一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样

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一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样(共10篇)

一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样（一）：

电视机
记得采纳啊

一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样（二）：

我们的教室宽敞明亮,走进明窗净几的教室,25套桌椅排得整整齐齐,水泥地扫得干干净净,玻璃
擦得光亮透明.
我们的教室也是个学习的好地方.教室的西墙上挂着一块乌黑的玻璃黑板,每天语文老师在上面写
上生字新词,数学老师在上面出一道道有趣的数学题.黑板象知识的宝库要我们用金钥匙去打开,又象
知识的海洋汇入了老师辛勤的汗水和智慧.黑板的左上方是透影幕,右上方是一台29寸大彩电,正上方
是一面鲜艳夺目的五星红旗,时刻提醒着我们为祖国而勤奋学习.西北角是书橱,书橱分为两层,上层
是同学们制作的五花八门的小工艺品,下层分门别类地排着各种各样的课外读物.东北角是卫生角,那
里放着一台饮水机.北墙上是我和两个中队干部精心设计制作的黑板报,黑板报是我们班的骄傲,因为
它字迹端正整齐、内容丰富多彩、图案漂亮生动,经常受到大队部的表扬.
每天我们在这里学习知识,开心游戏.我们的教室是我们第二个温馨的家.
我们的教室干净整洁,墙壁洁白无暇,四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙,给人一种美观大方的
感觉.
教室前面的墙壁上是一块长方形的大黑板,那是老师向我们传授知识的地方.黑板的左边是一排整
齐的书架,里面琳琅满目地放着各种书刊,让我们遨游在知识的海洋里.
教室的左墙格外引人注目,它内容丰富,有“作文园地”、“小学生手册”和“评比栏 ”.“作文
圆地”里贴着一张张色彩鲜艳、字体清秀、图画美丽的作文,供同学们交流学习心得.“评比栏”里插
着一枚枚象征同学们学习成绩的小红旗.鼓励着我们不断进步!
教室的右墙上有四扇大窗户,镶嵌在窗框上的一块块玻璃,被擦得干净透亮.玻璃窗下面是“儿童小
天地”,里面有许多玩具和各种植物,让我们在玩耍中了解各种知识.
站在讲台上往下看,一排排课桌椅排列的整整齐齐,教室里显得井井有条.就是在这良好的学习环境里,
培养了一批又一批建设祖国的有用人才.
我爱我的学校!我爱我的教室!
我们的教室,这学期搬到了校园旧楼的一层,虽然从外表上看,比不上过去在新楼上那么好看,但却
布置得整洁、漂亮、美丽.
走进我们的教室,首先看见的是正中墙上那块大大的黑板.黑板下面是老师的讲台.每天,老师都
是站在那里为我们讲课.我们60多双眼睛,注视着讲台,在这里获取知识.
我们教室的墙壁是雪白雪白的.墙壁的下面贴着瓷砖,上面和屋顶刷得白白的.四个大大的玻璃窗,
擦得亮亮的,在八个双管日光灯的照射下,整个教室显得既整洁又亮堂.
教室四周的墙上,挂着“小学生日常行为规范”的条幅.教室后面是“学习园地”,这里有“评比
栏”、“优秀作品展”,还有老师对我们的要求和希望.外面的墙上就更精彩了,它简直就是一个让我
们展示艺术作品的舞台.老师把我们的艺术作品全贴在上面,还在上面贴了一些艺术字和五颜六色的花
儿.
我们的教室有30多张长方形的课桌,有空调,有彩电,每两个同学一张桌子.虽然是旧课桌,但刷
上油漆后,还是跟新的一样漂亮.我的座位在第三排,紧靠着窗户.教室的窗户特别明亮,挂着浅蓝色
的窗帘.拉开窗帘,可以欣赏到校园那美丽的景色.
我们的教室,就是这样的美丽.我爱我的教室,就像爱我的家一样.
“大大的房屋,又干净,又整齐”这是我们的天堂—整洁漂亮的教室.
刚走进教室,先映入眼帘的是三扇大窗户,每一扇窗户被分割成八块玻璃,窗户上一尘不染,外面
的景色尽收眼底.一条蓝鹅绒色的窗帘垂落下来,轻轻地依在玻璃上,显得既朴素又整洁,再和那绿色
的窗户框搭配在一起,真是“天衣无缝”.
在窗户的西北边,便是我们的黑板,它比教室后面的黑板要低一些,说其是黑板,还不如说它是绿
板,深绿色的板面镶嵌在银色的边框中,美观大方又实用,在那抽屉似的槽里,一边“躺”着一排新粉
笔,另一边放着用过的粉笔头,分类摆放,方便使用.在黑板的左上角挂着幻灯机的投影屏,它为我们
更好的学习,出了不少的力,在黑板这一小块天地里,老师经常辛勤地讲题,不知流下了多少汗水.
我们的扫厨柜位于黑板的北侧,扫帚和拖把都排着队站在小柜里,从来不会乱,而且一打开柜门闻
到的不是那臭不可闻的拖把味儿,而是那淡淡的花香———里面放着一个空气清新盒,扫厨柜的外面也
十分美观,用棕黄色漆的厨框,扫橱柜和黑板南侧的电视遥遥相对,给人对称的感觉.
在小橱柜的东边是“五彩生活”栏,上面记载着我们生活中的点点滴滴.“五彩生活”栏的南侧是
我们的黑板报,上面的内容丰富多彩,颜色艳丽,字体优美,它是我们同学发挥才能的天地.板报的下
面是一排小柜子,用来放置同学们的学习用具,小柜子也是用棕黄色油漆漆成,小柜子上面十分干净,
似乎可以照出人的模样.
我们的教室里还有许多东西,东西虽多,但摆放整齐干净!我爱我们学习、生活的地方,它是我们
快乐的天堂.
我们的教室在教学楼的最低层,北面是一座设备完善的科学楼,南面是一个篮球场.
我们的教室长约10米,宽约8米,而高大约有3米.在教室的两边,分别开着两扇大小相等,质地相同的
铁门,在两门之间,则开着两个约有2米长的铝窗,里面还镶上防盗网.这样开有4个窗户,使教室显得
宽敞明亮.走进教室,一张张黄色的桌面首先映入眼帘,56张桌子分别排成7行,每一行都列有8张桌子.
在最后一横行的后面,也就是对着东面的那道墙上,有一块长4米,宽1.5米的深绿色黑板,墙的两端都
摆上一些清洁工具.在黑板的正对面,有着一块一模一样的黑板,前面回上一个讲台,这就成了老师讲
课的地方.在教室的正上方却是一个雪白的天花板,两条贯穿每个班的梁上分别挂上两把自转的电风扇,
两条梁加上南此两道墙分隔成的长方形格的中央,都安上了一支日光灯.晕样的设计,令到教室里每一个
角落都能解热和提供光明……
这样的一个教室,不仅是每个班设计的典范,而且还为同学们的学习提供了一个良好的环境【一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样】

