留对申请书

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留对申请书(共9篇)

留对申请书（一）

As the language class will start on Jul-13rd,so the time left for me to apply for visa is limited.though normally the application result can be known within 15 working days,while still some applicants didn"t get the visa after more than 20 working days.of course,some people got the result in 5 working days.
so,I hope to know,that whether I can postpone registration if the UK embassy didn"t grant me a visa till Jul-13rd.and during this period I will try best to urge the embassy to process my application,at the same time I hope your esteemed university can offer some help in this for pushing,thanks.【留对申请书】

留对申请书（二）

你如果说是我们团的话（“学而时习之”）,这是因为我们团的人数已达到上限100人,不能再加人了.另外,排名比较靠前的团队都会在团队主页的最下方“团队地带”发帖,写明“申请入团的条件”,你最好看一看,如果你不满足条件,该团也不会通过你的审批.
我看你等级较低,又没回答过问题,所以我建议你可以先申请排名比较靠后的团队,这样成功率会高点.你也可以积累了一定的答题数和采纳率后去申请加入排名靠前的团队.
我看到你的留言了,如果你仍然对我们团有兴趣,我们团会在每月中旬（大概15号左右）淘汰一部分违背团规的团员,到时你可以提出申请,我可以给你留个位置.再次感谢你对我们团队的关注.

留对申请书（三）

1、发展团员工作要贯彻“积极地、有计划地发展团员,向一切先进青年敞 开团的大门”的方针,做到坚持标准,保证质量,加强培养,积极发展.
2、坚持入团自愿和经常吸收,成熟一个发展一个,防止突击发展,反对关门主义.
3、团的基层组织要做好经常性发展团员工作,保持团员队伍朝气蓬勃的青年特点,使共青团真正成为团结教育青年的坚强核心.
4、团组织对要求入团的积极分子的培养要落到实处,首先要加强对青年的教育和引导面向青年开展各项活动.其次要主动了解青年及时发展那些要求进步各方面表现较好的鼓励他们入团.接着利用团课等形式对要求入团积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识教育,吸收他们参加团组织的有关活动,分配适当的社会工作,促进他们的成长.而且团支部要指定一至二名团员用入团积极分子的培养联系人,经常了解他们的思想工作学习和情况,通过谈心等细致的工作进行思想教育,并且及时对入团积极分子进行考察,入团积极分子一般经过三个月到半年时间的培养教育之后,团支部委员应听取联系人和团内外群众的意见,从思想觉悟和政治素质、有本职岗位上一贯表现和道德品质等方面对他们进行考察,并为已具备团员条件的积极分子办理入团手续.（如入团积极分子调动要作时,单位团组织应将培养教育的有关材料,转给调入单位的团组织.）做为中学团组织要重视发挥少先队的后备队作用,建立起推荐优秀少先队员作团的发展对象的工作制度.
5、新团员的接收工作必须按照团章规定的程序办理.其中包括:
(1)申请入团的青年要有本支部的两各团员作介绍入.入团人一般由培养联系人担任,也可以申请入团的青年自己约请,或由团组织指定.（受留团察看处分沿未恢复团员权利或沿在缓期注册期间的团员,不能作青年入团介绍人.）
(2)入团介绍人的任务是：a、向团组织说明被人的经历、对团的认识、入团动机思想品质和现实表现.b、向被介绍人解释团的章程,说明团员的条件、义务和权利.c、指导被介绍人填写,并填写自己的意见.向支部大会介绍被介绍人的情况.
(3)团支部委员会经考察认为积极分子已具备团员条件,应发给,要求其认真填写.经支委会检查合格后,再提交支部大会讨论.
(4)青年入团必须经团支部大会讨论通过.讨论青年入团的支部大会有占整个支部半数以上表决权的团员出席才能举行.表决时,赞成人数应超过支会有表决权团员的半数,才能通过接收新团员的决议.支部大会讨论两个以上的青年入团时,必须逐个讨论和表决.
(5)团支部大会通过青年入团后,支委会要及时将支部大会的决议填写在上,连同本人申请书,报送上级团组织审批.
(6)接收新团员由基层团委审批.团支一般不能审批接收新团员.
(7)基层团委审批接收新团员必须召开委员会,集体审议,表决决定.审批的主要内容是：申请人是否具备团员条件,入团待续是否完备等.审批意见要填写在上,并通知报批的团支部.
(8)团支部通过支部书记或委员谈话的郑重方式及时将上级团组织批准青年入团的决定通知本人并在团员大会上宣布.对未经批准入团的青年,团支部也应将情况及时通知本人,帮助其认识自己的不足,鼓励其继续努力.被批准入团的青年,从支部大会通过之日起取得团籍并计算团龄,从上级团委批准的那个月开始交纳团费.
(9)基层团委对团支部上报的接收新团员的决议,必须在三个月内审批.如遇特殊情况可适当延长审批时间,但不得超过六个月.凡无故超过规定时间而未予审批的,应追究有关人员的责任.
(10)新团员应在团旗下进行入团宣誓.宣誓仪式可以由团的基层委员会、团总支委员会或支部委员会组织.在宣誓仪式上,由由级团组织的代表或本级团组织的负责人带领新团员宣誓,并向新团员颁发团员证和团徽,宣誓仪式可以邀请同级党组织的负责人参加.
(11)团组织应将新团员的、入团申请书存入本人人事档案.无人事档案的,建立团员档案,由所在基层团委保存.

