小学二年级作文好词好句

来源:好词好句 时间:2018-11-06 08:00:09 阅读:

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小学二年级作文好词好句(共8篇)

小学二年级作文好词好句(一):

小学二年级如何写好作文

题目写的好,也可以得高分.比如老师出的作文题目是观察流星的作文,题目写星空浪漫最好不过了.写个好题目,就是成功写出好文章的一半了.
还有,至今,写作文一直以来就是一个难点,小学作文是基础,中学的是比较关键的,到了高中就是更关键了,因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数.所以必须要从小抓起!
作文三步法是作文教学领域里程碑式的成就,其意义重大而深远:
第一,从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面,使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据.
第二,从根本上解除学生对作文的恐惧,全面提高作文能力,解放了师生的思维,大大拓展了师生作文思路,还学生一个自由的灵魂.
第三,重塑健全人格,还孩子一颗真实的心灵,从此让孩子远离假话空话和套话,从本质意义上实现素质教育
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小学二年级作文好词好句(二):

小学二年级语文17课酸的和甜的好句好词

【词】
  转来转去 迫不及待
【段】
  他一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到.于是,他指着架上的葡萄说:“这葡萄是酸的,不能吃!”

小学二年级作文好词好句(三):

从"什么叫好词好句"谈起

一个外校的女孩拿着一本课外书过来,“老师,什么叫好词好句?”我两眼直了.这个问题我真的没想过.我以为好词好句这个概念是不用老师解说的. 一天,我自己的学生拿着作文书过来,说:“老师,你帮我找几个好词好句,我不会找!”我立马晕掉.平时教课的时候,都有这项训练.每当学完一篇优美的课文后,课后都有如此“摘录你喜欢的词句,并读读背背.”他们都没说不会做,都能有模有样地找出好词佳句来.为什么到课外书上摘好词好句,他们就不会了呢?我真的觉得奇怪. 我把他的作文书拿过来,指着一些词语和成语说这些就是好词.他“哦”了一声,似恍然大悟.我指着一些比喻句和拟人句说,这些就是好句!他“哦”了一声后,回到座位上马上把我指给他的词和句抄出来. 看着他心急火燎的样子,我突然明白了他们不知道好词好句的原因:原来他们不是不知道好词好句在哪里,而是根本没好好读文章,甚至连完整地看一遍都没有.包括外校的那个女孩. 布置摘录好词好句的目的是什么?我不知道老师们是不是十分明确,我想学生是绝对不会明白的.对他们来说听只是多了个抄写作业. 做为一位小学老师的我对于这个目的,不敢说十分明白,明白七八分是有的.摘录好词好句的目的;一扩大学生阅读量,增加知识的累积;二是学习到一些好词好句,能提高表达能力,有利写作.新课标规定一、二年级课外阅读量度不少于是5万;三、四年级课外阅读总量不少于四十万字;五、六年级课外阅读量不少于一百万字.老师只是想通过摘录这个作业了解学生的阅读任务完成情况.可是学生大部份都不喜欢这项作业,因为他们认为这项作业完全是额外的.即使完成得很好的学生也很少有认真阅读课外书的,大多数一目十行,以找好词好句为最终目的.家长们更加不了解摘录好词句的目的,为了帮孩子完成这项作业,为孩子买《好词好句》集粹.这样一来好哪!孩子不再缠着家长问好词好句在哪里,随便翻开一页从书上复制到本上就行.这样一来,老师布置这项作业的目的完全泯失,摘抄成了一种白费力气的劳动不花脑子的劳力,哦,简单的说,叫白费力气的体力劳动. 某校可能意识到这项作业的形式性,于是对摘录这项作业作一改革,学校发给每位学生一个摘录本,内容很全面,涉及到阅读课文的题目、阅读日期、好词好句、读后体会和感受、家长评价,老师评价. 某学生是这样完成的:翻开书,把题目先记下来,然后用手指一行一行指着,来个地毯似地搜查,大约搜到十来个,此摘抄好词好句的作业算告一段落,接下去便是写体会、感受.书都细看,怎么写得出呢?于是问:“妈妈,体会怎么写啊?”“爸爸,体会怎么写哪?我不会.”于是,妈妈或爸爸把书拿过去,草草看了一遍,说出自己的点滴体会或感受,也不知对错呢.看了这位学生完成这项作业的过程,我知道:他们学校改革摘抄作业的形式,这种的思想是对的,可效果依然是差的. (想让现代的孩子养成读书的习惯,真像白日做梦啊!电视精彩,电脑刺激……大人为之沉迷,不能自拔,何况孩子呢?)

