为了政治生态的海晏河清自我反思

来源:自我介绍 时间:2018-12-07 11:00:03 阅读:

【www.zhuodaoren.com--自我介绍】

为了政治生态的海晏河清自我反思(共9篇)

为了政治生态的海晏河清自我反思(一):

如何进行自我反思?

一、 对学习态度的反思
学生对学习态度的反思过程,就是回答“我是怎么认识学习的”过程.
学习态度指学习者对待学习比较稳定的,具有选择性的反应倾向,是在学习活动中习得的一种内部状态.如果一个学生具有积极主动的学习态度,也就是说,他对学习的意义有明确的认识,懂得学习的重要性,则在学习中能够不断体验到取得进步的喜悦心情,在学习上遇到困难或各种其他分心的事情时能够主动克服,坚持完成既定的学习目标或任务.而一个具有消极被动的学习态度的学生,却不能深刻地认识到学习的意义,在学习过程中遇到困难时,往往采取逃避或抱怨的态度,很少主动去寻求解决方法.可以看到,学习态度的优劣,直接影响学习成效,而且直接关系到学生个性与人格的形成与发展.
学生要反思自己要学习化学态度,建立正确的学习态度,从而积极主动的进行化学的学习.首先,要保持和增强对铯很难搞活和自然界中化学现象的探求欲,发展自己学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,喜欢体验探究的艰辛和喜悦.其次,认识并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用,灌注于化学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识,逐步形成可持续发展的思想.再次,要增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴、为人类文明和社会进步学习化学的责任感和使命感.
二、对学习内容的反思
学生对学习内容的反思过程,就是“回答要学什么的”过程.
英国物理化学家和思想家波兰尼首次将知识分为“显形知识”和“隐性知识”,显性知识就是指通常所说的知识,是用书面文字和图表、数学公式来表述的 知识,能够通过逻辑进行批判性反思.隐性知识不能系统的表述,不能进行逻辑表达,不能以正规的形式加以传递;它不是通过理性来进行分析,而是在感受中进行反思.学生在化学学习过程中,从教材学到的知识与某些技能是显性知识,它能够通过逻辑思维进行批判性反思.而化学学习方法、情感态度与价值观,是隐性知识,只能在感受中进行反思.
因此,在化学学习活动中,学生要“认识身边一些常见物质的组成、性质及其在生产生活中的应用”,要学习并“形成最基本的化学概念”,“认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征”,“初步认识物质的性质与用途之间的关系”,还要“了解化学与社会和技术的相互联系,并能以此分析有关的简单问题”.由于化学是以实验为基础的科学,因此,要引导学生“初步形成基本的实验技能,会设计和完成简单的化学实验”.学生还要“认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题,进行初步的探究活动”;“初步学会运用观察,实验等方法获取信息,能用文字、图表和化学语言表述有关的信息,初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的知识进行加工”,并“能用变化与联系的观点分析化学现象,解决一些简单的化学问题”;最后,学生“能够学会主动和他人进行交流和讨论,青春的表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法”.至此,学生应对上述的学习内容进行反思.
三、对学习策略的反思
学生对学习策略的反思,就是回答“我是怎么学习的”过程.
在学校里,学生最重要的是学会学习.要学会学习,这就关系到学习策略的问题,即学习者必须懂得怎样去学习.从结构意义上来讲,学习策略是由“学习方法”和“学习的调节与控制”等因素组成的,对学习的调节与控制也就是元认知策略.学习者使用学习策略的主观愿望是为了有效地实现学习目标.学习策略受制于学生本人,它干预了学习环节(预习 、上课、作业、复习等)、认知功能的提高和学习方式的调控,可直接或间接读影响主体达到学习目标的程度.
化学学科的学习方法很多.此处,我们需要强调“理论联系实际”方法的运用.新的化学课程与教学改革非常重视STS教育,以使学生为将来的终身学习打下良好的基础.化学学习活动势必会与一些社会实际问题相联系,故学生就应反思:与那些实际问题相联系?为什么会产生联系?具体产生了什么联系?是问题情境的联系、问题方法的联系、还是问题结论的联系?经过这样的思考,学生对原问题可能就有了新的认识,于是主体性得到增强.更重要的是,学生会慢慢养成反思的习惯,进而逐渐学会学习.
学些策略具有“方法性”和“自我调控性”两大特性.区别学会和会学的一个重要标志,就在于学生是否能对整个学习情境进行有效的监控,并根据实际情况进行有效的选择和调整.不同年龄段的学生应学会不同的学习策略.例如,高一新生要在端正学习动机的基础上,反思学习过程的各个环节及其方法的运用,以形成良好的学习习惯与基本的学习方法;高二高三则要侧重元认知策略,以提高学习能力.
四、对学习结果的反思
学生对学习结果的反思,就是“我学到了什么”的过程.
在学习活动中,要巩固所学内容.课后学生必须重视对学习结果的反思,使自己对所学的内容有明确且清晰的认识.学生在学习了新知识之后,可从记忆领会应用分析综合等方面来反思自己的学习情况.将知识点与目标得分率制成简易图表,就可知道自己学习上的优势与不足.学生也可从以下几方面分析自己的情况:(1)是否清楚了化学基本概念的内涵和外延?(2)能否将新的化学知识和已有知识联系起来?(3)能否对所学化学知识举一反三,触类旁通?(4)能否在实际条件下灵活运用所学知识?学生还可以思考自己在学习活动中获得了什么学习方法,学到了什么学习技巧,获得了什么体验,有什么感受,观念有没有改变?等等.也就是说,学生除了对认知方面的获得进行反思外,还要注重非认知方面,特别是在自我控制与调节、意志力方面的进步情况进行思考.