一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样（三）：

我们的教室在学校的三层楼上.那是一间崭新整洁的教室.走近教室,就会看见一扇深蓝色的门.那是一扇比较高档的门.走进前门就可以看到南面黑板前面有一台电视机.每当下午上课前的十分钟,它就会播放节目让我们欣赏观看.前门的左边墙上有一个布告栏.栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表……中间有一个美丽的小天使.她长着金黄色的头发,手中抱着一个红色的爱心,张开一双绿色的翅膀,可爱极了!小布告栏下面有四只开关.它们控制着电扇和电灯.下面贴着一张纸.纸上面公布了我们在小学生作文网上发表的作文名单.
教室的南北两面都是窗户.那些窗户都非常透明,简直与没有装玻璃一样.那是我们天天早上擦的结果呀!每一扇窗户上都有一扇帘子,那是用来遮挡强光的.窗户中间有两块空着的墙壁.墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些名人名言.
教室的前面放着一张讲桌.上面放着粉笔盒、教具之类的东西.前后分别有一块大黑板.前面的黑板是老师用来给我们上课用的.上面有一只广播.每当学校有什么重大的事情,它就会响起,及时告诉我们.两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思”,那是我们的校训.后面的黑板上有我们出的黑板报.每过半个月,我们就换一次.上面花花绿绿的布置得非常漂亮.上面的文章全部是我们自己写的.我们可喜欢了.一下课,特别是中午,我们最喜欢在那里看一看了.
你看,我们的教室多么漂亮,多么美观,多么整洁!
我们的教室
我们的教室在教学楼二楼中间,它非常美观漂亮.
一走进去教室,我们最先看见的是前面的黑板,每天老师在上面写漂亮的粉笔字为我们传授知识；它的左下方是英语角,2008年奥运会就要到了,它正在为那一刻的到来,作贡献.黑板的左上方是电视机,每天为我们播放有趣的节目,让我们了解更多的知识.黑板的前面是多媒体,老师上课时打开它,使我们学得更轻松,更开心.
教室的后面是我们班的板报,左边写着有我班每个同学今年的奋斗目标,右边展示着是我们师生共同努力获得的奖状,中间"3.1奋进中队"几个神采飞扬的大字激励着我们不断进步.板报的上方悬挂着一块钟表,提醒我们要珍惜时间.
教室的左面是两扇明亮的玻璃窗,每天,灿烂的阳光透过玻璃照进来,洒满了整个教室.
教室右面的两扇大门通向走廊,每天我们从那里进进出出.
教室的上边悬挂着六盏明亮的日光灯,时刻准备在光线不足时为我们照明.
教室的中间是摆得整整齐齐的桌子和椅子,干净光滑的地面,每天都有同学认真打扫.
我真喜欢我们的教室啊!
早晨,我迎着初升的太阳,唱着上学歌高高兴兴的往学校走去.走进学校,看到宽阔的操场,操场上,阳光普照着大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草,呈现在眼前的是热气腾腾的操场.操场的四周有许多小朋友们喜欢的体育器材,每到课余活动时间有的攀云梯,有的荡秋千,有的翻双杠,玩得真开心……
　　操场的南面就是我们的教学楼,大楼的正门朝北,全楼共有五层,从远处看去整幢大楼朴素整洁,美观大方,从楼的正门进入教学楼,楼的第一层大厅两边墙上是同学们宣传栏.东西是一条走廊.沿着楼梯直上二楼,拐弯处有一面长方形的镜子.再沿着楼梯上到三楼,我们的教室就在三楼的东边.
　　教室的四周是干净明亮的窗户,中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致致地学习,教室的最前方是讲台和黑板,老师每天都站在讲台上亲切和蔼,生动幽默的给我们讲课.老师像一台永不生锈的播种机,不断在学生心田里播下理想和知识的种子.黑板上方有‘好好学习,天天向上’八个大字,教室后面黑板是我们的学生园地,上面有我们喜爱的诗歌和图画,它给我们带来许多欢乐.教室四周的墙上挂着四位科学家的画像,他们激励我们好好学习,将来象他们一样为祖国,为人类多做贡献.如果说老师是辛勤的园丁,那么教室就是花园.我们像幼苗一样在这里健康成长.
　　我爱我们的校园,我爱我们的教室,我更爱我们的老师.

一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样（四）：

我们的教室宽敞明亮，走进明窗净几的教室，25套桌椅排得整整齐齐，水泥地扫得干干净净，玻璃
擦得光亮透明。
我们的教室也是个学习的好地方。教室的西墙上挂着一块乌黑的玻璃黑板，每天语文老师在上面写
上生字新词，数学老师在上面出一道道有趣的数学题。黑板象知识的宝库要我们用金钥匙去打开，又象
知识的海洋汇入了老师辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，右上方是一台29寸大彩电，正上方
是一面鲜艳夺目的五星红旗，时刻提醒着我们为祖国而勤奋学习。西北角是书橱，书橱分为两层，上层
是同学们制作的五花八门的小工艺品，下层分门别类地排着各种各样的课外读物。东北角是卫生角，那
里放着一台饮水机。北墙上是我和两个中队干部精心设计制作的黑板报，黑板报是我们班的骄傲，因为
它字迹端正整齐、内容丰富多彩、图案漂亮生动，经常受到大队部的表扬。
每天我们在这里学习知识，开心游戏。我们的教室是我们第二个温馨的家。
我们的教室干净整洁，墙壁洁白无暇，四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙，给人一种美观大方的
感觉。
教室前面的墙壁上是一块长方形的大黑板，那是老师向我们传授知识的地方。黑板的左边是一排整
齐的书架，里面琳琅满目地放着各种书刊，让我们遨游在知识的海洋里。
教室的左墙格外引人注目，它内容丰富，有“作文园地”、“小学生手册”和“评比栏 ”。“作文
圆地”里贴着一张张色彩鲜艳、字体清秀、图画美丽的作文，供同学们交流学习心得。“评比栏”里插
着一枚枚象征同学们学习成绩的小红旗。鼓励着我们不断进步！
教室的右墙上有四扇大窗户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得干净透亮。玻璃窗下面是“儿童小
天地”，里面有许多玩具和各种植物，让我们在玩耍中了解各种知识。
站在讲台上往下看，一排排课桌椅排列的整整齐齐，教室里显得井井有条。就是在这良好的学习环境里，
培养了一批又一批建设祖国的有用人才。
我爱我的学校！我爱我的教室！
我们的教室，这学期搬到了校园旧楼的一层，虽然从外表上看，比不上过去在新楼上那么好看，但却
布置得整洁、漂亮、美丽。
走进我们的教室，首先看见的是正中墙上那块大大的黑板。黑板下面是老师的讲台。每天，老师都
是站在那里为我们讲课。我们60多双眼睛，注视着讲台，在这里获取知识。
我们教室的墙壁是雪白雪白的。墙壁的下面贴着瓷砖，上面和屋顶刷得白白的。四个大大的玻璃窗，
擦得亮亮的，在八个双管日光灯的照射下，整个教室显得既整洁又亮堂。
教室四周的墙上，挂着“小学生日常行为规范”的条幅。教室后面是“学习园地”，这里有“评比
栏”、“优秀作品展”，还有老师对我们的要求和希望。外面的墙上就更精彩了，它简直就是一个让我
们展示艺术作品的舞台。老师把我们的艺术作品全贴在上面，还在上面贴了一些艺术字和五颜六色的花
儿。
我们的教室有30多张长方形的课桌，有空调，有彩电，每两个同学一张桌子。虽然是旧课桌，但刷
上油漆后，还是跟新的一样漂亮。我的座位在第三排，紧靠着窗户。教室的窗户特别明亮，挂着浅蓝色
的窗帘。拉开窗帘，可以欣赏到校园那美丽的景色。
我们的教室，就是这样的美丽。我爱我的教室，就像爱我的家一样。

