哭腔语录

来源:伤感语录 时间:2018-08-21 08:00:05 阅读:

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哭腔语录(共7篇)

哭腔语录(一):

文学评论300字

  写作短评时我们可分三步走:一定调二摘要三整合.定调即确立观点,提出对作品的看法.摘要就是从作品中摘录相关语句作论据来分析和证明观点,摘要既可以是原文的摘抄,也可以将原文内容进行概括性转述,如果是摘抄,一般要求将这些字句用引号标明,如果是转述,则不须用引号.整合则包括拟定标题,对观点加以分析,将论点论据整理成符合要求的短文.由于学生平常的文学作品阅读停留在意会的层次较多,言传的机会相对较少,加上平时这方面的积累也不足,所以,教师必须要为学生提供必要的鉴赏术语和一些典范的示例,以帮助学生熟悉文学评论的模式和写法.且看以下范例:
  想哭不一定有泪———评《乡愁》中的借代《乡愁》的一大特色是运用借代修辞手法,表现浓郁的乡愁.诗人独具匠心,用“小小的邮票”、“窄窄的船票”、“矮矮的坟墓”、“浅浅的海湾”来借代“小时候”、“长大后”、“后来”、“现在”等不同时期的乡愁,使之实物化.乍看起来很有些“挥手自兹去”的洒脱,但多读几遍,你会感觉到诗人的哭腔,你定然会被母子深情、夫妻恋情和游子对祖国统一的渴望之情所打动.正是邮票、船票、坟墓、海峡表明诗人无时不颠沛在离愁之中.欲哭无泪,借代使之然也.
  这是一则比较典型的微型文学评论,副标题已经明确界定了文章内容.术语的运用,语句的风格,均体现了评论的特点.短文开门见山,紧扣标题的限定内容,提出了“《乡愁》的一大特色是运用借代修辞手法,表现浓郁的乡愁”的观点,接着指出诗中什么地方使用了借代这种手法,并且分析了这种手法的内涵及其艺术效果,全文观点鲜明,点评中肯,对学生写作微型文学评论有较好的借鉴作用.
  再来看学生熟悉的《春》一文的评论.下面的评论是就其语言特色来谈的,阅读时注意其边节录边评析的方法.
  清新、隽永、警策———评《春》的语言特色
  朱自清的《春》之所以漂亮动人,其中很大的原因是善于运用朴实、隽永的语句,把读者引进特定的自然环境之中,与作者共享春天的乐趣,同赏山川的风姿.朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语,他的散文语言具有清新朴实的特点.如写草“园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的”,写花“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”,这些短句浅语都是从口语中来.从达意上说,平易好懂,从修辞上说,经过作者的艺术加工之后,节奏明快,有浓厚的抒情味.作者还善于运用奇妙的比喻,增强语言的情味.如写春风拂面,说“象母亲的手抚摸着你”,把春天比作“刚落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壮的青年”等.这些比喻新颖、贴切,不落俗套,富有表现力,蕴藉深厚,句外有意,朴实清新中有隽永的特点.
  朱自清散文的诗意还表现在语言富有表现力,有些话简直就是一篇之警策,自然地点上几笔,收到画龙点睛的效果.他的语言没有斧凿痕迹,不是刻求“语不惊人死不休”,而是具有一种朴素美,平常之中显示出形象的概括力,恰如其分地传达出自己的心境,甚至还含有某种生活哲理.
  “一年之计在于春,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望.”最后,作者禁不住对春天引吭高歌了:
  “春天象刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.
  春天象小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.
  春天象健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.”
  这个结尾奇崛,警策.作者在完美地制作了春天的画卷之后,纵情地对春天予以赞美,进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望,从而开拓意境,揭示题旨.
  这篇短评的标题以三个术语来概括《春》一文的语言特色,中心一目了然.全文从两个方面对其语言特色进行分析.第一段着重分析其清新、自然、质朴、隽永的语言风格,后面则着重评析其富有生活哲理的警策意味,其写法有很强的参考价值.