小学二年级作文好词好句(四):

二年级描写心里难受的好词好句大全

郁闷,沉重,压抑.难过极了,眼泪在眼睛里打转,一脸的不高兴.心事重重的

小学二年级作文好词好句(五):

二年级作文《新学期的我》【小学二年级作文好词好句】

  一个漫长的寒假已经过去,迎来的是一个美好的春天.新的学期开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又回到了美丽的校园,新学期新气象,在新学期里,我要以崭新的面貌,崭新的态度,来对待自己的学习.
  班主任贾老师说过:“良好的开端是成功的一半.”鲁迅曾说:“书是营养的面包.”在心的学期里,如果没有这些面包,就算我们的身体成长了,但我们的精神和心灵成长了吗?”在新的学期里我们不能只学习课本上的知识,还要多看课外书,并从中找到好词好句,还要记住它们.高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯.
  上学期考试就是数学成绩和英语成绩很有遗憾.这学期,我一定好好学习,把上学期的遗憾补上.我的语文成绩还可以,我要坚持下去,争取拿到一百分!所以,我制定了以下计划:一、语文每次要好好预习,多画好词好句,要会读的字标好拼音,每一段都按照《知识金匮》写上段意,努力争取每次作业都得优+!二、数学要多写多练!三、英语要多读多练多写,会背每课单词!
  请大家监督我,我的不足也请大家告诉我!我一定会更加努力!

小学二年级作文好词好句(六):

小学二年级的作文,我在这个学期的收获,该怎么写?【小学二年级作文好词好句】

篇一:我的收获
在这一学期里,老师教给了我许多做人的道理,还指导我作文,把我带进了知识的海洋…… 今年,我最大的收获是作业有了很大的进步,而且字也写得好看了许多.在老师的鼓励下,我的胆子大了许多. 有一次,老师让我们讲一个《寓言故事》,我第一个举手,到讲台前讲.我很自信、很流利地把故事讲完.回到座位,我的心里快乐极了,我终于勇敢地战胜了胆怯.
篇二:我的收获
一个学期在我们的欢声笑语中飞快的溜走了,我觉得在这一学期,我有了很多收获.
其中,我在卫生方面有了很多收获.以前,我总是会不注意地把一些废纸随便扔到地上,不但把地上弄的到处都是脏兮兮的,还让同学们都离我远远的,因为他们都不喜欢不讲卫生的孩子.于是,我下定决心,一定要把这个坏毛病改掉.
以后,我就带着一个装废纸的小布袋去上学,虽然我有时把废纸装进布袋的“肚子”里,但有时我还想把纸扔到地上.于是,我对自己说:“打扫卫生的小朋友多辛苦呀!如果我再扔纸不是给他们增加负担吗?”
终于,我改掉了扔纸的毛病,同时,我也明白了一个道理:功夫不负有心人.
篇三:我的收获
这一学期快要结束了,我得到了很多收获,我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年
首先,我的语文知识有了很大的收获.这学期,我学会了700个生字.在老师的精心培育下,我也学会了写日记、写作文.妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》.
其次,我在数学方面也有了很大的进步.我学会了脱式计算,加、减、乘、除法混合运算,万以内数的初步认识,还有重量单位克和千克.
另外,我的画画水平也有了很大的提高.我知道画画的基本知识是:浓墨涂抹,轻笔细描.我学会了画卡通画,素描物体.我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生,活灵活现.
下半年,我就要升三年级了.我要好好学习,天天向上,争取在各方面更上一层楼!
篇四:我的收获
这一学期快要结束了,我得到了很多收获,我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年首先,我的语文知识有了很大的收获.这学期,我学会了700个生字.在老师的精心培育下,我也学会了写日记、写作文.妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》.其次,我在数学方面也有了很大的进步.我学会了脱式计算,加、减、乘、除法混合运算,万以内数的初步认识,还有重量单位克和千克.另外,我的画画水平也有了很大的提高.我知道画画的基本知识是:浓墨涂抹,轻笔细描.我学会了画卡通画,素描物体.我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生,活灵活现.下半年,我就要升三年级了.我要好好学习,天天向上,争取在各方面更上一层楼!
篇五:我的收获
时间像飞一般地过去了,在这学期里,我学到了许多新知识.读了《玩具柜前的孩子》,我懂得了要节约用钱;读了《我为你骄傲》,我懂得了做人要诚实;读了《守株待兔》,我懂得了不能有不劳而获的思想;读了《阿德的梦》,我懂得了要想让梦变成现实,就必须做出努力……我利用课余时间看了许多书,从书中,我知道了“用分来计算的人比用时来计算的人,时间多五十九倍”.我知道了“书籍—当代真正的大学”.我还知道了“我们是国家的主人,就应该处处都为国家着想”.我也希望在下一学期里学到更多的知识.
篇六:我的收获
这一学期快要结束了,我有很多收获. 我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子.
在语文方面我有了很大的进步.在老师的教导下我认识了700个生字,我学会了写作文、写日记,积累了许多好词好句.在妈妈的陪伴下,我读完了一本《成语故事》.
生活上我在很多收获.我会帮妈妈做一些简单的家务.比如:擦桌子、洗内裤、洗袜子、扫地.我还学会了穿衣服、穿鞋子、叠被子、整理房间......

