毕业的双人小品

来源:小品剧本 时间:2018-08-31 11:00:04 阅读:

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毕业的双人小品(共9篇)

毕业的双人小品(一)

六年级举办毕业联欢会,通过转盘决定每个人表演的节目类型,请你按要求设计一个转盘.
(1)设唱歌、跳舞、器乐、小品4种节目;
(2)指针停在小品区可能性是
1
8

小品占:

1
8

器乐占:
1
8

表演占:(1-
1
8
-
1
8
)÷(2+1)×2,
=
6
8
÷3×2,
=
4
8

跳舞占:
4
8
÷2=
2
8

设计转盘如下,黄色区域表示跳舞,黑色区域表示唱歌,玫瑰红表示小品,绿色表示器乐.

毕业的双人小品(二)

关于珍惜时间的小品,5分钟就行了,不要日月如穿梭,光阴快似箭【毕业的双人小品】

:今天我们给大家讲一个相声:好.:听过相声没?:听过.:相声分什么啊:说学逗唱:《大刀会》听过没?:没有:你还是懂相声的人呢:您讲讲.:就是那个刘关张桃园三结义嘛:那是《单刀会》:你不用纠正我的语法错误.:这哪是语法错误啊?:《单刀会》大伙儿都知道,刘关张桃园三结义嘛,哥仨一个头磕在地上跟亲哥们一样,然后哥仨就保护唐僧西天取经去了.《红楼梦》里有这故事.:您真有才!\x0d:唉,别提了,如果我初一时努力学习,我现在就不站在你旁边了:您挂了?:什么呀,我现在就是年级第一了!唉!但是日月如穿梭,光阴快似箭呐,初一都过啦!乙:呦,你又在这拽呢?甲:拿你来说吧,今年有13了吧?乙:都14了.甲:你瞧瞧一晃儿这么大了.乙:一晃儿?甲:这“晃”也是形容时间的词儿.刚生出来这么一点儿,一晃儿3岁进幼儿园,又一晃儿6岁读小学,再一晃儿12,该小学毕业了,你再这么晃几下.乙:怎么样?甲:你就没了.乙:敢情我一辈子净晃晃了.甲:这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思.乙:形容日月、光阴.甲:让你自己说,时间快不快?乙:太快了.甲:可我们一些小伙伴不珍惜时间,嫌时间用不了.乙:还有嫌时间多的?甲:我算了一下,我们学生,能学习的时间太少了.乙:是吗?甲:每年两个学期,每学期20个星期.乙:一年就上280天的学.甲:去掉周末两天,还剩多少?乙:一年就上200天的学.甲:每天睡觉八个小时,三八二十四,有三分之一睡觉了.乙:那吃饭走路呢?甲:每天不得四个小时啊.乙:吃饭睡觉走路又刨去一半,还剩100天了.甲:这100天也不能全是学习呀!乙:还干什么呀?甲:看电视,玩游戏.玩玩棋,打打球,没事来盘“争上游”.这又得占去一半时间.乙:还剩50天了.甲:上课走走神儿,下课闹闹事儿.乙:这还不好好学习?甲:考试前,抓时间,问前桌,问后位.乙:着急了?甲:考试准得不及格.乙:剩下的50天还没有好好学,该得零蛋.甲:当然这算法有点夸张,可不珍惜时间,再不好好学习,那就会真不能毕业.乙:时间这笔帐,应该好好算算.甲:所以我要好好学习了.:您学什么啊?:唉,学什么都太累,太累,这样吧!我先从学习语文开始.我要把我的语文成绩搞上去,我要学通高尔基的《海燕》奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,到时我也出本书,赚稿费.到时我也有钱买矿泉水了…:等等,您现在还没钱买矿泉水呐!:你别管,对,我还要看报:您定份报纸?:定报啊?我买,我买报:买报?哪买去?买零报?:买零报?我大批的买,我一斤一斤的买:一斤一斤的买啊,哪买去?:就收废品那,给的多,分量足:废品哪?:看着玩呗:那都是去年的报,还看哪?