为了政治生态的海晏河清自我反思(二):

自我反思怎样写?

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误.
我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语方面.很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数.例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右)
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好.对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西.
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多.这也许也和答题技巧有关系.总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化.通过考试,我终于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧).只怪自己买的练习题做的少.不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础.
考试技巧贵在练习.生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向.平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目.对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法.
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的.下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望.不让自己失望.
对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力.下一次考试,我一定会努力的!
PS:这位同学,只是我现写的,不太好请见谅.
希望能解决您的问题.

为了政治生态的海晏河清自我反思(三):

自我反思作文300字

反思自我
光阴似箭,日月如梭.一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一年,新的学期,又有新的工作等着我们来学,等我们来消化,去理解.
在上个学期,我没有好好去学习,去理解,所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕,那么差.不过,现在又是新的一年,新的学期,我要整装待发,要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站,奋发图强,永不停步.
  在这个学期里,我不能像上个学期一样浪费时间,不懂得珍惜时间,所以,我要在这个学期里自我反思,要珍惜现在的时间,不会再浪费时间了.如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚,下课后,我要马上跑去问老师,直到弄懂为止.在家里,先把老师讲过的课温习一遍,再讲给爸爸听没,要是我将得很流利,很舒畅的把老师讲过的重点说一遍,证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了,没有将小话,这是一种很好的学习方法.
  上课时,要专心听讲,不可以跟前后左右讲小话,要勤做笔记,把老师讲过的重点记下来.回到家里,把今天老师讲过的课文复习一遍,再做老师布置的作业.做完了作业,找一些有关今天的资料看一看,做一做,这样就不会忘记今天老师所讲过的课,还可以顺便预习明天老师所要讲的课,做好一个预习的准备.
  在作业上,我要用认真的态度去对待作业.要把作业写得工工整整,先把算是或者是把答案写在草稿纸上,确定对了以后才抄到作业本上.要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师,也可以问爸爸妈妈.
我会在这个学期里好好学习,争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈.

为了政治生态的海晏河清自我反思(四):

自我反思应该怎么写?
不用作文的
【为了政治生态的海晏河清自我反思】

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误.
我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语方面.很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数.例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右)
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好.对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西.
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多.这也许也和答题技巧有关系.总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化.通过考试,我终于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧).只怪自己买的练习题做的少.不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础.
考试技巧贵在练习.生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向.平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目.对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法.
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的.下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望.不让自己失望.
对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力.下一次考试,我一定会努力的!
PS:这位同学,只是我现写的,不太好请见谅.
只是期中考试,你也没有必要太难过,正像我写的,下一次还是有机会的,只要努力学习,成绩一定可以提升,大可不用担心【为了政治生态的海晏河清自我反思】

为了政治生态的海晏河清自我反思(五):

自我检讨作文

转眼间,我成为初一学生已1个学期了.回首这学期,心中就产生了许多感触.这学期中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长.现在我觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然.或许在以后也会嘲笑现在的渺小,但我们不得不笑着回首我们所走过的路.这次考试,我总结了以下的点滴:
在学习上,我深知学习的重要性.我认为面对知识就是力量,离开了知识将是一个一无是处的废人.中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的.
合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间.时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要.其次,要保质保量的完成老师布置的作业,认真对待考试,考前认真复习.
积极阅读课外书籍,扩大自己的知识面抓住点滴时间学习.经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;在这次期中考试中,尽管感觉良好,但还是不理想的地方,仍需继续努力,抓紧自己的学习.知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习.
我要确定未来的发展目标,我也要对未来充满信心.当然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
我要虚心改正错误,自我反省.

