带中专学生去实习要注意什么?

来源:实习报告 时间:2018-12-07 18:00:02 阅读:

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带中专学生去实习要注意什么?(共10篇)

带中专学生去实习要注意什么?(一):

学校组织学生步行去野外实习,每分钟走80米,出发9分钟后,班长发现有重要东西还在学校,就以原速度返回,找到东西再出发时发现又耽搁了18分钟,为了在到达目的地之前赶上队伍他改骑自行车,速度为260米/分,当他追上学生队伍时距目的地还有120米.求走完全程学生队伍步行需多长时间?

班长找到东西再出发时的时间为9+9+18=36分钟
期间学生已走了36*80=2880米
设班长骑自行车的时间=2880/(260-80)=16分钟
学生步行的时间=36+16+120/8=53.5分钟

带中专学生去实习要注意什么?(二):

去工地当实习生,需要注意些什么?
当的施工员实习生.

少说多做 做就是学 做的多学的也多
期间注意观查同事及工头的内心世界
时间久了你会对自己的将来有一个定位了

带中专学生去实习要注意什么?(三):

新学期计划,中专!不限字数,

学习计划
新的一年已经开始,我要把所有的精神用到学习中去,曾经有一位老师对我说,态度决定一切,要以良好的态度去面对学习.挑战自己,相信自己,我个人认为,人一生的时间是有限的,时间不等人,因为这是我一生中做学生的最后一次机会,我不会放过从我身边中的每一份时间,争取把握好身边的每分每秒.在此,也祝福我身边的每一位同学都能够好好学习,身体健康,有了好的身体,才能够好好学习!
首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我——理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错(用家长们的话说就是不认真),而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能够对待学习更认真,更耐心.
要怎么学呢?
先分析下自己的基础,根底.我觉得我个人的基础就是英语差了点(一塌糊涂),计算机方面还可以(针对于办公方面的,因为平时上班时经常用到),其他的都还将就,感觉良好,以后的课程基本都是英文占多,所以一定要把英语抓起来,是差了点但只要自己用良好的态度去面对,事在人为,我想一定能成功的.所以以后在每节课听完后一定仔细复习消化老师所讲的内容,这一过程包括对所讲内容的记忆和相关真题的训练.同时,还要对下节课内容做好预习准备.自己在利用空闲时间补充自己不足的地方.作好计划,好的开始是成功的一半.我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进.反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费.有了目标才有方向,往着那个方向踏近.
然后又要怎么做呢?
上课要做好笔记,不要遗漏任何有价值的东西.课堂笔记将不仅有利于每一堂课后的复习,对于考前的总复习,也将非常有效,在全部课程听完后的最后时间里,根据课堂笔记将最重要的内容回顾一遍,并标记重点难点,以利于查漏补缺.不懂的地方要做到多问,多想,多思考,要从不同的角度来看问题.谦虚谨慎的去对待身边的每一件事,凡事都多动手,动脑.
最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流.所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧.全身心的投入学习之中.为了自己的梦想而不断努力!学如逆水行舟,不进则退.我们要把握每分每秒,刻苦学习,不管过去如何,那都只能代表过去,而不能代表现在和将来.
任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难,但应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的.为了自己的未来,加油!【带中专学生去实习要注意什么?】

带中专学生去实习要注意什么?(四):

新学期开始了,如何写一篇?
新学期开始了,语文老师要我们写一篇关于新学期的学习计划.求助下大家,帮帮忙写一下~(注:我是一名中专二年级的学生)
急~...

暑假过去,新学期到来了.我们将以新的精神面貌跨进新的学期.
新的学期,是我们六年级关键的年.在这一年里,我要百尺竿头,更进一步.
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,先举手,后发言,虚心向老师和同学请教.
其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟.课堂作业,当堂完成;课后作业和家庭作业,也要按时独立完成.
第三,要做好语文课的课前预习.对于预习的课文,最少要出声朗读三遍,对于不认识的字、词、成语,要先查字典,把它认会,懂得意思;要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题,不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教.
第四,要尊敬老师,团结同学,热爱劳动,热爱班级,自觉遵守学校和班级的各项规章制度.在新的学期,保证不和同学打架.热爱体育锻炼,保证自己有一个强健的身体.
第五,要利用星期天和节假日,继续参加社会培训,多读课外书,不断丰富自己的知识.
总之,在新的学期,我要更加努力,争取每门功课都能取得好成绩,当一个各方面都很出色的好学生.

