寓贬于褒接龙

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寓贬于褒接龙(共9篇)

寓贬于褒接龙（一）:

两个双音节的词有哪些?
语文在做诗歌鉴赏时总会遇到一些需要形容景象特征的题,或者是形容诗人感情的题.老师要求用两个双音节的词作答.

点明景物的氛围特点：
能用两个双音节形容词概括出来,如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等.
语言特色：
清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白如话、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动【寓贬于褒接龙】

寓贬于褒接龙（二）:

朱自清 说话 赏析
1、为什么说“说话并不是意见容易事”?
2、文章所所的“这时期说话的艺术确有了相当进步”是什么意思?
3、作者在文章结尾处总结说“我们所希望的只是：说得少,说得好”,请谈谈伱的理解.

1、因为说话关系到人情世故,而说话不能够像作文那样一个字一个字推敲,就不免有疏漏散漫的地方：
2、文章用反讽的手法(或,反语、寓贬于褒,正话反说),暗示这时期的言论不自由,说话不能那么婉转如意,也不能说得轻松,漂亮,只能用侧面的,反面的,夹缝里的话说了.
3、我们作为平凡人,要慎言(要小心地说话),要因时、因地、因人而异,有礼貌、有趣味地讲话.(意思对即可.)

寓贬于褒接龙（三）:

祖母的呼唤
1."童年时,每当黄昏,特别是冬天,天昏黑得很突然,随着田野上冷峭的风.”作者笔下家乡的冬天具有怎样的特点?请结合文章语句回答.
2.从语言表达角度,对下句作简要分析,体会其精妙之处.
天寒地冻,为了不至于被冻坏,祖母奇小的双脚不时在原地蹬踏,他站立的那地方渐渐形成两块凹处,像牛皮鼓面的中央,因不断敲击而出现的斑驳痕迹.
3.本文既然是写“祖母的呼唤”,为什么还要提到母亲“急切而愤怒的呼吼”式的呼唤?
4.祖母的呼唤总会和狼有关,文中第六段作者详细讲述了祖母这样呼唤的原因,这里的狼一定有象征意义,综观全文,你认为这里的狼具有什么样的象征意义?

1、祖母的呼唤 2、“黄昏”、“冬天”“天昏黑得很突然”“田野上冷峭的风”,这些词句一步一步地渲染了一个冬天傍晚寒冷黑暗的气氛,就在这种氛围中,一声一声的呼唤声才响起来.既显出一种温情,又展示出一种画面,颇有...

寓贬于褒接龙（四）:

听取蛙声一片 文章阅读答案

听取蛙声一片
我家门前紧挨着水塘,绿树婆娑,水草丛生,在繁星闪烁的夏夜,常有阵阵“呱呱"的蛙声伴着夜风飘进屋里.此时,我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的词句"稻花香里说丰年,听取蛙声一片".
青蛙,又叫田鸡.它的家族很多,有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎纹蛙；有小至蚕豆一样的浮蛙；有鸣声如琴的弹琴蛙；还有背上布满疙瘩的蟾蜍,俗语称癞蛤蟆.各种蛙都有出色的捕虫本领.
说到青蛙的捉虫本领,首先得从它的舌头和眼睛谈起.青蛙的舌头又长又宽,前端分叉,舌面上有一层胶粘的液体.它的舌头在口腔中的位置也很特别,舌根生在口腔的前部,舌尖是向里伸向咽喉的.捕食的时候,它只要认准目标,立即闪电似的突然向外一翻,就把食物卷到口中.青蛙的眼睛非常奇怪,看活动的东西很敏锐,看静止的东西却几乎看不见.只要虫子在飞,不管飞得多快,飞向何方,青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉.如果虫子停住不飞,它就看不见了.科学家做了一个试验,把青蛙养在一只笼子里,拿一大堆死苍蝇来喂它,结果青蛙一只也不吃,不几天就活活地饿死了.后来又把死苍蝇拴在细线上,在青蛙面前摇晃,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活苍蝇一样.
另外,青蛙的食谱很丰富.甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫,都是青蛙所爱吃的.有人做了统计,一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫,一个月约2000只.如果按青蛙每年活动期六至八个月计算,可以消灭各种害虫15000只左右.全国各地青蛙千千万万,帮助人类消灭的害虫是多么可观啊.
青蛙的幼虫蝌蚪,不少画家常爱以此为题进行创作……一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙.
青蛙在文学家的笔下,也有一些不好听的字眼.例如："井底蛙","癞蛤蟆想吃天鹅肉","癞蛤蟆跳秤盘"等,这实在是冤枉了.它们只知道终日在田野里捕捉害虫,而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超.尤其是夜间,食虫的益鸟纷纷归巢,这时更靠它捕食各种害虫.
在丰收季节里,联想起青蛙对于人类的功绩,我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物.
1．解释文中加点词或短语的含义.
婆娑：
癞蛤蟆想吃天鹅肉：
2.青蛙捉虫的本领,文章是从哪几方面来说明的?
答：
3.已故著名画家齐白石曾根据"蛙声十里出山泉"作了幅画,把无形的蛙声描绘成有形可见的画面.根据选文的提示,想象一下,这幅画画的是什么?
答：
4.作者为什么要举文学家笔下有关青蛙的一些不好听的字眼?
答：
5.第⑥段中,作者在为青蛙"鸣冤"时运用了哪些说明方法?
答：
6.在"而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超"一句中,"一般的"可否去掉,为什么?
答：
7.请结合本文的内容,从保护野生动物的角度,写一条公益广告语（不超过15个字）. 答：
1.（1）.形容树影随风摇曳的样子,文中指…… （2）用来形容人由于贪婪而产生的妄想.
2.身体结构 捕食技巧和捕食数量
3.山泉流水潺潺,蛙儿看不见,却能闻其声.“呱呱"的蛙声伴着风儿飘散……
4.因为作者要纠正人们对青蛙及癞蛤蟆的误区,让大家赞美和保护这可爱的两栖动物.所以……
5.列数字,打比方,做比较
6.不可以.因为任何事情都不能是绝对的,也许有一小部分青蛙比癞蛤蟆捕食本领高.所以……
7.保护动物就是保护我们自己!或者野生动物,人类的朋友(保护环境,让动物有个好家园. 请保护野生动物吧.)
{另一种答案}
14,舌头捕食快 看飞虫时眼睛敏锐 食谱丰富 灭虫数量多
15,蝌蚪
16,寓贬于褒(先抑后扬,先反后正),进一步赞美青蛙(或为青蛙正名)
17,作比较
18,不可以.因为癞蛤蟆也是青蛙的一种,加上"一般的"使语言表达准确,严密,又强调了癞蛤蟆的本领更高超.
按情况参考.

