小学一年级毕业感言

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小学一年级毕业感言(共9篇)

小学一年级毕业感言（一）:

小学毕业感言（不要太抒情,最后一部分要写上朝着梦想努力之类的）400字左右
小学毕业感言格式：不限（但不要写的每个段落太散）
内容：1.不要太抒情（因为毕业后大多数还在同一所中学）
2.中间要写一件发生在母校的事（那件事要写学校组织去参加实践活动,我们几人一小组植树的事,最好不要写别的,这个要求真实）
3.最后一段要写关于梦想的,写一些‘同学们要想着自己的梦想前进,付出实际行动,朝着目标努力奋斗’之类的.
字数：400字左右,不用写太多.

六年的时间,既不多,也不少.同学们都彼此希望时间能够停止,不再向前流动.然而时间依旧那么不紧不慢的再走,竟如流水一般地从我们指缝间流去,“滴答滴答”声中流去.当我们发觉想要去抓住它时,它已经消隐无踪.
　　“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合.”我们即将迎来生命中第一个“离”.心中有太多太多的不舍,太多太多的惜别.我们每天上学,每个人依然笑得那么灿烂,仿拂有千万朵鲜花同时绽放.但我们心中清楚,每个人的心里,其实都有一种淡淡的惆怅.
　　命运让我们走到同一天空下,一起追逐,一起成长,一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天,无数个推心置腹的夜晚,无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造,一起经历,一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里,慢慢变成永远的回忆.
我有一个梦想是：“长大考上哈佛大学,做一个对社会有用的人.”我现在才五年级,离我的梦想还有很远的道路.现在我只完成实现梦想的道路的百分之五. 　
努力吧!付出吧!为自己的梦想努力吧!为自己的梦想付出吧!

小学一年级毕业感言（二）:

毕业感言作文150字

[毕业感言作文150字]　　学校是母爱的摇篮
　　现在我们要离开,要起航
　　您驱寒送暖
　　您让我们气昂
　　未来的路,到底还有多远!
　　花儿的怒放
　　迎来一片灿烂的阳光,毕业感言作文150字,小学六年级作文《毕业感言作文150字》.
　　在阳光里,
　　我们沐浴,我们高喊
　　一年又是一年,
　　一岁又是一岁,
　　人未变.
湖北荆州监利县博爱六年级:杨锦琳

小学一年级毕业感言（三）:

能帮我写一篇小学六年级的320字的成长感言吗?求你了

回首小学六年,是我最纯真的校园生活,我即将从这里毕业,走向下一个起点.不论走到哪里,我都不会忘记谆谆教导过我的老师,和团结友爱的同学,不会忘记我的小学,这里是我六年来成长的见证.不论走到哪里,我都会牢记我是……小学的毕业生,在学校时,我以母校自豪,走出母校,母校将以我自豪!曾记得,运动会上我们的风采；曾记得,篮球场上我们的英姿.六年啊,有太多太多值得我们回忆的事情.老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人,谁又会真的忘记?六年时光,就像大海一样,永远藏在我们心中!

小学一年级毕业感言（四）:

我的十年感言 作文

【回忆1998年】

蛋蛋，那时候偶才3岁嘞，啥米都不懂……

【回忆1999年】

偶4岁咯，到处玩的好开心……

【回忆2000年】

小弟乐乐出生了……偶5岁咯

【回忆2001年】

北京申奥成功……可惜我没有看电视……我6岁嘞

【回忆2002年】

偶上一年级啦呵呵……7岁的偶哦

【回忆2003年】

非典蔓延，怕怕……神舟五号载人航天飞行圆满成功，激动……8岁咯，偶……

【回忆2004年】

奥运会额，在雅典举办哪……偶近视了……偶9岁了

【回忆2005年】

神舟六号载人航天飞行圆满成功，又激动中……偶十岁“小寿”……呵呵o(∩_∩)o...

