短句绕口令

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短句绕口令(共10篇)

短句绕口令（一）

练习不够,要多听、多读、多模仿.一个单词一个单词的读准,一直读到你张口就知道怎么读.舌头打结,只能说明你还不够熟悉,练的不够多.也可以平时多练习下绕口令、短句什么的,不断的重复,跟读,不要怕烦,要有耐心,这样一定可以成功的.英语不管是读、听、写,都需要不断的repeat,重复.

短句绕口令（二）

先教汉语拼音,易入门
然后再教字,词,句
再绕口令
互相用汉语交流
然后毕业

短句绕口令（三）

wear and tear 是一个词组,磨损的意思.
there is 不用解释吧,存在句.
that引导定语从句,修饰chair
第二个there是副词,那儿,不重要可以忽略.
scarcely,仅仅,几乎没有.
整句翻译：
那儿几乎没有一把经久耐用的椅子【短句绕口令】

短句绕口令（四）

Unit 18 New Zealand
本单元重点短语
lie to 位于…… be made up of 由……组成
be surrounded by 被……环绕 be famous for 因……闻名
such as 例如 take possession of 拥有……
refer to 参考；所指 in relation to 与……有关
be marked with 标有……记号 compare…to…把……比作
stand for 代表 make up 占据空间
plenty of 大量；许多 be native to 原产于……
be careful in （在某方面）仔细 prepare for … 为……作准备
Unit 19 Modern agriculture
本单元重点短语
make a decision做决定 over time 长期以来
bring in 引进 be harmful to对有伤害
be friendly to对友好 as well as 也;还
depend on依靠 be short of缺少;不足
a variety of种种 instead of代替
go against 违背 year after year 一年又一年
next to 隔壁;紧挨 pass on向下传
from generation to generation 一代又一代 at sunset 在太阳落山时
Unit 20 Hurmour
本单元重点短语
tongue twister 绕口令 a couple of 两三个
make fun of 取笑,嘲笑 date back to 回溯至
make use of 利用某事物（某人） be on good terms with sb.与某人关系好
look on…as 把…看作 drive off 把车开走,赶走,击退
act a role of 扮演…的角色 roar with laughter 大笑
act out small sketches 演小品 in the other direction 在另一方向
knock sb.off 把…撞下来 a flow of 连续不断的某事物
have sth.in common with 与…有相同之处 play with 玩…
even if 即使,纵然 act as 扮演 act out 演出来
Unit 21 Body language
本单元重点短语
get through 通过,接通 tear down 拆毁
ask for 向……要 help sb.with sth.帮助某人做…… thanks for feel down闷闷不乐
express one’s thoughts and opinions 表达某人的思想和意见
communicate with与……交际 learn about 打听…… spoken language 口语 make a circle 成一圈
from culture to culture 从一种文化到另一种文化 index finger 食指
shake one’s head 摇头 be used to do 被用来做……

短句绕口令（五）

The Unknown
As we know,
There are known knowns.
There are things we know we know.
We also know
There are known unknowns.
That is to say
We know there are some things
We do not know.
But there are also unknown unknowns,
The ones we don"t know
We don"t know.
是这个么?是一首诗 拉姆斯菲尔德（美 前国防部长） 写的
“
回忆录取名《已知与未知》,源自拉姆斯菲尔德那段堪称经典的“绕口令”：
“据我们所知,有‘已知的已知’,有些事,我们知道我们知道；我们也知道,有 ‘已知的未知’,也就是说,有些事,我们现在知道我们不知道.但是,同样存在‘未知的未知’——有些事,我们不知道我们不知道.”
”

短句绕口令（六）

第一句：with 短语作状语（是用我自己的耳朵,而不是用别人的耳朵）,后面的of 短语是作定语来修饰 the heart beat 的,即什么样的心跳呢,是由于原子弹爆炸而产生的心跳.
第二句：bearded 作定语修饰 bear,这句应该蛮简单就不多说了.
第三句：so as to 短语和后面的成分作整个句子的目的状语.
第四句：learn 后面是that 引导的一个宾语从句.
第五句：that 引导的是一个定语从句,修饰 the pearls .

这几个句子像绕口令一样,应该是练习口语的吧.

