四年级上册语文第五课

来源:古诗词名句 时间:2018-08-04 08:00:04 阅读:

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四年级上册语文第五课一:人教版小学四年级上册语文第5课课件:古诗两首游山西村


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课件简介人教版小学四年级语文上册第5课《古诗两首游山西村》课文朗读MP3免费下载 游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
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四年级上册语文第五课二:四年级上册语文课文五篇【11-15课】


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【导语】教育要使人愉快,要让一切的教育带有乐趣。小编整理了四年级上册语文课文五篇【11-15课】,希望对你有帮助! 《去年的树》   一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。
  日子一天天过去,寒冷的冬天就要来了。鸟儿必需离开树,飞到很远很远的地方去。
  树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。”
  鸟儿说:“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”鸟儿说完,向南方飞去了。
  春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。
  可是,树不见了,只剩下树根留在那里。
  “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。
  树根回答:“伐木人用斧子把它砍倒,拉到山谷里去了。”
  鸟儿向山谷里飞去。
  山谷里有座很大的工厂,锯木头的声音“沙--沙--”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”
  大门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”
  鸟儿向村子飞去。
  在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
  小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
  鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
  接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
  唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。 《小木偶的故事》   老木匠做了个小木偶。
  小木偶有鼻子有眼,能走路,会说话。
  老木匠左瞧右瞧,总觉得小木偶脸上还少了点什么。少了点什么呢?老木匠怎么也想不起来。
  “你知道吗?”老木匠问小木偶。
  “不知道。”小木偶板着脸回答。
  老木匠一下子想起来了,小木偶脸上少的东西是笑!
  “笑是很重要的。”老木匠对自己说,“谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子!”
  老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
  “现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包,把他送出了家门。
  “走吧,外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说。
  热闹的大街上,小木偶兴冲冲地大步向前走。
  一只小红狐跑过来,很亲热地说:“嗨(hēi)!小木偶!你的红背包真漂亮,让我背一下好吗?就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”
  “好的。”小木偶说。
  小红狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应过来,小红狐已经跑出去好远了。
  小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐,拽(zhuài)住了小红狐毛茸(róng)茸的大尾巴。
  “放开!放开!”小红狐拼命挣扎。
  “吵什么!”一只穿警服的熊过来把他们分开。
  “报告警官,他抢我的包!”小红狐撒谎一点儿都不脸红。
  “那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫。
  穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶一副(fù)笑嘻嘻的表情。
  穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好远。
  小木偶委屈极了!可是有什么办法呢?老木匠只给了他一种表情,那就是笑!
  小木偶突然觉得脑袋很疼,只好抱着脑袋蹲下来。
  一只小兔子走过来,温柔地问:“你怎么啦?”
  “脑袋疼。”小木偶抬起头,笑嘻嘻地回答。
  “嘻嘻。装得一点儿都不像!你瞧,应该像我这样。”小兔子龇(zī)牙咧(liě)嘴地做了个痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走开了。
  一个老婆婆走过来:“小木头人,你病了吗?”
  “脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。
  “真不像话,连小木头人都学着撒谎!”老婆婆嘟(dū)嘟囔(nāng)囔地走开了。
  小木偶的头疼得越来越厉(lì)害了。现在,他真希望自己还是一段没有脑袋的木头!
  蓝鼻子小女巫(wū)就在这时候赶来了。她能用鼻子闻出空气中的伤心味儿。
  “你头疼,是吗?”小女巫问。
  “是,而且越来越疼了。”小木偶可怜(lián)巴巴地说。
  “那是因为你很伤心,却不会哭。”
  小女巫用她的魔(mó)杖(zhàng)在小木偶的脑袋上点了一下。
  “哇——”小木偶放声大哭起来。
  慢慢地,小木偶不再伤心了,脑袋也不疼了。
  “小木偶,我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完,又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。
  现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。
  老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。 《白鹅》   这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈(jǐng),左顾右盼,我一看这姿态(tài),想道:“好一个高傲的动物!”
  鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
  鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉(lì)声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣(xiāo);甚至篱笆外有人走路,它也要引吭(háng)大叫,不亚于狗的狂吠(fèi)。
  鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇(pō)像京剧里的净角(jué)出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
  鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢(shē)侈(chǐ);但它的吃法,三眼一板,一丝不苟(gǒu)。譬(pì)如吃了一口饭,倘(tǎng)若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
  这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌(guān)一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾(pí)气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥(kuī)伺(sì)。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏(mǐn)捷(jié)地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供(gōng)养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
  我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! 《白公鹅》   要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
  它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一小会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙零乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲的、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
  当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。
  这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。
  可是最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
  有多少次,它径直把我的罐头筒里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。 《猫》   猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
  它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声也不出。
  它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
  小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!