【回忆2006年】

去江苏那边溜了一圈，幸福，好玩……偶11岁了额

【回忆2007年】

没虾米事情，但是是我的本命年哦！！~~~12岁了

【回忆2008年】

北京成功举办奥运会，中国51金首登金牌榜首，极度激动中……四川汶川5·12强烈地震，偶捐了512元……金融风暴席卷全球，我的零花钱没有了……年初雪灾，爸爸差点没有回家过年……小学毕业，偶毕业考拿了全区第一……和同学说再见……进入初一……我13岁了

小学一年级毕业感言（五）:

6年级要离开母校的临别感言600个字【小学一年级毕业感言】

7岁时你来到了校园,一座被知识的阳光照耀的殿堂.校园里的葡萄枝上正结出一颗颗晶亮的果实,像是在欢迎你的到来.等到葡萄架上的果实成熟6次,你就再也不是一个小顽童,而是一个有知识有理想的大孩子了.你就要毕业啦!
或许你要把书包扔向空中,大喊一声：“我毕业啦!”然而,等你平静下来,一种叫眷念的东西就会战局你的内心.同学、老师,校园里的一草一木,一砖一瓦,无不令你眷念.
向母校说一声再见吧.日后当你怀着爱戴与感激之情,回忆起学校清脆的铃声,教室里虔诚的眼神,操场上热闹的情景,心里会突突地跳动,因为你金色童年的一点一滴都和它们紧紧连在一起.每个从学校毕业的人都给母校留下了痕迹,母校也会为自己的学生感到光荣.想一想,该怎样通过自己的劳动为母校增光添彩.
向老师说一声再见吧.世上没有一种艰难而繁重的工作能与老师的工作相比,师恩难忘.,可能有一些老师平时很严厉,但几乎所有的老师一辈子都在努力做你的朋友和同志.请理解你的老师,按照他们的教诲走好人生之路.
向同学说一声再见吧.6年来,你和你的同学每天在学校里相见,或者分享快乐,或者以秘密相托,或者高兴,或者忧伤,有时也争吵,受到些大大小小的委屈.人与人之间的微妙关系就隐含在这平淡无奇的日常琐事中,并不惹人注意.总是要到快分手时,你才会感到这一切充满了温馨与柔情,仿佛闪光的微粒,拼出了“友谊”这一美妙的字眼.当你生活在友爱中,你就会发现这个世界如此美丽,所有的语言化作一句：“同学,珍重!”
能生活在校园里,能认识这么多老师和同学,真好!

小学一年级毕业感言（六）:

“做最美孝心少年”的行动感言.
小学六年级写的行动感言（字多一点,最好四五行）.
急急急急急急急急急急急急急急急，今天必须要！

古人云：“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德,父母把我们带到这个世界来.观“孝”这个字,老在上,字在下,古人造的何止是字,而是给人类定下了一个规矩,这就是孝的内涵,连孝的英文也是filial piety 也是孝顺 虔诚的意思,这更体现了不仅仅是国人,就是全世界都懂孝的内涵.

小学一年级毕业感言（七）:

刚刚小学毕业升初一军训,300~400字的军训感言,急,别没事发个高一的 按我的情况,真实一点
我今年刚刚小学毕业升初一（七年级）,练军姿和正步,天气不热,300字以上的军训感言,要根据我的情况,实际一点,好的再加分.

盼星星盼月亮,对于对军训很好奇的我进入了梦想的天地.军训开始的第一天,我们高高兴兴地试穿军服,一大清早就匆匆忙忙赶往军训地.操场上人山人海,全体同学都穿着军装,一片绿,多气派啊!“这一定很好玩!”我心想着.可刚到开始练站军姿时,我的那股高兴与热情劲就被吞噬了,我们像机器人一样,笔笔直直的站着,一动不动,真是难受死了.一个动作若做的不标准就得反复练,像我从来都没经过什么锻炼的人,这两天的军训累得我想晕,腰酸背痛腿抽筋了,我有时候真想逃离,逃离这魔鬼般的训练.
但在军训期间,我感受到了同学之间的团结友爱,互相帮助,甚至让我有些感动,我也学会了自我关爱.军训时最有趣的是队与队之间拉歌,不管我们有多么累,到了拉歌的时候,咱们的热情劲全涌出来了.
俗话说：“吃得苦中苦,方为人上人”.军训虽累,但它是我们锻炼的一个最好机会,它能促进我们更好的成长,让我们这些在父母怀中撒娇的“公主”、“皇帝”们在艰苦的环境中独立成长,成为自力更生的人.
在苦累中,我们找到了快乐,找到了友爱,找到了利于我们身心健康成长的环境,我们何乐而不为呢?和上军校的学长们比,我们的那一点苦累算什么呢?他们比我们的时间要长,比我们的更严格,更苦更累,他们坚持下来了,我们为什么不行呢?何况他们是精忠报国,而我们只是锻炼锻炼自己.在军旗下的我们应该坚持再坚持.充分利用军训的半个月,好好锻炼自己,让我们永远难忘这艰苦而又快乐的军旅生活.【小学一年级毕业感言】

