感受快乐诗歌

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感受快乐诗歌一:五年级散文诗歌：童心向党，快乐成长——毕业感言，五年感受

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“三十八年过去，弹指一挥间。”这是毛主席在重上井冈山是所做的一首词里的，词名叫《水调歌头》，这正是人们在说时间过得飞快。一恍五年过去了，我已经从一个顽皮的小孩子变成了一个懂事、讲礼貌的少女。这，全都在于我的老师！
　　在这充满爱的五年里，我的老师为我付出了多少心血和汗水！又给了我多少关爱！在这温暖的五年里，老师又给了我多少鼓励！这五年，包含着我的泪水，老师的汗水！老师付出的汗水甚至要比我付出的努力还多！
　　老师，你还记得吗？那一次，我语文考试破天荒地的排在了班级第2名。我从您那双水灵灵的眼睛里看到了赞许的目光，那一刻，我是多么地自豪，我这一生都不会忘记那一刻！从此，我便以这个位标，开始向目标前进。
　　五年过去了，我要毕业了。即将离开母校，就像即将离开我的家。老师，就是我的妈妈。老师，我向您致敬！

大庆市直机关三小学校五年级:周烨

感受快乐诗歌二:小班语言教案：诗歌《快乐的小雨点》

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【活动目标】　　1、在理解诗歌内容的基础上，学习诗歌《快乐的小雨点》。　　2、感知诗歌的句式特点并初步尝试仿编诗歌。　　3、在学习诗歌的过程中感受下雨的情趣。　　【活动重难点】　　感受儿歌的结构特点，初步尝试仿编儿歌。　　【活动准备】　　经验准备：活动前带领幼儿观察雨景。　　物质准备：课件。　　【活动过程】　　一、听雨声引入活动主题。　　师：宝宝们，美丽的春天来了，春姑娘把一群爱唱歌的小家伙带到我们身边来了，瞧!它们是谁啊?快和小雨点问个好吧!听，小雨点又唱起了欢快的歌，它的歌声是什么样子的啊?小雨点唱歌的时候都发出了哪些声音呢?哦，滴答滴答，哗啦啦，淅沥沥，沙沙沙，可真好听，多美妙的歌声啊!你们喜欢会唱歌的小雨点吗?小雨点还给宝宝们带来了一首非常有趣的诗歌呢，名字就叫做《快乐的小雨点》，一起来听听吧!　　二、借助课件学习诗歌。　　1、教师配乐朗诵诗歌。　　滴答滴答，小雨点唱着歌，排着队，从天上跳下来玩耍。　　滴答滴答，小雨点跳到树叶上，它把树叶当成了滑梯。　　滴答滴答，小雨点跳到屋顶上，它把屋顶当成了滑梯。　　滴答滴答，小雨点跳到雨伞上，它把雨伞当成了滑梯。　　听!小雨点在唱着一支多么有趣的歌啊。　　2、逐句理解诗歌内容。　　师：小雨点的歌唱完了，宝宝们，瞧，滴答、滴答，小雨点唱着歌，排着队，都跳到了哪?它把哪儿当做了什么?(根据幼儿的回答借助课件逐句理解儿歌内容)师：小雨点跳到了树叶上，它把树叶当成了滑梯，可别忘记了小雨点的歌声呢，它唱歌的时候发出了“滴答滴答”的声音。那用诗歌里的话要怎么说呢?(滴答滴答，小雨点跳到树叶上，它把树叶当成了滑梯。)　　师：小雨点还跳到了哪?(屋顶、雨伞)谁能用诗里好听的、长长的话再来说一说。(引导幼儿完整学说诗歌句子)听，小雨点唱着一首多么有趣的歌啊!　　3、完整学说儿歌。　　师：哇，我们小朋友真能干!这么快就学会了小雨点的诗歌呢，让我们用最好听的声音来完整的说一遍这首诗歌，好吗?　　师：小雨点真是一群爱唱爱跳的小家伙，让我们都来做个快乐的小雨点，再来表演一下这首诗歌怎么样?(用肢体语言表现诗歌内容)　　师：有信心表演得好对吗?起立吧!表演的真不错!都是快乐的小雨点呢!　　三、尝试仿编诗歌。　　师：小雨点多淘气啊，它跳到了哪儿就把哪儿当成了滑梯，想一想，爱玩的小雨点还会跳到哪呢?你能用诗歌里的话说一遍吗?(提问2—3名幼儿)　　四、知识拓展。　　师：多么可爱、调皮的小雨点啊，滴答、滴答……。哇，小雨点又来了，看看都有谁欢迎小雨点的到来呢?(播放课件)花儿为什么会欢迎小雨点啊?滴答滴答，小雨点跳到花儿的身上，小花喝饱了雨水会变得更加鲜艳，更加漂亮!小草呢?(滴答滴答，小雨点跳到小草的身上，小草喝足了雨水会发出嫩绿的新芽，茁壮成长)瞧?小朋友在做什么?哇，踩水花，和小雨点做游戏呢，我们也一起来吧!(播放音乐跳舞，活动结束)　　【活动延伸】　　在下雨天，和幼儿一起到外面感受玩水的快乐，让幼儿不再讨厌下雨天。