小学二年级作文好词好句(七):

如何指导小学二年级学生训练简单作文?

以下是我的一点体会,供你参考.
低年级的孩子,开始多看同步作文,可以进行仿写.锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益.
如何写好作文?
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.
2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.
3、多读书,用心读,学会借鉴.好的文章、好词、好句,学会积累.
4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.
5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材.
6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力.
7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华.但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实.
8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变 .
9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广.
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩.

小学二年级作文好词好句(八):

以《认识你真好》为题写一篇作文?

在我的书柜里,存放着厚厚薄薄大大小小上百册少儿读物.什么《启蒙》、《红领巾》、《少年时代》、《童话大王》等杂志,《少年百科知识全书》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《爱的教育》等名著.每当有空闲的时候,我都会坐下来捧着书本有滋有味的阅读起来.因为读书让我快了,对于我来说读书更是一种享受.听妈妈说,当我还在摇篮的时候,只要我一哭爸爸就拿着《启蒙》杂志用他那不标准的“菽言普通话”给我读故事,好多时候爸爸的故事竟成了摇篮曲,几个月大的我听着 、听着居然不哭了,而且渐渐的进入了香甜的梦香.后来,我上幼儿园了,能够自己看小人书了,每天放学回家我总是捧着小人书看得津津有味,还常指着图画自言自语.睡觉前我总会缠着妈妈读故事,或者和妈妈一起看看着图画编故事、儿歌等.五岁半,我上小学了,学会了拼音,可以读一些读物了.《各林童话》、《天方夜谭》、《三百六十五夜童话》、《少儿学百科》等书都是我的最爱.随着年龄的增长,我对读书的最爱简直达到了痴迷的程度,成了一只“小书虫”.我之所以这样热爱读书,是因为读书不仅让我吸取了许多知识的营养,而且让我获得了许多快乐.记得二年级时候,一节自然课上,老师突然提到一个可本以外的问题,同学门都不知道,而我却刚在《少二百科》上见过,于是我就骄傲地举起小手,回答了老师的问题,同学门都对我刮目相看,也就从那时起,同学门都知道我最大的特点——爱读书,还给我取了个“小书虫”的雅号.去年的一天,老师布置数学家庭作业,老师先写了几道简单的题,大家一看挺容易,有些高兴,后来老师又写了几道题,同学们一看傻眼了老师笑笑说:“别着急回去多翻翻书联系以前和今天的知识再想想,老师相信你们能解答.”回到家里我幂思苦想,怎么也做不出这几道题.妈妈说:“你先翻翻书吧.” 我就去翻妈妈给我买的《小生数学疑难解答》,终于翻到了与这几道题相似的题型.于是我就照着书上的解法并结合当天学习的内容,把着几道题做对了,做完了这几道题我心里甭提多高兴了,我再一次体会到了读书的快乐.现在,我上四年级了,每次作文讲评时,老师都在班上夸我的作文写得好,因为我用了许多好词好句,而这些好词好句都是我平时读书积累起来的.读书真好!读书使我开阔了眼界;读书使我头脑丰富;读书使我充满自信;读书使我的生活乐趣无穷.读书真好!我爱读书.

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