何在这有限的剩下的大学生活中获得更多的东西,学会更多.平常的生活大都是安逸的,最近终于可以忙了起来,我不怕累,心底恐惧的是那种安逸后的空虚. 10-10 今天是个吉祥的日子,同极具朝气的大一新生李晨同学6点就起床出操,每个人都喜欢朝气蓬勃的充满生机的生活,其实这就靠我们自己去创造,现在我正创造着,我朝气蓬勃,意气风发的完成着本人自会写字截止到今日最长的巨作,虽然性质定义为检查,但并不能因此取消其巨作的地位.为了深刻全面的认识到自己的错误,以及深刻的反省,提高检查的质量,刚才又特地的细读了华中师范大学学生指南第九章 学习纪律与考勤第五十三条 学生要按时参加教学计划规定的和学校统一安排的一切活动.上课、实习、生产劳动、军训等都应实行考勤.因故不能参加者,必须按规定履行请假手续（急病或紧急事故应及时补假）,凡未履行请假手续或超过请假期限,按旷课论处.对于旷课的学生,学校视其情况给予批评教育直至纪律处分.第五十四条 节假日期间,学生离校外出必须报院（系）备案.在非节假日擅自离校者,旷课一天时数按实际授课时数且不低于六节课计算；实习、生产劳动、军训等环节无故不参加者均按每天旷课六学时计.第五十五条 学生因病、因事请假,必须填写《华中师范大学学生请假审批表》,请假一天由辅导员批准,请假一周（含双休日）内有院（系）学生工作负责人批准,请假一周（含双休日）以上,由院（系）学生工作负责人签署意见后,报学生工作部门审批.学生一次请假不能超过两周,一学期累计请假不超过三周.第五十六条 学生请假期满或提前返校,应办理销假手续.需延长假期的应办理续假手续.第五十七条 因病、因事不能参加课堂学习者应本人（或委托其他人）向任课教师提出书面请假申请,并获得任课教师签字同意,否则作旷课处理.具体要求参照《华中师范大学学生课堂出勤自我管理制度》.正是由于没有把校规时时刻刻牢记于心,才导致犯了严重的错误,对于我旷课的事情,所造成的严重后果如下： 1、让老师担心我的安全.本应按时出现的我未能按时出现,试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心.而这样的担心很可能让老师整天工作分心,造成更为严重的后果. 2、在同学们中间造成了不良的影响.由于我的旷课,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责. 3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违背父母的意愿,实乃不孝.如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足.就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来. 2、 平时生活作风懒散.现在我怀着万分愧疚以及万分懊悔写下这份检讨书,以表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及以后不再无故乱旷课的决心.以下是关于大一生活的总结片段： 转专业申请书：今天,打印并填写了《华中师范大学普通本科学生跨学科专业门类转专业申请审批表》,心中有着颇为复杂的感受,快乐也不快乐混杂交织着在一起.下午刚看到教务处网站上关于转专业消息的时候,发自内心的猛的兴奋了一下,和刚刚来到美丽的华师校园感觉一样,自从我得知自己通过高考征集志愿被调剂到华中师范大学地理科学专业学习的时候我就开始郁闷,但是我还是没有勇气和魄力拒绝一所漂亮的文明久远的重点大学的录取通知书.地理,中学时候只学过三年,但却是自己最厌恶的学科,我所受过的中学教育还是纯粹的应试教育,现在还记得初中一年级的时候被经度,纬度,经纬网和等高线那些概念所困扰的无奈,还记得初一期中考试那张68分用蜡纸印的试卷,记得因为考的是68分被老师训而委屈的样子.从一开始就对地理匮乏兴趣,都说兴趣是最好的无法替代的必不可少的老师,可是现在显然我没有,另外,我想我可能由于对地理的缺乏兴趣导致了相关方面的能力的缺乏——空间思维想像能力极度匮乏.