用优美和勤劳各写一句话

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用优美和勤劳各写一句话(共10篇)

用优美和勤劳各写一句话（一）

悠扬——夜晚,我被窗外悠扬的笛声吸引住了.
勤劳——妈妈用她勤劳的双手撑起了我们这个家.【用优美和勤劳各写一句话】

用优美和勤劳各写一句话（二）

eg：我的妈妈很勤劳,平日几乎包揽了所有的家务劳动.

用优美和勤劳各写一句话（三）

永远不说太迟了.”勤奋的人可以在生命的最后一刻不忘改变自己,学习新知识.终身的教师莫里,他在生命的最后时光,教会他的学生米奇死亡.他随时备课,每个星期二上课.直到生命的最后一刻.“当你躺在床上的时候,你是个死人.”很多人都爱睡懒觉的人,但是想起莫里的话,你就不敢睡了,因为没有某个角落可以置身世外逃开现在,睁开双眼,就能看见世界都是勤奋的,用勤奋的行动过完新的一天吧.
绝处逢生,勤奋为伴.崔显仁在93年被柴油炸伤.用一双畸形的手,苦练10年的粉笔字,上街卖艺.一张黑色的地板革上,几根五颜六色的粉笔,一名全身被烧伤的男子在街边乞讨卖艺,他用残疾的双手,写出了架构优美、隽秀大方的粉笔字.终于被方正录用.
勤奋使人自由.我不想说一些勤奋学习,勤奋工作的事情.勤奋与自由的联系是很紧密的.二战后,德国分裂为东德和西德,一道柏林墙隔绝了人们的来往.一个5岁的小男孩,为了去他向往的西柏林,不惜花6个月去挖地道.没有任何的地面测量,地道深达12米,并且正好挖到了接应者的厕所里.他用六个月的勤奋,换取自由与快乐,值得.
做到勤奋可以很简单.仰望天空,与脚踏实地.这是我最熟悉的一句话.假期,在家写作业,时间长了会烦.但是想想生物书上写着那么多科学家都是用好几年的时间才研究出来成果,他们都不烦,我也就不敢烦了.然后,又开始写作业.虽然,我不是科学家,但是作业总要写完.别人都说“仰望星空”简单,“脚踏实地”难.其实,脚踏实地也很简单,像林海音笔下的《童年•冬阳•骆驼队》里的骆驼一口一口地吃草那样,一字一句,填满空白的卷子.一脚又一脚,走完不知道会有多长的人生路就好.
勤奋可以陪伴每一个人的一生,只要我们做到“在最无助的时候,从未想过放弃,用勤奋绘制最神奇的风景.”

用优美和勤劳各写一句话（四）

A．基础储备卷
（时间：30分钟 分值：50分）
1．按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”一句的结构,分别以“春天”“夏天”“秋天”和“冬天’为对象,各仿写一个句子.注意抓住季节特征,采用相同的语言结构.（8分）
春天：百花争艳的春天是充满活力的季节 ；
夏天： 烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；
秋天： 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；
冬天： 白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节.
2．仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯.（4分）
让我们来做花的事业吧,把花香传给别人；
让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯； , .
3.仿照例句,另写一个句子.（4分）
例句：没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨.
没有 的聚积,就没有 .
4.仿照例句,以“理想”为话题续写,使之形成语意连贯的一组排比句.（6分）
例句：理想是一块璞玉,需要你去打磨、雕琢；
理想是一粒种子, ；, .
5．根据下列例句,再写一个句子.（4分）
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意.
仿句： , .
6.根据下列例句特点,再写一个句子.（6分）
例句：生命像火焰,火在舞蹈,那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达.
仿写：生命像 , , .
7.根据下列例句,再写一组句子.（6分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷.
仿句：语文是 ,让人 .
语文是 ,让人 .
语文是 ,让人 .
8.仿照划线句子,再写一组句子.（8分）
人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地； , ； , .
9.模仿“历史是一本书,时间是一支笔”写一个句子.（4分）
仿写： , .
B．综合提升卷
（时间：45分钟 分值：50分）
1．下面的文字,先介绍风沙的进攻有两种方式,然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度.请仿照这种结构,写一段话,内容自定.(4分)
风沙进攻主要有两种方式.一种可以称为“游击战”.狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强.一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起.一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进.沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟.


