社会实践手册范文

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社会实践手册范文(共10篇)

社会实践手册范文（一）

　　调查报告一般由标题和正文两部分组成.
　　（一）标题.标题可以有两种写法.一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等.另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种.
　　（二）正文.正文一般分前言、主体、结尾三部分.
　　1．前言.有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等.前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题.
　　2．主体.这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论.
　　3．结尾.结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召.

社会实践手册范文（二）

实践时间：2011.8.1
实践对象：敬老院中的老人
社会实践活动名称把春天带进敬老院 ：
社会实践活动过程记录：7：00-8：00 与老人聊天
8：00-9：00 给老人打扫院子
9：05 离开敬老院 实践单位或个人意见：
实践感悟：我们要关注老年人,帮助他们享受人生乐趣【社会实践手册范文】

社会实践手册范文（三）

　　“到西部去,到灾区去,到祖国和人民最需要的地方去!”带着知识,充满激情,胸怀抱负,我有幸成为一名光荣的2009年“西部计划”志愿者,来到了美丽的陕西省千阳县开始践行“新西部、新生活、新成长”的诺言.经过了一年的志愿者生活和工作,让我的人生观、价值观都有所改变.
　　也许到今天我仍然回答不了很多朋友问我的问题：你为什么选择当“西部计划”志愿者?有时候我觉得,做一件事情并不需要回答为什么,重要的是我走的路是我心所指向的路.我认同了自己的人生观、价值观和世界观,所以我选择我所坚信的.
　　在基层的工作很平凡,也很平淡,没有什么惊天动地的事迹,我只是要求自己努力做好每一件小事,努力尽到志愿者的义务.特别是在“5.12”特大地震的影响下,灾后重建任务重、时间紧.每天都是在紧张忙碌而又有条不紊的工作中度过的.每周一早上9点准时参加例会,听取领导对本周工作的安排并做好详细的记录,及时传达会议精神,不折不扣完成领导安排的各项工作.
　　虽然家在农村,可我并不了解农村,而且管理者与被管理者由于所处地位的不同,体会也是完全不同的.过去总觉得基层的乡镇干部工作清闲,一天到晚也做不了什么事.但是,通过在这里的3个多月的学习工作,我的看法完全不同了.基层工作是很辛苦的,有时常常是饭都顾不上吃,为了能给群众争取到更多的优惠政策与条件,常常会弄到身心俱疲.通过走访村里的老党员、老干部,及时的了解情况,听取他们的意见和建议,努力向他们学习农村工作的方法与经验；通过拜访村里的大户、能手,了解他们致富的方法并帮助他们解决致富过程中遇到的困难,尽量给予他们方便,让他们能够带动身边的群众共同富裕起来；通过走访村社里贫困户,找出落后的原因以及帮助他们解决一些力所能及的事.三个月的亲身经历,让我体会到了基层工作的艰辛,同时,也初步掌握了基层工作的诀窍,并能独立处理一些简单的事情.
　　一年的时间说长不长,说短也不短了,它让我实现了从一名大学生到一名志愿者的转变,从幼稚走向成熟.来西部前,总是对什么都不在乎,在这里我学会了感谢,感谢当地群众对我的关心和照顾.这里淳朴但却多灾多难的孩子们在苦难面前的坚强和自信一次又一次地震撼着我的心,让我体会到了什么叫真正的感动.
　　志愿者的生活是一种历程,只有经历过才知道其中的酸、甜、咸、辣!
　　酸,那是因为我作为志愿者,在农村看见无数需要帮助、让人心碎的人和事,可因为我个人实在太渺小,心有余而力不足,无奈而心酸!
　　甜,那是因为我作为志愿者,因为我们一点付出,身边的点点滴滴在慢慢发生着变化而感到心理上的满足和喜悦.那是一份牵挂,是一生的积淀!
　　咸,那是因为我作为志愿者,在服务工作中,流过汗,也有过泪水,在汗水和泪水中感到了人生的咸味,感到了泪水和汗水的价值.
　　辣,那是因为我作为志愿者,感受到了我仅仅在做我应该做的事情,当地群众却给了我许许多多火辣的赞扬,鼓励我继续向前.
　　我真的希望,有更多的朋友加入到西部计划志愿者的队伍中来,带来爱和智慧,让那些需要帮助的人得到更多的帮助.
　　我的经历,

