置身花海的优美句子

来源:好词好句 时间:2018-07-08 08:00:05 阅读:

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一:[置身花海的优美句子]关于清明节踏青的句子【三篇】


好词好句网权威发布关于清明节踏青的句子【三篇】,更多关于清明节踏青的句子【三篇】相关信息请访问好词好句网。
【导语】立春到,春意盎然人欢笑。姑娘小伙都爱俏,换上春装竞妖娆。城外景色分外好,红花绿柳格外娇。男女老幼踏青去,开心快乐满面笑。但愿春光迎来吉祥到,生活美满乐逍遥!下面是整理分享的关于清明节踏青的句子,欢迎阅读与借鉴。

  【篇一】
  1、清明到,雀儿噪,踏青节里春光俏。柳叶长,杏花闹,却就是绿野晴天到。放风筝,也嬉闹,且看人倚秋天笑。探莺花,春醉倒,愿你幸福乐逍遥。清明节节气快乐!
  2、欣赏着青青的小草被阵阵春风吹拂摇曳,跳起了欢快的舞步,宛若在向大家放声歌唱,高歌春天带来的生机。没有花香,没有树高,我就是一棵无人知道的小草。春风啊春风你把我吹绿,阳光啊阳光你把我照耀。
  3、风中春色撩人眼,执杏花,待栅栏。卧石身旁溪流唱,花朵悄悄然桃红柳绿,就是春天,就是春天。一地花瓣洒落人间,溅湿粉色田园,日子融化不尽青春容颜,谁在诉说无可奈何花落去?今日乘小舟荡着小船,明天扬起生命的大帆。乘风破浪步入盛夏,驶向火红的秋天。
  4、大家爬上山,高高的绿树、五彩的山花、青青的小草映入大家的眼帘。听着挺拔的绿树被山间春风吹拂作响,发出刷拉拉、刷拉拉的声音,似乎在向大家述说着春天带来的喜悦。看着斑斓的山花被明媚春光照耀绽开,涨红了柔嫩的笑脸,好好像在向大家点头微笑,眉宇间传递着春天带来的美丽。
  5、大家在喜庆新春佳节的当儿,就已经沐浴在明媚的春光里,春天,令人向往,令人陶醉,和煦的春风吹拂在脸上,暖洋洋的,春光总就是惹人爱,总会给你带来美好的享受,又会使你产生由衷的遐想:啊!春天到了,无限春光在心里,大家要打点行囊,结伴踏青去,去追逐自然与人生的美好风景。
  6、同学们就好像撒欢的小狗,又好像叽叽喳喳的小鸟,旋风一样呼啦啦地一会这里,一会那里,后边累的家长们气喘吁吁,只说岁月不饶人。大家一路走,一路笑,一路吃,一路说,山谷里回荡着大家快乐的笑声。天突然飘起零星的小雨,这依然挡不住大家的兴致,一会这个山涧里瞅瞅,一会那个石缝里感叹一会,一会又吵着走水帘洞,而路边的景致也越来越好看,小雨也停了,树枝和花枝上的雪颤巍巍的,让人误以为就是冬天呢!
  7、清明来,雨儿飘,踏青节里花儿俏;青青草,碧连天,百花争艳迎仲夏;忙播种,也嬉闹,且看硕果丰收到;探莺花,春醉倒,愿你幸福乐逍遥。清明节节气快乐!
  8、野寺江天豁,山扉花竹幽。诗应有神助,吾得及春游。径石相萦带,川云自去留。禅枝宿众鸟,漂转暮归愁。春,一个美丽的字眼。它纵万物复苏,最近还悄悄触动我的心灵,驾驭大家全家回家乡潮州踏青旅游。
  9、大家去野外爬山。徜徉在弯弯曲曲的山间小路上,满眼尽就是绿色,美不胜收。再看近处的大树,树梢上写满了春意。乘着兴致徒步攀登,尽情享受着大自然带来的乐趣,一边走,一边想,什么都可以想,什么都可以不想,忘却了工作的繁忙,忘却了人世间的烦忧,一任所有不快之事飘远,整个人便就是自由的了,整个心也就是放松的了。
  10、春风就是春天的使者,吹绿了大地,吹醒了世界上一切熟睡的生命。春天来了,大地的万物呈现着勃勃生机。小草也开始了它装扮大地的专利。路边刚吐出嫩芽的柳枝,在和谐的春光里,高兴地轻轻摆动着身姿。在路上,阳光灿烂,一望无际的田野上金黄色的油菜花连成一片,惹得小蜜蜂忙碌得不亦乐乎,好一个明媚的春天!
