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工作实习周记怎么写(共10篇)
工作实习周记怎么写（一）:
实习周记怎么写
又是一个周末到,我终于可以舒舒服服地看上一回电视了.拿着遥控器,看起了我最喜欢的连续剧——《家有儿女》.
刚看了几分钟,妹妹就跑过来对我说：“哥哥,快把遥控器给我,我要看《巴啦啦小魔仙》.”我晕,居然看这么幼稚的电视.为了不得罪妹妹,我笑嘻嘻地摸着她的头说：“乖妹妹,等哥哥看完了你再看.”我的话音刚落,《家有儿女》的片尾曲就响了起来.“哈哈,哥哥,完了吧,该我看了!”我瞪大双眼望着电视,叹了口气：“哎……怎么说完就完呀?”这时,主题曲又响了起来.我对着妹妹说：“瞧啊,又来了!”“哥哥,求你了,《巴啦啦小魔仙》都快演完了!”看着妹妹那可怜巴巴的样子,我心软了,但一想到我最喜欢的《家有儿女》,我又“坚强”起来.
妹妹终于被激怒了,她大声叫：“哥哥,你比我大,你应该让着我!”我也叫：“妹妹,你比我小,你应该听我的话!”我和妹妹吼开了,谁都不让谁.“你们俩吵什么!”妈妈来了.妹妹见妈妈来了,便撒娇：“妈妈,姐姐不让我看电视.”“妹妹,你也太过分了,你这是恶人先告状!”妈妈开口了：“什么恶人先告状,你是哥哥,应该让着妹妹.真是的,一点儿都不像个当哥哥的.”不管我怎么斗,还是斗不过妈妈,只得乖乖地把遥控器交给妹妹.妹妹乐滋滋地接过遥控器,看起《巴啦啦小魔仙》来.
终于看完了,一场危机似乎已经过去,我又看起了我的最爱.
突然,我听见姨妈对弟弟说：“快来吃饭,你午饭都还没吃呢.”只听弟弟说：“不嘛,我要边看电视边吃饭.”.弟弟朝我冲了过来,一把夺过我手中的遥控器,看起《大头儿子和小头爸爸》.我当然不服气,于是说：“弟弟,你最乖了,让哥哥看好吗?”谁知弟弟不讲理,抱住姨妈大喊：“哥哥欺负我,他不让我看电视!”我见情势不好,准备溜走,但被妈妈逮个正着.后面的就别说了,又被骂了一顿……
哎!人家的家庭幸福着呢,而我的家庭呢,烦恼着呢!如果我们家像《家有儿女》里的家庭那样,那不知该有多好……
工作实习周记怎么写（二）:
数控顶岗实习周记
顶岗实习周记,一共写18篇（每周一篇）.
这个瞎编
先编实习刚进去,有什么感悟,想如何作为
再编实习,工厂有何特色
再编实习用什么样的机床
机床有什么特色,如何操作
最后实习完,再来个总结就KO了
如果你没进机床厂,或者没从事这个行业
根据课本去改
工作实习周记怎么写（三）:
如何有效促进青少年良好品质的形成
中学阶段是一个人成长过程中的重要时期,既是长知识、长身体时期,也是世界观和道德品质逐渐形成时期.
所谓品质是指个人依据一定的道德准则行动时,经常表现出来的某些稳固的倾向和特征.
所谓学校教育是指教师在遵循我们的有关法律和教育方针,有计划有目的的对学生施加影响,促进学生德智体美劳全面发展的教育.
所谓家庭教育是指父母或其他年长者在遵循我国的有关法律,在我国教育目的的知道下,同学校密切配合,全面关心子女的成长,促进他们德智体美劳全面发展的教育.
青少年良好品质的形成,是在家庭、学校、社会等各种因素综合作用的结果.但我认为青少年良好品质的形成主要靠学校教育.判断的依据主要是以下几方面内容：
1、从历史发展角度阐述
随着社会生产力的发展和社会分工的高度发达,原属于家庭的生产功能、抚养功能和教育功能正逐渐由社会的专门机构来作为主要承担者.因此,由学校教育作为培养青少年良好品行的任务的主要承担者,这是社会发展的必然结果.
