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【篇一】:校园搞笑相声剧本台词
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校园搞笑相声剧本台词
甲：我们俩给大家表演
乙：对，说一段相声
甲：我们俩啊， 上了台啊是搭档
乙：下了台呢，是同桌
甲：他就是我同桌的你，(唱)谁娶了多愁善感的你，
乙：这位唱上了
甲：(继续唱)谁安慰爱哭的你，谁的把你的长发剃去，谁给你画的胡须
乙：我哪有胡须啊
甲：这不么，八字胡，哦，看错了，是眉毛
乙：你什么眼神啊
甲：开个小玩笑，现在我们俩可是亲如兄弟的好朋友
乙：对，关系特别的铁
甲：如果我是任天堂
乙：我就是那魂斗罗，最好的玩伴
甲：如果我是哈利波特
乙：那我就是邓布利多，时时刻刻关心你
甲：如果我是擎天柱
乙：那我就是大黄蜂，亲密的战友
甲：如果我是玉米加农炮
乙：那我就是高坚果，好嘛，植物大战僵尸
甲：我们俩从小就是同学
乙：对，小学我们俩就同班
甲：那时候老师总让我们说自己的理想
乙：对，老师总问，你长大了想干什么
甲：我的梦想是当警察叔叔
乙：小男孩都羡慕警察
甲：通过我多年的努力，现在我的梦想实现了一半……
乙：怎么是一半呢?
甲：有人管我叫叔叔了……
乙：哦，这么个一半啊。再努力，还有人管你叫大爷呢，管什么用啊
甲：我们俩从小就是兄弟，我们还有一个共同的宿敌
乙：宿敌
甲：对，他的名字，叫别人家的孩子
乙：别人家的孩子?
甲：对，我小时候一调皮，我妈就说，你看看，别人家孩子多听话
乙：对，我一考试不及格，我妈就说，你看看，别人家总考一百
甲：这个别人家孩子从来不玩游戏，从来不聊QQ，天天就知道学习
乙：这个别人家的孩子，长得好看，又听话，回回年级第一
甲：上学在外地一个月只要400生活费还嫌多
乙：说了半天，这别人家孩子到底长什么样啊
甲：是啊，这么完美的孩子得长什么样啊
乙：从来就没见过，那只是一个传说
甲：有一天，学校广场上号召同学们献血，说是200CC送一盒巧克力，400CC送个手表。我想那我捐400，献了爱心，还有手表戴，我的搭档不一样
乙：我怎么了?
甲：我的搭档听说了，跑过去问护士：“一万CC送什么?”
乙：霍，一万CC
甲：护士淡定的说：“骨灰盒。。。”
乙：连骨髓都抽没了
甲：我这搭档很有爱心
乙：爱心什么啊爱心，我这不是财迷转窍么
甲：还有一次，我和搭档去看电影，演的是哈利波特
乙：对，我们都喜欢这个
甲：进场的时候，一小女孩和她妈妈在我们背后，是个小粉丝，穿着斗篷，拿着一个玩具的魔杖玩，
乙：哈利波特的小影迷
甲：她举起魔杖指着我搭档的后背：我要把你变成丑八怪!这也搁别人，可能就生气了，我的搭档，他很有度量，他听完，笑了
乙：小孩啊，咱不能和他一般见识
甲：他转身过去，“小朋友，你也来看电影啊”，就听到一声惊叫：妈妈!妈妈!魔法显灵了。
乙：唉哟，去你的吧
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【篇二】:完璧归赵(剧本)
完璧归赵（剧本）
陈双双
时 间：战国时期
地 点：秦宫、赵宫
人 物：秦王、赵王、小李子、小桂子、大臣甲、大臣乙、大臣丙、大臣丁、蔺相如、卫兵、刀斧手等。
第一场
小李子：（面带笑容）报——启禀大王，奴才听说赵王得了一个无价之宝，叫和氏璧，咱们如果得来的话，势必会大大增强我大秦之国威呀！
秦 王：（惊喜）哦，确有此事？
小李子：奴才万万不敢欺骗大王！
