中秋节图片儿童画

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中秋节图片儿童画(共10篇)

中秋节图片儿童画（一）：

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中秋节
[zhōng qiū jié]
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中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日,时在农历八月十五；因其恰值三秋之半,故名,也有些地方将中秋节定在八月十六.
中秋节始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为中国的主要节日之一.受中华文化的影响,中秋节也是东南亚和东北亚一些国家尤其是生活在当地的华人华侨的传统节日.自2008年起中秋节被列为国家法定节假日.国家非常重视非物质文化遗产的保护,2006年5月20日,该节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录.
中秋节是中国三大灯节之一,过节要玩灯.但中秋没有像元宵节那样的大型灯会,玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的.
中文名：中秋节
别名：团圆节,秋夕,八月节等
时间：农历八月十五日
习俗：赏月、祭月、吃月饼等
假期：一天（中国）
历史沿革
起源
关于中秋节的起源,说法较多.中秋一词,最早见于《周礼》,《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老,行糜
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中秋节
粥饮食.”
一说它起源于古代帝王的祭祀活动.《礼记》上记载：“天子春朝日,秋夕月”,夕月就是祭月亮,说明早在春秋时代,帝王就已开始祭月、拜月了.后来贵族官吏和文人学士也相继仿效,逐步传到民间.
二是中秋节的起源和农业生产有关.秋天是收获的季节.“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”.八月中秋,农作物和各种果品陆续成熟,农民为了庆祝丰收,表达喜悦的心情,就以“中秋”这天作为节日.“中秋”就是秋天中间的意思,农历的八月是秋季中间的一个月,十五日又是这个月中间的一天,所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗.
也有历史学家研究指出,中秋节起源应为隋末唐军于大业十三年八月十五日,唐军裴寂以圆月作为构思,成功发明月饼,并广发军中作为军饷,成功解决因大量吸收反隋义军而衍生之军粮问题.
发展
中秋节赏月的风俗,据历史学家推断,最初是古代宫廷文人兴起,然后扩散到民间的.早在魏晋乐府《子夜四十歌》中,就有一首《秋有月》描写道：“ 仰头望明月,寄情千里光.”在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行,许多诗人的名篇中都有咏月的诗句,中秋节开始成为固定的节日,《唐书·太宗记》记载就有“八月十五中秋节”.传说唐玄宗梦游月宫,得到了霓裳羽衣曲,民间才开始盛行过中秋节的习俗.【中秋节图片儿童画】

中秋节图片儿童画（二）：

“举头望明月，低头思故乡。”抬头望望那深蓝色的夜空，一轮皎洁的明月正挂在星空中，月真圆哪——一年一度的中秋节又来了。

我们家照常是要去赏月的。带上几只金灿灿的月饼，我们来到了荷花池畔，这是赏月最好的地方了。

一家人围坐在桥边，吃着甜蜜蜜的月饼，望着空中明月，多么得幸福哇。今年的中秋节，月亮似乎格外得圆，再配上那一池波光粼粼的池水和池边沁人心脾的金桂，可真是花好月圆！我不禁轻轻哼起了一首美妙的歌——《荷塘月色》。

和家人坐在一起，望着明月，哼着小曲，这恐怕是人生中最舒服惬意的事了吧？可是这时的我却突然想起了下午看到的几张关于贫困地区孩子生活的图片，想起了小山村里那些可怜的留守儿童，我不禁心想：在这个月圆之夜，那些孩子也能像我们一样过个幸福的中秋节吗？

不！他们一定无法像我们这样！没有家人的陪伴，没有甜甜的问候和祝福，甚至连一次和父母通话的机会都是那么得宝贵，他们每天都在盼望着——多见一眼爸爸妈妈。我们每天都能和亲人相伴的生活，却成了留守儿童的奢望。他们年年过着孤独的中秋节，日复一日，见到的却只是爷爷奶奶那张逐渐衰老的面孔，他们多么想叫一声：“爸爸，妈妈，你们回来了！”可是却做不到。

和那些可怜的留守儿童相比，我们就像空中闪闪的繁星发着明亮的光，而他们只像映在水中模模糊糊的小星星，失去了闪烁的光芒。他们的父母甚至无法多看他们一眼，我们又有什么权力埋怨、要求父母呢？

