2016赞美春节的诗歌（现代篇）

来源:古诗词名句时间：2016-03-31 00:08:20 阅读：

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第一篇:《关于母亲的诗歌(现代篇)》

关于母亲的诗歌（现代篇）

歌颂母亲

——此文献给天下的所有母亲，不管贫贱或是富有。

母亲呵，你能否用枯树皮的手

拂去自己早已两鬓斑白的沉霜？我知道

红丝带的蝴蝶结漂白记忆中的黑发

已经久远了。母亲呵，你若无其事

还是轻轻蠕动一嘴松动的齿牙

不紧不慢。和着泪帘里的笑

吟唱童年犹新的曲曲歌谣

回忆是思念的蛇。划出一个字

蜿蜒行进在，我今生余痛的残墨

母亲呵，你仍不惜用这干裂的舌芯

舔尽我高傲的毒。我在你的面前

永远是长不大的孩子

所以，隐约一种叫做母爱的话题

无疑是游子们，最愚蠢的伤

母亲呵，曾经芳名如菊的人儿，你老了

白色瓷瓶的边缘有你剩余的药香

素绢深旧年华。操持中

拭透慈爱的心扉，至今却依然

掩映不住你关怀的疯长

秋风已起。即使孤影里，母亲呵

你也别着凉。无论何时何地

夕阳要紧依一种叫做儿女的拐杖

而你，所孕育的沃土上

植被覆盖的种子都在发芽，茁装成长

而我，此刻。只想听你呼唤一声

我的乳名。恍惚中，母亲呵

我好象回到院落，那幼时汲水的井旁

母亲呀母亲

——献给《母亲节》天下所有的母亲

你银白的头发、佝偻身子、孤单的身影

你已老了。

你与乡邻村野为伍

你仍撕守着我儿时家园梦的故乡你一生养育我们四个儿女四个儿女是你一生的骄傲你放飞的鸽子是你一生的牵挂生存的希望每与人提起慈祥的脸上总挂满了笑容母亲我历尽风霜久经苦难的母亲钝拙的笔怎能写尽万千话语我缕缕情愫赞美母亲母亲是一艘大船载着我驶向大海去追寻生命的奥秘去探索世界的神奇母亲是一座高山蕴藏着万物哺育我成长强壮我的身心母亲是一曲动人的歌带着我云游四方用她那优美的曲调颂吟着祖国的历史母亲是一缕春风吹生着世界万物盈盈的步履间带来了勃勃的生机母亲是丝丝春雨滋润着大地万物啊！母亲我爱你，你是我心中永远的最爱

在我的心灵之中，有个地方深不可测，其竟从未所问，你是那希望之火，为我照亮我的前程，照亮着希望，在每个黑黑的夜里，牵挂的是您，在每个寒冷的夜晚，是您给我无尽的温暖，天空下起雨了，每个雨滴都在述说。你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住象儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵，母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨呵，母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样退色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟呵，母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明呵，母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的枯井

风雨中的母亲日子象走在常有风雨的路上，母亲在最前头. 让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲，母亲又推给了我. 啊雨伞下的儿女，雨伞外的母亲，雨不再是雨，是上苍送给人间的一颗幸福泪. 母亲，辛苦了人的躯体可以离去，而人不会离去，就象我们不会忘记祖先，忘记母亲. 母亲是身上的被，没有她会感到寒冷. 母亲是菜中的盐，没有她生活就没有味道. 母亲肯定有她的痛楚. 那些游走不定的伤痛，常常挂在她的脸上，和望着儿女们的笑交织着. 伟大的母爱采一束最鲜艳的玫瑰花，寄托着所有对母亲爱的话，母亲说我傻，玫瑰花是象征爱情的花，不，也是儿女要送给母亲的花. 很久听不到母亲为我儿时讲的笑话，真后悔，那一段段还没听完就进入梦乡的话语.