哭腔语录(二):

训导员带着哭腔问黑子它要上哪儿去.(改为直接引述)

训导员带着哭腔子问黑子:“你要上哪儿去?”

哭腔语录(三):

哭腔被犹太人视为信仰和团结的象征,用英语怎么说?【哭腔语录】

不是哭腔,是哭墙吧.
The Wailing Wall was regarded by the Jews as a symbol of faith and unity.

哭腔语录(四):

"哭"的古代或着文言文中的解释
这三条我在网上字典都找到了啊!没有别的了吗?

这要看语言环境
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因痛苦或悲哀而流泪发声:哭喊.哭泣.哭诉.哭腔.啼哭.长歌当哭.
crylaugh on the wrong side of one"s mouthweep
泣笑
笔画数:10;
部首:口;
笔顺编号:2512511344
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【动】
(会意.甲骨文字形,从(xuān),表示号呼;中间象一人擗踊的样子.本义:悲痛出声,声泪俱下)
同本义(有声有泪)〖cry;weep;sob〗
哭,哀声也.——《说文》
哭声震天动地.——张博《五人墓碑记》
秦伯素服郊次,向师而哭.——《左传·僖公三十三年》
蹇叔之子与师,哭而送之.——《左传·僖公三十二年》
有妇人哭于墓者而哀.——《苛政猛于虎》
又如:哭哭嘶嘶(边哭边喊);哭唠叨(方言.边哭边诉说);哭踊(哭泣踊跳.为古代丧礼的一种仪节);哭临(到现场啼哭.古代帝王的丧事,往往集众举哀叫哭临)
吊唁,祭奠死者并慰问家属〖condole〗
则哭以厌之.——《汉书·王莽传》.注:“哭者所以告哀也.”
又如:哭先祖
歌〖sing〗
昔雍门子以哭见于孟尝君.——《淮南子·览冥训》
哭鼻子
kūbízi
〖snivel〗〖口〗∶哭(含诙谐意)
哭哭啼啼
kūkū-títí
〖weepandwailendlessly〗不间断地哭泣
哭脸
kūliǎn
〖weep〗[方言]∶哭
〖snivel〗∶哭鼻子
哭灵
kūlíng
〖weeporcrybeforethebier〗在死者灵柩或灵位前痛哭
哭泣
kūqì
〖weep;cry〗有声称哭,无声称泣;泛指小声地哭
他们在一起哭泣
哭穷
kūqióng
〖verballycomplainofone"spoverty;goabouttellingpeoplehowharduponeis;complainofbeinghardup〗向别人诉说自己穷困,多指向人装穷
哭秋风
kūqiūfēng
〖tofeelsadwiththecomingofautumn〗悲秋,对着秋风哭泣.
哭丧
kūsāng
〖wailatfuneral〗∶有丧事时,吊祭的人和守灵的人大声号哭
〖sad〗∶悲哀的样子
宝玉见他还是这样哭丧,便知他是为金钏儿的原故.——《红楼梦》
哭丧棒
kūsāngbàng
〖thestickheldforsupportbyasoninfuneralprocession〗旧时在为父母发丧时,“孝子”须手扶一根“孝杖”,以表示悲痛难支
哭丧着脸
kūsangzheliǎn
〖putonalongface;wearalongface;goaroundwithalongface〗脸上表现出不高兴的样子
哭诉
kūsù
〖plaint〗可以听得见的悲哀苦怨之类的诉说声
哭诉把娃娃玩偶丢了
哭诉
kūsù
〖complaintearfully;accuseintears〗哭着诉说或控诉
哭天抹泪
kūtiān-mǒlèi
〖wailandwhine〗哭哭啼啼的样子(含厌恶意)
她动不动就哭天抹泪
哭笑不得
kūxiào-bùdé
〖findsth.bothfunnyandannoying;beatalosswhethertocryorlaugh〗形容既令人难受又令人发笑
看这种节目,真是让人哭笑不得