秦 王：（仰天）如此说来，此乃天助我大秦也！（忽然，皱着眉头，手捻着胡子）不过，赵王也不是省油的灯哪。我们若是强取，恐会引起兵戎相见哪！
小李子：大王远见！
秦 王：（站起来走了两圈，突然大喜）嗯，有了，来人，替寡人写一封信，就说我们愿意拿十五座城池交换和氏璧……
大臣甲：（急忙从众官中走出，差点摔倒，跪下）大王，万万不可呀！大王，十五座城池哪！代价太大啦！大王三思啊！
众大臣：（异口同声）请大王三思！
秦 王：（哈哈大笑）众爱卿请起，请起！想众爱卿心系社稷，寡人甚慰！只是，这换城也就那么一说，真等宝贝到手，寡人就找个借口把送壁的人给斩了，到时候不仅让赵王赔了夫人又折兵，还让他有苦说不出，众爱卿以为如何？
众大臣：（异口同声）大王英明，我等望尘莫及！
大臣乙：（鼓掌数下）妙计，妙计啊！想我大秦不动一兵一卒，不费吹灰之力，就得到了这绝世宝贝，还灭了赵国的威风，大王一统天下，指日可待呀！
秦 王：（哈哈狂笑，笑后）卫兵，我要派你去送信，你敢吗？
卫 兵：（双手拱着，单膝跪在地上）奴才为大王赴汤蹈火，万死不辞！别说送信，就算上刀山、下火海也不会眨一下眼睛。
秦 王：（边点头边说）好，事若办成，重重有赏。去吧！
卫 兵：诺！
第二场
小桂子：（急急忙忙、跌跌撞撞）报！报！禀大王，大事不好啦！
赵 王：（若无其事）孤，好得很，别瞎说！
小桂子：大王，秦国来信，秦王要用十五座城池换和氏璧，这可如何是好哇？
赵 王：（眼睛瞪得像铜铃）什么？嬴政这头老狐狸，到底想耍什么花招？嗯，容孤想一想。你，先去把大臣们找来！
小桂子：诺！
两大臣：（快速上前，叩拜）参见大王！
赵 王：（连连摆手）免了免了，快快请起！赐坐！
两大臣：谢大王！（上座）
赵 王：两位爱卿，国家有难矣！
大臣丙：（一头雾水）大王，到底什么事，让您如此着急呀？
赵 王：（一脸无奈）还不是那天杀的嬴政，不知道哪里得来的消息，要用十五座城池换我国的镇国之宝和氏璧。哎，去换，又怕肉包子打狗——一去不回，不换，秦国借机兴兵来犯，恐凶多吉少。两位爱卿，有何良策呀？
大臣丁：（沉思片刻）大王，我知道有一个人，机智勇敢，能言善辩，此人若肯帮忙，必能逢凶化
吉。只是，这人是个乡下人，倒怕大王嫌弃。
大臣丙：哦，你说的莫不是蔺相如么？（连连摇手）不妥不妥，想那蔺相如虽巧舌如簧，但派一个乡下人出使秦国，岂不让人笑话？
赵 王：大臣丙，依你之计，又该如何呀？
大臣丙：（大惊失色）这……
赵 王：既然苦无良策，当下之计，也只有先见一见这个蔺相如了。大臣丁，你去把那个蔺相如找来，孤会会他。
大臣丁：诺！
第三场
蔺相如：（进了宫殿，叩拜）草民参见大王！
赵 王：免礼平身！
蔺相如：不知大王召草民前来所为何事？
赵 王：（上下打量蔺相如一番）孤听闻你智勇过人，可有此事？
蔺相如：禀大王，那是众人抬爱罢了。
赵 王：现国有一难，只你可解，不知你愿否？
蔺相如：天下兴亡，匹夫有责。若蔺相如能尽绵薄之力，当竭尽所能！
赵 王：既如此，孤就实情相告了。昨天秦王来信，说要拿十五座城池换璧，你看，如何是好呀？ 蔺相如：（想了一想）我愿意拿着壁去秦国，真换了十五座城池，也就罢了；若他们无心交换，我一定将璧完好无损地送回来。到时秦国理屈，能奈我何？
第四场
蔺相如：（捧璧进宫）参见秦王。
秦 王：（得意地笑）使者平身。
蔺相如：赵王信中得知，秦王愿将秦国的十五座城池来换和氏璧，特派我来办成此事。现和氏璧在
此，特向秦王献上。
秦 王：（连忙接过，眼睛一直盯着和氏璧，有时还摸一摸，赞不绝口）好璧！好璧！这块璧毫无瑕疵，还伴着卞和三献璧的故事，当真空前绝后也！秦国添此宝贝，如虎添翼，如虎添翼啊！ 众大臣：恭喜秦王，贺喜秦王！
