师德范文

来源:论文 时间:2018-12-07 11:00:03 阅读:

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师德范文(共9篇)

师德范文(一):

有谁知道论文中的致谢怎么写啊?有没有例子阿

我的这篇毕业设计论文的完成,首先应当归功于指导老师xxx.他无论是在室内资料整理还是在论文的撰写等各个方面都给予了大量的指导和帮助,令我不但完成了论文,也学到了许多书本上学不到的知识,受益匪浅,特致以深深的感谢.
其次要感谢专业课老师xx老师的帮助,她为我提供了大量资料及室内实验给与指导,使论文得以顺利完成.
另外还要感谢实验、系资料室、图书馆及复印室的各位工作人员的帮助与合作.

师德范文(二):

端午节的作文(400字)
端午节的作文怎么写?

这是光明优+的试卷作文!应该你自己写,不过我可以找些范文让你参考参考
农历五月初五,我们又迎来了中国民间的传统节日——端午节.可是,今年的端午节却有些不一样的感觉在心头.
今年的端午节
2008年5月12日,四川汶川发生了8级的强烈大地震,这场突如其来的大地震不仅震撼了我们每一个人的心,而且也给灾区人民造成了巨大的创伤和痛苦.当我们上海这边过着祥和的节日,剥开粽叶吃那香喷喷的粽子时,是否会想起四川的灾民,那些和我们同龄的孩子们?我想答案那是肯定的.我甚至在想,如果让我手中的粽子与灾区的小朋友共享的话,那该多好啊!
在这样一个端午节,怎能不想起伟大的谭千秋老师,他那爱学生胜似爱自己的高尚师德深深地感动了我们每一个人!让我们发奋图强,来告慰谭老师的在天之灵!还有那些在抗震救灾第一线的人民子弟兵,他们是最可爱的人,最高尚的人!
“少年强则国强”!更希望我与同学们更加努力学习,制造出预测地震的高精度仪器,让这样的悲剧永远不要再发生.
中国人是震不跨的,加油中国!多么希望每一年的端午节平平安安,祥和的气氛能够洋溢全中国的每一个角落!

师德范文(三):

生活的例子来解释
“人非生而知之者,孰能无惑” “一鼓作气,再而衰,三而竭” “甘瓜苦蒂,天下物无全美” “ 种书者必培其根,种德者必养其心” “操千曲而后晓声,观片剑而后识器”
急啊……………………

1,父亲向孩子请教问题
2,运动员起跑有人抢跑的话重来,灰影响发挥
3,每个人都有缺点比如海伦凯勒失明失聪
4,读书扎基础,老师要有师德,范跑跑就是反例
5,多实践,在英国英语自然学的快,因为用的多

师德范文(四):