一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样（五）：

电视机

一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样（六）：

早就听说泥塑这样好玩的东西了.想象一下自己捧着一团陶泥,放在陶轮上,双手一拢,让它慢慢变成圆柱体.如果想换个花样,就双手一掐,它就变了形状.陶泥拿在手里是多么的柔软,却又很紧密,揪起一点,余下的部分摇摇欲坠,却又掉不下去,那是多么的有趣呀!
泥塑是要在陶吧里玩的,我便在街上搜索起陶吧来.令我大失所望的是,我如此尽力地转动眼球,在街上搜索,竟从没有看到过一个陶吧.
这个暑假,爸爸妈妈带我去了杭州.我们走在街头,想寻找一个好玩儿的地方.走到六公园附近时,我们看到了少年宫.一走进少年宫,我就看到了游艺厅,高兴极了,正想进去好好玩个痛快,背后传来了妈妈的喊声：“天天,那儿有陶艺吧呢!”我像触了电似地定住了.陶艺吧?就是可以做泥塑的地方吗?我兴奋地转过身去,大叫：“走啊走啊!”
进入陶艺吧,我迫不及待地那了一些泥,就要开始制作.可这团陶泥干巴巴的,都要分解开来了.正在我抓耳挠腮时,救星——老板告诉我,泥太干了,要放进水里泡一泡,才能变成稀泥.另外,还有许多工具可以使用,不过没有陶轮,只能用一个可以转的托盘稍微代替一下.
面对五花八门的工具,我都无从下手了,手里拿着一大团陶泥在发呆.这时,爸爸过来帮忙了,他说：“你看,那个架子上有一个城堡,你就照着它做吧.”
模仿一个?那不是挺简单吗?我马上大干起来.
我先把那团泥切下一条来,再切成小方块,然后把它们当成砖,一层一层地码起来,作为城堡的墙.
可是我太马虎了,沾沾自喜地垒完四面的墙后,才发现忘记开门了.哎,我只好用一把木头的小刀来掏一扇门.可是由于我经验不足,用力过猛,使得城堡从反方向倒去.我心想,这下可彻底完了,辛辛苦苦地干了那么长时间,全都白费了.
过了一会儿,我再去看它.哈,真留面子,它并没有倒下,只是倾斜了大约20度.我试图用手把它竖直,可这次它的基座活动了,反而倾斜得更厉害,我本来还想再试一次,现在只好作罢.
真是一扇大门毁了一座城堡,我干脆就死了心,给它取名为“比萨斜塔”,也好为我辛苦了半天做个交代.
是呀,做什么事都不能掉以轻心,你看,一座好好的城堡,就因为我的马虎,成了“豆腐渣工程”.
楼主,我打的,给点分把?