2.仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句.(2分)
人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地； , .
3.紧接下句再写两个句子,要求与下句的话题一致,句式、修辞手法相同.(2分)
没有一本书的家,是没有一朵花的花园；没有一本书的家,是没有一只鸟的树林； , .
4.根据语境,仿照画线的句子,接写两句,构成语意连贯的一段话.(4分)
人需要祝福,需要快乐,需要思念.如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海； , ； , .
5.例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意.(4分)
仿句： , _______________________.
6.根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子.(2分)
例句：如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.
（1）如果我是清风,我将 .
（2）如果我是春雨,我将 .
7．人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.(2分)
仿句：
8．仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句.(3分)
书是钥匙,能开启智慧之门.
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰.
①
②
③
9．仿照下面一句话的句式,仍以“人生”开头,仿写两句话,组成一个排比句.(4分)
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼； ； .
10．根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话.(4分)
世间的事情往往是一分为二的.失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力； , ； , .因此,我们看问题需要用辩证的观点.
11.仿照例句的句式和修辞方法,仍以“她”为开头补写两个句子.(4分)
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行.她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她 ；她 .
12.请在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句.(4分)
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么.所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园,你只盼无愧地做花园中普通的一朵； , .虽是一棵,却能抗击风雨；虽是一朵,却能装扮春天； , .这样的人生也就无悔了.
13．依照下面的例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟.要求所写句子与例句句式相同,上下文意连贯,并运用比喻的修辞方法.(2分)
例句：人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获.
仿写：人生是 , .
14．仿照下面句子,改变地点和内容,在后面的横线上写一个句式相同的句子.(4分)
我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想, ；我梦想, .
15．仿照“奋斗需要立志高远,需要真才实学,需要真抓实干.”的句式,在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话.(2分)

16．下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字,读后模仿这段文字的句式和语言特点,以“一对老人”开头,以“雨中的牵手是一幅耐读的图画”结尾,另写一个感人的画面.要求：意境优美,想象合理,画面感强,大致符合例句句式和语言特点.(3分)
一对恋人走在小巷里,那情景再寻常不过.但下雨天,他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞,身上多了件米黄色的风衣,那效果便会截然不同.一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画.


C．新颖考题集萃卷
（时间：45分钟 分值：50分）
1.仿照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话.(3分)
例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料.
仿句：
2．仿照下面的句式,再写一个这样的句子.(4分)
特别是夏末秋初,你看吧：青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒,又红又黄的西红柿,真是五彩斑斓,耀眼争光.


3.仿照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整,每句补写部分不得超过10个字.(5分)
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石.
友谊说：人生就是 .
奋斗说：人生就是 .
勤劳说：人生就是 .
困难说：人生就是 .
挫折说：人生就是 .
4．读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子.(2分)
如果你是大河／
如果你是峰峦／何必在乎别人把你当成平地
如果你是春天／何必为一瓣花朵的凋零而叹息
／何必为还没有结出果实着急
如果你就是你／那就静静微笑沉默不语
5.读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯.(3分)
小时侯, 上学后, 长大后,
母爱融在乳液里, , 母爱藏在枕头里,
吮着它, , 枕着它,
香甜甜. . 爱意绵绵.
6.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助.其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子.(3分)
示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸.
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园.
仿句：(1)
(2)
(3)
7．按下面语段的内容及句式仿写两个句子.(2分)
思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦过黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使边塞诗人老态龙钟东望故园,思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使 ,思念使 .
8．在下列横线上,仿照加线句子再续写两个句子.(2分)
人活着不是单靠食物,还要有：春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉, , .
9．仿照例句,再写一组句子.(3分)
例句：A是一座金字塔,是进取；B是两颗联结在一起的心,是友谊；C是未满的月牙儿,是缺憾.
仿句： , ； .
10．仿照例句,运用比喻,另写一组句子.（可选择新的本体和喻体,句意须前后关联,字数不一定与原句相同.）（4分）
例： 一棵树,
是一艘大地的船.
大地的船,
为春风升起绿帆.
11.仿照例句,在横线上填上适当的词语.（2分）
例：花朵把春天的门推开了
把夏天的门推开了； 把秋天的门推开了.
12．自由选取一具体形象,运用“写物寓意”的手法,创造一句“名言”.（3分）
例 船：永远在风浪中生活,但从来没有因此而停航.