毕业的双人小品(三)

需要2012春节联欢晚会一个最有意思的小品的作文(500字以下一点点)
用记述、描写.议论、抒情等方式写,

我就看了一点,但没什么印象较深的小品,但我觉得那个沙溢的那个小品和冯巩的有点印象,你可以把这2小品上网仔细看一遍,叙述下讲了什么,还有给了你什么启示,我都大学毕业了,真要我写初中的作文,我想我都写不出来了……不好意思了

毕业的双人小品(四)

小学六年级能演的搞笑小品剧本,5人演的,尽量在教室能演的,道具少点,在2~3分钟搞定的
急用啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

考试疯云
人物:小艾,小伍,小玲,5位老师
场景:教室
内容:
小玲趴在桌上睡觉.
小艾丢了本书在旁边,出去.
小伍进来,坐在小艾的位置上.
小艾(进来):唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了!
小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早!
小艾:我一大早就来了,咋没看见你呢?
小伍:我昨天晚上占的.
小艾:最后一排是我的专利!为了它,我每天早早地起了床,抢破了头,血直流,这个位置不能丢!
小伍:最后一排是我的骄傲,风水宝地这边独好.要想把我从这赶跑(小艾:——咋地?)劝你趁早拉倒!
小玲醒来:吵什么吵什么吵?一大早就在这么神圣的教室里吵架,浪费大好青春!知道你们犯了什么政治错误吗?啊?
小艾:不知道.
小玲:身为一名共青团员,要树立共产主义的远大理想,在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致,不断强化团员的组织 观念和纪律观念,要.
小伍与小艾:大姐我们错了,您别浪费您的口舌了,我们不吵了.
小玲:可是你们无法原谅的是——把我吵醒了!
小艾坐在小玲前面.
小艾:最后一声得,还是发扬风格.哥们,考试照着我点!
小伍:啊?今天考试啊?
小玲:可不?我今天手都麻了!
小艾:吓的噢?
小伍:睡觉睡的吧?
小玲:都不对!打小抄累的!
小艾:哎,想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀!
小伍:哎呀,发奋学习了?
小玲:你也打小抄?
小艾:哪呀,我在想考试的策略!
小伍、小玲凑过去:想到什么?
小艾狂笑:告诉你们,这招绝了!
小伍、小玲:快说啊!
小艾:照书抄——(拿起书)
小玲:去死!
小伍:是个好主意!我咋没想到呢?
小玲:得了吧.你这也叫绝招?哎,为了缓解一下紧张的气氛,我给你们出道幽默智力题儿.
小艾、小伍不理她.
小玲:说,考试答卷分几步?
小艾、小伍凑过去:几步?
小玲:分三步!
第一步:把名字写上.(两人点头)
第二步:把题目看一遍!(两人点头)
第三步:——把试卷交上去!
小艾:交白卷哦!
小伍:什么破题啊?
小玲:我再给你们出一道题儿;说,今天考试了,谁没来?
小艾:今天考试谁能不来?小玲?
小玲:我不在呢么!
小艾:看看四周,小伍?
小伍:在呢!
小艾:啊!我知道了——小艾!
小伍:你是白来了!来了跟没来还不一个结果!
小玲:答案,老师呗!还没来呢!
老师走进来.
三人吓一跳:来啦?怎么说不来就来了呢?哎呀!(吵闹)
老师1:叫什么?癞蛤蟆进来了哦?
三人笑.
老师1:严肃点!这考试呢!一点职业道德都没有!这年头最重要的是什么?——分数!分分分,你们的命根!(邪笑)考考考,俺们的法宝!
小艾:抄抄抄,咱们的绝招!
老师1:快发试卷!考试了也不早点来,这都几点了!考试都开始了半小时才来!干什么去了啊?
发卷.
老师1:考试时间共两小时!不超过一小时不许交卷!想答卷的同学请拿起笔,不想答卷的同学请原地休息.想上厕所的同学——请约束好自己!
小艾:我把老师好有一比,他是耗子找猫当三陪——要求无理!
小玲:就是!难道他是传说中的说唱歌手,要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完?
老师1:肃静!你们要比树还静!知不知道你们犯了多么严重的错误?每一名共青团员必须时刻注意用共青团员的标准严格要求自己,不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感,在学习、工作和社会生活的各个方面起带头作用,努力成为执行党的路线、方针、政策的模范,勤奋工作的模范,刻苦学习的模范,遵纪守法的模范和开拓创新的模范.
三人开抄.
老师:(指小艾)这位同学请不要抄了!
小伍、小玲:我没抄啊!
老师走到了小艾面前:同学,别抄了!
小艾:你怎么知道?我放在桌子里抄的!
老师:你桌子前面的板掉了,我都看见了!
小艾:(看了看)哎呀!真倒霉!
老师没收小艾的试卷,小艾刚想站起来走.
老师:坐下!不到一小时不许出去!
老师走到小伍旁边,小伍把试卷拿到桌里去抄.
老师:行了行了,别装了!最看不起你们这些拿书作弊的,一点技术含量都没有.你刚才怎么抄来的?这样?这样?
小伍:再低点再低点!
