三年级孩子看的课外书

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三年级孩子看的课外书(共10篇)

三年级孩子看的课外书（一）：

《鲁宾逊漂流记》 《红岩》 《上下五千年》 《唐诗三百首》 《伊索寓言》 《格列拂游记》 《季羡林散文精选》 《小王子》

三年级孩子看的课外书（二）：

我那时候看的是格林童话,安徒生童话,南美洲童话,北美洲通话,伊索寓言.难一点最好是带拼音的.这样小孩子有兴趣读下去,而且从中可以认识很多复杂些的字.还可以给他买十万个为什么之类的书,增加一些其他方面的知识.

三年级孩子看的课外书（三）：

二年级:
01．《爱心树》 （南海出版社）! 02．《蚯蚓日记》（少年儿童出版社）!
03．《一百条裙子》（新蕾出版社） ! 04．《皮皮鲁和鲁西西的故事》（21世纪出版社）!05．《没头脑和不高兴》 ! 06．《总有一天会长大》 （托摩脱 葛根）!07．《世界通史》彩图版. 08．《十万个为什么 》 09．《上下五千年》10．《木偶奇遇记》 11．《洋葱头历险记》12．《长袜子皮皮》 13．《大灰狼阿洛伊修斯》（美国戴维斯短篇童话系列）14．《尼尔斯的奇遇》 （瑞典拉格洛芙童话小说） 15．《一千零一夜》! 16．《伊索寓言》 ! 17．《格林童话》!18．《安徒生童话》 19．《克雷洛夫寓言精选》20．成语、谚语故事类
三年级:01．《新语文读本》（小学卷5、6册 王尚文主编）02．《上下五千年》03．《小学生十万个问不倒》04．《木偶奇遇记》!05．《绿野仙踪》!06．《草原上的小木屋》!07．《戴小桥和他的哥们儿》!08．《小淘气尼古拉的故事》!09．《大林和小林》!10．《爱的教育》!11．《淘气包马小跳》12．《窗边的小豆豆》!13．《伊索寓言》!14．《假话国历险记》15．《洋葱头历险记》16．《宝葫芦的秘密》17．《哈利波特》!18．《神秘岛》19．《蓝色的海豚岛》!20．《黄书包》21．《吹小号的天鹅》22．《诺贝尔奖获得者与儿童对话》23．《中国节日故事》24．《周恩来》25．《中华美德故事》26．《快乐王子》（爱尔兰.王尔德童话全集）27．《人类未解之谜全破译》28．《汤姆?索亚历险记》（美马克?叶温)!29．《小公主》（美国 弗朗西斯?霍奇森?伯纳特）30．《世界恐龙大百科》
LC教育课外阅读推荐书目
二年级第一学期选读书目：
望天门山、别董大、春夜喜雨、绝句（迟日江山丽）、枫桥夜泊、游子吟、江雨、渔歌子、忆山东兄弟、渭城曲（唐·王 维）、江梅（宋·王十朋）、清明（唐·杜 牧）、绝句（唐·杜 甫）、调笑（唐·韦应物）、赠花卿（唐· 杜 甫）、紫骝马歌辞（北朝乐府）、江南（汉乐府）、忆江南（江南好·唐·白居易）、敕勒歌（北朝民歌）、《三十六计故事》、《中华五千年故事》、《艾丽丝漫游奇境记》、《十万个为什么》、《三字经》、《拉”封丹寓言》（法·拉”封丹著·倪海曙译·上海译文出版社）、《科学王国里的故事》（王会等主编·河北少年儿童出版社）、《神奇的符号》（苏步青著·湖南少儿出版社）、《克雷洛夫寓言全集》（俄·克雷洛夫著·裴家勤译 · 译林出版社2000年版）、《拉"封丹寓言》（法·拉"封丹著·倪海曙译 · 上海译文出版社2001年版）、《格林童话全集》（德·雅各布"格林威廉"格林著杨武能·杨悦译译林出版社1994年）、知识童话三百篇 、 《新语文读本》（小学卷3、4册 王尚文主编广西教育出版社） 