寓贬于褒接龙（五）:

寓贬于褒接龙（六）:

最能揭示的是两首《西江月》判词,谈谈你对他的理解

《西江月》的两首词,用似贬实褒、寓褒于贬、正文反作的手法揭示出贾宝玉的思想性格.这两首词是塑造宝玉形象的基本构图.课文还借“后人”写的两首《西江月》词对贾宝玉的品行,性格作了恰当的概括.这两首词似贬实褒,表面上是用世俗观念批判贾宝玉,而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想束缚,怕读圣贤文章,不去追求功名利禄,“不通世务”,尽管受到“世人诽谤”,却我行我素.他不顺从封建统治者对他的要求,也不安于他们所规定的本分,对于这样一个人,从封建统治阶级来看,当然是“于国于家无望”的不肖子孙!这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂.

寓贬于褒接龙（七）:

关于明贬实褒的词语有哪些

你可真是个自私自利的家伙,自私自
把所有痛苦和灾难都留给了自己.
你真傻,总是为了救别人的生命而不顾自己的安危.
例（1）：“我国儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.”（
《
》）
这句中,‘狡猾’一词,本含贬义,但在课文中,在特定的语境中,为了突出
老师的温柔、慈爱,为了写出孩子的
、机灵调皮,用上了“狡猾”一词,进一步突出了孩子的善于观察,心无惧意,反映了师生之间的融洽.
例（2）：“在乌云和大海之间,
像黑色的闪电,在高傲地飞翔”、“只有那高傲的
,勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞翔.”（高乐基《
》）
“高傲”原意是“自以为了不起,看不起人,极其骄傲”,是
,但作者在这里用“高傲”一词,赋以新意,是“豪迈无畏、藐视敌人”的意思,突出了海燕的战斗
和坚决无畏的
,突出
革命
的英勇气概.
例（3）：“他们是历史上、世界上第一流的战士、第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪!”（
《
》）
在这些抒情兼议论的句子里,为了突出赞美
——我们
,作者激情澎湃,把原会贬义的“骄傲”用上,恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情,引以为荣,引以为豪!这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意.
例（4）：“中国要作家,要‘
’,但也要真正的
.”（
《我们怎样教育儿童的?》）
“
”原指“有迂腐气的读书人”,是贬词但在这句中,借助于特定语言环境,转贬为褒,“
”含义是“治学严谨的学者”了.
例（5）：“几个女人失望,也有些伤心,各人在心里骂看自己的狠心贼.“（
）
句中的“狠心贼“原指”心硬如铁,不顾亲情的、心肠狠的男人“,是贬词；但在文中,用在
的几个淳朴的
的身上,却全无恶意,反而更能表达”几个女人“对忙于战斗,离家别妻的丈夫的爱,正合了”“打是亲,骂是爱”这句常言,也与我们平时时常说的“鬼丫头“、”楞小子“之类同工异曲,表达了一种亲昵情感.