四年级上册语文第五课三:2016人教版四年级上册语文第五单元试卷


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一、 给带点的字选择正确的读音划“——”。(4分)  呼吁( yù xū )威胁(xié bàn) 硕士(shuè shuò 蓝盔(kūi hūi )  卓越(zhuó zhuō)覆盖( fù fū) 挪动(nuó ná)凯旋( kǎi jǐ )  二、 辨字组词。(8分)  执( ) 征( ) 健( ) 剂( )  势( ) 证( ) 建( ) 济( )  三、 照样字写词。(9分)  兴致勃勃 ( ) ( ) ( ) ( )  嘟嘟囔囔 ( ) ( ) ( ) ( )  勃勃生机 ( ) ( ) ( ) ( )  四、 下面的句子加上词语,让句子表达的意思更具体。(8分)  1、 我们排着( )的队伍站在校门口,( )地欢迎新老师到来。  2、 ( )的教室里同学们正在( )地做作业。  3、 ( )的天安门广场变成了( )的海洋。  4、 ( )树苗正在( )成长。  五、 下面带点的字不正确的读音。(4分)  外祖母睡着(zhuó zháo)了。  鲁迅几乎天天奔走于当铺(pū pù)和药铺之间。  我渐渐地懂得了读书的乐(yuè lè)趣。  飞机投下了一颗炸弹(dàn tán)。  六、 读下面的句子,注意红色的部分,然后写个类似的句子。(6分)  1、 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手摸一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。  2、 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。  七、“腹背受敌”、“兵贵神速”都是描写作战的词语。你还能写出几个来吗?(4分)  我发现只要多读一读小短文,阅读题也很有趣!我要认真做,争取从阅读屋出来能有所收获!  (一) 课内阅读(12分)  两年多来,我们全家人沉浸( )在失去亲人的巨大悲痛,至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说:“孩子等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约,等爸爸旋( )的那一天,我们要带着最美的鲜花迎接他。  现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩( )上回来的。我们如约捧着鲜花,街道的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣,腕上的表浸满了凝( )固的血。爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤什么。啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,它呼唤的是:和平!和平!和平!  1、 在括号里添上正确的读音。(4分)  2、 朗读这段话时,应表达怎样的感情?(3分)  3、你想对文中这位英雄和英雄的家人说些什么?(5分)  (二) 课外阅读(25分)  荷花  我们家每年要种两缸荷花。种荷花的藕不是吃的藕,要瘦得多,节间也长,颜色黄褐,叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪,厚约半尺,把藕秧子盘在马粪上,倒进大半缸河泥,晒几天,到河泥坼裂,有缝,倒两担水,快要平缸沿,过个把星期,就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了,冒出花骨朵了。荷花开了,露出嫩黄的小莲蓬,很多很多花蕊,清香清香的。荷花好像说:“我开了。”  荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早,又开放。荷花收了朵,就该吃晚饭了。  下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了,荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风,荷叶倾侧,雨水流泻下来。我发现,荷叶的叶面是不沾水的。  荷叶粥和荷叶粉蒸肉都很好吃。  1. 结合上下文理解词语(6分)  流泻--------- 坼缝 ------  2.“啪啪”是写声音的词,你还能写出这样的词语吗?(4分)  ____________ ____________ ____________ ________  3.用横线画出文中的一个比喻句,这句话把____________比作了______________。(5分)  4.写种荷花的是第(  )自然段,种荷花的步骤是先__________,再___________然后__________,最后_________________(10分)  八、今天,我们坐在宽敞

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