留对申请书（四）

尊敬的少年先锋队组织：
我自愿申请加入中国少年先锋队,我会用我的实际行动努力争取,早日达到一个优秀少年先锋队员的条件.
放假近一个月了,我每天做老师留的作业,听英语磁带,背古诗,看课外书,干自己力所能及的活,平时骑自行车锻练身体.我今后还要努力学习,严格要求自己,积极向上,做一个全面发展的好学生.
此致 敬礼
X年级X班 XXX
2014年x月x日
中间的内容你可以根据自己的情况充实一下

留对申请书（五）

就这几天，签证申请已经审理完成了，你的材料现在会由使馆转到签证申请中心，签证申请中心再回邮到你留的地址。

留对申请书（六）

追赶阳光的女孩
茹茹轻快地走进办公室.“老师,你找我有事吗?”她笑着问.“嗯.”新班主任,不苟言笑的老夫子上下打量了她一番：披肩长发,黄色T恤,牛仔裤,黄色霹雳鞋,干净整洁.没有什么不对的地方啊!茹茹暗想.老夫子的目光已经移开：
　　“这是你的《入团申请书》吗?写的嘛,还可以,但不完善.回去想想,再写一份吧.还有,以后不要穿奇装异服.”说完,习惯地把眼镜往上一推.
　　“可……”茹茹想说什么,老夫子挥挥手：“你可以走了.”第二天,茹茹换上了白衬衣、蓝裤子,朴素得不像茹茹.同学们都有些奇怪,可同学们不知道,又有一份比四页少一页的《入团申请书》交到班主任的手中.
　　联欢会上,茹茹大显身手.看,抽身、扭胯、伸臂,交叉,踢腿,弹起,几个动作一气呵成,豪放刚劲.茹茹把全身心溶入了摇曳的舞步中,跳出了青春美,赢得了阵阵喝采声.第二天,茹茹被叫到办公室.出来时,满脸沮丧.她再也不在学校跳舞了.理由是：哪有正经人跳那种舞?再说,高三了该务正业,好好学习.之后,又有一份比三页少一页的《入团申请书》交给了班主任.
　　“茹茹快来看,你的文章发表了!”一位同学大声喊.茹茹喜不自禁冲了过去,《生活需要七彩阳光》,大大的标题,赫然在目.茹茹高兴得真想来个倒立.可是,茹茹又被叫到办公室.操场上再也见不到茹茹活泼的身影.她总是闷头想什么,写什么.又是一份比两页少一页的《入团申请书》交给了班主任.
　　高考结束了.本科发榜了.茹茹轻快地走入办公室.火红的短袖衫,黑色的工装裤,白色巴拿马旅游鞋,满面春风,秀眉高挑,浑身洋溢着不可抗拒的青春魅力.她的来到,使办公室为之一亮.她是来拿录取通知书的,她知道她准考上.
　　“这是你的通知书.”茹茹一看北京服装学院.茹茹笑了,阳光般的明媚.
　　茹茹恢复了青春,她再也不必苦闷,再也不必装模作样.她为之奋斗的团徽终于戴在胸前.可是,为此付出了一年的欢乐.她不悔,可她不愿.茹茹告诉老夫子,团员并不一定要不苟言笑.她今后还要跳舞,她又发表了篇文章.
　　老夫子把那一次比一次短的入团申请书还给她,却留下那最初四页.“还是这份好.”他说.茹茹笑了,她为老夫子的举动好笑,既然这份好,为什么要我写那么多呢?
　　茹茹走出办公室.她把那三份入团申请书一点一点撕碎.雪白碎片留在了身后,她坚定地朝前走,前面有光辉的太阳,她要去追赶太阳.

