【www.zhuodaoren.com--中国古代诗词】
玩耍拼音(共8篇)
玩耍拼音（一）
给多音字注音并组词弄的全部读音 并组词
弄 [nòng]1、玩耍,把玩：..臣（帝王所亲近狎昵的臣子）.潮儿..瓦（“瓦”是原始的纺锤,古代把它给女孩子玩,意为生女儿）.璋（“璋”是一种玉器,古代把它给男孩子玩.意为生儿子）.2、做,干：假成真.明白.3、设法取得...
玩耍拼音（二）
的生字词的拼音,意思【玩耍拼音】慧心：智慧
嬉戏：玩耍
风韵：优美的姿态,神情（多用与女子）
闲适：清闲安逸
禀告：旧时向上级或长辈告诉事情.
厄运：困苦的遭遇
行乞：向人要钱要饭.
正色：严肃或严厉的神色
落难：遭遇灾难,陷入困境
归属：属于
流落：穷困潦倒,漂泊外地
无忧无虑：没有烦恼,很轻松
心旷神怡：心情舒畅,精神愉快
阴晴圆缺：文中指月亮在不同的时期有不同形态.
举世无双：全世界没有第二个,形容无人可比.
心痛如割；由于失去了一些东西而十分心痛,像心被刀割了一样.
险象迭生：危险的现象一次又一次地发生.
得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情.
多愁善感：经常发愁,容易动感情.
天灾人祸：注定会发生的灾祸.
突如其来：事情来得太突然,出乎人的意料.
异国他乡：别的国家或别的地方.
嬉戏 xī xì
风韵 fēng yùn
慷慨 kāng kǎi
禀告 bǐng gào
厄运 è yùn
落难 lùo nàn
撑 chēng
掳 lǔ
心旷神怡 yí
险象迭生 dié
诸神 zhū shén
皎洁 jio jié
折磨 zhé mó
玩耍拼音（三）
弄的拼音到底是nong还是long多音字呀
弄 lòng 1.方言,小巷,胡同：堂..
弄 nòng
1.玩耍,把玩：..臣（帝王所亲近狎昵的臣子）.潮儿..瓦（“瓦”是原始的纺锤,古代把它给女孩子玩,意为生女儿）.璋（“璋”是一种玉器,古代把它给男孩子玩.意为生儿子）.2.
做,干：假成真.明白.3.
设法取得：点钱花.4.
搅扰：这事～得人心惶惶.5.
耍,炫耀：搔首～姿.6.
不正当地使用：权.手段..7.
奏乐或乐曲的一段、一章：琴.梅花三～.8.
古代百戏乐舞中指扮演
玩耍拼音（四）
人教版七年级上册语文第八课拼音和词语解释慧心:智慧.
嬉戏:玩耍.
禀告:旧时向上级或长辈告诉事情.
厄运:不幸的命运.
行乞:向人要钱要饭.
正色:严肃或严厉的神色.
落难:遭遇灾难.
归属:属于.
流落:穷困潦倒,漂泊外地.
无忧无虑：没有烦恼,很轻松.
心旷神怡：心情舒畅,精神愉快.
阴晴圆缺：文中指月亮在不同的时期有不同的形态.
举世无双：世界上没有第二个.
心痛如割：由于失去了一些东西而十分心痛,像心被刀割了一样.
险象迭生:危险的现象一次又一次地发生.
天灾人祸:注定会发生的灾祸.
突如其来:事情来得太突然,出乎人的意料.
异国他乡：别的国家或别的地方.
是不是这个~应该是上册的吧
玩耍拼音（五）
五年级第二学期期末练习卷说勤伞的故事一、基础知识（24分）
（一）看拼音写汉字.（4分）
kù xínɡ ɡē bo yù hán xī ɡài
（ ） （ ） （ ） （ ）
（二）按要求完成字词句练习.
1、在括号内分别给下列带点字填写准确的读音和合适的解释.（4分）
敌重兵,压黔境.（ ）（ ） 乌江天险重飞渡.（ ）（ ）
儿童不解春何在（ ）（ ） 使出浑身解数（ ）（ ）
2、把下列词语补充完整（4分）
气宇（ ）（ ） 温文（ ）（ ） 情有（ ）（ ） 习以（ ）（ ）
（ ）（ ）于途 （ ）（ ）有无 （ ）（ ）更新 （ ）（ ）千金
3、积累、背诵填空.（6分）
（1）不到长城非好汉,.
（2） ,风光不与四时同.
（3）桃花潭水深千尺,.
（4） ,西湖歌舞几时休.
（5）礼到人心暖,.
（6） ,一枝红杏出墙来.
4、用学过的修改符号在原句上修改病句.（6分）
（1）法国网球公开赛始创于1981年,开始它只限于本国人参加,其他国家的人没有资格参加.
（2）儿童乐园的春天是孩子们尽情玩耍的好地方.
（3）在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快.
二、理解、背诵课文内容填空（16分）
1、“这似乎是阿炳在 ,在
,在 .”（3分）
2、《史记》是我国第一部 ,它的作者是是 朝的 ,《史记》记载了从 到 之间 《上下五千年》中收录的历史故事有《司马迁发愤写》、 、 .（4分）
3、“月亮出来了,.月光 ,江面被照亮了,
,.江两岸,芦荡、树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处……”（4分）
4、《七律 长征》的作者是 ,诗中写“红军不怕远征难”的诗句有
.（逶迤 磅礴）诗中展现了五幅“征难”图：、 、 、
、 .
