中小学生暑假安全告知书-中心学校综合管理系统

来源:制度 时间:2018-12-03 11:00:09 阅读:

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中小学生暑假安全告知书-中心学校综合管理系统(共8篇)

中小学生暑假安全告知书-中心学校综合管理系统(一):

为进一步加强中小学校对学生的安全管理,杜绝事故发生,我省各中小学开始执行《山西省学校安全管理日志》制度。该制度的实行,有利于更好地加强对未成年人的
[     ]
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护

B

中小学生暑假安全告知书-中心学校综合管理系统(二):

求一篇在自来水厂实践的暑期社会实践报告.(化验水方面的.2000字)如题

自从进入了大学时代,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题.在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我走进了海盐县自来水公司天仙河水厂,开始了我这个假期的社会实践.实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地.只学不实践,那么所学的就等于零.理论应该与实践相结合.另一方面,实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西.因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了.要学会从实践中学习,从学习中实践.我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已.第一天去水厂,我在水厂工程师的介绍下认识了整个工厂的工艺流程图,随后,水厂工程师给我们详细介绍了下中央控制室的操作流程,通过介绍,我们知道了水厂的工作原理以及自来水是怎么从水源进来,如何净化,最终又是如何输送到用户管网的.天仙河水厂是通过重力来输入和输出自来水的,仅仅这一项,每年就可以节约电费开始好几十万.通过中央控制室的讲解,我们知道了自来水厂现在都是自动化的管理,基本很多操作,只要鼠标点点都可以解决的,比如输水量,加氯量,阀门的开度等等.接下来我去实地进行了参观,先去了进水的地方,常规滤池,加氯间,加矾工艺,以及二期的过滤池,我们知道了自来水厂的基本原理就是:原水--→ 加明矾 --→ 沉淀 --→ 过滤 --→ 加氯气,首先要选好合适的水源水和取水口,用管道输送至一级泵房(取水泵房)并在一级泵房前加氯以杀灭藻类、植物和贝类动物.再通过一级泵房将水送至厂内处理系统中.通常经过混合(在水源水中加入适量的氯化铝,俗称矾)反应、沉淀、过滤、消毒等处理工艺,每一工艺配以相应的构筑物(如沉淀池、滤池、清水池等),滤后消毒一般是加氯和氨,投加了消毒剂的水经清水池、并在池内停留一小时左右就成为合格的饮用水,再经过二级泵房(输水泵房)加压输送到城市管网中,供生活饮用和生产使用.海盐县自来水公司天仙河水厂是个很重要的地方,他担当起了海盐全县人民用水需求的重任,我们必须保证水质安全,以及充足的出水量,并且还要时时刻刻接收用户和110的报警电话,万一哪里有水管破裂,水质问题,我们都要通知工人师傅在第一时间赶到现场.在实习的这段时间内,我在海盐县自来水公司天仙河水厂的中心控制室里面帮忙记录水质的数据,接收抢修、关于水质的来电,帮忙清洗滤池,做好水厂安全的监控工作,感受着工作的氛围,这些都是在学校里无法感受到的,而且很多时候,我不时要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价.在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力.而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份.而走进海盐县自来水公司天仙河水厂,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切.在浙江林学院举行的2008届招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距.在这次实践中,这一点我感受很深.在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况.或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务.有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老【中小学生暑假安全告知书-中心学校综合管理系统】

中小学生暑假安全告知书-中心学校综合管理系统(三):

35个以上的以暑假为题的英语作文.