蔺相如：（进前一步）启禀大王，这块美玉并非无瑕，容草民指给您看。
秦 王：（惊讶，把璧拿给蔺相如）哦，竟有此事？速速指来！
蔺相如：（接过璧，往后退了几步，靠着柱子站定，理直气壮）我看您并不想交付十五座城，现在璧就在我的手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。（说着，作势欲撞）
秦 王：（伸手相拦，连声劝慰）使不得，使不得！使者好说，使者好说！明天我就叫小李子把秦国的地图拿给你，并且把十五座城的地图圈给你。
蔺相如：多谢秦王，那草民就在驿馆里静候佳音了。对了，还有一件事草民还得禀明秦王。
秦 王：但讲无妨。
蔺相如：和氏璧乃无价之宝，换璧之日，当举行一个隆重的典礼。
秦 王：那当然，那当然，就依你所说的办。众爱卿，近几日可有黄道吉日呀？
小李子：（掐指一算）大王，后天就是吉日，您看——
秦 王：好！换璧大典就定在后天！
第五场
小李子：良辰吉时已到，赵国使者上——璧——
蔺相如：（空手而出，面向秦王）启禀大王，和氏璧我已派手下送回赵国去了。
秦 王：（勃然大怒）什么？你一个小小的赵国使者，居然将寡人当猴耍！来人，将蔺相如推出去斩了！
刀斧手：（一拥而上）
蔺相如：（伸手一拦）且慢！大王，您如果有诚意的话，先把十五座城交给赵国，赵国一定马上派
人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，草民贱命一条，死不足惜？但从此天下人都知道秦国是从来都不讲信用的，秦王失去的，可是民心呀！
秦 王：（把手一挥）
刀斧手：（退下）
秦 王：（苦笑）赵国使者，虽犯欺君之罪，但忠心护宝，可敬可佩，功过相抵。小李子，择日送其回国，不得有误。
小李子：诺！
【蔺相如完璧归赵，立了大功，赵王封他为上大夫。】
【篇三】:电视剧剧本写作格式及专业术语
电视剧剧本写作格式及专业术语
影视剧本大约可分为三种：
第一种是文学剧本，也就是编剧提供的最初的剧本。
第二种是分镜头剧本，细化了的分镜头剧本可以成为拍摄的依据，是导演的工作台本。
第三种是实拍镜头记录本，是对实地拍摄的记录，是由场记负责完成的记录整个拍摄过程的剧本形式，是场记的工作台本，主要为后期编辑时提供依据，其形式与分镜头剧本近似，内容包括镜头 顺序、景别、摄法、画面内容、台词、每个镜头的拍摄次数、每次拍摄的时间长度及效果等等。在拍摄中，导演常常临时改变分镜头剧本，所以，实拍镜头记录本才同拍成的影片镜头相一致。
简单地说，文学剧本是编剧构想的影视；分镜头剧本是用来拍摄的依据；实拍镜头记录本是真实拍摄的记录。 但是，有些剧本，处于文学剧本与分镜头剧本之间。
一般说来，要写清楚场、景、时、人等要素；用“内”表示室内景，用“外”表示户外景，用“日”表示白天，用“夜”表示晚上等。有些剧本要求在动作前加“△”，以区别于对话，哪是动作，哪是台词，使人一目了然。分镜头剧本要将每个镜头编号。
△ 水灵光迟疑了一下，缓缓走至席间。剧本400字。
△ 水灵光心头一紧，转身快步走了出去。
△ 大厅里众人顿时变得鸦雀无声，原本热闹的气氛一下子变得沉重了起来。 场 景2：
黄蜂销金窝厢房 时
夜 人：水灵光，易冰梅
△ 门外传来敲门声，随后易冰梅推门进来。
△ 易冰梅来到水灵光身边坐下。
举例之三 文学剧本（略 举例之四 文学剧本（略 举例之五 分镜头剧本 电影《梦想与少年》 分镜头剧本《梦想与少年》
一. 夜 内. 学生宿舍 1.[近景,俯拍]米粒写完最后一个字,把笔放下.