社会实践手册范文（四）

社会实践必须是有意义的,例如社区服务活动等等

社会实践手册范文（五）

(1)实践是认识基础的原理：实践是认识的来源，实践是认识的目的；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识发展的根本动力。
（2）学习阶段很重要，这是实践的前提，实践是学习的目的，二者相互联系，相辅相成，贯穿于学习实践活动的全过程，在学校固然也是实践的过程，但更重要的是走向社会，在社会中经历不同环境的历练，最后形成在信仰上的坚定性，且能够融汇贯通，把学来的理论变成认识客观世界、改造主观世界的能力。要积极参加一些实践活动和社会活动。所以，要把实践和学习结合起来。

社会实践手册范文（六）

寒假社会实践总结
团总支组织了一次以“维护交通秩序,方便你我他”为主题的寒假社会实践活动.在活动开展之前,我们积极主动与**交警大队联系,得到了**市第三交警大队的的充分肯定与认可,并为我们的实践活动作了详细安排.我们于2009年*月*日早八点准时到达交警大队,经大队领导的同意,把我们安排在该大队负责辖区主要交通路口.在这次活动,我们的主要任务就是负责监督和指挥过往的自行车及行人,确保他们的人身财产安全.
结合**市交通秩序现状和共青团中央《关于进一步加强和改进初中生社会实践的意见》相关精神,青年学生很有必要多参加社会实践活动来提高自己的综合素质.这次实践活动相当成功,颇见成效,得到了市第三交警大队领导和干警们的一致认可和广大市民的一致好评.在实践中,我们不仅是我们自身得到了锻炼、加强了团队的协作精神,更方便了广大市民.
这次活动紧紧围绕在实践中锻炼成才的主题,为我们青年初中生提供了充分接触社会,参加实践的良好机会.增强了同学们对社会的认识,引导青年学生深入接触社会,了解国情、民情.在实践中进行锻炼,增强社会责任感,为以后走向社会逐步打下基础.协助交警维持交通秩序,增强了我们新世纪青年人的主人翁精神、责任意思和感恩意识的形成.这次活动的意义重在意识,请于感恩.构建社会主义和谐社会,需要一大批在实践中成才的初中生,服务社会,服务于人民.
此次实践活动的成功之处在于体验生活、锻炼自我和服务社会.在社会中又增长有关维护交通秩序方面的知识,磨炼了我们的意识.对社会的了解更多的是通过学生的眼光来看待社会,对社会的了解和体验更加真切,以此对社会的认识也就更加深刻.初中生是中国青年中的优秀群体,是未来社会发展的主力军.初中生的素质如何,直接影响和决定着其历史使命的完成和成长目标的实现.因此,当代初中生要努力适应社会的需要,尽快使自己的成为高素质的创新型人才,促进自己的全面发展.
2009年*月*日【社会实践手册范文】