母亲对儿女要说的话永远没个说完，就是睡到坟墓里，你们也是我永远的牵挂。母亲·五叶树我愈走愈深的世人？世人的一个五叶树上长满诗歌母亲我是你被迫成熟的孩子那一个穿一身幽幽青衣的孩子我是被你百般怜爱的一把泥土今夜你端坐在乡村的屋檐下轻洗手指五片叶中的一片一片秋的叶子作梦的孔母亲儿子望你在千里外的河边不要告诉我生命的发生地有要戳穿我河边繁衍的热泪！今夜星光无比波光荡漾夜曲悠扬母亲的手指缠满青春的圣洁五叶树上长满沉如秋天的诗歌她的儿子站在颤人的发丝上不要激动我嘴角吹出的那缕箫声…… 你的生命感动了我随你而去的梦楚一年年的秋天我在树下打马而过一年年的秋天我在树下打马而过

第二篇:《2016高考情景式诗歌默写》

《劝学》

1、在《荀子》中文章开头“”两句，以“木”和“金”为喻说明只有不断学习才能取得进步的道理

2、在《荀子》中文章开端连用比喻强调了学习的重要作用，并顺势推出

“2016赞美春节的诗歌（现代篇）。

3、在《荀子》译文中阐述“学”与“思”的关系，强调既要重视思考，更要重视学习的名句是“，”

4、《荀子》先用两组比喻说明累计的重要性，接着强调积累善行养成高尚的品德，才会得到最高智慧的句子是“”

5、《荀子》中用一系列比喻论述了学习重在积累，文中“，句阐述“千里之行，始于足下”这个道理。

6、在《荀子》中以“奋斗，及时再难的事也可以做到。

7、荀子在《劝学》中以蚯蚓为例论证为学必须锲而不舍，坚持不懈，与之相反的是螃蟹用心浮躁，以致造成“

《逍遥游》

1、在《逍遥游》一文中引述《齐谐》之言，描述鲲鹏挥动翅膀拍击水面，凭借六月的大风飞离北海的句子是“

2、2014年9月9日，为迎接第三十个教师节，习近平同志来到北京师范大学，在同北京师范大学师生代表座谈时引用庄子《逍遥游》中的名言“ ”，形象的表达出教师知识积累的重要作用，更是对广大教师的一种鞭策。

3、在《逍遥游》一文中赞扬了宋荣子超绝尘世，宠辱皆忘，并以，“”两句赞扬他能认清物与我的分际，辨明荣与辱的界限。

4、在《逍遥游》中庄子评价了列子的御风而行，接着指出“

《师说》

1、好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，而韩愈《师说》中的“，

2、《师说》一文阐述了人不是一生下来就懂得道理的，谁都会有疑惑。文中可以体现这一观点的句子是“

3、《师说》中指出，选择老师时不要管他的地位和年龄，并用“ ”两句说明谁懂的道理，谁就是老师。

4、《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自己很优秀的基础上还在不断学习，而现在一般人“”

5、《师说》中对用自己与对儿子的不同要求来对比，指出了“士大夫之族”行为的自相矛盾，其中有关重视孩子教育的一句是“

6、《师说》中针对士大夫之族耻与从师的现象，以“ ”两句分析士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。

7、《师说》中韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，并由此得出

“”的结论，这是“教学相长”思想的体现。

8、《师说》中用“技能学业各有专业研究，人与人之间可以互相学习。

《阿房宫赋》

1、《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“房宫占地广阔，遮天蔽日的恢弘气势。

2、《阿房宫赋》中用疑问语气，形容长桥似龙的两句是“， ”。

3、《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“统治者穷奢极欲，用

“

4、《阿房宫赋》中连用四句十分精炼的语句叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“，”两句写阿房宫被焚毁的史实。

5、《阿房宫赋》结尾分别指出六国和秦朝灭亡的原因，其中写秦灭亡原因的句子是“，”。

6、《阿房宫赋》中文末总结秦国灭亡的教训，并借古讽今，以“ 《赤壁赋》

1、《赤壁赋》中苏轼写了夜游赤壁的欢乐情景，“，写出了月亮升起前江面波平浪静，清风拂面，让人感到无比惬意。

2、《赤壁赋》中苏轼以“”两句写下自己面对月下景色的句子是“

3、《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽的离开人世，超然独立，又像长了翅膀飞入仙境一样的句子是“

4、《赤壁赋》中开端写夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时美妙景色的句子是

“

5、《赤壁赋》中苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌，其中写船桨之美和船在月光浮动的水面划过的歌词是“，.