一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样（七）：

1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力.
2、过程与方法目标：能运用不同的手法剪出窗花.
3、情感与态度目标：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱,继承并发扬民族艺术,让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣,增强学生民族自豪感；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养.
教学重点：通过练习,使学生初步了解剪纸的剪、刻的基本技能技巧.
教学难点：对剪纸艺术的信心与兴趣,剪纸外形设计 .
教具准备：示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀、刻刀,订书钉.
教学过程：
提问导入：大家知道我手里拿的是什么吗? （剪纸） 剪纸：剪纸是我国最为流行的民间艺术之一 你能说说我国的民间艺术还有哪些吗?让学生回答. 教师总结：我国民间艺术工艺品历史悠久,内容丰富多彩.有陶瓷、泥塑、布艺、风筝、剪纸、麦杆画、年画、灯彩、吊饰、木刻 、漆器工艺、 兽皮工艺、 砚石工艺、竹编工艺、漆器陶具、玉器工艺、大理石工艺、铅笔屑画、唐卡、拓真画、银饰、纸编画、苏绣、鱼皮衣等. 这些民间艺术品,内容大都是精神活泼向上、吉祥如意、长命健康、富贵有余、儿孙满堂等.用于民间传统节日、传统宗教和民族饰品用等.这些民间工艺品流传广泛,生动有趣,代表了中国人的传统文化和日常活动. 今天我们就学习这其中的一种民间传统艺术：《剪纸》
一、 情境创设：
（挂图）出示红“双喜”字.
师:这个字,大家熟悉吗?(熟悉)太熟悉了!这个“喜”字,也是老师带给你们的祝福:愿你们每一天都喜笑颜开!这个字谁会剪?（总结学生的方法）现在请用大家用最短的时间,最巧的手, 把这双喜剪下来,好吗? (学生剪,老师巡视指导)
（创设剪“双喜"这样一个情境,激起学生活动兴趣,让他们对课堂感兴趣,都跃跃欲试,渴望自己动手,积极参与课堂教学.）
师:剪好的同学,请把双喜举起.(看一下)很多同学都已剪好,而且很漂亮!谁愿意说说你是怎么剪的?
老师归纳步骤：:对!可以先把纸对折,画上线,再剪. (折叠、画线、剪裁).因为喜也是轴对称图形, 对折一次,画上一个喜再剪下；对折两次只要剪喜的一半就可以了 .(生答师演示折叠双喜,以及喜字的其它形式. 板书：剪纸的折法：1.对称折）
（通过教师演示双喜的折叠过程,形象生动,一开始就紧紧抓住学生.）
探索活动: 仿例制作
师:下面请同学们拿出另一张纸,看下一幅图（蝴蝶）,按照刚才的三个步骤,动手在自己的红纸上剪剪看,能不能得到这个蝴蝶的图形.老师将取优秀的作品展示. (师巡视指导学生制作).
作品展示：老师指导学生进行交流、评析,将优秀的作品贴在黑板上并在黑板上画出各作品对称轴.（很好!这是对折两次剪出的两只蝴蝶：这是对折这一次得出的一只蝴蝶.）
二、 体会设计思路:、
师:人的智慧是无尽的,简单的事物里往往蕴涵着不平凡.我教同学们几种折法：（板书：2.三角折 ：3.四角折 4.五角折 5.六角折）（如：五角折 ①将方形色纸对角或对边对折,要折整齐.②把折好的纸再平均分五等分折.要注意这样折好很重要. ③在折好的纸上画上简单的花纹,花纹的线条要接连.把要剪去的地方画上记号④按照纹样剪出,小心揭开,美妙的图案出来了).
小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么,看图讲述.
发挥你们的聪明才智,试试在这张基础上,你能剪出什么图案?比比看,哪位同学的思路更独特、更有创意! (生剪师巡视)
(生上讲台讲述并展示自己的作品）
师:没想到同学们有这么多种不同的剪法!真了不起!剪纸可以有多种剪法,折叠的次数多,要画的线、要剪的线就会少一点.但不管哪种剪法,能创作出好作品就是好方法.
剪纸的分类 ：
1.剪纸从地域上分：可分为北方剪纸和南方剪纸.因此,各地区,各民族的剪纸都有自己独特的风格.
（出示挂图 北方剪纸：以粗犷豪放,造型简练著称.南方剪纸：以构图繁茂,精巧秀美闻名.）
2.剪纸按制作方法分类：主要有剪纸和刻纸（出示工具剪子、刀子.）
3.剪纸按色彩表现分类：主要有单色剪纸和套色剪纸（图片）
三、了解“窗花“
很久以前,人们就用一张薄纸,一把剪刀.剪出精美的图案点缀和美化着生活.咱们总是到过年时,家家窗户上都贴出用彩纸剪出的图案,贴到窗户上,俗称“贴窗花“.这就是剪纸迎春的风俗,它寄托着对生活的美好愿望.“窗花”的图案花样很多,有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等.它既有画意,又有装饰趣味,很受群众喜欢.
（挂图：这些剪纸还都有它独特的意蕴在里面如：连年有余、喜鹊登梅、喜上眉梢、富贵吉祥、花开富贵、花好月圆、吉庆有余等等、、、、、、）
这些窗花都是我国劳动人民长期以来智慧的结晶,充分表现了他们对美好生活的热爱与向往.增添了节日喜庆气氛.
四、创作设计:（刻纸练习）
师：用剪子剪纸我们都尝试了,那么,咱们用刀子练习一下刻纸好不好! 下面同学们自己用刀子刻一幅剪纸作品吧.（事先准备好刻纸样稿工具）
师:好!老师期待着更多精彩的作品!每位同学还要给作品起个名称!开始!（生操作,师放音乐,巡视指导.）
师讲评:刻完的同学把作品举起来,我们一起来感受一下同学们创作的喜悦!(略停)大家最喜欢哪一幅作品?老师都喜欢!我们有请xx作品的主人谈一谈,你的作品名称是什么?
师总结：艺术是博大精深的,在简单中呈现了美,更多的是呈现了美的深度,让我们一起走进剪纸世界!来感受美!（展示老师收集的漂亮剪纸）
五、课堂拓展 ：
同学们用这一节课,就掌握了剪纸的基本技法.很好!
通过这节课的学习谁来告诉大家,剪纸为什么能成为民间广为流传的艺术?
(学生答：
1、因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎
2、更因它最适合农村妇女闲暇制作,既可作实用物,又可美化生活.3、剪纸不仅表现了群众的审美爱好,并含蕴着民族的社会深层心理,所以剪纸能成为民间广为流传的艺术. 4、需要的材料和工具简单,容易搞到；产品有实用性；传授和学习具有随时性；不耗费体力. 5、因为那是传统的手工艺术.) 老师总结：
关于剪纸的历史,应该从纸的出现开始.汉代（西汉）纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及.
唐代剪纸已处于大发展时期,杜甫诗中有“暖水濯我足,剪纸招我魂”的句子,以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间.
宋代造纸业成熟,纸品名目繁多,为剪纸的普及提供了条件.如成为民间礼品的“礼花”,贴于窗上的“窗花”,或用于灯彩、茶盏的装饰.
明、清时期剪纸手工艺术走向成熟,并达到鼎盛时期.民间剪纸手工艺术的运用范围更为广泛,举凡民间灯彩上的花饰,扇面上的纹饰,以及刺绣的花样等等,无一不是利用剪纸作为装饰成再加工的.而更多的是我国民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物,美化居家环境,如门栈、窗花、柜花、喜花,棚顶花等都是用来装饰门窗、房间的剪纸.以至最后达到随心所欲的境界,信手剪出新的花样来.
中国民间剪纸手工艺术,犹如一株常春藤,古老而长青,它特有的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义.
剪纸不仅烘托了喜庆的节日气氛,而且也为人们带来了美的享受.寄托着人们对美好生活的向往,对吉祥幸福的期盼.
这些极普通的剪纸作品,虽不象珍珠翡翠那样华贵辉煌,却牵连着每个人的心灵,伴随着千家万户的生活,具有牵心动魄的艺术魅力.
希望通过这节课的学习,同学们对我国传统民间艺术有一个更深入的了解,并把我国的民间艺术继续发扬光大.


课后反思：
一、从课堂引入：我用直观的剪纸作品引入,由此让学生们了解我国民间艺术有哪些种类.（师生有互动,用参观法,以直接感知的方法,引入本课）.
二、情境创设：我创设剪“双喜"字这样一个情境,是为了激起学生活动兴趣,让他们对课堂感兴趣,都跃跃欲试,渴望自己动手,积极参与课堂教学.（师生也有互动,生生有互动）
三、探索活动：仿例制作“蝴蝶”图案（这个环节是对上个知识点的巩固,和延伸）（这里运用了练习法）
四、体会设计思路:学生根据老师讲的几种剪纸折法,自己创作一幅剪纸作品.（培养了创作能力,让思路独特、有创意的作品就出来了,）（这里运用了发现法、探究法：以引导探究为主）
五、 了解窗花：这个环节,让学生再次知道了,原来窗花还有这么多独特的、意蕴深长的含义.（用陶冶法：以欣赏为主的教学方法）
六、 刻纸练习：让学生了解剪纸制作方法有两种：剪纸和刻纸（并对刻纸亲自动手尝试）（这里运用了练习法：以实际训练为主的方法）
七、课堂拓展：剪纸为什么能成为民间广为流传的艺术?原因是什么?（师生互动）（这运用了讲授法、讨论法：以语言传递信息为主,让学生对剪纸的历史演变有了更深的了解）
我把剪纸教学引入课堂,是为了唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱,继承并发扬民族艺术,让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣,增强学生民族自豪感；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养.
剪纸可以使学生们安静下来,专心致志的干一件事,剪纸进课堂不仅促进了学生的身心发展,让学生在活动中受到美的熏陶,而且还发展了同学们的创造力,更重要的是保护并继承了我国的传统艺术.

