【www.zhuodaoren.com--格言大全】
第一篇:《2012-11企业培训师二级理论考试试卷(含参考答案及原文出处)》
第一部分 职业道德
（第1～25题，共25道题）
一、职业道德基础理论与知识部分
答题指导：
◆该部分均为选择题，每题均由四个备选项，其中单项选择只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两 个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
（一）单项选择题（第1～8题）
1、下述说法中，属于道德要求的是（ ）
（A）每个员工都应该为企业多提好的意见
（B）每个员工都应该是企业发展的重要成员
（C）每个老板的背后都应该包含鲜为人知的故事
（D）每个员工的成长里程都应该是他们的人生财富
2、职业活动内在的道德准则是（ ）
（A）真诚、谨慎、勤勉 （B）忠诚、谨慎、勤勉
（C）真诚、审慎、勤奋 （D）忠诚、审慎、勤勉
3、关于职业文化素养，正确的说法是（ ）
（A）职业化素养是对高级从业人员的要求
（B）培养职业化素养需要从业人员自主培养职业责任和职业道德
（C）培养职业化素养要求从业人员尽量在职业活动中发挥主观性
（D）职业化素养养成的基本手段在于他律
4、古人所谓“才者，德之资也；德者，才之帅也”，其正确的含义是（ ）
（A）一个人只要有才，就有了道德资本
（B）“才”和“德”是对立统一的关系
（C）德行居主导地位，对才能起统领作用
（D）一个人有了才，他的德行就能充分彰显出来
5、关于职业道德规范“敬业”，正确的说法是（ ）
（A）敬业与否要看工作是否适合自己的愿望和能力
（B）敬业的本质在于内心，与外在要求无关
（C）敬业是对从业人员最根本、最核心的要求
（D）敬业是带有激情色彩的追求
6、作为职业道德规范的“诚信”，其特征是（ ）
（A）通识性、智慧性、止损性、资质性 （B） 知识性、智慧性、破损性、资质性
（C）知识性、益智性、对等性、资本性 （D） 通识性、合约性、平等性、资源性
7、根据《紧致商业贿赂行为的暂行规定》，下列说法中正确的是（ ）
（A）经营者不的在商品交易中向对方单位或者个人附赠任何形式的礼品礼金
（B）经营者销售或者购买物品，不得以任何方式给中间人佣金
（C）在帐外暗中给与单位或者个人回扣的，以行贿罪论处，对方以受贿罪论处
（D）经营者给与对方回扣的，可以不入账
8、在日常工作中，从业人员执行操作规程的具体要求包括（ ）
（A）牢记操作规程、演练操作规程、坚持操作规程
（B）背诵操作规程、演练操作规程、创新操作规程
（C）学习操作规程、总结操作规程、创新操作规程
（D）牢记操作规程、钻研操作规程、简化操作规程
（二）多项选择题（第9～16题）
9、从业人员坚守工作岗位的要求包括（ ）
（A）遵守规定 （B）履行职责
（C）临危不惧 （D）灵活机动
10、根据“企业节约能源管理升级（定级）规定”，下列说法中正确的是（ ）
（A）实行能耗定额管理，严格实行节奖超罚
（B）必须有明确的节能管理机构或专职人员
（C）能源消耗有原始记录和统计台帐
（D）完成上级主管部门下达的节能计划
11、团队建设的有效措施包括（ ）
（A）端正态度，树立大局意识 （B）善于沟通，提高合作能力
（C）律己宽人，融入团队之中 （D）得过且过，凡事不争执
12、关于职业道德规范“诚信”，正确的说法是（ ）
（A）日常情况下，讲求诚信是有条件的
（B）短期内讲诚信可能吃亏，但长远看讲诚信者不吃亏
（C）守信要以合“义”为前提
（D）诚信是一种道德律令，不是利益权衡
13、关于职业道德规范“敬业”，正确的说法是（ ）
（A）对于自己不喜欢的岗位，可以不敬业也难以做到敬业
（B）敬业要求一辈子只从事一种职业或者在一个岗位上坚持到底
（C）敬业是一种职业精神，贯穿于各种行业和工作之中
（D）当企业困难时加倍努力工作，更加体现了敬业精神
14、关于职业道德规范“合作”，起要求是（ ）
（A）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 （B）合作的目的是为了打败竞争对手
（C）三人行，必有我师 （D）师夷长技以制夷
15、关于职业道德规范“奉献”，理解正确的是（ ）
（A）干好本职工作也是一种奉献 （B）只有多干活少拿钱才是奉献
（C）只干活不拿钱才是奉献 （D）兢兢业业地工作是奉献的体现
16、从业人员开展职业道德修养的途径和方法包括（ ）
（A）不贪不恋，坚持慎独 （B）宠辱不惊，加强反思
（C）不喜不悲，淡然处世 （D）不厉不荏，我行我素
二、职业道德个人表现部分（第17～25题）
答题指导：
◆该部分均为选择题，每题均由四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。 ◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑
17、对那些比你晚到公司的年轻人，你会（ ）。
（A）觉得他们在经验上不如自己
（B）认为他们能混到自己目前这样子还需要一些时间
（C）觉得他们不该到这个单位来
（D）认为他们会增加自己的竞争压力
18、个人事业进步是有许多因素促成的。下列因素中，你认为最重要的是（ ）。
（A）先天素质 （B）时运机缘
（C）家庭背景 （D）勤奋好学
19、生活中你最瞧不起的那种人是（ ）。
（A）耍奸蹭滑的人 （B）恶意中伤别人的人
（C）制造小摩擦的人 （D）和事佬儿
20、如果你觉得公司安排给你的任务已经超出了你的能力范围，接受这样的任务会给公司造成损失。这时，你 会（ ）。
(A)立即找上司退掉这份工作
（B）立即找上司说明自己的想法
（C）既然是公司的决定，那就先干起来再说
(D)不管如何，服从总是第一位的
21、公司高薪聘请了一个人才。这个人在其他单位表现十分优异，但是，到了你所在的这个单位，才能没能很 好地发挥出来。你对这件事的看法是（ ）。
(A)或许这个所谓的人才根本不是人才 (B) 单位不会合理地使用人才
(C)有时候聘请人才只是充样子 (D)人才浪费十分可惜
22、某公司员工任某喜欢助人为乐，平日里帮助同事们解决了不少困难，但也因此落下了许多风言风语，如有
的人说他没有本事怕被辞掉了，便以小恩小惠笼络人心，或借故讨好女性，总之，啥话都有。对此，你会 （ ）。
(A)劝他别再做好事了 (B)和自己的关系不大，不会去管
(C)鼓励他继续下去 (D)为任某鸣冤，呼吁大家理解支持
23关于友情和金钱，你的认识是（ ）。
(A)友情固然重要，但金钱是杠杆
(B)友情可以说说，但在金钱的冲击下会一文不值
(C)金钱很重要，但友情更重要
(D)金钱可以失而复得，但破损的友情却难以修复
24、如果你的梦想是加盟一家有名望的科技企业，但一些如影视、餐饮企业老板看重了你的潜质，他们向你抛 出了橄榄枝并开出了优惠待遇，你会（ ）。