13．教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意.（3分）
你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识.（历史老师）
请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师.

14.根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子.（3分）
例句：太阳无语,却放射出光辉；高山无语,却体现出巍峨；大地无语,却展示出广博. , ； , ； , .
15.仿写句子,使内容句式都与前句协调.（4分）
例：幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂.幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求.幸福是“ ”.幸福是“ ”.
16.仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子.（4分）
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花, ,
_ ……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.


参考答案
A．基础储备卷
1．示例：
2．参考答案：让我们来做根的事业吧,把养分输送给叶和花.让我们来做土的事业吧,把千万棵花孕育得根深叶茂. 3.示例：没有江河的聚积,就没有海洋的博大；没有小树的聚积,就没有森林的浩瀚 4.示例:理想是一粒种子,需要你去播种、浇水；理想是一只风筝,需要你去调试、放飞. 5．示例：我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量 6.生命像大海,海在呼啸,那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望 7.语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返；语文是意境深远的油画,让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐,让人听之动容 8.如果你是一棵小草,就增添一份绿意；如果你是一颗星星,就点缀一角天空 9.示例：历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶.历史是一幅画,时间是绚丽的色彩.
B．综合提升卷
1．学习有两种态度,一种是被动学习,被动学习是指学习目的不明确,只会循规蹈矩地机械学习.一种是主动学习,主动学习是指能带着问题学习,积极主动思维,有很强的主体参与意识. 2.示例：如果你是一棵小草,就增添一分绿意；如果你是一朵鲜花,就装点一分春色. 3.示例：没有一本书的家,是没有星星的夜空. 4.示例：如果一缕阳光代表一个快乐,我送你一个太阳；如果一颗星星代表一个思念,我送你一片繁星；如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林. 5.我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量. 爬山虎不是攀附权贵的小人,而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游. 6.吹走世间的尘埃 滋润人们的心田 7．人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清 人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物. 8．①书是良药,医治人们心灵的创伤.②书是火炬,照亮人们前进的道路.③书是灯塔,帮助人们找到航行的方向. 9．人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符；人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调. 10．示例：贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格. 11.示例：她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙；她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童；她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家. 12.示例：见到绿草如茵的草原,你只要无愧地做草原里嫩绿的一根.虽是一根,却能扮绿原野. 13．示例：人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐.人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦. 14．示例:我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄；我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔. 15．友谊需要信任真诚,需要真心呵护,需要理解包容. 16．示例:一对老人,漫步在林阴小道上,那情景再也普通不过.但下雨天,老人的手中多了一把温馨的小伞,他们手牵着手相伴而行,那风姿便又完全不同.远远望去,雨中的牵手是一幅耐读的图画.
C．新颖考题集萃卷
1.你希望成才吗?那么别沉溺空想,因为空想是阻碍前进的关卡.或那么别停止努力,因为努力是走通向成功的阶梯. 2．特别是春末夏初,你看吧：绿的吊兰,粉的荷花,红的月季,又大又艳的牡丹,真是色彩绚丽,光彩照人. 3.友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯.奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨.勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛.困难说：人生就是那在暗礁中行进的船.挫折说：人生就是那条坎坷曲折的山路. 4．示例:何必在乎别人把你说成小溪／如果你是种子 5.母爱藏在书包里 背着它 沉甸甸 6.示例：(1)老师把学生摆渡到知识的王国.(2)父母把子女摆渡到成人的世界.(3)医生把患者摆渡到健康的乐园. 7．示例：思念使诗仙举头望月,思念使香山居土忆江南春来江水. 8．秋天麦子描绘的处处金黄,冬日暖阳稍来的阵阵温暖. 9．D是一把竖琴,是快乐；0是一轮大阳,是朝气；S是一条曲线,是优美 10．运用比喻修辞,两句话意思关联.示例一：一棵树,是一位凛然挺立的哨兵.凛然挺立的哨兵,为祖国边陲筑起钢铁长城.示例二：一本书,是一把智慧的钥匙.智慧的钥匙,为成功打开大门. 示例三：一种思想,是一座鲜明的坐标.鲜明的坐标,为人生指引航向. 11.只要能写出体现夏、秋两季节特征的词语即可.如：绿叶、绿树、绿荫；稻子、枫叶、果实…… 12．能达到“写物寓意”的写作要求,语言精美、内容健康即可. 13.示例：你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂.（语文老师）你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶.（音乐老师） 14.示例：青春无语,却焕发出活力；鲜花无语,却散发出芬芳；春雨无语,却滋润着大地. 15.示例：“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获 “采菊东篱下,悠然见南山”的闲适 16.示例:一次受伤后的救助是一朵花 一次适时的看望是一朵花 一个及时的电话是一朵花 一声深情的祝福是一朵花 一个亲切的微笑是一朵花.
亲我只给你找到了这样一套卷子.望采纳~~

