2018阜阳中考物理解析

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2018阜阳中考物理解析(共8篇)

2018阜阳中考物理解析（一）：

7、选D,长期低速行驶,对车损伤比较大.一是燃烧不充分,发动机长期在低转速下运转,功率不能得到发挥,容易产生大量积炭.二是费油.一般情况下轿车的经济时速为90公里/小时（发动机转速2000转,使用4档）,低于此速度或高于此速度都会带来油耗的增加.达不到节能减排的目的.
8、选D,压强的大小与受力面积,和所受到的力有关.小桌、砝码、装有适量水的矿泉水瓶是用来产生压力（压强）的.沙子、海绵是用来观察其发生形变的程度的,也就是说用来判断压强大小.而D,海绵、装有沙的容器都没有,没办法判断某因素对压强影响的程度.【2018阜阳中考物理解析】

2018阜阳中考物理解析（二）：

W有用功
机械效率=------------- ×100%
W总功
w=FScosθ
答案是D的话：我推测：F甲的运动方向是完全与运动方向相同的.F乙的运动方向在物体运动方向只是分力 所以W有用功是算被拉升的物体运动方向上的功：在物体运动方向上：F甲>F乙 则W甲有用功>W乙有用功 则η甲＞η乙

2018阜阳中考物理解析（三）：

③……并向桶加水至标记处……
m3减m2即多出的水的质量,注意这些水的体积与西瓜相同,故上式再除以水的密度即西瓜的体积.由密度公式ρ＝m/v.知ρ＝m1*ρ水/(m3-m2)

2018阜阳中考物理解析（四）：

答案：AD

不是AC,C选项明显错误.

解析：

A,家庭电路,并联,电压220V不变,同时工作用电器越多,总电流I越大,R＝U/I,U不变,I越大,R越小.

B,总电流过大,两个原因：短路或总功率过大.此选项表述不全面.

C,错误啊,短路电流不经过用电器,只走导线.其危害是可能引起火灾,而不是因为电流变大而烧坏用电器.

D,电炉、导线电流一样,P＝I^2R,电流相同时,电阻大,功率大.正确.

2018阜阳中考物理解析（五）：

解题的规范,主要体现在以下内容
1、所有解题所涉及的已知条件最好都列出来,（即你分析题的依据）
2、计算时所列出的数据都必须有来源,不能心算出一个值来就直接用,必须在题中有体现变换过程或理由
3、计算时,注意不同类型的量是不能直接参与运算的.
比如你举例里面,s=200m+2200m 是说明长度的,而后面“200m+2200m/160s”（应该是“（200m+2200m）/160s”）,是描述速度的,两个是不同的量,所以你在总的计算里面不能乱套.
而且你的（200m+2200m）/160s 从何而来,应该先有个说明：
火车头上桥到火车尾过桥（这里特别说明了这个200m的来源）,
则总共需要通过的长度为s=200m+2200m=2400m,
总共用了160s,
所以速度为：
V=S/t
=2400m/160s
=15m/s
解题是解决问题的一个过程,做事要有依据,必须严谨,没有依据支持,乱来数值,那就不规范了.

2018阜阳中考物理解析（六）：

实验探究：冰的熔化规律

【设计并进行实验】如图甲所示，是中考物理理化操作考试中用来探究冰的熔化规律实验装置，①实验所选用的冰块要尽可能使用小颗粒状的冰，这样做的好处是：______；②在烧杯的底部垫石棉网，作用是使烧杯______；③把冰粒装在试管中，然后通过烧杯中的水间接地进行加热（水浴法）目的是为了______．
【进行实验收集数据】如下表所示，是某实验小组所测量到的实验数据，请根据实验数据在图乙中画出冰的温度随加热时间的图象．

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度T/℃	-4	-3	-2	-1	0	0	0	1	3	5

【分析论证得出结论】冰在熔化时要不断地______热量；温度______．
【实验拓展】若实验所用的温度计为水银（其沸点为357℃）温度计，小明想不用调整器材，继续对试管内的水进行加热，可探究水的沸腾规律．小明的想法能顺利完成吗？______；理由是：______．

【设计并进行实验】较大的冰块受热不均匀，较小的冰块接触紧密，受热均匀；在烧杯的底部垫石棉网，使冰受热均匀；对冰的加热方式采用“水浴法”，利用水给试管内的冰加热，这样做的好处使冰受热均匀；为使所测温度更为准确，实验过程中宜选用碎冰；
【分析论证得出结论】冰在熔化时要不断地吸收热量，但温度不变；
实验拓展】若实验所用的温度计为水银（其沸点为357℃）温度计，水的沸点为100℃，低于水银的沸点，因此选择水银温度计可以测量水的沸点；
故答案为：【设计并进行实验】较大的冰块受热不均匀，较小的冰块接触紧密，受热均匀；受热均匀；
【分析论证得出结论】吸收；不变；
【实验拓展】能；水的沸点为100℃，低于水银的沸点，因此选择水银温度计可以测量水的沸点；