望采纳》》》

短句绕口令（七）

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种
　　主语：1、定义：陈述或说明的对象的语言单位.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”.3、符号：双行线.
　　谓语：1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位.2、特点：A、经常由动词、形容词充当.B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”.3、符号：单行线.
　　宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”.3、符号：波浪线4、凡能原动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理.
　　定语：1、定义；用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位.2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当.B、一般定语与中心词之间有“的”字连接.3、符号：小括号（ ）.
　　状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位.2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当.B、一般状语与中心词之间有“地”字连接.3、符号：中括号〔 〕.
　　补语：1、定义：谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位.2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当.B、一般补语与中心词之间有“得”字连接.3、符号：单书名号〈 〉.
　　一般完整的句子成分的排列为：
　　定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语
　　句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
　　绕口令
　　主谓宾定状补
　　主干枝叶分清楚
　　主干成分主谓宾
　　枝叶成分定状补
　　定语必居主宾前
　　谓前为状谓后补
　　学语文,有口诀
　　主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚.
　　定语必居主宾前,谓前为状谓后补.
　　状语有时位主前,逗号分开心有数.
　　基本成分主谓宾,连带成分定状补.定语必居主宾前,谓前为状谓后补.
　　六者关系难分辨,心中有数析正误.什么谁称主,做是怎样才充谓；　
　　宾语动支配,回答谓语什么谁.前置状语目（的）时（间）地（点）,
　　意义不变能复位.补语从后说前谓,定语才和后宾配.介宾短语多状补,
　　不能充当宾主谓.的定地状与得补,语言标志定是非.
　　名词：
　　人和事物各有名,万千名目可辨清.表示名称即名词,具体抽象有不同.
　　时间空间和地点,方向位置有专称.主宾定谓都可作,名词具有多功能.
　　动词：
　　世间万物皆运动,于是动词相应生.行为动作和发展,存在消失与变更.
　　心理活动及判断,一概可作谓语用.能愿趋向两动词,配合谓语意更明.
　　形容词：
　　人有特征物有形,修饰动名靠形容.事态动作有性状,描摹性状用形容.
　　形容词语极丰富,准确修饰需深功.形容词语功能多,主要充当状谓定.
　　数词：
　　数词即为表数目,确数概数和序数.确数包括整分倍,不定数目是概数.
　　整数前加老第初,排列顺序是序数.分数倍数表增加,减少只能用分数.
　　量词：
　　表示单位量词全,单位各异按习惯.事物行动作统计,物量动量分两款.
　　量词数词相结合,数量短语功能全.动量短语居动后,物量短语在名前.
　　代词：
　　代词代替人事物,按照作用分三族.人称代词我你他,咱们自己和大家.
　　疑问代词谁什么,进地性状数如何.提示代词这和那,每名某另别其它.
　　副词：
　　副词修饰动与形,范围程度与时间.肯否估计与情态,语气频率用法全.
　　稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,
　　渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,
　　越极总挺常常再,屡次一定也不还.时名副名看加在,名前可加副不来.
　　前很后名都不行,单独回答更不能.
　　介词：
　　自从以当为按照,由于对于为了到；和跟把比在关于,除了同对向往朝；
　　用在名词代词前,修饰动形要记牢.
　　助词：
　　结构助词的地得,时态助词着了过,语气助词啊吧呢,他词后边附加义.
　　连词：
　　成分连词难分辨,换位不变才是连.