要是继续在培养兴趣方面狠下功夫,虽说是可能的,但是也是很难办到的,是扭曲的.来到了华师我已经是一个大学生,也算是个成年人,地理对我来说已经不是新鲜事物,看着宿舍的同学津津有味很享受的阅读《中国国家地理》,《地图》这些杂志的时候,我顺手拿过来翻翻,还是没趣,那么豪华的纸张却无法吸引我的眼球,很羡慕他们现在能学习并享受着地理给他们带来的乐趣,自己却很无奈.我想,我用现在或是将来花在对地理兴趣的培养上的时间去学习感兴趣的学科,是能够学的更加快乐,更加优秀.辅导员和一些优秀的学长曾给我们分析过地理科学专业十分光明的就业前景,我也曾经心动过,也想过既然有着这么好的就业形势,我何必还为转专业的事情所烦,所累呢?我们来上大学共同的现实的实际的目标不就是为了毕业后能够有一份好的稳定的工作吗?但是我又想我花费父母来之不易的钱来上大学到底是为了什么,目的仅仅在于毕业后能找到好的工作吗?地理是我真正想学的吗?我能一直快乐的学习研究地理科学吗?老师也说过现在所学的专业知识就是将来谋生的最大本钱,运用现在所学的专业知识几乎是谋生的唯一手段,要是继续按部就班的继续接受学习地理科学专业,我可以隐隐约约的看见自己将来的人生轨迹,在一所中学教地理,教我的学生我他们这个阶段的时候所最讨厌的东西,终于有一天开始感慨着自己被地理缠绕何时休止,为工作所心累着.对此我不感想的太多.所以,为了在以后及一生的工作中为了谋生的同时,也能够很好的享受工作及其所带来的乐趣,而不仅仅是为了谋生而劳累的委屈的不开心的工作,所以我狠下了心来,为了更大更好的实现自我价值,创造更大更多的社会价值,我申请转到自己所真正感兴趣,有大的发展潜力的专业去学习.写给城市与环境科学学院的同学们：对于地理,由于兴趣方面的个人原因,我确实是厌恶.但是,地理对于院里面的其他同学是非常有吸引力的,他们都认为地理是一门很有意思的学科,实习也让人期待,虽说我从来就厌恶地理,但是这并不影响我对城市与环境科学学院的老师和同学的热爱.人都是会有感情的,会被感动的.当我9月1号晚上第一次来到武汉的时候,从在火车站设立的华中师范大学新生迎接点就感受到了学校的热情,当我随车到校到达博雅迎新广场的时候,就深深的感受到了城市与环境科学学院的热情,与学长们亲切的交流,争着帮我送行李,带我在他们已经很熟悉的校园热情的闲逛,热情的回答我那些实在很愚的问题,寝室怎么走,食堂在哪里,大学好不好玩.现在想起还时常被刚进校那一刻所感动.接着便是艰辛的军训,也让我第一次出门在外感到了家般的温暖,军训期间,辅导员的耐心友好的开导,用心的帮助让我体会到了中学时期班主任般的那种关爱学生.在这短短的一个学期的学习和生活之中发现自己长大的很快,更加的成熟,丰富的社会实践活动让我明白了许多以前不懂的东西,终于第一次走到讲台上发言,终于第一次勇敢的走向街头义卖报纸,第一次倾听戒毒所那些改造的学员用自己的血泪史告戒我们不要心存侥幸,第一次打开水,明白了我们应该有一颗有责任的心,终于开始有了对自己责任感不够的忧患感.太多的第一次,见识到了不少的新鲜的美好的事物.运动会上第一次跑5000M,尽管自己的初衷只是想以这种形式想念一下在远方的朋友,两个高三校运会上参加这项运动并获奖的朋友,忆起高中时候的一些人事,挑战一下自己的意志,但是被老师和同学最后升格为爱院系这个集体,最终还因用实际行动爱院奖励了一个苹果.实在有点惭愧,但是那一刻,我是享受的,一圈圈的跑下去,觉得标准的田径场被变小了,因为整个圈子都有地课班的,城环学院的同学在加油助威,艰辛的长跑也因此变的了轻松,他们是真正的爱院系这个集体的,加油助威甚至喊破了嗓子,很是感动````````````` 还是不说了,自己用文字记载果然是一种容易让人思绪飞扬,感情变的丰富.还是不说了,说起来就会有一种象院系离别似的,免不了离愁,我的寝室,我的班级,我的院系,我的同学,老师.还是不说了,毕竟我们都还有明天,在华师的明天,用不着离!当我来到信管系的时候就感觉到这是一个充满生机和团结的力量的集体,我相信在这里能够度过充实快乐的大学生活,在大二学年中,在学习上有一个质的飞跃!由于必须迅速完成检查,所以,文中难免错别字等一些毛病,热情希望老师帮助校正.此致 敬礼!

