学习手工编织的总结

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学习手工编织的总结(共8篇)

学习手工编织的总结（一）:

学做手工写感想 （500字）

早上一醒来,我就对妈妈大囔大叫：“妈妈!给我买几张卡纸啦,我要做手工!”妈妈醒了,对我说：“哎,给你买就是啦!那样大声叫什么呀?”“耶!”我欢呼起来,把被我们称为大懒虫的爸爸都“耶”醒了. 　 　　上午十点整,妈妈就带我出发了.我边走边构思这次做手工的内容.我想啊,想啊,构思完了小商店还没到.好不容易到了商店,我一眼就看中了红、黄、蓝、绿、粉这几种颜色的卡纸.
一回到家,我就开始做了：先把红色卡纸剪成三个大圆片,再把粉色平均分成八份,卷成一样大小的圆筒.再拿黄、蓝、绿这三种纸做成各种各样的家具、电器等等.我最后拿来透明胶把它们按我事先设计好的顺序一一固定好,ok!搞定!别慌,最后还得画龙点睛,我拿来彩笔,在旁边写下“我的新家”几个大字,这才真正大功告成.
这时,妈妈看见了我的作品,表扬我说；“嗯,不错!下次把我们的‘家’盖得更好些!”听了这话,看着自己的作品,我心里美滋滋的.

学习手工编织的总结（二）:

某工艺品厂的手工编织车间有工人20名，每人每天可编织5个座垫或4个挂毯．在这20名工人中，如果派x人编织座垫，其余的编织挂毯．已知每个座垫可获利16元，每个挂毯可获利24元．
（1）写出该车间每天生产这两种工艺品所获得的利润y（元）与x（人）之间的函数关系式；
（2）若使车间每天所获利润不小于1800元，最多安排多少人编织座垫？

（1）y=16×5x+24×4（20-x），即y=-16x+1920；

（2）根据题意，得-16x+1920≥1800，
解得x≤7.5．
x取整数，所以x=7．
答：若使车间每天所获利润不小于1800元，最多安排7人编织座垫．【学习手工编织的总结】

学习手工编织的总结（三）:

我的偶像是老妈 作文

一提起“偶像”二字，想必大家跟我一样，能想起的，不外乎就是那些耀眼的、时尚的银幕巨星，或是一些作家、名人。但是，现在如果有人问我：“你的偶像是谁？”我一定会自豪地告诉你：“我的偶像，是养育了我15年的妈妈。”

我的妈妈是个平凡的家庭妇女，跟所有的妈妈一样，勤勤恳恳，本本分分，每天忙于家庭的琐事之中，照顾好家里每一个人是她工作。她不爱打扮，与别人的妈妈比起来，有些跟不上时代。但在我眼里妈妈就是我的偶像，她善良、温情、严慈、却又不失幽默。

用心良苦的老妈

“将适当的米倒时锅里，用淘洗一次，再倒掉，然后再过滤一两次就行了，记住，米不能淘洗太多次了，要不然米里营养就被洗掉了。”妈妈边说边娴熟地做了一次给我看。“把淘好的米倒进电饭锅，在锅里只留大约一节食指高度的水，插上电源就行了，记住了吗？”妈妈说完又不放心地问道。我点点头，她笑着对我说：“从明天起，你得学着做做饭。”我知道妈妈这是受到邻居时尚的兰阿姨的影响，兰阿姨家也有一个和我一样大的女儿，兰阿姨在教育孩子方面可谓独出心裁，她提倡不溺爱孩子，不苛求孩子的学习成绩有多优秀，但在生活独立能力方面，她的要求非常严格，老妈原先对兰阿姨那一套是很不以为然的，前些天兰阿姨带着女儿来我家做客，见到正在厨房忙着做菜妈妈，她便让自己的女儿去帮忙，见到兰阿姨的女儿家务活干得那么好，妈妈却很心疼地对兰阿姨说：“孩子还小，只要把学习成绩搞好就行了，你怎么能让她干家务活呢？这不会耽误她学习吗？”兰阿姨笑着对妈妈说：“孩子渐渐大了，如果连煮个饭都不会，以后要是父母不在身边，可怎么生活啊！再说我这样做是要让她体会体会当父母的不容易呀，这可是书本上学不到的。”兰阿姨的话，对妈妈触动不小，这次她准是想让我也学会自己照顾自己。我爽快地答应了。心里想着，反正我看妈妈做过，做饭应该不难，反正到时做得不好吃，妈妈一准又会把家务接手过去的。第二天，一大早，妈妈就把还在睡梦中的我，喊了起来。让我赶紧做饭去，这对平时就赖床的我来说，早起是件很痛苦的事，虽然我已使出了撒娇的必杀技，但却无法打动铁了心要锻炼我的独立生活能力的老妈。没办法，我只好起床去做厨房做饭了。我照着妈妈的教的步骤先洗起米来。但每洗一次米，就有一些不听话的“小淘气”顺着水溜走了，等我洗完米，才发现米少了快一半。好不容易完成了洗米的程序后，我开始了第二阶段的工作——把洗好的米倒进电饭锅里，插上电源后，才想起忘给锅加水了，忙拔掉电源，给锅加水，可我早把妈妈教给我该加多少水的事忘得一干二净了，只是匆忙往锅里倒了一大勺水，便又盖好锅，插上电源，回屋写作业去了。等我写完作业，回到厨房时，发现饭已经煮好了，电饭锅的电源已经自动切断了。我高兴极了，忙揭开锅盖，想看看自己的劳动成果，一看，天哪，这是我煮的饭吗？这糊糊的一大团既不是粥又像饭。这可怎么办呢？妈妈马上就回来，到时准少不了一顿臭骂，我急得像热锅上的蚂蚁。就在我发愁时，洗完衣服的妈妈，一走进厨房，便见到那锅饭，她笑得眼泪都快出来了。那天晚上，妈妈本着勤检节约和让我体会体会粗心所带来的严重后果。她没有重做晚饭，而是和我一起品尝了那锅糊得一塌糊涂的“饭”。而那次的深刻教训，不仅让我学会了做饭，还让我体会到了妈妈的辛劳。那次之后，我开始主动帮妈妈分担家务活。

