爱护水资源教案

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爱护水资源教案(共10篇)

爱护水资源教案（一）

保护环境。爱护水资源。爱护地球的班会发言稿

森林资源的破坏、水资源的破坏、矿产资源的破坏及大气资源的破坏等。如果人类在破坏下去，我们将别无去处。为了保护我们可爱的地球，我设计了一套保护地球资源的方案：(1)大量植树造林，绿化荒山，保护植被。(2)保护水资源，各类工厂排放的污水需经过处理才可排放，并且节约用水。(3)有节制的开采矿产资源。(4)少量排放汽车尾气，保护大气层，防止紫外线侵入。(5)合理利用，开发土地资源。
　　作为少先队员，我们更应该节约用水、爱护身边的花草树木，保护生态平衡，使我们可爱的地球，千秋万世，运转不听，造福于人类，造福于我们的子孙后代。

爱护水资源教案（二）

我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．
（1）爱护水资源，一方面要______，另一方面要防治水污染．
（2）有些村民打井取用地下水，可用______检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用______的方法降低水的硬度；
（3）有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物质可以______悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来．【爱护水资源教案】

（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要防治水污染；故填：节约水资源；
（2）可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸；
（3）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之水中沉降出来；故填：吸附．

爱护水资源教案（三）

（1）爱护水资源的两个方面：①______；②______．
（2）水污染的来源：______、______、______．

（1）爱护水资源的措施有：①节约用水，用洗菜水或淘米水浇花等．②防止水体污染，工业污水和生活污水经过处理后再排放；农业上要合理的使用化肥和农药；
（2）水体污染的主要来源是工业上工厂废水没有处理直接排放、农业上农药化肥的不合理使用以及生活中生活污水的任意排放三大原因造成的；可从这三个方面找到相关措施，如：“工业三废”经处理后再排放；生活污水应先集中处理后排放；农业上要合理施用农药、化肥．用洗菜、淘米的水冲洗厕所可以节约水资源．
故答案为：（1）①节约用水　②防止水体污染
（2）工业污染　农业污染　生活污染

爱护水资源教案（四）

2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”，我们应该珍惜和爱护水资源
（1）如图所示的是电解水的实验装置示意图，b试管内产生的气体是______，该反应的化学方程式为2H₂O

通电  .

（1）电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，且两者的体积之比大约是2：1；b试管与正极相连，产生的气体体积小，是氧气．水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑．
（2）明矾是常用的净水剂，是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降．
（3）防止水体的污染，可采取以下具体措施：工业生产的废渣、废液、废气经处理达标后排放；推广使用无磷洗衣粉；农业上要合理使用化肥和农药等（合理即可）．
故答案为：（1）氧气； 2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；（2）溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降；（3）工业生产的废渣、废液、废气经处理达标后排放（或生活污水经处理达标后排放；农业上合理使用农药、化肥等合理答案）．

爱护水资源教案（五）

爱护水资源应该从那两个方面入手？列举生活中实际节约用水的例子？

爱护水资源应该从两个方面入手，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．
在日常生活中人们采用的节约用水的措施有：生活中一水多用，使用节水龙头，使用节水型马桶，洗手时随时关闭水龙头，洗菜水用于浇花、拖地、冲厕所，农业和园林上改大水漫灌为滴灌、喷灌等．
故答案为：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染；洗菜水用于浇花、拖地、冲厕所或洗手时随时关闭水龙头等．

爱护水资源教案（六）

（2013•启东市模拟）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）保持水的化学性质的最小微粒是（写名称）______；
（2）自来水生产过程中，除去水中不溶性杂质可采用的方法是______，通入氯气的作用是______；
（3）向下列物质中分别加入足量的蒸馏水，搅拌后能形成无色溶液的是（填字母）______
A．面粉B．氯化铁C．食盐D．食用油
（4）“水”在化学实验中的作用不可小觑．

请回答：
实验A中水的作用是______；
实验B中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底，写出该反应的化学方程式3Fe+2O₂

点燃  .

（1）保持水的化学性质的最小微粒是水分子．故填：水分子．
（2）自来水生产过程中，过滤可以除去水中不溶性杂质；用氯气可以给水杀菌消毒．故填：过滤；消毒．
（3）面粉、食用油等物质不溶于水，不能和水形成溶液；氯化铁溶于水能够形成黄色的溶液，食盐溶于水能够形成无色溶液．故填：C．
（4）实验A中水的作用是吸收二氧化硫，减少污染．故填：吸收二氧化硫，减少污染．
铁在氧气中燃烧的化学方程式为：3Fe+2O₂

点燃  .

Fe₃O₄．
实验C中的水除提供热量外，还起到了使水下的白磷与氧气隔绝的作用．故填：使水下的白磷与氧气隔绝的．【爱护水资源教案】

爱护水资源教案（七）

（2013•本溪）水是生命之源，我们应该爱护水资源．
（1）自然界的水中都含有杂质，利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水，还可以利用活性炭的______性净化水．
（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用______区分软水和硬水，生活中通常用______的方法来降低水的硬度．
（3）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法______．

（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中色素和异味来净水；故填：吸附；
（2）用肥皂水区分软水和硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；生活中通常用煮沸的方法来降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸；
（3）生活中节约用水的措施有：随手关闭水龙头等．故填：随手关闭水龙头．

爱护水资源教案（八）

爱护水资源一方面要,另一方面要 水体污染主要来源有（ ）

爱护水资源一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,水体污染主要来源有工业废水,农业上农药化肥过量使用,生活污水任意排放.

爱护水资源教案（九）

（2014•岑溪市模拟）水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义．
（1）爱护水资源，一方面要______，另一方面要防治水体污染．
（2）天然水中含有多种杂质．可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中单一操作相对净化程度最高的是______．自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的______作用．
（3）使用硬水会给生活和生产带来很大不利影响，生活中可通过______方法来降低水的硬度．
（4）做电解水的实验时，若正极产生8mL气体，则负极产生气体的体积是______mL，该实验证明了水是由______组成的．

（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要防止水体污染；故填：节约水资源；
（2）蒸馏可以得到几乎纯净的水，活性炭具有吸附性，能除去水中异色、异味；故填：蒸馏；吸附；
（3）生活中可通过煮沸方法来降低水的硬度；故填：煮沸；
（4）水通电分解，负极生成氢气，正极生成氧气，其中氢气和氧气的体积比为2：1，所以若正极产生8mL气体，则负极产生气体的体积是16mL，该实验证明了水是由氢、氧元素组成的．故填：16；氢、氧元素．

爱护水资源教案（十）

（2011•白云区一模）水是孕育和维系生命活动的基本物质．爱护水资源是我们每个公民的基本义务，因此正确认识水，并充分利用好水资源是十分重要的．请判断下列说法或做法中有正确的是（　　）

A．地球表面拥有四分之三的水，所以水是人类取之不尽，用之不竭的资源
B．为确保身体健康，煮饭，泡茶都应该使用蒸馏水
C．自然界的水经过沉降、过滤、吸附、消毒等净化程序即可作为日常生活用水
D．经过自制的简易净水装置净化的水即可用于实验室配制液体试剂

A、地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，故A说法错误；
B、人体所需要的一些微量元素主要以无机盐的形式存在于水溶液中；蒸馏水中不含有人体所需的微量元素故B做法错误；
C、根据净水过程，自然界的水经过沉降、过滤、吸附、消毒等净化程序即可作为日常生活用水；故C做法正确；
D、实验室配制液体试剂用的蒸馏水是净化程度较高的水，一般由工业生产提供，故D做法错误；
故选C．

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