工作心得体会文章

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  勤政是全心全意为人民服务的本质要求.坚持勤动脑想事、勤用心谋事、勤动手干事,为群众办实事、做好事是我们党员干部的天职.基层党组织和党员要视群众利益高于一切、群众疾苦急于一切、群众呼声先于一切,始终与群众心相连、情相依,同呼吸、共命运,真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦,在群众最困难、最需要帮助的时候送去温暖与关爱,努力做到心为民思、身为民劳、行为民动、言为民声.
  勤政,既是态度问题,看是不是想干事;也是作风问题,看是不是忠于职守.基层党组织和党员要牢固树立克难制胜、奋发有为的勤政意识,本着对党、对事业、对工作、对群众忠心、真诚的态度,始终坚持锲而不舍、创先争优的强劲势头,立足本职、埋头苦干、不计得失,在其位、谋其事,以勤政理事的赤子之心努力创造出经得起历史和人民检验的政绩.
  二、细心抓事,始终保持精益求精的严谨态度
  开展创先争优活动应注重细节,从小事做起,做到细心抓事.我们想问题、做决策、办事情,应做到细致周密、条理清晰,细心抓小事、细心抓难事、细心抓大事,以注重细节、精益求精的良好作风和严谨态度抓出实效.
  小事牵连大事,细节关系全局,把每一件简单的事做好就不简单,把每一件平凡的事做好就不平凡.我们应树立精细化管理理念,把细节意识内化为自觉行动,在细节中体现服务水平,在细微处成就服务品质,对所有的细节都严格把关,将所有的问题都周全考虑,不断提高观察细节问题、解决细节问题的能力和本领,做精益求精的执行者、见微知著的力行者.创先争优应融入到细心抓事的各个方面,做到“大处着眼,小处着手”,大事抓得准、小事办得好.我们只有关注细节、把握细节、抓好细节,真正在细节上较真、在细心上动脑,才能把工作做实、做对、做好.这就要求我们对工作的布置,既应有任务指标,又应有操作方法;既应有时效观念,又应有检查办法.对上级交待的任务、基层群众反映的问题,应做到事事有记载、完成有时限、件件有落实.
  三、快捷办事,始终保持雷厉风行的工作作风
  创先争优,快捷办事是本质要求.快捷办事的根本在于雷厉风行.要树立“任务就是命令、速度就是效益”的思想,当天的事必须当天完成,计划内的工作必须抓紧干,急事急办、特事特办,做到善于抓住时机而不丧失时机,反映灵敏而不能感悟迟钝,谋事早而不能见事迟.
  快捷办事不是一句空洞的口号.一是树立责任意识.始终把立说即办、雷厉风行转化成做好工作的自觉行动,真正做到说干就干、干出成效.二是增强效率意识.只有对工作早预测、早计划、早行动,才能出效率、出成果.要当“马前卒”,不当“马后炮”,真正做到会干难事、敢干新事、能干大事,努力形成一个人人讲效率、个个争上游的浓厚氛围.公务员之家
  基层党组织和党员的一言一行、一举一动,群众都看在眼里.对亟待解决的问题“立即办”要有行动、对老大难的问题“主动办”要有措施、对普遍性的问题“上门办”要有成效,做到一个环节一个环节地落实,一个步骤一个步骤地推进,一个问题一个问题地解决,在实践中创造一流业绩.
  四、务实做事,始终保持真抓实干的务实精神
  创先争优必须在真抓实干中体现,我区经济社会发展也必须通过真抓实干来实现.只有把心思凝聚到干事业上,把精力集中到办实事上,把功夫下到抓落实上,把本领用在促发展上,在工作作风上有新表现,在精神状态上有新面貌,才能在完善发展思路上有真功夫,在细化措施上有真办法,在具体工作上有新建树,在真抓实干中开拓前进.
  “实干兴邦,空谈误国”.务实关键在于实干.实干出实效,实干出实绩.真抓实干,就是真心真意地抓、实实在在地干,不搞形式主义,不走表面过场.真抓,就是抓矛盾、抓问题,不是乱抓;实干,就是克服困难、解决问题,不是蛮干.我们一切工作都必须紧紧围绕促进西藏发展、维护西藏稳定来展开,勇于说真话、报真情、较真劲,善于出实招、鼓实劲、干实事,真正做到每项工作不说

师德范文(五):

你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你,独处时如何与自己相处?
请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己。自选角度,写一篇记叙文。
要求:自定立意,自拟题目,不少于800字。



举手投足之间(范文1)

清月寒箫

在电脑前坐久了,需要活动一下筋骨,强迫自己关了电脑,下楼散步。

走到“北山便利店”,看见店门口立着透明冰柜,里面的饮品丰富多采、满目琳琅。

最近,看一本杂志,上面说晚上喝牛奶对皮肤很好,对睡眠也好,不知道是不是真的。

进去买了一杯酸奶,出来后,才发现便利店提供的吸管太软,根本戳不开封口的锡纸。看见马路对面有一家小吃摊,桌子上摆着一筒一次性筷子。办法有了!——先用筷子把锡纸戳穿,然后把吸管插进去

走到小摊前,伸手去拿筷筒里的筷子。突然,一声呵斥:“你做啥子!?”让刚刚伸过去的手又条件反射似的“弹”了回来。

问我“做啥子?”的是一个伙计模样的四川人。因为晚上摊子上只有两个人,所以他也可能就是摊主,只是除了那双“凶巴巴”的嗓门,哪里也看不出摊主的“派头”。

“我的酸奶打不开了,想借你的筷子用一下。”说到借,自己又马上觉得不妥,这样的借会有机会还的吗?于是,又赶紧自我解嘲地补充道:“如果你要钱,我给!”

那个伙计模样的人望了我一眼,说:“这不是钱的事,你起码应该给我们打声招呼吧?!”他一边说,一边从筷筒里取出一支筷子递给我。

“哦,不好意思!”我有些不知所措,低着头接过筷子迅速逃离。幸好是在黑夜里,有夜幕的遮掩,不然,真的是无地自容了。

一直觉得自己还算是一个举止优雅的人,为着自己所从事的“太阳底下最光辉职业”恪守师德,为人师表。也常在学生面前大谈尊重与和谐:讲“和而敬,敬而和,处众之道”;讲“你希望别人怎样对待你自己,你就应该怎样对待别人。”也因着个性从骨子里憎恨那些但凡有点权势,就凭着国家给予他的那么点权力,有的甚至依仗亲戚、父母、同学的权利,动辄对人趾高气扬、耀武扬威的人。然而,就是这样一个对无视尊重疾恶如仇,为倡导和谐振臂高呼的人,今天却在举手投足之间,忽略了人与人最起码的尊重。       试想,那一刻,如果对面是一家富丽豪华的饭店或者酒楼,我会堂而皇之,登堂入室去拿别人的筷子么?我不会,因为那样会显得很不优雅。再想,如果真那样做了,呵斥我的是一个很有“派头”的老板,我会对他说“给钱”之类的话么?我不会,因为在地位明显处于弱势时,人只能选择谦卑。