2、 学校教育在方向上占主导
①学校教育注意全面贯彻党的教育方针,注意学生德智体全面发展,培养 “四有”新人,而“四有”就体现了优良的道德品质.教育工作德育为先,育人为本,既是教育方针的要求,也是学校工作的灵魂.
②教师的职责是：“传道、授业、解惑”,而传道作为首要职责.
3、学校教育的教育者素质更高、方式上更有效
学校教育有专职的教师.他们不仅懂得教育理论,而且懂得教育心理、教育方法、教育技巧.①他们能尊重学生的个性和人格.因人而宜、因时而宜地去雕塑学生的灵魂.不是吗?教师被誉为“人类灵魂的工程师”,说的就是这个道理.②他们能懂得教育心理,重视学生的自我教育.外因通过内因而起作用.学生良好品质的形成,主要来源于学生的自觉意识和自身努力,决不是生硬的说教.③他们能用自己言行一直、表里如一、热爱学生、敬业乐教的优良品德去感染学生影响学生,暗示学生.大家知道,学生绝大部分时间生话在学校里,教师的优良品德每时每刻,无孔不入地渐移默化着学生起到此时润物细无声的作用.试想一下,对方辩友也是从青少年过来的你愿意听父母喋喋不休的唠叨呢?还是喜欢这种无声胜有声的良好效果呢?④教师与其他职业不同的是,他们还具备父母的形象.
4、学校教育在内容上更全面
学校教育要培养学生坚定正确的政治方向和爱祖国、崇尚民族文化的崇高的情感,热爱真理、追求新知、实事求是、勇于创新的科学精神,团结协作、尊重他人、讲求奉献、热爱劳动的思想境界,讲文明、懂礼貌、有纪律、守信用的行为习惯,热爱自然、崇尚艺术、身心健康的精神风貌.
5、 学校教育在环境上更优化
学校教育可以排除社会不良环境、社会传媒的消极影响,对社会传媒的信息进行加工处理,取其精华,去其糟粕.用健康向上的东西去影响学生,陶冶学生的情操.而所有这些,是家庭教育根本不具备的.
所以,在学校的教育工作中教师完全可以通过恰当而有效的教育来培育青少年形成优良的品质特征.那如何发挥学校的教育作用呢?我认为有以下几点可以用来尝试： 1、集体教育 一个好的集体是锤炼并完善一个人的大熔炉,只有当一个人长时间地参加了有组织、有纪律、坚忍不拔和有自豪感的那种集体生活的时候性格品质才能培养起来,尤其对于具有孤僻、冷漠性格倾向的孩子来说,集体的作用更为重要.在班级中多组织各种有益的课外活动,如带他们到工厂实习参观；组织一些文体活动和社会公益活动,如植树造林,打扫环境卫生等；观察这些孩子的闪光点并及时发现,使他们乐于参加集体活动,并能从中找到荣誉感和成就感；在班级管理方式上建立良好的师生关系,一个生活在师生关系融洽,同学之间团结互助的良好集体中的学生一定能形成积极乐观,乐于助人,热爱集体的良好性格特征；另外,通过形成正确的集体舆论环境也能对学生产生影响,这种集体舆论往往比教师个人的力量更强大和有效,班风是班集体在情感上、行为上的共同的价值观,是一种潜移默化的无形的教育力量,实践证明良好的班风有助于学生形成自制、守纪律、坚强勇敢等良好的品质.当他们在班集体里感受到他人的喜爱、信任、关注、赞扬时,就会获得心理上的满足,激发出向上的力量和信心.这种积极的情感体验能使他们形成关心人,照顾人和朝气蓬勃积极向上的乐观性格.
