学生手抄报

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学生手抄报(共9篇)

学生手抄报（一）:

春手抄报版面设计图
急!急!

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学生春天手抄报版面的设计800x554 218k jpg
春天手抄报版面设计1020x741 238k jpg
电影节手抄报版面设计图片-...600x426 66k jpg
..."为主题的语文手抄报评比展...600x401 176k jpg
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手抄报是模仿报纸的,单面的,...800x543 184k jpg
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低年级手抄报以插图为主,充...3456x2304 3644k jpg
...有精挑细选的手抄报规整地贴...

学生手抄报（二）:

一般手抄报步骤有哪些?急

　　第一阶段：了解知识,确定主题
　　一、手抄报的版面设计：
　　（1）、手抄报的主要组成部分：①主标题：即手抄报的名称,如"小主人报""国庆专刊"等.②报头：紧跟主标题的一幅画,与主标题有机地组合在一起.③文章：是手抄报的主要部分 ④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花（或插花）,一般用文章的结尾处或中间.⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处.⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰.
　　2、如何排版：①空出四边,可以用铅笔轻轻画好线.②安排好主题的位置,可以用几个方框表示.③安排各篇文章的位置,可用较大的框表示,并在框里用铅笔轻轻画好线条,可以横画,也可以竖画.④用小方格画出文章标题的位置.⑤小方框表示尾花（插花）的位置.⑥对标题加以装饰.
　　二、明确主题,定好题目：
　　1、人有人名,校有校名,我们的报纸也要给它取个名字.
　　给报纸取名字要注意些什么?学生交流（归纳起来要做到以下几点：①报纸名字要与主题吻合,起到画龙点睛的作用；②报纸名字听上去要清脆响亮,琅琅上口；③报纸名不宜过长.
　　2、给自己的报纸取一个有意义的名字.（小组讨论,交流） △以庆国庆为主题的报纸名字可以是：祖国颂,走进十月的阳光歌唱祖国等 △以校园生活为主题的报纸名字可以是：学生报、小灵通、七彩童年、小荷才露尖尖角等
　　第二阶段：动手办报,展示作品
　　一、动手办报,尝试实践：
　　1、学生独立排版
　　2、展示学生排好版的报纸,欣赏各类风格不同的排版,或庄重,或活泼,或清新淡雅.
　　3、学生誊写、美化、修理手抄报的制作完成
　　①字体要工整、美观,不写错别字.
　　②如果是两人以上一起抄写,要注意字体要统一.
　　③字的头尾要整齐.
　　2、标题的书写.
　　①标题要醒目.
　　②用美术字体书写
　　3、标题的装饰.
　　①可以直接在标题上装饰.
　　②也可以在标题的旁边加以装饰.
　　4、报头绘制要醒目,而不刺眼.
　　5、尾花绘制要小巧精致,起点缀作用,不能抢眼.
　　6、底纹的装饰.
　　①可以在排版时做好,也可以在写好字作装饰；
　　②可用一新淡色刷底,也可用淡色勾画景物.
　　7、最后将报面擦干净.

学生手抄报（三）:

文明校园手抄报内容

1、德求高尚,学求甚解.
2、校园是我家,美化靠大家.
3、讲文明,懂礼貌,见到老师问个好.
4、团结务实,文明进取.
5、尊敬师长,团结同学.
6、好好学习,天天向上.
7、团结协作,互助前行.
8、高高兴兴上学,平平安安回家.
9、遵规守纪,自尊.自爱.
10、勤思好思,乐于探究.
11、平等待人,与人为善.
12、遵纪守法,勤奋学习.
13、节俭光荣,浪费为耻.
14、不打架,不骂人,互相学习,文明进取.
15、什么是人生大事,那就是学习.
16、时间犹如我们的生命,将那宝贵的一分一秒珍惜起来吧!
17、学习的快乐是我们所需要的,要想不断获得快乐,就要珍惜学习的机会.
18、不学习,不知人文地理；不学习,不知世界的缤纷为亮丽.
19、一个人不在于外表,而在于内在道德品质!
20、互相学习,团结友爱,争当优秀学生.
21、热爱花草树木,保护环境人人有责.
22、尊敬师长,礼貌待人.
23、我当文明人,我做文明事.
24、伸出你的手,伸出我的手,爱心处处有.
25、讲究卫生 ,人人有责.
26、先人后已,不拥不挤.
27、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
28、团结合作,共同进步.
29、努力学习,勤思好问.
30、宽以待人,人人快乐.
31、花草树木是我们的朋友,请不要与朋友开玩笑.
32、保护环境就是保护我们自己.
33、珍惜一分一秒,积累一点一滴.
34、每天进步一点点.
35、知识改变命运.
36、遇事多说一声“对不起”.
37、团结就是力量,团结就是希望.
38、和睦友好,共建和谐校园.
39、勤学苦练,益处多多.
40、班级卫生,人人有责.
41、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
42、走进教室静悄悄.
43、每天都 是一个新起点.
44、今日事,今日毕.
45、爱护我们共同的家.
46、珍惜同窗的缘分.
47、宿舍是 我们的乐园.
48、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
49、体量每分钱来之不易.