申请因病退职初检通过后通过的可能性大吗（二）

在意年龄做什么,只要跟的上课程,就行了. 追问： 谢谢你,那你多大了,上几年纪? 回答： 13岁上的初一,我们班有15初一的. 补充： 自己学自己管别人做什么呢.有的人几十岁了不同样在努力考大学什么的嘛.平常心.搞好学习比什么都强

申请因病退职初检通过后通过的可能性大吗（三）

托马斯·阿尔瓦·爱迪生(ThomasAlvaEdison )是位举世闻名的美国电学家和发明家,他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外,在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见.爱迪生一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献.
爱迪生于1847年 2月11日诞生于美国中西部的俄亥俄州的米兰小市镇.父亲是荷兰人的后裔,母亲曾当过小学教师,是苏格兰人的后裔.爱迪生7岁时,父亲经营屋瓦生意亏本,将全家搬到密歇根州休伦北郊的格拉蒂奥特堡定居下来.搬到这里不久,爱迪生就患了猩红热,病了很长时间,人们认为这种疾病是造成他耳聋的原因.爱迪生8岁上学,但仅仅读了三个月的书,就被老师斥为“低能儿”而撵出校门.从此以后,他的母亲是他的“家庭教师”.由于母亲的良好的教育方法,使得他对读书发生了浓厚的兴趣.“他不仅博览群书,而且一目十行,过目成诵”.8 岁时,他读了英国文艺复兴时期最重要的剧作家莎士比亚、狄更斯的著作和许多重要的历史书籍,到9 岁时,他能迅速读懂难度较大的书,如帕克的《自然与实验哲学》.10岁时酷爱化学.11岁那年,他实验了他的第一份电报.为了赚钱购买化学药品和设备,他开始了工作.12岁的时候,他获得列车上售报的工作,辗转于休伦港和密歇根州的底特律之间.他一边卖报,一边兼做水果、蔬菜生意,只要有空他就到图书馆看书.他买了一架旧印刷机,开始出版自己的周刊——《先驱报》,第一期周刊就是在列车上印刷的.他用所挣得的钱在行李车上建立了一个化学实验室.不幸有一次化学药品着火,他连同他的设备全被扔出车外.另外有一次,当爱迪生正力图登上一列货运列车时,一个列车员抓住他的两只耳朵助他上车.这一行动导致了爱迪生成为终身聋子.
1862年8月,爱迪生以大无畏的英雄气魄救出了一个在火车轨道上即将遇难的男孩.孩子的父亲对此感恩戴德,但由于无钱可以酬报,愿意教他电报技术.从此,爱迪生便和这个神秘的电的新世界发生了关系,踏上了科学的征途.
1863年,爱迪生担任大干线铁路斯特拉福特枢纽站电信报务员.从1864年至1867年,在中西部各地担任报务员,过着类似流浪的生活.足迹所至,包括斯特拉福特、艾德里安、韦恩堡、印第安那波利斯、辛辛那提、那什维尔、田纳西、孟斐斯、路易斯维尔、休伦等地.
1868年,爱迪生以报务员的身份来到了波士顿.同年,他获得了第一项发明专利权.这是一台自动记录投票数的装置.爱迪生认为这台装置会加快国会的工作,它会受到欢迎的.然而,一位国会议员告诉他说,他们无意加快议程,有的时候慢慢地投票是出于政治上的需要.从此以后,爱迪生决定,再也不搞人们不需要的任何发明.
1869年6月初,他来到纽约寻找工作.当他在一家经纪人办公室等候召见时,一台电报机坏了.爱迪生是那里唯一的一个能修好电报机的人,于是他谋得了一个比他预期的更好的工作.10月他与波普一起成立一个“波普——爱迪生公司”,专门经营电气工程的科学仪器.在这里,他发明了“爱迪生普用印刷机”.他把这台印刷机献给华尔街一家大公司的经理,本想索价5000美元,但又缺乏勇气说出口来.于是他让经理给个价钱,而经理给了4万美元.
爱迪生用这笔钱在新泽西州纽瓦克市的沃德街建了一座工厂,专门制造各种电气机械.他通宵达旦地工作.他培养出许多能干的助手,同时,也巧遇了勤快的玛丽,他未来的第一个新娘.在纽瓦克,他做出了诸如蜡纸、油印机等的发明,从1872至1875年,爱迪生先后发明了二重、四重电报机,还协助别人搞成了世界上第一架英文打字机.
1876年春天,爱迪生又一次迁居,这次他迁到了新泽西州的“门罗公园”.他在这里建造了第一所“发明工厂”,它“标志着集体研究的开端”.1877年,爱迪生改进了早期由贝尔发明的电话,并使之投入了实际使用.他还发明了他心爱的一个项目——留声机.电话和电报“是扩展人类感官功能的一次革命”；留声机是改变人们生活的三大发明之一,“从发明的想象力来看,这是他极为重大的发明成就”.到这个时候,人们都称他为“门罗公园的魔术师”.
爱迪生在发明留声机的同时,经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破,1879年10月22日,爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯.为了延长灯丝的寿命,他又重新试验,大约试用了6000多种纤维材料,才找到了新的发光体——日本竹丝,可持续1000多小时,达到了耐用的目的.从某一方面来说,这一发明是爱迪生一生中达到的登峰造极的成就.接着,他又创造一种供电系统,使远处的灯具能从中心发电站配电,这是一项重大的工艺成就.
他在纯科学上第一个发现出现于1883年.试验电灯时,他观察到他称之为爱迪生效应的现象：在点亮的灯泡内有电荷从热灯丝经过空间到达冷板.爱迪生在1884年申请了这项发现的专利,但并未进一步研究.而旁的科学家利用爱迪生效应发展了电子工业,尤其是无线电和电视.
爱迪生又企图为眼睛做出留声机为耳朵做出的事,电影摄影机即产生于此.使用一条乔治伊斯曼新发明的赛璐珞胶片,他拍下一系列照片,将它们迅速地、连续地放映到幕布上,产生出运动的幻觉.他第一次在实验室里试验电影是在1889年,1891年申请了专利.1903年,他的公司摄制了第一部故事片“列车抢劫”.爱迪生为电影业的组建和标准化做了大量工作.