、《语文新天地》（3、4册 余秋雨总主编浙江人民出版社）《名人格言》、《唐诗三百首》、《宋词300首》、《笑话故事》、《成语故事》、《动物故事》、《科幻故事》、《百科知识》、《晚安故事》、《天天讲故事》、《睡前十分钟故事》、《动物故事》、《寓言故事》、《益智故事》、《少年奇才故事》、《中外神童故事》、《阿凡提的故事》、少年奇才故事 、 中外神童故事 、 资治通鉴故事 、伊索寓言（古代希腊·伊索） 、 动脑筋乐园 、 少年儿童不知道的世界 、 一千零一夜（古代阿拉伯著名民间故事集） 、骑鹅旅行记（瑞典·拉格格夫）、《动物故事》、《阿凡提的故事》、《金色小船》、《唐宋诗词配画故事》、《中华传统美德成语故事》、《百家姓》、《千字文》、《唐宋诗词配画故事》.
二年级第二学期选读书目：
塞下曲、望洞庭、浪淘沙、池上、忆江南、悯农、村居、所见、小池、枫桥夜泊（唐· 张 继）、丛梅（宋·杨万里）、黄花（宋朱淑真）、有约（宋· 赵师秀）、家书（清· 张 英）、题秋江独钓图（清· 王士祯）、墨梅（元·王 冕）、乡思（宋· 李 觏）、江雪（唐· 柳宗元）、江南逢李龟年（唐· 杜 甫）、《伊索寓言》、《格列佛游记》、《苦儿流浪记》、《诗词中的科学》（唐鲁峰等著·江苏人民出版社）、《荒漠奇踪》（严阵·中国少年儿童出版社）、《诗词中的科学》（唐鲁峰等· 江苏人民出版社1983年版）、《中国古代科幻故事集》（杨鹏、刘道远 · 中国少年儿童出版社1997年版文化教育）、《阿凡提的故事》（赵世杰编译 · 中国少年儿童出版社1981年版 ）、《三毛流浪记》（张乐平· 少年儿童出版社2001年版 ）、《宝葫芦的秘密》（张天翼 · 农村读物出版社2002年版）、《今年你七岁》（刘健屏 · 中国少年儿童出版社2000年版 ）、《荒漠奇踪》（严阵 · 中国少年儿童出版社1996年版）、《成语故事》（拼音版）、《101个经典神话故事》（拼音版）、《名人格言》、《名人名言》、《上下五千年》、《科幻故事》、《中国儿童百科全书》、《唐诗三百首》、《英雄人物故事》、《二十五史故事》、《资治通鉴故事》、《动脑筋乐园》、《少年儿童不知道的世界》、《骑鹅旅行记》、《冒险小虎队》、《幽默水浒》、《幽默西游》、《海豚爱上热咖啡》、《画画猜谜唱儿歌》、《卡通动物图例1988》、《儿童蒙纸画》、木偶奇遇记（意大利·科洛迪） 、 科幻故事、《兔子彼得的故事》[英]波特 、《小象巴贝尔的故事》、《中华传统美德成语故事》、《执著的龙》[英]格林厄姆 、《三只小猪》 [英]约瑟夫 雅各布斯 .
三年级第一学期选读书目：
山行、清明、江南春、乐游原、蜂、江上渔者、元日、泊船瓜洲、书湖阴先生壁、十七日望湖楼醉书、枫桥夜泊（唐·张 继）、.有约（宋· 赵师秀）、家书（清· 张 英）、题秋江独钓图（清· 王士祯）、墨梅（元· 王 冕）、乡思（宋、 李 觏）、江雪（唐· 柳宗元）、江南逢李龟年（唐·杜 甫）、《名人名言》、《民间故事》、《海蒂》、《会飞的教室》、《中外名人故事》、《伊索寓言》（希腊·伊索 · 中国妇女出版社1997年版）、《宫泽贤治童话》（日·宫泽贤治著· 周龙梅 · 少年儿童出版社2003年版）、《列那狐的故事》（法·玛"阿希"季诺著· 北京教育出版社2002年版 ）、《天方夜谭》（郅涛浩等译、 译林出版社2000年版）、《130个科学游戏》（德、汉斯"普雷斯著·吴衡康编译 · 中国少儿出版社1981年版 ）、《东周列国志故事》（ 郭 平、陈咏超 改编 · 