孩子假期表现家长评语

来源:评语 时间:2018-10-10 18:01:22 阅读:

孩子假期表现家长评语(共10篇)

孩子假期表现家长评语(一):

怎样写家长对孩子寒假表现的评价(急!)600字

倒,我想你除了自己的所见所想你应该跟你的孩子沟通下,让他来说说在寒假中他的表现,然后你根据他的想法结合自己的进行构思写作,这样能给孩子创造机会,不单单是一篇评价,要让孩子重中学到东西你这篇评价才会有价值,做父母的不能只应付,特别是在孩子身上!

孩子假期表现家长评语(二):

家长写对孩子假期表现及作业情况的书面评价600个字(急)、、、、、、

孩子在寒假里能够积极地完成老师布置的寒假作业,不仅能认真完成老师布置的作业,而且还能帮家里做一些力所能及的事.刚放假时一切都能按上学时一样起床、写字、看书、睡觉.春节里走亲访友,各种习惯都改变了,受父母影响迟睡迟起.这两天要上学了又重新对孩子作要求,希望她能提早进入学习状态.
但与此同时,也还存在一些不足,如:老现要求的每天阅读课外书半小时等,都没能很好地自觉做到,要父母催促才会去做,主动性不够.另外,看电视时间也太长.以上不足之处需及时改正.细心度不够,作业在家长检查下检查出许多小毛病,都是粗心、不认真导致.
总体来说说,孩子在整个寒假期间的表现还不错,我们做父母的也比较满意.例如,在家能主动帮父母干一些力所能及的事情,像打扫卫生、整理房间等,都表现较好.另外,在文明礼貌方面,表现也不错,能主动称呼大人,礼貌待客.在学习上也比较主动,完成作业比较及时,认识到自己的错误能及时改正.我们感谢老师的教育和培养,在新学期希望老师和我们家长一同培养孩子健康成长!

孩子假期表现家长评语(三):

中学生假期在家表现评价表的家长评语怎么写?
300字左右,综合在家的表现,父母对孩子的感受等等,希望网友们能尽快解答,

恩 应该先写写孩子在假期里都做了哪些有意义的事情,比如读了什么书,学了什么技术,帮家长做了什么事情,再写父母对孩子这样表现的感受,比如感觉到了孩子的进步啦,学有所成啦等等,最后写家长对孩子的期待,对以后老师教育孩子的希望和要求就可以啦~

孩子假期表现家长评语(四):

请问致家长的一封信里面的孩子假期表现和家长意见怎么写?
一两百个字,要范文不要建议的什么什么的,是范文.比如说在家做家务,认真完成作业.

如实写,对孩子的进步和有优点的地方提出表扬,存在哪些不足也要说明一下,和老师共同努力,寻找好的办法,以提高孩子的学习和生活能力

孩子假期表现家长评语(五):

家长对孩子假期表现的评价格式.100~200字
语言要简洁明了,不能太啰嗦.或者给全文也可以.

可以考虑从以下几方面写:
1、孩子作业完成情况.包括时间安排等等
2、孩子课外书阅读情况.太娱乐休闲的就不用说了.
3、孩子手工情况.
4、孩子运动情况.可以包括平时的玩乐,益智类运动和能锻炼身体的都说.
5、孩子对于以上各方面的情绪和反应,能让老师看出来孩子喜欢什么,不喜欢什么,对校园有什么评价.斟酌写,可以暗含你希望老师或学校改变的地方.【孩子假期表现家长评语】

孩子假期表现家长评语(六):

家长评价孩子暑假生活怎么写?150字【孩子假期表现家长评语】

这有一篇范文,你参考一下:
爸爸妈妈对励可欣
暑假的评语和对新学期的希望


-- 收获
1. 通过努力取得了小提琴考级四级. 在百般不情意中坚持下来并取得了成绩: 坚持就是胜利!
2. 通过锻炼, 羽毛球的技巧提高了. 今年暑假, 特别是在七月中, 下旬, 天气异常炎热, 但励可欣坚持下来了. 这既锻炼了他的体能又锻炼了他的意志.
3. 我们给励可欣买了很多有关文学, 植物和天文等方面的书, 他很开心, 也能很主动地阅读.
4. 能主动去关心人, 理解人. 并能做到讲礼貌, 主动向人问好, 与人道别. 这对家以外的人做得更好, 希望能更一步加强对长辈的理解和关心. 有什么事能及时, 彻底, 坦诚地沟通.
5. 游玩了千岛湖并参观了新安江水电站. 在享受自然美景的同时了解了水电站的一些知识. 感受到了当时人民的自强自立, 发愤图强, 艰苦创业的宝贵精神.