2、充分发挥教学的作用
一些学生的某些消极情绪和性格的养成往往和学习成绩有关,尤其是中学生,有学习焦虑和自卑心理的不在少数.所以教师在教学的过程中要精心设计教学环节,改进教学方法和态度,因材施教.对学习优异的学生不能过份表扬,要多找他们的缺点和不足,帮助他们保持和进一步提高成绩,避免他们骄傲自满的心态；对于学习较差的学生要多找他们的闪光点,对于他们的点滴进步要及时发现,使各类学生都在原来的基础上有获得成功的机会,让他们对自己的学习充满信心和希望,使他们能不断进取,找到自信. 3、以身作则,身正为范
用教师本身良好的性格去影响学生也是非常重要的.“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从.”就是这个道理.中学教师面对的教育对象是正在成长中的可塑性极强的青少年,教师是学生最常接近的人,更应该成为学生学习的模范.在教学实践中老师们也常常会发现老师尤其是班主任老师的道德品质特征对他所教班级的学生的道德品质有着很大的影响,会呈现出映射教师性格特征的倾向.如果教师能具有健康的情感,坚强的意志,稳定的态度,积极的兴趣等等良好品性,那么对学生的引导和示范作用是非常巨大和有效的.“善歌者,使人继其声,善教者,使人继其志.”善于教学的老师能以自己丰富的知识,坚定的信念,高尚的情操和感人的热情使学生敬仰,崇拜,并不自觉地效仿,教育效果会事半功倍.在教育工作中教师的人格力量是任何东西不能代替的.具有很强的内化力和长效性,一旦形成就不易改变.
4、自我教育
人做任何事情想要成功都要有强烈的自觉能动性.一个人如果能主动采取行为和措施来培养自己的品质,那就是一个自我教育的开始.这是进行有效教育的内在因素,外因只是起一个辅助作用,而内在的主观能动性是决定性的因素.如果把以上外化的东西全部转化为学生内心深处的自觉自愿,就是达到了教育的最高境界.这就要求教师能够促进和指导学生的自我培养的能力.不把学生单纯地看成是被动的被教育者,而应该把学生作为对等的人,从最大限度上来调动学生追求完美品格的自觉动力.这种自我教育在高年级的同学中尤其重要.随着年龄的增长,他们越来越形成了自己的一套理论和世界观,这就要求他们提高自我认识,自我激励和自我控制的能力.使他们对本身的人格修养变成一种自觉自愿的、持续的、自然而然的行动,变成学生的精神需要. 我们可以利用以下几个小方法去要求学生以达到青少年实现自我教育的目的： 1．利用身边榜样,名人名言激励他们督促自己,对照检查； 2．提示他们与周围比自己强的同学相比较,找出差距,认识自己的位置,有一个努力的目标； 3．每周写一篇周记,总结自己各方面情况.制订学习工作计划,进行未来职业规划.
教育的终极目的就是造就人,而人的道德品质又是人格的重要组成部分,具有了良好的道德品质特征,也就有了微笑面对生活、成功驾驭生活的能力.
工作实习周记怎么写（四）:
请结合实际,论述如何建立良好的师生关系?
一、人格上尊重学生 从心理角度看,处在这一年龄段(中师)的学生,心理已经基本成熟,但还有待完善.他们特别重视人格的尊严,对自尊心方面的问题特别敏感,而且自尊心非常脆弱,所以,教师必须尊重他们的人格,保护他们的自尊心,这是让学生理解师爱的最基本、也是最关键的一点.不注意这一点,无论你对他们的爱多么深,多么切,他们也无法理解.勿庸置疑,老师批评学生,也是师爱的一种体现.但如果老师动辄公开批评或训斥学生,伤害了他们的自尊心,他们不但不理解,不接受这份爱,反而会对老师产生反感情绪.我曾经为严肃考风公开批评了一位作弊的学生.由于批评时没有注意方式,在某种程度上伤害了他的自尊心,结果,不仅这位同学,另外还有相当一部分同学以各种方式对我表示不满.他们不能理解老师对他们的爱.另有一例则相反.有一次我班的晚睡纪律很差,严重影响本班及其他班同学的休息,晚睡分被扣至零.这一次,我让他们以宿舍为单位分组就有关问题进行讨论.我没有批评他们一句,效果却出奇地好.同学们的纪律有了很大的改观,我班的凝聚力也有了明显的增强.事后有学生在周记中写道："感谢老师为我们想出了这样一个集体自我批评教育的好方式.”学生真正理解了师爱.二、感情上关心学生 从感情上来说,每一个生活在集体中的人,都希望得到他人的关心和帮助,这是人之常情.学生更希望得到老师的关心和帮助.