1.题目:我的课余生活
要求:以记叙为主,可灵活运用多种表达方式.
2.题目:从这以后,我盼望长大(从这以后,我害怕长大)
要求:任选一题,要写出真情实感
3.题目:为自己竖起大拇指
提示:"竖起大拇指"常用来表示鼓励,夸奖,赞美,自豪,也可以用来表示有决心,有信心,有志气.
4.题目:初中生活的酸甜苦辣
要求:要有真情实感,文体不限.
5.题目:考试,我想对你说
6.题目:一次难忘的实践
要求:每个同学在生活中,无论是在家庭,学校里,还是在社会上都有过自己的实践,请选择难忘的一次,写一篇 记叙文.
7.题目:当我面对______的时候
要求:在题目的横线上填上恰当的词语(如"挫折,荣誉,失败,成功"等),使题目完整.内容要健康,有真情实感.
8.题目:我眼中的________
要求:先将题目补充完整(可以写人,事,物,如"母亲,考试,大海"等).文体不限,可综合运用多种表达方式.
9.题目:_________,感觉真好
感觉就是简单的心理过程.平时,当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的.请以"帮助别人(或得到理解……),感觉真好"为题,写一篇作文.
要求:选好你要写的那一方面内容,填在题目的横线上.要写出亲身经历,写出自己真实的心理感受.以记叙为主,恰当运用议论,抒情等表达方式.
10.题目:渴望得到__________
世上谁没有追求 谁没有向往 谁没有渴望得到的事物 也许有人渴望得到理解,爱护,肯定,温暖……也许有人渴望得到一本好书,一台电脑,一张邮票,一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧.
11.请自拟题目作文,题目中必须含有"喜欢"一词.
12.阅读下列材料,然后按要求作文.
一个假日的下午,父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩.儿子在球场上拍打着篮球,瞄准篮筐,双手托球,一次次地试图把球投进篮筐.父亲在远望着儿子的一举一动.
儿子正玩得高兴时,几个大一点的男孩走来,抢走他的篮球,互相传递着上篮投球.儿子被抛到一旁,变成了观众……
或许你有过类似的经历,或许有过类似的见闻,对这样的困境,你是怎样想的 又是如何对待的 请以此为内容作文.题目自拟,文体不限.
13.阅读下列材料,然后按要求作文.
据《中国青年报》报道:甘肃省庆阳县师范学校学生李勇,小时候父亲就中风瘫痪,1995年3月母亲又因积劳成疾去世.15岁的李勇在悲痛中一边操持家务,一边照顾父亲.6月他考上了庆阳师范,要上学,父亲怎么办 15岁的李勇一咬牙,卖掉了家中仅有的200多斤玉米,400多斤糜子和一些黄豆,凑够了1000多元钱,背着父亲到学校报道.在学校附近,他租了一间房子,又像往常一样,边照看父亲,边上学.为了父亲,他没有在学校食堂吃饭,也没有住学校宿舍,每天一下课,他就匆忙赶回"家",生火做饭,照料父亲……
李勇"背起父亲上学"的事迹报道后,引起了社会的强烈反响,《中国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道,北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕.
看了这段材料,你从李勇身上看到了什么,有些什么感想 请你给李勇同学写封信,谈谈你的感想.
要求:联系生活实际,不空谈.说心里话,有真情实感.符合书信格式.
14. 阅读下列材料,然后按要求作文.
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生,而访问某位登山专家.其中一个问题是:"如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办 "
登山专家说:"你应该向山顶走."
"为什么不往山下跑 山顶风雨不是更大吗 "我怀疑地问.
"往山顶走,固然可能风雨更大,却不足以威胁你的生命.至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死."登山专家严肃地说,"对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你却能获得生存."
要求:读以上材料,你有何启迪 联系实际写一篇文章,题目自拟,文体不限.
生活中,许多时候需要我们换位考虑问题.如:师生之间,同学之间,家长和孩子之间,干部和群众之间,城里人和乡下人之间,健全人和残疾人之间……往往会发生一些矛盾.换位,可以使我们多一些理解,少一些误解;多一些理智,少一些盲目;多一些关爱,少一些磨擦;多一些鼓励,少一些责备……
根据提示,请你围绕"换位"这个话题,写一篇文章.题目自拟,文体不限,感情要真挚.
16.有付出就应有回报.社会,学校,家庭,他人也许为你(或他)付出过许多,你(或他)是如何回报的 你(或他)也许为别人付出过许多,你(或他)得到了怎样的回报
请以"回报"为话题,自选角度,写一篇 记叙文.思想感情要健康,要有真情实感.
17.我国以成功申办2008年奥运会.北京奥运的口号是"科技奥运,绿色奥运".如果你有幸成为奥运志愿者的一名,在2008年北京奥运来临的那一刻,你会为北京奥运做些什么 请以这一活动为话题,自拟题目,写一篇文章.或记叙你的活动,或抒发你的感想,或发表你的见解.
18.假如你是下面一段文字的"我",请进行合理想象,以"这是我的责任"为话题,写一篇文章.要以记叙为主,适当运用描写,议论,抒情等表达方式.
八年级开学,"我"被同学们选为班长.于是"我"开始用自己的方式管理班级.不久,一些同学说"我"爱管闲事,好出风头.对此,"我"说:"这是我的责任."此后,班里常响起这句话.一学期下来,当听到同学们渐多起来的赞扬时,"我"还是说"这是我的责任".【中小学生暑假安全告知书-中心学校综合管理系统】

中小学生暑假安全告知书-中心学校综合管理系统(四):

四、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
B.为了磨练同学们独立精神,学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动.
C.交警大队在校门口装红绿灯,大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障.
D.在审议政府报告时,部分全国人大代表提出确保中小学生每天锻炼1小时的建议.
请说出其他的错在哪

B.为了培养同学们独立精神,学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动.
C.大家进出校园的交通安全有了保障.
D.部分全国人大代表提出中小学生每天锻炼1小时的建议.
有选项A么
确实,D选项问题不大...