  11、一会到阔别已久的家乡,我在大城市接触不到大自然的心灵便随和熙的春风跃动。啊!好久没如此酣畅淋漓地享受一番乡村美景了!我在心里悠然叹道。大家一边顺着池上方的木桥缓缓地走,一边抬头欣赏周围引人入胜的美景。
  12、同学们抛开了学习的压力,尽情投入春的怀抱。你看,他们有些在跳牛皮筋,有些在下棋,有些坐在地上一边吃着带来的零食,一边还唧唧喳喳地不知在说些什么,还有些干脆在草地上打起了滚。我和几个同学跑到小山坡上玩起了警察抓小偷的游戏。我和朱航程一头便钻进了茂密的小树丛里,让警察们在外面找了半天也不知道小偷藏哪去了。
  13、清明节节气,去扫墓,无限缅怀众先祖,换换心情去踏青,亲近自然多高兴,祭奠祖先表孝道,外出踏青心情好,三天小假乐逍遥,幸福生活步步高!
  14、一大片一大片的大榕树遮天蔽日,枝干上的树叶碧绿得闪闪发光,一簇拥着一簇,构成一道美丽的绿色屏障。再低头看镜子般的池子,绿得如一块碧玉一样无瑕,大家的影子、周围树木的影子也被他们巧夺天工的手艺染绿了。
  15、远山,也穿起了万紫千红的艳装,庄重地迎接着春、夏、秋、冬的首季——-春,碧蓝的天空中,漂浮着几朵白云,在查看人勤春早,耕田的农民甩着鞭子吓唬着老黄牛,响亮的鞭声在空旷的原野上久远的回响着小燕子在天空高叫着,好像就是在通知房东它回来了;小学生在广场上跳皮筋,蹦蹦跳跳地数着一、二、三。
  16、公园里,有些人在悠闲地散步,有些则仰面躺在软软的草地上,闭目养神。最闲不住的就就是孩子们了,他们把一只只形状各异,色彩鲜艳的风筝放上了天。虽然风筝已经飞得很高了,可他们还就是闲不住,拽着风筝线一边欢叫着,一边不停地跑动着。天空中的风筝好像赶集似的,越来越多,就好像一只只小鸟在天空中飞翔。
  17、过了木桥,迎面出现一股夺人目光的明艳,颇好像陆游所吟诵的柳暗花明又一村。原来就是一片美得出奇的花田,散发着沁人心脾的芳香。走进去,仿佛置身于美妙的花海;躺下去,柔软的花床将你推起,望向湛蓝深远的天空,什么样的烦恼都一扫而空。
  18、越走越有些冷,突然就看到了整片的雪。没开败的杜鹃花、葱翠的树木上、路边的松树枝上压满了雪。好美!抬眼望去,山峰很就是秀气,山尖云雾缭绕,空气十分清新,虽然有些冷,却感觉神清气爽,到处一派冰清玉洁的样子。
  19、大家租了一辆三人自行车,穿梭在林间小路上。因为很少有汽车经过,所以一路显得特别幽静。骑了一段路后,眼前豁然开朗,大家看到了一片农田,几只小羊在农田边悠闲地吃草,农田里种着许多青菜,农民伯伯正忙着收割蔬菜呢。阳光照在菜地上,一片一片的绿显得更加苍翠了。经过一片芦苇地时,白色的芦苇随风摇摇摆摆,好好像许多羽毛在飘呀飘,又好像许多小鱼在游呀游,真美啊!
  20、我闭上眼,好像在做美妙的梦,我梦见鸟儿在枝头撒下一连串鸣叫;还梦见一朵朵花儿向我扔花粉,诉说魅力四射的春天故事不知多久,我渐渐醒来了,在已经挤出几颗星辰的天际下恋恋不舍地回了家。
  
【篇二】
  1、清明时节来扫墓,中华民族重孝道。清明节节气时去踏青,人和自然相和谐。缅怀先贤学感恩,孝敬亲贤世代传。踏青出游亲自然,感念春天新气象。
  2、大家漫步在崎岖的山间小路上,偶会听到叮当、叮当的声响,那就是山间泉水在歌唱,顺着泉水的声响一路攀登,会给你带来意外的惊喜,一泓清泉便会展现在你的眼前,清澈的泉水直流进你的心里。
  3、清明时节踏青好,绿草青青好春光,轻声问候来送上,工作劳累上班忙,莫忘休闲身心放,朋友时时挂心房,愿你清明时节心情畅!
  4、来到水库,美丽的风景让我看得目瞪口呆:绿油油的绿叶衬托在花儿下,美丽极了,有野黄 菊,等等,还有其他说不出名字的花儿,给辽阔的大草地增添了不少美丽,让人赏心悦目,心旷神怡,让人流连忘返,我真想在这大草地里和朋友嬉戏,和小花蝶快乐的翩翩起舞。我忍不住让朋友多拍了几张照片,记下这美丽的景色!
  5、不经意间也许会碰到三两个当地的山民,有到山里拉山水的,有牧羊的,还有在山脚下的果园里修剪果树的,偶与他们交谈,耳边听到的就是纯朴的声音和爽朗的笑声,山民的朴实、憨厚写在脸上。此时的大家,早已将那山、那水、那人联想到了一起,悄然将思绪绵延进那美妙的景致里,瞬间的思慕真就是美好!