“武艺高超”的老妈

妈妈虽然不怎么爱赶时髦，但却很爱追着看偶像剧，每个星期天的晚上她都和我一起追着看《笑傲江湖》，那天我们正看得入迷，客厅来了一位“不速之客”——蟑螂！随即我大声尖叫起来，说时迟那时快，只见老妈抄起凳子旁的扫把，冲那蟑螂挥去，只听“啪”的一声，便把蟑螂处以极刑了。她回过头来对看得目瞪口呆的我得意地笑了笑说：“你老妈的身手不错吧？‘剑术’耍得一点也不比那令狐冲差吧！”我被老妈那可爱的动作逗得捧腹大笑起来。

热心助人的老妈

闲暇时，老妈最爱做做编织，她的手可巧了，用勾针随意地勾几下便能勾出精美的桌布来，邻居领了手工编织的活，遇到不会编的图案，就会找妈妈帮忙，妈妈从不推辞，总是有求必应，有好几次因为帮别人编东西，她自己领的手工活都没法准时交，邻居觉得过意不去，她却笑笑说：“没关系，这点小事不必放在心上。”妈妈平时特别“小气”舍不得在自己身上多花一分钱，但有一次邻居张大爷病了，筹不齐住医费，知道这个情况后，妈妈毫犹豫地把攒了好久的钱都拿了出来，给张大爷把住医费垫上。

这就是我的妈妈，这是就我的偶像，一个平凡而可爱的小人物。

广东揭阳惠来县粤东中学初一（3）班初一:吴晓燕

学习手工编织的总结（四）:

学做手工 作文

今年寒假，妈妈从朋友家拿来了一些小手工让我学做，我觉得很开心。

这个手工的名字叫玩具发夹，全部用塑料做成的。它的颜色搭配很好，有紫色和粉红色，样子很好看，但初做起来却很难。妈妈先告诉我应怎么做。妈妈说：“做这个玩具发夹要分为两步。第一步是贴小花，这步要注意贴小花的方向：第二步是把发夹的两头对折。”我就按妈妈说的做。做了第一个，觉得第一步很难，因为我的手指头被弄得很疼，想不要再做了。但我又想做事不能半途而废，就接着做，做了一个又一个。后来，我从中发现了一个技巧，感到很有趣，就一口气做了二十几个，手指头也不那么疼。

俗语说：“熟能生巧”，我很快就把玩具发夹做完了。这时，妈妈对我说：“怎么样？万事开头难，坚持就是胜利，你知道其中的含义了吧？”我用力地点了点头。妈妈还告诉我今天我挣了10元钱。我听后，心里就像喝了蜜一样甜滋滋的。

经过做这个手工，我懂得了世上无难事，只要肯登攀的道理。

学习手工编织的总结（五）:

剪纸作文的标题怎么写?
我要新颖的,大致要体现坚持不懈的精神

剪 纸 作 文
你好!给你几个例文,参考下.可别完全照抄啊!小心老师!望采纳!谢谢~
【一】
在一个小屋子里面,有一个小女孩正跪在一块手工编织的花 毯上看书.她身着蒙古服装,一双求知的眸子放着光.她的前面有一张小方桌,桌子上摆着一本书,小姑娘正认认真真地品读书 中的每一句话呢!窗外,两只白蝴蝶飞了过来,轻轻地停在了窗台上,看着小姑娘读书.屋子外面,牵牛花张开了小嘴,吮吸着晨露.我望着这张剪纸出了神,它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事……
在大草原上的一个小村里,住着一群村民,活泼可爱的卓玛 就是其中之一.小卓玛聪明可爱,村里人都十分喜欢她.活泼的小卓玛不喜欢老待在村里,她整天在村里村外跑来跑去,喜欢认 识各种树木、花草.有一天,病魔悄悄地溜进了村子,它吹了口气,传播了疾病.结果村里都得了一种不治之症,只有跑出去玩的小卓玛幸免了.
为了救治村里的乡亲,小卓玛每天都翻看从各地搜集来的药 草资料,看完了,又到别处去借.三个星期过去了,看到村里死 去的人越来越多,小卓玛痛心极了,决心一定要尽快找到救治的办法.
功夫不负有心人,又一个星期过去了,费尽心思的卓玛终于 找到了关于救治这个疾病的一本医书.天刚蒙蒙亮,第一朵牵牛 花才刚刚绽放,小卓玛就坐在了书桌前,全神贯注地阅读医书. 两只蝴蝶停了下来,落到窗台上,敬佩地望着她.小卓玛看完整本书后,知道只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病.
这天下午,小卓玛带上干粮和水,与乡亲们告别.她凭着惊 人的毅力和过人的智慧,克服了艰难险阻,登上了冰山顶.冰山顶上,一朵洁白的雪莲正盛开着,小卓玛不顾疲劳,兴奋地摘下了雪莲.
小卓玛顺利返乡,乡亲们抱着病体出来迎接她.小卓玛高兴 地捧着雪莲,告诉大家,只要喝了雪莲熬的汤,大家就有救了. 说完,疲劳过度的小卓玛因体力不支永远地沉睡了. 她倒下去时,嘴角还带着甜甜的微笑.
乡亲们伤心极了,每天都去祭神,请求上天救活卓玛.天上 的神被卓玛的勇气和智慧打动,将卓玛变成了一朵永不凋谢的牵 牛花. 现在, 人们只要看到那盛开的牵牛花, 就好像看到了勇敢、 善良、智慧的小卓玛……
【二】
每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时,我不进赞叹不已.但是,艺术家们得心应手的剪纸技术,对于我来说,是一种工序繁杂,技术难度大的事情.
“今天,我们要完成一幅剪纸作品.”老师说道,我顿时一愣,高难度的剪纸,要在短短的一节课里完成,岂不是比登天还难?
可是我的想法却大错特错了,在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后,我恍然大悟,原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事.大部分剪纸是轴对称的,只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前.
“光说不练假把式.”我不能纸上谈兵.我急不可耐地开始“行动”了.我先在纸上勾勒出半个蝴蝶,然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”.可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的,没有一点点活力.
我决定在它的翅膀上加以点缀.我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹.不料,我在剪的时候,一不小心边缘剪破了,留下了一道刺眼的“伤疤”,我便用一点胶带帮它“疗伤”.尽管如此,那道“疤痕”仍然清晰可见.我更仔细地为蝴蝶“化妆”.
很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”.看!美丽精致的花边,仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣.一颗颗如明珠般的圆点,仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰,在空中翩翩起舞.
通过这次剪纸的经历,我懂得了做什么事情都要尝试,你认为很难的事情,在只要你尝试,掌握技巧,也许会变得很简单.
【三】
咱们中国的传统文化博大精深,渊远流长.今天,我来为大家介绍一下剪纸吧! 　
　　剪纸的内容包含着浓浓的生活气息.鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样.每逢过年过节或是喜事临门,人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺. 　
　　剪纸所刻画的形象惟妙惟肖,栩栩如生.先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异,舞姿翩翩,她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带,正随风轻轻摆动.再看这张“松鼠摘葡萄”.只见它摇着蓬松的大尾巴,小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄,生怕被其他小动物给抢走了. 　
　　剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事.瞧!小老鼠们抬着大花轿,新郎得意洋洋,大花猫在一旁羡慕得不得了.原来,故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿.鼠妈妈说太阳最棒,太阳说云最棒,云说风最棒,风说墙最棒,墙说老鼠最棒.最好,小老鼠娶到了新娘. 　
　　多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!
【四】
一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,却能剪出一幅构思奇妙的艺术作品,虽然表面上平平常常,但从剪纸中,却能看出一些寓意.这就是咱们中国“艺术之塔”上的一颗明珠-剪纸!
瞧!这幅剪纸作品多么有趣啊!一个身着民族服装的活泼小男孩,他真在用力地拉着两头小骆驼,他的神情十分认真.围绕在这幅剪纸旁的是一片绿色的草地,草的上有着美丽的蝴蝶和可爱的小鸟,他们在美丽的夕阳下快乐地嬉戏.我还给这幅剪纸编了一个小故事呢!
从前,有个可怜的小男孩,他一出世,就失去了父亲,只好和母亲相依为命!他的家里十分贫穷,由于没有足够的经费供他上学,他从小就为富人放骆驼.早晨,太阳和他一起把骆驼拉去草的上吃草；傍晚,夕阳伴随着他一起把骆驼送回家.太阳看这个小男孩太可怜了,就将充足的阳光照射在他的身上,消除了他心中的阴影；同时,因为这里的阳光十分充足,也吸引了蝴蝶和小鸟来这里嬉戏!
我是一名小学生,生活条件自然要比他好的多,我也要像他一样有一颗乐观的心,不和别人攀比.
【五】
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　　　剪纸是我国艺术的魁宝,是华夏广大劳动者的智慧结晶. 　
　　我的书上就有着四幅精美的剪纸,每一幅上面的人物,动物惟妙惟肖,或昂首踏步,或翩翩起舞,或在与伙伴嬉戏；或正津津有味读书……而在这四幅精美的剪纸中我最喜爱还要算第四幅了.为什么了,瞧：那剪纸上,弯弯曲曲的蓝色藤蔓上开了蓝蓝的牵牛花,而这藤蔓长满了蒙古包,蒙古包下还生长了好几株茂盛的草儿,白色的蒙古包中有一个可爱的女孩正坐在精美的毛地毯上,正在津津有味地阅读着一本小画册.看着这张精美的剪纸,我不禁想到一个故事. 　
　　从前,在那“天苍苍,野茫茫,风吹草地现牛羊”的草原深处有一位可爱的,心地善良,富有爱心的小女孩,她的名字叫什么也并不重要,不是这小女孩的命运艰辛,父母早逝,而她也只可以寄居于她的舅妈家,然而这个舅妈生来一副好模样,却是实在的铁心肠,不但常常对女孩打骂,还常常叫她去砍柴、挑水、洗衣、做做饭……不仅如此,舅妈的儿子还常常欺侮她,打骂她,什么气都往她身上撒……小女孩的生活艰辛可她却实实在在是一个向往可以与其他小伙伴读书的人,可这又有什么用,舅妈是一个铁心肠的女人,她一定不会答应的,她想.可就在一天晚上,这女孩儿还是壮着胆儿,战战兢兢地来到舅妈住的蒙古包,想向舅妈提出她想上学这件事. 　
　　可没等她开口,舅妈先说了：“你来干什么,还不去睡,想挨板子吗?” 　
　　“对不起,打扰了,舅妈,我……我……我想去上学,可以吗?求你了!”女孩吞吞吐吐地敞开心扉. 　
　　“可这舅妈却怎么答应,只听她冷冰冰地说：“上学,哼,上学对吧.就你这丧失父母的孤儿有什么资格上学.” 　
　　“舅妈,我虽然是孤儿,可我也是有资格上学的.你凭什么剥夺我上学的权利.你不过是一个坏女人,只是你天生着一幅好模样,你铁心肠,你罪恶,你不是人”.女孩儿似乎不是故意要骂她,只是她心中怒火难消.“哼,上学有什么用,白费钱,那钱谁来出呀.你再说,我就把你关到牛圈去”.舅妈一把抓住小女孩,一巴掌过去,狠狠地打在了女孩儿的脸上.女孩儿也不放弃,大声叫喊“上学的钱我自己想办法,只要你答应就行了,我一定会赚足上学的钱”. 　
　　“ 哼,什么,你这孤儿可以赚足这么一大笔钱,去偷还是去抢”.舅妈大声骂道. 　
　　小女孩知道没用,只好哭着跑开了.可这女孩没有放弃学习的机会,常常偷跑去听学堂老师讲课,她把为别人干活赚来的钱一分分地赚起来,用来买书学习……就是这样一个小女孩.她无时无刻不孜孜不倦地学习,她求学的事情开始在人群中传播,终于她得到了大家的帮助,她上学了,小学,中学,大学……她走出草原,走出中国,走向世界,成了一位举世闻名的科学家. 　
　　幻想之后,我也无不惊叹剪纸的神奇,精美,它可真不愧为人类艺术宝库的魁宝