2.[近景,侧拍]米粒嘴里咬着手电,小心翼翼地整理稿子.
3.[全景,正拍]兴奋地爬下床,伸了一个懒腰.拿着厚厚的稿子,悄悄走到对面秧子的床边,蹲下来.
5.[中景,侧拍]秧子挡住照在眼睛上的手电光,不耐烦地嘟囔:"你做啥子嘛!"(注:四川话)
二. 夜 外. 宿舍区
9.[全景,正拍]米粒从宿舍大门出来.四周静悄悄的,月亮高高地挂在天空,水般的月光撒在学校的每一个角落.
三. 夜 外. 操场
10.[全景,移拍]米粒爬上乒乓球台,扬起头,舒展双臂,大声喊道:"月亮,我要拥抱你!" "哪个?在嚎啥子?"后面一道耀眼的白光刺过来.(注:四川话) 米粒吓的赶紧跳下来,拔腿就跑. "站住!几班的?"值勤老师追赶米粒.(注:四川话) 画面淡出...... 片名淡入......
四. 日 外 .学校
11.[大全]学生陆陆续续走进学校和教学楼.
五. 日 内. 楼道
12.[全景]上课铃响,三三两两的学生急匆匆走进教室.
六. 日 内. 办公室
13.[中景,侧拍]米粒耷拉着头坐着,老师甲在批改作业,抬头鄙夷地看米粒一眼.
14.[近景,正拍]米粒抬起头看老师甲.
七. 日 内. 教室
17.[全景]英语老师领着大家念英语单词.
18.[中景,正拍]米粒生硬地念着单词,单词从他嘴里出来,变的很别扭.遇到不会念的便跳过去. 刘小琴:"你用谐音先把单词标记下来,就容易读了." 米粒:"谐音?"
19.[近景,侧拍]刘小琴在纸上写了一个单词:China.然后在下面注上:茄乐.
20.[中景,正拍]米粒:"啊,这个办法好,我怎么没想到." 英语老师:"米粒." (米粒的画外音)"下雨偏逢屋漏,老师居然让我来读这个刚学的单词."
21.[中景,正拍]米粒不知所措地慢慢站起来.
22.[近景,正拍]英语老师:"这个单词我刚刚领你们读了."