老师关心学生,可以让学生在感情上真切地感受到老师的爱,这是让学生理解师爱的最直接、最简单的方法.这里所说的关心学生,不仅仅是指学生生病时送水送药,更多的是了解学生,乃至了解学生的家庭状况,关心学生的学习、生活、思想,分享他们的快乐,分担他们的苦痛,排解他们的忧愁.要善于发现学生的点滴进步并及时表扬他们,鼓励他们.关注他们的生活,及时发现他们的问题.他们的问题是多种多样的,如学习遇到困难,由于家庭成员的纠纷而终日焦虑不安,实习后对自己的成绩不满而感到忧虑,等等.老师要及时有效地帮助他们,使学生切实地、具体地感受到老师的爱.从而在感情上拉近师生的距离."亲其师,信其道.”这样,学生对老师所要求的会自觉地、积极地做好.三、工作中信任学生 老师信任学生,是师爱的一种很深刻的表现,是让学生理解师爱的最有效的方法.信任是心与心的直接交流,无需语言解释,学生能心领神会,并在学生内心产生巨大的动力.即使是一个很顽劣的学生,如果老师肯信任他,让他去做一件力所能及的事,他也会做得非常出色.而且,在信任他的这段时间内,他违反纪律的现象要少得多,甚至有可能完全改掉自己的缺点.爱是互相的,学生在理解了老师的爱之后,也会以爱回报教师.他们回报的方式就是尽量少让老师为他们操心,自己尽可能地按老师的要求管束自己的言行.这样,学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了,而且表现得相当主动积极.教师只是起一个引导作用,教育效果却大大提高了.
工作实习周记怎么写（五）:
周记怎么写?什么格式?（例文3篇）
周记
用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录.
它有别于“流水账”,“日记”,在于流水账是有什么就记录什么,不需要作任何修饰和认识的升华,而且内容不限,一周之内可以记录您每一天的任何事情.而周记就是：每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华. 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录.还可以写一件在这一周里让你有所感触的事.坦白的说就是,周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出.周记写得范围很大,写人、写事、写景、写物.什么题材都可以写,只是都要围绕一件事来写.
格式
周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记.）
1.记事
2.自评（优,缺）
3.解决措施
4.下周计划
5.自己的所见所闻所感
其实周记并没有一种标准的格式,只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则就可以了.
内容写作要点
写你遇到的人
写你身边的事
写你看到的景色
写你使用的物品
写你脑海中的想象
周记内容和日记大体相同
佳作示范
×月×日星期×天气×
今天是星期六,我的那位既可爱又淘气的小堂弟—刘翔来了.当时,我正在专心致志地画着我的电脑画,一看见他来了,专心劲儿就减了一多半儿,心想：“淘气包又来了,我这个做姐姐的可要倒霉了.”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子.唉!真没办法,谁让咱是姐姐呢!
我做出了“表示欢迎”的举动,顺手抓了一把糖放在他的手里,然后又开始专心地练起电脑画.可是翔翔就没有“老实”的时候,一会儿要我和他玩儿过家家,一会儿又让我和他玩儿捉迷藏.我心想：我都这么大了,还陪你玩儿这些小孩子的把戏,真没劲.但不管怎样想,我还得陪他玩儿呀!
玩儿着,玩儿着,刘翔趁我没留神,突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑.我回头一看,赶紧喊了一声：“不好!”可是已经晚了,电脑还是死机了.当时,气得我是哭笑不得,不知说他什么好,既不能骂他,也不能打他,毕竟他今年才三岁呀. 就这样,我一直哄着翔翔玩儿了大半天.等他走后,我回到房间,摸着我的电脑唉声叹气地说：“电脑呀,我又得给你做手术啦!”
唉,你们说说看,做个合格的姐姐真的很难吗?