尊重,是一种修养,一种品格,一种对他人人格与价值的充分肯定,因此它必须是平等的、公正的。人不可能尽善尽美、完美无缺,我们没有理由用高山仰止的目光去审视别人,也没有资格以居高临下的姿势来无视他人。以谦卑善待卑微,让优雅敬畏优雅,只有这样,我们才有可能成为真正优雅的人。

很多事情说起来容易,做起来难;看别人容易,照自己难。所以,我们真的需要从“我”做起;从最起码的尊重做起;从身边的小事做起;从举手投足的细节做起……也只有这样,我们才有可能用自己的行为影响周围的小社会;若干年后,中国这个大社会才可能有真正的和谐。写到这里,想起一句公益广告词,是的,“我们每个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步!

举手投足之间(范文2)

我本风雅       ——题记

爷爷是个老党员,祖辈是清朝遗老。他一手将我拉扯大,管教却很严厉。小时不懂事,一直很恨他:出门,回家要和家里人一一道别、问候;吃饭时,家里人没到齐时不许动筷子,夹菜要就近,夹到什么吃什么,不许在碗里碟里翻挑;更不许吃饭说话;睡姿要规矩,两腿并拢,侧卧;坐姿端正,站立行走要抬头挺胸;他人讲话不许插嘴,打喷嚏时捂嘴转脸低头……

这么多的规矩,悉数如枷锁般缚在我身上,虽然知道大人的教育是为我好,却发现同龄的孩子鲜有遭受与我相似待遇。更由于爷爷的强硬教导,我不得不从小学会自我克制和恪守纪律,这对于一个淘气爱玩的孩子来说,其实相当痛苦。

随着年龄的增长,这些条条框框赋予我的,叫做素质和教养。举手投足之间展现的点滴细节,闪耀着人格的光辉。

于是我总将“请、对不起、谢谢……”挂在嘴边,并由衷地说出口;于是我从不任意打断他人的话而耐心地等对方说完;于是我竞选连任三年的劳动委员,干活时总是心情愉快地哼着歌;于是当老师布置许多作业,同学们唏嘘哀叹时,我默默地写下作业……

举手投足是一把尺,它是衡量人的内在含金量的标准。含金量高的人,必然,我敢说必然,是一个伟大的人。

屠格涅夫为了施舍路边的乞丐,翻遍了自己所有的钱包,却找不到一分钱,只得握住乞丐的双手说:“我很抱歉,兄弟!”雷锋在战友们不在时,把大家的衣服都洗干净晒了;周恩来总理衣容整洁,谈吐大方,举止大方,岂是朝夕而成的?或如《士兵突击》里的许三多,在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候,一个人默默地搬运石头,愣是日积月累地修成了一条路……

举手是小事,投足是小事,细节更是小事。吃饭是小事,说话是小事,出门上街是小事,回到家里也是小事。和一个朋友交往是小事,和一个陌生人交往也是小事,其实生活就是一件小事,需要我们点点滴滴去做;即使民族振兴这样的小事,也需我们每一个十三亿分之一认认真真去做。

我愈发地明白爷爷的良苦用心,也愈发地感谢他,他用严厉的教育告诉我,要做一个秉承中华传统的人,做一个含金量高的人。

我又何尝不希望像我爷爷一样的人多些,再多些,训导出优秀的一代。让本就风雅高贵的中华之风,代代传下去!




师德范文(六):

感动是一种养分阅读答案
结合上下文并联系自己的生活体验,在下面横线上给第2自然段的括号中补上一个让你感动的例子.
譬如( )

.①感动能够洗净灵魂中的斑点和污渍,斩断性情中的劣根.使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞,塑造一个全新的自我.②感动能够让人健康成长.③感动能够让人有智慧和激情.④感动能够让人保持良知和天性.(意思对即可,答对一点给1分.共3分)
2.不设统一答案.
示例:(譬如)看见果实坠地,—枚青涩的苹果,从一棵树上冷不丁地落下,在尘土中打下 一道轻痕.(内容合理,2分;语句通顺,1分;共3分)
3.如果没有对美好事物的感动,就无法去追求求美,也就会丢弃自己,迷失自我.(意思对即可,3分)
4.、世间还有很多让我们为之感动的事情,如舍已救人的壮举、崇高的师德、高尚的人格.我们要善于发现,心存感激,度过更有意义、绚丽美好的人生.
(没时间帮你写了,帮你查了一份!望赞同)—— 求赞同!(游客们动动你们的小手把,感谢){{{(>_

师德范文(七):

举手投足之间 作文
怎么写,给些素材吧.