《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史.记载了上自上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史（哲学、政治、经济、军事等）.《史记》最初没有固定书名,或称“太史公书”,或称“太史公传”,也省称“太史公”.“史记”本是古代史书通称,从三国时期开始,“史记”由史书的通称逐渐成为“太史公书”的专称.《史记》与后来的《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）、《三国志》（陈寿）合称“前四史”.刘向等人认为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚”.与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”.
玩耍拼音（六）
怎么可以让孩子记拼音又快又牢【玩耍拼音】指导孩子巩固汉语拼音的最好方是读拼音读物,这是我引导自己的孩子读拼音读物的经历和体会.
刚刚开始进行课外阅读时,孩子认识的汉字累计起来还不足三位数,几乎完全是借助拼音进行阅读,所以读起来既吃力,速度又慢.与其说是在读书,不如说是在“啃”书.但是,孩子坚持课外阅读并不需要大人督促,完全是自觉行为,每天一有时间一定抱起《一千零一夜》慢慢地“啃”,就连和小朋友们的玩耍时间都放弃了.放学后读、晚饭后读、起床后读……有时读到关键处,几次催促他吃饭、睡觉才能使他依依不舍地放下书.
一个星期日的上午,当他读到“辛般达航海历险记”时,竟一连读了六十页,读后的那种兴奋与满足是成人体会不到的.
就这样,不到两个月,儿子终于读完了《一千零一夜》.从整个阅读过程看,他的课外阅读基本属于自觉行为,无须父母过分强调,只是每当遇到不理解的词语和句子时,需要父母的帮助.
孩子这段时间课外阅读的收获可以概括为四个方面：
其一,了解了故事内容.如果谁一提起《一千零一夜》中的故事,他就会如数家珍地复述其中的某个片断.
其二,巩固了汉语拼音.读过这本书,孩子的拼读能力明显提高,能比较连贯地阅读各种拼音读物.
其三,结合阅读学会了许多汉字,增加了识字量.
其四,强化了孩子的读书欲望.其实这一点对于人的学习与发展至关重要.
回顾儿子两个月来的读书过程和表现,我的感受很深：
其一,从孩子的兴趣出发进行适当的引导,一定会收到良好的教育效果,甚至会出人意料.因此,每当有的家长谈到自己的孩子如何难以引导时,我感觉到：要教育孩子,首先要充分了解孩子,不要把成人的思想强加给孩子；此外,任何孩子,只要他是健全的人,他就一定有所爱好；只要他有所爱好,就可以从中找到引导的契机.
其二,孩子的课外阅读无须等到他的识字量达到了一定程度再开始,课外阅读与巩固所学知识、了解新知识可以互相促进,共同发展.
其三,尽早引导孩子进行课外阅读可以强化其阅读兴趣,增强阅读的内部动机,为将来的阅读和学习奠定基础.
玩耍拼音（七）
一道语文题目---对联要拼音!好（ ）读书,好（ )读书,好（ ）读书,好（ ）读书.
里面要怎么填,
拼完了对联的意思是什么!
楼主写错了吧.
对联应该是:
好（hǎo）读书,不好（hào）读书
好（hào）读书,不好（hǎo）读书
徐文长写的.
此联是告诫年轻人要刻苦读书.乍看此联,上下一样,何以成对 其实,认真思考,便知奇妙.上联是说,一个人年少的时候,耳聪目明,精力充沛,时光大好,此时为好读书也；可惜有人不知读书的重要,只顾玩耍,不爱读书,这叫不好读书.下联是说,年老时方知读书重要,而好读书,却因耳聋眼花力不从心,不能好好读书 !这个‘好’字,一字两个读音,两重意思,交错相对,耐人寻味,就是这副对联的奇妙所在.
玩耍拼音（八）
阿长与山海经 阅读（一）阅读下列各语段,回答问题.（18分）
（1）①“哥儿,你牢牢记住!”她极其zhèng zhòng（ ）地说.②“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句就得对我说：‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么?你要
,这是一年的运气的事情.不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘.”③她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流…….”
（2）①梦里也记得元旦的,第二天醒得特别早,一醒,就要坐起来.②她却立刻伸出bì bó（ ）,一把将我按住.③我惊异地看她时,只见她惶急地 我.
（3）她又有所要求似的, 我的肩.我忽而记得了
“阿妈,恭喜…….”
（4）“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里.我大吃一惊之后,也就忽而记得,这就是所谓福橘,元旦辟头的mó nàn（ ）,总算已经受完,可以下床玩耍去了.
1、按文中的拼音写出相应的词语,依次是： 、 、 .（3分）
2、依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是（ ）（2分）
A、看着 记着 摇着 B、摇着 看着 记着
C、看着 摇着 记着 D、记着 看着 摇着
3、文中第（1）段第①句对阿长进行了 描写,这一描写表现了阿长说话的态度是 的.（2分）
4、文中第（1）段第②、③句表现阿长指教旧规矩的态度是 的 的.
5、第（2）段中,阿长“一把将我按住”,其原因是
.（3分）
6、第（3段）中的“似的”一词是否可以删去?理由是什么?（3分）
答：
7、第（4）段描写了阿长和“我”对农历元旦怎样不同的两种心情?体现了两人怎样不同的两种性格特征?（3分）
答：
1.郑重 臂膊 磨难
2. D
3.语言 郑重.认真
4.严肃.虔诚
5.让我记起她的嘱咐,说：‘阿妈,恭喜恭喜!’；不许我说别的话.
6.不可以,“似的”是好像的意思,因为我不能肯定,所以猜测她有所要求.
7.阿长是高兴,她得到了她梦寐以求的祝福,以为一年到头一定顺顺流流了,她有迷信的特点.“我”是厌烦的心情,如同受折磨,根本不把那些规矩放在心上.表现了我爱玩的性格.
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/gudian927550/
推荐访问:使劲拼音 假装拼音