×月×日星期×天气×
盼啊!盼啊,眼看春节就快到了,想到这,我不由得笑了起来,在春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满.逛街的人络绎不绝,有的在买年画,有的在买年货,有的坐着火箱围着火炉看电视,还有的人在打麻将打扑克,等等不一而足.
反正街上五彩缤纷,各种各样的人都有,各种各样的货物都齐全,琳琅满目,人们恐怕想买什么都难选择!
春节前,家家户户都灯火通明,家家都把房子打扮得别具一格,各有各的个性.他们把买来的年货放得满地都地.买来的年画怎么贴法,那就各有自己的风格和喜好了.有的正着贴,有的倒着贴,还有的歪着贴,各有千秋.人们把买来的菜全部都弄好了,只等春节一到,就可一饱口福了.家家备有鞭炮,人们穿上新衣服,准备迎新年,在春节前,人们一出门,如果遇上了好朋友,总是口中不忘说一句：“上街啊!”
人们杀猪宰羊,忙碌地准备着春节大吃大喝一番.
春节到了,小朋友们便早早起床,来到爸爸妈妈的房间,开始了传统的拜年仪式了.小朋友们对父母说着一些吉祥话儿,爸妈就拿出压岁钱,让小孩子们高高兴兴.大家都希望今年能够吉祥如意,招财进宝.
一些亲朋好友欢聚一堂,品尝着美酒佳肴,谈着一些开心的话儿.而最高兴的则是我们,可以大把大把地攒取压岁钱,然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西,如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等,而我们只要嘴巴甜一点,多说些祝福的话儿,那可就大赚一笔了!
人们一直玩到深夜,嘴里啃着美味水果,手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞,忘情地玩个痛快!
×月×日星期×天气×
今天,我到了溜冰场,就立刻穿上溜冰鞋,迫不及待地跑都溜冰场里.
我手扶栏杆,一点一点地溜着,我慢慢放开手,“扑嗵”一声,我倒下了.我揉了揉摔疼的屁股,又站了起来溜.突然,一位比我大没多少岁的姐姐在我面前溜了起来,那纯熟的溜冰技术让我不得不佩服.
她好像看出我不会溜冰,就溜过来,对我说：“来,跟我来,到场中央溜吧!”“我不会,我会摔倒的.”“别怕,我扶着你.”大姐姐注视着我说.我半信半疑地跟她来到场中央.
我仔细地看了看这位好心的姐姐.她很美,因为她的脸蛋鼓鼓的,红红的,就像刚刚开放的桃花.她的眼睛发着光亮,就像一颗金刚钻,鼻子尖尖的,嘴巴小小的,真像个仙女.
她握住我的手,拖着我走,然后她猛地一用力,把我甩开了.我完全失控了,现在我唯一能做的事情是身子向后仰,可我一用力,我就摔倒了,当我准备爬起来的时候,发现姐姐已在我身旁,对我说：“摔疼了吧?”“摔得我快死了.”她扶着我又来到场中央,突然推着我走,就这样,我摔了不下7次,我终于学会.
虽然最终我学会了,但因此我的手脚都摔青了.
工作实习周记怎么写（六）:
周记怎么写才好
不少同学又开始问了,周记怎么写?小学初中周记开头怎么写?
如果是一个片断,将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了,当然,时间充裕,你可以将前因后果,你的想法补充完整,形成一篇文章.不论无论,周记没有什么特殊规定的格式,跟我们平时说话写文章一样,要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法.
周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构.用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担,也不要觉得有任何压力,因为真的,只要排列一下就行了.
同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,
去年也谈过周记怎么写,转到下面,大家再看看.
老师布置了周记作业,怎么写呢?许多同学发了愁.
其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事.周记就是本星期内的事.
回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点.
如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧.
有人会问：不好意思,一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?告诉你,既然你想到了,就说明是值得写的.有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受.我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的忧愁,串起了我们的无聊,引领着我们一天天,不知不觉地在长大.
更有一些同学说,这个周最无味,什么也没有发生,没什么可写的.再想想,再想想,多个心眼,仔细观察,你会找到的.实在不行,从下周开始,你专门为写周记做一件事情吧.