1887年爱迪生把他的实验室迁往西奥兰治以后,为了他的多种发明制成产品和推销,他创办了许多商业性公司；这些公司后来合并为爱迪生通用电气公司,后又称为通用电气公司.此后,他的兴趣又转到荧光学、矿石捣碎机、铁的磁离法、蓄电池和铁路信号装置上.
第一次世界大战期间,他研制出鱼雷机械装置、喷火器和水底潜望镜.
1929年10月21日,在电灯发明50周年的时候,人们为爱迪生举行了盛大的庆祝会,德国的爱因斯坦和法国的居里夫人等著名科学家纷纷向他祝贺.不幸的是,就在这次庆祝大会上,当爱迪生致答辞的时候,由于过分激动,他突然昏厥过去.从此,他的身体每况愈下.1931年10月18日,这位为人类作过伟大贡献的科学家因病逝世,终年84岁.
爱迪生的文化程度极低,对人类的贡献却这么巨大,这里的“秘诀”是什么呢?他除了有一颗好奇的心,一种亲自试验的本能,就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神.当有人称爱迪生是个“天才”时,他却解释说：“天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水.”他在“发明工厂”,把许多不同专业的人组织起来,里面有科学家、工程师、技术人员、工人共100多人,爱迪生的许多重大发明就是靠这个集体的力量才获得成功的.他的成就主要归功于他的勤奋和创造性才能以及集体的力量,此外,他的妻子也曾起了相当重要的作用.
爱迪生发明创造年表：
1868年10月11日发明“投票计数器”,获得生平第一项专利权.
1869年10月与友人合设“波普——爱迪生公司”.
1870年发明普用印刷机,出让专利权,获4万美元.在纽约克自设制造厂.
1872—1876年发明电动画机电报,自动复记电报法,二重、四重电报法,制造蜡纸炭质电阻器等.
1875年发明声波分析谐振器.
1876年在新泽西州的门罗公园建立了一个实验室——第一个工业研究实验室.它是现代的“研究小组”这一概念的创始.发明碳精棒送话器.申请电报自动记录机专利.
1877年在门罗公园改进了早期由贝尔发明的电话,并使之投入了实际使用.获得三项专利：穿孔笔、气动铁笔和普通铁笔. 8月20日发明了被证实为爱迪生心爱的一个项目——留声机.
1878年爱迪生宣称要解决电照明的问题.英国皇家学会举办留声机展览.改良留声机,设计微音器,扩音器,空中扬声器,声音发动机,调音发动机,微热计,验味计等.2月19日获留声机专利.7月与宾夕法尼亚大学派克教授赴怀俄明观察日全蚀,并用他发明的气温计测量太阳周围全体的温度.8月返回门罗公园,重新投入科研实验当中.英国批准爱迪生“录放机”专利申请.9月访问康涅狄克州的威廉·华莱士.开始进行发明电灯的研究.10月5日提出等一份关于铂丝“电灯”的专利申请.
1879—1880年经数千次的挫折发明高阻力白炽灯.改良发电机.设计电流新分布法,电路的调准和计算法.发明电灯座和开关.发明磁力析矿法.
1879年8月30日爱迪生和贝尔在萨拉托加溪市的市政厅各自演示了电话装置,结果爱迪生的电话比贝尔的清晰.10月21日发明高阻力白炽灯,它连续点燃了40个小时.11月1日申请碳丝灯专利.12月21日《纽约快报》报道了爱迪生的白炽电灯.12月25日对来自纽约市的3000名参观者在门罗公园作公开电灯表演.
1880年研究直升机.获得电灯发明专利权.制成磁力筛矿器.1月28日提出“电力输配系统”专利书.2月18日《斯克立柏月刊》发表了《爱迪生的电灯》一文,正式发表了电灯的发明.5月第一艘由电灯照明的“哥伦比亚号”轮船试航成功.
12月成立纽约爱迪生电力照明公司.
1881纽约第五大街总部设立.成立一个白炽灯厂于纽约克.设立发电机,地下电线,电灯零件的制造厂.在门罗公园试验电车.
1882发明电流三线分布制.申请专利141项.9月4日成立第一所中央厂. 12月底美国各地建立了150多个小电站.
1885年5月23日提出无线电报专利.
1887—1890年改良圆筒式留声机,取得关于留声机的专利权80余份.经营留声机,唱片,授语机等制造和发售事业.
1888年发明唱筒型留声机.
1889年参加巴黎百年博览会.发明电气铁道多种.完成活动电影机.
1890—1899年设计大型碎石机,研磨机.在奥格登矿地亲自指挥用新方法大规模开发铁矿.
1891年发明“爱迪生选矿机”,开始自行经营采矿事业.获得“活动电影放映机”专利.5月20日第一台成功的活动电影视镜在新泽西州西奥兰治的爱迪生实验室向公众展示.
1893年爱迪生实验室的庭院里建立起世界上第一座电影“摄影棚”.
1894年4月14日在纽约开辟第一家活动电影放映机影院.
1896年年4月23日第一次在纽约的科斯特—拜厄尔的音乐堂使用“维太放映机”放映影片,受到公众热烈欢迎.
1902年使用新型蓄电池作车辆动力的试验,行程为5000英里,每充一次电,可走100英里,获得成功.
1903年爱迪生的公司摄制了第一部故事片《列车抢劫》.
1909年费时十年,蓄电池的研究,终于成功.制成传真电报.获得原料机、加细碾机、长窑设计专利.
1910—1914年完成圆盘式留声机,不损唱片和金钢石唱片.完成有声电影机.
1910年发明“圆盘唱片”.
1912年发明“有声电影”.研制成传语留声机.
1914—1915年发明石碳酸综合制造法,并合留声机和授语机为远写机,一方电话机可自动纪录对方说话.自行制造苯、靛油等.
1915—1918年完成发明39件之多,其中最著名的是鱼雷机械装置,喷火器和水底潜望镜等.
1927年完成长时间唱片.
1928年从野草中提炼橡胶成功.