(A)进行综合比较 (B)重点在工资收入方面进行比较
(C)选择对自己特别恳切的公司 (D)选择科技企业
25、如果你作为公司的主要领导之一，最近经常有员工抱怨你下属部门的主管领导，说他听不见建议，独断专 行，这时你会（ ）
(A)批评主管 (B)不理睬员工们的抱怨
(C)了解实情 (D)让主管与员工沟通
第二部分 理论知识
（26-125题，共100道题，满分为100分）
一、单项选择题（第26-95题。每题1分，共70分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）
26、职业道德是指从事一定职业的人，在（ B ）中应遵循的行为准则。P4
（A）社会活动 （B）职业活动
（C）家庭生活 （D）公共生活
27、国际上提出的新世界教育培训的四大支柱是学知、（ B ）、学会共同生活、学会生存。P74
（A）学技能 （B）学做
（C）学理论 （D）学创新
28、（ A ）的特点是：面向全体学生和全体劳动者；促进学生和劳动者的全面发展；贯穿于教育培训的全过
程和各环节；以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。P74
（A）素质教育培训 （B）职业教育
（C）成人教育 （D）学历教育
29、教育培训发展的基本规律，是其自身固有的、内在的必然联系，包括与生产力相互作用的规律、与生产关
系相互作用的规律、（ C ）的规律。P75
（A）与教育培训主体相互制约 （B）与社会发展相互作用
（C）与受教育培训者相互制约 （D）与国际制度相互作用
30、教育培训统计是对人才素质、培训效益和（ C ）等进行科学分析和价值判断，以探求教育培训的规律，
寻求解决问题途径的一种科学方法。P83
（A）教育效果 （B）培训效果
（C）教学效果 （D）经济效益
31、在人员选拔工作中，常用心理测评对人员的认知能力、个性和兴趣进行测量。其中认知能力的测量包括机
械能力、心理运动和身体能力、视觉能力和（ A ）等方面指标的测验。P85
（A）信息处理能力 （B）职业动机
（C）职业偏红 （D）职业态度
32、人力成为资源必须拥有者主观能动性的发挥，这是人力资源的（ C ）特征。P102
（A）灵活性 （B）独立性
（C）能动性 （D）资本性
33、人力资源管理强调（ C ），调动人的积极性和开发人的潜能。P109
（A）管理人 （B）管理事
（C）尊重人 （D）以事论事
34、工作群体中，不存在积极的协同作用，群体的总体绩效 （ D ）各成员绩效之和。P121
（A）大于 （B）等于
（C）小于 （D）等于或小于
35、在团队形成的困惑阶段，要鼓励沟通和架设交流的桥梁，正确对待失败，确立和保护双向信息沟通并共享
信息，鼓励成员（ A ）。P126
（A）介入参与式的管理 （B）介入信息平台
（C）介入培训过程 （D）介入绩效评估
36、（ C ）是指人与人之间的相互交往、相互作用、相互满足的状态。P131
（A）人际交往 （B）人际协调
（C）人际关系 （D）人际沟通
37、人际交往中的（ A ）主要是指人际交往、沟通时的心理问题。
（A）心理障碍 （B）心理素质
（C）心理因素 （D）心理状态
38、拓展训练之所以受到追捧，是因为它可以协助企业为有效地达成重组核心资源的目标而设计训练课程，帮助企业员工（ B ）。
（A）克服困难，完成训练 （B）克服惰性，磨练意志
（C）战胜艰险，提炼品质 （D）战胜自己，提升个性
39、拓展训练中，“安全”是第一位的，企业培训师不仅要保障学员的身体安全，还应努力做到使学员感到（ A ）。
（A）心理安全 （B）身心安全
（C）团队安全 （D）心理放松
40、（ ），就是能够经常深思自己是如何理解世界的，更加客观全面的认识世界，对待自己、他人、工作和
社会。
（A）自我超越 （B）建立共同愿景
（C）转化心智模式 （D）团队学习
41、岗位说明书主要包括一般资料、（ ）、任职资格说明和本岗位的工作条件与环境说明及个人特质要求等
内容。
（A）学历要求 （B）职务名称
（C）工作职责 （D）工作描述
42、美国心理学家赫兹伯格提出的（ ）及对于成就需要的研究，实际上就是一种工作任务特征理论。【经典说说--精选人生格言说说--人格的完善是本，财富的确立是末】
（A）公平理论 （B）双因素理论
（C）需求层次理论 （D）期望理论
43、设计岗位规范书时，应考虑从事岗位工作的（ ）、教育因素、个人特质因素以及岗位责任等。
（A）经验因素 （B）环境因素
（C）能力因素 （D）技术因素
44、岗位分析维度文件一般将某一岗位工作的有关信息按（ ）划分为若干维度。
（A）等级 （B）性质
（C）部门 （D）数量
第二篇:《三年级品德与社会说说我家》
三年级品德与社会《说说我的家》
教学设计
——吴倩
（一）教材分析：
“说说我的家”这一课旨在让学生懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，知道自己的成长离不开家庭，培养学生爱家的情感和对家的归属感，通过了解家庭成员的组成及其关系，进一步加深对家庭的认识和了解。
（二）教学理念：
实践用教材而不是教教材的做法，引导学生自主、合作学习，注重过程体验。
（三）教学目标：
1、关注和了解自己的家人。
2、知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、兴趣爱好等。明白家人和亲属的社会关系。
3、学习用调查的方法获取信息，应用类推的方法进行问题分析。 重点：通过课堂体验，知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、兴趣爱好等。
难点：学习用调查的方法获取信息，明白家人和亲属的社会关系。
（四）板书设计：
说说我的家
说说我的家
奶奶 爷爷 姥姥 姥爷
爸爸 妈妈
我
（五）教学环节：
活动一：创设情景，听歌曲，回想自己家庭。
教师活动：
1、播放歌曲《可爱的家》请同学们闭眼聆听。听了这首歌，你想到了什么？
2、谈话引入：同学们，我们每个人都有一个温暖的家，想让大家了解你的家吗？那我们今天就来说说我的家好吗？（板书课题） 学生活动：学生自由表达。
设计意图：课前预热，创设情景，激发学生的活动兴趣与表达欲望。 活动二：贴照片，分享幸福时光。
教师活动：出示自己的家庭合影，说说自己的家庭组成，引发学生表 欲望。每个家庭都有自己的风采，就让我们展示并分享一下吧。 出示要求： 1、把自己带来的全家福或生活照片贴在自己书上的贴照片处。
2、在小组内，每人向组内成员介绍自己照片的来源和其中的故事，让大家分享那幸福的时光，并简单介绍照片上的家庭成员，小组交流、共享。
3、每组选1－2名学生上台向全班汇报交流。
学生活动：小组合作，互相介绍自己的家庭成员，全班交流。