特,全,中,下摇,拉,切,内景,
电视语言的词汇
影视剧的语言功能是通过镜头来实现的，镜头是最基本的语言单位，相当于语言中的词汇。镜头的概念是从电影中来的，但电影镜头和电视镜头实际上是有所区别的。按照电影学的解释，镜头是指电影摄影机在一次开机到停机之间所拍摄的、连续的、留有影像画面的胶片片断，或者说是从一次开机到停机所拍摄下来的连续的画面。但是由于电视使用的是摄像机而不是摄影机，所用的材料是录影磁带而不是胶片，电影胶片必须经过冲洗才能看到影像，而电视在拍摄的同时就能播出影像，而且磁带的成本比胶片要低无数倍，所以在拍摄电视的时候，可以采用多机位现场切换的方式，每一架摄像机都是从头至尾地拍摄，那么这种情况下，如果运用电影的镜头概念，就只有一个或几个镜头了。此外，拍摄时一个镜头与观众在屏幕上看到的镜头也不一样，譬如在拍摄两个人对话时，很多导演都习惯于先用全景把整个对话过程拍摄下来，然后分别用近景或特写穿插其中，这样实际上一次拍摄下来的镜头被分割成几个镜头来使用了。所以我们认为，在电视里，镜头应该以播出时每一次切换来划分，而不是指一次拍摄的画面。
画面和声音是镜头中两个最基本的元素。
镜头画面的品质和效果决定于几个因素：
①画幅一个镜头往往包含一个或数个不同的画面，每个画面又由许多相同或不同的画格组成。镜头的画幅为横式长方形。 早期电影最通行的纵横比为宽4高3，后来被美国电影艺术和科学学院采纳为学院标准纵横比。这种1：1.33的学院标准至今仍是8毫米和35毫米胶片的纵横比，以后也成为电视屏幕的标准纵横比，后来又出现高清晰度电视的纵横比为16：9。个别镜头采用遮挡等特殊方法拍摄，可以获得圆、三角、竖式及多画面等特殊画幅。画幅是镜头画面构图的前提，电视中一切内容都在它里面表现出来。
②景别是指摄像机在距被对象的不同距离或用不变焦镜头摄成的不同范围的画面。可以分为
远景——表现远距离的人物及广阔范围的空间环境
近景——表现人物胸部以上的部分
全景——表现人物全身及周围环境
中景——表现人物膝盖以上的部分
特写——表现人物、物体或环境的细部
电视摄影中还沿用其他一些景别的名称，如“大远景”
、“大全”、“小全”、“人全”、“中全”、“半身”、“中近”、“近特”、“大特写”等等，是以上五类的细分。
镜头分为不同的景别，是为了按照电视艺术的特殊表现方式，根据表现对象的大小远近、内容的主次轻重而给予恰当的表现，以达到正确地叙述和艺术地表现之作用。各类景别相互依赖，不可分割。同时又自身具有不同的功能。 ③角度镜头的角度是指拍摄时摄影机与被摄对象之间的角度。一般可以分
为平、仰、俯以及正、侧、反几种。角度是镜头画面构图的重要因素，有着丰富的艺术表现力。
④运动摄像机运动的方式有：
摇——中心位置不变，向纵横各方向摇摄；
推、拉——利用移动车或者摄像师走动向摄影对象推进或拉远地拍摄；
伸、缩——利用变焦距镜头的调整、摄取由远到近或由近到远的画面。拍摄的结果在透视方面与推、拉镜头不同；
移——不固定跟随某一对象，纵横移动拍摄；
跟——跟随一个或数个运动对象拍摄；
升、降——在升学降机上，在升高或降低的运动中拍摄。
⑤镜头的长度在电视中，镜头的长度是以每个镜头画面延续的时间来计算
的。45分钟的影视剧镜头数在200到400之间。（一般一个半小时的有声电影，有
400——800个镜头，无声电影和纪录片会多一些。剧本400字。
声音是电视镜头的有机组成部分，与画面上的运动的造型组成音画结合的 视听形象。影视剧中的声音主要指剧中人物语言和音乐音响。