申请因病退职初检通过后通过的可能性大吗（四）

一.作为学者的方面:做了再说,做了不说.
作为革命家的方面:说了就做,言行一致.
都是为了救国,是对整个社会认识的转变.
二.
1.写诗的兴趣、兴致减少了,而转入研究古代典籍方面.
2.让我们国家民族文化繁荣昌盛起来的方法,即从文化上寻找振兴民族的途径.
3.把我们这个国家、民族当成是一个病人,即闻一多当时从文化研究上探求救国的方法才仅仅走出了第一步.
4.“它”指深宵灯火.深宵只有孤灯相伴,本来应感到寂寞,但是闻一多不然,在孤灯的陪伴下、照料下全力进行学术研究,成绩斐然.“漂白了的四壁”表现了闻先生深夜研究的怡然自得的情景.
5.用心极专,说明除了学术研究外没有任何事情能使他分心.

申请因病退职初检通过后通过的可能性大吗（五）

以下是两个文句的翻译：
1、邓融因病被押解出去养病,廉范跟随他赡养探视,直到邓融病死,都没有说明身份.
2、蜀郡的人喜欢争论,好互相评论好坏,廉范常常用（为人要）纯朴厚实（的道理）训导他们,不接受别人在他耳边说坏话.
附录：
《后汉书·廉范传》原文及其参考译文：
【原文】
廉范字叔度,京兆杜陵人也,赵将廉颇之后也.汉兴,以廉氏豪宗,自苦陉（地名）徙焉.世为边郡守,或葬陇西襄武,故因仕焉.曾祖父褒,成、哀间为右将军,祖父丹,王莽时为大司马庸部牧,皆有名前世.范父遭丧乱,客死于蜀汉,范遂流寓西州.西州平,归乡里.年十五,辞母西迎父丧.蜀郡太守张穆,丹之故吏,乃重资送范,范无所受,与客步负丧归葭萌.载船触石破没,范抱持棺柩,遂俱沉溺,众伤其义,钩求得之,疗救仅免于死.穆闻,复驰遣使持前资物追范,范又固辞.归葬服竟,诣京师受业,事博士薛汉.京兆、陇西二郡更请召,皆不应,永平初,陇西太守邓融备礼谒范为功曹,会融为州所举案,范知事谴难解,欲以权相济,乃托病求去,融不达其意,大恨之.范于是东至洛阳,变名姓,求代廷尉狱卒.居无几,融果征下狱,范遂得卫侍左右,尽心勤劳.融怪其貌类范而殊不意,乃谓曰：“卿何似我故功曹邪?”范诃之曰：“君困厄瞀乱邪!”语遂绝.融系出因病,范随而养视,及死,竟不言,身自将车送丧致南阳,葬毕乃去.
后辟公府,会薛汉坐楚王事诛,故人门生莫敢视,范独往收敛之.吏以闻,显宗大怒,召范入,诘责曰：“薛汉与楚王同谋,交乱天下,范公府掾,不与朝廷同心,而反收敛罪人,何也?”范叩头曰：“臣无状愚戆,以为汉等皆已伏诛,不胜师资之情,罪当万坐.”帝怒稍解,问范曰：“卿廉颇后邪?与右将军褒、大司马丹有亲属乎?”范对曰：“褒,臣之曾祖；丹,臣之祖也.帝曰：“怪卿志胆敢尔!”因贳之.由是显名.
举茂才,数月,再迁为云中太守.会匈奴大入塞,烽火日通.故事,虏入过五千人,移书傍郡.吏欲传檄求救,范不听,自率士卒拒之.虏众盛而范兵不敌.会日暮,令军士各交缚两炬,三头热火,营中星列.虏遥望火多,谓汉兵救至,大惊.待旦将退,范乃令军中蓐食,晨往赴之,斩首数百级,虏自相辚藉,死者千余人,由此不敢复向云中.
后频历武威、武都二郡太守,随俗化导,各得治宜.建中初,迁蜀郡太守,其俗尚文辩,好相持短长,范每厉以淳厚,不受偷薄之说.成都民物丰盛,邑宇逼侧,旧制禁民夜作,以防火灾,而更相隐蔽,烧者日属.范乃毁削先令,但严使储水而已.百姓为便,乃歌之曰：“廉叔度,来何墓?不禁火,民安作.平生无襦今五绔.”在蜀数年,坐法免归乡里.范世在边,广田地,积财粟,悉以赈宗族朋友.
肃宗崩,范奔赴敬陵.时庐江郡掾严麟奉章吊国,俱会于路.麟乘小车,涂深马死,不能自进,范见而愍然,命从骑下马与之.不告而去.麟事毕,不知马所归,乃缘踪访之.或谓麟曰：“故蜀郡太守廉叔度,好周人穷急,今奔国丧,独单是耳.”麟亦素闻范名,以为然,即牵马造门,谢而归之.世伏其好义,然依倚大将军窦宪,以此为讥.卒于家.
初,范与洛阳庆鸿为刎颈交,时人称曰：“前有管、鲍,后有庆、廉.”鸿慷慨有义节,位至琅邪、会稽二郡太守,所在有异迹.
【译文】
