大学化学和高中化学

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大学化学和高中化学(共10篇)

大学化学和高中化学（一）:

大学化学专与高中化学区别

大学化学专业更多的侧重的是化学原理,高中化学更多的侧重是化学现象和方法.当然,这只是一般的说法.大学化学专业会更详细的划分有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、高分子、生物化学等小专业.

大学化学和高中化学（二）:

《大学化学》和《普通化学》有什么区别呢?

《普通化学》呢 是从实验现象 反应方程式 实验结果 等方面来讨论
这些讨论点都只是停留在问题的表面.
而《大学化学》则是从反应的深层次来研究,比如说电子的转移,能级的跃迁,能量的平衡,而且在《普通化学》中是不考虑化合物的空间构型的,顺式反式.
所以说,《大学化学》是更进一步的阐述化学的内涵

大学化学和高中化学（三）:

对于高中化学的看法

在整个高中化学的学习中深感她对个人化学素养的提高!直接利用高中的知识到社会上去实现经济价值可能不太现实,但对个人以后的发展有这深远的印象!很显然,高中化学的知识与大学化学有很大的不同,但她给予了我们最基本的对化学的认识,培养了基本的素养.大学的化学难度大,应用高数的知识也多,实验复杂,操作难度大.但这些都是建立在高中化学的知识上的；对于以后不深入到化学的人来说,化学的影响也是巨大的.首先影响到日常的生活中,其次影响到一个人 的物质世界观.

大学化学和高中化学（四）:

大学想学化学,高中需不需要打点什么基础,应该怎样学【大学化学和高中化学】

你是想说大学学习化学方面的专业,对吧,
大学化学主要的课程有,无机化学,有机化学,分析化学以及仪器分析化学,物理化学,以及实验课
同高中化学有很一定的联系,比如无机化学反应的方程式,分析化学中的滴定,有机化学化学键裂解等这些基础知识,都是使用高中化学的基础.所以说,如果要打基础的话,高中化学还真是挺基础的,因为课程都是循序渐进
如果怎么学的话,这个你们的老师可能才是高手了,这里不可能三言两语讲清楚了.
在我看来,一来熟记一些反应的机理,比如氧化还原反应,再者通过实验去加深印象和兴趣.【大学化学和高中化学】

大学化学和高中化学（五）:

大学化学里的物质的摩尔质量的计算和高中的不一样吗?
我在写《普通化学》的题目时,例如C8H18的摩尔质量,我的计算是12*8+1*18=114,而题目的答案给的是114.23,差别不是很大,但最后求得的反应的标准摩尔焓变却差别很大.

碳的原子质量是12.011（碳单位）,而氢的原子质量
是1.008（碳单位）,因此C8H18的摩尔质量是：
12.011*8 + 1.008*18
=96.088 + 18.144
=114.232g .
如果碳的原子质量取12个碳单位,而氢的原子质量取1
个碳单位,则C8H18的摩尔质量就是114g .
大学里学的知识要比高中学的知识深,数据当然要准确
些.

大学化学和高中化学（六）:

我现在化学上课听讲了,就是学不好,怎么办?

不知道你是那个阶段的化学,初中?高中?大学?初中的大部分是基础概念需要记住因为是刚接触这个学科所以很多概念要明白.初中基本就是背为主.有少量的计算和推理.高中偏向计算类的.不过原理,公式都掌握的话计算其实比背还容易也就是那些公式导来导去.因为弄来弄去就是那些题类型基本都那样就是数变变而已.大学化学偏重推理机理原理一类的那个比较费脑子.只要肯学初高中的化学一个月肯定能学会.这个不骗你.大学的需要底子就是中学的内容基础不然上课看书你都是在看天书哈这个一个月我无法保证.但只要想学肯定不是什么难事,
你现在上课听证明你以前没好好听.可能落下的知识比较多吧慢慢补就是了.

大学化学和高中化学（七）:

水的离子积常数有没有单位
还是水的离子积常数有单位,只是一般不写出来呢

中学化学中对于水的离子积常数只下一个简单的定义.为了解开你的疑惑,我用大学无机化学中的离子积常数定义来解释一下,你就清楚了.有些中学老师认为“水的离子积常数应该有单位”,他们的理解只是出于中学化学上的概念,某种意义上说,他们的见解是错误的.因为他们忘了他们学过的无机化学：
[c(H+)/cθ] * [c(OH-)/cθ] = Kw （大学无机化学中Kw的计算式）
[c(H+)] * [c(OH-)] = Kw （中学化学课本中Kw的计算式）
在计算反应常数时,每种物质的浓度都要除以这种物质在标准状态下的浓度,对于溶液中的物质,是1mol/L,对于气体,是一个大气压.这样就把所有的单位全都约掉了,反应常数始终是一个常数.这样就避免了计算过程中的单位不统一.
所以水的离子积实际上是氢离子的浓度除以1mol/L,乘以氢氧根离子的浓度除以1mol/L,(再除以水的浓度除以1mol/L,水溶液中水的浓度始终视为1mol/L)结果是没有单位的,1*10^-14
在理解上面的这句话时：“每种物质的浓度都要除以这种物质在标准状态下的浓度”.
综上：由于中学化学与大学化学在知识上的脱节,造成很多中学知识对中学生来讲,不容易理解.Kw就是其中之一.因为中学化学中的很多知识是大学化学知识的“简化”,如上面的计算式,中学的Kw计算式明显是把大学化学的Kw计算式简单化了.这就造成理解上的麻烦了.

大学化学和高中化学（八）:

大学基础化学和普通化学这两个过程有什么不同啊?
是这两个课程有什么不同？不好意思打错了

普通化学是简化版无机化学,讲述了无机化学的基本知识,一般适用于大学里非化学、非生物、非医学等不需要太多化学知识的工科专业,作为化学基本知识学习.
基础化学比普通化学多一些东西（一般是些分析化学的内容,比如滴定操作分析等）,适用于大学里非化学但需要了解较多化学操作的工科专业（生物、医学等）

大学化学和高中化学（九）:

我是选修生物的,大学要学化学.会有影响吗?会不会特别难?和高中化学是否有联系?需不需要重点补习?
我是读药科大学.

化学很容易学的,不过很多东西要背

大学化学和高中化学（十）:

高中化学中基本化学反应

本人北京化工大学应用化学专业的,作为安徽高考过来人,我可以明确告诉你高中课本化学反应全都很基础,都有可能考到,都太容易记了,自己拿课本慢慢记,没有捷径.

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