设计意图：营造快乐情境，把学生带入其中，让学生体验家庭的幸福温暖，在快乐中学习交流。
活动三：找规律，了解自己家人。
教师活动：引导学生观察，发现规律，完成家庭情况调查表。
1、每个小组的同学把自己的书竖着排成一排，然后观察每
家庭的成员组成情况，看看你发现了什么规律？（也可以去别的组参观）
2、每个人都有自己的家，但我们发现每个家庭的成员都是不一样的，有的是两口之家，有的是三口之家，有的是四口之家，也有的是祖孙三代。最普遍的是三口之家(爸爸、妈妈和“我”)。
3、你了解自己家的每一个人吗？指导学生根据课前完成的“家庭情况调查表”在小组内交流，并选2－3名交流能力较
好的同学到前面汇报交流。
学生活动：小组活动，找出规律，汇报交流。
设计意图：引导学生用调查的方法获取信息，应用类推的方法进行问题分析。
活动四：观察图，理解家庭成员和亲属关系。
教师活动：指导学生观察“家庭成员和亲属关系结构图”，思考并回 以下问题。
1、在你的家庭中，你是爸爸妈妈的孩子，你知道爸爸妈是谁的孩子吗？
2、爷爷奶奶、姥姥姥爷还有其他孩子吗？他们和爸爸妈之间是什么
关系？他们彼此怎样称呼？
3、与爸爸妈妈同辈的还有谁？相互之间怎样称呼？
学生活动：观察“家庭成员和亲属关系结构图”，启发学生用自己的 言表达以上的结构图，回答问题。
设计意图：通过观察、思考，结合自己的实际情况，了解家人和亲属的社会关系。
活动五：听儿歌，做练习，巩固应用。
教师活动：小学 教 学 设计
1、播放《家族歌》让学生听。
2、出示练习: 考考你
爸爸的哥哥称 爸爸的弟弟称 爸爸的姐妹称 妈妈的兄弟称 妈妈的姐妹称 我是爷爷奶奶的 我是姥姥姥爷的 我是大伯的 我是舅舅的
学生活动：自由抢答，回答问题。
设计意图：营造自由开放的课堂氛围，用练习抢答的形式检验所学内容，进一步了解自己的家庭情况及其亲属关系。
八：课后反思：
在教学中，我注重了《品德与社会》课的教学核心理念，也就是教育要回归生活，要创造性的使用教材。因此，针 对本课的特点，我精心设计了一个创设情景、小组合作、展示交流的活动。用自己的全家福或家庭生活照片，把生活中的欢乐情景搬到课堂上，唤起学生的生活体验，调动学生学习兴趣，让全体学生参与其中。在让学生体验快
乐的同时，了解自己的家庭及家庭成员情况，通过情境创设、找规律、观察家庭成员结构图，使学生关注和了解自己的家人，知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、兴趣爱好等，明白家人和亲属的社会关系，使每个学生在轻松愉快的活动过程中树立爱家的意识。这些活动不仅是一种道德生活的体验，更是一种亲情和人格的养成过程。
第三篇:《2012-2013学年福建省师大附中高一下学期期末考试语文试卷》
1.根据课文默写古诗文。（10分）
【小题1】子曰：“__________，见不贤而内自省也。”（《论语》）（1分）
【小题2】庭下如积水空明，______、______，__________。（苏轼《记承天寺夜游》）（2分）
【小题3】千古兴亡多少事？悠悠。______________。（辛弃疾《南乡子》）（1分）
【小题4】白居易的《钱塘湖春行》中最能表现诗人陶醉美景、流连忘返的句子是“_________，__________”。（2分）
【小题5】把陶渊明的《饮酒》（其五）默写完整。（4分）
结庐在人境，而无车马喧。
__________，__________。
__________，__________。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
2.默写。（每空1分，共9分）
【小题1】 __________，老大徒伤悲。（《长歌行》）
【小题2】出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）
【小题3】 __________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
【小题4】抽刀断水水更流，。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
【小题5】夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）
【小题6】无限河山泪，。（夏完淳《别云间》）
【小题7】采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）
【小题8】古诗文中有很多含有鸟儿的经典名句，请写出连续的两句。
__________，。
1.阅读下面一篇散文。完成小题。（20分）
花边饺里的母爱
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
【小题1】简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分）
【小题2】第③段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（2分）
【小题3】结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）
【小题4】品味词句的表达效果。（4分）
（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。
（2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？
【小题5】根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）
（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：
（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：
【小题6】小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于100字）（4分）【经典说说--精选人生格言说说--人格的完善是本，财富的确立是末】
2.阅读下面的短文，完成后面的问题
明月清泉自在怀
贾平凹
①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”
是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
②后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村，造访田园，登临名山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，，__________，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结。一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。