学习手工编织的总结（六）:

中国结 ①中国结是中华民族独有的文化符号，具有丰富的内涵。 ②中国结起源于上古先民的结绳记事，可谓历史悠久。据《易·系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。”梁武帝诗《有所思》中有“腰间双绮带，梦为同心结”之句。可见，在古老的华夏土地，“结”被先民们赋予了特定的表情达意功能，备受人们的尊重。 ③中国结是具有民族特色的纺织类工艺品。它的最大特点是工艺精巧，每个结从头到尾都是用一根线绳， 靠一双巧手，用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技法循环有序而来。其形式多为上下一致、左右对称、正反相同，首尾可以互相衔接的完美造型。同时，中国结的命名，也具有中华民族特有的吉祥美满的象征义，如“双寿”“双喜”“龙凤呈祥”“鲤跃龙门”“福寿双全”“万事如意”“吉庆有余”等，将这些具有特殊意义的结饰送给亲友，不但喜气洋洋，也是一种千情万意的祝福。 ④在编织中国结时，最主要的材料是线绳。一般说来，用来结艺的线绳约为100厘米长，4-6毫米粗，线绳的种类很多，过去主要有丝、棉、麻，现代材料则增加了尼龙、混纺等，不仅色泽更加亮丽，耐用度也大大提高，究竟采用哪一种线绳，要根据所编织的结的用途而定，用来编结的线绳的纹路愈简单愈好，纹路复杂的，虽然单看绳线很美观，用来编结却不合适，不但纹式失色，绳线本身的美感也会被淹没。线的粗细，要视饰物的大小和质感而定，形大质粗的首选粗线，形小质细的宜选细线。线的硬度也要适中，若线太硬，会给编结者增加难度，结形也较生硬；若线太软，编出的结形轮廓不清晰，结形不挺拔，不能体现线条的韵律美。 ⑤一件结饰要讲究整体美，不仅要用线恰当，线纹平整，结形匀称，结与饰物的关系也要协调。选线要注意色彩，若与古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调，深沉的物件编中国结，夹配少许金、银或亮红等色调醒目的细线，立刻就会使整体结饰有栩栩如生之感。 ⑥如今，中国结仍然随处可见，广为流行，中式服装上精致的盘扣，让人不禁倾心于古老的东方神韵；新春佳节时，吉祥喜庆的“春”字结红遍千家万户。 中国结这一传统的手工编织艺术，与现代生活相结合，生发出多种现代审美意蕴，带给人们无限的情趣和生活美感。  （选自《百科文章》2012年第1期，有改动） 小题1:阅读全文，依据文章思路，在下面的图框中填写合适的内容。（4分） —— 中国结的特点——          ——结与饰物的搭配 小题2:第②段中引用《易·系辞》和梁武帝《有所思》中相关文献的目的是什么？（3分） 小题3:根据第③段文字，概括中国结的特点。（3分） 小题4:根据文中划线内容和中国结插图，完成下面的题目。（6分） （1）将插图中的“福”字换成其他文字或图案，请写出你的创意。（3分） （2）如果这个中国结赠与他人，你觉得赠给谁最合适？说说你的赠送缘由。（3分）