想到这些，我忽然觉得今晚的月亮不再那么皎洁，不再那么明亮，不再那么圆润了。夜，多么凄凉；月，多么伤感。

月亮啊！请您唤出月的天神，让那些可怜的留守儿童见到自己的亲人吧！

中秋节图片儿童画（三）：

【活动准备】
提前一周布置本次活动提纲
1.分小组：学生自愿组合,推选小组长
2.定主题：以课文提供的“中秋节”“三峡”“电脑”三个专题为内容,由学生自主选题,教师指导设计提纲
3.提要求：各小组长分配任务,学生根据主题需要,准备工具
4.定议程：以班级为单位推选小组主持人,由师生制定课堂议程
5.定标准：制定评价标准并每小组推选一名评委打分
【走进主题】
创设情境情感酝酿
同学们,学习生活是丰富多彩的我们徜徉在知识的海洋里,不断吸收知识的营养,使自己一天天成长起来现在请大家说说看,除了课堂学习,我们还可以通过哪些途径获取知识?（看书、听广播、看电视、看报纸、上网查资料……）同学们说得很对,还有实地调查、采访下面请看幻灯片1上图书馆查资料与上网查资料这是我们现在最常用的查资料的方法（师板书,引出课题）
【活动在线】（详见PPT课件）
一、图书馆借阅图书的方法介绍
图书馆,是藏书的场所,是学习的天地那里,高高的书架上林立着密密的书册走进图书馆,怎么用最短的时间寻找、选择我们所要查阅的资料,怎样整理、利用查阅的资料,这就是我们今天所要解决的主要问题现在我们走进图书馆去看一看,图书馆的藏书很多,一般图书馆里的图书可分22类,用大写的英文字母来表示每一个字母都有它特定的含义投影22类表（幻灯片2）
1、传统的书目卡片借阅方法
了解图书馆的分类体系搜集资料首先明确其归类,学会使用书目,书目就是图书目录,分类记录着图书的名称、作者、出版情况或内容提要可以根据其中一项查找所需资料目前使用最多的是卡片式目录还要配合使用索引,查阅中发现所需资料,及时做好摘录、札记,有条件的还可复印
2、小型图书馆自动化管理系统的借阅方法
小型图书馆自动化系统一般有如下六个流程：图书编目、图书流通、图书检索、期刊管理、系统管理、退出系统“借阅图书”记录着书名、著者、分类号、出版社、条码号知道所需书籍以上任何一项资料,就可输入电脑,直接取“图书检索”流程查找
二、“元旦”马上就到了,我们班又要出黑板报了,假设这次的负责人是你,而你又没有出黑板报的经验,请你到图书馆中借出有关黑板报的书
三、上网查资料的常用方法
1、大范围扫荡：如果找的东西范围比较大,需要一大批同类网站供你参考与比较,那么你可以先去专门收集网址的网站如“5566．org”就能将比较出色的网站分门别类,让你一目了然当然为了稳定使用,可以安装一个有相同功效的软件在你的硬盘里随时调用,如“仙剑书签”
2、找准专业搜索站点：找图片可以去“google”或“baidu”,放音乐下载可以去“sogua”“天网搜索”是一个“FTP”共享搜索引擎,通过它可以到开放的FTP服务器中下载大型软件和电影如何查找,放幻灯片3,示例查找“三峡”
3、搜集下载：发现好的文章资料,可以用软盘储存,也可直接存入电脑,或整理打印
四、实地调查和采访：
1、明确调查和采访的问题和对象
2、设计问题,制作问卷、拟定提纲
3、准备记录工具
五、下边三个专题各有侧重,请你任选一项进行搜集,然后交流
1、中秋节
2、三峡
3、电脑
示例：
（一）、走进中秋——遥望明月共此时
1、中秋传说——欢度佳节同相知
①、中秋传说之一——嫦娥奔月
②、中秋传说之二——吴刚折桂
③、中秋传说之三——朱元璋与月饼起义
2、中秋起源——今夜月明人尽望
①说法一——中秋源于帝王祭拜活动
②说法二——八月节的起源与兴盛都和南京有关
③说法三——中秋与时令有关
④说法四—— “中秋”的得名
⑤说法五——中秋吃月饼的由来
3、中秋习俗——月中霜里斗婵娟
①、日本的中秋节
②、越南中秋节儿童唱主角
③、新加坡的中秋节
④、马来西亚、菲律宾的中秋节
⑤、韩国的中秋节
4、中秋对联——堂前月色愈清好
（以上内容详略,由学生运用所学方法自我搜集整理）
（二）、走进三峡
1、我眼中的三峡——我的眼里只要您
2、名人眼中的三峡——揭开您的盖头来
3、诗人眼中的三峡——酸酸甜甜就是您
（以上内容详略,由学生运用所学方法自我搜集整理）
（三）走进电脑
1、了解电脑——世界真奇妙
2、运用电脑——不用不知道
3、评论电脑——让我欢喜让我忧
（以上内容详略,由学生运用所学方法自我搜集整理）
主持人结束语：同学们,通过本节课的学习我们了解了几种搜集资料的方法,其实,很多情况下是可以综合运用各种方法搜集资料的搜集资料有利于我们在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,有利于培养我们主动探究、团结合作、勇于创新的能力让我们从现在起,做生活的有心人,从搜集开始,积累资料,不断积淀我们的人生阅历,时刻采撷我们的生活美丽
【写作训练】
搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能,而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能通过前面的学习,我们知道了哪些搜集资料的方法呢?
生：1、去图书室或阅览室查询2、实地调查采访3、上网查询
下面我们就利用这些搜集的资料上一节作文指导课
【写作导航】
我们通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果,使自己少走弯路,提高工作效率,站在巨人的肩膀上获得成功会学习的人,必定具备搜集资料的基本技能下面我们把课下搜集的资料进行整理,完成一篇专题小论文
要求：题目自拟,资料尽量真实,论证过程条理清晰,字数不限
第一步：审题
看到作文要求后,我们要先审题,这次我们要写一篇什么样的文章呢?
生：专题小论文
1、什么是“专题小论文”?
我们所说的专题小论文,实际上是指同学们对在学习、生活或科学文化等领域一些有趣味、有意义的问题进行观察、分析、探讨后写成的成果总结类文章它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出看法；可以是动手实验后分析得出的见解；也可以是对某地进行考查后的总结,还可以靠逻辑推理得出结论……这里“专题”的意思是指一篇文章只就某一现象或问题进行探究,不能一会儿写这个问题,一个儿写那个问题,显得漫无主题我们所说的“小论文”,不同于专业科研工作者写出的专业性很强的研究论文,它选题较小,内容较浅,因而篇幅也不宜太长它在格式方面也不作统一要求,只要能把问题说明白即可
第二步：构思
一篇专题小论文的写作,大致分为选择题目、搜集材料、提炼观点,筛选整理资料、安排结构、起草修改几个步骤
①选择题目
有人说,选择好题目就等于完成小论文的一半,可见小论文选题的重要性
如果围绕“中秋”这个主题来选择题目,你可确定哪个题目?
生：自由回答
学法指导：
选题宜“小”切忌“大”而“全”题目太大,写的时候容易面面俱到,泛泛而谈,很难深入到问题的实质
②搜集资料
前面我们已经掌握了三种搜集材料的方法到图书馆查阅资料,搞实地调查、采访,上网搜寻所需材料不管采用哪种途径,都要注意材料的准确性因为前面我们已经搜集到了很多资料,所以我们这里我们就不再重复
③准确提炼观点,筛选整理资料
提炼观点,就是对材料进行分析、比较、概括后提出自己的看法观点的表述,要准确、清晰、简练,不能含糊费解
下面根据老师提供给大家的资料,简要提炼你的观点（详略）
④合理安排结构
整理了材料,提炼出了观点,下一步就是安排结构,开始撰写论文了安排结构,应当针对不同类型的专题小论文灵活掌握
⑤起草修改
专题小论文小论中的表述和修改不能粗心大意,要认真起草,认真琢磨,反复修改,做到一丝不苟因为时间关系老师就不再多说,希望大家养成写完作文后认真修改的好习惯
【佳作看台】
电子计算机
“电子计算机”这一名词如今已家喻户晓随着一批个人电脑的涌现,如苹果机,PC1500等等,电子计算机已进入千家万户现在的计算机,运算速度已达每秒亿次以上,而且能歌善画,在某些方面已可以与人脑一比高低了但是,在30年前,这一切都是不可想像的因为那时计算机不但体积庞大,性能差,而且操作也极不方便
电子计算机诞生于硝烟弥漫的第二次大战中当时英德的“密码战”已白热化,几乎可说是谁先破译了对方的密码,谁就取得了胜利这时,有个叫图林的科学家发明了一种能迅速破译敌方密码的机器,取名“图林机”这是世界上第一台具有分析能力的机器于是英军掌握了德军机密,扫清了英吉利海峡中的德国潜艇,为诺曼底登陆创造了条件
随着诺曼底登陆的成功,军事上需要计算的数据也越来越多如果让一千名熟练的计算员用手摇式计算机来计算这些数据,起码要两个星期为了尽快取得数据,科学家们在“图林机”和机械计算机的基础上开始制造电子计算机这台计算机建成后,体积足有半个足球场那么大,每秒仅能运算几千次,而且要上千名专业人员操纵它,但它已是当时最“聪明”的机器了
50年过去了,电子计算机经历了四个巨大的飞跃首先是晶体管计算机代替了电子计算机,使体积缩小了一倍多,性能提高了两个数量级然后又出现了集成电路计算机,体积又缩小了许多,性能又提高了一二个数量级再是大规模集成电路计算机当上了主角现在的微型计算机已缩小到笔记本那么大,而且它的中央处理机只有手指甲盖那么大,可单独使用巨型计算机的运算速度已突破了每秒亿次大关