一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样（八）：

时光飞逝,日月如梭,转眼间,什么
都过去了.记忆的浪花在我脑海中轻
轻涌动,晚霞仙女披着橙红色的轻
纱,踏着缕缕清风缓缓而来,金色的
海面微波如鳞.我拿着心灵的钥匙,
打开那扇大门,心底的一切都是那样
清晰,深深印在那里.
记得,那是三年级的一天,放学很早
才三点半.我原本打算和同学结伴而
行,可是天有不测风云,下雨了.我
忧心忡忡地站在走廊上,看着同学一
个个被家长接走,心中更着急了.我
走啊走,不知不觉中,已走到了一
楼,“哎呀”一滴雨滴进我的衣服里,
好冷.滴答滴答,时间慢慢过去,雨
却不见小,反而越下越大,天地间挂
起了一道珠帘.“啊!黄楚琳,你还
在这儿啊?”我疑惑极了,会是谁
呢?我转头一看,啊!是王玮!我像
是等到了救星,抱着她跳来跳去,王
玮被我这行为弄得摸不着头脑,也笑
了,一边问：“干嘛呀?”我停了下
来,向她述说了我现在的情况,她毫
不犹豫地撑起她那把小伞,挽起我的
手走入了雨中.王玮的伞很小,是小
女孩都喜欢的小伞,一路上,我们两
个说说笑笑,王玮一直把我送到家门
口才告别再见.我笑着和她再见,突
然看见她的书包已经湿了,又看见她
朝我们家相反的方向走了.看到这一
切我的心感动极了,也温暖极了.她
宁肯套远路,也要把我送到家门口.
再说,雨下得这么大,她的这把小伞
又怎么会遮挡的住呢?为了不让我淋
湿,她特意把伞靠向我这边,自己的
书包都打湿了.我带着感激,带着感
动,久久望着她的身影,直到从雨幕
中消失……雨停了,太阳出来了,可
我的心还是热热的,暖暖的.
心底的印象不会抹去,永远在那里,
如夜空中的繁星,一闪一闪…
在生活中,我们经常遇到新面孔,并
在后来的相处中不段加深了解.我的
数学老师－－李老师,给我流下的印
象很深.
那是在我刚刚升入四年级的第一天,
一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一
双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来
岁的年龄,给我的第一感,她是多么
亲切,和蔼.当她对我们说“同学们
好,我姓李,大家叫我李老师吧”的
时候,我就知道,她一定是个好老
师.因为,她那洞察学生心灵的目光
深深打动了我,使我更加认真、努力
的学习.
李老师特别温柔.给我们讲课的时
候,声音洪亮,处处到位,讲得 多么
好啊!那时,同学们有不懂的地方都
不敢问,可李老师却对大家说：“同
学们有不懂的地方尽管来问,李老师
最喜欢爱问问题的学生了.同学们一
听这话,都涌向办公室.记得那时,
办公室挤满了人,那时,我也喜欢上
了李老师,天天都往办公室跑,一直
到现在.
一晃两年半过去了,我当了数学课代
表,每天收作业,抱作业,管理,帮
李老师批改作业……挺忙的,但是我
乐意,因为……
我刚上五年级时,学习有些下降了,
李老师常常找我谈心,问我原因,我
却不知道为什么.我都不敢看她的眼
睛,十分羞愧,可是,李老师给我的
都是鼓励,没有一句批评.我哭了,
很伤心,觉得对不起她.因为李老师
对我特别好,又很关心我.下半期,
我又回到了最好.因为我把李老师的
鼓励化为动力,努力加油!李老师两
鬓的头发白了几根,因为她为我们费
心了.我的心里酸酸的,有一种说不
出的滋味.
我爱李老师,爱她那一丝不苟、无私
奉献的精神!李老师,我对您的印象
永远不会改变,因为,她刻在了心
里!
那是一个风和日丽的上午,下节是体
育课,同学门都高兴的不亦乐乎,都
忘了要排队,就在那门口瞎闹.
有的双手抓着护栏,仰望蓝天,有的
则在走廊上打打闹闹,各忙各的,谁
都没有排好队伍.突然孙老师走了出
来,不知是谁叫了一声：“孙老师来
了,快排好队伍!”同学们各各惊慌
失措,像老鼠见了猫一样,立刻排好
了队伍,可毕竟还是逃不过老师的火
眼金睛,我们迅速下楼去上体育课,
但是被孙老师叫了回来,孙老师对我
们的行为非常的不满意,队伍排的没
有样子,而且之前还不知道主动排
队,孙老师训斥着我们,最后竟然不
给我们上体育课了,并且还惩罚我们
就这样一节课站在外面.孙老师一进
教室,一些人就开始发牢骚了,为什
么不给我们去上体育课,我们付出的
代价也实在是太大了,要知道我们班
的人是最喜欢上体育课的,孙老师就
抓着我们的把柄了.我们希望孙老师
能够网开一面,放我们去上体育课,
可是都等了好久了,我们都失望了,
尽管才上课没有几分钟.突然,王老
师来了,她头披着长发,从我们的教
室门口经过,她看了看我们,大概看
出了点苗头了,便笑着问我们原因,
她的笑虽然并不特别迷人,但总是令
人难以琢磨,似深深的潭水,包着一
种和蔼,但还有严肃,能从这为女老
师的身上,找出父亲的关怀.她对孙
老师求情说：“这些孩子会改的,不
会一犯再犯的.”孙老师说：“这回是
王老师求情才放了你们,下不为
例.”我们对这位那时还并不相识的
老师打内心里感到感激,同学们也特
别感激,下课还纷纷议论.
可我对王老师产生了好感,还有她那
笑容,我一辈子也
在我的生活中有许多人和事都曾经给
我留下了深刻的印象,但是它们都随
着时间的冲刷而渐渐淡忘了,唯有那
个帮我们修车的叔叔我至今仍记忆犹
新.
那是今年暑假的一天下午,爸爸骑着
电动车带我去奶奶家,刚过复兴大
桥,我们突然发现轮胎一下子没气
了,糟糕,肯定是遭了黑心钉的暗
算.一顿埋怨后,我和爸爸开始着急
了,要知道,除了路边几幢农民房以
外这里就只是一大片田野了,如果我
们推到奶奶家的话还有约3公里的路
程.如果返回复兴大桥西去找修理点
也差不多有两三公里路,怎么办呢?
正在我们进退两难时,一位身材瘦小
的叔叔骑着电动车匆匆路过,见我们
停在路边的样子,马上就明白了怎么
回事,“跟我来,我家就在附近,我
帮你们修吧.”说着也不管我们同意
与否就骑上电动车,我们拖着车大约
走了5分钟路,来到一幢民房前,叔
叔快速打开门,噔噔噔的跑上楼,一
会儿又噔噔噔的跑下楼来,这时手上
多了一个工具箱和一盆水,接着毫不
含糊的叮叮冬冬干了起来,天气太热
了,不一会儿,叔叔的脸上便流下一
滴滴黄豆大的汗珠.过了一会儿,叔
叔打好了补丁,又拿出充气筒充气,
我和爸爸感激地看着他忙乎,见他修
好了,爸爸一边感谢一边赶紧拿钱给
他,可叔叔说什么也不肯收,只是说
那些投黑心钉的人真的太缺德,然后
整理好东西,跟我们说了声再见又骑
上电动车匆匆出发了,留下我和爸爸
目送他的背影离去
这件事过去已经有一段时间了,但是
叔叔那匆匆离去的背影和助人为乐的
缙绅就这样在我的脑海里留下了深深
的印象.
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一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样（九）：