中小学生暑假安全告知书-中心学校综合管理系统(五):

提取下面一段话的主要信息,写出三个关键词。
教育部、公安部国家安全监督管理局组成检查组,近日对河北、河南、辽宁、重庆中小学安全和管理工作情况进行了联合检查,发现中小学校安全工作状况有了很大好转,但仍存在一些问题。如学校体育运动场地普遍紧张,部分农村中小学校办学条件困难,学生食堂、宿舍等设施条件较差,亟需当地政府采取有效措施加大投入予以解决;有的学校教学楼或学生宿舍疏散通道不畅,存在安全隐患;部分学校食堂尤其是农村学校食堂管理不到位,安全隐患较多。

中小学安全工作存在问题。

提取关键词,说到底就是要善于提取“核心信息”,是一种压缩信息类的题型。
方法一:三步解题法 (一)明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点,文段的主要表述对象(主要概念或主要事件) (二)明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”、“不足”就是对陈述的对象的陈述,不可不取。 (三)选定后,可将几个词语 稍稍连缀,如能大体表达出文段的主要内容,即可敲定。

中小学生暑假安全告知书-中心学校综合管理系统(六):

小学班级管理方法
急,小学管理方法,要切实际,多点
班主任周一就要!

小学班级管理细则(一)
一、宗旨:加强学校的规范管理,促进学生行为由规范向养成提升,提高学生的综合素质,进一步推进校园文化的建设.
二、具体办法:
建立班级管理量化考核制度,每班每月考核分50分,分项进行考核,各项分值扣完为止,不实行倒扣分.
1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定.
2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分.
三、扣分细则:
一、早自习
1、迟到1人次扣0.5分;
2、未佩带领巾标志1人次扣0.5分;
3、个人卫生情况差1人次扣0.5分;
4、到处乱跑1人次扣0.5分;
5、大声吵闹1人次扣0.5分;
6、干扰他人早读1人次扣0.5分;
7、早读情况特别好可酌情加0.5-1分.
二、眼保健操
1、1人未做扣0.5分;
2、做操时说话1人次扣0.5分;
3、做操时出教室一人次扣0.5分;
4、做操时窜桌1人次扣0.5分;
5、做操情况特别好可酌情加0.5-1分.
三、课间操
1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分;
2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分;
3、队伍排列不整齐0.5分;
4、班主任或副班主任未到位扣0.5分(特殊情况除外);
5、学生未参加课间操1人次扣0.5分;
6、领操质量差扣0.5分;
7、学生做操懒散,动作不规范1人次扣0.5分;
8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分;
9、上下楼梯拥挤,造成不良影响视其情况扣1-5分;
10、课间操情况特别好可酌情加0.5-1分.
四、课间活动
1、未在指定区域活动1人次扣0.5分;
2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分;
3、不讲卫生,在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分;
4、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0.5分;
5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5分;
6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分;
7、不爱护花草,公物视其情况1人次扣0.5-1分;
8、出现打架等不安全现象1人次扣1分,造成严重后果扣2-5分;
9、课间活动安全、文明、有意义可酌情加0.5-2分.
五、中午就餐
1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0.5分;
2、未按时组织学生就餐扣0.5分;
3、就餐时教室里无老师扣2分;
4、未排队打饭菜,秩序差扣1分;
5、未吃完饭离开教室1人次扣0.5分;
6、有剩菜剩饭现象1人次扣0.5分;
7、未到指定地点洗碗1人次扣0.5分;
9、就餐情况特别好可酌情加0.5-1分.
六、清洁卫生
1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0.5分;
2、讲桌椅上凌乱无序扣0.5分;
3、地面不整洁扣0.5-1分;
4、瓷砖未擦干净扣0.5分;
5、天花板上出现蜘蛛网扣0.5分;
6、门窗、玻璃不干净扣0.5-0分(靠教学背后一侧除外);
7、花坛内未清扫干净扣0.5-1分;
8、出现卫生死角扣1分;
9、垃圾未倒扣0.5分;
10、随地乱扔垃圾一人次扣1分;
11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分;
12、打扫并保持良好可酌情加0.5-1分.
七、路队放学
1、未在规定时间内组织学生放学扣0.5分;
2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0.5分;
3、队伍不整齐,精神风貌差扣0.5分;
4、路队纪律差,秩序混乱扣1分;
5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0.5分;
6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1-5分;
7、路队放学特别好可酌情加0.5-1分.