社会实践手册范文（七）

你参考参考
要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊!于是,我制定了以下几大要点： 一.我决不破坏超市的规矩.俗话说：国有国法,家有家规.自然,作为一个单位也有相应的规定了.我们超市制定了很多的规定,比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等.所谓不可以串岗,就是不可以擅自离开自己的岗位.我们每个理货员都有自己的岗位——分属各个货架.比如,我是百货这边的,就不能随便跑到食品那边去,食品上的人就不能随便走到我们百货这边.食品那边比较大,还分三个部分：饮料和冷柜、饼干类、休闲食品.为什么不可以随便串岗呢?其实是这样的：我们乡下,顾客不像大城市的市民素质高,经常会有顾客偷东西的.如果我们随便离开自己的岗位,那么这边的货架就没有人看着,东西就很容易少掉!同样,“不可以闲谈”也类似这个原因,如国际歌理货员没事做的时候都在一起闲谈,那么就没人看着货物了,东西少了又是损失!还有,“不可以把手机带在身上”,这个规定看似严格,其实是有其中的原因的.以前超市的同事们上班互相发短信息,不认真上班,没人看着货物.所以,后来经理就规定了：不可以把手机带在身上!可以把手机带来上班,但要放在办公室.对于这个规定,大家还是很理解的,毕竟上班要有上班的样子的,超市的营收和自己的收入有很大的联系的.当然,还有很多的规定,比如：上班不可以抽烟、不可以坐下来等等.所有的规定我基本上都能自觉地遵守的.我认为,这些是最基本的,当然要遵守了. 二.不管是谁,随喊随到.在超市做理货员,有时还是很忙的.特别是星期一、星期二、星期三,这三天是结帐的日子,很多的供货商都在这几天送货,然后顺便结帐.有时候,一连几家供货商送货来,这时候就忙了,有很多货物卸在收货处.仅有几个人在收货处是忙不过来的.既要验货又要把货装走.于是,他们就需要人来帮忙了.我是刚来的,当然不能呆在一边看了,为了表现好一点,我都是很主动地跑过去,把各个柜台的货物分开,并分别送到各个货架附近,再卸下来.如果是一般的货物倒是没什么,但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了.一箱都是好几瓶!很重的!我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的,每卸一次都特别累!有时,睡觉到了早上,手膀都疼,还全身没劲!没办法,谁让我是新来的呢?所以,不管有多累的活,我都会很积极很主动地去帮忙.于是乎,我在同事眼里我是个积极的,在干部面前我也给他们留下了好的映像! 三.如果没有货要上的话要找点事情做.所谓“上货”,是我们常说的话,说通俗点,就是“补货”.货架上的货物被顾客买走了,货架不就空了吗?还卖不卖东西了?这不行,得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去.如果超市的顾客很多的话,不能只顾着补货,要看着点的.当然,不是每时每刻都有货上的.有时,货架上的货物都补齐了,不就是没有事做了吗?就站在一个地方看着货架发呆,还是来回来回闲逛?当然不是了!如果没有什么顾客,也没有货要补,在过道里走来走去,被经理看到是不怎么好的,感觉上我没事做,在混时间!毕竟是私企老板,不会养一些闲人的.老板雇佣你,是要你为他创造财富的,不是养你的.所以,我应该找些事情做一下：抹货架.货架一段时间不抹后,就会有一些灰尘,顾客看到有灰尘的产品,感觉上就像这件产品时间长了、旧的,自然就不会买了.这样不但给顾客流下了个坏映像,而且货物就卖不出去了.谁也不希望我们的东西卖不出去的.其实,抹货架还有个好处：可以坐下来!这个很好,在超市是不可以坐下的,谁能连续站那么长时间啊?所以,在没有什么顾客而且没有货补时,可以抹货架.正是有了以上几点要领,我在超市表现还是相当好的. 在超市里打工我还学到了很多的东西.现在,我们镇上的超市越开越多,大家为了吸引更多的顾客,自然价格战就打起来了.有时候,还能看到有别的超市的员工到我们这里来看价格.我们有时候也被经理安排到别的超市去看价格.对于做“间谍”,我还总结了一个经验：要装作是买东西的顾客,而且一定要像!一般超市是不会对真正的顾客有疑心的.最重要的是：不能用笔抄价格!有的超市的员工就在我们这里用笔抄价格!自然,被我们经理请到办公室喝茶是少不了的.

社会实践手册范文（八）

告诉你个不错的..我最近刚想的喔
就是到街上逛..
找到一些不合理的景物或者现象..记下来 写好
保证很棒!

