好评评语100字

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好评评语100字(共8篇)

好评评语100字（一）:

求2014高中优秀作文一篇
有100字左右的评论 急用!

2014年广西高考作文题（即全国大纲卷）
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分）
农民工老王突发胃穿孔,被送进医院.为救治这名贫困患者,医院开通“绿色通道”给他做了手术,又进行了十天治疗.虽然老板主动送来5000元,老王仍欠下4000多元医药费,而医院默许他出了院,老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难,我也得努力.是医院和老板救了我.”可欠款还是像石头一样压在他心上.最终,老王鼓足勇气找到医院,说出了想在医院打工抵债的心思.院方深受感动,聘他为陪检员.老王也特别敬业,作为曾经的患者,他格外懂得怎样帮助病人.
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.

为了尊严
——拟广西卷2014年高考作文
谢祖国

中国人素来讲究面子,以尊严为重.为了尊严,人们无论富贵、贫贱,都感恩、回报为头等大事,只要有恩于人,即使力有所不及,也要想方设法予以报答.否则,不仅自己颜面扫地,而且还将为人所诟病.
为了尊严,英国物理学家布拉格穿着一双自卑的鞋（小时候由于家境贫寒,只能穿着父亲过大的旧鞋上学,因此受到同学们的冷嘲热讽）,却迈着自信的步伐,踏入物理界的光辉殿堂.
为了尊严,黑姑娘莫妮克从不自卑,勇敢面对世人,成为第82届奥斯卡最佳女配角,终于让人们对她的看法发生巨变.
身无分文的农民工老王突发胃穿孔,被送进医院.医院为救治他这名贫困患者,迅速开通了“绿色通道”给他做手术,之后又进行了十天的精心治疗.虽然老板主动送来5000元,但他仍欠医院4000多元的医疗费.在这种情况下,医院为了不使他难堪,不仅没有催要医疗费,而且默许他出了院.可老王总觉得面子上过不去,无钱治病,以让他丧失了一次尊严,而如果不能还上老板垫付的费用以及医院的钱款,则更让他无颜面对这些好心之人.因此,他的内心犹如坠上了一块大石头,分外沉重.
为了尊严,老王不忘感恩和回报,身体刚一康复就立即回到了工地,老板主动送来的5000元救命钱不能不还,医院欠下的4000元也不能不还.他因此暗下决心：一定要拼命干活,偿还欠债.他耿耿于怀的是,老板和医院在他生病住院的关键时刻都给予了救济和提供方便,这已让他感恩不尽,那还能事情过后老欠着人家的钱不还呢?哪怕再难,也得努力.
为了尊严,他鼓足勇气找到医院,说出了想在医院打工抵债的心思.医院方面深受感动之余,聘他为陪检员.在这个岗位上,老王特别敬业,作为一名曾经的患者,他格外懂得怎样帮助病人,起到了缓解医患关系紧张的作用,受到了患者的好评.因此,他不仅还清了欠下的医疗费用,而且还为医院赢得了良好的社会声誉.更为重要的是,他虽为一介平民却不奸不滑、不躲不藏,以自己的微薄之力维系道德的准绳,捍卫自身的尊严.
由此看来,尊严不仅仅只是面子上的事,而且更是衡量一个人人格高度的标尺.在大千世界中,我们每个人都应义无反顾地捍卫自己的尊严,以保证自己精神世界的高度.但为了尊严的所作所为应像老王那样出于本心,不可哗众取宠,远离道德

作者通过生动的笔法写出了中国人姓的缺点.如果说柏杨的文章是一针见血的话,那么本文则是绵里藏针,让我们能够感受到那作者的思想情感.无声似的呐喊,给无数的国人以从灵魂深处的震撼,让我们能够正视自己的缺点.发扬我们本该有的优良品德.

好评评语100字（二）:

100-99.89+9.09-0.11

回复对方（100-100）+（0.11-0.11）+9.09 = 9.09每次回复

好评评语100字（三）:

一小段作文及评价 急
求各位给小弟找一些小短文 然后再加上一些点评
加一块儿有三百字就够
越多越好
评价不要太少 100字左右就够了

不管在何时何地,我始终认为我的生命之路过于平坦,没有涛声振天的海浪,没有悲天悯人的离伤,不知是生命中缺少坎坷,还是当困难来了,我依旧平凡的度过.
生命中的山峦,呦,生命中一定要有坎坷的山峦吗?曾几何,我在梦中感受,我感到四季是一座山,一座葱茏的山,春天是山脚的大地,平凡而可爱.夏天是山上的树木,总要衰败.秋天是一条溪,却终会解冻.冬天是山顶的雪,终年不化,但山体不会因为山顶的雪而不在发芽.
将困难看作平坦,珍惜生命的山峦,不要将怯懦的种子播撒,生命哪里有山峦,它是平坦的!就像太阳,永远都不会落.
评析：
1夏天是山上的树木,总要衰败.
衰败不是很好
2每个人明明知道自己会死,却总在过日子；每朵花明明会凋谢,却总会盛开.如果还有人问我有关生命里的山峦的问题,我会说：生命中的山峦很多很多,但我却从不会停下脚步,因为山峦并不可怕,可怕的是你如何看待它.