-- 不足之处
1. 抓紧时间方面不够. 存在着浪费时间的现象.
2. 安排计划方面不够. 刚放暑假时能很快地完成作业, 但马上就放松了而且不能接受家长的敦促, 以至于到最后, 时间来不及只能仓促完成作业. 真正的虎头蛇尾.
3. 对自己的要求不够高, 总以为还小, 还早. 但实际上, 不小了, 在学校, 已是三个年级的哥哥; 不早了, 起初以为暑假很长, 很长, 但转眼就过了. 同样新的学期刚来, 如不抓紧时间, 不好好计划, 也会很快过去.

-- 希望
1. 在新学期, 能很好地安排好时间, 抓紧时间, 在课堂上不能有半点松懈, 认真听老师的讲解, 同学的回答并加到自己的理解和思考中. 尽可能当场消化新的知识. 放学后抓紧用最快的时间, 最高的效率, 最好的质量完成老师布置的作业并巩固所学的知识.
2. 要有自己的计划, 安排好时间. 真正地明白自己的事自己安排, 自己的事自己做. 要能吃苦耐劳.
3. 能有一个愉快的心情, 积极的心态做每一件事情. 拥有一颗善良, 友善而感恩的心.
4. 锻炼好身体, 注意饮食的科学与合理, 做到荤素搭配, 不暴食暴饮,有一个很好的身体面对学习和生活.
5. 希望羽毛球有更大的进步, 小提琴能更上一层楼. 读更多的书, 思考更多的问题.
总而言之, 爸爸妈妈希望励可欣能健康快乐地成长, 学更多的知识和本领, 向着自己的目标靠拢! 我们期待着你新学期圆满的答卷并愿意与你一起努力!

孩子假期表现家长评语(七):

那个能帮我写一家长在假期孩子表现反馈100字.

孩子劳逸结合的度过了这个假期.让我感到欣喜的是孩子长大了,比以前懂事了,能够做一些力所能及的家务活,尽管有时我要求他做家务,他不愿意做,但他是一个听话的孩子,最后还是会做的.孩子今年最大的进步是能够认识到自己的不足并加以改正. 孩子在假期中表现很好,做了很多力所能及的事.总觉得比以前强了很多,挺高兴的.

孩子假期表现家长评语(八):

家长对孩子的假期评价怎么写?50字左右即刻,好的有追加分,马上就要

该生好学上进,兴趣广泛,假期里学了不少东西,能够按时完成作业,也能帮家长做一点力所能及的家务.但某某能力有待提高,望老师对其教导、督促.
呵呵希望能帮助you

孩子假期表现家长评语(九):

初一第二学期开学了,开学报告单中要写家长评语.怎么写?

开头就写一个学期过去了,孩子在初一的第一个学期表现如何,假期表现如何,进入初中从家长的角度看孩子适应的好不好,每天回家学习积极不积极,然后再表达一下自己对于孩子这一个学期以来学习的表现的评价,再写一点对于孩子未来在中学生活的期望应该就差不多够了.

孩子假期表现家长评语(十):