6、《赤壁赋》中以“，”两句形容箫声美妙动听，如缕缕细丝般回旋不止，给人以美的享受。

7、《赤壁赋》中形容乐声的悲伤动人，以“，”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了为之落泪。

8、《赤壁赋》中苏轼以“操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。

9、《赤壁赋》中，写苏轼在江中驾着一叶小船，饮着美酒的句子是“ ”。

10、《赤壁赋》中感叹人生短暂，羡慕自然永恒的名句“”。2016赞美春节的诗歌（现代篇）。

11、《赤壁赋》中表示愿与神仙相伴而遨游，同明月一道永世长存的句子是

“

12、《赤壁赋》主客对话中化用《论语 · 子罕》中名句表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“，

13、《赤壁赋》中表达了豁达的宇宙观和人生观，其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物，则万物时刻都在变动的句子是“ 《氓》

1、《氓》中以“桑”比喻女子的青春年华，以叶子新鲜润泽类比女主人年轻时候漂亮可人的句子是“，

2、《氓》中一句“，这与成语“青梅竹马”的意境相仿。

3、《氓》中以“言真挚诚恳，变心却如此之快。

《离骚》

1、《离骚》中，屈原以“苦难生活，并因此流泪叹息。

2、《离骚》中以“同流合污的高洁品质，体现了他睥睨邪恶，宁折不弯的人格魅力。

3、《离骚》中以鸷鸟自比，表现他品行高洁，注定不容于世的句子是“ ”。

4、《离骚》中“用了象征手法表现他追求高洁品质，不被世俗所污的情趣。

5屈原在《离骚》中暗示自己忍受委屈和指责，接着以“

6、在《离骚》中，屈原以“，但自己光明洁白的本质不会有丝毫减损，表现他洁身自好的品格。

7、在《离骚》中，屈原强调人们各有各的快乐，而自己把修身养型性作为常事来做的两句是“”

《蜀道难》

1、李白在《蜀道难》中引用古蜀国两位先王的神话故事的诗句是“ ”

2、李白在《蜀道难》中贯穿始终的句子是“，”这两句以惊叹的笔调和极度夸张的手法，形容由秦入蜀的道路高峻、险要，难以攀登。

3、在《蜀道难》中，诗人李白以惊叹的笔调，极度夸张的手法，形容由秦入蜀的道路险要，高山峻峭，难以攀登，只有鸟儿可以飞过去的句子是“，”。

4、李白在《蜀道难》一文中，融夸张与神话为一体，描述上有高山接天，下有河川曲折，写出了蜀道艰险的名句是“，”

5、在《蜀道难》中，李白用“，法突出山势高险，即便是善飞额黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过，人走就难上加难。

6、李白在《蜀道难》中，用借景抒情的写作手法，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界的句子“，

7、李白在《蜀道难》中“意象飞快从眼前闪过，惊险万分，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。

8、李白在《蜀道难》中写到剑门天险高峻崎岖。突出易于固守，难以攻入的句子是“

9、李白在《蜀道难》结尾用“，”两句表现他乡虽好，但不如故土的思想。

《登高》

1、杜甫在《登高》开篇写登高见闻，以“”两句描绘出一幅精美的图画，视觉、听觉融入一体，天、风等六种意象天造地设，自然成对。2016赞美春节的诗歌（现代篇）。

2、在《登高》中“”两句寓情于景，不仅描写了落木窸窣、长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。

3、在《登高》中，杜甫看到峡江秋景，百感交集，以“，句抒发自己漂泊异乡、年老多病的无限感慨。

4、杜甫在《登高》中写自己备尝艰难潦倒之苦，两鬓白发日多，加上因病断酒，悲愁就更难派遣的句子是“，

《琵琶行》

1、白居易在《琵琶行》中，开篇“，景有蕴含离别之意。

2、白居易在《琵琶行》中写与琵琶女相见的情景，以“，

3、在《琵琶行》中白居易用生动的比喻来写无形的音乐，其中“ 耳不暇接。

4、白居易《琵琶行》中以“，”两句写琵琶声一会儿像花低下婉转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。