哭腔语录(五):

指出下列句子运用的人物描写方法。
(1)他觉得自己突然地长大了,坚强了。(     )
(2)杜雍和沉着脸,绝不回头去看一眼。他对杜小康带着哭腔的请求,置之不理,只是不停地撑着船,将鸭子一个劲儿赶向前方。(     )
【哭腔语录】

(1)心理描写
(2)神态、动作描写

哭腔语录(六):

谁知道保护鸟儿的征文

随着时间的流逝,许多事都渐渐淡忘了,唯有这件事例外.
那是上个学期的一天下午,我们中队搞了《我和鸟儿交朋友》的中队会.因为队会搞得相当成功,所以我这个主持人心里别提多高兴.活动结束后,我三步并做二步走,想快一点回家与妈妈分享我的快乐.
“妈……”刚到家门口,我便情不自禁地喊了起来.
“什么事,瞧你这么高兴的?”
“今天我当主持人了,……”
“真的?”妈妈喜上眉梢.“我的闺女了不起.真好,好事成双哪!”
“难道还有其他的好事?”我迫不及待地问.
“你猜猜?”我越是急,妈妈越喜欢吊我.
我逼急了,妈妈才指着厨房一只铁笼子说:“自己看看就明白了.”我顺着妈妈指的方向,看见笼子里面关着一群不知名的赤红色的鸟.
“爸爸说你们姐弟学习紧张,太辛苦了,所以特地花200多元托村下的李大伯买来的,想给你们换换口味,补补身子……”妈妈在唠唠叼叼地说个不停,可是我越听越不是滋味.
“怎么啦?你们以前不是特爱吃的吗?”妈妈见我神色不对,便关切地问.
我不搭话,闷闷不乐地走进房间.瞬时,今天活动的情形又在我的脑海里浮现:同学们,‘我和鸟类交朋友’主题队会现在开始……
“……不捣鸟窝,不摸鸟蛋,不捕益鸟,……调查社会上捕杀鸟类的情况……”同学们的倡议声声直捣我的耳膜,好象正在声讨我,我不由得直冒冷汗.
“不行,我必须想办法将小鸟救出来.”
第二天早晨我早早便起床了,刚好爸爸正准备杀鸟,我急忙抓住爸爸的手说:“爸爸,杀不得,万万杀不得.”
爸爸莫名其妙,说:“你犯傻啦,这些鸟是咱们花钱买来的,有什么杀不得的?”“一边去,我煮熟了再喊你,今早保管你们美美饱餐一顿.”
“这些鸟是保护动物,我不要吃!”我坚决地说,可爸爸毫不理会.
我一急,昨天的“台词”脱口而出:“鸟类是我们的忠实的朋友,如果它们灭绝了,大自然不仅失去莺歌燕舞的生机,更重要的是生态也会随之失去平衡,人类将会为此受到严厉惩罚的……”任凭我狂轰滥炸,爸爸仍是无动于衷.
我急死了,几乎带着哭腔喊:“爸爸,昨天我才与全体同学相约,要用自己的行动保护鸟儿,今天你就忍心让我言而无信?……”
这枚催泪弹终于奏效了,爸爸停了下来,带着极其复杂的眼光望了望我,说:“好,真服了你……”
在厂门外对面的林子里,我打开笼门,对着小鸟说:“朋友,去吧!回去你们应该去的地方,去做你们应该做的事……”
鸟儿好象听明白了,抖了抖翅膀,越飞越高,不时回首看我,好象说;“朋友,”我的心里感到无比自豪,因为我与鸟儿交上了朋友,为环保做了一件实事.

哭腔语录(七):

从这几句语录

人生在世,行路匆匆,善待生活,曾经拥有的不要忘记;已经得到的更加珍惜.不要轻易虚度每一天的光阴,因为那都是你余生中的第一天;不要轻易向世界妥协,它让你哭,你要在坚持中让自己笑.只要我们能承担、不逃避、会珍惜、心坚强,人生就不会太苍白.

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