电子计算机不但在体积与性能上飞速发展,在操作方法上也是突飞猛进最初的计算机因部位繁多,必须要有上千名专业人员去操纵它,而且它根本不懂“语言”,要它运行得像电信局的接线员那样把象征着一条条指令的插头插到插座上,真是麻烦极了晶体管和集成电路计算机的体积比起电子管计算机已小了许多,所以只要几个人来操纵,但它只懂一种语言——代码语言所谓代码语言是指一种由0和1构成的语言,各个机器都不一样,非常麻烦；大规模集成电路计算机体积更小,一个人便可操作,于是又名“个人电脑”这种计算机不光懂代码语言,还懂汇编语言和高级语言高级语言是指一种含有英语保留字的语言,不懂计算机而精通英语的人,看了程序也可知道个大概,所以稍加指导,连小学生也能使用这种计算机这种计算机还能画画、唱歌、设计图纸等等,功能齐全它的中央处理机还可单独装在炮弹、导弹甚至人体中,让武器百发百中,让残疾人过正常人一样的生活
大规模集成电路计算机和它的中央处理机在工业、农业、医疗、科研、交通等各个领域大显身手,已成为当今社会必不可少的组成部分
现在,电子计算机虽已被称为“智能电脑”,但它和人脑相比还相差甚远相信通过科学家们的努力,计算机会更微型化,性能也会更高,最终成为分子计算机、原子计算机甚至质子计算机,从而成为人类改造和征服自然的忠实朋友
【简评】
文章以丰富的资料介绍了计算机诞生、发展的历史,介绍了计算机与人类生活的关系越来越密切,以及对计算机未来发展的展望使读者对计算机有了一个全面而深入的了解
文章以介绍计算机的演变为重点,不但使读者增长了知识,更展现了人类智慧的光彩从而较全面地诠释了科技文明的无穷魅力
【佳作2】
中秋节风俗
中秋节,传统中最具诗意、最为浪漫的佳节中秋之夜,皓月当空,或合家团聚,或三五好友,赏月品酒,吃月饼,祝福团圆,其情其景美不胜收
祭月赏月是中秋节的重要习俗古代帝王有春天祭日,秋天祭月的社制,民间也有中秋祭月之风到了后来赏月重于祭月,严肃的祭祀变成了轻松的欢娱中秋赏月的风俗在唐代极盛,许多诗人的名篇中都有咏月的诗句,宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模唐代诗人李白的“举头望明月,低头思故乡”,杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”,宋代王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”等诗句,都是诗人赏月时的真情流露
明清以后,中秋节赏月风俗依旧,许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗
我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”的古迹北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的每当中秋月亮升起,于露天设案,将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上拜月后,全家人围桌而坐,边吃边谈,共赏明月现在,祭月拜月活动已被规模盛大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代
吃月饼是节日的另一习俗,月饼象征着团圆月饼的制作从唐代以后越来越考究苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月,中有酥和饴”清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅,雪糕甜砌蔗糖霜”看来当时的月饼和现在已颇为相近了
随着新中国的建立,中秋庆祝活动更为丰富多彩不仅保留了过去民间习俗,剔除了一些带有封建迷信的活动,而且增加了不少新的内容使中秋具有新的时代气息从今年开始,我国政府规定每年中秋节放假一天
中秋佳节这个中国传统节日,今后会越来越体现中国的风俗民情,越来越具有新时代的精神
【简评】
【素材积累】
名家慧语
1、聪明出于勤奋,天才在于积累 卡莱尔
2、事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光
3、常积材料富,多看眼力敏(谚语)
4、写作从来无捷径,勤学苦练能过关(谚语)
5、注意观察人、事、景,作文材料用不尽(谚语)
6、有人认为掌握一些素材,就可不费力气地写成作品,随随便便,粗枝大叶,不肯在取舍剪裁方面下功夫,结果写成的东西拖泥带水,情节臃肿,头绪纷乱,繁简不分,像流水帐即使有较好的主题,较好的生活内容和动人情节,也被大量的“糠皮”埋没了必须抛弃生活中个别的、偶然的、琐碎的、与主题和人物形象无关的现象和细节,这就需要精心剪裁,通过簸扬吹风,把糠皮吹跑,拣出精米(徐传武)
7、现在要写的东西实在太多了不过有了素材不要急于写我常常在恍恍惚惚中进入文学境界,寻找最直接的感受一旦成熟了,希望自己的作品至少能经得住几年时间的考验（许辉）
8、创作的简单释义,是动和静的统一静是指积累,静静地,似水池蓄水；动是指走笔,剧烈地,似火山喷发（晓芸、小顾）
9、树木从泥土里吸取养料,作者从生活中获得智慧
10、离开光源越远影子越淡,离开生活越远笔头越空