寓贬于褒接龙（八）:

含“于”的词语

拔诸水火,登于衽席 悬壶于市 安于所习 安于磐石
著于竹帛 争名于朝,争利于市 易于反手 严于律已
陷于缧绁 喜怒不形于色 无天于上,无地于下 托于空言
求马于唐市 求道于盲 青过于蓝 难于上天
难于上青天 敏于事,慎于言 防祸于未然 存十一于千百
青出于蓝而胜于蓝 安于盘石 止于至善 枝大于本
着于竹帛 于心无愧 于事无补 于今为烈
于家为国 于呼哀哉 于飞之乐 寓兵于农
于安思危 忧形于色 一至于斯 一至于此
溢于言外 溢于言表 易于拾遗 讬于空言
易于反掌 义形于色 一年之计在于春 严于律己
燕燕于归 言归于好 燕巢于幕 询于刍荛
刑于之化 行成于思 行百里者半于九十 心细于发
新发于硎 喜行于色 喜见于色 无动于衷
无补于事 委罪于人 危于累卵 委过于人
推舟于陆 退藏于密 受制于人 授柄于人
食方于前 示贬于褒 慎终于始 熔于一炉
人浮于食 染指于鼎 取信于人 求马于唐肆
求过于供 情深友于 情见于色 强加于人
迁于乔木 千里之行,始于足下 千里之堤,溃于蚁穴 迫于眉睫
鸣于乔木 流言止于智者 了然于胸 儗不于伦
决胜于千里之外 胫大于股 鸿渐于干 公之于众
富于春秋 凤皇于蜚 凤皇于飞 防患于未然
胆大于身 出于意外 出于意表 出于无奈
败于垂成 格于成例 运用之妙,在于一心 坐于涂炭
重于泰山 玉汝于成 寓情于景 于心何忍
伊于胡底 囿于成见 业精于勤 学老于年
兄弟阋于墙,外御其侮 相视而笑,莫逆于心 喜形于色 无动于中
无济于事 问道于盲 无敌于天下 同归于尽
事实胜于雄辩 涩于言论 死于非命 人浮于事
取信于民 青出于蓝 千里之堤,毁于蚁穴 迁怒于人
轻于鸿毛 怒形于色 疲于奔命 民保于信
拟于不伦 老于世故 立于不败之地 聊胜于无
苛政猛于虎 拒人于千里之外 救民于水火 假手于人
嫁祸于人 急于求成 假力于人 见弃于人
急于星火 己所不欲,勿施于人 积于忽微 急于事功
果于自信 耿耿于怀 供过于求 耿耿于心
歌于斯,哭于斯 凤凰于飞 蜂虿作于怀袖 防民之口,甚于防川
独异于人 定于一尊 藏巧于拙 不绝于耳
不拘于时 不齿于人 不安于位 不安于室
冰寒于水 毕其功于一役 鄙于不屑 安于一隅
安于现状 安于故俗,溺于旧闻 莫逆于心 哀莫大于心死
毁于一旦

寓贬于褒接龙（九）:

红楼里贾政说的精致的淘气是什么意思
贾政看时,认得是宝玉的奶母之子,名唤李贵.因向他道：“你们成日家跟他上学,他到底念了些什么书!倒念了些流言混话在肚子里,学了些精致的淘气.等我闲一闲,先揭了你的皮,再和那不长进的东西算帐!”
这里的精致的淘气用现代文翻译出来时什么意思呢?

这里的“淘气”二字本身便有褒有贬,二情兼备,再加上前面冠以“精致”二字作定语,寓褒于贬的感情已经表现得很明显了.
“骂”宝玉淘气,也确实是宝玉平日淘气了些.“精致的淘气,这个评语用在贾宝玉身上,恰如其分.是斥责,也有赞许,也许还夹杂一点炫耀.连淘气都能淘出精致来,很有些欣赏的成分在内.”（金陵客《精致的淘气——读〈红楼梦〉》）孩子淘气自然得很,一点不做作.知子莫若父,也只有他贾政这样看得透,想得到,“骂”得出.看似骂得无理,实则是在客人面前堵机会,做戏闹腾,以示对孩子格外疼爱、欣赏,特别显摆孩子的课程、学业,其实就是显摆孩子的活力、智力、潜力、能力、魅力、竞争力.如果说这“骂”也是“淘气”,太做作,也是“精致的淘气”,比儿子淘气得更精致.一句“精致的淘气”,一个“精致”,一笔两到写活父子.

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