  6、紫藤爬上了公园的长廊,花开了,就好像就是一串串紫葡萄。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂则嗡嗡地飞着,落在一朵花上,钻进花蕊,屁股翘得高高的,小脚不停地扒着,不一会儿,它的脚上就粘满了黄黄的花粉,嗡翁地叫着又钻进了另一朵花。
  7、和谐的微风加带着枯叶在广场上转圈圈,引得学步孩童笑着、跑着、追着;走过人行道,桥下清澈见底的小溪,不知疲倦地日月奔流着,不知就是谁家的一对鸭子在清澈的小溪里游着叫着,嘎!嘎!嘎!不时地争抢着从它们身边游过的小鱼小虾。艳阳普照,大地呈现出一派欣欣向荣的气派!
  8、明时节来扫墓,中华民族重孝道;清明节节气时去踏青,人和自然相和谐;缅怀先贤学感恩,孝敬亲贤世代传;踏青出游亲自然,感念春天新气象。
  9、大家去乡村郊游。晨曦中,大家漫步在春雨所润泽的青青乡村小路上,思维随春天的脚步任意驰骋,缭绕的云雾把乡村、房舍、炊烟、田野、行人、牲畜笼罩在朦胧中,好一幅乡村情趣图,这就是乡村农人们营造出的田园之乐,多么富有诗情画意,这就是美妙的画,春天的诗。
  10、暖暖的春风拂过脸颊,送来一阵阵花儿的清香。银岸草暖园里,传来了大家欢快的笑声。公园里,草绿油油的,许多花也都开放了,开得最艳的就就是淡黄色的迎春花了。那花虽小,可就是开得最艳,最闹。那一朵朵小花黄得十分耀眼,缀在绿叶丛中,好像满天的繁星。
  11、大家一头扎入大自然的怀抱,呼吸着清新的空气沁入心脾,倾听着万物苏醒、小草抽芽的声音,贪婪地享受着春的味道。全身轻松了许多,心情出奇般的愉悦。我爱春天那种荡漾在春风中的温馨;我爱春天里滨纷色彩冲击视野的感觉。绿水青山间品尝各种具有田园芬芳的美味大家寻找春味,寻找开心,寻找分享踏青、分享快乐!
  12、大家走近村落,看着袅袅的炊烟升腾,听着鸡狗的阵阵叫声,踏着弯弯的乡村小路,仰望碧蓝的天空,遥望辽阔的田野,观乡村野趣,赏乡村风景,依稀回到了童年时光,令人心旷神怡,思维好好像插上了翅膀,驰骋飞翔。
  
【篇三】
  1、清明小长假,踏青多悠闲,春色万象新,百花多娇美;不用上班忙,不用赶车早,自由又自在,幸福多逍遥。短信送祝福,唯愿你健康到永久!
  2、美丽的春天,大家起个早,一起在街上吹吹风。
  3、春天到,小鸟在树上叫,大家去踏青了!
  4、玫瑰芽发情正烈,情侣相邀踏青游,偶偶私语把爱留。玫瑰花语变模糊,试探分离或倾诉?告朋友,慎选择,玫瑰情人节里,回应爱,须得宜。
  5、清明到,雀儿噪,踏青节里春光俏。柳叶长,杏花闹,却就是绿野晴天到。。放风筝,也嬉闹,且看人倚秋天笑。探莺花,春醉倒,愿你幸福乐逍遥。清明节节气快乐!
  6、清明节节气,嫩芽争先冒树梢,绿草悠悠地皮长,正就是踏青好时节,朋友相约出去跑,欣赏美景有乐道,心态向上才更好,祝福送你平安到,愿你一生都安好,清明节节气快乐。
  7、俗话说:一分耕耘,一分收获。俗话又说:人无横财不富,马无夜草不肥。天上不会掉馅饼,简单做人、踏实做事,一定会成功的。
  8、教师就是火种,点燃了学生的心灵之火;教师就是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
  9、春色好,阳光照,小草青青喜鹊叫。柳枝荡,风筝飘,花儿含苞欲开放。笑容俏,乐逍遥,美景入眼心头醉。周末到,踏青去,放飞快乐无烦恼!
  10、脚步需要踏实,胸襟需要宽广,生活需要从容,得失需要豁达,合作需要真诚,期待再次携手,真诚祝愿您一路顺风,成功在望。
  11、让风筝飞,飞走忧愁。请踏青去,去除烦恼。把祖先祭,祭走哀伤。将柳枝插,插满生机。清明节节气至,祝你健康平安,幸福快乐。顺风顺水,吉祥如意。
  12、俗话说,喊破嗓子,不如甩开膀子。说一千道一万,不如脚踏实地好好干,言胜于行就是真理,美好人生靠努力,坚定信念从现在开始。亲爱的朋友,记得行动哦。
  13、如果手里捏着属于自己的泥土,看见青禾在晴空下微风里缓缓生长,算计着一年的收获,那份踏实的心情,才就是余生最好的答案。
  14、清明节节气,小长假,忧愁烦恼都放下;去踏青,去旅游,健康安全记心头;出远门,衣带足,吃饱睡好精神足;多休息,多放松,甜蜜快乐放心中。
  15、笑着面对生活,始终不抱怨,悠然,随心,随性,随缘。踏实做事,简单做人,永远别渴望做个任何人都不得罪的人,有人反对、有人支持,然后自己做出决定,才就是精彩的人生!