学习手工编织的总结（七）:

研究性学习结题报告（废电池的危害和处理方法）或者（生活中的化学) 或者(食品污染）
求写的好的.【学习手工编织的总结】

　　废电池的危害和处理方法
　　高二小组成员：2004届 黄泽斌 徐烨,张立文,郑椿泓,陈澄茂,赵嘉焜,纪军生
　　指导老师：林旭隆
　　一、问题提出
　　自第二次工业革命以来,电的应用已经渐渐融入我们的生活中.我们也已渐渐离不开电的存在.自电池问世后,这小巧玲珑的电源已倍受人们的青睐,然而,大家是否意识到这小小的电池会是一个生态环境的杀手呢.也许你曾漫不经心的将它扔进了拉机箱甚至马路旁,也许你也并没有意识到它的危害性,那么,请走进我们的研究性课题,你将会有一番领悟吧.
　　二、课题研究的目的和内容
　　随着社会经济的发展,各式各样的电池也布满了我们的生活,但废旧电池的危害却没有引起大家的注意.于是,我们的课题小组选择了"废电池的危害和处理方法"这个题目,希望通过我们的调查和研究,能对废电池的危害和处理有一定的认识,也希望通过我们的调查研究,能唤醒人们的意识,使大家注意到废电池的危害.
　　我们的家乡汕头,是一座美丽的濒海城市,我们觉得,我们有义务保护其美丽的环境,到底废电池的危害在哪,其程度如何,我们的课题小组为此展开了一系列的调查活动.
　　三、课题研究过程　
　　1、资料搜寻及整理分析
　　课题确定之后,我们小组成员便分工合作,有的上网,有的查书,有的查阅报刊杂志,四处搜集资料,这是我们的重要工作.搜集到的资料自然对我们帮助不少.事后我们也进行了一系列的整理分析工作,并提出一些调查中出现的问题,在此就不细举例.这些资料也是我们总结论文的重要依据.
　　2、实地调查
　　（1）问卷调查
　　在课题确定之后,我们小组成员自己制作了一份调查问卷,分发给我们的同学、老师、及一部分的市民,虽然回收率只有60％～70％,并没有达到预期成果,但我们还是认真的做了总结统计,数据内容还是有一定的可靠性.
　　（2）采访调查
　　另外,我们也就此问题对我市环保局的同志进行了采访,当然,一开始并不是非常顺利,因为上学及工作时间的冲突,直到第三次我们才见到了我们要采访的人,而后,我们也是十分认真的向环保局的同志请教,他们也给了我们比较全面的答案.（事后我们制作了一份当时的访谈录,见附录）这次的实地采访也可算是有了一定的成果.
　　3、分析总结
　　在资料搜集及调查任务完成之后,我们小组成员分工合作,奋战了两天两夜,筛选出有用的资料,对调查结果进行认真的分析讨论,最后进行构思和调整将论文完成了.
　　四、研究结果及分析
　　废电池危害及处理
　　（一）废电池的产生和危害
　　干电池是我们日常生活中用得最广泛的商品之一,从照相机、录音机、计算器和电子闹钟到寻呼机、电子辞典和掌上电脑,都离不开干电池.我国是干电池的生产和消费大国,一年的产量达150亿只,居世界第一位,消费量为70亿只,平均每个中国人一年要消费5只干电池,所以将产生极大数量的废电池.
　　废电池虽小,为害却甚大.但是,由于废电池污染不像垃圾、空气和水污染那样可以凭感官感觉得到,具有很大的隐蔽性,所以一直没有得到应有的重视.目前,我国已成为电池的生产和消费大国,废电池污染是迫切需要解决的一个重大环境问题.就体积和重量而言,废电池在生活垃圾中是微不足道的,但它的害处却非常大,电池中含有汞、镉、铅等重金属物质.汞具有强烈的毒性,铅能造成神经紊乱、肾炎等；镉主要造成肾损伤以及骨疾－骨质疏松、软骨症及骨折.若把废电池混入生活垃圾中一起填埋,久而久之,渗出的重金属可能污染地下水和土壤.
　　长期以来,我国在生产干电池时,要加入一种有毒的物质---汞或汞的化合物.我国的碱性干电池中的汞含量达1～5%,中性干电池为0.025%,全国每年用于生产干电池的汞就达几十吨之多.汞就是我们俗称的"水银".汞和汞的化合物都是有毒的,科学家发现,汞具有明显的神经毒性,此外对内分泌系统、免疫系统等也有不良影响.20世纪50年代发生在日本的震惊世界的公害病--水俣病,就是由于汞污染造成的.
　　40多年前,在日本九洲南部的一个沿海小镇--水俣镇,当地居民中出现了一种奇怪的病.患者开始口齿不清,步态不稳,四肢麻痹,最后全身痉挛,精神失常,在痛苦的折磨中死去.后来染上这种疾患的人越来越多,甚至连猫和海鸟都出现了同样的症状.后来,医务工作者从死者的尸体和海鱼体内发现了有毒的甲基汞,证明了人是吃了被污染的鱼而中毒的.经过调查,原来是当地的日本氮肥工业公司常年向水俣湾排放含汞废水,使海水受到了汞的污染,当地捕捞的海产品中都含有高浓度的甲基汞.
　　为了恢复水俣湾的生态环境,日本政府花了14年的时间,投入了485亿日元,把水俣湾的含汞底泥深挖4米,全部清除.同时,在水俣湾入口处设立了隔离网,将海湾内被污染的鱼统统捕获进行填埋.曾亲眼目睹过水俣病爆发的日本水俣市市长吉井正澄感慨地说："经过近半个世纪的不懈努力,我们终于从水俣病的阴影中走出来了,正在建设一个新的水俣市.我希望全世界都吸取日本水俣病的教训,摆脱愚昧的生产方式,推行文明的生产方式."