工作实习周记怎么写（七）:
周记格式怎么写 周记 周记大全
第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容.
周记
年 月 日 天气
1.本周记事
-
2.自评
-优,缺）
3.解决措施
-
4.下周计划
-
周记的固定格式:开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题
周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录.
它有别于“流水账”,在于流水账是由啥就记录啥,不需要作修饰和认识的升华,而且不限多少,一周之内可以记录您每一天的任何事情.而周记：每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华.
和日记差不多,比日记短,可以记述多件事物!【工作实习周记怎么写】
工作实习周记怎么写（八）:
一篇周记怎样写（500字左右）
今天中午,我家下了一场“暴雨”,这场“暴雨”是因为午睡这样一件小事引起的.我则是这场“暴雨”的主角.吃过午饭,我打开电脑,兴致勃勃地准备上网,妈妈见了便催我快去午睡.我一听可就不耐烦了：“睡觉,睡觉,你就知道睡觉!”“要你睡觉,这都是为你好!”妈妈也有些生气了.可是妈妈的话我一句也听不进去,便和妈妈顶起嘴来,引起了一场轩然大波.最终,我理屈词穷,忍不住哭了.事后,细细回想事情经过,我觉得挺后悔的.妈妈说的话的确有道理,睡眠不足不仅会影响健康,还会影响学习.我真不应该不讲道理,和妈妈顶嘴.星期天的早晨,我起了个早床,漫步荔城街头,去领略都市早晨的怡人景色.走在街上,我眺望东方,看到一缕缕霞光透过薄薄的云层,洒向大地,洒在人们的脸上,给每一个人的头发镀上一层金辉,好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠.同时,我感受到早晨的清爽,耳边没有喧嚣的吵闹声,没有汽车喇叭的嘀哒声,只有晨风在我耳边低唱,替我吹理着有点散乱的头发.晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景,他们悠闲地跑着.看到这样的场景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的队伍.跑着跑着,眼前出现一道“亮丽景观”,在路边的一个广场,有几十个穿着红色衣服的老阿姨,手持花扇,面带笑容,摆手扭腰,在晨风中翩翩起舞,看上去她们很开心.驻足观看的人群,有的也为之动“武”,看来她们也想身入其“境”.早晨,多少人想往的时光,清新的空气,美丽的景色,悠闲的心境,我深深地为之动情,油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨.我想,以后每个周日的早晨都要起得早,出去逛逛,融入环境,融入社会,从早晨走向美好明天.
工作实习周记怎么写（九）:
请问一下周记怎么写?【工作实习周记怎么写】
其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事.周记就是本星期内的事.
回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点.
如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧.
有人会问：不好意思,一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?告诉你,既然你想到了,就说明是值得写的.有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受.我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的忧愁,串起了我们的无聊,引领着我们一天天,不知不觉地在长大.
更有一些同学说,这个周最无味,什么也没有发生,没什么可写的.再想想,再想想,多个心眼,仔细观察,你会找到的.实在不行,从下周开始,你专门为写周记做一件事情吧.
下面是一篇范文：
现在我们大家的功课都很忙,本该休息的时间全被占去学习,一堆堆的作业压得我们喘不过气来,但若你真的问我们：“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬,而并非自由.
是的,我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬.认真地写作业,考第一,上好学校,为了什么?也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励,是一种心灵的匦肫罚辛吮硌铮庞形颐遣欢系呐Γ庞形颐枪饣缘某杉ā?
然而,老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时,虽然说心中有说不出的高兴,可脸上却依然一副无所谓的样子,嘴里用几句简单的话打发我们,给我们泼上一盆冷水.霎时,喜悦之情如灰被风一般地吹走了,剩下的是什么?只有无助的叹息.于是不再发愤,不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人,让美好的东西,湮没在心底,成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬,哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望,一次次吹走我们的喜悦,在这个五彩缤纷的世界里,少了一份温馨.
可是,又有谁,会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁,会真正懂得我们的想法；又有谁,会真正给我们最需要的表扬,来填补我们心灵的伤口呢?
哈哈,这是我自己原来写的周记,你看行不行
小时侯,真是有意思.
