个人安全大反思

来源:检讨书 时间:2018-11-23 08:00:04 阅读:

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个人安全大反思(共9篇)

个人安全大反思(一):

表现不好自我反思 急
写一段100字的

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.
我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的.
所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点.
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现.中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它.抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果.我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求.
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象.同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设.同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!
检讨书2:
今天的XX课上(写课程名),我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性,就不自觉地XX(写罪名),在此过程中,XX(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误,并及时地对我进行了指出和纠正.
现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨.在目前的情况下,尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类),我利用这宝贵的学习时间来XX,真是极其不该.这样的行为,不但使对教员/老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够.这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队.在校内进行“……”(特别活动名,如“百日安全大检查”之类)的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,违法了队/班规,破坏了队/班纪.
我的这一行为,对不起XX,对不起XX,……(写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌一定要从高到低写).
如果自己平时能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误.
世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在XXn内(写班级名),争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富.
检讨书3:
好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来.就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样.我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的……
花自飘零水自流,一次自习,吵闹沸腾,老师您几次忧愁,此愁难消在心头,为我们的无知,特向您检讨.
首先,造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了,作业完成以后,就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情,不免相互交流,说话声音无所顾忌之时,慢慢的自习课就沸腾了.当然,这不能成为自习课不遵守纪律的理由.鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步.
这次上自习讲话违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也.又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也. 更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极.
最后,麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在自习课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了.
为了老师辛苦地花了平常所没有的,大量时间和大量耐性给我的教导,为了不再让老师和我丧失宝贵的时间,我依循老师写了这份检讨,检讨自己的错误,由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝,虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨,但还是写得不好,只怿自己才蔬学浅,不能更好的运用我们深厚的汉语言文化,敬请老师谅解.
为了感谢老师的淳淳教导,我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能克制自己,绝不让老师失望.请老师谅解我这一次的错误吧!
这几篇自己发挥,每篇摘抄一点,改一下内容,工作不好就写工作,成绩不好写成绩
很好凑的、、【个人安全大反思】

个人安全大反思(二):

幼儿园大班安全教案及反思遇到危险怎么办

大班安全教案:遇到危险怎么办
一、设计意图:
在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视.正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”.而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重.而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务.于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长.
二、活动目的:
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识.2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护.3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力.三、活动重难点:
1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识.2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护.
四、活动准备:
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品;
五、活动过程:
(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣.
(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;
2 2、小孩独自在家时,有陌生人敲门; 3、小孩独自在家时,家里突然着火了;
4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件; (三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法.(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等; 2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;
3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;
(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆.(七)活动小结:
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生; (八)活动延伸:
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法.
六、活动反思:
活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构.且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性.整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识.
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围.从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动.

个人安全大反思(三):

中班安全活动《遇到陌生人怎么办》教案与反思

 设计背景
  对于孩子来说,安全教育很重要.现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要.如不动电、不动气等.陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能.在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等.今天我设计的主题就是围绕这个问题,想通过这次教学,让孩子们懂得面对陌生人该怎么办.
  活动目标
  1、树立幼儿初步的防范意识.
  2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力.
  3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人.
  重点难点
  讨论遇见陌生人时,我们该怎么办?
  活动准备
  1、 排练情景表演:小红没上当.
  2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容.如:自己在家时随便给陌生人开
  门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片.
  一、请幼儿观看情景表演
  “小红没上当”,教师在主要部分给以提示.
  二、 展开讨论
  1、导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法.
  2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗.
  3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识.
  4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花.
  (1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?
  (2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?
  (3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?
  (4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?
  三、活动结束
  请幼儿说说活动中的感受.
  教学反思
  在活动中,幼儿知道遇到陌生人时,可以求救老师、家长.有的幼儿还知道大声喊叫.在超市里还知道广播、打电话等.幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法.

个人安全大反思(四):

从日本大地震中,反思一下我们任何应对较大的自然灾害?如何加强生命安全教育?

遇到困难不要退缩,遇到危险不要慌张.要学会冷静对待天灾.在社会、学校多开设一些讲座、找更多的心理学者来心理辅导学生.

个人安全大反思(五):