社会实践手册范文（九）

第五课 文化创新第一课时 文化创新的源泉与作用教学设计海南华侨中学 周立颖【教学内容】人教版高中思想政治必修3文化生活第二单元第五课第一框题《文化创新的源泉与作用》. 【教学目标分析】 知识： （1）社会实践是文化创新的源泉； （2）文化创新的巨大作用和深刻意义； （3）社会实践在文化创新中的作用； （4）文化创新又推动着社会实践的发展,推动着民族文化的繁荣. 能力： （1）能够通过列举事例说明社会实践对文化创新的作用； （2）能够举例说明文化创新对推动社会实践和民族文化繁荣的作用. 情感、态度、价值观： （1）深刻理解建设社会主义先进文化的重要意义； （2）为我们伟大祖国的博大精深的民族文化而感到自豪. 【教学重点】汇集实例,说明社会实践是文化创作和发展的重要根源【教学难点】文化创新的作用【教学准备】 多媒体课件及计算机网络、各种文化图片【课时安排】1课时【教学过程】导入新课 师：同学们好!在上几节课中,我们了解了丰富多彩的世界文化,了解了古老中国浓郁的传统文化,在继承与发展中我们看到了文化的传承,今天,我们就一起去探索文化的创新.文化创新,它的源泉和动力是什么?它会对我们的生活、社会产生什么样的作用?带着这些问题,我们走进第一框：文化创新的源泉和作用.讲授新课 (一)不尽的源泉,不竭的动力(板书) １.文化发展的实质－－文化创新(板书) 文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化的创新的意义. ２.文化创新的必要性、重要性(板书) 文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力. ——解释实践的含义： 实践是人们改造客观世界的活动,是一种有意识、有目的的社会性活动. 探究活动——多媒体放映视频欣赏：杨丽萍主演的《云南映象》及《藏迷》片段,讲解杨丽萍为了排演这两部舞剧,亲自走到田间地头寻找素材 ,观看无数民间舞蹈,提炼民间精华.师：通过了解这两部舞剧的创作过程,请同学们说一说它们获得成功的原因是什么?生（回答）：略师（小结）：通过了解这两部新舞剧的创作过程,我们知道它们获得成功最主要的原因就在来自于社会实践. ３.社会实践对文化创新的决定作用(板书) （1）社会实践是文化创新的源泉(板书) 师：朱熹曾写道：“问渠哪得清如许,为有源头活水来” ；苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知.这些都告诉我们文化创新的源泉来自于哪里?生：社会实践是文化创新的源泉 （2）社会实践是文化创新的动力和基础(板书) 师：阅读49页虚线框的材料：感悟不同社会实践决定了不同文化 探究活动——为什么说社会实践是文化创新的动力和基础? 生：一方面,社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题；另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件. 师（小结）：社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力. （二）巨大的作用,深刻的意义（文化创新对社会实践的作用）(板书) １.创新的意义(板书) 师：文化创新有什么意义呢?列举古往今来关于创新的评价生：创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力. 创新,是文化的生命,是创造文化精品的必由之路.师：创新的意义如此之大,那文化创新呢,它将产生怎样的作用? ２.文化创新的作用(板书) （1）文化创新可以推动社会实践的发展－－ 师：适应社会实践的需要创建新文化,发展先进文化,更好的为社会实践服务； 推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在.师：另一方面,我们还看到除了对社会实践的推动作用,文化创新还促进了民族的繁荣. （2）文化创新能够促进民族文化的繁荣（板书）师：我们大家一起来看女子十二乐坊的传奇故事【图片展示】：民乐改革——女子十二乐坊——显现欣欣气象,繁荣了民族文化师（强调）：只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机,民族文化才能充满活力、日益丰富；不断繁荣和发展民族文化之路,必然是不断前行的文化创新之旅；文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证. （三）呼唤文化创新的时代(板书) １.人民群众是文化创造的主体－－(板书) 师：【图片文字展示】——《离骚》、《九歌》、《水浒传》、《三国演义》均取材自民间,在民间口述文字的基础上加工形成,所以,我们可以看到,文化创新的主体是谁?生：人民群众是文化创造的主体师：在新的历史时期,我们的青少年应该怎么做?生：虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,这是当代中国文化工作者的使命和职责.２.文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路－－(板书) ３.当代中国文化创作者的使命和职责.（板书）【课堂小结】通过本节课的探究学习,我们认识到文化创新的源泉和作用,要求我们虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,为全面建设小康社会而奋斗.【板书设计】一、 文化创新的源泉和作用（一）不尽的源泉,不竭的动力 1. 文化发展的实质,就在于文化创新 2. 社会实践是文化创作的源泉 3. 社会实践的发展是文化创新的动力（二）巨大的作用,深刻的影响 1. 创新是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭动力 2. 文化创新可以推动社会实践的发展 3. 文化创新能够促进民族文化的繁荣（三）呼唤文化创新的时代 1. 人民群众是社会实践的主体、文化创造的主体 2. 当代中国文化创作者的使命和职责【课后反思】通过这堂课,督促自己在政治教学应努力创设和谐气氛,鼓励学生提出问题,让学生处于无拘无束,自由畅达的空间,同时更鼓励学生通过交流观点、小组讨论等方式来解决自己生活中的问题.在教学活动中应努力创设活跃、宽松、民主的课堂氛围,特别爱护和尊重学生的个性,鼓励他们大胆发言、积极思维.这样既充分体现了学生的主体作用,又充分调动了学生课堂参与的积极性. 点评：海南华侨中学 翁文珠周立颖老师的这堂课体现新课改理念,在教学中积极创设活跃、宽松、民主的课堂氛围,鼓励学生提出问题,培养学生的问题意识与分析问题、解决问题的能力.特别爱护和尊重学生的个性,鼓励他们大胆发言、极捕捉学生发言中的闪光点.这样既充分体现了学生的主体作用,又充分调动了学生课堂参与的积极性.希望周立颖老师再接再厉,成为一名更有作为的年轻教师. 检查是否有

社会实践手册范文（十）

　　系部名称： 专业： ______
　　年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____
　　实践单位： XXXX有限公司
　　实践时间： 2009 年--月--日 至 2009 年--月--日 共 --天
　　实践报告正文
　　一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容.这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号.
　　二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用.以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述.
　　三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等.分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录.分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据.
　　四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报.总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向

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