用优美和勤劳各写一句话（五）

1 不管发生什么事,都请安静且愉快地接受人生,勇敢地、大胆地,而且永远地微笑着.—— 卢森堡
2 人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了.—— 卢 梭
3 人的一生,总是难免有浮沉.不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒.反复地一浮一沉,对于一个人来说,正是磨练.因此,浮在上面的,的,不必骄傲；沉在底下的,更用不着悲观.必须以率直、谦虚的态度,乐观进取、向前迈进. —— 松下幸之助
4 懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙,总是亮闪闪的. —— 富兰克林
5 生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花. —— 伽利略
6 凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选 选择的,只有往这条路走,别的都是死路.这样的自信不是一朝一夕所能养成的.你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子.在得到这个信念之之 前,先得受尽悲痛,流尽眼泪.可是这样是好的,应该要这样……—— 罗曼·罗兰
7 患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜.命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚
8 当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现.但在第一百零一次时,石头被劈成两半.我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开. —— 贾柯·瑞斯
9 瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好.—— 培 根
10 不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的.应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进.—— 朗费罗
11 悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老.—— 拜 伦
12 一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的.—— 雨 果
13 信仰是伟大的情感,一种创造力量.—— 高尔基
14 乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进.—— 大仲马
15 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯
16 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸. —— 马克思
17 黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵.—— 林 肯
18 我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物.—— 居里夫人
19 涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠.只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说：说：不积跬步,无以致千里.—— 贝多芬
20 一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误.—— 爱因斯坦88 我们的理想应该是高尚的.我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多.如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前又有理想,那么就不会有战胜不了的困难.—— 普列姆昌德
21 一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误.—— 爱因斯坦
22 成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍.—— 布克·华盛顿
23 理想是指路明灯.没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活.—— 托尔斯泰
24 别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉. —— 蒙 古
25 危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途.—— 泰戈尔
26 论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者.人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富.—— 霍勒斯·曼
27 如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂.—— 布鲁诺
28 喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样,他的成就绝不会超过自己的信念.—— 林 肯
29 朝着一定目标走去是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,两者合起来就是“志气”.一切事业的成败都取决于此.—— 卡内基
30 我无论做什么,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务.——《巴甫洛夫选集》
31 一个人如同一只钟表,是以他的行动来确定其价值.—佩恩｛英国
32 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义. —— 爱因斯坦
33 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基
34 生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借才能与坚毅来达成它.－约翰·渥夫甘·冯·歌德
35 在任何行业中,走向成功的第一步,是对它产生兴趣.－威廉·奥斯勒爵士
36 强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强.－华特·贝基霍
37 一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功.－查尔斯·史考伯
38 若想成为人群中的一股力量,便须培养热忱.人们因你心与热诚而更喜欢你；而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活,无往而不利.不会有别的,因为人类的生活就是这样,把灵魂放入工作之中,你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快,而且会发现人们都相信你,恰如我们以发电机时相信电那样.－约那桑·欧登·阿摩尔
39 一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信心；已经信服的人,方能使人信服.－麦修·阿诺德
40 价值产生信心,信心产生热忱,而热忱则征服世界.－华特·H·柯亭姆
41 诚实是雄辩能力的一部分；我们因自己热切诚恳,而使别人信服.－威廉·哈立特
42 幸运是个伟大的老师,而不幸则更伟大.拥有会纵容思想,欠缺却能训练并强化思想.－威廉·哈立特
43 每个天才的产生,必是热忱的产物.－本杰明·狄斯拉里
44 要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功--威尔逊
45 自信是向成功迈出的第一步--爱因斯坦
46 先相信自己,然后别人才会相信你. —— 罗曼·罗兰
47 如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵. ——爱迪生
48 你想成为幸福的人吗?但愿你产生学会吃得起苦.——屠格涅夫
49 最困难的职业就是怎样为人. ——荷塞·马蒂
50 智慧、勤劳和天才,高于显贵和富有. ——贝多芬
51 理想是指路明星.没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向, 就没有生活. ——列夫·托尔斯泰