廉范,字叔度,京兆杜陵（今西安东南）人,赵国将军廉颇的后人.汉朝兴起,因为廉氏家族是豪门望族,朝廷把他们从苦陉（地名）迁到杜陵.世世代代都是驻守边境,有的死后埋葬在陇西襄武（地名）,所以在杜陵做官.他的曾祖父廉褒,在汉成帝、汉哀帝时期担任右将军,他的祖父廉丹,王莽时期担任大司马庸部牧（官职名）,都在西汉时期有名望.廉范的父亲遭遇战乱,死在蜀汉地区,廉范于是流离借居在西州（地名）.西州平定以后,回到故乡.十五岁时,告别母亲到西州接回父亲的灵柩.蜀郡太守张穆,是廉丹的老部下,于是送给廉范许多财务,廉范都没有接受,和他的门客徒步背着灵柩回到葭萌（地名）.所作的船碰到礁石沉没,廉范抱着灵柩,一起沉到水中,众人被他的孝心感动,用杆子把他钩出来,治疗救护才幸免于死.张穆听说以后,有派人骑马带着先前送给他的财物追赶廉范,廉范又坚决推辞了.回到故乡安葬了父亲灵柩,守孝完毕,到京城拜师学习,侍奉博士（学官名）薛汉.京兆、陇西二郡都请他做官,都没有接受,永平（汉明帝年号）初期,陇西太守邓融准备礼物征聘廉范为功曹（官职名）,恰逢邓融（被人告发）被上级审查,廉范知道邓融不好解脱,打算以自己的能力救他,于是托病要求离开,邓融不明白他的意思,非常怨恨他.廉范于是向东到了洛阳,更名改姓,请求担任廷尉（官职名）的狱卒.不久,邓融果然被押解到洛阳关在监狱,廉范于是得以在他身边侍奉,尽心尽力,非常勤劳.邓融奇怪他长的像廉范却很不明白,于是对他说：“你怎么长的像我从前的一个部下?”廉范斥责他说：“您因为困窘看花眼了!”不再跟他说话.邓融因病被押解出去养病,廉范跟随他赡养探视,直到邓融病死,都没有说明身份,亲自赶车送邓融的灵柩到南阳（地名）,安葬完毕才离开.
后来被征聘到公府,恰逢薛汉因为楚王的案子被处死,他的故人、门生都不敢探视,只有廉范前去替薛汉收殓安葬.官吏告诉了皇帝,汉显宗大怒,召廉范入宫,质问并斥责他说：“薛汉和楚王一同迷谋,惑乱天下,你是公府的官员,不和朝廷保持一致,反而替罪犯收殓,为什么?”廉范叩头说：“我愚蠢粗鲁,认为薛汉等人都已认罪被处死,忍不住师生的情谊,罪该万死.”皇帝才稍稍息怒,问廉范说：“你是廉颇的后代吗?和右将军廉褒、大司马廉丹有没有亲缘关系?”廉范对他说：“廉褒,是我的曾祖父；廉丹,是我的祖父.皇帝说：“难怪你有胆子敢这么做!”并赏赐他.廉范因此出名.
被推荐为秀才,几个月后,升任为云中太守.恰逢匈奴大举进兵入关,烽火连天.按照旧例,敌人人数超过五千,就应该写信给邻郡（求救）.部下打算写信求救,廉范不采纳,亲自率领士卒抵挡.敌人兵力太多廉范的军队打不过.恰逢傍晚,让士兵们各自绑两个火把,举在头上,军营中就像繁星.敌人远远看到火光很多,以为汉兵救援部队来了,很震惊.敌人等到天明将要撤退,廉范于是命令犒劳士兵,早晨冲杀,消灭敌人好几百,敌人自相践踏,死了一千多人,从此不敢再侵犯云中（地名）.
廉范后来历任武威、武都两郡的太守,随当地风俗教化训导百姓,都有政绩.建中（汉章帝年号）初期,改任蜀郡太守,蜀郡的人喜欢争论,好互相评论好坏,廉范常常用（为人要）纯朴厚实（的道理）训导他们,不接受别人在他耳边说坏话.成都物产丰盛,房屋之间很窄,从前的条令禁止百姓晚上活动,防止火灾,但是百姓偷偷的活动,火灾每天都会发生.廉范于是废除原来的法令,只是严格要求百姓储存水而已.百姓感到很方便,于是编成歌说：“廉叔度,来何墓?不禁火,民安作.平生无襦今五绔.”在蜀郡担任太守好几年,因为触犯法律被罢免回到故乡.廉范一生都在边境做官,广泛开垦田地,囤积粮食财物,全部接济了宗族、朋友.
汉肃宗驾崩,廉范到敬陵奔丧.当时庐江郡的官员严麟奉命吊丧,和他在路上相遇.严麟乘坐小车,路上泥水太深,马死了,不能前进,廉范看到觉得可怜,命令跟随他的人下马把马让给他.不告诉严麟自己的姓名就走了.严麟完成了任务,不知到马是谁的,于是沿路寻访.有人对严麟说：“原蜀郡太守廉叔度,喜欢帮助危难贫穷的人,现在去奔丧,只有他.”严麟平时也听说过廉范的名声,认为很对,于是牵着马登门拜访,表示感谢并归还了马匹.世人都佩服廉范的仁义精神,但是他依附大将军窦宪,因为这被人讥笑.在家中去世.
起初,廉范和洛阳人庆鸿是刎颈之交,当时人称赞他们说：“从前有管仲、鲍叔牙,现在有庆鸿、廉范.”庆鸿慷慨有气节,官至琅邪、会稽两郡太守,所任职的地方都有突出政绩.

