学院代码是什么

来源:建队日 时间:2018-10-10 18:01:22 阅读:

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学院代码是什么(共9篇)

学院代码是什么(一):

如果用前两位代表学校代码(设你校代码为15),用第3~6位表示入学年份,第7~8位代表班级,第9~10位代表在班内的号码,第11位表示性别(1代表女,2代表男),那么你的学号为______,你班6号男同学的学号为______.与你同号的一(2)班男生的学号为______,与你同号的六(6)班女生的学号为______.15200505052是______年级______班编号为______的______同学.

我是一名男生,2008年入学,在六(3)班,我的班级编号是13,所以我的学号为:15200863132;
我班6号男同学的学号为:15200863062;
与我同号的一(2)班男生是2013年入学的学号为:15201312132;
与我同号的六(6)班女生的学号为:15200866061;
15200505052第7~8位代表班级是05,编号为05,性别2是男生,是0年级5班编号为5的男同学.
故答案为:15200863132;15200863062;15201312132;15200866061;0,5,5,男.

学院代码是什么(二):

报志愿时每个大学都有代号,代号的第一个是个字母.那个字母Q和A有什么特别的含义

A是教育部承认,地方直属,Q是中外合作

学院代码是什么(三):

编学号.

学校名称 光明小学 阳光小学 胜利小学 延安小学
代码 01 02 03 04
请为以下同学编学号,要求在学号中体现学校、入学时间、班级、座号和性别
李响:男,阳光小学五年2班,座号是10号,2004年入学.
张丽:女,延安小学六年1班,座号是36号,2003年入学.
方丹:女,光明小学四年3班,座号是6号,2005年入学.

(1)李响的学号:020452101;
(2)张丽的学号:040361362;
(3)方丹的学号:010543062.
故答案为:020452101,040361362,010543062.

学院代码是什么(四):

本人做event study中,参考princeton大学给的代码整理数据,但是运行到下面的时候总是提示错误,感激不尽!
源代码如下:
forvalues i=1(1)r(max){/*note:replace N with the highest value of id*/
list id Stkcd if id=="i" & dif==0
reg Dretwd Mkttrt if id=="i" & estimation_window==1
predict p if id=="i" /*此处i是什么?*/
replace predicted_return=p if id=="i" & event_window==1
drop p
}
错误提示:
invalid syntax
r(198);

把forvalues i=1(1)r(max){
改为
forvalues i=1(1)`r(max)"{
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学院代码是什么(五):

学籍号码每个数字代表什么?
每个数字所代表的意义是?

小学学籍号用12位数字表示,其编写方法是:从左到右顺序,第一、二位数表示入学年份号码(取后两位数字),第三、四、五位数为县代码(052),第六位数为“小”字的第一个拼音字母“X”,第七、八位数为学校代码,第九、十、十一、十二位数为学生流水号

学院代码是什么(六):

access中如何查询学生借阅图书总天数(借阅天数=
打开考生文件夹中"TEST.MDB"数据库,数据库包括"院系"、"学生"、"图书"和"借阅"表,表的所有字段均用汉字来命名以表示其意义.按下列要求进行操作.
1.基于"图书"表,查询价格大于等于30元的所有图书,要求输出书编号、书名、作者及价格,查询保存为"CX1";
2.基于"院系"、"学生"、"借阅"表,查询各院系学生借阅图书总天数(借阅天数=归还日期-借阅日期),要求输出院系代码、院系名称和天数,查询保存为"CX2";
3.保存数据库"TEST.MDB"

第一步:在数据库窗口中单击“查询”对象,单击“新建”按钮,选择“设计视图”,单击“确定”按钮,添加“院系”、“学生”、“借阅”表,然后单击“关闭”按钮;
第二步:按住“学生”表中的“学号”字段拖拉到“借阅”表的“学号”字段上释放,按住“院系”表中的“院系代码”字段拖拉到“学生”表的对应字段上释放,为三个表建立联系;
第三步:将“院系代码”、“院系名称”、“借阅日期”和“归还日期”字段拖拉到字段行上,再添加一个字段“天数: [归还日期]-[借阅日期]”(其中的冒号在英文状态下输入),并将“借阅日期”和“归还日期”字段设为不显示;
第四步:单击工具栏的“总计”按钮,在新增的“总计”行中把“借阅日期”、“归还日期”和“天数: [归还日期]-[借阅日期]”设置为“总计”,“院系代码”、“院系名称”字段设为“分组”;
第五步:单击工具栏上的“保存”按钮,在弹出的对话框中输入查询名称“CX2”,关闭查询窗口;
3.【答案】
第一步:单击数据库窗口的“关闭”按钮,保存数据库“TEST.MDB”.