5、白居易在《琵琶行》中以“”两句写出了琵琶女弹奏暂停时给人带来的深切感受，余音袅袅，令人拍案叫绝。

6、《琵琶行》中白居易听完琵琶女诉说生活的不幸后，想到自己宦途所受的打击，

“，

7、《琵琶行》中“以听到杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣，足见其孤独寂寞。

8、《琵琶行》中，白居易用“，借酒消愁的嫡居生活，以此表现他悲哀苦闷之情。

《锦瑟》

1、《锦瑟》中李商隐以“——————，——————” 两句借锦瑟而自况，追忆青春恋爱的年华，感叹年华胜景已逝。

2、《锦瑟》中李商隐借用庄子和杜宇的典故，表露自己的远大抱负不能实现而徒留无限伤感的两句是“——————，——————”。

3、李商隐在《锦瑟》中用“——————，——————”两句是，借南海鲛人和蓝田美玉的遭遇写出了自己理想的最终幻灭。

4、李商隐在《锦瑟》中以“——————，——————”两句来表现是在当初，就早已先知先觉，却无可奈何，岂代今日回忆始感无限惘然，寄寓了心中难言之悲。

《虞美人》

1、《虞美人》中李煜以“——————，——————”两句写花开月圆的没好日子已经结束，将过去和现在交织在一起，抒发了抚今追昔的感情。

2、李煜在《虞美人》中“——————，——————”两句写他身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，表现了他对故国的深深怀恋。

3、《虞美人》中李煜以“——————，——————”两句表现物是人非、江山易主之痛，传达出无限怅恨之感。

4、在李煜《虞美人》中，“——————，——————”两句用比喻的方法表达作者作为亡国之君的无限哀愁。

《念奴娇赤壁怀古》

1、

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4、

5、

6、苏轼在《念奴娇（大江东去）》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，苏轼在《念奴娇（大江东去）》中勾画赤壁古战场的险要形式后，发出了“——苏轼在《念奴娇（大江东去）》中写当年周瑜春风得意，“——————，——苏轼在《念奴娇（大江东去）》中写了周瑜作为儒将的便装打扮，接着以“——《念奴娇（大江东去）》下片由过去跌入现实，作者不免思绪深沉，顿生感慨，发苏轼在《念奴娇（大江东去）》中以“——————，——————”两句感慨还有“——————，——————”两句写滔滔的流。 ————，——————”的感慨，将江山之胜和怀古之请融为一体。 ————”用美人烘托英雄，更写出周瑜的风姿潇洒、年轻有为。 ————，——————”两句，描写了他在赤壁之战时的英姿勃发。出了“——————，——————”的悲叹，感叹时光易逝、壮志难酬人生的短暂，于是会情不自禁的洒酒祭奠。

《永遇乐京口北古亭怀古》

1、《永遇乐（千古江山）》作者登高望远，想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句“——————，——————”2016赞美春节的诗歌（现代篇）。

2、《永遇乐（千古江山）》中辛弃疾以“——————，——————”两句写当年的遗迹还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。

3、《永遇乐（千古江山）》中辛弃疾回想宋武帝刘裕挥戈北伐，收复失地的威猛气势，以“——————，——————”两句表现出刘裕的英雄气概、

第三篇:《2016新课标高考诗歌语言鉴赏》

第四篇:《2016年中考语文诗歌复习》

2015年中考语文诗歌复习：古诗词默写及赏析

一、苏轼《江城子-密州出猎》

2、.这首词刻画出词人怎样的形象？（4分）表现作者老当益壮，乐观豪放的精神。

3、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？

表达了词人不服老的心境。言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来

犯之敌。

4、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“”，显示抱负不凡。

5、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者之情。

6、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词人为自己勾勒了(挽弓劲射的英雄 )的形象，英

武豪迈，气概不凡，其中“天狼”在这里指自西北来进扰的西夏军队。

7、这首词用一个“ ”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实

属豪放派词篇的典范。上片表现词人举止神态之“狂”；下片进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发了由打猎激发起来的壮志豪情。