好评评语100字（四）:

高中评语
高中基础素质发展状况自评评语,300字,要两份

三年的高中生活即将谢下帷幕,总结其得失,不禁恍然大悟,原来得到那么多.在这里我开始认识自己,充实自己,完善自己,为自己的人生展开独立航行的小帆.
我明白,学习该是体现自我价值的踏脚石,是展开并实现梦想的金钥匙,而不是玩的过程,但学习又该是件快乐的事,.我不奢求可 “不及跬步无 以至千里,不积小流无以成江海”,不管有多远,只要向前挪了一小步就更接近成功了
在相处中,老师和同学们的帮助下,我获益匪浅,体验到了“赠人玫瑰”后手中余下的香味.
金无赤足,但人可以不断完善自己.平凡的人有不平凡的思想,我钦佩具有伟大思想的人,严于律己,从品德上严肃自己,从心灵上美化自己,从思想上提高自己,热爱祖国,对工作认真负责,踏实勤奋.
三年的高中生活使我明白了奋斗方向,泪水与汗水齐流才能笑容和知识共收,我相信我的人生会是美丽的.
在校珍惜时间,刻苦学习,勤奋好学,积极钻研,敢于拼搏,努力上进, 成绩优秀认真塌实,懂得尊敬老师,友爱同学.在家能做些力所能及的家务,孝敬长辈, 明理是非,乐于助人.积极参加各项公益活动.爱好广泛,热爱劳动,身体健康.是一名在德、智、体、美、劳全面发展的优秀高中生.你是一个很坚强勇敢的女孩,在昔日的时光中,你有成功,也有失败；有丰硕的果实,也有苦涩的泪水……但不管怎样,坚强的你总是昂首面对.你认真、刻苦、虚心、诚实,因此赢得了老师和同学们的一致好评.但有时,你还缺少些恒心,急于求成.“千里之行,始于足下”,希望你能凭着自己的顽强意志,迈好人生的每一步,从不放弃,永不言败【好评评语100字】

好评评语100字（五）:

六年级自我评价50字左右 急啊~~

该生在校期间,模范遵守小学生守则,
热爱班集体,尊敬老师,团结同学.
思想觉悟高,能带头参加各项有益活动,
德智体美劳全面发展,受到老师和学生的一致好评.
(然后写一些获奖荣誉)【好评评语100字】

好评评语100字（六）:

好评率的计算
好评 2174 中评 72 差评 34 还要多少个好评就可以达到 97% 现在的好评率是95.32%

这个算法很简单的哦亲,公式：就是你的---->好评总数/评论总数（即：好评+中评+差评）*100%=好评率；比如你的：1794/（1794+39+14）=0.9713048.当然这个数据也是大约的,像你上面的97.38%与我们计算出来的数据97.13%,实际值上会有那么一丁点也就是0.25%的差距,这都可以忽略不计,但是我们的计算方法是没错的! 至于你的好评什么时候能到98%,这个的话判断起来有点麻烦.1.假设如果未来几个月里你一直可以获得好评,这样的话可以设置一下你再得到X个好评,好评率就可以上98%计算公式如下：当前好评率：1794；中评39；差评14.（1794+X）/（1794+X+39+14）=98%；这样即可算出再有多少好评即可达到98%2.假设如果未来几个月里你一直可以获得中评,这样的话可以设置一下你再得到X个中评,好评率就可以上98%计算公式如下：（1794）/（1794+39+X+14）=98%；显然这个式子是不成立的,计算出X为负值了.3.假设如果未来几个月里你一直可以获得差评,这样的话可以设置一下你再得到X个差评,好评率就可以上98%计算公式如下：（1794）/（1794+39+14+X）=98%；显然这个式子是不成立的,与第2种假设类似.4.我只告诉你以下要考虑的思路具体怎么计算你自己开发脑子去解决吧,其实大同小异思路捋顺后这些问题不难计算.除了上面我给你分析的几种剩下你还可以考虑未来一段时间：①你得到的只有X好评和Y个中评（或者Y个差评）；②你只得到X中评和Y个差评；③你既得到X个好评又得到Y个中评还得到Z个差评.等等 希望可以尽最大力量帮到您,非常期待您的采纳,谢谢,祝您生活愉快!