江苏少年儿童出版社1997年版）、《成语故事365》、（ 帆女、阿雪等 · 国际文化出版公司1992年版 ）、《一百个中国孩子的梦》（董宏猷 · 21世纪出版社1997年版）、《我们的母亲叫中国》（苏叔阳· 中国少年儿童出版社1995年版）、中华美德故事、严文井童话、《新语文读本》（小学卷5、6册 王尚文主编广西教育出版社） 、《语文新天地》（5、6册 余秋雨总主编浙江人民出版社）、白色山茶花（台湾· 席慕蓉）、匆匆（朱自清）《一千零一夜》、《雷锋的故事》、《神话传说》、《西游记》、《大科学家的故事》、《金银岛》、《陈伯吹童话》、《严文井童话》、《张天翼童话》、《郑渊洁童话》、《皮皮鲁和鲁西西》、《舒克和贝塔全传》、《意大利童话》、《外国童话选》、《山海经》、《封神演义》、《聊斋》、《济公传》、《希腊古典神话》、《希腊罗马神话》、《寓言的生活启示》、《汤姆·索亚历险记》、《海狼》、《魔戒》、《神秘花园》、陈伯吹童话、周恩来 、 皮皮鲁和鲁西西（郑渊洁） 、小公主（美弗朗西斯·霍奇森·伯纳特） 、汤姆·索亚历险记 （美 马克·吐温）、名侦探柯南 、雷锋的故事 、神秘岛、快乐王子（爱尔兰·王尔德童话全集） 、《趣味中国历史故事》.
三年级第二学期选读书目：
饮湖上初晴后雨、惠崇春江晓景、题西林壁、示儿、秋夜将晓出篱门迎凉有感、四时田元杂兴、晓出净慈寺送林子方、江南、题诗后（唐·贾 岛）、望洞庭（唐刘禹锡）、登科后（唐· 孟 郊）、江南春（唐·杜 牧）、望天门山（唐·李 白）、凉州词（唐·王 翰）、偶书（唐· 刘 叉）、暮江吟（唐·白居易）、月子弯弯照九洲（南宋民歌）、金缕衣（唐·杜秋娘）、孔子论三友《论语》、《成语故事》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《汤姆索娅历险记》、《中外名人故事》、《西游记》、《一百个中国孩子珠梦》（董宏猷·21世纪出版社）、《小兵张嘎》（徐光耀·中国少年儿童出版社1990年版）、《三寄小读者》（冰心·少年儿童出版社1981年版）、《皮皮鲁传》（郑渊洁·学苑出版社）、《肚皮上的塞子》（周锐·春风文艺出版社2001年版）、《乌丢丢的奇遇》（金波·江苏少年儿童出版社2003年版）、《我要做个好孩子》（黄蓓佳·江苏少年儿童出版社）、《灵性的王国》（张香桐著·湖南少儿出版社2000年版）、《爱的教育》（意·亚米契斯著·马默译·浙江少年儿童出版社）、中国古代神话、世界五千年 、春天吹着口哨（刘湛秋 ）、金色花（印度·泰戈尔）、《歇后语》、《水浒传》、《世界伟人丛书》、《哈利波特》、《鸡皮疙瘩蜜蜂恐症》、《指环王》、《魔戒》、《小公主》、《风沙星辰》、《爱丽丝漫游奇境记》、《哈利·波特》、《红楼梦》、《岳飞传》、《杨家将演义》、《包公案》、《狄公案》、《福尔摩斯探案集》、《名侦探柯南》、《少年神探金田一》、《三毛流浪记》、《窗边的小豆豆》、《雷锋的故事》、《红岩》、《林海雪原》、《敌后武工队》、《铁道游击队》、《笑林》、《三十六计》、《上下五千年》、《中国节日故事》、《中外智慧故事》、《中外探险故事》、岳飞传、 小学生十万个问不倒 、 人类未解之谜全破译、诺贝尔奖获得者与儿童对话 、 神秘花园（美 弗朗西斯·霍奇）、中国节日故事 、 《半个魔法》[美]伊戈 、 《本和我》[美]洛桑 、《丛林故事》[英]吉卜林、《趣味中国历史故事》、《伊索寓言》、《稻草人》、《木偶奇遇记》、《十万个为什么》、《中国优秀童话选》、《幼学琼林》.