申请因病退职初检通过后通过的可能性大吗（六）

因为是初二的题目,所以不要太钻牛角尖.如果你是个初二的学生你会怎么回答?还会想的那么复杂么?所以答案是百分之百正确【申请因病退职初检通过后通过的可能性大吗】

申请因病退职初检通过后通过的可能性大吗（七）

如何进行课题研究
开展课题研究是教育科研的一个重要方面,也是教育科研的正规的、高级的形式.而中华传统文化经典诵读活动是一门既悠久又崭新的课程,经典诵读课程化研究,是国家基础教育课程改革的需要,是提高广大青少年健康发展的有效途径.
一、选择课题
课题研究是一个有目的、有计划的认识活动过程,包括选择课题、制订计划、实施活动、分析整理资料、撰写报告和论文五个步骤,而选题是研究的第一步.
1、选题的基础原则
实用性：根据目前的情况,选择迫切需要解决的问题,着眼于未来.
新颖性：有新意、有新知、能言人之所未言.
可行性：是否有研究的可能,主客观条件是否具备.
科学性：必须具有事实根据和理论根据,必须符合科学原理和教育规律.
2、选题的一般步骤：
（1）查阅文献,调查研究,提出问题；
（2）拟写课题的研究方案；
（3）课题确立,提出申请,填报项目议定书；
（4）开题论证.学校举行课题开题报告会可以请省、市专家作专项指导.
3、选题的具体方法:
（1）根据形势需要同步选题,注意切合自己的实际.
（2）随机性选择课题.
（3）在调查研究的基础上,根据问题,提出选题.
（4）分解子课题.承担子课题的研究.
4、选题应注意的问题:
（1）课题大小要适度,开始宜小一点,逐步再扩大.
（2）研究的问题要明确,要清楚要解决什么问题.
（3）选题要扬长避短,紧密结合本职工作,联系教学实际.
（4）注意提高研究者的素质,研究策略、方法多样.
二、课题的前期论证
课题的前期论证是课题研究的准备阶段工作,也是非常重要的环节.一般把这一过程分成三步：明确研究方向、周详研究计划、进行研究可能性的自我分析.总之,通过实践,挖掘研究方向,提炼课题雏形,设计研究课题的内容.
课题的前期论证的关键要完成以下几个要素,它们分别是： 1、课题名称的确定. 课题名称在内容上要突出课题的重要性,准确性.名称要醒目,要恰如其分.
2、目的的论证.　　 指对课题研究的目的、理论价值与实践意义进行分析,重点考虑通过研究要解决什么问题. 3、背景论证
指的是对该课题方向的国内研究现状的了解与简要分析.别人已做过什么研究,还需要做什么方面的加深研究,其意义是什么?在此社会和学术背景上提出了该课题研究的内容,阐述了其研究的意义.
4、基础论证　　
指的是课题承担者已有的基础的客观的估计.它一方面包括课题组成员的研究经历,成员结构合理、学术水平、主要著作或成果；另一方面指的是已掌握的与本课题有关的文献,已形成的假设或阶段成果等.基础论证也可以说是条件分析.例如：
（1）人员结构：研究人员除两名区教研员外,其他均为第一线教师、教导主任、校长、教研组长、省级教坛新星,骨干老师、特级教师等.（2）课题成员中有承担过国家级、省级、市级课题的研究,有的已结题,有的正在研究中,有的准备结题,有较扎实的理论基础,有较强的教科研能力、丰富的教育教学经验、科学规范的学校管理策略.
（3）成员都具有计算机操作能力,有的自制课件,有的可以制作网页,有的还可以查找资料、分析整理、存储相关信息,还可以自行制作录象课.
（4）教育局领导和教研室负责人及各学校校长一贯重视教科研,倡导“科研兴校”的理念,必要的经费可以保证.
（5）请省市教育科学规划办及教科所领导、专家给予课题方面的指导和支持.
三、内容设计　　 指课题研究的内容,不是研究计划.内容设计要把课题从结构上分析,其包括几个子课题,子课题又包括几个部分,就是结构的科学树.
四、步骤设计
将研究任务和目标加以分解,与时段结合起来,落实到人,制定分阶段的操作计划. 五、方法设计　　 1、课题研究采用的主要方法有：
观察法、调查法、访谈法、座谈会、实验法、 问卷法、文献分析法、历史研究法、模拟法、案例法.
2、着重介绍课题实验中的常用方法
(1)观察法
观察法是在自然状态下,研究者有目的、有计划考察事物现象的方法.所谓“自然状态”就是不加控制、不加干扰、不影响其常态,所谓“有目的、有计划”是指对观察对象、范围、条件和方法作明确的选择.

观察的步骤为：观察准备.明确目的、对象、制订计划,作好物质准备；进行实际观察.要选好时间、场合、位置、角度,选用多种途径；记录和整理观察材料.
应用观察法应注意：边观察边思考；善于与观察对象建立良好关系；要有科学精神,要实事求是,大胆质疑,要坚持不懈,不畏劳苦,要坚持长期观察、锲而不舍,要有良好的习惯和严谨的作风.

(2)调查法
调查研究是研究中一个常用的方法,在描述性、解释性和探索性的研究中都可以运用调查研究的方法.调查者通过有计划了解教育活动的历史现状与发展、经验与问题,经过分析综合,得出正确结论以指导教育实践.调查研究是收集第一手数据用以描述一个难以直接观察最佳方法.精心设计的标准问卷可以从不同的研究对象那里获得具有同样形式的数据.

（3）访谈法
访谈法又叫谈话法,指调查者通过与调查对象面对面谈话来了解情况、搜集资料的方法.
访谈有正式的和非正式的,内容分为：事实调查、征询意见、了解个体内心世界.访谈要掌握技巧,访谈者要持“虚心请教”的态度,平等讨论的方式,要善于洞察被访者的心态,要掌握发问的艺术,采用直接法、间接法或迂回法.

（4）座谈会
是普遍使用的一种向群众了解情况,搜集资料的方法.优点是与会者人多,又集思广益,互相启发,彼此印证.不足之处是易受人事关系影响,出现知而不言,言而不尽的情况.
开好座谈会要由熟悉情况,经验丰富的同志主持,注意启发引导,事先有提纲、主题集中,与会者有准备,同时人不宜多,最好采用讨论式,兼用问答式.
（5）测验法
通过考查的方式去测定某些研究现象的方法.命题要力求标准、规
范.要消除测验对象的疑虑心理,提高测验效果,评判要公正,分析解释要准确.
（6）问卷法
调查者用文字提出需要调查的问题,要求被调查者提供书面答案的方法.其优点是费时少、调查面广、适用于不愿披露姓名的人,或不愿面对面交谈的人,方法灵活,便于统计、整理,从结果上可以看出整体趋势.
（7）历史研究法
历史研究就是以过去为中心的探究,它通过对已存在资料的深入研究,寻找事实,然后根据这些信息去描述、分析和解释过去的过程,同时揭示当前关注的一些问题,或对未来进行预测.

历史研究的记录一般有两个方面,一是书面记录,如书籍、报纸、期刊、日记、信件、文稿、会议记录等等；二是遗迹、或遗骸. （8）实验法
真实世界中事物太复杂了,个中许多因素之间相互关联,我们的思维无法穷尽.为此,我们往往采用简约的方法,简化问题、简化事物的影响因素,利用仪器、设备等等人为的方式控制或干预研究对象,以期获得科学性事实,进而研究客观事物规律.
六、成果设计　　
指课题研究的成果形式.教育教学研究课题主要表现形式为：论文
集、教学案例集、讨论稿、研究报告、阶段总结、研讨课、实验观摩、
实验小结、论文、个案分析、电脑光盘等. 七、文档撰写 1、开题报告
开题报告实际上可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?想得到什么,怎么做,能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不能,则可以马上调整自己的方向和目标,使课题目标的达成有可能性,从而避免"大题小作"或"小题大做".