好评评语100字（七）:

特别美的作文开头一百字左右

1、由新颖形象的比喻入题,直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关.”（江苏考生《天平和七弦琴》）
将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句入题,就形象地点出了情感与理智的内在关系――情感与理智对认知具有重要的影响.这样的开头,入题迅速,闪烁着思辨的色彩,令人耳目一新.
2、由生动贴切的拟人入题,激发想象
“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露；
在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续.
然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子.”（湖北考生《学会历史的旁观》）
文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物,更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法,将话题的内在含义巧妙点出,不仅唤起了人们对美好事物的相关联想,更体现了作者的睿智.
3、由精彩深刻的设问入题,启人深思
“人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?”（山东考生《勿以好恶论断之》）
一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻.这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足.
4、由优美的排比句式入题,先声夺人
“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直,长河落日圆’的壮美吗?你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?――古希腊哲人曾说,人是感情的动物.因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法.相信每个人的心中都会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭的一切.”（湖北考生《心中的天平》）
优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗?还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知,对人对事的看法,都是要受到心中那架天平的影响”吗?
5、由抒情议论入题,入情入理
“常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争,我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯,我们才正视社会上的毒瘤……”（江苏考生《放下感情的叶片》）
这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣?这样的开头,既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩.如此入情入理的文字,引导我们触摸到了这样的本质――感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光.
6、由名言警句入题,彰显底蕴
“人是有感情的,正如古语所说的‘人非草木,孰能无情’.故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感.于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵,‘感时花溅泪’的悲戚.”（山东考生《怎一个“情”字了得》）
文章开头即紧扣住一个“情”字,在三句话中嵌入了三句有关情感的名句,显示出了考生较为扎实的写作功底.底蕴说白了就是积累,走上考场的时候,你该积累了不少的名言警句吧,而你所积累的东西不只是为了那道仅值4分的名句填空题吧.
7、由对比手法入题,表明立场
“有时候,感情是一剂善变的药,融在爱人的酒杯中,苦涩里也能品出甘润；有时候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累.”（浙江考生《真情诚可贵
理智价更高》）
感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”,又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”.精致的比喻将情感的两重性揭示出来,构成巧妙的对比,非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵,理智价更高.
8、由假设情景入题,埋下伏笔
“如果你正赶时间,可是走到路口却被人告诉前面过不去.如果这个人是你认识的人,你会怎么办?如果这个人是陌生人,你又会怎么办?”（江西考生《不要和陌生人说话》）
是啊,假如遇到这种情景,我们该怎么办?是从感情亲疏的角度出发,对所认识的人相信多一点,对所不认识的人相信少一点,还是反过来?假如其他类似的情景,又该怎么办?很自然地,我们便顺着作者的思路追寻下去,去看看作者预设的答案到底是什么.
9、由品评时事入题,追踪本质
“APEC让全世界刮起了“唐装热”.看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时,我不禁呐喊,我爱唐装!曾经,这样的传统服装让国人排斥,单调乏味,不及洋装轻便舒适,人们抱怨过,人们责难过,穿着这样的衣服甚至让他们羞愧,我不禁要问：一件衣服,有那么多过错吗?”（湖北考生《我爱唐装》）
直接以APEC会议引起的“唐装热”入题,联系对唐装前后情感态度的不同,引出了对本质的追问――衣服自然不会有对错,错的是人们的情感和认知.假如能在入题时用时事材料来紧扣话题,通过品评时事来追踪本质,你的作文的开头是不是也能带着几分新鲜,闪烁着几缕智性的光芒?
编后语：实际上,一篇作文要在高考中脱颖而出,仅仅讲究写好开头的技巧是不够的.从以上的例子就可以看出,这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来,而是结合了几种或多种技巧,并且,从优秀考场作文的开头中,我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养,这才是他们获高分的根本原因.所以,希望同学们在备考过程中,既要有意识地借鉴他人成功的经验,也要厚实自己的知识积淀.


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好评评语100字（八）:

六年级上册第六单元的收获与体会(100字)

我的收获
《轻叩诗歌的大门》综合性学习暂时告一段落.在这次综合性学习的活动我们搜集诗歌、办手抄报、背诵诗歌.我从中增长了不少知识,获得了不少乐趣.
通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感.我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比.所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌.
在活动中,通过交流,我还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌资料,了解了以前不知道的许多诗歌知识.我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》,距今已有两千年的历史,它凝结了我国古代人民的智慧结晶.我知道了诗歌如何分类.按题材分,有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分,可分为格律诗、自由诗；按体裁分,分为童话诗、寓言诗、散文诗……
我还揣摩着如何欣赏名家诗篇,我觉得首先要明白这首诗是描写什么的,是状物、写景、还是咏物记人；接下来,就要逐字逐句地分析、理解其中的含意；最后,体会诗人在诗中要抒发的情感.读诗有些好办法,例如,在读李白的《古朗月行》时可以用边想象画面边感受意境的方法去体会“小时不识月,呼作白玉盘,又疑瑶台镜,飞在青云端”的美妙描写.还可以用对比的手法来读高适的《别董大》和王维的《送元二使安西》,体会诗人与友人分别时的情感等等,运用这些方法,可以帮助我们走近诗人,理解他们的思想感情……
“与诗同行”活动虽暂告一段落,但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉,真是太奇妙了!我还得继续在诗的海洋里遨游,尽情地享受诗歌无穷的魅力.
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