中秋节图片儿童画（四）：

二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划
学情分析：
本学期,我担任的是二年段的音乐教学,学生的基本情况了解得比较透彻,毕竟当了这个班级一年的班主任了.从他们去年的音乐老师那儿了解到,大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱.不仅如此,他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣,每周的音乐课都被他们期待着.大多数学生爱唱爱跳,具有强烈的表现欲望, 对音乐作品有自己的理解和看法,想象力丰富.在用肢体语言表达音乐作品时,他们能够根据歌曲情绪表达,还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,非常的可贵.班级中的部分学生已能识读简单乐谱,但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的.由于新课程有相应的配套教学光盘,平时上课大多使用课件,经常地听音乐学习歌曲,使得学生的节奏感、合拍能力加强了,学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松.但在进行齐唱时,有的学生好表现,经常会大声演唱,缺乏气息支持,影响了音乐的美感,老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作.
教材分析：
本册教材共分十个单元,包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫.教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材.每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性.让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能.
本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境.在“识谱”要求上,开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音,并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上,加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面,以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现,化枯燥为生动,化抽象为通俗,深受孩子们的喜爱.总之,本教材版面设计图文并茂,多风格、多形式,教材内容生动活泼.要求教师具有综合性的素养,发挥主动性、创造性,灵活选择教材内容、重组教材,更好地使用好新教材.
教学目标：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学.
2、聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明. 激发和培养学生对音乐的兴趣.
3、开发音乐的感知力,体验音乐的美感.
4、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动.培养乐观的态度和友爱精神.
教学重点：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣.
2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感.
3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动.
4、培养乐观的态度和友爱精神.
教学难点：即兴创造活动.
教学措施：
1、继续抓好课堂常规,使学生养成良好的上课习惯.本学期,继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一,期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评.
2、机动灵活的选择教材内容,合理安排教材,以“学生发展为本”设计教学过程,备好每一堂课.教学中面向全体学生,一切音乐教学活动不强求一致,允许学生个性得到充分自由的发展.
3、课中调动一切教学手段,尽量把课上得生动有趣,真正吸引孩子注意,把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终.课后,认真反思教学,写好教后记,及时改进教学.
4、平时,多和孩子交流、谈心,了解他们的所需、所想,与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围,使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能.
5、面对优秀生,多给他们实践与创造的机会.在后进生的转化工作中,多给他们提供表现的机会,锻炼孩子们的胆量,多鼓励,树立起他们学习音乐的信心.
6、加强综合与渗透,即融入其它学科知识,真正体现学科间的的综合.
8、平时,多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊,了解教育新动向,不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习,不断提高自己的业务水平,使学生真正爱音乐、爱上音乐课.
课时安排：
音乐教学进度表