③真正进入了人生的生存程序——结婚，生子，住房，柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年 时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏 ，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓„„这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复，自我完善。
④相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？且让他暂时得逞又能怎样？
⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓穷根物理形而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花!坦诚、执著、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度，“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃，也便才有他“休阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀，也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。 ⑥“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想——这是物质的创造，更是精神的明月清泉。—选自《阅读与鉴赏》
【小题1】认真阅读全文，想一想贯穿全文的线索是什么？（2分）
【小题2】文段①中“母亲说这是一幅很美很美的风景画”一句点出了王维诗歌创作的特点，请用一个四字短语概括出来。（1分）
【小题3】仿照文段②中画波浪线的句子，顺其思路，在横线上续写两句。（2分）
月夜听泉，古刹闻钟，，,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结。
【小题4】结合文章内容思考，下面的语句应还原到文中第（）段的开头最恰当？（1分） 这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”，这是何等的气度和胸襟？
【小题5】读诗也是读人，作者从王维的《山居秋暝》中读出了他怎样的人品呢？请用文段⑤中连续的三个双音节词回答。（2分）
【小题6】文章结尾说“这是物质的创造，更是精神的明月清泉”，那么，作者心中“精神的明月清泉”是什么呢？请用文段⑤中的原话来回答。（2分）
【小题7】请从修辞的角度赏析文段⑥中画横线的句子。（3分）
【小题8】文段③画横线的句子让我们联想到《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的名句“不以物喜，不以己悲”， 请补充一个由此联想到的古代品德高尚的人的事例来证明这个观点。（2分）
1.阅读下面的文言文，完成小题。（14分）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
【小题1】解释下列句中加横线的词在文中的意思。（4分）
（1）钱氏据两浙时（）（2）密使其妻见喻皓之妻 （）
（3）但逐层布板讫（）（4）人皆伏其精练（）
【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
【小题3】请用文中原话分别回答“匠师以为塔动的原因”和“喻皓指点的定塔方法”。（2分）
【小题4】文中哪个词写出喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。（2分）
【小题5】本文的最大特点是详略得当，记叙喻皓的语言和塔身稳固的原因较详，匠师按喻皓指点实施略写，你能说说这样处理详略的好处吗？ (2分)
1.阅读杜牧的《旅宿》一诗答题。（6 分）
旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁②警愁眠。
远梦归侵晓③，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。【经典说说--精选人生格言说说--人格的完善是本，财富的确立是末】
【注释】①悄然：静静地。这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。③远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。
【小题1】诗中、、、等物象表明这是一首羁旅行役诗。（2 分）
【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
【小题3】尾联与马致远《天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”一句在技法上有异曲同工之妙，试品析其妙处。（2 分）
2.阅读下面两首诗，完成后面的题。（6分）
（甲）（乙）
雁门太守行南园十三首（其五）
李贺李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。男儿何不带吴钩①，
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。收取关山五十州②？
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。请君暂上凌烟阁③，
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。若个④书生万户侯？①吴钩：刀名，刃弯。②关山五十
州：指当时藩镇割据，中央不能掌管的地区。③凌烟阁：贞观十七年，唐太宗为长孙无忌、杜如晦、房玄龄、魏征、虞世南等二十四位开国功臣建的一座楼阁。阁内绘有二十四位功臣的画像，皆出自唐代著名画家阎立本之手，意在让后人永远记住他们为唐王朝建立的不朽功勋。④若个：哪个。
【小题1】请简析甲诗中“黑云压城城欲摧”的“压”字的妙处。（2分）
【小题2】李贺，人称“奇才”“鬼才”，虽一生仕途失意，怀才不遇，但从这两首诗中依然可以看到他的豪情。（2分）
【小题3】甲诗以“色”绘诗，乙诗以“问”成诗，各具特色，请任选一诗简要分析。（提示：甲诗可结合“塞上燕脂凝夜紫”分析）（2分）