在回忆童年的时候,感觉血一下子涌到脑子里,把脑子一下子冲大了.
小的时候,胆子很大.那时的我敢站在桥的护拦上,向下望飞驰而过的汽车.现在是不行了.
小的时候,什么东西都敢吃.
那时老爷曾经告诉我：“中医说,蚂蚁是补药.”于是,有一次在院里玩时,天真的我从地上抓起一只蚂蚁,“嘎吱嘎吱”地嚼着吃了下去.现在想起来都后怕,万一它没死,我的五脏六腑肯定倒霉了.
还有就是“烤蜻蜓”,现在想起来味道算还不错.找一个下午,多抓点“大脑壳”,然后把它们的头和腹都拔下去,把胸用小棍穿起来用捡来的打火机烤.吃之前撒上“小浣熊干脆面BBQ烤肉”的调料.
唉,现在是不敢吃了.
小的时候身手特别敏捷,整天“飞檐走壁”,从各个人家的仓房顶上飞跑而过.现在是不行了.
小的时候,感觉世界是一幅画.湛蓝色的天,象撕碎的棉花一样的白云,赭石画成的砖墙,雪青色的丁香花.真是太美好了.
一想到这儿,我就觉得脑子涨的发痛,好象要死去了.
周记
今天是星期六,我的那位既可爱又淘气的小堂弟—刘翔来了.当时,我正在专心致志地画着我的电脑画,一看见他来了,专心劲儿就减了一多半儿,心想：“淘气包又来了,我这个做姐姐的可要倒霉了.”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子.唉!真没办法,谁让咱是姐姐呢!
我做出了“表示欢迎”的举动,顺手抓了一把糖放在他的手里,然后又开始专心地练起电脑画.可是翔翔就没有“老实”的时候,一会儿要我和他玩儿过家家,一会儿又让我和他玩儿捉迷藏.我心想：我都这么大了,还陪你玩儿这些小孩子的把戏,真没劲.但不管怎样想,我还得陪他玩儿呀!
玩儿着,玩儿着,刘翔趁我没留神,突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑.我回头一看,赶紧喊了一声：“不好!”可是已经晚了,电脑还是死机了.当时,气得我是哭笑不得,不知说他什么好,既不能骂他,也不能打他,毕竟他今年才三岁呀.就这样,我一直哄着翔翔玩儿了大半天.等他走后,我回到房间,摸着我的电脑唉声叹气地说：“电脑呀,我又得给你做手术啦!”
工作实习周记怎么写（十）:
小学周记怎么写
可以写一篇例文吗?
周记的写法
周记的固定格式:
开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题 .
首先,你可以写你一周中所发生的最让你难以忘怀的事情,注意要写出自己的感想!如果没有,那你就可以描写一下你身边的人或物,例如：春天来了,万物有什么变化?你身边有没有让你感动的人?等等
例：2012年5月第二周 晴
我的mp3
自从我的表姐有的一台mp3后,不知咋的,我就有一种想有mp3的强烈欲望,一天放学,我不由自主地说出自己想要mp3的想法.没想到,心想事成—----我有mp3了
我的mp3是银白色的,长方形,大小像个火柴盒,厚度还不到火柴盒的三分之一,它能够像手机一样充电,不必带上电池就能使用.可录音,可复读,可保存六七十首歌曲,甚至能像收音机一样收听频道节目,再配上一副高级黑色耳机,精致极了
当我得到这台小巧的mp3时,我不禁欢快得跳了起来我的mp3不仅外形精巧,而且音色优美,听起歌来清晰得像听现场演唱,丝毫没有沙哑
一拿到这台mp3,我就爱不释手,像对待珠宝一样地对待它.一有时间就听歌和下载歌曲,看书听,做完作业听,放假时听……一会儿下载这首歌曲,一会儿下载那首歌曲,几乎天天都能看到我在摆弄它,这台mp3给我带来的欢乐是不言而喻的.
今天,科技快速发展,从以前的收音机到此刻的mp3,从飞机到飞船,从……我相信,明天的科技用品会更好.