8、说说“遣冯唐”“ 射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情？

词人以魏尚自比，希望得到朝廷信任而为国杀敌

10、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。

随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同

一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。

11、.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。

上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。（意同即可）

12．这首词气势豪迈，以一个“狂”字贯穿全篇；上片的“狂”是实写出猎（或打猎）,下

片的“狂’是虚写征战杀敌的愿望。（3分）

13．下片两个注解处采用了用典的手法，分别表达了什么意思？（4分）

①表达了作者以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任和重用。②表达了作者要尽全力抵御外

敌入侵，为国立功的决心。（每点各2分）言之成理即可得分。

14、.“老夫聊发少年狂”起笔不凡，请自选角度对其中的“狂”字进行赏析。（2分）

.示例一：一个“狂”字，将一个外表神气、英武自信的太守形象展现在人们面前。

示例二：一个“狂”字，把太守的宝刀未老、壮志豪情表现得淋漓尽致。

示例三：“狂”字总括全词，多角度多层次地表现了作者志在报国的英气和豪气。

（六处加点短语答出任意两处即可得2分，大意对即可；共2分）

15、.“持节云中，何日遣冯唐”一句中在手法上有什么特点？有什么深刻含义？（2分）

.运用典故；委婉含蓄表达了作者渴望被朝廷重用、报效国家的情感。（，

16、词人借“射天狼”的典故表达什么意思？射杀西北来犯的敌人（西夏）

17、词中典故出自《史记》的句子是持节云中,何日遣冯唐？，这句话表达了什么意思？

意为朝廷何日派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢？

18．上阕中“擎”、“ 卷”二字及下阕中“挽”字最能体现苏轼豪放的风格，“ ”之语则体

现了当地百姓对苏轼的拥戴、赞扬和敬佩。（4分）

19．“持节云中，何日遣冯唐”化用典故，表达了作者怎样的的思想？（4分）2016赞美春节的诗歌（现代篇）。

答：表达了作者以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任和重用。

20．这首词的词牌名是：.江城子。“老夫聊发少年狂”中“聊”的意思是：姑且，略微。

21.这首词表达了作者怎样的远大志向？表现了词人希望被重用，为国杀敌立功的心愿

二。钱塘湖春行(白居易)

1．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“绿杨阴里白沙堤”终。以“最爱

湖东行不足” 说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中

的原句作答）（2分）

2．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。（3分）

（1）颔联中两个用得极妙的动词：争、啄。（1分）

（2）赏析：运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”

字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕

的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

3．本诗运用了什么抒情手法？抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

答：抒情手法：借景抒情，直抒胸臆思想感情：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。

4．苏轼名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”与本诗有异曲同工之妙。请问诗人运用

哪些具体景象表现了“钱塘湖”堪比“西子”的秀美景色？（2分）

答：水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草绿阴。

5. 《钱塘湖春行》：展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新

燕啄春泥”所展现的画面。

答：远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头

飞。谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。

7、第二联中的“谁家”如改为“数家”，似与“几处”对仗更工整，效果更佳，你认为如何？

请说出理由。

答：仅就对仗而言，“数家”比“谁家”更工整，但从表达效果看，“数家”却不如“谁家”

有韵味；“数家”用语直白，韵味索然，而“谁家”似问非问，机巧俏皮；故用“谁家”诗

歌更富情韵，更彰显了诗人对早春钱塘湖的喜爱之情。

8、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，

请你从具有表现力的词上加以品析。

答：“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；“渐欲”写出了野

花次第开放，渐渐使人眼花缭乱的情景；“才能”生动地写出了小草刚刚萌发的情态，描绘

了春的发展变化，突出了春的生机勃勃。

三、赤壁杜牧

(5)试从“即小见大”的角度进行赏析杜牧的《赤壁》。

[答]这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨。这可谓大内容，大主题了，但这大内容、

大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折

戟”，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁大战的风云人物。后两句把“二乔”不曾被捉这

件小事与东吴霸业、王国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感，有情味，有风韵。

7、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”既指自然界的东风，又指促人成功的机遇，诗

中的周郎指周瑜。

8、这首诗是咏史诗，前两句写兴感之由，后两句议论感慨。

9、请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锅二乔”：这两句的意思是说，倘若不是东风给周瑜

的方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。此句以两位美女的命运来反映赤

壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，以小见大，深刻警醒。也表达了这样的感慨：历史

上英雄的成功都有某种机遇。

10、本诗抒发了诗人怎样的情怀？

答：诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也

抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。2016赞美春节的诗歌（现代篇）。

11、试说说"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"的深刻含义？

这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇"或"只要有

机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境"。 (答怀才不遇，有志不得伸等

也可。)(以上两点，答到任何一点都得2分)