留对申请书（七）

所谓非谓语动词,是指不能作谓语的动词,也不受主语人称和数的限制,但具有动词的某些特征,不仅可以接宾语,而且还有时态和语态的变化.此外它可以做主语、表语、宾语、宾补、定语、状语和同位语.非谓语动词不仅是语法学习的重点和难点,也是GCT必考的语法知识.其具体表现形式有三种：1. 动词不定式 to + V ; 2. 动名词 V-ing; 3. 过去分词 V-ed . 三者的核心含义和区别如下：
动词不定式 to + V 一般用来表示目的或结果,或者某个具体的动作.
动名词 V-ing 一般用来表示动作的主动概念和进行意义.
过去分词 V-ed 一般用来表示动作的被动概念和完成意义.
（一）关于动词不定式的考点
考点一：直接接动词不定式做宾语的动词
这一类动词往往表示请求、要求、选择、决定、打算、企图等
afford, agree, aak, attempt, beg, begin, bother, care, choose, claim, consent, decide, demand, desire, endeavor, expect, fail, fear, hate, help, hesitate, hinder, intend, learn, manage, neglect, offer, plan, pledge, prefer, prepare, pretend, refuse, resolve, start, threaten, undertake, venture, volunteer, want
He pledged never to come back until he had made great success.
I hesitate to spend so much money on clothes. 我对花那么多钱买衣服犹豫不决.
考点二：在下列情况下常用不带（或省略）to的动词不定式：
1. 感官动词后面：feel, listen, hear, look at, notice, see, watch, observe, perceive
I saw a man enter the shop.
2. 表示使役意义的动词,如：have, let, make
The teacher has us write a composition every week.
3. 一些情态动词后面：had better, would rather…than…,would sooner…than…,rather than, may well do,may as well do (还是…好了),can not but…,can not help but…
Rather than wait anyone, I decided to go home by taxi.
We might as well put up here for tonight.
4. 在do (did, does, done) nothing (anything, everything )but (except) do 句型中
I can do nothing but follow your advice.
如果but或except之前没有do,其后的to 不能省略.
There is no choice but to wait and see.
5. 由 all, what 引导的主语从句或者主语被only, first, one, least 或形容词最高级修饰时,而且从句中含有do时,其表语如果是动词不定式,则往往省去to.
What I have to do is take a rest.
The only thing I could do was do it myself.
6. 由并列连词and,except, but, than, or 连接两个以上的具有相同意义或功能的不定式时,第二个动词不定式不带to.
I’d like to stay with you, help you and learn from you.
She told us to stay at home and wait till she came back.
To try and fail is better than not to try at all. 尝试而失败也比不尝试好.
注意：如果两个不定式表示对照或对比,则不能省略to.
He hasn’t decided weather to quit or to stay. 他还没有决定是去还是留.
To be or not to be, that is a question. 是生存还是死亡,这是一个问题.
考点三：有些动词后一般跟带“疑问词 + 动词不定式”作宾语,如：consider, discover, discuss, explain, guess, know, inquire, observe, show, teach, understand, wonder等.
I wonder who to invite. 我不知请谁.
Ask my brother where to put the car. 问一下我哥车停在哪儿.
（二）关于动名词的考点
考点一：直接接动名词做宾语的动词和词组
admit, avoid, advise, allow, anticipate, appreciate, consider, delay, deny, dislike, dread, encourage, endure, enjoy, escape, excuse, fancy, feel like, finish, forbid, forgive, imagine, involve, mind, miss, permit, postpone, practise, prevent, propose, recall, recollect, resent, resist, risk, stop, give up, can’t help, can’t stand, suggest
Forbid smoking on trains. 火车上禁止吸烟.
We have to postpone sending our answer to the request.
我们不得不暂缓寄出对申请书的答复.
注意：上述动词中 allow, advise, forbid, permit, recommend 在有人作宾语时,则后接不定式作宾语补足语.如：allow somebody to do something
I recommended going by subway. 我建议坐地铁去.
The doctor recommended me to take a few days’ rest. 医生劝我休息几天.
考点二：下列短语中to 为介词,后面只能接动名词或名词.
keep to
apply to
indifference to
look forward to
with an eye to
amount to
commit…to
be familiar to
stand up to
with regard to
take to
owe…to
be faithful to
put one’s mind to
with a view to
turn to
resign… to
be superior to
get down to
be opposed to
succeed to
attribute …to
be sensitive to
live up to
in relation to
admit to
dedicate …to
be devoted to
owing to
aid to
point to
limit to
be committed to
thanks to
object to
No woman could succeed to the throne. 妇女不能继承王位.
I am looking forward to seeing you again. 我盼着再见到你.
考点三：在demand, deserve, need, require, want, worth 等词后面接动名词表示被动的意思,即用主动形式表示被动意义.如果接不定式,必须用不定式的被动形式.
My socks want mending / to be mended.
This grammatical rule deserves mentioning.
That novel is well worth reading.
考点四：在下列it 作形式主语或形式宾语的句型中,用动名词作逻辑主语或逻辑宾语.