1.请以“温暖，就是那么简单”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
第四篇:《初中2014届思想品德中考总复习考前模拟题》
初中2014届思想品德中考总复习考前模拟题（五）
一、单项选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共28分。）
1、人与人之间的平等，集中表现在（ ）【经典说说--精选人生格言说说--人格的完善是本，财富的确立是末】
①社会地位的平等； ②财富拥有的平等； ③人格上的平等； ④法律地位上的平等。
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ 2、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下“自画像”，你认为他应该继续保持发扬的是（ ）
①我心中目的我：自尊自信，充满阳光； ②父母心目中的我：出类拔萃，十全十美； ③同学心目中的我：诚实守信，热情开朗； ④老师心目中的我：尊敬师长，自立自强。 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、与道德、纪律相比，作为特殊行为规范的法律，其最主要的特征是（ ）
A、法律是一种特殊的行为规范 B、法律是由国家制定或认可的行为规范 C、法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范 D、法律是以国家强制力保证实施的行为规范 4、临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的是（ ） ①小军应该正确对待妈妈的教育 ②小军合理发泄了自己的情绪 ③妈妈的行为是关爱小军的表现 ④妈妈应该积极地与小军沟通 ⑤小军应尊重父母，克服消极的逆反心理
A．①⑤ B．①②⑤ C．②③④ D．①③④⑤ 5、为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，没有回过家。它隐姓埋名30年不弃使命。被评为“感动中国”2013年度人物。评委会给他的颁奖词是：“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。三十载赫赫而无名，花甲年不弃使命。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”黄旭华的事迹说明（ ）
①当公共利益和个人利益冲突时，公共利益高于一切； ②实现中国梦这一公共利益必然要付出亲情，乃至生命的代价； ③捍卫公共利益是每个公民义不容辞的责任； ④公共利益和个人利益是完全一致的。
A、①③ B、①④ C、②④ D、①② 6、2014年4月11日，背景是朝阳区人们法院开庭审理网络红人秦志晖（网名“秦火火”）等“谣言推手”诽谤、寻衅滋事一案。在庭上，“秦火火”对犯罪事实表示认可。4月17日，法院公开宣判：判处被告人秦志晖尤其徒刑三年。“谣言推手”被人民法院公开宣判说明（ ）
①我国实施依法治国的基本方略； ②社会应倡导和遵守网络公约，文明建网、绿色建网； ③中学生应抵制不良诱惑，增强辨别是非谣言，抵制谣言的能力； ④网络拓宽了公民行使民
主权利的途径，有利于保障人民当家作主的权利。
A、②③④ B、①②③ C、①④ D、②③
7、人力资源和社会保障部近日发出《关于做好2014年全国高校毕业生就业工作的通知》，要求各地继续把高校毕业生就业摆在就业工作的首位，落实和完善鼓励中小微企业吸收高校毕业生就业的税收、金融、社保补贴政策，积极引导高校毕业生到中小微企业就业。这是（ ）
①我国的工作中心已发生转移； ②我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展； ③ 面对严峻的就业形势，择业要重点考虑自己的兴趣爱好； ④非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，有利于缓解就业压力。
A、①④ B、①③ C、②④ D、②③
8、2014年全国两会期间，多位全国人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在网络上为“两会”建言献策格外火爆。这说明（ ）
①我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题； ②我国公民参与民主决策、民主监督的意识不断增强； ③我国公民可以通过互联网直接管理国家事务；④ 我国人民行使建议权和监督权的渠道不断扩展。 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③
9、2013年9月29日成立的上海自由贸易区，引领改革开放新格局。党和政府高度重视改革开放是因为（ ）
A、改革开放是我们党、我们国家生存发展的政治基石
B、改革开放是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求 C、改革开放是我们党、我们国家发展进步的活力源泉
D、改革开放是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证
10、国务院决定从2014年1月1日起按照10%的标准上调企业退休人员基本养老金，这是连续10年上调企业退休人员养老金。此次上调后，企业退休人员从2005年月人均700元增加到现在接近2000元。这一举措（ ）
①有利于维护社会公平正义；② 有利于缩小贫富差距，实现同等富裕； ③表明我国政府以人为本，切实关心弱势群体； ④表明我国人口老龄化趋势进一步加剧。
A、①③ B、①④ C、①②③ D、②③④ 11、2013暑假，《中国汉字书写大会》和《汉字英雄》惊艳电视荧屏，尤其是央视科教频道制作的《中国汉字书写大会》首播以后，不仅登顶微博热门话题榜，还从央视十套“逆袭”进驻央视一套播出。汉字书写类节目播出有利于（ ）
①提高人们规范汉字书写的意识； ②继承和弘扬中华优秀传统文化； ③培养以爱国主义为核心的伟大民族精神； ④丰富人民的精神文化生活。
A、①②③④ B、①② C、③④ D、①②④
12、2013年9月5日至6日，中国国家主席习近平在俄罗斯圣彼得堡出息二十国集团领导人第八次峰会，并发表题为《共同维护和发展开放型世界经济》的重要讲话，“中国声音”备受各国
媒体关注。下列观点与材料不相吻合的是（ ）
①我国国际地位不断提高；②发展史当今时代的主题之一；③我国坚持对外开放的基本国策； ④中国政府是一个负责任的政府； ⑤我国在国际关系和国际事务中日益发挥领导作用