　　由此可见,废电池对环境和人体的危害远远超过我们的想象,随意丢弃电池,不仅污染环境、危害人体健康,而且浪费资源.以每年生产100亿只电池计算,全年将要消耗15.6万吨锌,22.6万吨二氧化锰,2080吨铜,2.7万吨氯化锌,7.9万吨氯化铵,4.3万吨碳棒.因此,对废旧电池进行回收利用,利国利民,势在必行.这就要求人们找出解决废电池污染的途径.
　　（二）废电池的回收
　　废电池说废其实也不"废",其中含有大量的有色金属,而有色金属是地球上不可再生的宝贵资源.对于废电池的最佳处理办法是再生利用,提取其中的有用成分,将废物变为资源.废电池的回收,是废电池环境管理的首要环节,也是难度最大的一个环节.由于电池的使用者遍及千家万户,有单位,有个人,而且每个用户的用量又不是很大,导致废电池收集起来十分困难.废电池的环境管理是一项复杂的系统工程,涉及到收集、分类、运输、处理、处置等一系列过程,牵扯面广,需要环保部门、环卫部门、经济管理部门、电池生产企业、电池销售商以及公众共同配合才能做好,同时宣传教育手段要与行政手段、法律手段、经济手段相结合,多管齐下,才能推动这项工作的开展.
　　但是,据中国电池工业协会统计,中国目前的废旧电池回收率不足2％.
　　我们以在全国范围内废电池回收处于领先地位的上海为例,上海现在回收废旧电池有5种途径：在试点小区专门设置"有害垃圾"分类箱或专门的废电池回收处；从1998年起,在各大中小学和政府机关设立废旧电池回收处；在遍布市区的2000多个"东方书报亭",市民买新电池时可凭一节废电池享受两角人民币优惠；在华联、联华等大超市以及一些大商场设有回收点；在街头的分类垃圾箱上,安装有回收废电池的特别分类筐.上海虽然从1998年5月开始启动废旧电池回收工作,全市的废旧电池回收点已达到6000多个,迄今已回收废电池175余吨,但与全市每年产生3200吨废旧电池相比,仍有很大距离.
　　目前发达国家在废电池的环境管理方面已经取得很大的进展.在德国,目前已做到废电池全部收集,分类处理和处置.政府已经立法,明确规定：对于毒性大的铅酸蓄电池、含汞电池、镉镍电池等必须标有再生利用标识；电池生产厂家和经销商必须收集所有废电池；经销商必须将有标识和无标识的电池加以分类；电池生产企业必须建立电池再生利用和处理设施；对于所有的废电池必须优先考虑再生利用,对于不可再生利用的电池要根据废物管理法进行妥善处置；在电池的生产方面,要进一步降低电池的重金属含量,尤其要降低碱锰电池的汞含量,积极开发对环境危害小的新产品.
　　美国是在废电池环境管理方面立法最多最细的一个国家,不仅建立了完善的废电池回收体系,而且建立了多家废电池处理厂,同时坚持不懈地向公众进行宣传教育,让公众自觉地支持和配合废电池的回收工作.
　　（三）废电池的处理
　　废旧电池的回收是循环再利用的第一步,进行再处理是循环再利用的关键.目前已经回收上来的废旧电池,目前仍然躺在仓库中,无家可归.
　　处理废旧电池的技术并不成问题,发达国家已经有现成的技术,拿过来用就可以了.据了解,德国马格德堡近郊区正在兴建一个"湿处理"装置,在这里除铅蓄电池外,各类电池均溶解于硫酸,然后借助离子树脂从溶液中提取各种金属物,用这种方式获得的原料比热处理方法纯净,因此在市场上售价更高,而且电池中包含的各种物质有95%都能提取出来.湿处理可省去分拣环节（因为分拣是手工操作,会增加成本）.马格德堡这套装置年加工能力可达7500吨,其成本虽然比填埋方法略高,但贵重原料不致丢弃,也不会污染环境.这套装置年加工能力可达7500吨.
　　德国阿尔特公司研制的真空热处理法还要便宜,不过这首先需要在废电池中分拣出镍镉电池,废电池在真空中加热,其中汞迅速蒸发,即可将其回收,然后将剩余原料磨碎,用磁体提取金属铁,再从余下粉末中提取镍和锰.这种加工一吨废电池的成本不到1500马克.
　　瑞士：有两家专门加工利用旧电池的工厂,巴特列克公司采取的方法是将旧电池磨碎,然后送往炉内加热,这时可提取挥发出的汞,温度更高时锌也蒸发,它同样是贵重金属.铁和锰熔合后成为炼钢所需的锰铁合金.该工厂一年可加工2000吨废电池,可获得780吨锰铁合金,400吨锌合金及3吨汞.另一家工厂则是直接从电池中提取铁元素,并将氧化锰、氧化锌、氧化铜和氧化镍等金属混合物作为金属废料直接出售.不过,热处理的方法花费较高,瑞士还规定向每位电池购买者收取少量废电池加工专用费.
　　据我们了解,国内的一些科研单位和企业也已经研发出来相关的技术.采用北京科技大学废旧电池处理技术的河北省东华鑫馨废旧电池再生处理厂正在建设中.北京市发展计划委员会也已经批准采用欧洲的技术和设备,建立废干电池处理厂.河南省新乡电池厂已经有科技人员设计出了废旧电池回收再利用的成套技术和生产设备.经过两年攻关,辽宁鞍山市试制成功一种废旧电池回收资源再生及无害化处理工艺,已经通过有关专家和有关部门论证.
　　（四）我国目前废电池回收处理的现状