用优美和勤劳各写一句话（六）

在我心目中,家应该是给我温暖的地方,应是我梦境中的天堂,在这里,我找到了依靠和庇护,从这里开始,让心中的梦想自由飞翔,让爱的嫩芽无限生长

用优美和勤劳各写一句话（七）

1.如果事业是一片蔚蓝的天空,那么痛苦则是其中一朵不可缺少的云彩.
2.四大名著:《红楼梦》曹雪芹[刘姥姥进大观院],《水浒转》施耐庵[三打祝家庄],《西游记》吴承恩[孙悟空三打白骨精 ],《三国演义》罗贯中[草船借箭].
3.《童年》、《在人间》、《我的大学》
4.假如人生是蔚蓝的天空,痛苦最美的云朵,那挫折便是那狂风暴雨,让我们更好的接受大自然对我们考验.
5.水
青年青年是初升朝阳,意气风发.老年是傍晚夕阳,余热犹温.

用优美和勤劳各写一句话（八）

那醉弯了腰的稻谷和高粱,在秋风的欢送下,摇摆着肥硕的身躯,连散发的清香里都堆满了笑意.那金灿灿的黄,火炎炎的红,不带任何的羞涩,饱满的不可复制的成熟的身板,就这样被涂上水彩,挥毫于时光微颤的手指.

风呼啸而过,青春就是金灿灿的阳光,世上行人万万千,能够遇见就是一份缘,只要珍惜了,没有拥有也不必伤感

夜空笼罩着一层金灿灿的月晕,像嫦娥仙子微微泛红的脸蛋般,若隐若现……又是一年花好月圆.