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、⑤
13、2013年，神舟十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，GDP达到56.9万亿元，居世界第二位，但人均GDP仍低于世界平均水平。这表明我国（ ）
①综合国力显著增强；②现在达到的小康还是低水平的；③已迈入发达国家行列； ④科学技术水平居世界领先地位。
A、①③ B、①④ C、①② D、③④ 14、“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。”这句话启示我们（ ）
①要积极承担社会责任，自觉服务国家和人民； ②青少年时期是最富有生命力和创造力的时期；③要增强民族认同感，大力弘扬中华民族精神； ④要发扬爱国主义精神，为中华民族的伟大复兴而奋斗；
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
二、简要问答题：（3个小题，共12分。）
15、身患重病，耗时3年绣出《清明上河图》为子女筹学费的慈母姚厚芝——感动中国，其颁奖词：病压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。你穿针引线，日夜不停，请上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天的图景。
慈母姚厚芝行为启示我们要怎样战胜生活中的挫折？
16、2013年11月12日，党的十八届三中全会审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。会议指出全面深化改革就必须加强和改善党的领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提高党的领导水平和执政能力，确保改革取得成功。
请你运用九年级的有关知识谈谈对“全面深化改革就必须加强和改善党的领导”的理解。（4分）
17、十一届三中全会以来，我们党领导中国人民取得了改革开放的伟大成就，开辟了中国特色社会主义的光辉道路。与此同时，“发展起来”之后的各种矛盾和问题也大量积聚，无不是前进路上的“硬骨头”和“险滩”。
运用九年级相关知识说说前进路上的“硬骨头”和“险滩”指什么？ （2分）材料反映了我国怎样的基本国情？（2分）
三、分析说明题：（8分）
18、墨西哥拉美记者协会副主席特奥多罗·伦特里亚对中国的迅猛发展成就和中共的执政能力十分肯定。他说：“如果你问我一个国家怎样才能获得更大进步和发展，那么我会说，请向中国学习，那绝对是世界上独一无二的最佳样板。”
（1）【我分析】中国是“世界上独一无二的最佳样板”。如果从发展道路角度分析，这个“样板”应该是什么道路？（2分）
（2）【我推荐】如果你是新闻发言人，请你从经济的角度向外国友人介绍几个值得学习的“样板”（至少4个）。（4分）
（3）【我励志】要想把这个“样板”做得更好，青少年学生应如何做？（2分）
四、实践探究题：（12分）
19、【美丽中国，我关注】 材料一：“„„努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”十八大报告中，“美丽中国”成为社会各界关注的新词。 “美丽中国”体现的是自然之美，和谐之美，人文之美。 “美丽中国”，美在山川，美在文化，美在历史，更美在人文——最美的是人。”
材料二：2013年1月24日，眉山市政府召开会议，要求全市各级各有关部门要着力解决好群众关心的重点环保问题，抓好岷江流域综合治理，加大对饮用水水源保护区的排查力度，进一步整治大气污染，做好空气质量监测公布工作，确保群众喝上干净的水，呼吸上新鲜的空气。 【教材链接】（1）建设美丽中国，必须实施什么国策和战略？（3分）
【理性思考】（2）十八大报告指出，要把生态文明建设放在突出地位，为什么？（3分）
【身边感悟】（3）建设美丽中国，需从建设美丽家乡做起。想一想，自己的家乡在生态文明方面还存在哪些不美丽的地方？（2分）（至少两个方面）
【参与行动】（4）要让群众喝上干净的水，呼吸上新鲜的空气，需要社会各方面的努力。请你以“建设美丽家乡”为题，写一份利于家乡生态建设的建议稿。（4分）
三溪初中2014届思想品德中考考前模拟题（一）参考答案【经典说说--精选人生格言说说--人格的完善是本，财富的确立是末】
一、单项选择题：1——5：DDDAA 6——10：BCBCA 11——14：ADCD 二、简答题：
15、八年级教材上册P110—117
16、①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人和中华民族的先锋队；③是人民当家作主、依法治国的根本保证；④党的宗旨是全心全意为人民服务；⑤中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益；等
17、前进路上的“硬骨头”和“险滩”指人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题。（2分）我国社会正处于并将长期处于社会主义初级阶段。（1分） 三、分析说明题：
18、（1）是中国特色的社会主义道路。（2分）【经典说说--精选人生格言说说--人格的完善是本，财富的确立是末】
（2）①把对外开放作为基本国策 ②坚定不移的坚持改革开放 ③始终坚持以经济技术为中心，大力发展生产力 ④坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ⑤坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本分配制度 ⑥坚持走共同富裕道路等等。（每点1分，任意4点即可给4分）
（3）①树立远大理想，培育爱国热情，肩负历史使命；②努力学习科学文化知识，立志成才报效祖国做贡献。（每点1分，共2分）（其他要点表述正确同样得分） 四、实践探究题：
19、1）保护环境的基本国策和可持续发展战略。（2分）
（2）①由我国现阶段的资源环境国情决定的；②是践行科学发展观、坚持节约资源保护环境的基本国策和实施可持续发展战略的内在要求；③是构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的要求。（3分）
【评分说明】考生只要答出其中两点即可得满分3分，一个要点2分。
（3）①工厂废水废气排放严重；②生活垃圾随便堆放；③资源开发利用不合理等。（3分） 【评分说明】考生只要答出三点即可得满分3分，每个要点1分。其它符合题意要求，言之有理，即可酌情给分。
（4）①政府有关部门要贯彻落实科学发展观，实施保护环境的基本国策和可持续发展战略；加强环保知识的宣传和教育；加强环境法制建设和监管，严格执法等。