周次
起讫月日
教学内容
教时
执行情况
一
8．29-9．5
开学注册
始业教育
2
　
二
9．6-9．12
表演《早上好》
表演《小麻雀》
2
　
三
9．13-9．19
聆听《森林水车》
表演《时间象小马车》
2
　
四
9．20-9．26
聆听《在钟表店里》
中秋节休息
2
　
五
9．27-10．3
聆听《调皮的小闹钟》
表演《这是什么》
国庆节
2
　
六
10．4-10．10
聆听《小天鹅舞曲》
《糖果仙人舞曲》
表演《小红帽》

2
　
七
10．11-10．17
表演《有一个人在林中》
复习一、二、三、四课
2
　
八
10．18-10．24
聆听《在北京的金山上》
《雪莲献给北京》
表演《多么快乐 多么幸福》
《我的家在日喀则》
2
　
九
10．25-10．31
聆听《在北京的金山上》
表演《不再麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
　
十
11．1-11．7
表演《种玉米》
期中考试
2
　
十一
11．8-11．14
聆听《海娃的歌》
复习五、六课
2
　
十二
11．15－11.21
表演《我的小绵羊》
聆听《鸟店》
2
　
十三
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《小袋鼠》
表演《快乐的音乐会号》
2
　
十四
11.29-12.5
聆听《百鸟朝凤》
《小乐队》
表演《唢呐配喇叭》
2
　
十五
12.6-12.12
复习七、八课
表演《同坐小竹排》聆听《阿细跳月》
2

十六
12.13-12.19
聆听《歌声与微笑》
表演《西伦达》
2

十七
12.20-12.26
表演《金孔雀轻轻跳》
聆听《龟兔赛跑》
2

十八
12.27-1.2
表演《大鹿》
表演《小拜年》
2
　
十九
1.3-1.9
聆听《晚会》
表演《过新年》聆听《窗花舞》
2
　
二十
1.10-1.16
复习
考试
2
　
二十一
1.17-1.23


　根据自己的实际情况,改一改课本内容就可以了.

中秋节图片儿童画（五）：

中秋节来啰,给我们的朋友送上祝福吧!
收集了中秋节的祝福表情,用中秋节祝福图片来代替中秋节祝福语,祝福短信,给朋友们一个惊喜!
中秋节的由来：每年农历八月十五日,是我国传统的中秋佳节.这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋.这也是我国仅次于春节的第二大传统节日.八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆,更明亮,所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于全国众多民族中的传统文化节日.此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚.远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情.所以,中秋又称“团圆节”.中秋节的习俗：全家团聚,赏月,吃月饼.中秋节的由来民间有一个美丽的传说：嫦娥妒恨丈夫后羿薄情,偷吃了他的不死之药,于八月十五日之夜飞上月宫.后羿后悔不已,年年的八月十五日夜,望月设供,祈望全家团聚,由此衍生出民间祭月祈团圆的文化.

中秋节图片儿童画（六）：

怎么还没有人回答呢?

画了一张图,中秋节时,太阳、地球、月球的相对位置就是这样的.

三者处在一条直线上,地球在中间,太阳和月球分别在地球的两端.这一天是农历八月十五,月相是满月.