怎样放得更大教学反思

本课是在前几课使用放大镜观察物体的基础上,探究如何使物体放得更大?其实是引导学生经历人类探索发明显微镜的过程.在前几课的学习过程中,我发现很多学生也曾将两把放大镜重叠去观察物体,希望获得更大的图像,当时的这种行为是无意识的,是不知其所以然的.上课初,以学生的这种行为引入,让学生利用两把放大镜对比观察前两课上所观察过的物体,如味精、白糖晶体,如蚂蚁、蝴蝶等昆虫,这样,学生对两把放大镜组合后产生的效果会有更深刻的认识.在交流汇报时,应强调焦距的调整对于看清物体至关重要,可每次调整又很麻烦.出示课前制作的简单显微镜,并讲解示范制作方法:利用一个与放大镜差不多直径的塑料瓶,剪去瓶口瓶底,确定两把放大镜的焦距后,在合适位置固定好放大镜.然后利用实物展台让学生对比观察效果,学生兴趣盎然,跃跃欲试.再提供卡纸、卫生纸筒等材料,让学生马上加工制作简单显微镜进行观察.然后告诉他们所经历的过程就是人类发明显微镜的过程,并阅读教材中“列文虎克发现微生物的故事”,不少学生很自豪,感觉自己也能像科学家一样思考问题很有成就感.
在利用自制简易显微镜观察过程中,针对学生提出的一些问题,如光线太暗,物体看不清楚,给学生一些解决问题的建议.利用手电筒、镜子,结合五年级学过的光的反射知识,将足够的光反射到物体上,这样看上去就更清楚了.这一教学环节,其实也是为下节课介绍显微镜的结构、使用原理等做下铺垫,使学生深刻体会到,有充足的光线照射和正确的调焦,对于用显微镜看清物体是非常重要的.课外要求学生两两合作,将两个放大镜制作成简易显微镜,并利用自制的简易显微镜去观察校园中更多的事物,扩大对事物的认识.学生在课堂上曾设想,将三个放大镜组合,放大效果是否会更好?由于课堂教学时间有限,可以安排在课外让学生探究尝试一下,这也是一项不错的拓展活动.

个人安全大反思(六):

求一篇安全生产月的关于本人岗位职责的感想文章,不低于800字.
本人是超市的一名员工!

激情六月、阳光灿烂,生命就如同这飞火流萤一样的美丽!我们的企业,也如同这火热的季节一样,蒸蒸日上、兴旺发达!
  轰轰烈烈的“安全生产月”活动,在国网公司已经全面展开.对我们电力企业来说,安全就是生命,安全就是效益,安全是一切工作的重中之重!唯有安全生产这个环节不出差错,我们的企业才能去争取更好的成绩!
  安全无小事,我们太湖电建电厂自成立至今,已有20多年了,我们有胜利的喜悦,也有发生安全事故后的悲哀和反思.在这些事故原因中,一次次映如我眼帘的不外乎以下一些内容:某某安全意识淡漠,严重违反《电业安全工作规程》;某某安全责任心不强,麻痹大意习惯性违章;某某现场设备不熟悉,安全措施不完善等等.
  安全隐患始终存在于以人为主题实际生产活动中当中,比如说一个工程的十项措施我们做了八项,我们不能说安全工作就到位了,往往剩下的两项措施就有可能是我们安全工作的隐患,就是发生事故的原因.“一个小小的错误、一点小小的疏忽对于我们电力工程建设人员来说都是致命的.麻痹大意,疏忽一时,往往会造成对国家、集体、个人人身的无法挽回的损失.
  我们每一个电力施工人员自踏入电力行业的大门,就开始接受安全教育.“安全第一,预防为主”,我们牢记在心,我们是时时讲、周周学,月月喊,安全工作规程翻破了一本又一本,安全学习记录是厚厚一大叠,那为什么一出事故进行分析,结果就是“违章”.我想不会有人对安全工作规程、技术操作规程、企业纪律章程有任何怀疑,这些都是鲜血教训的经验凝结,每个人都对这些耳熟能详,它是每一个从业人员的三件法宝,但为什么最终却不能落实到行动上?究其原因就是抱着及格就行的思想,怀着侥幸心理,心里头少了安全生产这根弦.
  有资料显示,在责任事故中,90%以上的是责任人心存侥幸,安全措施未做到位而造成的.的确,在企业的安全生产实践中正是一些人有了“及格就行”的思想,才导致了事故的发生,轻则设备受损,重则人身伤亡,如果每个安全责任人能够树立“只有满分”的思想,100%严格按安规办事;检查到位,不漏过一个细节;措施到位,不漏过一个疑点,许许多多的事故都是可以避免的.
  安全生产百分百,要做到这一点不是一件容易的事,除了要掌握安全工作规程、技术操作规程,企业纪律章程这几件法宝,还多必须有四颗心:一是专心.要学一行,专一行,爱一行.“即来之,则战之;即战之,则胜之”,不能“身在曹营心在汉”,工作的时候就应该专心工作,不要想工作以外的事情;二是细心.不管是长年在干的,还是第一次接触的工作都来不得半点马虎,粗枝大意实在是安全生产的天敌.从小父母每到考试前都会再三叮嘱“要拿双百分,不要粗心大意”;三是虚心.“谦虚使人进步,骄傲使人落后”,现场中相当一部分安全事故就是因为一些冒险家胆子太大,一知半解,不懂装懂,不计后果,想当然,冒险蛮干.不是怕丢面子、羞于请教,就是自以为是,瞧不起别人;四是责任心.要树立“企兴我荣,企衰我耻”的敬业精神.立足岗位,爱岗敬业,做到不违章违规,在安全生产工作中切实做到“严、细、实”.除了这些,很重要的就是认真钻研业务,通过平时的实际工作不断提高自我的技术水平和综合素质,提高实际操作能力和处理事故的能力.只有这样,才能作到生产中的真正安全,为国家、集体创造更多的价值.
  生产要安全,生产必须安全,任何时候忽略了人的因素置安全于不顾的做法都是本末倒置的,试想,失去了安全做保障的生产实践会是何种境遇,又会发生多少人间惨剧.我们一方面制造产品想方设法的去改变我们的生活,可人连最宝贵的生命权利都的不到保证,生活再美好又有什么用?所以,安全生产必须时时刻刻以人为本,从人的因素出发去杜绝一切安全事故的发生.
你好,你可以把里面的电力方面的东西改一下,改成超市的就行呢,相信对你有帮助,给个满意把