月光下的路灯把两个人的身影拉得很长很长……
　　“这次辩论赛我完全能得冠军,不就是因为那个五班的男生耍了点小伎俩嘛,有什么了不起的呀!一副心高气傲的样子,一看就讨厌!”
　　辩论赛中以1分之差屈居第二名的我,被心中的妒火燃烧着,在放学路上跟好友秋霞发着牢骚,而且越说越多.一向稳坐辩论赛第一的我,此刻除了充塞心间的懊恼之外,便是丝丝缕缕挥之不去的灰心与凄楚,就像这路上孤零零躺着的枯枝败叶.
　　秋霞静静地听着,始终无语.
　　回到家,坐在课桌旁没有心思坐作业,打开电视机,愣愣地坐着,也没有任何思想,于是我百无聊赖地打开电脑,进入了我的E-mail邮箱.里面有一封新邮件,发件人是秋霞.这么快就给我发信,我那已有点灰冷的心被这个名字热了一下.
　　我急急地打开,那封信里只有短短的两行字：“失败并不是人生的句号,它蕴藏着巨大的前进的力量,失败刮起的狂风纵然会把你的理想之舟颠覆,但是如果你的意志是够坚定的,那它只会助你驶向成功的彼岸.”
　　我反反复复地读着这几行字,我渐渐感觉到,在这只字片语中蕴含着融融的友谊的温暖和一股非常强大的力量.那温暖,让我那颗因失败而在寒风中颤栗的心灵,得以御寒：这力量,让我那颗在风雨中飘摇的心灵,得以振奋!
　　这就是可贵的友谊!顿时,我感到刚才那痛彻心肺的失败对我来说已经并不重要,也无需忘记了,此时此刻,拥着我的只是友谊的温暖,使我得到了心灵的慰藉,我知道了,只要我重新驾起我的理想之舟,就一定能驶向成功的彼岸.
　　我打开窗户,望见万家灯火,我感到了幸福.虽然窗外依然寒风凛冽,但是友情已使我暖意融融,无论前面是怎样的困难和挫折,只要有友谊,就有坚定的信念和无限的力量.


人人都会有习惯,它就像我们人类一样,分着好和坏.爱懒床、睡觉时还淌口水,吃饭时、总想着看电视,睡觉前、非得看点书才行.嘿嘿!好玩吧!好了,言归正传,总之,习惯的类型不可计数.当然,一个人是不可能十全十美的,我身上的习惯就很多,既有好的,也有不好的,它们就像一群“跟屁虫”,无时无刻地出现在我身旁,与我如影随行.而最近,我发现身上的坏习惯对我的成长和学习影响很大,我开始努力地与自已“抗争”,慢慢地“攻克”一个个坏习惯.
　　有可能,是我天生好动.听爸爸说,我刚出生时,还在襁褓时就很不“老实”,除了睡觉安分些,其他时间我都无时无刻地在活动.幼儿园时,就喜欢看奥特曼,学着奥特曼的动作,拳打脚踢的；不仅如此,我还喜欢每时每刻手中抓着个小玩意儿,自己自言自语,自娱自乐.到了上小学时,还是没有改掉这个毛病.在前一段时间,我就因为这习惯而吃了亏.
　　11月25日,我瞒着爸爸,带了一个奶奶给我买的“假面骑士FORS”的变身器来到了学校.中午,我急匆匆地吃完了午饭,便跑下了操场躲到了一个不怎么引人注目的角落中,看看四周没有一人,才小心翼翼地将玩具摸出口袋,提心吊胆地玩了起来.正当我玩在兴头上时,一个声音打破了我的思考：“黎柯汛,你怎么还在这儿,快去希望杯辅导班啦!”我猛一回头,啊!是祝天然.我胡乱地将玩具塞进了口袋：“我马……上去!”说罢,我像一阵风似的,冲到了三楼教室,抽出铅笔盒,紧接着一溜烟似的,赶到了五楼,匆忙地钻进辅导室,才赶上了今天的辅导.呵,今天测试呀!简单,看我的!我三下五除二地就将试卷完成了,还检查了三次我又好了伤疤忘了痛,又拿出了那个玩具做起了白日梦,心想这次不是第一,就是第二.嘿嘿!这时,老师走了过来,拿着我的卷子看了又看,然后又还给了我,说：“黎柯汛,你的第二面怎么没做?”什么,还有第二面!我听了这话,如同雷劈一般,当时就愣住了,赶紧提笔埋头苦干.可惜,还没做多少,便下课了,试卷被老师毫不留情地收走了.我好后悔啊,都怪自己太贪玩.
　　那天晚上,我不停地在反思自己的缺点.是啊,要是再这样下去,我的学习不掉队才怪呢!我下定决心,从此一定要改变这个坏习惯.为此,我为自己制定了一个计划：周一至周五晚,不准接近玩具房间一步；周六和周日晚,可以玩半小时玩具.三个星期过去了,这个办法果然生效了.我喜!我乐!我哭!（热泪盈眶激动流泪了）
　　功夫不负有心人.此话果然不错.不管是学习还是日常生活,只要有恒心,有志气,肯努力,什么拦路虎、什么障碍物、什么坏习惯,我们都不怕!


　　星期天,我穿过高楼大厦,避开熙熙攘攘的深圳东门步行街,来到层林叠翠、鸟语花香的深圳市人民公园.
　　朝着公园林荫大道往里走,显现在眼前的是一个大草坪,多么空阔,多么使人身心轻松啊!绿油油的草地上,有小朋友在上面坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏；也有大人们在草地上划来推去的打着太极拳.这里没有呛鼻的油烟,也没有刺耳的叫卖声,更加没有写不完的作业,只有欢乐和笑声……赤足踩在毛绒绒的草地上,好像同时有几千只小手同时在我的脚底抓痒,酥痒痒的,情不自禁地咯咯笑个不停!
　　紧靠着草坪,有一个闻名全市的月季花园,月季花是人民公园的主题花.种在地上的,一排排整齐得像国庆阅兵的士兵；堆在假山上的优美得像准备表演的姑娘.有单支的旁逸斜出,有并蒂的相依相靠,红的像火,粉的像霞,白的像雪,还有紫、黄、蓝等色彩……大家竟相开放,争奇斗艳,招引得蜜蜂、蝴蝶振动着翅膀,围着花朵翩翩起舞.形态各异的月季花万紫千红,吸引着人们驻足观赏.月季花园旁有一条弯曲长亭,长亭里有一个老人乐团,他们吹拉弹唱,自娱自乐.还有鸟儿的叫声,组合成一个多么美妙的音乐世界!
　　沿着湖边,有一条两旁种满凤尾竹的羊肠小道通往山上.山路上,低垂的凤尾竹像凤凰鸟般摇晃着尾巴,竹叶随风摇动着“沙啦啦”的响,隐藏在林中的鸟儿尽情啼啭起来,仿佛在欢迎我的到来.走到山顶有座三层亭,登上亭俯首一望,蓝天,白云,树林,包括整个东门尽收眼帘,远处的地王大厦仿佛也近在眼前,我的心情顿时无比舒畅!
　　深圳市人民公园是多么悠闲,多么美丽,也无需门票.是城市里忙碌人们休闲的好去处,我深深地爱上这里