老师:(没收了小伍的试卷)你也坐着反省一下,为什么拿书作弊?
小伍:也不想拿书啊!谁让我没像她(小玲)一样打好小抄的!
小玲瞪大眼睛看着小伍.
老师:这就对了,下回记得打小抄!我就喜欢这种用功的孩子.
老师:到点了!交卷.
收好试卷.
老师:好.记得下午来考高数!
小艾:啊!下午还考高数?
小玲:啊!下午考高数!(拿起小抄)刚才考了什么?
小伍:高……数?!那是什么树?
三人:研究下怎么打小抄吧!
老师2走进来
小艾:语文老师!
老师2:小艾,你怎么写作文的!(试卷给小艾)
小艾:怎么了?
老师2:你读读.
小艾:《我的老师》,我的老师长了一张瓜子脸……
老师2:等下,(拿出一大牌子,上写爪)你这是瓜子脸的瓜吗?你写来的是我的老师长了一张爪子脸!
小艾:老师,爪子脸也是脸,就不能凑合看吗?
老师2:你接着读.
小艾:我的老师长的真漂亮,真漂亮,真漂亮呀真漂亮,真漂亮呀真漂亮……
老师2:停!你写那么多真漂亮干吗?就这么一直写到了结尾!
小艾:老师,作文不是要求不能少于500字吗?
老师2:那你就只写真漂亮?
小艾:不是要求写出真情实感吗?这就是我的全部感情啊!
老师2:哼哼,告诉你,你才496字!
小艾:哦!那再补一句:真漂亮啊!
老师2:你再看你解释词语,解释逝世,你竟然写去死!
小艾:噢,我本想写死去的!
老师2:(一脸无奈)你,你又挂了!
小艾:再给我一次机会吧!我都重修五次了!
老师2:好吧,我就给你个机会.听说过疱丁解牛,游刃有余吧?你用游刃有余造个句子,对了我就给你过!
小艾:游——刃——有——鱼?!鱼……鱼,鱼在水里游,游刃有鱼……
老师2:(笑了)恭喜你,获得了——
小艾:过了?
老师2:(冷漠)第六次重修的机会.
小玲、小伍:算了,快来研究高数小抄吧.
老师3进来.
小伍:哲学老师!
老师3:小伍!
小伍:有!
老师3:看看你的试卷!我的问题是:这就是问题,请作答.你怎么答的?
小伍:这就是答案,请给分……不对吗?
老师3:你——好,下一道,论述题:什么是勇气,你怎么没答?
小伍:我答了啊!
老师3:就写了五个字!
小伍:(读)这就是勇气!没错啊!然后我下面的题都没答就交卷了,我把勇气解释的多好呀!
老师3:你——你等着挂吧!
小伍:老师!再给我次机会吧!我挂了十五次啦!
老师3:那我问你两个问题.就看你的造化了……
小伍:两道——太多了!
老师3:好,第一题答对了,第二题你不答我也让你过,你有多少根头发?
小伍:如果我是秃子就好了.
老师3:答啊!
小伍:123456789根!
老师3:你怎么知道?
小伍:老师,第二题我可以不答!
老师3:好!很好!非常好!拿着(递给一张纸)
小伍:这是——
老师3:重修单!(下)
小玲、小艾:快来研究高数——
老师4进来.
小玲:英语老师!(欲跑)
老师4:小玲,跑什么呀?没吃早饭呀!
小玲:没吃——
老师4:我看见你早上吃饭了呀!
小玲:——明天的早饭!
老师4:小玲,看看试卷,你这阅读理解没一个对的!你是不是根本没读就直接看题目选的?
小玲:不是!
老师4:还敢狡辩!
小玲:我连题目都没看,直接看答案选的!
老师4:还有你的作文!怎么看着眼熟?
小玲:能不眼熟吗?阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师4:小玲,你该觉悟了!你这次——
小玲:啊!老师,我都挂五、十五,不,五十次了!不能再挂了啊!
老师4:不是我不给你过……这……比如,你能翻译出evening dress是什么意思吗?
(对观众)是晚礼服!
小玲看着小艾、小伍.
小艾:evening是晚上吧,最适合大游戏!
小伍:dress是衣服,MM总吵着买!
小玲:哦!老师,我知道了!是夜行衣!
老师摇摇头.(下)
小玲:不行,我得找老师去!你们俩慢慢研究吧!(下)
小艾:算了,小抄抄了也未必用得上,我也走了.
小伍:那怎么办?交白卷?
小艾:当然不能交白卷,我现在就去背一道最难的题,然后写在试卷上,自己出题自己答!(下)
小伍:有个性.(刚想走)
老师5进来.
小伍:班主任!
老师5:小伍,我找你谈话.
小伍:啊!
老师5:上回考试这道题问:这个反应什么原理?你答的什么?
小伍:——物理原理.
老师5:有这么答的吗?
小伍:难道……是化学原理?
老师5:小伍呀!你这么下去可怎么办呢?为什么不喜欢学习?
小伍:——不喜欢我的专业吧!
老师5:环工?你知道环工是干什么的?
小伍:环卫工人.
老师5:是环境工程!
小伍:哦?那我毕业了做什么?
老师5:……环卫工人.
小伍:听说是治理污水的嘛.
老师5:(激动)谁说是治理污水的?——还治理大气污染呢!
小伍:怎么治理大气啊?
老师5:这个我不懂!我是教水污染处理的!
小伍:还是治理污水的.
老师5:你妈看了你暑假的成绩了吗?
小伍:看了.
老师5:真的?你真寄了?
小伍:我当然寄啊!
老师5:你妈和你说什么?
小伍:我妈说闲得没事学校寄什么成绩单啊?
老师5:……你走吧.
小伍:不能走.
老师5:为什么?
小伍:我还想唱首歌再走.
老师5:就你这卷头发破锣嗓?
小伍:那我请歌王上台总行了吧.有请歌王!