感受快乐诗歌三:初二散文诗歌:我成长，我快乐800字

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今年我十四岁了。即将步入初三的学业。回想起我成长的路程有太多的滋味。但最多的还是快乐，在快乐中渐渐成长。在成长中体验快乐，这就是我这么久以来一直执着着的信念。
　　第一次去上学的时候是幼儿班，记得是妈妈骑着自行车送我去的，当她说听话。不要调皮之类的话时我就意识到妈妈要走了，当时的胆小和委屈，现在依然感受的那么清晰。看着她推着自行车走出视线，我无奈的擦干眼泪，怯怯的走进教室，就这样反复几天之后，我不再那么紧张，也学会了坚强，看着别的小朋友哭哭啼啼，我觉得自己就像一个小大人，甚至为了自己的勇敢而骄傲，那种快乐溢于言表……
　　记忆犹新的事去年夏天，放假的几天，闲在家的我，决定要为爸爸妈妈做顿饭。当我兴致勃勃的准备好所有材料，下锅要炒的时候，却觉得无从下手，犹豫不决之时，锅已经热得发红了，手忙脚乱的乱炒一气，到最后菜糊了，刚开始兴奋的心情顿时沮丧无比，一时之间，不知道该如何面对爸爸妈妈。第一次觉得惭愧至极。此后，每一个周末我都努力练习，渐渐地熟练起来了，每次看着他们称心的吃着我的劳动成果，我从内心里感到幸福快乐。那个夏天让我彻底从一个童心未泯的小孩子过渡到了一个懂事成熟的中学生，我仿佛亲眼见证了自己的成长一般，时不时的感到欣慰满足……
　　一段段的经历，让我收获到的是越来越多的哲理：同学之间融洽的相处，对父母的理解和爱护，对长辈的礼貌与尊重……这些知识在我成长的道路上起着至关重要的作用，而这些正是我在成长的过程中积累的。
　　成长是一个漫长的过程，在这个过程中，我们同时也在享受，享受它带来的快乐，也可以说，成长的过程里必然有快乐，而快乐正是建立在成长之上的。在这个相辅相成的基础上，我们才有了今天的这些成绩，酸甜苦辣五味俱全，这些历练让我们充满了阳光，当泪水划过脸庞，当心酸涌上心田，最终还是全部转换成笑脸。也许，这就是成长，当成功的喜悦让我们满足，当他人的肯定让我们娇傲。也许，这就是快乐……
　　活到老学到老，成长没有限时，我们的一生都在生长，都在学习。如果说快乐，那么人生里有多少成长，快乐就会有多少延续……

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