2018阜阳中考物理解析（七）：

一：力
1.力可以使运动的物体停止,可以使静止的物体运动,也可以使物体速度的大小、方向发生改变.
2.力还可以是物体发生形变.
3.力的单位是牛顿、简称牛,符号是N.
4.除了大小、方向歪,力的作用点也会影响作用效果.
5.在绘图中,可以用F表示力,F（可以表示任何力,除重力外）,G表示重力（只能表示重力）,f表示阻力、摩擦力,N表示支持力（张力）.
二：牛顿定律
1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.
2.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一直线的两个物体上.
3.惯性：物体保持运动状态不变的特性叫惯性.
（牛顿第二定律是高中学的）
三：二力平衡
1.二力平衡：力的大小相等,方向相反,作用在同一物体上,使物体保持静止状态或匀速直线运动状态.
2.二力平衡的条件：①力的大小相等
②力的方向相反
③作用在同一直线上
④作用在同一物体上
三：力与机械
1.弹力：物体受外力发生形变,物体内部产生抗外力,恢复原来的形状的力.
2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力.
3.万有引力：任何两个物体之间都存在相互吸引的力.
4.重力的方向：竖直向下.
5.摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力.
6.摩擦力产生的条件：相互接触、挤压,相对运动或相对运动的趋势.
7.杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 （F1×L1=F2×L2）
8.滑轮：①：滑轮的种类：动滑轮,定滑轮,滑轮组.
②：动滑轮：使用中滑轮的轴与物体一起移动的叫动滑轮.
③：定滑轮：轴固定不动,叫定滑轮.
④：滑轮组：动滑轮和定滑轮组合在一起叫滑轮组.
四：压强和浮力
1.压强：物体单位面积上受到的压力.
2.连通器力的液体不流动时,各容器种的页面高度总是相同的.
3.大气压：大气对浸在它里面的物体产生的压强.（P大气压=1.013×100000Pa）
4.在气体和液体种,流速越大的位置压强越小.
5.浮力：一切浸入液体中的物体都会受到液体对它竖直向上的托力.
公式：F1×L1=F2×L2
F拉=1/n ×（G物+G动滑轮）\n表示滑轮组中的绳子根数
n=s/h / s表示自由端移动的距离 h表示物体移动的距离
P=F/S 压强
p=ρgh 液体压强
F浮=G-F示 （浸没） F浮=G （漂浮） F浮=G排=ρ液成×V排×g
F浮＞G（ρ液＞ρ物） 上浮→漂浮
F浮=G （ρ液=ρ物） 悬浮
F浮＜F（ρ液＜ρ物） 下沉→底部

这都是我上课做的笔记,我也是名初三的学生,有时间一起聊聊!

2018阜阳中考物理解析（八）：

这个实验 是确定影响动能的变量
这里面先要了解俩个问题 .1.如何测试物体动能 2.如何保证变量单一.
1.这个实验当中.用相同的木块阻挡物体的运动.从动态过程来分析.小球和木块最终将静止.这个过程中.小球的动能全部被阻力消耗.因为是同一木块 阻力恒定.那么推出距离越远.则小球的动能越大.
2.对于动能 我们已经知道.速度越大.动能越大 质量越大 动能越大.这里.质量不同可以采用不同的铁球.此时 需要保证速度相同.从能量守恒角度来说 小球只要从相同的高度滚下 .到最低点是速度的相同的.
因此 实验步骤一 采用质量不同的小球从相同的高度滚落.记下木块推出的距离
统计结果表明 质量大的小球.撞击木块的距离远一些
那么结论就是.速度相同.质量大的物体动能大
实验步骤二 同一小球从不同高度滚落 撞击木块 .记下木块推出的距离
统计结果表明 高度高的时候 .撞击木块远
结论就是.质量相同.速度快的物体动能大
最终结论就是 物体动能与物理质量和速度有关
若水平光滑且无阻力.那么木块和小球就无法停止.测量不到木块距离.自然没法量度物体质量 则实验结论无法得出
补充.木块的速度难以.并且 如果木块速度可以捕捉并量化测量的化 为什么不直接测定小球到平面时的速度 而多此一举加个木块呢

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