带中专学生去实习要注意什么?(五):

英语翻译
“院校合作事业部”英文翻译:
“黑龙江大中专学生实训实习基地”英文翻译:
“哈尔滨市南岗区学府路251号办公楼207室”英文翻译:
求助英文棒的帮我翻译一下,我百度英文翻译的都太生硬了,我在这里谢谢帮我翻译的人了!
很感谢回复的朋友 但我希望能帮我排版成英文的话述顺序,不要是中文的话述顺序,
最好能拍板成这个格式的(举例子):
Add:Rm 332-01,Building No.7,Block B,Heilongjiang University,No.74 Xuefu Rd.Nangang District,Ha"erbing

“院校合作事业部”
Colleges Cooperation Department
“黑龙江大中专学生实训实习基地”
Heilongjiang Training Practice Base for College Students
“哈尔滨市南岗区学府路251号办公楼207室
Room 207, Office Building, No.251, Xuefu Road, Nan"gang District, Harbin City, Heilongjiang Province, China

带中专学生去实习要注意什么?(六):

有一批学生.到工厂去实习.要求每个工厂安排同样人数.原计划每个工厂安排28人.
这样有一个学生无法安排.如果减少一个工厂.则所有学生刚好分完.问有多少学生

  设学生x人,有y个工厂
  28y+1=x
  x=n(y-1) …… (n>28) 且n、y均为正整数
  解得y=30 ,x=841 n是一个一个验证的
  采纳一个啦啦啦啦!

带中专学生去实习要注意什么?(七):

学校分配5名学生到3个不同的岗位实习,每个岗位至少安排1名实习学生,则不同的分配方法共有______种.(用数字作答)

本题是一个分类计数问题,五名学生分到三个岗位,每个岗位到少安排一人,故应先将5名学生分为三组,有两种分法,3,1,1;2,2,1,
若三组人数分别为3,1,1,则不同的分组法有C53种,故此类中不同的分配方法有C53×A33=60种
若三组人数分别为2,2,1,则不同的分组法有

1
2
×C52×C32=15,故此类中不同的分配方法有15×A33=90种
综上知,不同的分配方法共有60+90=150种
故答案为:150【带中专学生去实习要注意什么?】

带中专学生去实习要注意什么?(八):

初中生学雷锋作文

“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强……”想必大多数人听过这首歌,不错,这就是雷锋的赞歌――《学习雷锋好榜样》。每年三月,这首歌都会响彻中华大地;每年三月,人们都会在这首歌的鼓舞下刮起一阵学雷锋的“劲风”;每年三月,我都会想起小时候那种学习雷锋的“痴情”。

上小学的时候,想想真自豪,老师教会了我们《学习雷锋好榜样》这首歌,老师告诉我们雷锋是个好人要向他学习,老师还说学雷锋不要只学在三月要时时刻刻把他记在心中永永远远把他当成榜样处处地地学习他,从此我们就记下了。为了学习雷叔叔,我们成立了“学雷锋小组”,当我成为其中一员的时候,真比入了少先队都高兴。该种花的时候,从家里拿来花种,在学校的角角落落细心地种上精心地管理;看到别班学生劳动任务大的时候,主动去帮忙比给自己班干活都卖力;拾到哪怕是一分钱一个小铅笔头,都交到办公桌上,看吧,三尺讲台上那张桌子,常年放满了各种各样的纸币硬币铅笔钢笔圆珠笔直尺圆规三角板……到现在我还记得,为了给学校的花浇水,自己用家里的塑料桶装满水往学校带,下坡时没刹住车一家伙倒了,水撒了一地,塑料桶也摔破了;为了换上班上坏了的门吊,偷偷在家拿了新的装作到学校玩想悄悄换上,可是到班上一看人家早给换好了……这样的事一干就是好几年,一直到上初中。

在初中,课程多了,人也慢慢大点了,不会再出小学时那样的笑话,但是学起雷锋来可就更

“正规”了。那时候我们组织过“青年志愿者”,到医院、汽车站去打扫卫生,到敬老院去看望老人,真是干得带劲,一个个生龙活虎、朝气蓬勃,透着那么利索、那么青春,少年的那种轻狂和活力、那种生机和霸气张扬得淋漓尽致,显现得一览无余。

再后来,到外边去上中专,已经是十七八的小伙子了。人长大了,心也高了,对社会上的一些现象也越来越看不惯了,可是这看不惯的现象太多了,也就显得无能为力,有点熟视无睹的样子。于是,在心里说:别人的事咱管不了那么多,可是不能让自己也去做那些事,跟自己相关的事可不能不管。还真碰上这么一档子事,一次坐车上学,那个时候特别乱,“车匪路霸”正猖獗,我和我一个同村的学生坐到县城就被“倒”了出去。这车驶到半路就不走了,让每个人再拿一块钱,否则就不开了。你说这算什么事呀,我年少气盛的劲头来了,心想:别管我要,要是管我要我就得跟他说道说道,我坐车又不是没花钱,凭什么再给你钱呀!真的要到我这来了,我没给,包括我那个老乡。那“路霸”可能喝了点酒,冲我吹胡子瞪眼的,我那个老乡真怕了,直用手碰我。当时我也不知道哪来的那种冲天毫气,愣是跟他丝毫不服软的争论了半天。倒好,真没给他钱。车到站的时候,那家伙还冲我直运气,我拉上我老乡头也不回地昂首走了。那个美呀!可是过后想想,有点后怕:要是为了两块钱挨顿胖揍可没处说理去呀!