　　为加强电池产品汞污染的防治工作,保护和改善我国生态环境,原中国轻工总会等9部门于1997年12月31日曾联合下发了《关于限制电池产品汞含量的规定》,要求从2001年1月1日起,进口电池将由国家出入境检验检疫部门实施强制性检验.根据《规定》要求,我国电池行业将分期实现对电池产品汞含量的限制,首先实现低汞,最终达到无汞.低汞的含义为电池中的汞含量小于电池重量的0.025%；无汞的含义为电池中的汞含量小于电池重量的0.001%.
　　《规定》明确提出,自2001年1月1日起,禁止在国内生产各类汞含量大于电池重量0.025%的电池.从2001年1月1日起,凡进入国内市场销售的国内、外电池产品(含与用电器具配套的电池), 在单体电池上需标注汞含量(如：注明"低汞"或"无汞"),未标注汞含量的电池不准进入市场销售.自2002年1月1日起,禁止在国内市场经销汞含量大于电池重量0.025%的电池.自2005年1月1日起,禁止在国内生产汞含量大于电池重量0.001%的碱性锌锰电池.自2006年1月1日起,禁止在国内经销汞含量大于电池重量0.001%的碱性锌锰电池.为保证对进口电池检验工作的如期开展,国家出入境检验检疫部门正抓紧做好开检前的准备工作.
　　随着人们环保意识的提高,废旧电池的危害也引起了社会各界的重视,越来越多的人开始自觉收集废旧电池：2000年8月《北京青年报》报道河南新乡的田桂荣个人花费2万多元,收集废旧电池达30吨.2002年4月《扬子晚报》报道,徐州市68岁的退休教师丁凤珠,利用三年时间收集了数千节大大小小的废旧电池.
　　同时,全国各地环保组织也开展了废旧电池回收活动,号召人们把用过的废旧电池收集起来,减少环境污染.2001年12月北京百所院校联手开展了"走进校园,保卫家园"的回收废旧电池大型活动,发动各院校学生积极参与组织收集废旧电池行动中来,并收到了很好的效果. 政府机构在这场运动中也发挥了作用,2000年北京市环卫局已和麦当劳、罗杰斯、北极星图片社、好邻居、奥士凯、新街口百货商场等50余家快餐厅、40余家连锁店合作收集废旧电池,而一些商场电池柜台上的收集箱、环卫局专设的分类垃圾箱更构成了一张"搜捕"小小电池的大网.
　　然而,在回收废旧电池的热潮中,我们发现废旧电池仍然没有实现循环再利用.虽然废旧电池的回收工作已经得到人们的支持,记者发现电池的回收状况并不乐观,回收上来的旧电池仅占销售出去的电池很小的一部分.究竟问题出在哪里?我们认为原因有：
　　1．政府部门在这项工作中并没有真正发挥作用,在《固定废弃物防治法》中,没有对电池回收制定详尽的细则,回收与不回收没有奖励、处罚,有关职能部门不能对生产企业、回收部门、个人做出有针对性的指导.
　　2．目前废旧电池的回收网络基本上是组织、个人自发"编织"而成的,虽宣传力度较大,但由于居民们对废旧电池危害认识不足,没有形成普遍的自觉收集、自觉上交的意识,所以废旧电池还是难�"大网".虽然也有个人在从事收集工作,但是个人的能力所限,形成不了规模,经过几年的努力,收集的数量也仅仅是销售量的"沧海一粟".
　　3．作为生产企业的电池生产厂家每年都在向全社会提供上亿只各类电池,但真正有意识并参与到回收这一环节中的生产企业确属凤毛鳞角.
　　对此问题,我们提出三点建议：
　　1．要加大宣传力度,使越来越多的人树立废旧干电池必须回收利用的观念,从而自觉参与回收活动.
　　2．国家应在政策法规、科技创新和资金投入等方面给予一定的扶持,制定相关的政策法规,规定废旧干电池必须回收,禁止将废旧干电池随意丢入生活垃圾之中；对积极参与废旧干电池回收利用的科研单位和企业要给予政策和资金倾斜,确保投资者资本的增值和处理单位产品的优先推广.
　　3．为废旧干电池回收利用创造各种便利条件,如在公共场所设置废旧干电池回收箱,加快普及垃圾的分类回收,在各居民点普遍设立专门回收电池的垃圾桶；在销售电池时,实行抵押金制度,或采用以旧换新制度,确保废旧干电池的回收率.只要充分动员社会的一切力量,废旧电池的回收并不难解决.
　　（五）我市目前废电池回收处理的现状
　　汕头市目前在全国来说,废电池回收处理属中等水平,而回收箱的设立在全国更是走在前列,但由于全国尚未有废电池回收处理的中心,所以现在只能把废电池积压,无法处理.为了对汕头人民对废电池回收处理的情况进行叫深入的了解,我们组织了一次调查,选取了200份问卷进行统计.结果发现：
　　1．电池使用广泛,70%的被访者较多使用电池,且多为一次性电池
　　2． 者回收废电池意识较薄弱.8.5%的被访者将废电池堆放在家里；64.2的被访者不了解汕头的废电池回收状况；62.3%的被访者不知道有关的政策.仅41.5%的被访者知道汕头的废电池回收箱数量.
　　3． 废电池的危害不了解.仅16.9%和9.0%的被访者知道废电池会污染水体和空气,22.3%的被访者知道会危害人体健康.
　　4． 废电池回收处理信心较大,49.1%的被访者认为废电池回收处理很有前景.
　　通过这次有关废电池回收处理的研究,我们在增进了许多知识的同时,也意识到大多数人们的环保意识尚须加强,希望在不久的将来在大家的努力下废电池有一个光明的未来.