②企业要依靠科技，推行清洁生产，控制污染物的排放；严格遵守法律法规，增加环保投入等。 ③公民要提高环保意识；积极参加环保活动，从小事做起，养成低碳绿色的生活习惯；坚决制止破坏环境的行为等。
【评分说明】此题的要点需要从国家、企业、公民个人的角度回答。
第五篇:《2011-2012学年浙江省北仑中学高二下学期期中考试语文试卷L》
1.用古诗文原句填空（10分）
①香远益清，亭亭净植，。（周敦颐《爱莲说》）
②相顾无相识，。（王绩《野望》）
③何夜无月？？但少闲人如吾两人者而。（苏轼《记承天寺夜游》）
④，不见曦月。（郦道元《三峡》）
⑤月下飞天镜，。（李白《渡荆门送别》）
⑥，白水绕东城。（李白《送友人》）
⑦自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡《秋词》）
⑧，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
⑨晨兴理荒秽。（陶渊明《归园田居》）
⑩大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）
2.用课文原句填空（10分）
⑪右手秉遗穗，。（白居易《观刈麦》）
⑫池上碧苔三四点，。（晏殊《破阵子》）
⑬浊酒一杯家万里，___。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
⑭过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）
⑮__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
⑯__________，北斗阑干南斗斜。（刘方平《月夜》）
⑰__________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
⑱了却君王天下事，。可怜白发生！
（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑲亲小人，远贤臣，。（诸葛亮《出师表》）
⑳酒在古诗词中很常见，如：“浊酒一杯家万里”、“酒酣胸胆尚开张”、“醉里挑灯看剑”等，请你再写出与“酒”有关的一句古诗词：。
1.阅读语段，完成下面的练习
清明节的人文精神
清明节是我国民间重要的传统节日。我国传统节日的形成与二十四节气有关。记载了二十四节气的先秦古籍《逸周书·时训》中说到：“清明之日，桐始华。”这里记载的节气不等于节日，节气是季节时序的标记。而清明节气的重要特点是冬季即将过去，而春天已经降临。这个时候人的活动要与物候相对应，将社会活动的节律与自然的时间进程有机地联系在一起。 我国传统的清明节大约始于周代，已有大约两千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”“植树造林，莫过清明”的农谚。学术界认为清明节的起源与寒食节有关。关于寒食节的起源有各种说法。有的学者认为由纪念介子推起，推而广之要祭拜自己的祖先。后来，由于清明节和寒食节的日子接近，而寒食节是民间禁火的日子，渐渐地，寒食与清明就合二为一了。唐玄宗在公元732年颁布诏书曰：“寒食上坟，礼经无文，近代相传，浸以成俗。”现在寒食节在某些地区已经消失，而清明节已经成为一个独立的节日流传至今。我国的传统节日都有贵人伦、重亲情的特点，春秋祭祀，以时思之，春秋祭祖，符合人们春祈秋报的心理。中华民族自古以来就有祭祖敬祖的传统，尊重祖先，尊重祖先创造的优良传统，这是中华民族的美德。这种传统已经积淀为一种民俗文化心理，成为人们的集体意识。
清明节的习俗又与现在消失了的节日上巳节有关。农历三月三日的上巳节有两个活动内容：一是人们在春天到来之时到野外踏青嬉戏；一是招魂续魄，召唤亲人的亡魂，也召唤自己的
魂魄回归。随着原始信仰的淡化，上巳节演变成了春游，上巳节消失了，这个文化因子在清明节中得到充分的体现。人们在节日里踏青郊游，尽享春光。或家族合欢，或交友团聚，总之在密切人与人之间的关系，增加凝聚力。
清明节的另一项民俗活动是插柳，清明节的又一个说法叫“插柳节”。插柳有多种形式：有的插在家里的门楣上，有的戴在头上。民间有“清明不戴柳，死后变黄狗”“清明不插柳，红颜变皓首”的说法。柳枝插在门楣上，其文化含义在于辟邪除灾，民间认为这样做是图个吉利。另外柳枝插在门楣上，还有意味着家庭兴旺的文化含义。而把柳插在头上，为的是求生保健，青春永驻。中国人喜柳爱柳，柳树是旺盛的生命力的象征。
我国传统的节日不仅在节气的选择上与自然界的变化合拍，而且人们的活动也适应季节、气候、物候的变化。追求人与自然的和谐是传统节日又一主题。
经过历史的演变，现代的清明节主要的民俗活动是扫墓和植树。这是传统继承中的变异。但是无论如何变异，都存在着古老的文化因子。农历节日及其习俗是几千年文化积累的结果，民众习惯用它们来表现自己心中的价值，走过有意义的人生历程，这种价值与文化形态的契合是很难改变的。清明节是中国民众共享的文化，是中华民族的集体记忆。保护和弘扬清明节文化，可以增加民众的文化认同意识，成为构建和谐社会的精神财富。
【小题1】下列不能体现清明节所包含的人文精神的一项是（） A．将社会活动节律与自然的时间进程有机地结合在一起。 B．在清明节，人们拜祭自己的祖先，体现了贵人伦、重亲情的特点。 C．清明节继承了上已节的一些传统，人们在清明节踏青郊游，尽享春光。 D．现代生活中，清明节的主要活动是扫墓和植树。【小题2】下列关于清明节起源的说法正确的一项是（） A．清明节的起源不仅与寒食节有关，而且与古代已消失的上巳节有关。 B．清明最开始是一个节气，后因与寒食节日子接近，而渐渐合二为一，形成了一个节日。 C．清明节起源于寒食节，由纪念介子推开始，推而广之要拜祭自己的祖先。 D．古人在“插柳节”那天在门楣和头上插柳祈福，这一习俗也是清明节的起源之一。【小题3】下列各项表述不符合原文意思的一项是（） A．“清明之日，桐始华”，古籍用极为简练的文字说出了清明的节气特点。 B．人们喜欢在清明节时到野外踏青，体现了人与自然的和谐。 C．古人常在农历三月初三那天到野外招魂续魄，后演变成踏青郊游，上巳节因此消失。 D．到现代社会，那些积淀着民族文化的传统节日需要得到进一步的保护，使之成为我们共同的精神财富。【小题4】作者认为“农历节日及其习俗是几千年文化积累的结果，民众习惯用它们来表现自己心中的价值，走过有意义的人生历程”“这种传统已经积淀为一种民俗文化心理，成为人们的集体意识”。我们还有许多传统节日也能体现这一点，请从下列四个的传统节日中选择一个，从活动形式和意义上作简要分析。（4分）A．端午节（农历五月初五）B．七夕（农历七月初七）
C．中秋节（农历八月十五）D．重阳节（农历九月初九）
2.阅读下面一篇散文。完成小题。（20分）
花边饺里的母爱