短句绕口令（八）

你好,很高兴能提出这样的问题,给你一些建议
如果待处理的长难句为一个复杂的单句,可这样处理：跳读修饰成分,迅速找出主谓结构.这样一来,我们便可以将长句化为短句,将难句化为易句.具体步骤是：先跳读修饰成分或附加成分,找出句子的主干并理解其意义；然后再分段理解修饰成分或附加成分.
　　如果待处理的长难句为一个复杂的并列句,可这样处理：先找出其中的并列连词,然后再根据并列连词的意思理清句子前后是顺连关系还是反连关系,是因果关系还是转折关系等,最后再根据不同的语境关系正确理解句意.
　　如果待处理的长难句为一个复杂的主从复合句,可这样处理：先分清主句与从句,然后弄清从句的性质,即弄清它是什么从句——名词性从句,还是状语从句,或是定语从句.注意,弄清从句性质对于理解复合句的意思至关重要.
在处理长难句时,如果既能正确理解句意,又能将其准确地译成中文,那是最好了.但是,对于有些长难句,要在较短时间内（如在参加考试时）将其译成中文比较困难,此时只要能正确理解其意思就行了,如果硬要勉为其难地译成中文,不仅会浪费时间,而且在许多情况下也没有必要.
给你实际例子
1. Decision thinking is not unlike poker — it often matters not only what you think,but also what others think you think and what you think they think you think.
　　2. Dad,in a hurry to get home before dark so he could go for a run,had forgotten to wear his safety belt—a mistake 75% of the US population make every day.
　　3. First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the seventeenth century,the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds,including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem,and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecolab poly technique.
　　4. It is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use of Internet-connected computers,although just about anyone who works in an office can tell you that when e-mail is introduced,the printers start working overtime. That is,the growing demand for paper in recent years is largely due to the increased use of the Internet.
　　5. Whereas a woman’s closest female friend might be the first to tell her to leave a failing marriage,it wasn’t unusual to hear a man say he didn’t know his friend’s marriage was in serious trouble until he appeared one night asking if he could sleep on the sofa.
　　
　　【分析示范】
　　1. 先看破折号前面的 Decision thinking is not unlike poker,这个句子虽不长,但有点难度,尤其是其中的 not unlike 这个双重否定的结构,其实它的意思就是 like,句意为“做决策其实就像（like）打扑克牌”.破折号后面的内容包括有一个not only ... but also ... 结构,且句中反复出现 what ... think 这样的词语,就像是绕口令似的,对于语感不是很好,而且又不会分析句子的同学来说很有点难度,这句话的意思是：起作用的不但是你怎么想的,而且还包括别人对你的想法是怎么看的以及你对别人的看法是如何考虑的.
　　2. 句子的主干部分为 Dad had forgotten ...,其中的 in a hurry to get ... 为介词短语,在此说明 had forgotten 的原因；破折号后的内容 a mistake ... 为解释其前内容的同位语.全句大意为：爸爸急匆匆地在天黑之前赶回家,以便他能出去跑步,但却忘记系安全带——这是75%的美国人每天犯的一个错误.
　　3. 这个句子的主干部分是 the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds.句首的过去分词短语 first put forward by ... 用作状语,表示时间；主句后的 including ...为介词短语,用以补充说明 the finest mathematical minds；而 including ... 短语中又包括有两个由 who 引导的定语从句,修饰名词短语 a French woman scientist.此句句意为：这个定理最先由17世纪法国数学家皮尔法特提出,它曾使一批极其优秀的数学大师为难,其中包括一位法国女科学家,她在解决这个难题方面取得了重大进展,她曾女扮男装为了能够在伊科尔理工学院学习.
　　4. 句子的主干部分为 it is difficult to measure ...,其中句首的 it 为形式主语,其后的不定式为真正的主语；句中 although 引导的为让步状语从句,并且这个状语从句中又包括有一个 who 引导的定语从句,而正是在这个定语从句中又内含一个 when 引导的时间状语从句,其中的 the printers start working overtime 为其前时间状语从句的主句——你看这个句子有多复杂；句子最后一部分由 that is 引出,用以对前面的内容起解释和说明作用.全句大意为：由于因特网的使用,要计算所使用纸张的数量不是很容易的,尽管几乎任何在办公室工作的人能告诉你,当引进电子邮件后,打印机就开始超时工作.也就是说,近年来人们对于纸张的日益需求主要是由于因特网越来越多的使用.
　　5. 句子的主干部分为 it wasn’t unusual to hear .句首的 whereas 为从属连词,意为“尽管”,在此引导一个让步状语从句.其中主句当中有四个语言难点尤其值得注意：一是句首的 it 为形式主语,句子真正的主语是其后的不定式 to hear ...；二是 not unusual 这一双重否定结构,其实它的意思就是 usual；三是not ... until ... 结构,其中的 not 不是句中的第一个 not 而是第二个 not（即didn’t know中的not）；四是 until 后的现在分词短语asking...,它在此用作状语,表示伴随情况.句意为：尽管一个女人最亲密的女性朋友可能是第一个告诉她离开一次失败婚姻的人,然而听见一个男人说,直到他的朋友一天晚上问他是否可以睡在他家的沙发上,他才知道他朋友的婚姻已非常糟糕,这却是很平常的.

短句绕口令（九）

tripn.旅行, 摔倒, 差错,轻快的步伐
vt.使跌倒, 使失败,使犯错,起锚,竖帆
vi.绊倒, 旅行, 轻快地走, 失误, 结巴

这里trip 是摔倒的意思,所以 trip over one"s own tongue 即是打磕巴,“拗口”
I"m tripping over my own tongue when I try to say it.我一说这个就拗口,就打磕巴.

短句绕口令（十）

方法五、复述练习
最简单也是最有效的口语学习方法.从根本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中级学者,用自己的话模仿视频（电影场影）,应该大量地练习.
如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.例如:
A big black bug bit the back of a big black bear.The big black bear bit back the big black bug.
This fish has a thin fin; That fish has a fat fin;
This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.
特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气.而这些短语大部分有小词构成.
方法六、英语思维的培养
1.大量根据图片来了解生词的含义,故事的情节.这是少儿英语中常用的方法,也试用于成人.
2.习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用.
3.加强听力训练,尤其是听用英语解释英语的课程讲解.
4.如果没有机会拥有封闭的语言环境的话,就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练.如:强迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达.只要你能坚持一周,效果就相当明显,而无论你所表达的英语有多糟!
方法七、培养看英文电影、听英文歌的习惯,尽量听三遍以上,听得过程中不看中文、与英文翻译,自己逐句将所听的英文记录下来,逐渐积累下来,自己对英文的敏感程度就会增加,积累增加,更有助于说出更流利的英语.
方法三、五、六练习口语效果最佳,根据个人的水平去选择材料,这一点至关重要,接近生活方面的最好,比如：走遍美国,纵横美国（中级）,着迷英语900句（初级）,对英语听力,口语帮助很大,学习起来比较轻松有趣,不过不能三天鱼二天晒网,万事得有耐心,坚持就是胜利!
学习英语的目的就是为了交流,口语虽自有特色,但与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作,可使口语精密,准确.

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