三年级孩子看的课外书（四）：

1 东周列国志故事 2 红楼梦故事 3 三国演义故事 4 西游记故事 5 水浒传故事 6 聊斋志异故事 7 成语故事精选 8 智慧故事精选 9 神话故事精选 10 思想家故事精选 11 政治家故事精选 12 科学家故事精选 13 探险家故事精选 14 体育明星故事精选 15 艺术家故事精选 16 文学家故事精选 17 企业家故事精选 18 军事家故事精选 19 三毛流浪记 二、文学名著 20 三寄小读者 21 稻草人 22 宝葫芦的秘密 23 小布头奇遇记 24 小兵张嘎 25 小英雄雨来 26 今年你七岁 27 荒漠奇踪 28 郑渊洁童话选 29 在你和我之间 30 我要做好孩子 31 草房子 32 第三军团 33 巫师的沉船 34 飞翔的声音 35 一千零一夜 36 伊索寓言 37 克雷洛夫寓言 38 格林童话 39 安徒生童话 40 普希金童话诗集 41 王尔德童话 42 豪夫童话 43 埃梅童话 44 宫泽贤治童话 45 列那狐的故事 46 鲁滨逊漂流记 47 金银岛 48 月亮宝石 49 荒野的呼唤 50 丛林故事 51 海底两万里--凡尔纳科幻小说选 52 魔法师的帽子 53 爱丽司漫游奇境 54 吹牛大王历险记 55 星王子 56 骑鹅旅行记 57 木偶奇偶记 58 汤姆索亚历险记 59 铁木尔和他的伙伴们 60 淘气包艾米尔 61 捣蛋鬼日记 62 好兵帅克 63 窗边的小豆豆 64 假如给我三天光明 65 名人传 三、科普读物 66 数学迷宫 67 趣味地理 68 生物王国 69 人体探秘 70 宇宙寻踪 71 心理天地 72 中国资源 73 不知道的世界 74 科学王国里的故事 75 元素的故事 77 昆虫记 78 走进自然 79 大科学家讲的小故事 80 科学改变人类生活100个瞬间 81 科学的发现 82 我的野生动物朋友 83 八十天环游地球 四、文化教育 84 爱的教育 85 做人的故事 86 上下五千年 87 世界五千年 88 做人与做事 89 百家姓 声律启蒙 90 千家诗 91 写给中国小学生 92 100个中国孩子的梦 93 名人的小学时代 94 中华经典诵读本 等等,主要还是孩子兴趣吧,如果他不喜欢看,你给他看再多也没用