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
【小题1】简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分）
【小题2】第③段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（2分）
【小题3】结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）
【小题4】品味词句的表达效果。（4分）
（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。
（2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？
【小题5】根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）
（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：
（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：
【小题6】小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于100字）（4分）
3.阅读下面的短文，完成后面的问题
明月清泉自在怀
贾平凹
①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
②后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村，造访田园，登临名山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，，__________，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结。一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。
③真正进入了人生的生存程序——结婚，生子，住房，柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年 时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏 ，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓„„这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复，自我完善。
④相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？且让他暂时得逞又能怎样？
⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓穷根物理形而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花!坦诚、执著、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度，“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃，也便才有他“休阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀，也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。 ⑥“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想——这是物质的创造，更是精神的明月清泉。—选自《阅读与鉴赏》
【小题1】认真阅读全文，想一想贯穿全文的线索是什么？（2分）
【小题2】文段①中“母亲说这是一幅很美很美的风景画”一句点出了王维诗歌创作的特点，
请用一个四字短语概括出来。（1分）
【小题3】仿照文段②中画波浪线的句子，顺其思路，在横线上续写两句。（2分）
月夜听泉，古刹闻钟，，,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结。
【小题4】结合文章内容思考，下面的语句应还原到文中第（）段的开头最恰当？（1分） 这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”，这是何等的气度和胸襟？
【小题5】读诗也是读人，作者从王维的《山居秋暝》中读出了他怎样的人品呢？请用文段⑤中连续的三个双音节词回答。（2分）
【小题6】文章结尾说“这是物质的创造，更是精神的明月清泉”，那么，作者心中“精神的明月清泉”是什么呢？请用文段⑤中的原话来回答。（2分）
【小题7】请从修辞的角度赏析文段⑥中画横线的句子。（3分）
【小题8】文段③画横线的句子让我们联想到《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的名句“不以物喜，不以己悲”， 请补充一个由此联想到的古代品德高尚的人的事例来证明这个观点。（2分）
1.文言文阅读（共18分）
（一）《咏雪》（12分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】下列句中加点字词翻译不正确的一项是（）A．谢太傅寒雪日内集（内集：家庭聚会）B．撒盐空中差可拟（拟：相比）C．太丘舍去（去：离开）D．与人期行（期：期待）【小题2】下列加点的虚词不正确的一项是（）A．即公大兄无奕女（即：就是）B．左将军王凝之妻也（之：助词，的）C．去后乃至（乃：才）D．则是无礼（则，就）【小题3】下面对课文内容理解有误的一项是（）A．选文选自《世说新语》，《世说新语》是南朝的刘义庆组织文人编写的一部小说集。B．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种温馨愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。C．《陈太丘与友期》中的“友人”是一个不守信用、没有礼貌的人，他身上没有任何优点。D．《陈太丘与友期》记述陈元方与来客的对话，说明了“礼”和“信”的重要。第Ⅱ卷（非选择题，共98分）
【小题4】翻译下列句子。（6分）
（1）未若柳絮因风起。
（2）下车引之，元方入门而不顾。
2.承宫樵薪苦学
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/haoci173481/
推荐访问:qq说说人生格言 人生格言经典名言