今天,吃过晚饭,我和爸爸到公园散步,走着走着.听见了一种“喵喵”的声音,声音越来越弱,我和爸爸顺着声音找去,从花丛中找到了一只可爱的小猫,它十分温顺,很可爱.我把小猫抱起来,给她起了个名字：顺顺.
　　瞧!它长的多可爱呀!在它的头上有一对尖尖的耳朵,一双炯炯有神的大眼睛正看着我呢!小巧而灵敏的鼻子,总是这嗅嗅,那嗅嗅.它还有一把尺子,那就是它的胡子.在过狭窄的小路时,总是要用胡子量一量.它穿着还一身像老虎一样的皮毛.如果头上再有一个王字就是一只活生生的小老虎了.一条总也闲不住的尾巴,摆来摆去的.锐利的爪子,在抓老鼠的时候可派上了大用场.
　　它的鼻子是十分灵敏的.每当妈妈买回鱼的时候,第一个发现的肯定是,它发现之后会朝你喵喵叫,好像在说：“我也要,我也要.”那样子十分活泼可爱.它还喜欢在阳光下晒日光浴,晒着晒着就进入了梦乡.醒来后,会用舌头舔自己的爪子和腿,好像在说：你看我多讲卫生.
　　冬天快到了,妈妈打算给我织一件毛衣,材料都买好了.刚织了个开头,妈妈就有事出去了,随手把毛线放在了沙发上.妈妈刚走一会儿,小猫便折腾了起来.这走走,那看看,好像在寻找好玩的东西.突然,它发现了沙发上的毛线团,便纵身一跃,跳上了沙发,用两只前爪按住了毛线团,它可能想：这是什么玩具?该怎么玩?它带着毛线团跳下去,毛线团却从他手上跑掉了.它去追毛线团,可毛线团滚来滚去,它怎么也按不住,却把家里搞得天翻地覆.毛线团把它的身子团团围住,让它动弹不得,挣扎了一会儿后.大概是玩得太累了.竟趴在毛线团上睡着了.就在这时,妈妈回来了,看见家里已经乱的不成样子,大发雷霆.可再看一眼顺顺,怒气就消了一半,你要看见了,也绝不会打骂它,因为它的样子是那样活泼可爱、生气勃勃.
　　虽然他经常把家里折腾的乱七八糟,但我们却把它当成了活宝,因为它给我家带来了许多乐趣.我爱你,小猫顺顺.


每当抬头仰望五星红旗,唱起庄严的国歌,爱国之情便会在我们的胸怀中激荡.我们世世代代都生活在这里,只有有了这块肥沃的土地,才会有我们富饶的今天,祖国就是我们的家园!
　　徐特立曾说过：人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣.所以我们每个人都有权利和义务去保卫我们的祖国,比如；宝石岛信号兵小高同志,是我们学习的榜样.他为了保卫祖国的安全,不惜长期留在孤僻的海岛上.为了让海岛建设得更美丽,他又在回家探亲返回的路上,带回了一箱的昆虫给海岛的西瓜授粉.又如着名的铁路工程师詹天佑,不怕千难万险,不怕帝国主义者的要挟、嘲笑,亲自主持修筑京张铁路的故事.你们说,哪一个中国人不热爱自己的祖国?
　　1860年的一天,有两个“强盗”野蛮的闯入了“园明园”,他们一个疯狂抢掠,一个到处杀人放火,他们就在光天化日之下毫无顾忌地抢掠了这里所有值钱的宝物,并残忍的放火把它烧毁成了一片废墟,除留存着一堆堆冒着滚滚黑烟的残垣断瓦外,“园明园”再也没有了一丝光彩.这些无廉耻的“强盗”不仅不为自己犯下的滔天罪行感到惭愧,反而兴高采烈的为他们的兽行庆功欢呼,还堂而皇之地把强抢过来的宝物摆放在他们的博物馆中,供他们的国人参观,并骄傲的向世界炫耀他们的罪恶.圆明园的历史是我们永远不能容忍的耻辱和教训.
　　2003年10月15日,我国自行研制的“神舟五号”载人飞船成功发射,将我国航天员杨利伟送入太空,并于16日安全返回地面.我国首次载人航天飞行获得了圆满成功,实现了中华民族的飞天梦想.
　　历史给我们以启迪：一个走向世界的民族,必须自尊自立,自信自强；未来给我们以召唤：一个走向世界的民族,必须胸怀宽广,博采众长,才能以昂然身姿挺立于世界民族之林.让我们牢记祖国曾经蒙受过的屈辱,不忘祖国的光辉历史、灿烂的文化和那壮丽的河山.今天我们是祖国的希望,明天我们就是祖国的栋梁.祖国永驻我心,我心属于祖国!


话说,那只比赛输了的兔子一点儿也不甘心,因为,只要走在街头,随处可以见到以乌龟做的广告,衣物.
　　“耻辱,耻辱.这一切对于我来说都是耻辱,哼,乌龟有什么资格赢,它这个只会钻空子的卑鄙小人,赢的应该是我.”兔子愤愤不平的想.但是兔子也只好后悔.
　　过了几天,有一个跑步比赛的项目,这对于兔子来说真是一个天大的好消息,兔子高兴的一蹦五尺高,嘴里还自言自语的说：乌龟,这次你死定了,我不会在让你赢了,你只有资格沦为我的陪衬罢了.”
　　兔子经过重重努力,甩掉了无数高手,到了最后一关,又和乌龟赛场上相见了.
　　乌龟似乎自知会输,于是装出了一副可怜兮兮的样子对兔子说：“亲爱的兔子大人,上一次是我有眼无珠,这一次,我一定比不过您,所有,请你无论如何也要答应我一个要求行不行呢,因为我实在太崇拜你了,所有,我看您跑步那么辛苦,我只想帮您扇扇风,给您唱唱歌,可以吗?”
　　兔子听了乌龟那阿谀奉承的话,居然有一点高兴,兔子说：“好吧.”
　　一路上,兔子感觉到轻松惬意,什么压抑感也没有了.开始就在兔子跑完了的一瞬间,乌龟像腿上长了一根弹簧,哧溜跑在了乌龟的前面.
　　原来兔子又上它的当了.


“女儿的不幸是我们家的痛苦,可是不幸中的万幸是小颖颖读的是杭州市萧山区江寺小学,因为江寺小学是一所充满爱心的学校,学校的教导主任到班主任,全体教师,都对我女儿—小颖颖,非常照顾,我们要表扬和感谢我们江寺小学的好保安”.这不是小说情节,而是一封发自肺腑的信.
　　记得那一次小颖颖要出去演出,可是有一个大问题：那天我们的好保安休息.该怎么办呢?哪知道我们的好保安及时出现在他们面前,原来他早就听说今天颖颖要去演出,特地赶来送她.现在抱小颖颖上下学几乎成了我们好保安的“必修课”.他常说“只要我没调离江寺小学,颖颖的教室调到三楼甚至四楼,我照样会坚持抱送”.
　　多么平凡的外来务工人!多么善良慈祥的老人!多么不容易的一份坚持!多么伟大的一份关怀与体贴!
　　生活中,总有这么一群人：“最美妈妈”—吴菊萍,本能地用双手接住了坠楼的小妞妞.“最美司机”吴斌用生命中最后一份理智和坚持换救了24条乘客的生命；“最美的教师”张丽莉用实际行动让我明白教师的高尚品德.许许多多值得我们感动的人和事,也许是一瞬,也许是一生,却让我们铭记一世.