家长对老师的评价怎么写

 (1)老师,我的孩子近日来,在你的引导下,敢与人交流了.
  (2)老师,感谢你和我们一样关爱着孩子!
  (3)老师,感谢你对孩子的鼓励,在你的上赏识下他变的自信多了.
  (4)老师,你用什么办法激励着孩子不断进步,孩子交给你,我放心.
  (5)家长会上,你的言谈和行动真值得我们信赖,谢谢你老师.
  (6)老师你好,我儿子的字很差,但自从你教他以后,他的变化很大,我们做家长的深深地感谢你.
  (7)这学期,我的孩子成绩有进步,你有能力把我的孩子教得更好,我们做家长的相信你,孩子交到你手中,我很放心.
  (8)你不仅教给了孩子知识,还教给孩子做人的道理,帮孩子养成良好的习惯,是家长心目中的好老师.
  (9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里.
  (10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成.
  (11)你是一位严格要求孩子的好老师.
  (12)孩子的好习惯,离不开你的引导教育.
  (13)你的温柔善良,让孩子愿意与你接近乐学善学.
  (15)你的课堂语言,表情,动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系.
  (16)你教学严谨,认真,不断的机理学深
  (17)不但教给学生如何求知,还教会孩子如何做人,感谢你
  (18)你是我女儿崇拜的偶像.你的独特的教育方式,使我女儿对语文课的兴趣增加了很多.成绩提高了.你的平易近人和他们都成了知心朋友,非常感谢你.
  (19)你好,我儿子的语文成绩进步很快乐,我感到很满意.
  (20)你对孩子一视同仁,让我很感动.
  (21)孩子的点滴进步,离不开你的教育,你孩子的关心,耐心,让我不知如何感激.
  (22)在你的教育下,孩子的作文水平提高了,给我和孩子卸下了一个沉重的包袱,我和孩子永远感谢你.
  (23)你开发了我孩子的智力,为孩子点燃了希望的光芒.
  (24)天涯海角有尽处,只有师恩无穷,感谢你老师.
  (25)孩子的进步,你付出了大量的心血,我们感谢你.
  (26)你比我们家长的责任心更强,你给了孩子父母般的爱.
  (27)每个孩子都是发展中的个体,如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的.无论是口头还是书面,如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息,我手心煎鱼”一类咒语似的评价,家长是不能认同的.同理,夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价,家长也只能一笑置之.因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的.
  (28)比如一个孩子很自卑,处处退缩、顺从,一般不可能争强好斗,惹是生非,教师也就可能评价孩子“遵守纪律,团结同学”.这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格,是不良性格得不到纠正.又如一个孩子独立性强,支配性强,有主见,常常坚持己见与老师争辩,甚至顶撞老师,不服气,老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”,这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价.
  (29)据了解,该校去年首次采用这一新的评价体系,有22位老师没有通过学生的“考评”.这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足,并拿出整改措施.今年寒假前的考评,只有4位老师没有通过.该校一些老师说,平时长期习惯了考学生,现在让学生考自己,感到工作压力大了,老师不好当了.在这种逆向考评中,教学水平提高了,工作责任心也更强了.
  (30)从孩子走进学校的那一天起,作为家长,我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校、与学校老师连接了起来,怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题.我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦:“从小学毕业到现在二十几年了,孩子上学才感觉到,自己对现在的学校和老师还真是不了解了.该怎样和学校老师打交道呢?”
  (31)中考结束了,女儿欣欣的成绩让我进退两难——281分,有可能连普通高中都考不上.我心焦如焚却又毫无办法.冷静地回顾欣欣这三年的初中生活,不可否认,是自己的不当评价、处理女儿和老师的关系上,给女儿带来了负面的心理影响,致使孩子对学习、对老师失去了热情,学习也丝毫不见长进了.
  (32)我的孩子刚进学校的时候,讨厌上数学课,他们的班主任是个好老师.她每看到孩子的微小进步,都给予适当的鼓励,让孩子对数学产生了兴趣,现在成绩比以前好多了.但是开了物理课后,他学不起走了,上期才考50多分,我努力的鼓励他,告诉他努力至少有50%成功的机会,不努力就会是100%的失败,在假期中给他请了家教老师补习.慢慢的他对物理产生了兴趣.
  (33)现在的教师队伍中,有些老师对教育工作充满了深沉的爱,对学生认真负责.但不能否认,也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业,只管上自己的课,不能对学生在精神层面上关心爱护,不能做到因材施教,学生出了问题,就埋怨学生笨,不努力,或者是直接推给家长.更有些老师,职业道德不高,工作敷衍了事,孩子出了问题就一味指责抱怨孩子.这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了.
  (34)老师也是普通人,也有喜怒哀乐.当遇到表现优秀的孩子时,就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时,可能就会“雪上加霜”.还有,有的老师情绪化较强,高兴时,看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好,或遇到什么烦心的事情时,就可能看着孩子很平常的小毛病,把它无限扩大.这也是教师对学生评价不当的原因所在.
  (35)比如,老师反映孩子最近作业老是完不成,想想是不是孩子最近身体不舒服,家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情,孩子的注意力转移到其他事情上去了,还是作业就是太多了,其他孩子也存在完不成的情况,或者孩子最近课程学的吃力,作业不会做,甚至是孩子和老师产生逆反,故意不完成等等,找到了问题真正的原因所在,才能想出解决的好办法.
  (36)面对老师对孩子的评价,有时家长不要急于去解决问题.静下心来好好想想,怎么解决有利于孩子的发展,什么形式孩子更容易接受.孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程,作为教育者,要有耐心,能控制自己的情绪,在冷静观察中寻找契机.如有的家长一听到老师对孩子不当的评价,立马就来火了,回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好,不但没有解决问题,反而给孩子带来负面的影响.
  (37)如果真是老师错怪了孩子,还要想办法给孩子解压.父母的态度对孩子是很重要的,父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量.有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评,我却可以做一件更重要的事:决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰.”我感觉是很道理的.家庭是孩子心灵的港湾,受了委屈可以在这里得到抚慰.

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