  16、十月十日来送十,脚踏实地要扎“十”,待人诚恳要老“十”,锻炼身体要壮“十”,生活多彩要充“十”,短信送来快乐石,祝你幸福一辈子。
  17、惊蛰节气万物苏,天气渐暖人欢动,踢踢腿来伸伸手,身体健康不得病,一片春光好风景,少男少女去踏青,恩恩爱爱甜如蜜,春暖花开新生命。惊蛰节气送祝福,祝你节日快乐。
  18、归山深浅去,踏青去愁忧。须尽丘壑美,苦恼莫逗留。莫学武陵人,做个快乐人。暂游桃源里,幸福每时刻。生活中,愿你无忧无虑,幸福永远。
  19、清明节节气,去扫墓,祭先祖,寄哀思;清明节节气,雨纷飞,春光美,踏踏青;清明节节气,发短信,送祝福,许心愿,祝愿你,清明节节气,幸福伴,吉祥随,一切事,皆如意。
  20、忙碌的周二,充实;努力的快乐,踏实;追求的心态,真实;理想的召唤,满实;愿周二的你,忙碌而快乐,踏实而开心,为了理想大步前进!
  21、绵绵的,就是春雨缠绵;灿烂的,就是春日艳阳;芬芳的,就是春花飘香;清新的,就是春泥沁香。阳光灿烂风景好,郊游踏青快快跑,朋友,愿你开怀大笑烦恼抛!
  22、路途再远,抱着你就有愉快旅程;工作再累,抱着你就能满载信心;心情再差,抱着你就有踏实心情;冬天再冷,抱着你就有温暖人生!拥抱情人节,亲爱的我想告诉你,希望这一生都能和你一起走!
  23、暖意融融立春到,春风轻舞儿鸟闹,闲来无事登登高,野外踏青空气好,身体舒放筋骨展,预防疾病寿命延,身体健康幸福到,发个短信问声好,活到一百不显老!
  24、不管以后就是贫穷还就是富有我都会一直陪着你,我觉得就是这句。男人喜欢美女没错,但更喜欢和自己踏踏实实走一辈子的女人。
  25、初入职场,心气别太高,做事要踏实,处处得虚心,多请教,少埋怨;多付出,少计较;多学习,少玩乐;多动手,少旁观;多用心,少张狂;多留心,少散漫;多勤快,少慵懒。愿你谨记,祝职场一帆风顺!
  26、真诚换来真情,爱心换来幸福,劳动才有收获,开怀自然开心,有心才会有梦,有梦才能成功,脚踏实地做事,诚信低调做人,自然事事顺心。
  27、生活真谛在于创新,生活理想在于远大,生活艺术在于选择,生活步履在于踏实,生活乐趣在于追求,生活安乐在于平淡。好像蚂蚁一样工作,好像蝴蝶一样生活。
  28、清明雨纷万物苏,阳光明媚踏青游,苦恼伤情随风散,放松心情精神抖,相思伤痛渐变浅,幸福生活围你转,清明节节气短信祝福,祝你平安保体健。

二:[置身花海的优美句子]郁金香的好词好句


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好词:    郁金香、典雅、活泼、顽皮、俏皮、    高贵典雅、出水芙蓉、国色天香、花枝招展、    芳香四宜、亭亭玉立、香远益清、  好句:    1、我轻轻地走近心目中花的“女神”,只见娇嫩的郁金香大多还处于含苞欲放的状态,一个个花蕾如睡眼惺忪的小姑娘正在努力睁开那迷人的大眼睛。虽然没有绽放,但红的、黄的、紫的、橙的、粉的花骨朵,高高伫立在翡翠般碧绿的像宝剑似的叶片中央,显得那么矜持而脱俗,令人百看而不厌。    2、有一种花,虽然不像玫瑰那么热情,荷花那么清幽,水仙那么纯洁,梅花那么坚定,牡丹那么高贵,但它总是饱含着优雅和纯厚,它就是和风车、奶酪、木鞋一起被评为“荷兰四宝”的郁金香。    3、一次偶然的机会我发现了这散发着沁人心脾香味的花——郁金香。花儿们从草丛中钻出来,有的用叶子捂着小脸,羞答答的;有的绽开花瓣,扭动腰肢,向人们展示自己的婀娜;还有的骄傲地挺着胸。一朵比一朵美,真称得上是千姿百态啊!    4、循着花香,放任脚步,走进公园深处,郁金香越来越多,这儿一丛、那儿一片,就像在碧绿的绸缎上绣出了五彩的图案,真是美不胜收,我的两只眼睛都不够用啦。静下心来,细细观看,郁金香是那么的婀娜多姿:有的微微低着头,像一个羞羞答答的小姑娘;有的奋力挺直身,像要在争奇斗艳的同伴中脱颖而出;有的郁金香花儿面对面,凑在一块,像是在说着悄悄话;有的……偶尔飞过两三只蝴蝶,也像是慕名而来,在花丛中久久逗留,为这幅美丽的“画卷” 平添了几分生机。    5、夏天是郁金香的花季,每当这时,迷人的郁金香就好像受到了太阳的召唤,绽开了灿烂的笑脸。在“六一儿童节”这一天,妈妈带着我来到了植物展览馆里观赏郁金香。郁金香的颜色五花八门:一片淡紫,一片火红,一片金黄。紫的如珍珠,黄的赛金,红的像火一样熊熊燃烧。还有粉红的,雪白的……像天边五彩的云霞,漂亮极了。    6、五月的西宁更是满目清翠、生机勃勃,绚丽多彩的郁金香将中国夏都装扮成了花的海洋,郁金香的世界。    7、我最喜欢那株含苞欲放的淡黄色的郁金香,你瞧,它那含着花苞的样子,就像一位羞涩的少女,不好意思见人呢。我越看越喜欢,忍不住用手抚摸它,它的花瓣又嫩又滑,摸上去舒服极了。    8、我站在湖岸边,看着大片的郁金香,似乎自己变成了一朵郁金香,穿着金色的衣裳,在风中舞动。蜜蜂飞过来,告诉我昨天的收获,蝴蝶告诉我,它小时的经历,是怎么变成蝴蝶的。    9、郁金香,你们高贵,典雅,活泼,顽皮,优美的绽放着,仿佛人间仙境,带给我们无限的美,我喜欢你们,更爱你们。你们用那梦想的手牵着我的手,让我在花海中流连,久久不忍离去。    10、郁金香的花瓣是金黄色,叶片像个小女孩的舞裙随风飘动。金黄色且带有一点嫩绿的花瓣像小鹰儿娇嫩的皮肤,那些已经展开的花瓣像爸爸妈妈一样保护着小宝宝。