亲爱的妈妈：
　　您好!
　　是您把我生下来,将我带到这个世界,是您一把屎一把尿地把我拉扯大,您为了我,操尽了心,谢谢您.
　　每天早晨,您早早的起床为我做早餐；每天放学学,我一回到家,就能吃到您煮的香喷喷的饭菜.您除了工作和保证我们的一日三餐下班后还要在家洗衣服,洗碗；特别是冬天,那时候的水特别冰,把手放在水里,就犹如刀割一般.我说我帮你洗碗,你总说：小孩子,学习最重要,叫我多看看书,以后长大了,到了夏天再帮您洗.衣服吧,我洗不了,我只能叫您用洗衣机洗,你总说什么洗衣机耗电,而且洗不干净,穿出去不体面,我只得无奈地摇摇头.
　　还记得,在一个大雪纷纷的冬夜里,我得了重感冒,躺在床上一直咳嗽,您赶紧把我扶起来,给我递了一杯热腾腾的白开水,然后问我感觉怎么样,我苦着脸直摇头.您毫不犹豫的把我背起来,说是要去医院,一路上大雪纷飞,您迈着沉重的脚步,终于把我驮到了医院您的头上满是雪花.刚在医院坐下,我便咳了几下,嘴中含着痰,我环视四周,并没有发现一个垃圾桶,又很想吐,您索性将手做成碗状,放到我的下巴前,让我吐.我非常不忍心地吐在了您手上.
　　如今,我已经十二岁了,回想起您为我做的一件件事,我都历历在目,真的谢谢您.现在我长大了,我会用我的实际行动来报答您的：帮您洗碗、扫地……让您更轻松,脸上有跟多的笑容.
　　祝您：
　　身体健康,工作顺利!


读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙.他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想.
　　我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活,厌恶那庸庸碌碌的人生,从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战.种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙,反而使他更加坚强.上苍给予鲁滨孙的困难,对于他也更具有挑战性!
　　风暴海啸,全船除鲁滨孙无一幸免,真正的生存挑战才刚刚开始!
　　流落孤岛,他为了找到合适的住所,在岸上跑了一整天,在一个山岩下找到了一个栖身之所.鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷,而且尽量大些,里面再打上几根木桩来挂吊床.第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一个临时性围墙,作防御工事.但只过了十几天,突然发生塌方.鲁滨孙不但把落下来的松土运出去,还装了天花板,下面用柱子支撑起来,免得再次出现塌方的灾难.永不放弃,鲁滨孙奠定了生活的基础.
　　一次,鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳,竟然长出绿色的茎干,不久,长出了几十个穗头,这真是老天的恩惠.从此,鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验,以得到更多的粮食.最糟糕的一次试验,大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已.但是,经过这次试验,使鲁滨孙成为了种田高手.知道什么时候下种,现在他知道一年四季播种两次,收获两次.永不放弃,鲁滨孙有了生活的口粮.
　　造船回乡,鲁滨孙又花费了数年的时间,无数的心血.光砍树就是数月.但由于事先没有考虑周全,船离海边太远,他怎么也无法让船下水.这下,数年的心血白花了,一切希望都破灭了.直到星期五的出现,这个希望才重新油然升起!
　　鲁滨孙是个伟大的人,坚毅的人,孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年.他敢于同恶劣的环境作斗争,勤奋劳动,把小岛经营得有条不紊.他在逆境中锻炼了自己,成就了一番不平凡的事业.
　　这本书教会我们只有坚持才能胜利,只有实干才能让我们摆脱困境,实干比信念更重要……
　　我的人生也会随着这本书而起航,在人生的航海中,勇敢前进,永不放弃!


在今年的暑假里,我去过葱郁清凉的大佛山,充满异国风情的世界之窗；还看过绚丽多彩的杭州西湖音乐喷泉……其中,最让我记忆尤深的是溜了一次真冰.
　　那天,我们来到了杭州万象城,在夏“冰”纷里真冰溜冰场里,我体验了一把溜真冰的感觉.
　　起初,我很不自信,看着那寒光闪亮的冰刀,我心里就冒出了一阵寒意.但在爸爸妈妈的鼓励下,我终于迈出了第一步.
　　当我迈出第一步的时候,我就不由自主的往前滑,紧接着迈出了第二步,第三步……我很快就掌握了溜冰方法.这时,我看到中间场地有一个女生,比我大几岁,却溜得很好.她时而灵巧的旋转,时而像小燕子一样向前滑行,时而做出各种高难度动作,让人看得眼花缭乱.这让我也跃跃欲试,心动不如行动,我立刻开始练习,刚要旋转,就差点摔倒.幸亏装上围栏.
　　我很不服输,就在试了一次.加速——旋转——“咕咚!”我失去了平衡,重重的摔在了地上,疼得我直咧嘴.
　　经过这个“惨痛”的一跤后,我半天缓不过劲来,只好下场休息,过了十几分钟才恢复.
　　俗话说得好：铁杵磨成针,功到自然成.经过我的勤奋努力,终于学会了溜冰,我还能溜出花样呢,这是我最自豪的一件事


ok 题目你自己编 吧

一扇玻璃窗里面亮堂堂讲课又演戏经常换花样（十）：

”幸福在哪里?“一个精灵在草坪里自言自语,尽管声音很小很小,但还是被我的“顺风耳“听见了.这句话刺动了我的心.是呀,幸福在哪里呢?我从书房中走出来,漫步在客厅中,踱来踱去,还是满脑子的问号.突然妈妈擦地板的身影浮现在我眼前：难道劳动能创造幸福吗?我半信半疑,算了,不管三七二十一,先试试再说.可是做什么好呢?拖地,可是妈妈已经拖得一尘不染了；擦家具,可是爸爸已经擦得亮堂堂的了.有必要再去做吗?突然,脑子里闪过一丝念头：不是还没人去擦窗子和木地板吗?说干就干,我立即动手做起来.爬上楼梯,我一手拿着雪白的帕子,一手扶住玻璃,擦呀擦,帕子仿佛在玻璃上飞舞,也不知它是跳的芭蕾舞,还是健美操.不一会儿,屋内的一面擦完了,可是看上去还是有那么多的“脏物”.没办法,擦外面的一面吧!我试着把头伸出去,擦呀擦,功夫不负有心人,玻璃最终还是披上了一层洁白的婚纱,晶莹剔透,像早晨的露珠一样明亮.玻璃窗擦完,现在该擦木地板了.双脚跪在地上,两手抓住帕子,来回使劲地擦着.一滴又一滴的汗珠滚过面颊,掉在地上.此时,我只是一个字：“累”的感受.我的手已经没有力气了,膝盖生疼,大滴大滴的汗水往下掉.哎,歇一会吧!我有气无力地坐在地上,哪知越歇越想歇.算了,用最后的一丝力气,干完剩下的活儿吧!当我把剩下的活儿干完后,雪白的帕子变成了“灰姑娘”,无论我怎么洗,都洗 不出原来的颜色了.傍晚,爸爸回到家中,看见这一切,表扬了我,我觉得比吃了蜜还甜,感觉就处在鲜花丛中一般,幸福得不能再用语言表达了!幸福就在有益于人类的劳动中,只要劳动,总会创造出幸福的!

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• 一扇玻璃窗，里面亮堂堂。讲课又演戏，经常换花样