小学一年级毕业感言（八）:

惟有少年心阅读答案

伸手一拿竟感觉有点阻力,于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下来,只听“刺啦”一阵响.(2)捧在手中,我慢慢地抚摸着它的苍老,几道灰白的折痕上,模糊的“昝圣骞”三个字告诉我.这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本.(3)我一直认为,自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣.因为父母急盼着我成材,五岁就进了小学.但妈妈还是嫌慢,于是又跳过了四年级,最后以小学的年龄上了初中.正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的.而我的童年却一直延伸到初中.(4)看着十岁时读过的课本.翻开它吧,我对自己说,去找一找童年的踪迹.(5)长期被挤压在柜壁上,书页间已没了空气．很实在,也变的难以翻动.我尽量温柔的慢慢捻开相邻的两张,缓缓掀起,再轻轻放下,无声无息,全然没有翻动新书时“哗哗”的响.这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久,仿佛过去了一个世纪.我不敢用力．只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章．唤醒熟睡已久的九年前的心.一页页翻下去,仿佛是走进一片宁静的大海,波澜不惊.九年,竟让一本书也厚重了、成熟了.(6)穿过了《白杨礼赞》,望见了《背影》.看到了《杨修之死》……他们都被我打上了儿时的烙印——空白处密密麻麻都是字.小小的年纪学那样的经典,只知道把老师讲的内容赶紧写下来.我那时大概属于“好读书,不求甚解”的那类学生吧,对课文大多是囫囵吞枣.只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字,向老师,向父母,也向自己证明：我看过了,我学过了.这种少年苦事、少年心思,今天想来多么可爱.(7)当众朗读,是那时语文课上的一大快事,务求读得抑扬顿挫,神采飞扬,不破句不倒句,以博得同学的羡慕,老师的赞许.童年就是这样一个痛快的年纪．展示自己不会被说成“出风头”.投入感情也没人认为是 “做作”.我的朗读一向很好,又少年不知“羞”滋味,所以在一群很“老成”的同学中,我很容易争取到读书的机会.但有多少次.“眉色飞舞”的朗读,我已经不记得了.(8)手里这册旧课本与案头的书相比．最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了.小时候对红颜色的字十分敬畏,全然不似现在,随手“朱批”.那个时候总认为红笔代表了正确,代表了辈分,代表了学问,是老师、父母才能用的.敬畏之余,更多是羡慕．期盼自己快点长大,这样就可以自由自在地用红笔了.现在大了,这个愿望彻底实现了.所看之书,随手的圈画批注都是红笔．内容也都是自家之言了.自由是自由了．但反而觉得少了些什么.(9)忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹,果然找到了．一看忍不住笑出声来.那是上课无聊时,画在页脚的一幅简笔画,简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成.我会心地向后翻去,果然连续十几页都有.一页页单独看,是看不出个所以然的；连续翻过去．人物都活了.内容是两个武林高手过招,有持流星锤的,有舞狼牙棒的．还有在远处发气功的.翻着,看着,耳边犹闻打斗声.(10)在课本的方寸之地,在四十分钟里,忙里偷闲,上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏,也算是老师眼皮底下最快活的童年了.(11)想起宋人章良能的《小重山》：“旧游无处不堪寻,无寻处,惟有少年心.”旧课本中的情景仍历历可寻,但年少时的那种情怀·却无从寻觅了.(略有删改) 问题：读有所味,读有所感,读有所言,是我们的阅读追求.文章的思想内,语言特色,表现手法等,往往成为我们“感言”的落点,对此,我们既可以整体赏析,也可以局部的品味.请你在阅读《唯有少年心》后写一则不少于100字的读书笔记.

小学一年级毕业感言（九）:

小学一年级我的收获感悟上面的我发现的许多问题怎么填

就是把你学习情况中遇到的问题说一下,比如说遇到一些字不认识是怎么解决的.

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