中秋节图片儿童画（七）：

Sep.14,Sunday
Today is the Chinese Mid-Autumn Festival which falls on 15th of the 8th lunar month and this time of the year is in the middle of the autumn. On the 15th day of the lunar month, there is a full moon. Chinese people always consider the moon is the symbol of the unity. So it is the time of family reunion.
Today I celebrated the Chinese Mid-Autumn Festival with Wang Ling’s family. I was invited to her home. Wang Ling’s mother brought some treats and put them on the table. There are fruits, Moon Cakes and some drinks. Moon Cake is the traditional food for this occasion. They are normally round in shape which ensemble the shape of the moon. At dinnertime, I sat at the table with Wang Ling and her parents. While we had nice dinner together, Wang Ling’s father told me the legendary story about a lady name Chang er who flow to the moon. After dinner, we all came to the balcony to watch the moon. It was round and bright. I felt I never seen the moon so beautiful before.
I had a great time for the Chinese Mid-Autumn Festival.

中秋节图片儿童画（八）：

在百度图片里打上“一个美丽的小女孩正在拿着画板画儿童画”就能查到

中秋节图片儿童画（九）：

　　科幻画是科学幻想的内容,有一定的科学依据,通过绘画的手段,在画面上表现出来的一种绘画形式.具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品.科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式.
　　科幻简单的解释是,以科学为基础的幻想.科幻的定义众说纷云,莫衷一是,尺度差异极大.其中最广义的一种,认为只要故事中含有超现实因素,便可算作科幻作品.正统科幻迷所持的标准则较严格,主张至少要包含一个科幻因素——科学与幻想缺一不可.倘若没有任何科学根据,则只能归为奇幻、魔幻或超现实作品；反之幻想若是付之阙如,那就只是一个科学写实故事.俄裔名小说家纳布可夫有句耐人寻味的名言："科学离不开幻想,艺术离不开真实",或许正是科幻艺术的最佳写照.
　　科幻画是科学幻想的内容,有一定的科学依据,通过绘画的手段,在画面上表现出来的一种绘画形式.具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品.科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式.
　　少儿科幻绘画,是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象,应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品.
　　少儿科幻绘画,是真实反映孩子们童心的一种艺术形式.是孩子们对周围世界面向未来最直接,最朴素,也最深刻的一种感受的反映.
　　幻画有别于儿童画 我们通常讲的儿童画,往往是以年龄为界的,凡是未成年的孩子画,统称儿童画.儿童画是孩子们在现实生活中观察、体验、记忆描绘出来的绘画.
　　其中也不乏孩子们的大胆的幻想,这些画中常有美丽的神话故事,以寄托他们对美好生活的向往.如孩子们的“到月亮上找嫦娥姐姐”之类的图画,他的画只是一种传说,不是科幻画,又如孩子经常把月牙儿画上小姐姐的五官,把太阳画成老爷爷,这些都只属于童话,不是科幻画.
　　科幻画不是一般意义上的幻想,它是富有时代理念,有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品,它必须以科学的知识和科学规律去幻想.“今天的幻想,将会成为明天的现实.”至于实现这个幻想,需要多少天,多少年,也许会很长,也许会很短……
　　科幻画有别于科普画 “科普画”是用绘画的形式,通俗易懂地表现一些科学知识,图文并茂,形象化的进行科学知识的普及和宣传工作,所以一般科普画比较写实,科幻画则要求写意.科幻画的功能又局限于科普宣传,而是力求充满探索精神和想象力,去创造新事物,建设新生活、新天地.
　　积极意义 科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径, 儿童科学幻想绘画,体现儿童对科学发展的畅想和展望,树立起热爱科学,热爱中华民族的思想.同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力,具有十分重要的意义.