毕业的双人小品(五)

下面句子中成语或俗语使用不当的是                           
A.毕业晚会上,同学们弹琴、唱歌、跳舞、演小品,真是八仙过海,各显其能。
B.祖逖“闻鸡起舞”和孙敬苏秦“头悬梁锥刺股”的故事,都给我们成就学业以启示。
C.因为他的迟到,晚会推迟一小时开始,可是这位不速之客却一点都不感到内疚。
D.聪明人从错误中汲取教训,用经验铸就辉煌,正所谓他山之石,可以攻玉。

C




毕业的双人小品(六)

谁有一个语文课前三分钟的小品 可以2-4人演的 要有意义的 最好不要超过3分钟【毕业的双人小品】

《珍惜时间》
甲:日月如穿梭,光阴快似箭.
乙:呦,你又在这拽呢?
甲:拿你来说吧,今年有11了吧?
乙:都12了.
甲:你瞧瞧一晃儿这么大了.
乙:一晃儿?
甲:这“晃”也是形容时间的词儿.刚生出来这么一点儿,一晃儿3岁进幼儿园,又一晃儿6岁读小学,再一晃儿12,该小学毕业了,你再这么晃几下.
乙:怎么样?
甲:你就没了.
乙:敢情我一辈子净晃晃了.
甲:这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思.
乙:形容日月、光阴.
甲:让你自己说,时间快不快?
乙:太快了.
甲:可我们一些小伙伴不珍惜时间,嫌时间用不了.
乙:还有嫌时间多的?
甲:有个同学,老嫌时间过的慢.你看他那劲头,一天到晚两眼老跟挣不开似的,磨磨蹭蹭耗时间.听不见他说话,一说准是这句话.
乙:说什么呢?
甲:“怎么还不放学呀?”
乙:老盼放学啊?
甲:脾气倒是不错,冲谁都笑:“你这儿干吗呐”?
乙:我学习呢,你干什么呢?
甲:不知道.”
乙:作业写完了吗?
甲:“嘻――不知道.”
乙:考试及格了吗?
甲:“嘻――不知道.”
乙:嘿,这也不知道啊!
甲:“嘻――不知道.”
乙:嗨!你这次数学考多少分?
甲:“9分.”
乙:不是不知道啊?
甲:上次考试得10分.
乙:得,又少1分.
甲:你说,要这样发展下去,小学还能毕业吗?
乙:我看,再不珍惜时间,就不能毕业了.
甲:你古语知道的多吗?
乙:知道一些.
甲:有一句老话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”
乙:知道,这是说光阴无价.
甲:大诗人苏轼有句成语:“一刻千金”.
乙:对,一刻钟一千两金子.
甲:时间对谁都是一样的.
乙:非常公平的.
甲:可有人要多得点时间.
乙:从哪儿来?
甲:得去挤.
乙:对.
甲:鲁迅讲过:时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的.
乙:对,少壮须努力!
甲:一天能多挤一点时间学习.
乙:就要挤时间学习.
甲:一天找半个小时,写上一篇百字短文.
乙:循序渐进,你会练出秀丽的文笔.
甲:一天抽十分钟时间,读一首唐诗.
乙:那.一年能熟读三百首哇.
甲:由此看来,只要善于运用时间,学习也不是难事.
乙:对.
甲:不光如此,珍惜时间就能延长寿命呢!
乙:既然这样,咱俩就别在这磨蹭了,多延长些寿命吧.
甲:好,咱退场吧.