中小学生暑假安全告知书-中心学校综合管理系统(七):

为了保护学生生命安全,促进学生健康成长。盐都区教育局多举措强化综合治理,打造平安校园;学校加强安全防范,建立健全对外来人员准入登记制度,强化对学生的安全教育;政府的相关部门对校园周边安全进行排查整治,消除安全隐患。

(1)上述举措体现了对未成年人哪些方面的保护?(2分)
(2)现实生活中还存在许多影响未成年人健康成长的因素,请就解决这些问题给有关部门提出自己的建议。(友情提醒:不同的部门,至少二个。4分)
(3)为什么要给予未成年人特殊保护?(4分)
(4)生活中难免会有意外。当你遇到下图情境时,你的有效对策是什么?(2分)
(要求:至少说出二种有效对策,且不得雷同)

(1)学校保护、社会保护(2分)

(2)例如:a学校:教育  b家庭:监护  c国家:法律、法规d社会:保障校园安全等  e自己:自我保护等(4分)

(3)生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利;未成年人由于生理和心理均未发展成熟,是社会中的弱势群体,其生命健康权极易受到侵害;未成年人是国家的希望、民族的未来,保护未成年人就是保护国家和民族的明天。(二点即可,4分)

(4)大声呼救、寻求帮助、迅速报警等。(2分,言之有理即可)




中小学生暑假安全告知书-中心学校综合管理系统(八):

学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查 作文

学校里存在许多安全隐患,或许只有在出现状况时,才能引起校方的注意,在此一一数来,希望此贴能起到一点未雨绸缪的作用.
学校的饮水机存在很大的卫生安全隐患,学校的桶装水均购自正规厂家,品质基本上都有保证;但流经饮水机的水样合格率却小得吓人,远远低于未开封的桶装水,有些学校的饮水机自购买使用以来从未进行清洗消毒,导致大量细菌孳生,对此产生的危害应引起足够的重视.
学生盒饭多由快餐公司提供,但是快餐公司却踩了“生熟交叉”的黄线.一些餐盒清洗不到位.部分学校食堂仍存在不少食品安全问题,其中包括食堂加工操作不规范,消毒防护措施不落实,有些学校食堂擅自扩大就餐人数,造成食品安全隐患.
一些学校,由其是那种住宿制的学校,学生宿舍疏散安全楼梯数量不够,通道宽度不够,通往天台的通道被堵塞;消防产品不合格或过期失效等重大火灾隐患.
学校组织搞大扫除时,班级学生竟然爬上窗户擦玻璃,造成学生的人身安全隐患,曾经在社区看到过一张这样触目惊心的相片,一些小学生在好几层楼高的窗户,没有任何安全措施,在擦窗子,看得让人寒噤.
学校里的楼道不够宽敞,一到放学,学生们一起冲下楼梯,此时只要有一点不注意,或是有人在此间嬉闹,搞不好容易造成踩踏.学校应该有序的安排先低年级的学生下课,再到高年级慢慢的放,或许多几个楼道上下楼.
学校门口无证滩贩太多,食品均无安全系数保障,学生下课或是放学喜欢聚集在此吃,造成不安全隐患.
学生宿舍,管理混乱,此间常出现的学生在宿舍里睡觉被打瞎眼睛,学生在宿舍里被打伤,打残,甚至打死;女学生宿舍无安全保障,外来人员轻松能进入,对女生造成人身侮辱和伤害;一些学校学生宿舍拥挤不堪,严重超员;一些学校学生宿舍不符合建筑规范,有的甚至不具备居住条件.
有些学校地处交通十字路口,却不设警示牌,学校门前也没有显眼的斑马线、红绿灯,有些学校对面是食店、商场和邮局,学生放学时三五一群或独个任意横过马路就餐或购物,过往的车辆也较频繁,学校没有专人负责带低年级学生过马路,存在安全隐患.有的学校还是放学时采取临时交通管制措施,对学生安全有一定保障.
学生课间打打闹闹,笔,圆规,三角尺都会拿在手里嬉戏,一个不小心就会伤及人身,老师应及时制止.此外学校应定期对学生进行健康检查,及时发现学生发育过程中出现的问题,那种类似学生在运动过程中出现的心脏病等突发病能及时得到救助,有住宿生的学校应配相应的校医等配套设施.
学校多多少少都会存在一些安全隐患,只要校领导能重视,家长能配合,老师时时不忘教育学生的安全自我保护意识,相信每一个安全隐患都能做到未雨绸缪.

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