三年级孩子看的课外书（五）：

我知道我们刚学完.我有几篇文章你看行吗?
我和书的故事
书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位.在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事……
书,对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命一—排名老二了.我曾经为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋.每当看着一本本书“退休”时,我会感到无比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半.我把书小心翼翼地藏进书柜里,我不忍心挖出自己的肉呢?
不仅如此,我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信,不过,那绝对不是谎言,而是出自肺腑的真心话.小学二年级的时候,哥哥为我习了一本书,我非常喜欢它.但是由于我的知识还不够渊博,看起来非常费劲——总得查字典.一天,我坐在一个很浅的小池的岸边,夕阳无限美好,但我无心欣赏,双手还是捧着那本书看着,可当我留心注意查字典时,那本珍爱的书就在我不经意的时候,“偷偷溜走了”,“啪”的一声掉在那池里.一刹那间,我就像一只失了魂的动物,一下子把头扎进池里,想去抢救那本落了水的课本,书是摸到了,可是那令人遗憾的事情又发生了,我不公游泳啊!我身体又不高,难以踏着地.我搂住书在池里挣扎着.也许就是天意,大兄就在这时出现了,我得救了.但是,回家后又是挨打又是挨骂的.我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧愁,但是,那并不是因为那一顿打,而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁.书都浸烂了,翻开书面,眼见的是那浑浊的一片……我又哭了.也许你会取笑我的行为,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也会情不自禁.
书,我一生的梦想就是拥有全世界的书.我是连做梦都想,但也许这是难以实现的愿望.不过,我不感到绝望,因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着我成长、生活,因此,我无比欣慰.但是提醒一点：那全都是健康的,有意义的书!
我和书的故事
从我看她的第一眼起,我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘.”以后的日子里,我便千方百计地接近她,试图了解她,时间不长,渐渐发觉,我已深深地爱上了她. 也许是厌倦了苦燥无味的ABC,也许是为了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地约她出来,从她那泛着清香的扉页中,走向一个陌生而又新鲜的世界. 不为“书中自有黄金屋”,不求“书中自有颜如玉”,不为功利,不为分数,不为文凭,不为学历,只为心中那份渴望,只为心中那片怡人的“绿地”. 她的知识是那样的广阔无垠,她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖,好像能融化世界上所有冰冻的心田,她的双手是那样的温柔,好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时,她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间,只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操,只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时,首先得战胜你内在的敌人,你不必害怕沉沦堕落,只要你不断地自拔与更新.” 当我因小小的成功而手舞足蹈时,她总这样对我说：“天外有天,人外有人,强中更有强中手,真正的强者,不但要经得起失败的考验,还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼,当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时,只怕别人已到了峰巅了.” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时,她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人,有的是流星,有的是恒星.流星是美的,可它终究是一颗流星,流星的意义在于瞬间即逝,流星的美也只源于刹那间.流星毕竟是流星,若追寻长久,只能等待属于自己的那颗恒星,死死地抓住这瞬间的美,痛苦只能是自己.” 当我畏首畏尾踌躇不前时,她会送来这样的诗句：“自信人生二百年,会当水击三千里”；“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”…… 是啊!这就是她,不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪,还是窗外肆虐着凛冽的寒风,只要和她在一起,她就会在热浪之中营造一片清凉,在严寒之中托出一份温暖. 她就是书,这就是我和书的故事.
我与书的故事
现在回起来,第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了.虽然这几年,经我手的书数也数不清,但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味.
与“书”之前篇
一年级－－只有两本破烂的不成样的,不知名的书陪伴；
二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类；
三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》,对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地；
四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》,及其《西游记》、《东游记》和《北游记》.
五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》.
五年级暑假－－把以往读的书又重新读了一遍.爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》.这个暑假,我读的书很多,因为我读书的速度很快.还有的,就是我对读书有着浓厚的举,手只一要有一本书,我就非在一天内看完.
我与“书”之中篇
上初中了,以前听过姐姐说的诸多恐怖事件.（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头.但是上了初中以后,感觉很一般,除了上晚自习以外,与小学没什么区别,并且晚自习也是自习,有很多时间从老师那儿借的,从校图书馆借的,大大的丰富了我的大脑的空间.海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》,以及一整套“自画青春”,每读一本便感到自己的无知,就百这和“无知”,使我深深深溺在书海中,并且永不想出来.
我与“书”之下篇
上初三了,虽然功课很紧,但我也抓紧时间读书,与同学换阅,自己购买,姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书,所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借.
好不容易,有个假期,准备一个好心情,去图书馆挑几本喜爱的书,看来也是一件很不错的事情!
我爱书,特别是好书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡的深邃.应该说,每一本出自不同作者的书,都自有它独特的风格,或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉.但无论怎样的好书,都能给你带来感观于心灵的愉悦.犹如夏日里的一杯冰水,彻骨的寒冷过后便是无比的清凉.
我从识字起就喜欢读书,从小时候的连环画到如今的长篇小说等.是书让我慢慢认识这个世界,是书使我懂得了做人的道理,是书让我开阔了视野,也是书教了我无数的知识.我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多.
自从上了三年级我们学习了作文以后,爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书,让我从中受到启发.我从此以后便爱上了作文书.不久,从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套,要灵活应用.一天,妈妈有事出去了,叫我如果下雨就收衣服.我正拿着一本作文书津津有味地读着,我在书里遨游,完全忘记了自己,忘记了周围,忘记了所有.当我看见一篇描写悲惨的作文时,真如身临其境,耳边还响起了凄凉的哭声,我被这一切感动了,我也哭了……
妈妈回来了,走到阳台去了,衣服已经湿得能出水了,我依然在看书,“啊,怎么啦?衣服怎么湿透了!敏敏,你是怎么搞的?”这时我才恍然大悟,“我,我……我忘记了.”我搔着头说.弄得妈妈哭笑不得：“你呀!爱看书爱得呆了!”我不好意思地笑了笑.
是啊,书,毕生是我的至爱,它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣.
（二）我和书『六年级』
臧克家曾说：“读一本好书,就像交了一个益友.”我觉得这个比喻非常确切.
记得三、四岁的时候,我就和书交上了朋友.从那时起,妈妈就买了很多《幼儿画报》、《识字书》给我看.到了五、六岁,我就开始搬着厚厚的《西游记》漫画书看了.不但看书,还把里面的文字、解释一字一句地读出来.那时我识字不多,碰上完全不认识的字就问爸爸妈妈,遇到似曾相识的字就想当然地读出来.还记得一次我把“美猴王得打扮打扮”读成“美猴王得打分打分”至今还被爸爸妈妈取笑.
上了小学后,我掌握了汉语拼音,学会了查字典,认识的字也渐渐多了起来,看书的面也越来越广了.不仅是童话、漫画,科技书、小说也成了我书柜中的新朋友.我还订阅了很多报刊,每次我都认认真真地看,而且想一口气把它看完.我看书时比较投入,遇到自己特别爱看的书,连妈妈叫我几声也没听见,这时妈妈就会开玩笑地称我为称”书虫”,但我并不在乎,因为书让我知道了做人的道理,学到了很多知识,增添了许多生活的乐趣.
书陪伴我走过了12年的岁月,它似一个跳跃的音符,也似一幅流光溢彩的画面.它把无知的我领进知识的大门,自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰.它让我看到了社会各个领域.让我的心灵得到净化.它让我有了想象的羽翼,让我有了奋斗目标.我和他的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富.