12、赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”

诗歌妙在不直接叙写政治军事情势的变迁，而间接地通过写东吴两个美女的命运，来反映赤

壁之战吴魏形势的变化。用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，以小见大，给诗歌

增添了无限的情致，别出心裁。对周瑜的丰功伟绩予以怀疑，主意新奇，寄寓了自己怀才不

遇的慨叹，这正是本诗艺术上的成功之

（（16）全诗最精彩的是久为人们传诵的末两句，这两句议论抒发了作者怎样的思想感情？

诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治、军事才能而不得施展。

其中似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己，总会有作为，显示出一种逼人的英气。

四、渔家傲秋思范仲淹

1．全词表达了作者怎样的思想感情？（2分）【答案：对家乡的怀念和忠贞的爱国情谊】

2．发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。

答案：站在山头，放眼望去，戈壁延绵千里，大漠中蒸起腾腾水汽，似烟若雾，飘散开

去.已是夕阳时刻，荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中，禁闭的城们隐隐中透出将士们内

心的无奈.】

3．结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？（3

答案：表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软

弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。（“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”各1分，满

4、首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关键词语回答。（2分）

“异”统领的景物有：衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。

5、请赏析"长烟落日孤城闭"的妙处。（3分）

写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。

6、有人认为，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，你的看法呢？请简

要说一说。

这一观点是正确的。因为它揭示出词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为战事

未平、军功未建。这一矛盾心理正是词作所揭示的主题

4、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（2分）

上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的

思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。

五、次北固山下王湾

1．这首诗表现诗人怎样的思想感情？（2分答：乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）

2．“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在

何处（2分）

答：“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分）

3.王湾《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子：潮平两岸阔，

6、《次北固山下》中“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作

简要赏析。

答案 ①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣

②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情

③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情

④“生”与“人”用了拟人的手法，富有情趣 ⑤两句诗对偶工整，形象生动（答出其

中一点，言之成理即

7..《次北固山下》：“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的画面？

答：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上。

六、《春望》：

1..请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。答：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

2. “国破山河在，城春草木深”两句中哪两个字用的好，请简要分析。

答：“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂草丛生、人烟稀少的冷寂荒芜的景象。

3、“白头搔更短，浑欲不胜簪”：诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

4、体会“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的抒情方式及含义。

答：诗人采用拟人的手法，说花也因感伤时事而流泪，鸟也因离别而惊叫，这是诗人以含情之眼视物，故物也有情，以物情写人之情，委婉曲折，真挚深沉。《石壕吏》：“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”：运用对偶的修辞手法真切地表现了石壕吏的凶暴气焰和冷酷无情，也表现了安史之乱给人民带来的苦难。

5. 从形式上内容上对“烽火连三月，家书抵万金”做评析。

内容上：写安史叛乱以来，多年的战乱，颠沛流离，妻离子散，不知道远方的亲人怎么样，表达了对远方亲人的思恋和祝福。消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，是人人心中所有的想法；所以诗句很自然地使人共鸣，因而成了呈紊蜜忌楝涣描惟磨隶千古传诵的名句。形式上：为直抒胸臆。诗句表达反对战乱、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，感情强烈而不浅露，格律严谨而不板滞。因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久不衰。

七、《过零丁洋》文天祥

1.诗句“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”叙写诗人的

2.解释诗句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的含义。

运用比喻的修辞手法，描写国家支离破碎，像被风吹散的柳絮；自己的一生动荡不安，像被风雨抽打的水上浮萍。集中反映了国家的衰败和个人政治上的坎坷遭遇。

3.、谈谈对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

.这两句诗表现作者忠心报国、为国捐躯的决心，显示崇高的民族气节。

4、“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是_儒家经典。

5、诗中尾联句直抒胸臆，请你从内容上作简要分析。

人难免有一死，为拯救国家而死，一片丹心永垂于史册，诗句表明诗人以死明志的决心，充分表现了诗人的民族气节。

6．首句“辛苦遭逢起一经”中的“_之意。颔联运用比喻手法，把国家的不幸比喻为像那被风吹散的柳絮；把个人的命运比喻为_如同水中雨打的浮萍_。

7．尾联以情感。

第五篇:《关于母亲的诗歌(现代篇)》