剧中人物语言主要分为对话、内心独白和旁白。
在影视剧中，对话是塑造人物、推动情节发展的最重要手段之一，在剧本
里，对话占有99%以上的分量，所以对人物语言的把握程度往往是衡量剧作家艺术
功力的重要标准。
内心独白和旁白都是通过“画外音”的方式出现的。独白往往以第一流人称方式出现，是剧中人在剧中情景下的内心活动，抒发个人情感、表达内心世界；旁白是从旁观者的角度对剧情和人物作评价。
音乐和音响在编剧时容易忽略，但从其对于影视剧的作用来讲，应该加以注意。 字幕功能；
A、说明故事发生的时间
B、说明时空的变换
C、显示看不到的.内容如读信。
在视听语言中，声音和文字都是不可缺少的元素，而画面则是最基本的元素。 声音与画面的关系主要有三种：
1、声画同步：声音与画面的协调一致。这是最原始最常见的一种。
2、声画对位：声音和画面形象各自独立而又相互作用的结构方式，声音和画面形象分别表达不同的内容，各自独立发展，但又产生对比、比喻、象征等等审美效果。
3、声画分立：画面中声音和形象不相吻合、不同步、互相离异的蒙太奇技巧。声画分立意味着声音和画面摆脱了相互间的制约，而具备了相对的独立性。 可以有 效地发挥声音的主观化作用，还能借此衔接画面、转换时空。它可以用一种持续进行的声音为纽带，把一系列表现不同场景、不同内容的画面组接起来，构成自成首尾的蒙太奇段落。声画分立的同时加强了声画的内在联系，使之更有感染力。
视听语言的语法
如同在电影中一样，电视中也有个很重要的概念—蒙太奇。就是剪辑和组合，就是镜头的组接。
就像电影大师爱森斯坦所认为的那样：
A镜头加B镜头，不是A 和B两个镜头的简单综合，而会成为
C镜头的崭新内容和概念。巴拉兹在《电影美学》中也说：“上下镜头一经连接，
【篇四】:课本剧《晏子使楚》
课本剧《晏子使楚》
泉州市第三实验小学 五年四班 徐铮滢 指导老师：卓惠兰
时间：春秋末期
地点：楚国
人物：晏子、楚王、大臣、接待人、武士、犯人
第一幕
（春秋时期，齐国和楚国都是大国，为了与楚国建立起良好的关系，齐王派晏子出使楚国。）
楚王（得意洋洋地说）：我国强盛，晏子身材矮小，我手痒痒了，要侮辱侮辱他，让我国占占上风。来人哪，快来给我在城门那儿开个小洞，紧闭城门。没有我的允许，任何人不准私自打开城门，如有违者，斩了！
（一位大臣便开了一个五尺来高的洞。过了一会儿，晏子来到了楚国城门前。）
晏子（仔细打量了一番，轻蔑地说）：唉哟喂！楚国啥时候成了“狗国”，咋滴没人通知我一声。来，你去问问那楚王，这是个什么样的国家，我在这儿等着你。
（接待的人一听，三步并两步，向楚王报告。）剧本400字。
楚王（听了，吓得差点儿从龙椅摔了下来）：快快快„„去开门，我可可„„不想当“狗王”。
（接待的人打开了城门，晏子大摇大摆地走了进来。） ——【第一幕 完 】
第二幕
（晏子前往楚王的宫殿内，拜见了楚王。）
楚王（嘲讽地瞟了晏子一眼）：哼，齐国难道没有人吗？怎么偏偏派了个姓晏的矮冬瓜。
晏子（冷笑了一声）：这是什么的话！我国首都临淄住满了人，张袂成阴，挥汗如雨，比肩接踵，怎么有可能没人。
楚王（边比划边说）：既然有那么那么那么„„多的人，为何要打发你来？
晏子（皱起眉，假装为难）：呃„这个嘛！实在是不好回答。说谎吧，又怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕楚王您一怒之下，斩了小人。
楚王（平和沉稳地说）：你实话实说，我不生气。
晏子（笑了笑说）：敝国有个规矩，访问上等国家派上等之人，访问下等国家派下等人士。我是整个齐国里最不中用的，所以被派了过来。