三年级孩子看的课外书（六）：

建议看《全球通史》吧!这基本是历史的经典必读书!还可以看一看《伦理学与生活》,这是关于道德的书籍,不太难,很简单的书!其他很多书这儿不推荐了,估计初中时看着吃力,太难了也会打击学习兴趣!【三年级孩子看的课外书】

三年级孩子看的课外书（七）：

我儿子从出生六个月起,就给他培养了每天和我一起读绘本的兴趣,上了一年级后,就可以独立看不带拼音的课外书籍,现在阅读量还是挺大,我经常跟他说,看课外书不要求看的量多少,要读懂这篇文章的精华,记住一些好词好句,他二年级可以看《哈利波特》这样的长篇小说,但我觉得他写作总是没那么生动有趣,是他虽然看的书多而没有精读吗?
三年级要跟孩子买（同步作文和名师指导）的书籍吗?我的本意不是想让孩子抄袭别人的文章,想让孩子了解别人写作的技巧,从而来提高自己写作的乐趣.
有些专家认为不应该给孩子买作文书,
容易禁锢孩子的思想,写成一个模子,不能形成突破,还是多看点书,自己在课外书中去理解词汇和积累词汇,我订了一本名师指导,先看看要不要给孩子,授人以鱼不如授人以渔是没错的,

三年级孩子看的课外书（八）：

三年级学生非常喜欢读课外书的占56.1%,五年级非常喜欢的占46%.三年级对课外书不感兴趣的占10.6%,而五年级占15.7%.可见年级升高阅读兴趣下降.
　　随着年级的升高,支持孩子读课外书的家长也越来越少,不关心和反对的则在增加.有75.2%的学生家长对孩子读课外书持支持态度,有14.8%的家长只允许孩子少量地读,有9.6%的家长从不过问,有0.7%的家长持反对态度.
　　名著最受学生欢迎.学生所列最喜欢读的书中,主要有《西游记》、《十万个为什么》、《安徒生童话》、《水浒传》、《三国演义》、《一千零一夜》、《哈里波特》.喜欢读名著的学生理由主要是增长知识、开阔眼界、有价值、故事精彩.20%的学生不喜欢读的理由则是太长了、没意思、看不懂.

三年级孩子看的课外书（九）：

童话故事或伊索寓言,作文书和识字的书,童谣.最好不要看黄色之类的漫画. 看看《小布头奇遇记》、《装在口袋里的爸爸》、《小猪唏哩呼噜》第一二三部、《窗边的小豆豆》、《小读者》、《大个子老鼠小个子猫》、等等,还有好多,但是尽量不要让孩子看太多的书,也不是不愿意让看,当然我们作家长的都希望孩子多看书,多学知识,但也不能让他们,整天又背又写又看,他们现在这个年龄还不需要太大的压力,只要把该做的做了,想玩儿就玩儿,想去哪儿就尽量满足,不要限制的太宽,给孩子们点自由,让他们自己勇敢地迈出人生的第一步!