学习手工编织的总结（八）:

求提升智慧的题目和答案,要多一些

智慧包括很多方面.
有语言能力（可以通过记日记,写作,看书,积累词语,演讲辩论,学习一门外语等等提高这反面的能力.）；
逻辑能力（玩谋略类的游戏,例如：象棋,多米骨牌,简单的心算,解难题,探讨科学问题等等提高这些方面的能力.）；
图形才能（拍照,建立自己的影响资料,玩有关图形方面的游戏或谜题等等提高这些方面的才能）；
音乐才能（听多种音乐,大声和别人一同唱歌,注意周围的音乐等等提高自己的音乐才能.）；
身体才能（参加体育锻炼,学习一项手工才能,例如：编织,缝纫,书法.以运动的方式释放自己的压力,包深呼吸,括瑜伽,太极等等提高自己这方面的才能）；
人际才能（制作通讯录,认识新人,观察他人等等提高这方面的能力）；
自我才能（问自己是什么样的人,比如自己喜欢什么,爱好什么,以及自己任何想到的,为自己订立目标,回忆自己做过的梦等等提高自己这方面的能力）；
自然才能（包括观察自然,种点什么养点什么看它们长大,观看有关自然类的节目等等提高自己这方面的才能.）
.以上都是参考《心理学的帮助 人人受益的心理策略》 华牧之 编著.希望对你有所帮助,如果条件允许你可以借阅这本书,我觉得对改善自我,提高自我很有帮助.不过你也可以看这方面的书籍或影视.

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