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课外文言文篇(一):初一课外文言文阅读精选
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这篇关于初一课外文言文阅读精选，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、文征明习字选自《书林纪事》
【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，
未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】
1.解释下面句中加线的词
①书遂大进( ) ②平生于书 ( ) ③或答人简札( )( )
2.将少不当意，必再三易之不厌译成现代汉语。
译文：______________________________
3. 用一句话来概括这段文字的中心。
答：______________________________
二、铁杵磨针
【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
注：[媪](ǎo)年老的妇人。[杵](chǔ)棒槌。[卒业]完成学业
【阅读训练】
1、解释文中加点词的意思去：( ) 方：( ) 欲：( ) 还：( )
2、解释下列句子中之字各指代什么
1)问之，曰：欲作针。( )
2)学而时习之( )
3、翻译文中画横线的句子
答：______________________________
3.用一个成语来概括这段文字的中心并且说说给你的启示。
答：______________________________
三、日攘一鸡
【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：是非君子之道。 曰：请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
【注解】①攘：这里是偷窃的意思
【阅读训练】
一、解释加点字：
1、是非君子之道( )( )
2、以待来年然后已( )
二、翻译下面句子(4分)
1、今有人日攘其邻之鸡者
译文：______________________________
2、是非君子之道
译文：______________________________
3、请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：______________________________
四、薛谭学讴
【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，道歉。
【阅读训练】
1.解释下列加点的词在文中的意思。
①未穷青之技( )②秦青弗止( )③响遏行云( )
2.翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之
译文：______________________________
3.这个故事给你以怎样的启示?
答：______________________________
4.薛谭身上有无可取之处?如果有，是什么?
答：______________________________
课外文言文篇(二):［语文］中考课外文言文复习
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立足课内 重视积累
上海市语文中考从2003年起增加了文言文课外语段的考查，分值从2003年的8分至2006年的12分，绝对值呈递增趋势，占卷面文言文阅读总分的三分之一左右。
不少同学反映，课外文言文浩茫若大海，如何复习常常让他们头痛。我认为必须要认真扎实地学好课内文言文，其次是尽量做到平时常读课外文言短文，每天一个短篇。
另外，我要提醒大家注意复习重点。4年来，课外文言短文阅读考查的内容主要是解释实词、解释文中重要句子和理解短文所蕴含的道理。
实词的解释是课内至课外的迁移。如2003年的“其始折旋疾徐（慢）”加点字“徐”与《核舟记》里的“清风徐来”的“徐”意思一样。“乃四顾胆落（看）”与《狼》中“顾野有麦场”意思相仿；又如下面例句中的加点字的解释在所学课文中都出现过：2004年的“席上食菱（吃）”、“欲以去热也（除去）”，2005年的“徙衽以从阴（移动）”、“其阴逾去（离开）”，2006年的“使秦西巴持归烹之（命令派遣）”、“居一年，取以为子傅（停止，过了）”等。但是词不离句，句不离篇，只有全篇疏通，词的把握才准确，所以平时复习，还要加强对全文句子的解释。这样，全文的内容也了然于心，文章的中心也易于把握。
全文解释的把握注意以下几个方面：
■首先统览全文，掌握大意
■其次直译为主
如对“是巧于用昼而拙于用夕矣”的解释在理解每个字的词义的基础上作这样的解释：这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。直译可借用组词的方法解释。如解释“椎鼓径进”中“径”解释“径直”，“进”解释“前进”。
■第三，人名、地名、专有名不解释
如“秦西巴”、“南阳”、“菱”等。
■第四，注意特殊句式
如省略句，应根据文章前后联系补足省略部分。如“遂以为尽操舟之术”句省略了主语，应解释为“楚人于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）”。还如判断句，应根据判断句的特点，解释时不可漏写判断词“是”。如“陈胜者，阳城人也”应解释为“陈胜是阳城人”。另外注意倒装句、被动句等。如“惟读书为务”“惟命是听”，“今子欲安之”、“书生感其义”、“异哉，人之颈也”、“甚矣，汝之不惠”等。
理解短文所蕴含的道理，要善于提取文章重要信息，把握作者的基本观点和情感倾向。如“秦西巴纵
课外文言文篇(三):初一课外文言文阅读
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这篇关于初一课外文言文阅读，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一)唐太宗论弓矢
上①谓太子少师②萧璃日：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃日‘皆非良材’。朕问其故，工日：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方识之犹未能尽况天下之务其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。
(选自《资治通鉴•唐纪》)
【注释】①上：君主，这里指李世民。②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。
1、解释下列加点的词。
(1)朕少好弓矢 (2)皆非良材
(3)朕始悟向者辨之未精也 (4)数延见
2、句子翻译：
朕问其故，工日：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’
翻译：
3、请用“/”给下面的句子断句。(三处)
朕以弓矢定四方识之犹未能尽况天下之务其能遍知乎
4、从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主?
答：
(二)
齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户①。以齐国之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢谏者。香居③问宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎?”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎?”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎?”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣!”趋而出。王曰：“香子留!何谏寡人之晚也?”遽召尚书④曰：“书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。”(选自刘向《新序》)
【注释】①堂上三百户：厅堂很大，能容下三百个房间。 ②具：备办。 ③香居：齐国大夫。 ④尚书：官名。汉以前是小官，负责掌管殿内文书。
1、解释下面的加点词语。
(1)以齐国之大具之( )(2)而群臣莫敢谏者( )
(3)趋而出( )(4)遽召尚书( )
2、文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“
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