三年级孩子看的课外书（十）：

二年级的孩子究竟怎样阅读课外书?我认为这是一个值得探讨的话题.有什么好的意见或建议,还请各位博友批评指正!1、阅读要思考.（1）脑筋开动起来,阅读才有进步.这里所谓的脑筋开动,更重要的是思维运转起来.二年级的孩子,思维已经从具体直观思维正一点点向抽象逻辑思维发生转变.抽象逻辑思维对于孩子来说,还有着一定的难度,但要引导孩子,依靠直观思维,逐步地向抽象逻辑思维跨越.也就是说,读书不仅仅限于具体的事件,还要通过句子,依靠一定的逻辑关系,抽出事件内在的发展关联,找到事件背后的东西.这样,孩子读书就不仅仅是让字从眼皮上掠过,也不仅仅是知道了一个故事情节.孩子通过深入故事中, 听到人物内心的声音,听到事情发展的波浪起伏.这就是白色阅读.给孩子时间,给孩子一个安静的环境,让孩子静静地读,静静地学会品位,走进一个语言背后真实的事件环境中,找到他这个年龄所能理解的天地间行运的大道理.（2）不放过不懂的部分,用自己的办法解决.孩子独立读书的时候,有时急于对情节的吸引,有时出于懒惰省事的心理,遇到小的不太明白的地方,就那么稀里糊涂一略而过,造成孩子对于整个情节的理解出现偏差或失误,但孩子本身却不知道.只以自己的理解来解释内容.所以孩子在读书时,要引导孩子,学会不懂要去用自己的方式弄明白,可以联系上下文仔细想一想,可以查查字典,可以问问大人,可以再不理解之处多读几遍仔细琢磨琢磨,不轻易放过一个糊涂之处.（3）边读边动笔,随时记下阅读的感受.我的阅读经验,读书要有所收获,须静心,须用心.此时有一个工具很有必要,那就是一只铅笔.其一,遇到令自己眼前一亮的句子或词语,赶紧画下来.其实这样的句子,就是对自己有感触的句子.或者是词语优美,有趣的句子.此时,你把它画出来,更加深了对它的印象,进而以后再读这本书时,对它的理解就有如遇到了老朋友,又有了新的感觉.其二,画出自己不明白的地方,用问号做标记,解决之后可以擦去.其三,在自己最有感受的地方,及时记下自己的感想.灵感之光要及时抓住,立刻记下,否则时间久了可能会忘记,那就不属于你自己了.2、阅读要联系自身.读书是为了什么?我们活在这个世界,有着一个很重要的目的,就是来改造世界,创造自己更美好的生活.而读书则为了实现这一点提供了帮助.老师读书,有时是为了更好地教学生；学生读书,是为了提高阅读能力,达到自身更好的发展；医生读书,是为了更好的解决顽疾,为病人服务.阅读是一座桥,从孩子自身原有的素质向需要的方向逐步迈进.所以在孩子读书时,我们要引导孩子把书中的内容与自身相联系.在读书中,更让孩子明了自己学识上的差距.孩子读书,不断的与原有的知识相比较,不断地像海绵吸水一样从书中吸取自己所需的知识和技能,以及书中一些写作方法的取用.3、家长老师和孩子一起阅读.在孩子开始上路的时候,家长老师一定要陪着孩子阅读,和孩子交流阅读感受,只有同读才会明了孩子出现问题的所在,才会看到孩子前面的路该怎样走,才会给孩子一些具体实际的指导.只有孩子有了行路的方法,迈过了阅读课外书入门的这个坎儿,孩子才能够在阅读这条路上独立自由地行走.阅读能力的培养不是一蹴而就的事情,它是在孩子每日不间断的阅读实践中逐渐培养磨练出来的.孩子能够读到什么程度,我们不要抱怨,这是孩子的能力,任何事情,自然点最好.我们唯有尽力引领,这是我们的责任.但愿所有的孩子,阅读能力能够不断地提高.

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