楚王（哭笑不得）：是，是！
旁白：楚王见一计不成，又生一计。心想„„
——【第二幕 完 】
第三幕
（楚王让下人摆了宴席，招待晏子。楚王与晏子用膳的中途，两位武士忽然押上了一个犯人。）
楚王（连忙）：这是怎么了？
武士：回大王，这是一个犯了盗窃罪的齐国人。
楚王（冷嘲热讽）：齐国人怎么如此没有出息？
（楚国大臣都轻视地笑着。）
大臣甲（轻声地）：这回这姓晏的矮小子，可丢尽脸面了。 大臣乙（小声地）：就是就是，看他要怎么收场。
大臣丙（细声地）：呵呵，这下有好戏看了。
大臣丁（微声地提醒）：小心被听见了。
„„
晏子（面不改色）：难道大王不知道么？淮南的柑橘又大又甜，相反，种在淮北却成了又小又苦的枳，这时因为水土不同。同样，齐国人在齐国能够安居乐业，到了楚国却做起贼，这不证明，楚国水土不好。
楚王（吓得脸色苍白，干笑着说）:我原本是想取笑大夫的，可是，却反倒被大夫取笑了一番。
——【第三幕 完】
旁白：（从此楚王再也不敢不尊重晏子了！）
【全剧终】
【篇五】:剧本
【开场】骆大梅 刘欢欢
【音乐起】••••音乐1 《交换电话号码》
（演员上 背好书包 提行李）
甲:大学，呵呵
乙:你好？？
甲:你好！
乙:HI！！
甲:你从哪里来啊？
乙:四川！
甲:四川？ 我也是啊！
乙:老乡老乡！
甲:能帮个忙嘛？
乙:没问题
甲；我帮你吧
乙:谢谢
甲(女):好漂亮的校门啊！！
乙:那个是什么树？
甲;香樟树
乙:我喜欢那个图书馆！特大气
甲:我也是
乙:哈哈，我们的大学生活开始啦！！
甲:加油！！呵呵！！我离我的理想越来越近了！
合:大学，我来追求属于我的理想啦
【旁白一】赵倩••••沿用开场音乐
这是一个五彩缤纷，万紫千红的校园里生活的一群叛逆和个性张扬的大学生。他们充满青春活力，富有理想，他们敢于尝试，敢于突破，敢于追求。可有时，他们会不小心将这份独有的智慧发挥在不该出现的地方~~~~
[第一幕]作弊严霁(乙) 黄馗 王富金 罗雪婷
终考铃声响起，甲(女)走出考场，垂头丧气：哎！今天考试又要悲催了……
乙瞟了甲(女)一眼，神气活现：XX，你瞎嚷嚷什么，早给你说了考试是有捷径的。凡事都得动脑呀！这年头谁还读死书啊~~~过来让哥们传授你两招。。。快快快！兄弟些都过来，给这呆瓜上上课！
丙（伸出双手）：我先说，我先说！看好了看好了。我跟你们说，这次我是强烈的吸取了上
次的教训，你们看，我这次把答案都抄在手心上，很隐蔽的，老师过来的时候，我把手合拢，老师一走开，就张开手看就是了。不仅方便快捷，深藏不露，而且是出门在外，考试必备啊！总之，刚才我还真抄的是不亦乐乎呀！哈哈
丁：得了吧你，就你上面记的那点东西，顶多够回答二道简答题。
乙：是，这确实少了点
丁：你们看我的，比丙的那破方案好很多吧（把裤子撸上来）
其他三人：嗯嗯~~啊！！
丁：看到没有，我把答案打好，叫复印店老板微缩复印，然后用透明胶贴在大腿上，只要
机把握的好的话，考试的时候只要扯下裤子看就行了的。而且，免受手工抄写和洗手
苦。嘿嘿，XX（丙），你的，过时了！哈哈
乙：雕虫小技。（摇摇头）你们策划越狱呢？什么东西都往身上写
丁：看来XX（乙）又升级了！说我们的雕虫小技，我倒是很期待XX（乙）的哦！
乙：这还用说，绝对让你们饱饱眼福。像我这种与电脑共舞的技术型人才，怎么会不在技术
层面上下功夫。作弊要与时俱进嘛~~信息时代的数字化起到推波助澜的效
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