为了政治生态的海晏河清自我反思(六):

课后反思,怎么写?

教师篇
一思“情景创设”:教完每节课后,应对教学情景创设进行回顾总结,考虑你所创设的情景是否与学生实际生活联系紧密?是否与上课内容相符?在引入过程中还存在哪些不和谐之处?同时根据这节课的教学体会和从学生中反馈的信息,考虑下次课的情景创设,并及时修正教案.
二思“上课效果”:备课的最终目的是收到好的教学效果.因此,一节课下来,我们应认真从每一位学生的上课表情、课堂作业、回答问题、演板以及教师的课堂观察等环节反思本节课的实际效果如何?做到心中有数.效果好要有经验积累,效果差要找出原因,并在教案的反思一栏中作好详细的记载以便及时修正.
三思“教法学法”:上完一节课,静心沉思,摸索出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;组织教学方面有何新招;启迪是否得当;训练是否到位等等.及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,考虑一下再教这部分内容时应该如何做,写出"再教设计",这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度.
四思“评价体系”:每堂课后认真思考一下本节课的评价内容是否更多地指向有价值的数学任务、数学活动;评价的方式是否多样、是否激起学生的学习兴趣,唤起他们的自尊心和自信心;评价的主题是否面向全体学生、是否因材施教等等.
五思“疏漏之处”:俗话说:“人非圣贤,孰能无过”.教学中的疏漏与失误在所难免,如教学内容安排欠妥,教学方法设计不当,教学重点不突出,教学方式单调等等.课后进行这样的反思,及时客观的找出教学过程中的不足与失误,并能虚心听取学生的意见,正确的面对这些问题,做好及时查漏补缺工作,我们的课堂便会越来越来完美.
学生篇
语文 学好课本知识. 学习的最重要阶段是预习.也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量主动地解决问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论.课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了. 二、注意课外积累. 适当的课外阅读是很有必要的.进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择.我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记.要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步.这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活. 三、加强写作训练. 我们学习语文的一个重要目的就是写作.提高写作能力要从点点滴滴做起.课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵.如果腹内空空,是写不出好文章的.除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径.写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精. 英语 在课堂上我们应该做到以下几点:1.静听.上课认真听讲,做好笔记,无论听、说、读、写都要使自己始终活跃..2.积极参与.英语是实践性强的学科,要大胆地练习,敢说、敢读,积极回答老师提出的问题.课堂上积极发言对我们是大有裨益的,每一次的积极发言都是一次听说训练,可以使我们集中精力,对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案.经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象.课堂上的听讲至关重要,老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点,我们要善于观察和把握.3.勤动笔.把教师的重点及时迅速记在课堂记录本上,不过要处理好听课和记笔记的关系,不能顾此失彼.4.多开口.对于自己课堂不清楚的地方,下课后一定要及时询问老师,把问题解决在当天,不要顾及所谓的面子而不懂装懂,否则洞越来越多,最后造成英语成绩的不断滑坡. 学好外语还要记住以下几个原则 1.学习不中断,哪怕每天挤出10分钟也可以,早晨则是大好时机. 2.学厌了可变换一下学习方式或形式. 3.不要脱离下下文孤立地死记硬背. 4.随时记下并背熟那些常用的句型. 5.要敢于说外语,不要怕出错误,要请别人纠正,不要难为情,更不要泄气. 6.要坚信自己一定能够达到目的,坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能 历史 首先,学历史的人,必须明白为什么要学,学来有什么用. 第二,学习历史要实事求是,可以去猜想和联想,但不要任意妄想,甚至毫无根据的乱加猜测.要做到这点,就要求同学们知识要扎实,条理要清楚,逻辑要连贯.要有扎实的历史基础知识,对课文中不能理解的地方,先自己思考,实在搞不清楚就准备一个历史问题本写下来,明天问老师.什么是辩证法呢?其实是唯物主义和唯心主义哲学看待事物的方法,它对看清事物的本质特别有效,它认为事物存在对立面,有着两面性,甚至还可以相互转换.七年级半期试卷中不是就考到了“焚书坑儒“的全面理解吗?这一措施一方面既维护了国家统一,巩固政权,但另一方面却摧残了文化,钳制了思想,给后世带来了不好的影响.因此,只要你会用辩证法的方法去认识历史问题,解决问题就不难了. 第三,在历史课堂上,同学们要主动参与教学活动,勇敢的提出问题,大胆的进行辩论.改变死记硬背和被动接受知识的学习方式. 第四,多看课外书籍和历史影视剧,同时可以对某些影视剧出现的与历史不相符合的错误大胆提出,发表文章. 生物 一、 树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一,正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器,有了正确的生物学观点,就可以更迅速更准确地学到生物学知识.所以在生物学学习中,要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、生物进化和生态学等观点. 二、 掌握科学的学习方法 学习方法的优劣是学习成败的关键,要想取得理想的学习效果,必须掌握科学、高效的学习方法.与学习生学关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等. 三、 注重理论联系实际 生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系,在生物学学习中,要注意联系自然实际生产实际生活实际.联系实际的学习,既有利于扎实掌握生物学知识,也有利于提高自己的解决问题的能力.