学生手抄报（四）:

怎样做一张手抄报?

你可以先用直尺定好边长是XX的正方形小格子,例如定0.5的0.6的.再用没有墨的空水笔芯打格子,不过下手要稍重一点,直到要看清楚打的格子的边缘,之后好写字（如果嫌打格子太麻烦,你也可以用铅笔轻轻地画格子,之后把字写完了,就用橡皮把格子擦掉,但是用铅笔画格子的时候,和第一种方法相反,一定要轻轻地画）之后就开始绘图,画一些插图要符合主题.我是一名六年级学生,也做过几张手抄报,效果还不错,你也可以试试!

学生手抄报（五）:

手抄报热爱生命内容【学生手抄报】

生命是美丽的,美丽的世界是由美丽的生命组成的.人有生命,动物有生命,植物也有生命,大自然中的万事万物都有生命.只要我们细心体会,就会感受到生命的意义.
江苏省金坛市城南小学的一名女教师,面对飞驰而来的汽车,刹那间张开双臂,把正在过马路的学生奋力推向路边,“嘭”的一声巨响,她倒在25米之外的血泊中……
在我们身边,许许多多的普通人,虽然没有惊天动地的英雄壮举,却无时不在谱写着生命之歌：精心哺育我们的老师,救死扶伤的白衣天使,坚守岗位的人民警察,为你日夜操劳的爸爸妈妈……
不知你是否见过悬崖上的青松,石缝中的小树,一棵棵茁壮成长.它们不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,任严寒酷暑,任风欺雪压,却顽强地向上生长……
或许你在报纸上看过这条消息：一只生命垂危的小猫被送进了诊所.经过检查,医生如此描述了小猫的病情：“左眼撕裂,眼睑发炎,中枢神经受损,半身几乎瘫痪.”然而谁能想到,这竟是几个小学生的“杰作”!小猫被发现时,正被几名身穿校服的小学生玩弄着,它痛苦地喵喵直叫,幸亏被人救起,才逃脱厄运……
面对这一桩桩、一件件令人震撼的生命故事,你有什么要说的吗?把你的感动,你的惊叹,你的愤慨写下来吧,表达你对生命的思考和理解,抒发你对生命的热爱之情.生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的.生命既是脆弱的,也是坚强的,生命既是短暂的,也是永恒的.让我们都来珍惜生命的价值,热爱并发展我们独特的生命,用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌.
生命是美丽的,美丽的世界是由美丽的生命组成的.人有生命,动物有生命,植物也有生命,大自然中的万事万物都有生命.只要我们细心体会,就会感受到生命的意义.

学生手抄报（六）:

学生手抄报（七）:

学生手抄报（八）:

红领巾的手抄报

红领巾的手抄报和其它手抄报其实没什么不一样,只不过主题更鲜明一点,内容要体现红领巾的榜样作用.安排下去,不可小视学生的水平哦!

学生手抄报（九）:

论语手抄报

《论语》八则
1、子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”(《学而》)
学习需要不断复习才能掌握.学了知识,按时复习,这是愉快的事.这里既有学习方法,也有学习态度.朋,这里指志同道合的人.有志同道合的人从远方来,在一起探讨问题,是一种乐趣.
人家不了解,我却不怨恨,是君子的风格.这是讲个人修养问题.
2、子曰：“温故而知新,可以为师矣.”(《为政》)
复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现.这样,就可以做老师了.
3、子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆.”(《为政》)
只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书,就会有疑惑.
这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的.
4、子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”(《为政》)
孔于说：“子路,教给你正确认识事物的道理吧.(那就是)知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧.”
这段说的是对待事物的正确态度.
5、子贡问曰： “孔文子何以谓之‘文’也?”子曰： “敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”(《公冶长》)
子贡问道：“孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说：“他聪敏而又爱好学刁,并且不以向不如自己的人请教为耻.因此用‘文’做他的谥号.”这里借回答于贡的问话,借题发挥,教育弟子要勤学好问.
6、子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”(《述而》)
这一则是孔子的自述,讲的是学习态度和方法.要把学过的东西默默地记在心里,不断积累知识.“学而不厌”,讲的是好学精神,学无止境,从不感到满足.“诲人不倦”,讲的是教学态度,要热情地教导学生.孔于一生都是这样做的,所以他说：“对我来说,有什么呀?”表现了孔子的自信.
7、子曰：“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之.”(《述而》)
孔子说：“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师.应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正.”这里说的是只要虚心求教,到处都有老师.
8、子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”(《雍也》)
孔子说：“(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以它为乐的人.”这段主要讲学习的三个层次,只有以之为乐的人,才能真正学好它.
9、子在川上,曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜.”(《子罕》)
孔子站在河边叹道：“消逝的时光像河水一样啊,日夜不停地流去.”讲的是珍惜宝贵的时光.
10、子曰：“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.”(《卫灵公》)
孔于说：“我曾经整天不吃,整夜不睡,思考问题, (但并)没有益处,还不如去学习.”

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