有些已经长成漂亮的大姑娘的花朵,像美丽的公主活泼可爱。    11、每年,时节一到,个个花苞一举睁开,从高到低,颜色由深至浅,团团簇簇,挨挨挤挤,郁郁葱葱,高矮错落,东倒西歪,亭亭玉立,个个争奇斗艳,似火把熊熊燃烧,把一块土地“妆”得像块锦毯,从被称为“国王的血”的黄色带红点的郁金香,被称为“奥林匹克火把”的漫衍条纹的红花,被称为“恋人的热吻”的卷边绊赤色花,到被旧日作家大仲马称为“优美得让人睁不开眼睛,美满得叫人透不外起来”的“黑未亡人”,虽然这种黑郁金香不是真的玄色,只是紫得发黑罢了。    12、每年的四月是郁金香盛开的季节,我和妈妈都会来到洛阳市郁金香花园观赏她。一进花园,远远就能看到, 成群结伴的郁金香开了,一片片粉红,一片片金黄,一片片淡紫,像天边五彩的云霞,好看极了。    13、你们说桂花香飘十里,我认为郁金香也算得上是香气妖娆。最近天气渐渐转暖了,郁金香的香气也散发了出来,只要我家里的窗户没有关严,外面纱窗上就会停住许多小蜜蜂,你说有多稀奇!    14、你瞧,有的郁金香的花瓣已经完全展开了,非常美丽,散发出一阵阵的清香。花丛中的蜜蜂飞来飞去、翩翩起舞。很久不愿离去;有的郁金香含苞待放,饱胀的好像马上要裂开似的。有的郁金香开了一半,像一个害羞的小姑娘用手遮着一半的脸颊。    15、上百万株怒放的郁金香争奇斗艳地呈现在我眼前,我真的有点惊奇,抬眼望去,竞相开放的郁金香宛若花的海洋,微风吹过,五颜六色的郁金香随风摇曳,人们仿佛置身在花的海洋。大美了!盛开的郁金香浓艳而美丽!红的、黑的、紫的、白的、粉的、黄的

三:[置身花海的优美句子]五年级下册语文《彩色的非洲》教案三篇


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【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。准备了以下内容,供大家参考! 篇一   教学目标:  1、通过预习自学生字、新词;正确、流利、有感情地诵读课文。能够快速浏览课文,理解为什么说“非洲真是一个色彩斑斓的世界!”  2、了解课文从哪几个方面来展示非洲的多姿多彩,抓住重点词句深入体会,并学会积累课文中的优美语言。  3、抓住文章重点内容,了解文章写作方法和结构,领悟文章的表达特点。  4、通过看图片和学习课文,使学生了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会作者对非洲的赞美之情。  教学重、难点:  了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面,领悟课文的表达方法。  教学过程:  一、导入新课,质疑文题  1.师:在人们的印象里,恐怕非洲是要和贫穷、落后、灾难、疾病联系在一起的。其实那是非洲政治、经济落后所导致,今天,老师却要用这样一个词来形容非洲(师板书:彩色)3.出示课题"彩色的非洲"。  3.:这节课就让我们随作者彭仁一起走进彩色的非洲,去感受非洲那独特的自然风光和异域文化,大家坐好,非洲之旅已经开始了。  二、检查预习情况,走进非洲  1、检查词语认读。  (1)预习课文时,通过你的各种努力,这些词语,都会读了吗?(课件出示下列词语)  炽热 天穹 硕大 聆听 粗犷 含情脉脉 扎伊尔维龙加 奥旺多省 扎伊尔戈马  色彩斑斓 湛蓝 殷红  2.紧扣“色彩斑斓”,感知课文。  (1)浏览课文,划出表达作者对非洲整体感受的两个句子。  生:非洲真是一个色彩斑斓的世界!  生:啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!  师随学生汇报,课件出示这两个句子。(课件)  师:同学们,读一读这两个句子,你发现了什么?  小结:都是感叹句,一个在课文的前面,一个在文章的最后,前后呼应,与课题照应  生:表达出了作者对非洲的赞叹之情!  师:作者在赞叹什么?  生:(齐)非洲真是一个色彩斑斓的世界!  3.默读课文,思考:“非洲真是一个色彩斑斓的世界!”表现在哪些方面?文中又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓。可以做一下摘记,读后同桌之间交流。  三、研读重点句段,感受彩色非洲。  非洲是一个色彩斑斓的世界,课文里的语言也是丰富多彩的。  1、 寻找描写颜色的词。  (1)像“色彩斑斓”这样描写颜色的词就用了好些,你能找出几个来吗?跳读课文,划词,交流。  (五颜六色、五彩缤纷、七彩、五光十色、花花绿绿、多姿多彩)  (2)在寻找这些描写颜色的词语中你有什么感触?(非洲的色彩不仅多,而且大多鲜亮耀眼;作者描写颜色的词语很丰富。)  2、师:课文不仅用了丰富的颜色词汇描绘彩色的非洲,还用了许多独有的方式展现非洲的五彩斑斓。请同学们选择最吸引你的一段文字细读,感受非洲的魅力和课文语言表达的特色。  四、课堂总结  非洲是一方热土,他古朴、自然、美丽;他吸引了世界人的目光,他更呼唤人们对和平的心态对待这片淳朴的土地;非洲人正渴望你伸出友谊之手,共同保护这片奇异的土地。 