It is no use（no good, no point, no sense, a waste of time等名词）+ doing sth.
It is good (nice, interesting, useless等形容词) + doing sth.;
There is no point (use, sense, good等名词) + doing sth.
It’s no use crying over spilt milk. 后悔没有用.
It’s simply a waste of time and money seeing that movie.
There is no point in my going out to date someone. 现在让我出去和别人拍拖没有用.
I find it no good advising him to go with us. 我发现建议他和我们一起去没什么好处.
考点五：在“have difficulty (trouble, problem, pleasure, a difficult time) (in) doing sth.” 结构中, 后接动名词；但注意 take the trouble to do sth. , have no time to do sth. 后接不定式.
The teachers have had some problems deciding when they should return the final papers to the students.
I worked so late in the office last night that I hardly had time to catch the last bus.
考点六：下列动词既可接不定式,也可接动名词,但表示的意义不同.不定式一般表示事情尚未发生；而动名词则表示事情已经发生于这些动词之前.例如：
remember to do sth. 记得将要去做某事
remember doing sth. 记得已经做过某事
Please remember to take the medicine. （还没吃）
I remember taking the medicine. （已经吃过）
forget to do sth. 忘记了该做的事情
forget doing sth. 忘记了已经做过了的事情
I forgot to mail the letter. (没有发信)
I forgot mailing the letter. (忘记曾经发过信)
stop to do sth. 停止手中的事去做另一件事
stop doing sth. 停止正在做的事情
We stopped to have a rest.
I really must stop smoking.
go on to do sth. 继续做另一件事情
go on doing sth. 继续作正在做的事
The president welcomed the new students and then went on to explain the college regulations.
Peter went on sleeping despite the noise outside.
try to do sth. 努力,试图去做某事
try doing sth. 尝试,试着做某事
He tried to climb the tree, but he could not. 他试图爬树,可爬不上去.
She tried cooking the meat in wine instead of water.
她曾试验把肉用酒煮而不用水煮.
mean to do sth. 打算做某事
mean doing sth. 意味着做某事
I don’t mean to be rude, but could you stop smoking?
Jumping from job to job means losing some benefit.
regret to do sth. 对某事感到遗憾
regret doing sth. 后悔做过某事
I regret to tell you that you failed the test.
I regret lending him so much money. He never paid me back.
考点七：下列动词既可接不定式,也可接动名词,所表达的意义无太大的差别.考试中一般很少涉及到, 这些动词有：
begin, continue, commence, discontinue, attempt, intend, plan, decline, dislike, fear, hate, like, love, neglect, omit, can’t bear (stand, endure), prefer
（三）非谓语动词的其他考点
考点一：独立主格结构
分词的独立结构可放在句首或句尾,常常在句中作状语,可以表示时间、原因、条件,方式或伴随情况.分词短语作状语时,它的逻辑主语是句子的主语.如果分词短语有自己的逻辑主语（一般为名词）,它便是分词的独立结构.该分词与其逻辑主语有着逻辑上的主谓关系,常常用逗号与主句隔开.如果逻辑主语与分词的关系是主谓关系,就用现在分词；如果是动宾关系就用过去分词.至于分词的时态则要看它与句子的谓语动词的关系,如果分词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前,则用完成式,即 having done 或 having been done.其他情况下,通常用分词的一般式.
分词的独立结构前也可以有with, without或there.with本身没有词义,there实际上是引导词,being后面的名词才是分词的逻辑主语.
Weather permitting, we’ll be going fishing tomorrow.
The students having finished reading the text, the teacher went on to ask them some questions.
All the money having been spent, we started looking for work.
With her hair beautifully done,the customer left the hair-dresser’s happily.
With night coming on, they went home. 天晚了,他们回家了.
He left home, without a single word said. 没说一句话,他就离开了家.
There being nothing to do, we played games. 没什么可做的,我们于是玩游戏.
考点二：非谓语动词三种表示被动的结构 （语法常考题）
to be done 不定式的被动态表示将来的动作
being done 用来表示动作的正在（被）进行或者表示原因、条件等
done (having been done) 表示动作的被动关系或过去完成状态
Are you going to attend the meeting to be held nest meeting?
The question being discussed is very important.
Did you attend the press conference held in Beijing last week?
All flights having been cancelled, they had to take the train.
考点三：分词短语的固定表达方式,通常作句子状语,一般不受句子主语的限制.如：
according to …(根据), judging from…（从……判断）, talking of …（谈到）,owing to …（由于）, taking everything into consideration …（全盘考虑）, allowing for…(考虑到…), leaving … on one side …(抛开……不谈), generally speaking (总的说来), frankly speaking (坦率地说), roughly speaking (粗略地说), honestly speaking (老实说), strictly speaking (严格地说), theoretically speaking (从理论上说)