从此以后,我又长大了一点,时刻牢记:多一事不如少一事。后来看了冯远

征演的那部电视剧才又进一步概括了一句话:不要和陌生人说话!直到现在。

去年三月,报刊杂志电台电视台对雷锋作了大量的报道,比往年的势头来得厉害得多,所以我又想起了从小时候到大点学习雷锋的过程,非常高兴看到这么多关于雷锋的报道,今年又快到三月了,也特别希望今年的学习雷锋活动能持久地进行下去,让现在的学生们都能闹个明白雷锋是个什么样的人,雷锋的精神是一种什么样的精神,真正认识到雷锋精神的内涵,把它植根于尚未“污染”的头脑和纯真的心灵。拿歌作比方的话,希望这不是流行的而是民族的,因为我知道民族的也就是世界的,世界的就是永久的!

带中专学生去实习要注意什么?(九):

实习生对实习单位意见和建议怎么写?

问题的所在点 不是提意见而是去 怎么感谢 实习单位怎给了自己一个这样的机会和 平台 接触更多的人和了解更多的事情
好的单位 写了可能会改改,无所谓的单位 说了意见 只是看看罢了~~马上就烟消云散~~

带中专学生去实习要注意什么?(十):

写一篇社会体验文
要求写一篇450字左右的体验文(是寒假里的)要快点
(我今年六年级,不要太复杂的作文,还有 我是女生~)

从实践中见真知——大学生社会实践调查报告
调查目的:时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮.对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的.有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会.许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益.通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知.在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻找发展的机会.
调查对象:大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题.而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践.因此这次调查就选择了在读大学生50名,其中广州大学20名,中山大学10名,广东外语外贸大学10名,华南理工大学5名,广东工业大学5名.年级分别为大一学生5名,大二学生30名,大三学生15名.
调查内容:本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开.
调查方法:通过派发问卷进行调查,发放问卷共50份,收回有效问卷50份.(调查问卷及数据统计详见附录)
调查结果:从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西.“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求.不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作.
有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符.能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%.从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的.现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题.大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系.56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末.有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对.54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%.
调查结果分析:
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低.当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准.大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径.参与“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作.现在大学生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到.在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的.在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,决定着总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用.由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发,致使大学生自身社会阅历和实践经验不足,更不用说参与“三下乡”活动服务人民了.
另外,没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础.对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能.从大学生活的开始到走进社会的大圈子中,就只有短短的几年时间,谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动,有助于锻炼品质,提高能力.可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性.不能否认有过打工经历的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会适应力只是一方面的衡量指标,大学期间主要的任务是学业结构的搭建,即知识结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习,结果是得不偿失的.
结论与建议:
马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动.实践是人的活动,而人是社会的人,处在一定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动.所以,实践作为物质世界长期发展的一个阶段,是在社会历史中不断发展演变的.实践的主体是人民群众.“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展,是促进农村两个文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义.实践出真知,社会实践活动是大学生活的重要组成部份,培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌,充分发挥实践育人的作用,提高大学生的综合素质,也是检验所学理论知识的标准,社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能,展现自我风采的舞台,也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯,更是一个大学生进入社会,走上工作岗位前的演练场地.了解国情是年轻人的首要任务,这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80%以上的农民有所了解才行.学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动,这样可以使同学在实践中更好的认识国情,贴近社会,从而确定比较正确的人生前进方向.作为高校教育者,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为责任,将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点.大学生的社会责任意识,应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会,同时也是实现自我价值的必由之路.
一切认识都来源于实践.实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性.实践的发展不断促进人类认识能力的发展.实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题.而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高.马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用.认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用.认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导.处理人与人之间社会关系的活动,即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动.如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等.因此,大学生应该积极参与实践,使实践与认识相结合.大学生可以通过调查研究了解实际情况,结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情,既提高能力又服务社会,这是一种双赢的选择;二是志愿者服务,将专业知识与社会需求紧密结合起来,利用专长服务社会,回报社会.三是参加各种公益活动,培养自身的社会责任感,这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式,以小见大,以细微之处见长,是进行社会实践活动的一种长效机制.现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式.很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践社会考察,回校后进行认真的讨论总结,用他们自己的视角来理解社会,思考未来的人生道路.

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