开题报告的内容有：课题研究的目的；课题研究的对象；课题研究的目标；课题研究的内容；课题研究的方法；课题研究的计划；课题需要的资源；课题成员的分工；课题预期的成果.
2、研究报告
研究报告一方面是你所要表达的思想,并用书面形式显示出来；另一方面,大家通过报告知道你究竟都做了哪些工作,从而了解你的观点.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、研究记录
为什么要写研究记录?“好记性不如烂笔头”,这句话是很有道理的.因为我们的脑子不可能记住那么多事情.所以,每次活动后,我们最好马上将研究过程中的重要事记录下来,以备日后查阅.而且,良好的记录能使我们理清思路,知道这次研究究竟做了什么?存在什么问题?下一步方向如何?应该如何做得更好?
4、调查记录
调查研究记录表包括：课题名称；调查目的、意义；调查内容；调
查对象；调查时间、地点；调查方法与手段；调查步骤及日程安排；组织领导及人员分工.
5、实验记录
如果在研究中你采用的是实验方法,你应该根据你的观察和最初的资料分析做出假设,这个假设就是你对所研究的问题的一种尝试性的回答.然后,设计实验以验证你所提出的假设.那么最好每次实验都有实验记录.

五、怎样设计实施方案和计划. 确定了实验课题,规定了研究任务和实验目的后,就要设计最佳的实验方案,提出总体规划.
实验方案包括：
1、实验题目.它是对课题研究内容的高度概括,力求题目与研究内容和课题任务相符,不宜太长,也不能太笼统、太概念化,一个恰当的题目可以提示课题的方向,也可以提示课题的论点；
2、问题的提出与构想.实验的假说就是实验设想是对解决问题提出的预想的答案,它是确立课题研究任务,研究目的的依据；
3、实验目的与操作.说明实验准备解决什么问题、解决到什么程度,要明确操作程序,使思路具体、明确；
4、实验的指导思想；
5、实验对象；
6、实验方法和主要措施；
7、实验统计与评价；
8、建立必要的制度；
9、组织领导与人员分工. 六、怎样搜集整理资料
资料是人类思想、科学文化知识和各种实践活动赖以记录、保存、交流和传播的音像、方案材料的总称.在教育科研中占有重要的地位,搜集、整理和分析资料是研究的主体阶段,也是研究的起点,并贯穿研究的全过程.

1、资料分类
搜集起来的杂乱无章的材料经过分类处理才能系统化.包括：研究课题需要哪些主题的材料,材料的逻辑顺序、使用顺序、出处、使用价值,哪些为纲、哪些为目等.之后在积累材料的过程中,应分门别类,依次排列,并将分类和系统化了的材料科学地保管起来,以备应用.
2、搜集资料
（1）逆时性.搜集材料时首先要重视材料形成的时间顺序,越是近期的、现时的材料、信息就越新,适用性就越大.逆时性原则,就是在时间上使用倒查法,沿时间的航标获取最新的东西.
（2）选择性.搜集资料要精选精用,把材料的选择限制在课题所必须的范围内,选取必需的资料.如今年合肥市评定职称就简化了一些材料.
（3）直接性.为了保证真实性和准确性,应亲自搜集第一手资料,
而尽量避免转手资料,以求去伪存真.
（4）比较性.搜集资料要重点搜集为自己课题研究所需的观点与事实的材料,同时,也要拓宽思路,了解和掌握那些观点不一致或与自己构思相对立的资料,这样,才能全面的比较研究、对照分析,从而得出正确的结论.

3、搜集资料的方法
（1）通过检索性工具书,通过书目、文献、索引搜集.
（2）通过参考性与资料性工具书.
（3）通过文献资料与情况资料. （4）通过开展各级各类的活动原始材料.
4、材料记录要求
（1）资料索引：包括什么资料、出处、资料的基本情况等.
（2）资料内容：包括思想、观点、事实、依据以及自己的评语、意见、受到的启发、点评等.记录要便于分类、排列和查找,简明扼要,准确无误,具体明确.
5、材料的整理
为了便于对材料的分析研究,把搜集来的材料根据研究任务和材料的不同性质,采用核对数据,挑选淘汰、汇总统计加工的办法进行整理. 6、分析材料方法
逻辑分析方法：将丰富的现象材料,经过思维过程,去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里,形成概念和理论系统. 七、给教师在做课题研究的建议 1、找准方向

教学课题研究怎样贯彻教育方针,提高学生素质,教师转变教学思想,改革教学内容和方法,优化教学过程,提高教学效率.所以应符合新课程理念.
2、讲究科学
教学课题研究必须建立在科学操作的基础上,理论支撑要科学,研究方法要科学,研究过程要科学,数据处理的方法也必须科学合理,方能使教学课题研究的成果可信、可靠,有推广价值.
3、注重过程
诵读课题研究是通实践的过程包括学生的学习过程来落实的.是通过观察、倾听、思索、发现和研讨,不断地改进研究方法；通过实践过程中不断地实验、总结；再实验、再总结,得出结论的.
4、加强合作
课题研究小组是由专家及教师队伍组成,不是某一个人能独立、封闭承担完成研究的,大量艰苦的设计、实践、验证、思辨和总结工作必须依靠集体的力量,上上下下方方面面的力量,课题研究过程中的任何环节都离不开课题组成员集体的智慧和外界的帮助.
　　　　　　　　　　　

申请因病退职初检通过后通过的可能性大吗（八）

Bill has applied to Harvard University for a teaching assistantship, but his chances of getting it are slim

申请因病退职初检通过后通过的可能性大吗（九）

下列四幅图中最能反映出20世纪初中国近代化的最大成果的是（   ）

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