留对申请书（八）

现行出口货物增值税的退（免）税办法主要有四种：（1）“免、退”税,即对本环节增值部分免税,进项税额退税.目前,外（工）贸企业、部分特定退税企业实行此办法.应退税额 = 外贸收购不含增值税购进金额×退税率 或 = 出口货物数量×加权平均单价×退税率其中从小规模纳税人购进的出口货物的应退税额计算：应退税额 = [普通发票所列（含增值税）销售金额]/（1+征收率）×6%或5% （2）“免、抵、退”税,即对本环节增值部分免税,进项税额准予抵扣的部分在内销货物的应纳税额中抵扣,抵扣不完的部分实行退税.目前,生产企业实行此办法.（3）“免、抵”税,即对本环节增值部分免税,进项税额准予抵扣的部分在内销货物的应纳税额中抵扣.销售“以产顶进”钢材的列名钢铁企业实行此办法.（4）免税,即对出口货物直接免征增值税和消费税.对出口卷烟企业、小规模出口企业等实行此办法.出口货物消费税,除规定不退税的应税消费品外,分别采取免税和退税两种办法：（1）对有进出口经营权的生产企业直接出口或委托外贸企业代理出口的应税消费品,对没有进出口经营权的生产企业委托出口的应税消费品,一律免征消费税.（2）对外贸企业收购后出口的应税消费品实行退税.从价定率征收的,应退消费税=出口销售收入×消费税税率从量定额征收的,应退消费税=出口销售数量×消费税单位税额

留对申请书（九）

一、全额兑换：
1．破损极微,其余留部分在3/4以上的；
2．虽破裂,但片片都能吻合的；
3．污损熏焦,但签章号码文字花纹等都可辨认的.
二、半额兑换：破损券余留部分在1/2以上,而不够3/4的.
三、不予兑换：
1．火熏水浸、油渍、涂染券,经辨别不能辨认真伪的；
2．余留部分不够1/2的；
3．拼凑成张不能吻合的；
4．破损不通用的钞券如样本券、作废券等.
破损钞票的破损情形虽适合第一、第二规定但是故意损坏嫌疑者,银行将不予兑换.
对特殊情况的破损券,如遭水灾、火灾等致破损的,大都残缺不全,很难辨认,其经鉴定实际可兑换的数额,往往和自己所申请的数额有出入,为避免日后发生纠纷起见,银行要求凡兑换有特殊情况的破损券,除应请当地司法机关出具证明外,还要填写“破损券兑换申请书”,所可兑换的金额也要持券人亲自签章领取.
所以你那应该不行了

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