恩给你范文借鉴一下
在电脑前坐久了,需要活动一下筋骨,强迫自己关了电脑,下楼散步.
走到“北山便利店”,看见店门口立着透明冰柜,里面的饮品丰富多采、满目琳琅.
最近,看一本杂志,上面说晚上喝牛奶对皮肤很好,对睡眠也好,不知道是不是真的.
进去买了一杯酸奶,出来后,才发现便利店提供的吸管太软,根本戳不开封口的锡纸.看见马路对面有一家小吃摊,桌子上摆着一筒一次性筷子.办法有了!——先用筷子把锡纸戳穿,然后把吸管插进去.
走到小摊前,伸手去拿筷筒里的筷子.突然,一声呵斥:“你做啥子!”让刚刚伸过去的手又条件反射似的“弹”了回来.
问我“做啥子?”的是一个伙计模样的四川人.因为晚上摊子上只有两个人,所以他也可能就是摊主,只是除了那双“凶巴巴”的嗓门,哪里也看不出摊主的“派头”.
“我的酸奶打不开了,想借你的筷子用一下.”说到借,自己又马上觉得不妥,这样的借会有机会还的吗?于是,又赶紧自我解嘲地补充道:“如果你要钱,我给!”
那个伙计模样的人望了我一眼,说:“这不是钱的事,你起码应该给我们打声招呼吧?!”他一边说,一边从筷筒里取出一支筷子递给我.
“哦,不好意思!”我有些不知所措,低着头接过筷子迅速逃离.幸好是在黑夜里,有夜幕的遮掩,不然,真的是无地自容了.
一直觉得自己还算是一个举止优雅的人,为着自己所从事的“太阳底下最光辉职业”恪守师德,为人师表.也常在学生面前大谈尊重与和谐:讲“和而敬,敬而和,处众之道”;讲“你希望别人怎样对待你自己,你就应该怎样对待别人.”也因着个性从骨子里憎恨那些但凡有点权势,就凭着国家给予他的那么点权力,有的甚至依仗亲戚、父母、同学的权利,动辄对人趾高气扬、耀武扬威的人.然而,就是这样一个对无视尊重疾恶如仇,为倡导和谐振臂高呼的人,今天却在举手投足之间,忽略了人与人最起码的尊重.
试想,那一刻,如果对面是一家富丽豪华的饭店或者酒楼,我会堂而皇之,登堂入室去拿别人的筷子么?因为那样会显得很不优雅.再想,如果真那样做了,呵斥我的是一个很有“派头”的老板,我会对他说“给钱”之类的话么?因为在地位明显处于弱势时,人只能选择谦卑.
尊重,是一种修养,一种品格,一种对他人人格与价值的充分肯定,因此它必须是平等的、公正的.人不可能尽善尽美、完美无缺,我们没有理由用高山仰止的目光去审视别人,也没有资格以居高临下的姿势来无视他人.以谦卑善待卑微,让优雅敬畏优雅,只有这样,我们才有可能成为真正优雅的人.
很多事情说起来容易,做起来难;看别人容易,照自己难.所以,我们真的需要从“我”做起;从最起码的尊重做起;从身边的小事做起;从举手投足的细节做起……也只有这样,我们才有可能用自己的行为影响周围的小社会;若干年后,中国这个大社会才可能有真正的和谐.写到这里,想起一句公益广告词,是的,“我们每个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步!”

师德范文(八):

《我最喜欢的老师》二年级作文范文,100字左右.【师德范文】

我最喜欢的老师
我最喜欢的老师是体育老师.因为我喜欢上体育课,体育老师也很好.
体育老师是一位男老师,他的肌肉发达,力气也大.虽然说他力气大,但是他很关心我们,每次上课前,他都要先问问有没有不舒服的同学.如果有,那他会把那位同学送去医务室.然后叫他休息.
我们的体育老师是一位好老师,我尊敬他,喜欢他!
(100字了)

师德范文(九):

最好有范文

到了初衷,第一学期肯定是对小学时的记忆、对初中的印象、对未来的憧憬~
诸如此类的.字数也不多,也就五、六百字左右.我记得那些并不难,认真对待就好!

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