　　怎样画好
　　要画好科幻画,其中并不难.平时注意多读一些科学幻想方面的书籍,多参加科学讲座和科技创新活动,把科幻画和发明创造,科学论文、工艺设计等科技结合起来.还要注意观察和收集身边的新事物、新信息,对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以有一定的关注.对已了解的知识信息进一步去想象、构思和创作.另外,同学们可以把平时学习生活中遇到的“不顺手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一些小事物,动一动脑,动一动手变成了“顺手的”“合理的”“舒服的”“方便的”新事物,也可用绘画的手法把它表现出来.只要有大胆丰富的科学想象力和有个性的绘画形式有机结合,就是好作品.
　　评判标准
　　评奖标准可概括为两个性：艺术性、科学性
　　评奖标准可概括为两个好：内容好、形式好
　　应收集并掌握相关的宇航、环保信息,在画科幻画之前,开阔视野,使能画之有物,异想天开.也可以给一些提示：如,因为地球上人太多,就在海底造房子,画张《海底家园》吧.再如把图片、影像资料展示,也可课前去查找有关宇航、环保资料.当拥有相关材料后,才会将生活中存在的问题提出好的解决办法,通过草图表达意思,最后进行想像创作直至完成.
　　在技巧上适当指导.如画得大些,构图的饱满,所画形象的生动以及线条流畅、色彩等.可由想像构思——画草图——绘制完成三大步骤进行.可以利用已有的同龄人的好作业加以引导,也可以借鉴画家作品,途径是多样的.
　　主题的设计构思是科幻画的重点,主题应重视两点：
　　一、 科学——主题具有科学性,
　　A、 首先立足于生活,表现内容符合生活实际,具有真实性,科技源于生活
　　B、 主题具有一定的科学依据,能够运用到正确的科学原理,不要有迷信的内容和唯心的内容,你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的
　　C、 具有一定的前瞻性,不一定是当前我们所知道的科学技术,更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象
　　需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识,多渠道学习知识,了解社会科学各个领域,学习途径——网络,书报、杂志《我门爱科学》《小爱迪生》
　　D、 教师如何指导学生——如何准确恰当的运用科学原理依据表现自己的想法是难点： 1学生的知识有不足,知识面狭窄,科学原理缺乏认识,教师当好知识参谋与助手
　　2、所运用的科学原理与学生的知识现状较接近,不要过分追求知识的准确与严谨,创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平,符合他们的已掌握的科技程度
　　二：科幻画能否出类拔萃关键看是否具有创新精神,
　　1、充分引导学生展开想象——幻.幻想的新颖与独特.
　　A、不要太空泛,从生活实际出发,从解决生活中的实际问题入手,关注社会现状,大胆质疑,发现不足之处,找出需要解决的问题,大胆的进行想象可能的解决问题的方法.也可以大胆对未来展开想象,提出希望达到的目标表现理想中的社会
　　B、 肯定富有童趣充满奇思妙想的想法,要用童心来理解、看待青少年的科幻画创作.即兴完成的初稿最重要,要求指导教师从青少年自身的角度出发,以纯真的童心去审视作品,因为初稿的作品中往往都凝结着青少年对科学领域的初步畅想和理解
　　C、 不应以成人的眼光看问题,否则会错失良机
　　2、 避免走别人的老路
　　A、低下头来看世界,关注儿童自身需要,从儿童的角度发现问题所在,我们眼中微不足道的小问题可能对孩子来说很重要
　　B、换一个角度想办法,强调发散性思维的重要,引导学生从多方面,从多角度去观察质疑,勇于多角度探究.
　　C、采用更高的要求,更高的标准去超越现状.
　　D、真正关心社会现状,关注人类发展,关心儿童身心健康成长需要的选题才是最好的选题,需要一颗具有社会责任感的心,需要一颗具有美好的愿望愿意追求美好未来的心,需要一颗将淡薄物欲、真正追求自然的生活的心
　　三：绘画技法上的指导：改变美术教师的观念,绘画技法知识为表现主题而利用的表达工具,重点在于清楚准确的表达出自己的想法,
　　1、将主要的形象画清楚,方法和过程表现清楚完整就可以了.
　　2、 技法多样,风格不同,符合儿童年龄层次和技能水平现状.
　　3、 突出主体的表现和科学方法的描绘.可以用文字或类型化的东西做辅助,使人一目了然,容易了解画面内容,
　　四、在具体辅导中应注意的问题：
　　1、主题应积极健康向上,避免一些表现了不健康的或者不积极的心态的题材,例如自动学习机,喂饭机等
　　2、画面中不能够出现错误的不符和科学的表现方法

中秋节图片儿童画（十）：

读月相成因示意图，回答问题：（8分） （1）中秋佳节赏月，月球位于图中字母     处，此时上海地区一轮明月升起的时间是           （早晨中午傍晚子夜）。 （2）当地球上的人看到日食时，月球在轨道上的位置应在字母   处。此时的潮汐为     （大、小）潮，原因                                  。 （3）月球在A处时的月相名称是      ，这时月亮的亮面朝       （东、西）凸出。 （4）月球从B到B的周期是一个        月。

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