为了政治生态的海晏河清自我反思(七):

自我反思作文(考式没考好)

在开学的第一个月的时间里,我迎来了第一次考试——月考.
时间如流水般淌过,转眼间考试结束了,当时卷发下来的时候,我惊呆了,原本自信的我像一只泄了气的气球,一下子瘪了下来.语文成绩一向优秀的我竟在平时不起眼的字词上落了许多分在不经意的句子中,写了好多错别字,我反思,我问自己:“怎么回事,怎么这么差”,我回答:“一定是平时积累太少,不认真复习,才导致了今天的后果”.我沉思,下定决心下次考试一定做好充分准备,凯旋而归.
数学成绩出来了,我万万没有想到,自己在计算题上镜丢了那么多得分,在应用题上镜算错了那么多个数,结果数学分很低很低,由于我的马虎草成了真么严重的后果,很不应该,下次一定要认真答卷,仔细检查,争取,取得下次取的好成绩.
我知道自己的英语成绩不好,但也一直很努力,通过总结,我知道自己在阅读是丢了太多分,我要加紧练习,再接再厉,一次比一次进步,下一次取得好成绩.

为了政治生态的海晏河清自我反思(八):

我们还缺少一颗自我反省的心 作文

爱默生说:“思考是行为的种子。”诚然,唯有在经历中不断反省自我,不断思考人生,不断修正自己的行为,才能使人摆脱肤浅,走向智睿。

反省自我是对自身错误的认识,也是想要进步必备的条件。

处在青春期的我们,做事总是很冲动,完全不考虑后果,总是自以为是,就像前人议说的:“眼睛长在前面,只看到别人的错误与不满,永远也看不到自身的缺点。”有人说:人不怕犯错误,重要的是会反省自我,从而看到自己的缺点,并加以改正,而如果犯了错误还不承认,不会自我反省,那么只会让错误一直蔓延下去。

一个会对自己所犯的错误自我反省的人,必会不断完善自己,取得进步。被称为“江南四大才子”之首的唐伯虎,绘画,诗歌,学识等可谓独一无二,卓然超群。然而,他曾有一段时间骄傲自满,不思进取,所以,他的学识曾一度徘徊不前。直到他看到老师沈周的一幅画,彻底震撼,开始反省自我,并通过自己的勤学和不断努力,终于奠定了“第一才子”的地位。

很多名人在走向梦想的途中,能够取得成功,就是因为他们能够不断发现自身的错误,并且改正错误,对于初中生的我们,应该吸取前人的教训,学会反省自我,改正自己的错误,补不足。

在人生的道路上,反省自我是进取的必备条件,所以,反省自我吧。“真正思考的人,从自己的错误中吸取的知识要比从自己的成就中吸取的知识多。”过去的总要翻篇,现在让我们记录美好的每一天,让我们在求知的路上,养成反省自我的好习惯,实现理性升华,让每一天都变得有意义,变得多彩!

初二:小艺

为了政治生态的海晏河清自我反思(九):

反思日记一篇

时间如流水般淌过,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查.
我平时不上课不认真,地理竟然还没及格,为此,我想出了几个办法.1)在做题前,时刻要记得还有个"";2)解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整漂亮;3)平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;4)适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几眯,我一定能把考试中的失误降到最低.因此,我一定会尽力做到以上几点的.
但我想仅靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧.于是,我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难.第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来.第三点:如果有选择题不会,乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会,总比没有机会好.第四点:遇到难题,实在写不出来的话,就过.不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题.第五点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错.
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好

本文来源:http://www.zhuodaoren.com/fanwen965492/

推荐访问:天津政治生态海晏河清 为政治生态的海晏河清
扩展阅读文章
热门阅读文章