篇二   【学习目标】  1、能有感情地朗读课文,了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。  2、了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法,抓住重点词句深入体会,并学会积累课文中的优美语言。  【学习重难点】  丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。  【教前准备】  1、预习课文。  2、指导同学通过多种途径搜集有关非洲的资料。  3、课件准备(非洲风情录像片断)。  4、设计同学的学习单和书面练习。  【课时布置】  1课时。  【教学过程】  课前三分钟:  音乐声中以课件的形式翻阅非洲风光、非洲动物、非洲人的生活及非洲艺术的相关图片。  一、导入新课,质疑文题  1、导语:  同学们,17世纪英国名作家汤玛斯布朗曾经写道:“人类总是向外追寻那原本就隐藏在俺们心灵深处的奥妙。其实,俺们每个人都蕴藏着非洲的原始与神秘。”今天,就让俺们走进这片神秘的土地。  2、资料交流:  通过课前的查阅资料,你对非洲有哪些了解?  3、出示课题:  彩色的非洲  针对课题质疑,如:  为什么说非洲是彩色的?  二、初读课文,理清文脉  1、浏览课文,找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。生感情读这三句子:  “非洲真是一个色彩斑斓的世界!”  “蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花,以及皮肤油黑发亮的非洲人,构成了七彩的非洲!”  “啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”  2、再次浏览课文,想一想:  “非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表示在哪些方面?请把课文中那些表示承上启下的关键句勾画出来。  交流:  植物、动物、生活、艺术。  关键句:  非洲不只植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。  非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。  非洲的艺术也是彩色的。  三、合作交流,深悟文情  1、初悟非洲风情:  ⑴ 导语:  让俺们一起来看看,到底是什么孕育了这样一个彩色的世界?  ⑵ 同学齐读课文的第三小节。  ⑶ 教师激情引导:  假如你刚踏上非洲这片神秘的土地,沐浴在这样明亮的阳光之下,看到的是蓝得如此单纯的浩瀚天穹,感受到的是这种火热的原始。你想对非洲说什么?  ⑷ 指名朗读这一段,其他同学体会之后,互评,在评论的基础上再朗读。  ⑸ 师:是的,一踏上非洲的这片神秘的土地,扑面而来的就是一种原始、强悍、粗犷而热烈的气息。请同学们再次朗读这一小节,再次感受这种不同寻常的美丽!  ⑹ 同学再次朗读第三小节。  2、深悟非洲风情:  同学交流汇报刚才的学习情况:  ⑴ 彩色的植物世界:  ① 你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢?  ② 交流自身认为写得最美的句子,说说这些句子好在何处,并感情朗读。  在交流的过程中相机指导同学有感情朗读以下句子:  A、充分的阳光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似锦,绿海荡波,到处是绿色,处处是花海。  B、芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽放的花朵比绿叶还要多,一棵似一团火,一排是一片霞。  C、到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的成河。人在街上走,就像置身于花海深处。  D、还有一种叫做花树的树,更是妙不可言。远远望去,树上像是开满了五彩缤纷的花,非常壮观;走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,像含情脉脉的少女,向人们频频点头。  ③ 教师小结:  是的,作者抓住了非洲“许多树也开花”这一特点,写出了非洲植物世界的色彩斑斓。  ⑵ 彩色的动物世界:  ① 导语:  非洲不只植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。  ② 在非洲彩色的动物世界这一局部内容中,你印象最深刻的是什么,为什么?  ③ 在交流的过程中相机引导朗读以下句子:  其颜色不只有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不时地变幻着,交织着,渗透着,辉映着,令你目不暇接,不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢,你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省,置身于五彩缤纷的蝴蝶世界,细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵,简直如同步入仙境。  ④ 资料交流:  说说你所知道的非洲彩色的动物世界。  ⑤ 引语:  人们曾说:非洲是上帝发明的伊甸园,这里是植物的乐园,也是动物的天堂。世界上最大的野生动物园,就在非洲!  ⑥ 课件展示非洲的野生动物。  ⑦ 小结:  非洲的动物多种多样,作者无法面面俱到地描述,所以抓住了自身印象最深的蝴蝶来写,详略得当,写出了非洲动物世界的色彩斑斓。  ⑶ 彩色的日常生活:  ① 导语:  非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的!  ② 同学交流读书方法,如:  A、抓关键词理解。  B、找出写得最美的句子进行体会。  C、给自身提问题而后找答案等。  ③ 相机引导:  作者通过花花绿绿的衣服、五光十色的食物、绿树红花掩映的住房和五颜六色的宾馆,来体现非洲人彩色的日常生活。  ④ 在交流的过程中相机引导感情朗读以下句子:  不论男女老少都喜欢穿花衣服,妇女则更讲究颜色的搭配,喜欢颜色有较大的反差,那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布,最为畅销。你在节日的市场上放眼望去,看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。  ⑤ 资料交流:  你还知道非洲哪些彩色的日常生活吗?  引语:  火热的赤道骄阳孕育了这一方皮肤油黑发亮的非洲人,他们以自身的热情豪放营造了七彩的生活。  ⑥ 课件展示:  非洲的日常生活。  (普通三轮车夫艳丽的衣着及市场人群多、食物多样化,突出其五彩缤纷 。)  ⑷ 彩色的艺术:  ① 导语:  非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。  ② 同学交流最令自身感兴趣的句子,并了解作者的写作方法:从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈,来体现非洲的艺术也是彩色的。  ③ 资料交流:  你能向同学们介绍一下非洲的工艺品吗?能介绍一下你所知道的非洲舞蹈吗?  ④ 引语:  人们常说,非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂,非洲的舞蹈质朴、*、火热。请同学们朗读这句话,一起来感受非洲舞蹈的魅力。  ⑤ 同学朗读:  “假如你有幸参与他们的篝火晚会,那熊熊燃烧的火焰旁那衣着花衣裙欢跳的人群,不,那是流动的、五彩的旋律,你就会更深地领悟非洲彩色的美,非洲彩色的涌动与无限的活力。”  ⑥ 这就是激情似火的非洲舞蹈:课件展示非洲舞蹈的录像片断。  ⑦ 这就是非洲舞蹈的魅力,它让人激情洋溢,热情似火。请同学们再读这句话,一起传送这份豪爽,这份激情!  ⑧ 同学再次感情朗读这句话。  3、总结风情感悟:  ⑴ 导语:  这激情洋溢的舞蹈,来自舞者的心灵。它诉说着非洲的原始与神秘,诉说非洲的热烈与豪放。难怪作者发出了这样的感叹:  ⑵ 同学朗读这两个感叹句:  “非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”  ⑶ 教师点题:  是啊!说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓,更在于它的多姿多彩!让俺们再一次赞叹这彩色的非洲吧!  同学再次感情朗读这两个感叹句。  ⑷ 同学自找答案:  回到课前同学的质疑,如:为什么说非洲是彩色的?为什么课文要以“彩色的非洲”为题?让同学自身总结得出答案。  四、作业  推荐阅读:  《非洲地理杂志》、《非洲之旅》等。 篇三   [教学目标]  1、通过学习课文,增进学生对非洲的自然风景和风土人情的了解,感受非洲的独特魅力  2、有感情的朗读课文,学习作者的写作方法,抓住重点词句深入体会  3、掌握本课出现的生字生词比如: 炽(chi) 沛(pei) 聆(ling)等  [教学重点]  1、让学生了解非洲的自然风景和风土人情  2、积累课文中的优美语言  [教学过程]  一、课题导入  师:同学们,今天老师给你们看一张图片(打开ppt展示一幅图)。你们知道这是哪里吗?  生:我知道这是非洲。  师:看来同学们都很聪明,那你那你知道非洲的哪些资料吗?你印象中的非洲是什么样的呢?  生:反馈  师:看来同学们都对非洲有些了解,这很不错,说明同学们课外学习了很多知识,那接下来我们看看作者笔下的非洲是怎么样的,今天我们学习28课《彩色的非洲》。  (在黑板上写《彩色的非洲》)  二、初读课文  导语:请同学自由读课文,要求  第一, 读准字音,读通课文  第二, 提出你不懂的问题  第三, 为什么说非洲是彩色的?浏览课文,找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。  (学生默读过程中,教师用ppt把本课的生字展示出来,默读时间控制在4分钟)  1师:看来大部分同学已经把课文默读了一遍,现在大家看电视出现的生字,请全班同学一起来读一读这些生字词。  (全班同学一起来朗读)  师:同学们读得很准确,同学们一定要认真地去掌握这几个生字。  2师:现在请同学们提出你认为难懂的问题,谁来?请举手  生:反馈  师;根据这些问题回答  3“非洲真是一个色彩斑斓的世界!”  “蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花,以及皮肤油黑发亮的非洲人,构成了七彩的非洲!”“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”你发现了什么?(首尾呼应)  三、精读课文 (学习提示中的大问题是什么?)  读了课文,你觉得文章是从哪些方面来介绍非洲的?老师梳理、总结。  1.赏读彩色的植物  导语: 让我们一起来看看,到底是什么孕育了怎样一个彩色的世界?首先我们走进的是彩色的植物世界,请你细细地读描写第四自然段,想想从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢?交流自己认为写得最美的句子,说说这些句子好在何处,并感情朗读。  (1)充沛的阳光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似锦,绿海荡波,到处是绿色,处处是花海。  (2)芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽放的花朵比绿叶还要多,一棵似一团火,一排是一片霞。你觉得哪个词用得好? “一棵似一团火,一排是一片霞”运用什么修辞方法,写出了什么?  (3)还有一种叫做花树的树,更是妙不可言。远远望去,树上像是开满了五彩缤纷的花,非常壮观;走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,像含情脉脉的少女,向人们频频点头。花树的“妙不可言”妙在哪里?这样的树你看到过吗?你仿佛听到这位“含情脉脉的少女”在对你说些什么?  (这么优美的彩色文字,积累下来吧!怎么积累)  ③此时,你感受到非洲是一片怎样的土地?可以用什么词来描述?五彩缤纷 色彩斑斓 多姿多彩等  教师小结:是的,作者抓住了非洲“许多树也开花”这一特点,写出了非洲植物世界的色彩斑斓。  2彩色的动物世界  1导语:非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。” 在非洲彩色的动物世界这一部分内容中,你印象最深刻的是什么,为什么?  2生:反馈(印象最深的是蝴蝶)  3师:对,不过非洲不仅存在这些常见的热带动物,而且还有许多的美丽蝴蝶,请大家一起朗读“其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫。。。。。这几句话  4生读完后。老师文同学们想看看非洲的动物和蝴蝶吗,此时用ppt展示出来)  5结:非洲的动物多种多样,作者无法面面俱到地描述,所以抓住了自己印象最深的蝴蝶来写,详略得当,写出了非洲动物世界的色彩斑斓。  3彩色的日常生活  (1)导语:非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的!通过这个过渡句作者又将我们带入了非洲彩色的生活中  (2)请同学们分组讨论文中的第六自然段作者是从哪几个方面来描写非洲人的日常生活的?把你认为写得优美的句子划下来。  (3)生反馈,老师引导作者通过花花绿绿的衣服、五光十色的食物、绿树红花掩映的住房和五颜六色的宾馆,来体现非洲人彩色的日常生活。  (4)资料交流:你还知道非洲哪些彩色的日常生活吗?  (5)PPT展示:非洲的日常生活。  4彩色的艺术  1.导语:非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。  2.学生交流最令自己感兴趣的句子,并了解作者的写作方法:从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈,来体现非洲的艺术也是彩色的  3引语:人们常说,非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂,非洲的舞蹈质朴、*、火热。请同学们朗读这句话,一起来感受非洲舞蹈的魅力。(“果你有幸参加他们的篝火晚会,那熊熊燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群,不,那是流动的、五彩的旋律,你就会更深地领悟非洲彩色的美,非洲彩色的涌动与无限的活力。”)  5课件展示非洲的舞蹈片段  总结:这激情洋溢的舞蹈,来自舞者的心灵。它诉说着非洲的原始与神秘,诉说非洲的热烈与奔放。难怪作者发出了这样的感叹  6让我们再次朗读这两个感叹句:“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!。”回到课前学生的质疑,如:为什么说非洲是彩色的?为什么课文要以“彩色的非洲”为题?让学生自己总结得出答案。  四、作业  1(抄写)掌握文中出现的生字和词语  2推荐阅读 非洲地理杂志》、《非洲之旅》等。

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