个人安全大反思(七):

小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思

目标:让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识.
  材料:用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭;用椅子搭几个家;已布置好的儿童商场一个.
  准备:
  1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况.
  2、民警了解情况时,应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况.
  过程:
  1、分配角色.老师扮演大姐姐,幼儿扮演小伙伴,助教扮演民警.
  2、创设情景.大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩,回家时,走到十字路口迷路了.(名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的
  路、找不到家了.)
  3、姐姐启发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌.
  4、民警叔叔向幼儿了解情况,指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话.
  5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路.
  6、游戏:帮迷路的小花鸭回家
  师提问:① 谁在哭?为什么哭?
  ② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗
  引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈.
  7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室.
  这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办,并学会关心帮助他人.
  在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法,一开始我创设迷路的情节,吸引幼儿解决办法,找民警回家.然后又以游戏形
  式帮迷路的小花鸭找家,这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋.
  在幼儿知道小花鸭迷路时,我让幼儿帮他想办法.我出示了商场、公园等一些人多地方的照片,提示幼儿外出时在这种地方迷路
  了该怎么办,幼儿互相讨论回答,我把幼儿的答案整理后再做小结,幼儿就能很快记住,明白在自己迷路时的解决办法.在外出时要紧跟
  大人或牵着爸妈的手,不要一个人乱跑.迷路时,如果在马路上可以找警察帮忙;如果在商场或公园可以找工作人员广播,或者站在原地
  等爸妈来找你,小朋友们都在游戏中记住了.通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音:
  1、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手.
  2、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处.
  3、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找
  自己的父母.
  4、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你.

个人安全大反思(八):

安全生产大讨论参考题
1.安全为谁,安全依靠谁?
2.我的安全职责是什么?在我身上得到落实了么
3.我的岗位需要什么安全技能?我具备了吗?
4.我对应急员掌握得熟练嘛?
5.我事后有过“三违”行为?出于什么目的?有何危害?

1、安全为自己、为家人.安全依靠自己.
2、我的安全职责:工作之前危害识别并采取有效防护措施,时时自查;监督提醒同事的安全行为;
3、学习并不断熟悉,在工作中不断提高;
4、学习应急演练内容,通过演习发现问题、完善演练预案;
5、工作结束后反思自己的行为,有无“三违”?不论是哪种目的,均应进行纠正.

个人安全大反思(九):

小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思

目标:让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识.
  材料:用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭;用椅子搭几个家;已布置好的儿童商场一个.
  准备:
  1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况.
  2、民警了解情况时,应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况.
  过程:
  1、分配角色.老师扮演大姐姐,幼儿扮演小伙伴,助教扮演民警.
  2、创设情景.大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩,回家时,走到十字路口迷路了.(名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的
  路、找不到家了.)
  3、姐姐启发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌.
  4、民警叔叔向幼儿了解情况,指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话.
  5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路.
  6、游戏:帮迷路的小花鸭回家
  师提问:① 谁在哭?为什么哭?
  ② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗
  引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈.
  7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室.
  这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办,并学会关心帮助他人.
  在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法,一开始我创设迷路的情节,吸引幼儿解决办法,找民警回家.然后又以游戏形
  式帮迷路的小花鸭找家,这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋.
  在幼儿知道小花鸭迷路时,我让幼儿帮他想办法.我出示了商场、公园等一些人多地方的照片,提示幼儿外出时在这种地方迷路
  了该怎么办,幼儿互相讨论回答,我把幼儿的答案整理后再做小结,幼儿就能很快记住,明白在自己迷路时的解决办法.在外出时要紧跟
  大人或牵着爸妈的手,不要一个人乱跑.迷路时,如果在马路上可以找警察帮忙;如果在商场或公园可以找工作人员广播,或者站在原地
  等爸妈来找你,小朋友们都在游戏中记住了.通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音:
  1、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手.
  2、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处.
  3、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找
  自己的父母.
  4、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你.

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