毕业的双人小品(七)

改错(八处) 为了活泼毕业班同学的课余生活,加强同学之间,师生之间的情感交流,我们班最近举办了《毕业联欢》活动.同学们踊跃参与,各逞其能.晚会内容丰富,有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等.活动中,大家增加了友谊,展望了未来.

活跃 改为 丰富
加强同学之间 与 师生之间 的逗号改为顿号
情感交流后面改为句号
举办 改为 举行
毕业联欢不是书,改为引号
内容丰富后面逗号改为冒号
各逞其能 改为 各显其能
增加 改为 增进

毕业的双人小品(八)

作文 《过年》 《我看2011春节联欢晚会》 都要叙事的 400字左右 快

2011年春节联欢晚会观后感
春晚真的太晚了,我看得困了,没有看完.后来看了重播,总算看完了.
除夕晚8点钟一到,我们就坐在电视前,看“欢天喜地,创新美好生活;欢歌笑语,共享阖家幸福”的春节联欢晚会.
整场晚会中,开头的歌舞就给人欢天喜地的感觉,和晚会中的其它歌舞一样,没有太深的印象,也许是我不懂欣赏的缘故吧.
小品倒是有了新意,加了好多新人,有海清、黄海波、李小冉、陈数、刘威等,在他们的衬托下,老小品演员的纯熟表演技巧真正显示了出来.华语网(Thn21.com)作品,请勿转载.
真正给我留下深刻印象的,是杂技表演,由中国铁路文工团杂技团编创表演的《晃管》,真让人捏了一把汗,太厉害了,在晃管上加晃管;最让人紧张的是人站在晃管上,还要顶一个站在晃管上的人,这种双人重叠晃也太难了.
另外,魔术表演也不错,虽然以前看过类似表演,但这个魔术中鱼儿排队按口令运动还是让人耳目一新的,而且寓意也很好,年年有鱼嘛.
春晚这道年夜饭,真好吃.只是希望晚会控制一下时间,4个半小时,全是精品菜,让人即想全吃,又困得慌,不容易吃完.毕竟是团聚的日子,有好多喜庆事的.

毕业的双人小品(九)

下面这段话中,有两处语病,一处标点符号使用不当,请按要求修改。
  ①为了活泼毕业班同学的课余生活,加强同学之间、师生之间的情感交流,初三(3)班最近组织了元旦迎新晚会活动。②同学们踊跃参与,认真准备,各逞其能。晚会内容丰富,节目形式多样,③有歌舞,朗诵,相声,小品等。活动中,大家增进了友谊,展望了未来。晚会过后,该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
(1)句①中,有词语搭配不当,可将“____”改为“____”。
(2)句②中,词语“____”应改为“ ____ ”。
(3)句③中,标点符号使用不当,应将“____”改为“____”。 

(1 )“活泼”改为“活跃”
(2 )“各逞其能”改为“各展风采”
(3 )“,”改为“、”

本文来源:http://www.zhuodaoren.com/juqing856706/

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