用优美和勤劳各写一句话（九）

珍惜时间
“时间是构成一个人生命的材料.”每一个人的生命是有限的,属于一个人的时间也是有限的.如若一个人的生命到了人生的末路,那么他生活的时间也就结束了.可见人与时间有着密切的联系.
在大千世界的所有批评家中,最伟大、最正确、最天才的是“时间”,而“世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间”.
杨树枯了,有再青的时候；百花谢了,有再开的时候；燕子去了,有再飞来的时候；然而,一个人的生命窒息了,却没有再复活的机会.正如有这样一句话：“花有重开日,人无再少年.”时间也是如此,它一步一步、一程一程,决不辍步、永不返回.
古往今来,有不少人惋惜,时间易逝,于是感叹“时间之快,人生行乐需及时”“黄河之水天上来,奔流到海不复回……”的确,时间的流速真令人难以估测,无法形容.那么,一个人怎样才能在有生之年的时间内生活得更有意义,作出应有的贡献呢?这就是应该珍惜属于自己短暂的时间.古人有诗云：“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.”“少壮不努力,老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限,必须惜时如金,切莫把宝贵的光阴虚掷,而要趁青春有为之时多学一点,多做几番事业.
一个人珍惜时间,就是爱护他自己的生命.自古以来,大凡取得成就的人,他们没有一位是不珍惜时间的.大发明家爱迪生,平均三天就有一项发明,正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究,单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验.伟大的文学家鲁迅先生有句格言,“哪里是天才,我把别人喝咖啡的时间都用在工作上.”他为我们留下了六百多万字的精神财富,正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故.数学家陈景润,夜以继日,潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有几麻袋,但终于证明了这道难题,摘下了数学皇冠上的明珠.世界无产阶级的革命导师马克思,临死前还争分夺秒地写《资本论》.这些事例都生动他说明了：一个人要想在有生之年作点贡献,就必须爱惜时间.
莎士比亚的名言：“放弃时间的人,时间也会放弃他”“时间会冲破青年人的华丽精致,它会把平行线刻上美人的额角；它会吃掉稀世之珍,天生丽质,什么都逃不过它横扫的镰刀.”这也有力地说明了,要想取得成就,是不能不珍惜时间的.
意大利的杰出的画家达·芬奇说：“勤劳一日,可得一夜安眠；勤劳一生,可得幸福长明.”列夫·托尔斯泰的格言“你没有有效地使用而放过的那点时间,是永远不能返回的”.还有人间过达尔文：“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答说：“我从来不认为半小时是微不足道的一小段时间.”这样一些名言、格言、活语又怎能不是深切地告诉人们：有作为、有成就的许许多多的人们,他们无不是因爱惜时间而得到成果的,他们用珍惜时间的妙法度过了他们青春的岁月.
可是,在现在我们中总还有少数人,不能吸取前人惜秒的教训,他们对时间很不珍惜,庸庸碌碌,无所作为；他们把今天所要干的事放在明天去干,生在蹉跎岁月,一点也不感到虚度年华而悔恨,也不为碌碌无为而羞耻；他们或勾引他人,到处“流浪”,浪费别人的时间,更没想到：“耽误别人的时间等于谋财害命”的道理；他们或是白天痛玩,晚上开夜车,这样不仅谈不上珍惜时间,反倒影响了人的身心健康.
时间如流水,稍纵即逝；生命像激光,一晃而过.巴甫洛夫在《给青年们的一封信》中谈到：一个人即使是有两次生命,这对于我们青年来说也是不够的.董必武同志给《中学生》的诗句：“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻,古人云此足可惜,吾辈更应惜秒阴.”都是提示了我们应珍惜时间.今天在我们前进的大道上,还有着“太行”和“王屋”两座山——困难和愚昧,要搬掉这两座山,就应加快时间的步伐,要抓住“时间”这匹烈驹的缰绳,并把姗姗迟来的“未来”扶上马背,让它插上翅膀,四蹄生风,来到我们的脚下吧!你要相信,未来姗姗迟来,现在箭一般地飞逝,过去的永远静立不动.“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,时间对于每个人来说都是平等的,它不因你是勤奋者而多给,也不因你是懒惰者而少给.但在这有限的时间内,不同思想的人会得到不同的结果.
我们是21世纪的青年,难道还不如古人吗?我们有理想、有信心,要努力学习科学文化知识,要为四个现代化献出火红的青春,那就应更加珍惜时间,因为时间是构成一个人生命的材料.F

用优美和勤劳各写一句话（十）

苦难是种折磨，也是种财富。／坚强者能叫苦难化作一笔笔财富，怯懦者苦难留予他们意志消沉，一事无成

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