学院代码是什么(七):

(1)本班实际情况:本班为五年级,即2007年入学,共有43人,其中男生23人,女生20人,我们学校在我们街道的编号是05,我们学校五年级共有5个班,我班为二班.
(2)根据本班实际情况,可设计如下编码方案
①编码可设计为七位:第一位为年级代码:7,第二三位为学校代码:05,第四位为班级代码为2,第五位为性别代码(男生为1,女生为2),第六七位为每个学生在班级的代码01~43.
(2)每个学生在班级的代码可据现在学生的位次从前到后的顺序进行编排.
因此,我们班的学号可编排为:70521(或2)01~70521(或2)53.

学院代码是什么(八):

接水问题代码求注释
  学校里有一个水房,水房里一共装有m 个龙头可供同学们打开水,每个龙头每秒钟的 供水量相等,均为1.现在有n 名同学准备接水,他们的初始接水顺序已经确定.将这些同学按接水顺序从1 到n 编号,i 号同学的接水量为wi.接水开始时,1 到m 号同学各占一个水龙头,并同时打开水龙头接水.当其中某名同学j 完成其接水量要求wj 后,下一名排队等候接水的同学k 马上接替j 同学的位置开始接水.这个换人的过程是瞬间完成的,且没有任何水的浪费.即j 同学第x 秒结束时完成接水,则k 同学第x+1 秒立刻开始接水.若当前接水人数n’不足m,则只有n’个龙头供水,其它m−n’个龙头关闭.现在给出n 名同学的接水量,按照上述接水规则,问所有同学都接完水需要多少秒.
输入格式
  第1 行2 个整数n 和m,用一个空格隔开,分别表示接水人数和龙头个数.第2 行n 个整数w1、w2、……、wn,每两个整数之间用一个空格隔开,wi 表示i 号同 学的接水量.
输出格式
  输出只有一行,1 个整数,表示接水所需的总时间.
样例输入
5 3
4 4 1 2 1
样例输出
4
样例输入
8 4
23 71 87 32 70 93 80 76
样例输出
163
输入输出样例 1 说明
  第1 秒,3 人接水.第1 秒结束时,1、2、3 号同学每人的已接水量为1,3 号同学接完
  水,4 号同学接替3 号同学开始接水.
  第2 秒,3 人接水.第2 秒结束时,1、2 号同学每人的已接水量为2,4 号同学的已接
  水量为1.
  第3 秒,3 人接水.第3 秒结束时,1、2 号同学每人的已接水量为3,4 号同学的已接
  水量为2.4 号同学接完水,5 号同学接替4 号同学开始接水.
  第4 秒,3 人接水.第4 秒结束时,1、2 号同学每人的已接水量为4,5 号同学的已接
  水量为1.1、2、5 号同学接完水,即所有人完成接水.
  总接水时间为4 秒.
源代码:
#include
#include
int min(inta[],int n)
{
int i;
int min=10000000;
int h;
for(i=0;i【学院代码是什么】

整个程序的中心思想就是:计算所有水龙头放水时间最长的那个,即是所接水的总时间.
min函数就是在接水过程中,算出接水时间最短的那个水龙头,也就是在接水过程中,确定哪个水龙头下的人,先接完水.
for(i=0;i

学院代码是什么(九):

安徽小学学籍号数字代表什么意思

小学学籍号用12位数字表示,其编写方法是:从左到右顺序,第一、二位数表示入学年份号码(取后两位数字),第三、四、五位数为县代码(052),第六位数为“小”字的第一个拼音字母“X”,第七、八位数为学校代码,第九、十、十一、十二位数为学生流水号

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